【熱門(mén)】水的作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文6篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
淚一種飽含意義的液體，代表著(zhù)人類(lèi)的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。
心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動(dòng)而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個(gè)神秘的時(shí)候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內心的淚珠過(guò)那千言萬(wàn)語(yǔ)。那一次，我清清楚楚記得年5月12日14點(diǎn)28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開(kāi)始,我的淚幾乎沒(méi)有干過(guò).那幾天,電視的畫(huà)面就出現了災區的悲慘畫(huà)面.誰(shuí)曾想到,瞬間的災難,竟將那么多的新鮮生命吞噬,竟將那么多美好的家園毀滅.一時(shí)間,中國被震撼了,整個(gè)民族被震撼了.所有的目光都匯集到四川,所有的心都飛向了震區.災區,就像一個(gè)難產(chǎn)的母親和嬰兒迅速被所有人,被所有愛(ài)呼喚,牽掛,關(guān)注,呵護.坐在電視機前的我,看著(zhù)那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,眼淚止不住的往下流,心里只能夠默默地祈禱災區早日度過(guò)難關(guān).
災難在瞬間發(fā)生,而人們的反應也在瞬間發(fā)生,一時(shí)間,部隊官兵`公安干警`醫生`志愿者`人民群眾等紛紛趕到現場(chǎng)進(jìn)行大規模援救.同時(shí),社會(huì )各熱心人士`少先隊員`團員等紛紛捐錢(qián)捐物,一分`兩角`一元……..幾千億,多感人啊!我門(mén)的心很快由驚恐為興奮!地震無(wú)情,人有情啊!在這巨大的災難中,看到的不是懦弱`不是絕望`不是無(wú)情,而是堅強`團結`對生抱著(zhù)希望和愛(ài)心等.看到那一幕幕捐錢(qián)捐物的場(chǎng)面,我的心除了感動(dòng)還是感動(dòng)."一方有難,八方支援""血濃于水".誰(shuí)能想到,一場(chǎng)突如其來(lái)的大災難,會(huì )讓我們每一個(gè)炎黃子孫變得如此堅強,如此自信,如此相愛(ài),如此親近,如此坦蕩!多感人啊
!我的眼淚又來(lái)了!
我們在流淚中成長(cháng),流淚后我們變得更加堅強`真實(shí)`清醒`成熟!那些天,感天動(dòng)地,流成河,流成海洋,凝聚成中華民族之魂.這淚流得值.這淚是無(wú)價(jià)的!
水的作文 篇2
在今天的作文課上，聽(tīng)說(shuō)老師給我們帶來(lái)了一種神奇的膠水，是什么樣的神奇膠水呢?我的好奇心又癢癢了。
老師一只手揣在口袋里，一手在空中比劃，笑瞇瞇地問(wèn)大家：“你們猜，我今天帶來(lái)的是個(gè)什么樣的膠水呢?”有人認為是粘力超強的502，有人覺(jué)得是普通的膠水，可老師都搖搖頭—一一否認了。我好奇心大起，既然都不是，那是什么呢?老師隨即伸出一只手掌，道膠水就在這里!”臺下一片嘩然，我奇怪了，手掌上明明什么也沒(méi)有啊?怎么回事兒?
“同學(xué)們，你們覺(jué)得拉得開(kāi)嗎?”大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立馬邀請了兩位斯文的小男生上臺去拉。
臺下的同學(xué)們都驚詫了：這兩本書(shū)，莫非老師做了什么機關(guān)?怎么就拉不開(kāi)了呢?
