【推薦】水的作文匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
“大家好，現在是2983年。2983年1月水資源突然枯竭，全世界人民陷入了水資源危機，現在由邁克為你報道——”
——2983年1月——
“滴答滴答”，又有一百個(gè)小朋友和大人在浪費水資源。1、2、3，3秒后全世界停水了。
正在沖馬桶的小朋友愣住了，在洗衣服的婦女愣住了，在洗手的男人愣住了……全世界人民都愣住了，他們不約而同地跑出家門(mén)在路口、小巷中大喊：“沒(méi)水了嗎？”
因為一幢幢樓，形成了回音：“沒(méi)——水——了——”
——2983年2月——
經(jīng)過(guò)上次的停水，原來(lái)世界上每月因不潔飲水死亡的人數從310萬(wàn)人升級到了每天死亡80萬(wàn)人。
“太可怕了！”世界各國的元首已沒(méi)了平日威風(fēng)的形象，每天在山中尋找水源�！鞍�！水……水……”，一個(gè)元首終于找到了水源，正當他離水源只有0.001厘米時(shí)他倒下了，他渴死了。
隨后，N多的人奔向這里。每個(gè)人眼中只有水，沒(méi)人去管這個(gè)元首的尸體。所有人都是踏著(zhù)他的尸體奔向水源的。但是因為人們無(wú)節制地開(kāi)采這里的水源，世界上最后一滴水就這樣從世界上永遠的消失了。
——2983年3月——
一個(gè)再也流不出水的水龍頭走到全世界水龍頭為水造的墳墓前。它雙手捧著(zhù)一束鮮花，身著(zhù)一身整齊的西裝，悲痛地說(shuō)：“水，你走了，我再也沒(méi)有用武之地了，你等著(zhù)我來(lái)！”說(shuō)完，水龍頭鋼鐵做的身體碎了，碎在了水的墳墓旁。再看水的墳墓旁——全世界的水龍頭都葬身于這。
“邁克……報道……”邁克還沒(méi)說(shuō)完話(huà)就倒下了，他也是被渴死的。
這段珍貴的報道是我偶爾穿過(guò)時(shí)空帶回來(lái)的，如果你不想悲劇上演，就快行動(dòng)起來(lái)，呼吁大家節約水資源！
水的作文 篇2
今天，舅舅帶我和兩個(gè)妹妹外出游玩，地點(diǎn)在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂(lè )乎。
早晨，我們到達了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場(chǎng)……首先，我們去游泳池游泳。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說(shuō)：“姐姐，什么時(shí)候才能下去��？我都等不及了！快點(diǎn)行不行？”我對她說(shuō)：“貝貝別急，等會(huì )就行了�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們就向游泳池的方向走去。當走到游泳池邊的時(shí)候，妹妹美美激動(dòng)地說(shuō)：“看！泳池里有魚(yú)，有人在那里捉魚(yú)！”舅舅說(shuō)：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們三個(gè)小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚(yú)。一會(huì )兒，魚(yú)都被捉完了，管理處的人員開(kāi)始放水進(jìn)池子里，很快就已經(jīng)裝滿(mǎn)了。這時(shí)舅舅對我們說(shuō)：“好了，現在可以下去游泳了�！蔽蚁碌匠刈永�，不禁打了個(gè)寒顫，只覺(jué)得自己呼吸急促，還沒(méi)有適應好這水的溫度，適應了之后就感覺(jué)沒(méi)那么冷了。美美因為是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套著(zhù)個(gè)游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著(zhù)我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說(shuō)道：“美美，不怕的，你先放手，我托著(zhù)你慢慢游，不會(huì )嗆到水的�！泵烂缆�(tīng)了我的勸阻，放手了，我托著(zhù)她，慢慢游了出去。
在游泳的過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現另一個(gè)游泳池里有一個(gè)“滑滑梯”。這個(gè)“滑滑梯”非常長(cháng)，滑道并不是讓人自行滑下去的，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個(gè)好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走�！班邸钡囊宦�，水來(lái)了！這水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來(lái)的一推，我毫無(wú)防備，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被推到了底面，一頭栽進(jìn)了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說(shuō)：“這實(shí)在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽(tīng)到我這樣說(shuō)，也去試了試。發(fā)射！他也和我一樣被水沖了下來(lái)，就是沒(méi)我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。
盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？又會(huì )有什么好玩或難過(guò)的事情？誰(shuí)知道呢！順其自然便是了。
水的作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)蚁嘈�，你也一定有個(gè)好媽媽。她總是在我們身后默默守護，媽媽將我們細心照顧的無(wú)微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛(ài)意濃濃。
中午，媽媽騎電動(dòng)車(chē)載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來(lái)到臥室里，打開(kāi)了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著(zhù)爸爸買(mǎi)回來(lái)的桃子，一邊欣賞著(zhù)高顏值演員的萌萌噠演技！
