【精華】水的作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的水的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
在人生的道路上充滿(mǎn)了艱辛，這些艱辛會(huì )讓人的情緒多樣化。眼淚的味道也是如此，不僅只有咸的味道，還有酸，甜，苦，辣，這四種味道。當然，這些味道會(huì )在適當的場(chǎng)合出現。下面我來(lái)談?wù)勎覀�(gè)人對這四種眼淚的看法和觀(guān)點(diǎn)。
酸酸的眼淚：
這種令人心酸的眼淚只有在讓人心酸的場(chǎng)合出現。最適合的場(chǎng)合就是在被老師或家長(cháng)冤枉時(shí)流下的。我自己就有過(guò)深深的感受。有一次，我的妹妹來(lái)我家玩，我正在做作業(yè)，小妹妹跑過(guò)來(lái)叫我陪她玩，我對她說(shuō)：“一邊玩去，哥哥寫(xiě)作業(yè)呢！”我的話(huà)音剛落，她就大聲哭起來(lái)了，媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)我以大欺小，還硬是要我道歉，我心想：我又沒(méi)犯錯，干嗎要說(shuō)對不起�？墒�，后來(lái)還是道了歉。其實(shí)，我就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不說(shuō)不出呀！
甜甜的眼淚：
甜甜的眼淚是配合激動(dòng)的心情上場(chǎng)的，所以這種眼淚是甜的。有一次，我在興趣班得了一個(gè)好成績(jì)，我非常開(kāi)心，雖然沒(méi)有流下眼淚，但是心里卻十分的開(kāi)心。
苦澀的眼淚：
提到苦澀的淚，我還真是深有體會(huì )。就在不久前，我太奶奶去世了，在悼念的時(shí)候，我的眼淚不知道怎么會(huì )事，像斷了線(xiàn)的珠子一樣，刷刷的往下掉。也許，是出于傷心吧，我依依不舍的走出了千秋堂。
辣辣的眼淚：
目前，這種淚水，我還沒(méi)嘗過(guò)。不過(guò)，我知道這種淚水一定使人很不好受。既然是使人不好受的眼淚，那我就不要去嘗它了吧！
人生的道路上，眼淚必不可少，酸的淚：是讓你啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出；甜的淚：是讓你感到無(wú)比的激動(dòng)；苦澀的淚：是讓你在接受痛苦的時(shí)候學(xué)會(huì )堅強；辣的淚：是讓你在做錯事之后，明白一個(gè)意味深長(cháng)的人生道理。四種淚，四個(gè)心情，四個(gè)道理，讓你懂得人生的價(jià)值。
水的作文 篇2
我們平時(shí)接觸到的香水都是用來(lái)噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發(fā)現了一個(gè)香水的小竅門(mén)，今天就分享給大家。
星期天的早上，我在木桌上畫(huà)畫(huà)，可是紙太薄了，馬克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費了九牛二虎之力，印跡還是賴(lài)在桌面上。我又拿來(lái)媽媽的卸妝油，因為我參加跳操比賽，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個(gè)把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。
我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網(wǎng)查了查，有人說(shuō)可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發(fā)掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精��？這時(shí)媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時(shí)干凈了。這是為什么呢？原來(lái)香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。
小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門(mén)，能幫我們排憂(yōu)解難，要是你也發(fā)現了，記得告訴我哦！
水的作文 篇3
淚水，總是伴隨著(zhù)我們。在成長(cháng)的道路上，總少不了淚水的陪伴 �！}記
我是一個(gè)很愛(ài)哭的女孩子，也不知道為什么。高興的時(shí)候會(huì )哭，難過(guò)的時(shí)候也會(huì )哭。但，最讓我難忘的莫過(guò)于那一次的淚水了。