我們疑惑不解：明明老師什么也沒(méi)干，怎么兩本書(shū)就如此緊地粘在一起了呢?就在這時(shí)，老師說(shuō)：“是揭曉迷底的時(shí)候了!其實(shí)，根本沒(méi)有什么膠水。我在書(shū)頁(yè)上一滑的時(shí)候，書(shū)就產(chǎn)生了摩擦力，一頁(yè)的摩擦力雖小，一本書(shū)的就大了。它們牢牢地吸在一起，你們當然就拉不開(kāi)了�！�
水的作文 篇3
“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺�！庇眠@句話(huà)來(lái)描寫(xiě)太湖，真是再恰當不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨有的秀美著(zhù)稱(chēng)于世。
站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細看，只見(jiàn)湖面遠處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細看，還以為是靜止的呢！下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著(zhù)搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的��！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當我走進(jìn)湖水，試著(zhù)用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣浪突然打來(lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。有時(shí)她是聰明的——你瞧，
機智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著(zhù)，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著(zhù)小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對著(zhù)這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長(cháng)江、黃河稱(chēng)之為母親，水鄉兒女則把太湖稱(chēng)作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉兒女。
��！太湖，水鄉兒女的母親，我愛(ài)您！
水的作文 篇4
每當我在后院的葡萄架下乘涼時(shí)，吃著(zhù)酸甜味美的葡萄仰望浩瀚無(wú)比的蒼穹時(shí)，不禁想到了當年……
在我小學(xué)四年級時(shí)，我曾為了當班級的主持人下了很大的功夫，但老師看我的身材和面貌不怎么美，便讓我和別人比一場(chǎng)，結果我輸了，而且輸得心服口服，不爭氣的流下傷心的淚水，老師還是決定讓這位女生來(lái)主持班會(huì )。但我還是不服氣，于是老師讓我放假時(shí)讀一讀《彼得堡》，等開(kāi)學(xué)時(shí)考我，表現好就讓我當主持人。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的'日子，我站在自家茂盛如蓬的葡萄架下，一邊津津有味地吃葡萄，一邊享受著(zhù)天空的美景，突然我想到快開(kāi)學(xué)了，老師布置給我的任務(wù)還沒(méi)完成。
我忘了看書(shū)，怎么辦？于是我趁還有幾天才開(kāi)學(xué)的時(shí)間，便開(kāi)始認認真真的讀書(shū)�？墒嵌砹_斯小說(shuō)里人物的名字太長(cháng)了，例如阿納托利·尼古拉耶維奇·托斯陀耶夫斯基，所以我就把他編成繞口令來(lái)背，等我背下來(lái)時(shí)竟然發(fā)現自己可以背繞口令了。于是，我便花了5元錢(qián)又買(mǎi)了一本繞口令的書(shū)：“班長(cháng)管班干部，班干部不讓班長(cháng)管班干部，班長(cháng)偏要管班干部……”讀起來(lái)是是不是很有趣？
到了開(kāi)學(xué)的那一天，老師問(wèn)我看的怎么樣？我和老師說(shuō)了實(shí)話(huà)，但我告訴老師我在假期里學(xué)了別的本領(lǐng)給老師表演：字紙里裹著(zhù)細銀絲，細銀絲上趴著(zhù)四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮···等老師聽(tīng)完我的幽默流利的表演后，老師爽快地同意我當主持人了。等到了表演那天，我激動(dòng)萬(wàn)分的走上了演講臺，那一刻我開(kāi)心無(wú)比的笑了……
曾經(jīng)的淚水和歡笑，讓我深深懂得了：學(xué)習成績(jì)的落后是一種剜心的痛 ，寂寞孤獨中的拼搏與追求充滿(mǎn)了煎熬，但是男兒不相信眼淚，唯有使命的呼喚，才讓我們在失敗中勇敢地站起，不斷地磨煉自己，終將獲得成功！
水的作文 篇5
水，在當今社會(huì )是不可缺少的。我們洗澡，煲湯，游泳，解渴，都離不開(kāi)水；九寨溝，西湖，黃果樹(shù)瀑布，趵突泉等著(zhù)名景點(diǎn)，水都是主角。如果沒(méi)有水，我們就像植物沒(méi)有土地。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告:一個(gè)水龍頭正處在土地之中，土地十分貧瘠，表面裂開(kāi)了一塊塊，每塊之間都有十幾厘米的距離，就像在光潔的皮膚上劃了許多道口子，觸目驚心。水龍頭緩慢的朝外滴著(zhù)水，一滴，兩滴，三滴，滴出的水越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后竟然一滴也流不出來(lái)了。屏幕上出現了一雙盛滿(mǎn)憂(yōu)傷的眼睛，眼睛緩緩流出一滴淚水。隨之而來(lái)的還有一句話(huà): “如果我們再不珍惜水，最后一滴水將是我們的眼淚！”
你也許會(huì )說(shuō)，這是無(wú)稽之談，真的是嗎？
地球這顆蔚藍色的美麗星球，被人們稱(chēng)為“水球”，但在這些水中，95.5%都是咸水，只有2.5%是淡水，可眾所周知，人類(lèi)只能喝淡水。更令人心寒的是，在這2.5%的淡水中70%都在南北極!