媽媽輕輕地推開(kāi)臥室的門(mén)，端著(zhù)一杯水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點(diǎn)覺(jué)，下午才有精神上課啊�！�
透明的玻璃杯里盛滿(mǎn)了白開(kāi)水，我把杯子推到桌子上的一角，繼續我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著(zhù)眼睛睡了會(huì )兒，兩點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我起床上學(xué)去，我穿好校服，匆匆趕去了學(xué)校。
下午，我放學(xué)回家，在網(wǎng)上看了幾則新聞，隨機點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)綜藝節目，興致勃勃的看了起來(lái)。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。
我捧著(zhù)杯子，想說(shuō)一聲；謝謝媽媽?zhuān)≈x謝，媽媽。
水的作文 篇4
有這樣一種物質(zhì)，透明、純潔，就連血液里，也充斥著(zhù)它。它不僅僅作為一種物質(zhì)，而是生命的一部分。它就是生命之源——水。
據研究表明，中國水資源現狀不容樂(lè )觀(guān)。雖然中國淡水資源總量高達28000億立方米，約占全球水資源的6％左右，位居世界第四，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一，中國現實(shí)可利用的淡水資源量則更少得可憐，更有許多地區處在嚴重缺水的條件下。然而現如今，我國人民的愛(ài)水意識還是特別淡薄，隨意浪費的現象還是到處存在。
記得以前在我的老家，有一條如絲帶纏繞在村子的一條小河。那條河水，清澈見(jiàn)底；那條河水，碧綠如玉；那條河水，清脆如歌；那條河水，歡快如鳥(niǎo)；那條河水，嬌艷如花；那條河水，美麗如畫(huà)。它總是默默無(wú)聞地展現著(zhù)自己的美，一絲不茍地為村子做著(zhù)貢獻。然而誰(shuí)能想到，它帶給了村子美好的生活，村子卻給了它骯臟的垃圾。
回到城里，浪費水資源的現象更是屢見(jiàn)不鮮。滴答的水龍頭在哭泣；車(chē)輛上流淌的水在落淚……但平凡而多見(jiàn)的水又有誰(shuí)會(huì )去珍惜？如果世界上只有一滴水，人們將會(huì )作何反應？我的腦海里顯現出這樣一個(gè)場(chǎng)景：當時(shí)只有一滴水，大家都爭著(zhù)要購買(mǎi)。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì )來(lái)出賣(mài)這最后一滴水。在會(huì )上，人們紛紛出價(jià)購買(mǎi)，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀(guān)眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因為沒(méi)有水，他們都將死亡。
在所有人的努力下，水將會(huì )恢復原來(lái)的模樣，這點(diǎn)毋庸置疑。一旦浪費的現象繼續存在，我相信這個(gè)場(chǎng)景終究會(huì )照進(jìn)現實(shí)，從現在行動(dòng)起來(lái)，不要到無(wú)法挽救時(shí)才追悔莫及。停止任何浪費水的行為，把它當作自己的生命來(lái)愛(ài)護，來(lái)珍惜。純凈的，透明的，淺淺流過(guò)的水，會(huì )緩緩浸潤我們的心靈，在血液中一直流淌下去。愿生命之水，永不枯竭！
水的作文 篇5
寫(xiě)字課上，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地練寫(xiě)著(zhù)鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，“啪”的一聲……只見(jiàn)我那不聽(tīng)話(huà)的墨水像千萬(wàn)條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫(huà)”。
“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的好事，這可是我生日時(shí)我老爸給……給我買(mǎi)的新褲子，你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時(shí)我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。
此時(shí)教室里的安靜被劃破了，陶詩(shī)奕笑著(zhù)說(shuō)：“李翊寧，你的……鞋子�！边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，快去把鞋子擦擦�！蔽业男娜绱猴L(fēng)拂面，不安的心平靜了很多。
“我幫你擦把�！蔽覍O睿說(shuō)�！安挥�，我自己來(lái)�！睂O睿紅著(zhù)臉說(shuō)道。
葉詩(shī)佩拿著(zhù)抹布，陳錫航拿著(zhù)清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著(zhù)那幅“墨水畫(huà)”。通過(guò)他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。
教室里又充滿(mǎn)了春天的氣息。
水的作文 篇6
第四單元的學(xué)習，我們重溫了許多經(jīng)典的小說(shuō)，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學(xué)獎作家作品中的雋語(yǔ)箴言。這些句子中，都飽含著(zhù)豐富的人生哲理，對孩子們有積極的教育意義。我對其中的一句話(huà)尤其鐘愛(ài)，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�
