水的作文匯總（4篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的水的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　無(wú)邊天際的海面上出現一個(gè)大黑點(diǎn)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮上，是鯨魚(yú)，是鯊魚(yú)，還是什么？過(guò)一會(huì )兒，它停了下來(lái)，才看清楚就是一艘龐大的潛水艇在航行。

　　在湛藍的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來(lái)就是從人們身上得到了啟示。

　　魚(yú)就是在海里游的，還能上下沉浮，時(shí)而游到接近水面的地方，時(shí)而游到水底，時(shí)而游到很左邊，時(shí)而游到很右邊。有時(shí)還會(huì )做許多高難度的動(dòng)作，比如：在水中自由旋轉360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個(gè)大圓圈……難道魚(yú)的`尾巴特別歷害，能主魚(yú)在水中自由沉浮嗎？

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)在水中能自由沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里一般都有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？原來(lái)，這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)也能夠幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿(mǎn)了空氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)。鰾縮小了，魚(yú)的身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。

　　科學(xué)家便模仿魚(yú)上下沉浮的樣子和原理發(fā)明了潛水艇。在每一個(gè)潛水艇里，都把艙門(mén)鎖緊，所以潛水艇就是密封的。潛水艇里還有一個(gè)“柜子”，這個(gè)“柜子”里只要通過(guò)水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過(guò)水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來(lái)。這就是潛水艇能像魚(yú)一樣在水中自由沉浮的秘密。

　　科學(xué)家還發(fā)現鯨它那頭圓尾長(cháng)的最理想的“流線(xiàn)型”的體型，而這種“流線(xiàn)型”在水中受到的阻力是最小的。于是，科學(xué)家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。

　　大自然真的是人類(lèi)的好老師！只要我們在生活中仔細觀(guān)察，認真思考就能發(fā)現更多的奧秘。

水的作文 篇2

　　我讀幼兒園，爸爸時(shí)常提起家門(mén)前的小河如何如何明澈，又抱怨現在的水質(zhì)是多么多么污濁！

　　那條美麗的小河，總是靜靜地流淌，澄澈見(jiàn)底；岸邊，兩排垂柳，枝條伸進(jìn)清涼的小河，親切地握手。炎熱的午后，爸爸總會(huì )和小伙伴們一個(gè)個(gè)“撲通撲通”跳進(jìn)水里，在水中玩鬧、納涼。他們時(shí)常會(huì )把河蚌、螺螄之類(lèi)的摸上來(lái)，拿回家去養著(zhù)做美味佳肴。要是水性好一點(diǎn)的機靈鬼，徒手就會(huì )抓到一條鯽魚(yú)上來(lái)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸眼里就會(huì )流露出眷戀和向往的神情！

　　幼兒園時(shí)的我，還 不懂事，就老吵著(zhù)爸爸帶我去游泳，爸爸拗不過(guò)我同意了。記得那是暑假炎熱的一個(gè)下午，在爸爸引領(lǐng)下，我帶了個(gè)救生圈，就下了河。雖然聞到了一股惡臭味，我還 是硬著(zhù)頭皮下去了，因為這可是我第一次下河游泳��！即便一個(gè)人嬉戲，可我還 是玩得很開(kāi)心！爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，在岸上一邊看著(zhù)我，一邊釣魚(yú)�？舍灹死习胩�，一條也沒(méi)釣上來(lái)。我就在河里做著(zhù)鬼臉嘲笑爸爸：“爸爸是老了，還 是河里沒(méi)魚(yú)��？”游了一個(gè)下午，我也該上岸了。就在這時(shí)，爸爸的魚(yú)鉤上終于勾住了魚(yú)——一條又小又瘦的鯰魚(yú)！爸爸說(shuō)：“就把它燉給家里的貓咪吃吧！”那天吃過(guò)晚飯，就發(fā)生了兩件不可思議的'事情。吃了魚(yú)的貓咪上吐下瀉，不省人事；我也全身發(fā)一癢，還 起了疹子。爸爸不住地自責：“都是我，害苦了女兒，害死了小貓！”

　　美麗的小河變成了奪命的惡魔！

　　這幾年來(lái)，小河的命運正在慢慢變好！在我家周?chē)�埋設了很多污水管道，還 有一個(gè)污水處理站，生活污水和工業(yè)廢水不可以隨便排放了。我們村成了“無(wú)豬村”，再也不用擔心豬的糞便流到河里。在河面上建了許多水閘門(mén)，更優(yōu)質(zhì)的太湖水流已悄然流入我們這邊河道了。爸爸不無(wú)感嘆地說(shuō)：“自來(lái)水再也沒(méi)有異味了！”

