實(shí)用的水的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的水的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
說(shuō)到泉水，人們就津津有味的說(shuō)起濟南，因為濟南泉水享譽(yù)全國，人們贈予她一個(gè)美麗的名字—“泉城”，一下車(chē)，我聞到了撲鼻而來(lái)的清香，讓我一下子就愛(ài)上了泉水，怪不得人們對泉水贊嘆不已呢！走，我們去看一看。
真美！這泉水時(shí)而有緩流、時(shí)而急，讓人喜愛(ài)至極，特別是在炎熱的伏天。
說(shuō)這“緩”就是泉水最美的特點(diǎn)之一，泉水流在蜿蜒的小路上，讓人一下子就看清楚了泉水的真面目。不遠處，能聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，“叮咚”“叮咚”……好像泉水們在給我們熱情打招呼呢！靠近泉水猶如走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把烈日擋在樹(shù)陰下，給人們營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境：野花把泉水圍在中心，羊兒輕輕的走進(jìn)溪流，周?chē)囊磺卸际悄敲挫o謐、閑適、怡人。遠處不時(shí)傳來(lái)清晰的鳥(niǎo)叫，給泉水又增添了一片生機。波紋看了不服氣，在風(fēng)伯伯的配合下，吹到了溪邊，碰到石頭上，接著(zhù)又離開(kāi)了石頭……這一次又一次的表演，好像在跳舞。啊，這舞姿，太美了，贏(yíng)得了會(huì )飛的花朵、大自然的舞姬的美名。踏進(jìn)泉水，水剛好沒(méi)過(guò)我的小腳丫，水花輕輕的撫摸著(zhù)我的腿，就好像按摩師在給我按摩一樣輕柔，舒服。彎下身子，掬一捧，喝在口里，爽透全身，真甜��！泉水的深處可真綠��！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)這“緩緩的”泉水，給我“爽甜柔美”的感受。
泉水其實(shí)也是個(gè)兩面派，泉隨路轉，水流到山間陡峭之處。她一改“輕柔”之態(tài)，變得“湍急，澎湃”。就是這個(gè)“急”，很刺激，似有些讓人害怕，又誘人深入。我喜歡這種感覺(jué)，其實(shí)也無(wú)它，那不過(guò)是山泉給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑，水花不過(guò)碗口大，從高空迸落，擊打著(zhù)整泓清泉，水花四濺。不遠處，有一些石頭壘成的小山，盛著(zhù)一些爽甜可口的泉水，從石頭的縫里泉水流了下來(lái)，形成了這一個(gè)又一個(gè)的小瀑布。美麗極了！泉水流到了池里，小魚(yú)們跳著(zhù)，它們的尾巴還不停的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)”！這泉脈也不閑著(zhù)，它上滾滾，下滾滾，非�？蓯�(ài)，這就是大自然給我們帶來(lái)的奇妙。有時(shí)，岸邊的的柳樹(shù)也隨風(fēng)飄動(dòng)好像在給泉水打一個(gè)節奏。
清新怡人的泉水和著(zhù)熱情、真誠的泉城人，這是濟南的魂。
美，在泉城無(wú)處不在，這不僅僅只是泉水的功勞，也是人們的功勞。人們張開(kāi)雙臂熱情接待每一個(gè)朋友，公交車(chē)上給老奶奶讓座、給問(wèn)路人一個(gè)明確回答、有困難時(shí)互相幫助、給顧客一份幸福、或給你一個(gè)微笑，送上一份美好的祝�！�
最讓我難忘的是：星期天的公交車(chē)上的一件事，我是第一個(gè)上車(chē)的，可是，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上已擠滿(mǎn)了人。最后，一位滿(mǎn)頭大汗，臉漲的通紅老奶奶上車(chē)。我看了連忙讓座，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們小學(xué)生應該做的�！蔽沂址鲋�(zhù)老奶奶胳膊，把老奶奶送到座位上，她開(kāi)心的笑了，我也幸福的笑了。通過(guò)這件事情讓我懂得了；助人為樂(lè )令人快樂(lè )，那么快樂(lè )會(huì )換來(lái)數不勝數的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�、自然的，更是真�?shí)的。來(lái)到泉城，人們都會(huì )送上這樣一份熱情。他們甘愿付出。默默的奉獻。如：“最美大客司機”宋洋駕車(chē)在高速公路上行駛時(shí)突發(fā)腦干出血，憑最后一刻的意識停穩車(chē)輛、打開(kāi)雙閃、拉好手剎，確保33名乘客的生命安全，“最美濟南人”，就是如此。因為幸福了大家，我也就幸福了。這就是泉城人的美。美的樸實(shí)、豪爽，不帶一點(diǎn)瑕疵。
泉城，我美麗的家鄉，這里有人們的歡聲笑語(yǔ)，有泉水的叮咚聲，每時(shí)每刻都在歡迎五湖四海的朋友的到來(lái)。濟南，泉美、人美、城市更美。這絕不是夢(mèng)中的和諧畫(huà)卷！我相信泉城濟南的明天一定會(huì )變得更加美麗！
水的作文 篇2
時(shí)間匆匆而過(guò)，光陰悄無(wú)聲息地溜走，歲月的渴望，每個(gè)人心中的彷徨。驀然回首，燈火闌珊處的是我的影子。我們只是一滴露水，陽(yáng)光會(huì )使我們蒸發(fā)，微風(fēng)會(huì )使我們枯萎，寒夜卻能保留我們的晶瑩。
轉眼間，初二也要悄然而過(guò)，不帶著(zhù)一絲痕跡就離開(kāi)了我，一個(gè)轉身就離別�；仡欁约撼踔猩�，內心深深感觸，百感交集，任何語(yǔ)言文字都無(wú)法鐫刻出我的心。
