【實(shí)用】水的作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的水的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達飽和，徹底地沖擊著(zhù)一線(xiàn)城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠(chǎng)，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世�！拔逅敝钢挝鬯�、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會(huì )主抓的是前者。
今天下午，我帶著(zhù)手機，漫步在調查的路上。久經(jīng)周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過(guò)社會(huì )也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見(jiàn)照如下：
身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著(zhù)我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會(huì )中，積極配合有關(guān)機關(guān)單位，調查河道，發(fā)現污源，并完成調查報告上遞給治水機關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(cháng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)！
水的作文 篇2
潑水節又是傣族的新年，在傣歷6月24日到6月26日，是夏歷四月中旬。
清晨，男女老幼沐浴更衣，到佛寺賧佛，給佛像灑清水洗塵，還要采來(lái)鮮花綠葉到佛寺供奉。做完這些，群眾性的相互潑水開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)男女青年，銅鈸、臉盆盛水，然后涌出大街小巷，逢人便潑。這，是吉祥的水、祝福的水!不管是潑水者，還是被潑者，都笑聲朗朗……
相傳，在古代有個(gè)火魔無(wú)惡不作，搶走了七個(gè)姑娘，最年輕的姑娘叫做儂香，她后來(lái)從一個(gè)白發(fā)花花的老爺爺那里得知只要拔下火魔的頭發(fā)就可以把她勒死。姑娘們齊心協(xié)力，殺死了火魔，魔頭成了一團火球，落在哪里，哪里就會(huì )起火。姑娘們就挑水去潑，終于滅了邪火。此傳說(shuō)相沿成習，漸漸成了潑水節。
潑水節除了需要潑水，還有歌舞活動(dòng)，傣族人民穿上節日盛裝，來(lái)到村中廣場(chǎng)，男女老少一起載歌載舞，有的跳孔雀舞﹔有的跳“五臘嗬”﹔有的即興而作，邊唱邊跳動(dòng)作優(yōu)美，節奏鮮明，曲調婉轉，歌聲動(dòng)人……
潑水節期間，在寬闊的瀾滄江上，要舉行劃龍船比賽，水船扎以彩花裝扮成龍、孔雀、鯉魚(yú)等形象，由幾十名青年奮力劃槳，兩邊觀(guān)眾如云，鑼鼓聲、喝彩聲響徹云霄。
水的作文 篇3
記得剛邁進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，仍然稚嫩的我對未來(lái)滿(mǎn)是天真與憧憬。時(shí)光荏苒、白駒過(guò)隙，支撐我在這條路走下去的是夢(mèng)想。頭也不回地向前奔跑，燃燒青春、揮灑汗水。背后是在追夢(mèng)途中灑下的汗水所滋潤的森森綠蔭，每每前行艱難時(shí)，這些由汗水所養育的蔭蔽總會(huì )給我前行的力量。
開(kāi)學(xué)來(lái)第一次體育考試，是檢驗之前訓練成果的時(shí)候，也是證明一個(gè)月來(lái)努力的時(shí)候。其中的長(cháng)跑是我一直所緊張的`，前幾次我都只跑了十三四的名次。
“咇！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，哨聲就急促地響起了。大家都迅速地跑起來(lái)，我也緊跟其上。但因為之前的緊張，剛一起跑我便因呼吸不協(xié)調有些岔氣。一個(gè)個(gè)同學(xué)從身邊沖去，手捂著(zhù)腹忍痛跑著(zhù)，天上的云也在視線(xiàn)中逐漸模糊。
倏爾，身邊幾聲清晰的喘氣聲進(jìn)入耳中，身邊一位有些胖的同學(xué)紅著(zhù)臉，喘著(zhù)氣向前跑去，腳步都帶有“咚咚”的聲音。這令我想起了最開(kāi)始努力時(shí)的我，艱難更是堅持。
我倍受鼓舞，用起了全部的力再次向前沖，用毅力支撐起身體。喉嚨在燃燒，腿腳在燃燒，身體在燃燒，更是青春在燃燒！咽如焦釜，嘴里滿(mǎn)含咸味；揮汗如雨，身上滿(mǎn)是濕涼。逐漸疲累，干渴，痛苦都感受不到了，視線(xiàn)完全模糊，心里只有向前奔跑的意識，也只有頭上的汗滴打在手上的感覺(jué)仍然清晰。一步步，一步步，都揮灑著(zhù)青春的汗液，沖刺時(shí)更是前所未有的爆發(fā)力，我知道這是青春所揮灑的汗水凝成的動(dòng)力。
最后我與第六擦肩而過(guò)，卻也很滿(mǎn)足了。雖然十分地苦，卻也有了之前所不曾感到的歡欣。這是青春中的汗水揮灑的回報。
水的作文 篇4
暴雨后的一個(gè)下午，我來(lái)到文成，去尋找那記憶中的溪水。
文成的水是清澈的。樹(shù)林間，溪水漫過(guò)了石階，青石的紋路在清澈的溪水里搖曳。山澗里，到處可見(jiàn)一條條緩緩流淌的小溪，在圓溜溜的鵝卵石上輕輕滑過(guò)，一直向下流，消失在人們的視野里。最是清澈的是百丈二漈的水，進(jìn)入水簾洞，站在巖廊里看瀑布，瀑流如簾，飄飄灑灑，若隱若現，就如清清的霧，薄薄的煙。
文成的水是秀美的。銅鈴峽山谷里沿著(zhù)山勢鑲嵌著(zhù)一個(gè)個(gè)水潭。水深處潭水碧綠不見(jiàn)底;水淺處，可見(jiàn)潭底的石頭平坦光滑，碧清的潭水淌過(guò)，泛著(zhù)閃閃金光，異常美麗。在綠樹(shù)的掩映下，潭水仿佛一張巨大的荷葉，那是怎樣的綠啊!像翡翠一樣純潔剔透，靜靜地陳列在人們眼前，可以欣賞個(gè)夠。一切都融入這綠中，我也浸泡在這綠中。