　　我們是水鄉的孩子，作為小學(xué)生的我，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)心中的小河！我夢(mèng)想著(zhù)，讀初中時(shí)的我，也能像小時(shí)候的爸爸一樣，和小伙伴們“撲通撲通”跳進(jìn)水里，去抓魚(yú)撈蝦！那時(shí)家鄉的水會(huì )更清更清……

水的作文 篇3

　　說(shuō)起煙灰水，大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水，卻有著(zhù)神奇的功能。

　　一天晚上，我吃完晚飯，爸爸讓我去把煙灰缸洗一下，于是我想了一個(gè)歪點(diǎn)子，把煙灰水倒入了花盆之中，再用清水沖了一下，便洗好了。

　　可到了第二天早上，爸爸把我叫到了陽(yáng)臺上，指著(zhù)我昨天倒煙灰水的花盆說(shuō)：“兒子，這花盆里有許多死蚜蟲(chóng)，這蟲(chóng)子怎么會(huì )死了這么多？”我看著(zhù)這盆里 “尸橫遍野”的蚜蟲(chóng)，心想：難道這與我昨天倒的煙灰水有關(guān)？

　　為了證明我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我又做了一次實(shí)驗。

　　我先捉了許多只蚜蟲(chóng)放在一個(gè)花盆里，只見(jiàn)他們在土里鉆來(lái)鉆去，有的還在花上到處亂啃。我把煙灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜蟲(chóng)卻還是在若無(wú)其事地啃食著(zhù)植物。我目不轉睛地盯著(zhù)它們看了許久，突然，在土上爬的蚜蟲(chóng)加快了腳步，好似有什么急事。然后越來(lái)越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了�？磥�(lái)，我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的`。

　　為了明白煙灰水為什么能除害蟲(chóng)，我又上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，煙灰水中還含有殘留的焦油，這種焦油是有毒的，蟲(chóng)子被一澆，又在土里爬來(lái)爬去難免會(huì )粘上焦油。再加上堿性的煙灰也對蟲(chóng)子有傷害，害蟲(chóng)難逃一劫。

　　在生活中，一定會(huì )有類(lèi)似的情況，只要你細心地觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現些有趣的小妙招。同學(xué)們，讓我們也來(lái)細心的觀(guān)察生活，做生活的小主人吧！

水的作文 篇4

　　水和魚(yú)本來(lái)是一對很要好的朋友，它們在一起做游戲，玩得可高興啦！

　　有一天，春光明媚，水和魚(yú)正一起懶懶得曬著(zhù)太陽(yáng)，呼吸著(zhù)春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來(lái)公園里玩。他們看見(jiàn)水里的魚(yú)，不禁稱(chēng)贊道：“瞧，這里有好多魚(yú)，多么可愛(ài)，多么漂亮��！”魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)，心里甭提有多高興了，頓時(shí)驕傲起來(lái)，開(kāi)始瞧不起水了。它得意洋洋地對水說(shuō)：“你瞧，他們都在夸我漂亮呢！沒(méi)人說(shuō)你好看！”這時(shí)水聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“你有什么了不起的，你離開(kāi)了我就會(huì )死掉，哪還來(lái)得漂亮可言�！濒~(yú)聽(tīng)了很不舒服，于是和水爭吵了起來(lái)，它們越吵越兇，不甘示弱。最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，魚(yú)和水就這樣分開(kāi)了。

　　一段時(shí)間過(guò)去了，來(lái)公園游玩的人因為看不到魚(yú)的存在，所以連水也懶得看一眼了，這里水覺(jué)得很孤單，而魚(yú)呢，因為沒(méi)有水的`存在，差點(diǎn)就掉了小命，這時(shí)他們都覺(jué)得離不開(kāi)彼此了�！皩Σ黄�！我不應該瞧不起你的�！濒~(yú)眼淚汪汪地對水說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我也不太好，不應該和你斤斤計較的，來(lái)吧，我們一起玩�！彼�說(shuō)。魚(yú)高興地縱身一躍跳進(jìn)水里，和水一起嬉戲，它們一起演奏著(zhù)美麗動(dòng)人的樂(lè )章.

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