彷徨
一年又一年，十四年的日子過(guò)去了，對生命的追求，越來(lái)越強了，生命不息，追求不止，記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，那本書(shū)的內容著(zhù)實(shí)恐怖，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！背蔀榱藸奚母锌�，大義大德是為了實(shí)現人生，獻身正義，我的心里就像在深淵中墮落，周?chē)谒{色，找不到方向。之后不久，又看了一部動(dòng)畫(huà)，那部動(dòng)畫(huà)知名度很少，但看過(guò)的人一定喜歡，因為那是用孩子的眼光看世界，關(guān)于親情、友情的惆悵的勵志動(dòng)畫(huà)。同樣的，我彷徨了，在世界上找尋不到我的位置，無(wú)法捕捉住我自己的身影。我的心在不斷的顫抖，弦斷了，那份彷徨還在不斷地增多中。
迷惘
初二學(xué)年開(kāi)始了，換了一個(gè)新的班主任，自己內心的感悟思想正于此時(shí)不經(jīng)意間的變化了，我不知道是對還是錯，我的人際交往越來(lái)越不行了，但是以此作為代價(jià)的洞察力以及思想內涵卻提高了，這樣究竟是舍與得平分，舍多于得，得多于舍。我的心迷惘了，在大霧中乘舟前行，卻找不到港灣，在靈魂深處游走，卻找不到歸宿，在田野中穿梭，卻找不到方向。此時(shí)的內心，徘徊著(zhù)。班主任給了我們一個(gè)啟迪，學(xué)習不是為了分數和名次，是為了素養性格，這談何容易，也許是我先放棄了，但是這究竟對？錯？我的心很迷茫，已經(jīng)看不清晰世事了。豆蔻年華，我的前方是一片黑暗大門(mén)。
覺(jué)醒
翌日清晨，我悠揚的走出房門(mén)，漸漸漫步到了露臺，看到了那一棵棵植株上沾滿(mǎn)了露珠，心里為之一動(dòng)，露水擁有的只有黑夜，它為了光明，渴望光明，但自己也要獻身光明，它可以穿越黑暗，得到光明的降臨，縱使使自己蕩然無(wú)存，灰飛煙滅也不怕。一朝風(fēng)漣，一滴露水，我心露水，匆匆路人。露水是一個(gè)路人，我們同樣會(huì )是一個(gè)路人嗎？
交響
但想到這些時(shí)，我終于覺(jué)醒了，如果只是一個(gè)路人，那也要像一滴露水一樣的路人，否則，世間還有什么意義？我再翻看了那本書(shū)，心里的感觸與上次有所不同。那部動(dòng)畫(huà)，那本書(shū)，中間的內容是黑暗的，但是真正的終結是光明的。我又有什么資格怨天尤人呢？露水低落我心中，我心中不再惆悵，用我的信仰編織云蒸霞蔚的萬(wàn)里晴空，用我的'意念拍打堅不可摧的巖石，用我的交響去召喚理想，憧憬未來(lái)。
一個(gè)人不僅僅只是一個(gè)路人，要轉動(dòng)命運的齒輪，改變命運的軌跡，像露水一樣，沖破黑暗大門(mén)。
水的作文 篇3
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個(gè)要十分重視的的問(wèn)題，可為何會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會(huì )出現“五水共治”。
我在書(shū)上看到過(guò)江南水鄉以前的美麗風(fēng)景，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿(mǎn)山遍地開(kāi)花，還有清得可見(jiàn)底的山澗，以前，在這種美景還在的時(shí)候，只要，伸手進(jìn)去，就會(huì )摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現在，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當我們想伸手時(shí)，媽媽就嚇我們說(shuō)：“碰了黑水手會(huì )爛的！”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會(huì )臭水的，所以要節水……
原來(lái)，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天�？涩F在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。
“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節水很重要！節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì )這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好！
水的作文 篇4
水，化身形于大地，融生命于萬(wàn)物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。
自古而來(lái)，水便是文人筆下的寵兒�？赐醪奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽(tīng)李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……
古人云：“君子之交淡如水�！惫艜r(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢(qián)財，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽(tīng)聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。