“表示，從一樓到四樓的距離僅僅只有六年。表示門(mén)衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉�！币淮笤�，我們教室便傳來(lái)了一陣歌聲，這是我們小學(xué)畢業(yè)晚會(huì )時(shí)唱的歌。等我們唱完這首歌時(shí)，班主任已經(jīng)有淚水在眼眶里打轉了，而有些女生也在悄悄地抹眼淚，我強忍著(zhù)不哭，可還是忍不住。淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。
那是小學(xué)的最后一節課，班主任把平時(shí)我們的照片做成了影片放在屏幕上 ，讓我們好好度過(guò)這節課。那一瞬間，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，相互的看著(zhù)同學(xué)的臉 ，仿佛覺(jué)得是怎么都看不夠。而老師的臉上又多了幾條淚痕。我靜靜地端詳著(zhù)老師的.那張臉龐，平時(shí)看著(zhù)年輕的臉這時(shí)好像眼角又多了些皺紋 ，頭發(fā)仿佛又多了幾根青絲。
終于 ，我們最不愿聽(tīng)到的鈴聲來(lái)了。我們小學(xué)的最后一節課也隨之結束了。這個(gè)陪伴了我們六年的校園，我們也該跟它說(shuō)聲再見(jiàn)了。放學(xué)后，我和幾個(gè)女同學(xué)站在校門(mén)口，互相訴說(shuō)著(zhù)不舍。
“以后我們要常聯(lián)系”“要經(jīng)常見(jiàn)面”……
就這樣，我的小學(xué)生活結束了。
淚水仿佛永遠也流不完，對老師、同學(xué)說(shuō)的話(huà)仿佛永遠也說(shuō)不完，思念母校的那顆心仿佛永遠停不下來(lái)。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去�！�
水的作文 篇4
那天，老師要求我們種水蒜�；氐郊液�，我迫不及待地把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，然后開(kāi)始做種水蒜的準備工作來(lái)。
我先撿了一骨朵蒜，給它們脫了外衣。接著(zhù)，我又拿出一個(gè)小盤(pán)子，接了大約一厘米的水，再讓蒜根朝下，尾巴朝上站在小盤(pán)里，可是這些淘氣的蒜寶寶一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，它們都瞌睡似的橫七豎八地躺在盤(pán)里。這時(shí)，媽媽想了一個(gè)好主意——用細鐵絲將它們串起來(lái)，讓它們成為形影不離的好朋友。我提醒媽媽不要串住蒜芽。蒜寶寶們手拉手組成了精美的圓形圖案。
一切完成后，我期待著(zhù)它明天給我帶來(lái)地驚喜。
第二天，我一大早就起了床，去看我的蒜寶寶們�？墒�，令我很失望。我看到蒜寶寶們還是和昨天一模一樣，它們默默地站在盤(pán)子里。我想：說(shuō)不定我的蒜寶寶們還沒(méi)到“青春發(fā)育期”。但是，一連三天都絲毫不動(dòng)，這使我對它們的希望幾乎破滅。
于是，到了第四天我到姥姥家拿了些姥姥自己種的蒜，回到家，我又用同樣的方法把它們種在小盤(pán)子里。次日，我遠遠地就看見(jiàn)它們探出白白的、嫩嫩的小腦袋。我喜出望外，趕緊跑過(guò)去細端詳，只見(jiàn)它們腳下也長(cháng)出了“胡須”。這使對種水蒜已到絕望邊沿的我又精神大振。
我從姥姥家拿來(lái)的水蒜越長(cháng)越高，根須也越長(cháng)越長(cháng)，密密地交織在一起。而當初種的水蒜到現在只長(cháng)出了幾根幾毫米長(cháng)的根須。我又想出了一條妙計——施化肥。果然，給它們施肥后，姥姥那一撥蒜苗爭先恐后地向上長(cháng)。而最初種的水蒜都把小臉憋紫了，最終小腦袋把尾巴那兒頂裂縫才終于探出了頭�？吹贸鏊鼈�?yōu)榱艘?jiàn)到光明費了很大勁。我既為它們的成功感到高興，也有些納悶——為什么姥姥家的蒜那么容易就長(cháng)出了芽，而買(mǎi)的蒜要長(cháng)出芽卻那么難呢？我請教了幾個(gè)人，他們都猜測買(mǎi)的蒜一定被激光照了。我很奇怪，難道激光真的那么厲害嗎？
看來(lái)，對于自然界的生物我們還是順其自然為好，對于環(huán)境，人類(lèi)最好不要隨意破壞它們。同時(shí)，通過(guò)種水蒜我也體會(huì )到了媽媽生我養我是多么不容易。
水的作文 篇5
“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺�！庇眠@句話(huà)來(lái)描寫(xiě)太湖，真是再恰當不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨有的秀美著(zhù)稱(chēng)于世。
