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【精選】水的作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的水的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
水的作文400字 篇1
蘇州一直被人們稱(chēng)為“水鄉之城”。因為水是蘇州的靈魂。
蘇州有太湖，陽(yáng)澄湖，大運河等等美麗清澄的湖泊。人們常會(huì )在夏天的周末開(kāi)車(chē)去太湖邊上納涼，繞著(zhù)太湖觀(guān)賞湖光山色。太湖的水面很寬，遠遠望去水天一色，好像天上也有一條太湖似的，讓人心曠神怡。湖水呈蔚藍色，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有風(fēng)的.時(shí)候太湖水平如鏡，陽(yáng)光照耀在水面上，顯得格外明亮。不時(shí)還會(huì )有一小群一小群的小魚(yú)自由自在地來(lái)回游動(dòng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起一層層漣漪。人們坐在湖旁聽(tīng)著(zhù)水聲，風(fēng)聲，猶如到了人間天堂。
我發(fā)現太湖的水會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而變化。清晨，太陽(yáng)剛剛升起，這時(shí)的游客還不多，風(fēng)也沒(méi)起，太湖顯得格外安靜。中午湖水會(huì )變得很柔和，陽(yáng)光照在水面上，泛出一片金光，閃閃爍爍，好像是在歡迎著(zhù)各位游客。下午是游客最多的時(shí)候，太湖就安靜地躺在那兒，接受著(zhù)大家對它的欣賞和評價(jià)，這時(shí)候的它有顯得那么地平靜和誠懇。月亮升起了，遠遠望去，天上的云和湖里的水交相輝映，許多星星在微波中點(diǎn)起一盞盞明亮的燈光。這樣的情景真讓人們久久不忍離去。
水是蘇州最美的特色，我們大家一定要格外愛(ài)護水資源，為讓蘇州更加美麗繁榮努力吧。蘇州，加油！
水的作文400字 篇2
有人問(wèn)：誠實(shí)是什么？我的回答，每次都不一樣。有時(shí)候說(shuō)是一個(gè)決定你的好壞的天使，有時(shí)候說(shuō)是讓你心靈變純潔的精靈……不過(guò)我記得，我說(shuō)過(guò)是在沙漠里最可口的泉水！誠實(shí)真的這么重要？對。
有一個(gè)故事：
瑪麗逛街，有一個(gè)外地人跑過(guò)來(lái)問(wèn)路�，旣惪匆�(jiàn)他衣著(zhù)樸素，便故意說(shuō)錯。過(guò)后，瑪麗每天都做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)因為她說(shuō)了謊，她的爸爸、媽媽、朋友、爺爺、奶奶都離開(kāi)了她�，旣愖兂闪艘粋�(gè)乞丐。
瑪麗不想再做到這個(gè)噩夢(mèng)，便逃到街上，瘋一樣地把包摔到地上，把貴重的東西都砸爛了。
瑪麗恢復了原樣。再次來(lái)到街上，又遇見(jiàn)了那個(gè)問(wèn)路人。這回，瑪麗耐心地告訴那個(gè)問(wèn)路人，在哪個(gè)準確的位置。那個(gè)問(wèn)路人一轉身，變成了一個(gè)精靈，精靈說(shuō)：“我是誠實(shí)小精靈，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)了考驗，成績(jì)66（滿(mǎn)分100），還不夠誠實(shí)，繼續努力�！本`不見(jiàn)了，瑪麗記住了這一番話(huà)，做了一歌誠實(shí)的'人。
沙漠最需要水；問(wèn)路的人，最需要知道往哪走。誠實(shí)，就是沙漠里的水，就是問(wèn)路人最需要的答案地指引路。
你，有得選擇：誠實(shí)與不誠實(shí)。但是，我勸你們，最好做個(gè)誠實(shí)的人。每個(gè)人都誠實(shí)一點(diǎn)，那么中國將會(huì )成為誠實(shí)之國！
誠實(shí)，是在沙漠里最可口的泉水！
水的作文400字 篇3
星期一上午，我們全班師生頂著(zhù)烈日站在太陽(yáng)底下練習唱歌，為的是希望在下午的合唱比賽中能獲得一個(gè)好成績(jì)。
校園里回蕩著(zhù)我們的歌聲，老師有節奏地給我們打著(zhù)拍子，老師的手是那么有力，那么堅定，而我們唱的'歌是那么柔弱，似乎經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
老師有些不滿(mǎn)，臉色鐵青:“再來(lái)一次，差得有十萬(wàn)八千里。要做到眼神堅定，聲音堅定，動(dòng)作也要堅定！”我們的汗水順著(zhù)臉頰不斷往下流，但我們仍一遍一遍地唱，我們的臉早已曬得通紅，但我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步.....
