水的作文600字[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文600字 篇1

　　水，對于我們來(lái)說(shuō)是那么平凡。每天早上，擰開(kāi)水管水就流了出來(lái)。我們享受著(zhù)它帶給我們的恩澤。我們肆無(wú)忌憚的浪費著(zhù)，使用著(zhù)它�？墒悄憧稍�知道，在非洲，正由數以萬(wàn)計的人們正因為喝了被污染的水或是長(cháng)時(shí)間沒(méi)喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現在開(kāi)始節約水資源吧!

　　無(wú)奈之下，中央自始至終把節水作為南水北調工程實(shí)施的前提。早在20xx年9月27日，國務(wù)院召開(kāi)南水北調工程座談會(huì )時(shí)就指出，南水北調工程規劃和實(shí)施務(wù)必做到“先節水后調水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡(jiǎn)稱(chēng)“三先三后”原則。南水北調工程總體規劃把節約用水、生態(tài)建設與環(huán)境保護放在更加突出的位置，突出節約用水。

　　地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個(gè)“藍色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無(wú)幾，而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時(shí)，又可曾想過(guò)，有一天，可以使用，飲用的`淡水沒(méi)有了，那將會(huì )是一個(gè)怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災難將會(huì )向我們接踵而來(lái)。請大家現在開(kāi)始節約水資源吧!

　　水，是一個(gè)偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親�？墒乾F在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現在開(kāi)始節約用水吧!

　　有一道數學(xué)題，是我記憶深刻，一個(gè)流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學(xué)們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說(shuō)今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!

　　珍惜水資源，舉手之勞，關(guān)一個(gè)水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。

　　我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……

水的作文600字 篇2

　　地球在太空中，是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)�裹�?zhù)一層薄薄的水藍色紗衣，美麗動(dòng)人。地球就像美麗的母親一樣，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切�？墒乾F在由于人類(lèi)不知珍惜，不加節制地開(kāi)采和隨意地毀壞，不顧后果的濫用化學(xué)用品，使資源不能再生，還對人類(lèi)造成了很多災難、威脅。有些不法分子為了金錢(qián)，滿(mǎn)足他們的欲望和貪婪，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。他們不惜大量的捕殺野生動(dòng)物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹(shù)木，使水土大量地流失，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠……去年，我們家鄉就有幾家工廠(chǎng)因為過(guò)量地向河中排放廢水，向大氣中排放廢氣，以致于造成酸雨，使大片莊稼受損，老百姓是怨聲載道，可是政府為了政績(jì)，根本不顧老百姓的心聲。仁慈的地球已經(jīng)一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經(jīng)不能再支撐下去了！而我們也早該醒悟：科學(xué)的力量是無(wú)法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會(huì )重新容光煥發(fā)的。只要所有的東西都裝上太陽(yáng)能，空氣就不會(huì )受污染；如果每人都為綠化出一點(diǎn)力，讓樹(shù)木增多，這樣，沙塵暴也就不會(huì )肆無(wú)忌憚的到處亂飛了。

　　我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受到傷害�？茖W(xué)家早已經(jīng)證明：在宇宙以地球為中心的四十萬(wàn)億公里內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后可以再移居到別的星球。

　　地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！我們應該增強保護環(huán)境的'意識，保護我們賴(lài)以生存的地球，從保護身邊的一草一木、一山一水做起。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護我們的大家園——地球！

　　新年，愿家鄉的天空更藍，水更綠！

水的作文600字 篇3

　　當那次大地震之后，很多人都家破人亡，沒(méi)有了親人和孩子。

　　至少，他是幸運的。他是一所中學(xué)的學(xué)生。他還有父母。但是，他沒(méi)有了雙腳。

　　在那次大地震來(lái)臨的時(shí)候，他完全有逃跑的機會(huì )他的座位就在門(mén)邊�？墒�，他沒(méi)，他剛跑出門(mén)，便又撤了回去，幫助老師將同學(xué)們救出教室。當他背起最后一個(gè)留在教室里摔倒了的同學(xué)時(shí)，他的腳一陣劇烈的疼痛。原來(lái)，他的腳被墻上倒下來(lái)的水泥塊壓住了。他一狠心，想到背上的同學(xué)，他毅然拔出了自己的腳。望著(zhù)滿(mǎn)是血的'右腳，他痛苦地皺了一下眉頭，然后背著(zhù)那個(gè)早已嚇壞了的女同學(xué)。一拐一拐地走出這個(gè)危險的地方。

　　在操場(chǎng)上，他忍著(zhù)痛,強行令自己平靜。遮住了受傷的腳。后來(lái)，老師疏散大家回家。因為腳受傷了，他只能走得很慢。

　　走出校門(mén)沒(méi)多遠，他就被一面廢墻壓住了下半身。突然之間失去了知覺(jué)，暈了過(guò)去。周?chē)�的同學(xué)和老師連忙將他送到學(xué)校的醫務(wù)室去了——只有那兒沒(méi)有倒塌。

　　當他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)在床上，腿那頭好像沒(méi)有了什么似的，他干覺(jué)有什么不對，掀開(kāi)被子，“腿呢!”他驚叫一聲，又暈倒了。等到醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現父母，老師和同學(xué)都為在他身邊。

　　同學(xué)們和老師對他說(shuō)了很多安慰的話(huà)，他都沒(méi)有理會(huì )，只是呆呆地望著(zhù)自己的腳那頭。他哭了，但是，他并沒(méi)有后悔自己所做的事。

　　自從那次地震之后，每當外面打雷的是后。他都會(huì )做噩夢(mèng)，嘴里不停地叫著(zhù)：“老師，快跑，快跑吧！“然后驚醒了，沒(méi)當這時(shí)他就會(huì )拄著(zhù)拐杖，站在站在窗前，默默地哭著(zhù)。沒(méi)次都是偷偷的哭，但站在門(mén)外的父母都早已流下了眼淚。

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