文成的水是壯觀(guān)的。隨著(zhù)瀑布聲跑去，一抬頭，一條寬廣而美麗的瀑布便呈現于眼前了，它從高高的山崖上一瀉千里，經(jīng)過(guò)巖石上的棱角時(shí)，作出劇烈的撞擊，便濺出一朵朵水花。大的如珍珠，晶瑩透亮;小的如煙塵，彌漫于空氣之中。瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾片，而不是一幅整齊平滑的布了。它的聲音在山谷里回蕩，久久不能散去。我坐在瀑布前的巖石上，任山風(fēng)夾雜著(zhù)水珠，吹亂了頭發(fā)，沾濕了衣服，卻十分愜意。
我到文成時(shí)，便驚詫于這兒的水了。
水的作文 篇5
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，這是什么聲音？沒(méi)錯， 這是水龍頭沒(méi)關(guān)好，水嘩嘩流下來(lái)的聲音。
“唉”，這是誰(shuí)的嘆氣聲，是我的嗎？不是。
猜對了，這是地球母親的嘆氣聲。聽(tīng)到這番嘆氣聲，我有點(diǎn)感到無(wú)奈。地球母親為什么會(huì )嘆氣呢？是因為我們嗎？對，就是因為我們，我想：地球母親一定在想她創(chuàng )造了我們到底是對還是錯。我們發(fā)明了好多高科技產(chǎn)品，為我們的方便提供了很大的幫助，這是智慧的結晶。地球母親很高興；但是，另一方面，我們過(guò)度砍伐樹(shù)木、浪費地球資源。地球母親又好傷心。
現在的水資源，已經(jīng)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾。在書(shū)上，我看到好多的外國人祈求著(zhù)他們的上帝給他們一滴水；看到因為沒(méi)有水，好多人就這樣無(wú)奈的渴死；看到因為沒(méi)有水，戰爭的煙火從這一刻升起。
唉，沒(méi)有水，能怪誰(shuí)，因為自己就是罪魁禍首，水資源在一點(diǎn)一點(diǎn)的在地球上消失，我相信過(guò)不了多久，水資源就會(huì )從此消失滅跡。
無(wú)知的人啊，你們知不知道，我的心有多么的憤怒，地球母親的心有多么的無(wú)奈。不要讓地球最后一滴水，成為人的眼淚。我希望從現在開(kāi)始，人們能節約珍惜每一滴水，讓地球母親知道，創(chuàng )造我們是對的！
水的作文 篇6
走在岸邊看著(zhù)細水長(cháng)流不得不承認是一件愜意的事。一直以來(lái)，我都有著(zhù)常來(lái)溪邊走走的習慣，大概是喜歡溪水的緣故吧。
孔子也曾說(shuō)過(guò)"智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水�！蔽沂侨收邌�？我不知道。我只知道自己有些無(wú)知，成天在溪邊徘徊，確切地說(shuō)是漫無(wú)目的地走，甚至還幻想著(zhù)在溪邊居住。望著(zhù)晨曦，也看著(zhù)夕陽(yáng)西下。 我喜歡鄉村溪澗的恬靜，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)婦女們在溪邊洗衣時(shí)的閑聊聲，仿佛有道不盡的幸福，這才是人生百態(tài)。孩子們在溪澗的玩耍聲還夾雜著(zhù)爽朗的笑聲，好像山間的泉水叮咚聲一般清脆。 大多數人有了憂(yōu)愁也一定會(huì )到溪邊走走，散散心，有了怨氣便向溪水發(fā)泄，扔幾顆石子，心情就會(huì )變得舒暢，而我則不喜歡這種方式，只是坐在石頭上搖晃著(zhù)蘆葦，看著(zhù)夕陽(yáng)落下，就這樣靜靜地，靜靜地坐著(zhù)，也是一種享受。有時(shí)我還能回想起童年的快樂(lè )時(shí)光，但是這一切都過(guò)得太匆匆，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，早已物是人非了。
但也不是所有都如此，
我曾看見(jiàn)過(guò)一棵長(cháng)在溪中的老樟樹(shù)，流水每時(shí)每刻都從它身邊經(jīng)過(guò)，它也將繼續生存下去，庇佑著(zhù)它的子子孫孫，保佑著(zhù)一個(gè)個(gè)村莊。
水的作文 篇7
水是變化多端的，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮，有時(shí)……
春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著(zhù)你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。
夏天的水，是強健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個(gè)時(shí)常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個(gè)中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著(zhù)，有時(shí)大如豆粒，有時(shí)細如針尖，總是帶著(zhù)力量，與你不期而遇。
冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來(lái)到人間。冬雪，就是一個(gè)頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動(dòng)身姿，變著(zhù)樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺(jué)它就是個(gè)頑皮的孩子。
水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來(lái)著(zhù)不同的感覺(jué)。
【水的作文】相關(guān)文章：
水與水的對話(huà)作文04-10
關(guān)于水的作文：水08-06
尋水賞水思水作文07-16
愛(ài)水惜水護水作文08-26
關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文08-04
描寫(xiě)水的作文：家鄉的水08-15
水作文05-18
水的作文02-12
水的的作文01-18