下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。我們手拿紅旗，身穿夏裝校服，面帶微笑，昂首挺胸的走上舞臺。女生穿著(zhù)白鞋，男生穿著(zhù)黑鞋，整整齊齊的，我似乎能聽(tīng)到自己咚咚的心跳聲。
臺下鴉雀無(wú)聲，音樂(lè )響起，第一個(gè)環(huán)節——誦讀。我們莊嚴而堅定地咬準每一個(gè)字，我們的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，可卻有一個(gè)動(dòng)作引起臺下一陣爆笑，唉，肯定是那幾個(gè)迷糊蛋在不該舉紅旗時(shí)舉了紅旗，才引起笑聲的，不過(guò)這并不會(huì )讓我們沮喪失落，只會(huì )讓我們更加努力的表演。
第二個(gè)環(huán)節——歌唱，歌唱最難，還得加動(dòng)作，像我們這些轉不過(guò)彎的人肯定會(huì )掉動(dòng)作什么的�？沙龊跻饬系氖�，一個(gè)個(gè)動(dòng)作從我們腦海中蹦出來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯。
表演結束后，老師高興的對我們說(shuō)，這次我們班是六年級和五年級兩個(gè)組得分最高的。我們聽(tīng)了像吃了蜜似的高興。
��！我們的汗水沒(méi)有白流，我們的努力得到了認可，這種感覺(jué)真好。
水的作文400字 篇4
五年的光陰過(guò)去，我們要離開(kāi)母校而轉學(xué)了，大家都依依不舍，畢竟相處了多年了。天空顯得格外地藍，太陽(yáng)也顯得格外地明亮。太陽(yáng)的光輝普照著(zhù)大地，照耀著(zhù)母校。老師和我們坐在教室里，老師教了我們班多年，我們師生的感情都很深，他的臉上明顯增添了一些皺紋。他對我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就悄悄地流下了眼淚，不停地用手去擦紅紅的眼睛……
在這五年的時(shí)間里，老師為了我們而熬夜備課，辛勤地指導我們。調皮天真的我們在他的教誨下漸漸地長(cháng)大，學(xué)了許許多多的知識。師生情深似海，老師，我永遠不會(huì )忘記你，在我的心目中，你永遠是我的好老師。在這離別的時(shí)刻，我們應該對老師說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師�！�
在學(xué)校里，我與同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習。有時(shí)，我們都回犯些小錯誤，也鬧過(guò)別扭，當最后還是和好了，因為我們都是好朋友嘛！在我們泄氣時(shí)，同學(xué)們不都相互鼓勵嗎？當我們破解難題時(shí)，不也是同學(xué)們一起來(lái)解決嗎？
母校大門(mén)外，涼風(fēng)習習，太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)大地。��！老師，你用辛勤的.汗水培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。��！同學(xué)，謝謝你們在我泄氣時(shí)對我的鼓勵與安慰，我們的友誼我永遠不會(huì )忘記！俗話(huà)說(shuō)得好：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
當我回憶起母校與老師同學(xué)們時(shí)，我仿佛看到了他們在對我微笑。謝謝你們，我永遠不會(huì )忘記你們！
我，悄悄地轉過(guò)身，留下了眼淚……
水的作文400字 篇5
如今，我每每在泳池中自由沖刺，在水底閑庭信步，我總會(huì )想起曾經(jīng)抱著(zhù)岸邊哭泣的我。