站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細看，只見(jiàn)湖面遠處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細看，還以為是靜止的呢！下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著(zhù)搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的��！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當我走進(jìn)湖水，試著(zhù)用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣浪突然打來(lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。有時(shí)她是聰明的——你瞧，
機智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著(zhù)，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著(zhù)小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對著(zhù)這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長(cháng)江、黃河稱(chēng)之為母親，水鄉兒女則把太湖稱(chēng)作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉兒女。
��！太湖，水鄉兒女的母親，我愛(ài)您！
水的作文 篇6
飲水機是人們生活必不可少的家用電器，它能為我們提供方便的生活用水。
八月的一天，驕陽(yáng)似火，我回到家中不停的找涼水喝，可是家里只有熱水呀！就在這時(shí)，爸爸拿回一臺飲水機。
飲水機是神州牌的，乳白色的機身上嵌上這三個(gè)小小的指示燈，好像三顆不同顏色的寶石。我拿出水杯，按下出水按鈕，可是沒(méi)有一滴水出來(lái)。噢，原來(lái)是沒(méi)放水桶，爸爸趕快打了訂水電話(huà)，不一會(huì )送水的叔叔把水送到了我家。我連喝了好幾杯涼水�！巴窗�！”原來(lái)我涼水喝多了。
爸爸想插上電源，“奇怪，開(kāi)關(guān)呢？”爸爸小聲嘀咕。還是我聰明，一下子找到了電源開(kāi)關(guān)。打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，電源指示燈發(fā)出了微微綠色的光，燒水顯示燈也不甘示弱，發(fā)出了紅色的光。不一會(huì )水開(kāi)了，保溫顯示燈發(fā)出了柔和的黃光。爸爸接了一杯熱水給我，我喝了下去，感覺(jué)太舒服了。
晚上我出去接水很不方便，于是我想把飲水機移到我的房間，可是他太大了，我怎么也抱不動(dòng)，就在這時(shí)，我發(fā)現飲水機的兩邊各有一個(gè)提手，就這樣我一下子就把飲水機移到了房間。
一次，我不小心把水流到了外面，我拿來(lái)抹布，“咦？”外面怎么沒(méi)有水？原來(lái)底下有一個(gè)水槽，我小心翼翼地把干抹布插進(jìn)水槽，這時(shí)爸爸來(lái)了，告訴我水槽可以取下來(lái)，我快速取下了水槽，倒出了水。
飲水機真是我們家的好幫手，我喜歡我家的飲水機。
水的作文 篇7
我的家鄉在衡水，衡水是一個(gè)很小的城市，衡水有衡水湖。
我就愛(ài)去衡水湖玩。夏天，快到衡水湖的路上，兩邊的湖里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，一眼望去，荷葉與湖水連成了一片。在衡水湖可以做大游船，還可以坐小船自己劃漿。游到湖中心還看到游來(lái)游去的小魚(yú)，我還看見(jiàn)有釣魚(yú)的人呢！湖中心的桃花島，春天開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，像是一幅水彩畫(huà)，可好看了！還有各種鳥(niǎo)兒在湖上飛來(lái)飛去。中午，我們可以去旁邊的飯店里去吃飯，有魚(yú)、蝦、烏龜等，我最?lèi)?ài)吃炸蝦了。
吃完飯我又去玩，我們去釣魚(yú)，我也會(huì )釣，我們釣了很多魚(yú)，我就送給親戚朋友們吃。
我的家鄉非常的美麗，我愛(ài)我的家鄉。
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