或許是出于教師的職業(yè)敏感，當我讀到這句話(huà)的時(shí)候，想到最多的還是和教育有關(guān)的內容。于是百度了一下，原來(lái)這句話(huà)是說(shuō)，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的'磨練。說(shuō)明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì )使他的潛力得到充分發(fā)揮。說(shuō)明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢�？墒�，在我們的教育中呢？當然，這句話(huà)也給我們作為人師者一個(gè)很好的警示。
在現實(shí)的教育活動(dòng)中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據每一個(gè)孩子本身的特性，來(lái)選擇適合他的教育方法。如果說(shuō)打臺球的丁俊輝，他從小就不愛(ài)學(xué)習，對打臺球很有興趣，按一般家長(cháng)的觀(guān)念，覺(jué)得這是不務(wù)正業(yè)，但是他的父親鼓勵他，培養他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國爭光。如果他的父親不顧一切地阻止他當初打臺球，逼他像別人那樣去考大學(xué)，那就是錘的打擊，而鼓勵他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學(xué)校里，我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的面孔，所以強壓的方法，一定是最無(wú)效的，而如果能像水一樣，做到“潤物細無(wú)聲”，那我們的教育就成功了。
不管是“潤物細無(wú)聲”，還是“且歌且舞的水”，都應該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時(shí)時(shí)刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細語(yǔ)中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應該是最有效的。
愿我能堅持自己的理想，永遠做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。
水的作文 篇7
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
一條清澈見(jiàn)底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因為它可以哺育萬(wàn)物，滋潤土地，使大地充滿(mǎn)生機。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個(gè)生命垂危的人。一盆雖然用過(guò)的水，凈化后，依然用處很大……
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍天白云，清澈的小溪，茂盛的樹(shù)……而現在，天空不像以前那么藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調的顏色讓人心情很不好。
如果沒(méi)有水，大地顯得沒(méi)有生機；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì )失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水我們將會(huì )生活在一個(gè)黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開(kāi)水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來(lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
水的作文 篇8
我見(jiàn)過(guò)洶涌的大海、見(jiàn)過(guò)浩瀚的黃河、見(jiàn)過(guò)奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的衡水湖，衡水湖在我家鄉河北省冀州市。
三年級暑假的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見(jiàn)到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì )姥姥也來(lái)了，我便吵著(zhù)要去劃船，姥姥只好答應了，玩了一會(huì )兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機呢！往前走還有荷花呢！不過(guò)開(kāi)了沒(méi)幾朵。我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽(tīng)后悶悶不樂(lè )，不一會(huì )兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽液徒憬氵�有點(diǎn)舍不得呢！
衡水湖，我愛(ài)你，我愛(ài)我的家鄉。
水的作文 篇9
為了保護大院的一大塊草坪，大院的一些士兵決定不讓家屬隨便踏入草坪，足球場(chǎng)地上不準踢足球，然后保養小草。
這天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，發(fā)現幾個(gè)戰士用一條五十多米長(cháng)的水管給草澆水。只見(jiàn)水管上有一個(gè)倒掛的小板凳。水沖了出來(lái)，猶如一只看見(jiàn)，砍不死的青龍在飛騰著(zhù)，然后直鉆泥土。澆水的時(shí)間長(cháng)了，在坑坑洼洼的地方會(huì )出現積水，那么那些人就會(huì )移到另外一個(gè)方澆水。這時(shí)，不再澆水的草上會(huì )殘留著(zhù)幾顆青珍珠般的水珠閃閃發(fā)亮，毫不起眼的小花也來(lái)湊熱鬧。它們緊貼著(zhù)綠油油的小草，好像它們的伙伴一樣。
水又有力地從水管里沖了出來(lái)，落在了5米遠的草葉上，小草扭動(dòng)著(zhù)它細小的身軀，好像人似地在舒服地淋浴。它滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)每一叢草，每一束花，讓大地變得勃勃生機。這樣，院子里的空氣就會(huì )變得非常清新。
水，是生命的資源，它，是可以創(chuàng )造人類(lèi)的。我要感謝管子里的水，它在造福地球！
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