我曾經(jīng)對游泳畏懼至極。第一次下水是被教練推下去的，我拼命地掙扎著(zhù)，水不受控制地沖入我的鼻腔、耳朵，靈魂出竅，我幾乎崩潰。
這樣的日子過(guò)了一個(gè)禮拜，我天天被教練推下水，天天上演“絕地求生”的戲碼�？墒且恢苓^(guò)去，我突然發(fā)現離開(kāi)浮板，我也可以自己游了！雖然對比教練的標準動(dòng)作，我依然“夾生”，對比教練嚴格要求，我依然“混沌未開(kāi)”，可我每天與水“肌膚相親”，和它“耳鬢廝磨”，從在水中掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)變成從容前行，一點(diǎn)點(diǎn)變成飛速前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)變成魚(yú)翔淺底。每天在水中自由穿梭，讓我漸漸領(lǐng)略水的奇妙，水的溫柔，水的`可愛(ài)。
我漸漸對水產(chǎn)生了感情，每次在水的懷抱，我不再掙扎，不再害怕，我與它已是熟悉的朋友，與它相處，是享受，是歡愉，是緊張生活后的輕松自在。
現在我愛(ài)在水面極速飛馳，愛(ài)在水底自由漫步，領(lǐng)略蔚藍似仙境的水底世界。我像一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的海豚，在水中嬉戲玩耍。
如今，我已愛(ài)上水中“自由行”，每每想起當初的自己，我總想說(shuō)：“水，我的摯友！來(lái)吧，我們共舞！”
水的作文400字 篇6
在我的記憶中有很多東西讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是那幾滴墨水。
在一個(gè)課間的早上，我正安靜地準備著(zhù)下節課所需的`東西。這時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，問(wèn)“徐桂基，你有墨水嗎？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了一聲：“沒(méi)有�！彼刈唛_(kāi)了。
準備好課本，我想到教室外去玩一玩�？墒窍氲絼偛诺氖�，心里非常不踏實(shí)，陳朱喆平時(shí)特別喜歡幫助我，他現在有困難了，我卻不在乎。我太恨自己了，想過(guò)去說(shuō)個(gè)對不起，但是我不敢，怕她不理我。
第二天，我們正在進(jìn)行數學(xué)考試。寫(xiě)到一半時(shí)，我的鋼筆突然寫(xiě)不出墨來(lái)了。我急的臉通紅，額頭滲出了的汗珠。這時(shí)，我想到了樂(lè )于助人的陳朱喆，想和她借，可是話(huà)到嘴邊又咽下去�？粗�(zhù)我這張還未答完的卷子，我還是抱著(zhù)一絲的希望，小聲喊了一聲，“陳朱喆！”他沒(méi)有回答，我心想她肯定沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就再喊一聲“陳朱喆！”這次我放大了聲音。他依舊沒(méi)有回答，我想他肯定是在埋怨我吧？可是，想到陳朱喆平時(shí)對別人那么熱心，他肯定不會(huì )不借我的。于是，我又喊一聲“陳朱喆！”他抬起頭，看著(zhù)我焦急的神色，我趕緊擰開(kāi)筆蓋，他看見(jiàn)我那空筆管好像明白了什么。他立即打開(kāi)了筆蓋，他的墨水也不多了，他沖我使了個(gè)眼色，示意讓我把筆遞過(guò)來(lái)。他兩只手捏住筆管，把墨水擠出來(lái)，我用那發(fā)抖的手趕緊接住，一滴，兩滴……每一滴都在我的心上敲了一下。
那滴滴墨水不是流進(jìn)我的筆管里，而是流進(jìn)了我的心窩里。
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