可在大多數人的價(jià)值觀(guān)中，水是廉價(jià)的，是普通的，是“用之不竭，取之不盡”的，所以在他們的心中，水可以肆無(wú)忌憚地揮灑�？赡阒�，當炎熱的夏天，你舒舒服服沖著(zhù)涼水澡時(shí)，是非洲一個(gè)缺水村莊一天的用水量；當你為了洗一塊毛巾而浪費許多水時(shí)，是大西北一個(gè)家庭一天的用水量……
我在生活中就遇到了這樣面目可憎的人：
去年，我到桂林旅游，去上洗手間時(shí)，看到了這樣一幅畫(huà)面：只見(jiàn)一個(gè)小男孩正，把水龍頭開(kāi)到最大，不亦樂(lè )乎的玩著(zhù)，把水花高高的揚起。我實(shí)在看不下去了，把他狠狠的揪了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)："不能浪費水！"他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)："這水，天天開(kāi)著(zhù)！"“天天開(kāi)著(zhù)！那得有多浪費水！”我驚訝極了。他瞧了我一眼：“怕什么，這水可是山里水，山里水從來(lái)都沒(méi)有用完過(guò)�！蔽腋求@訝了：水再多，這樣每天都有，總有一天會(huì )被浪費完的！我再也沒(méi)搭理他，便把水龍頭關(guān)了起來(lái)，想了又想，拿出包里的便簽，用筆寫(xiě)上：不能浪費水！便揚長(cháng)而去。
“水是生命之源”，為什么到現在，水變得不值一提了？
因為水變了，人也變了
以前的人，和懷著(zhù)敬畏的心情看待水，因為如果沒(méi)有水。，就沒(méi)有現在的我們。
可如今呢？因為人亂扔垃圾，河水上常常有一些別樣的“裝飾”，可這些裝飾并沒(méi)有使河水姐姐更加美麗動(dòng)人，反而讓她變丑了。
因為人浪費水資源，現在世界有十億人缺水，單單是中國，就有四百多座城市列入缺水名單。
親愛(ài)的人們，沒(méi)有燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)火把；如果沒(méi)有火把，我們還可以在黑暗中，靜靜的等待光明的到來(lái)。
如果沒(méi)有水呢？飯桌上，哪來(lái)的魚(yú)蝦，蔬菜？夏日里怎么解渴，游泳？
水是和空氣一樣重要的東西，節約用水，不污染，不浪費，千萬(wàn)別讓最后一滴水，成為我們悔恨的眼淚。
節約用水，你我同行。
水的作文 篇6
我的老家在官莊鎮西邊，村莊緊挨著(zhù)白桐干渠，我們也叫它河渠。河岸用石頭壘起來(lái)的。河里的水一路走來(lái)，仿佛與小草比綠，與巖石比硬，與天空比藍。扭動(dòng)著(zhù)美麗的身軀緩緩流進(jìn)村莊。
到了春天，它很淘氣。春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，河面上一圈圈的波紋好似一條條銀白色的長(cháng)龍在水里游來(lái)游去。
到了夏天，它很貪玩，各種小生命在它身邊玩耍。一群小鴨子在水里聽(tīng)鴨媽媽講故事，小朋友們成群結伴地跑過(guò)來(lái)，有的打水漂，有的游泳。一片生機勃勃的景象。
到了秋天，它很乖巧，水面上飄著(zhù)片片落葉，像一個(gè)個(gè)音符，彈奏著(zhù)一首首好聽(tīng)的歌。
到了冬天，河水的兩邊結了一層薄薄的冰，中間還緩緩地流動(dòng)著(zhù)。給人一種動(dòng)靜結合的美。
家鄉的水在不同的季節有著(zhù)不同的性格，我愛(ài)家鄉的水。
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