回顧歷史，有些人，秉承了水的堅韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自負；喜歡他“安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的自傲；喜歡他“大道如青天，我獨不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”的孤獨……李白，這個(gè)無(wú)論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿(mǎn)了一種靈性的美與智慧的一顆心。
當然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L(fǎng)，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩(shī)卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿(mǎn)身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽(yáng)光的注視下，晃了人們的眼。
水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅忍。
老子說(shuō)：“上善若水�！彼�，不僅是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來(lái)，天下最大的善性莫過(guò)于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標準與處世修養的尺度，同時(shí)也體現了一種順其自然，與世無(wú)爭的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過(guò)于水，而它卻可以穿透最堅硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。
水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現了她本身別樣的魅力。
水的作文 篇5
水，是我們生命的能源，是滋潤生命的力量。在美麗的阿拉斯加，有一個(gè)水國，那里的一切都是水做的，連居民都是一個(gè)個(gè)水珠……
水國的主要功能是為地球供水，而他們的敵人是一個(gè)強大而又邪惡的王國——泥國，水國將士個(gè)個(gè)訓練有素，時(shí)刻都準備打敗泥國；有一天，泥國軍師泥斯對泥王說(shuō)：“今天是水節，是水國的新年，他們一定沒(méi)有什么戒備，不如我帶泥國大軍去一舉消滅水國吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水國，而這時(shí)水兵都在城內大吃大喝，沒(méi)有意識到泥國大軍正在逼近，泥國大軍輕而易舉的消滅了水兵，水王使出了最后的魔法把泥軍變成了水滴，可是泥國的后援不斷的趕來(lái)，水王也支持不住了，他帶著(zhù)剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的供水線(xiàn)斷了，全世界的人面臨了斷水，可人們并不知道斷水的后果，還不知道珍惜所剩無(wú)幾的水，浪費水已經(jīng)成了他們的習慣。
說(shuō)來(lái)也奇怪自從水國的消失，天也從此不再下雨了，慢慢的地球上的水越來(lái)越少，導致一瓶普通的水從一元·一百·一千·最后竟然漲到了一萬(wàn)元一瓶，水王決心恢復地球的供水線(xiàn)，于是潛心修煉；但是等他修煉成功準備回地球時(shí)，由于人類(lèi)的水資源浪費，地球已經(jīng)變成了一片沙漠，水王看著(zhù)這一切眼里含著(zhù)淚斷了氣，他臨終前得最后一句話(huà)是；“可惡的人類(lèi)，你們毀了地球，也毀了自己呀！”
水是多么重要的能源��！我們可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已經(jīng)不多了，請大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的會(huì )變成沙漠的�。�！
水的作文 篇6
在家里爸爸媽媽都很喜歡我，家務(wù)活一點(diǎn)也不讓我干，我真正成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”。
有一天，媽媽正在燒水，水還沒(méi)開(kāi)，媽媽準備去買(mǎi)菜，對我說(shuō)：“玉婷，等水開(kāi)了，把電源拔掉�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)了句：“知道了�！蔽揖劬珪�(huì )神地看我的課外書(shū)《伊索寓言》了，不知過(guò)了多久，把燒水的事情早就忘的一干二凈了。直到媽媽回來(lái)了，我才想起還燒著(zhù)水呢！我急忙向廚房跑去，打開(kāi)門(mén)一看，滿(mǎn)屋子熱氣，可把我嚇壞了。心想：這次媽媽一定會(huì )責怪我。我膽怯的看著(zhù)媽媽的臉，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，而是一邊打開(kāi)窗子，一邊對我說(shuō)：“干事不能三心二意，你看書(shū)是好事，可也不能忘了媽媽的話(huà)呀!多嚇人呢！以后一定要注意呀！”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我的臉不由得紅了，給媽媽說(shuō)：“我一定吃一塹，長(cháng)一智�！睆哪且院�，無(wú)論干什么，我再也不敢粗心大意了。我也體會(huì )到媽媽每天是多么的不容易了。
水的作文 篇7
今天上午，我們一家子去紅梅公園玩。我走著(zhù)走著(zhù)，就發(fā)現了一只不知名的昆蟲(chóng)。只見(jiàn)它淡綠色的身子，六條長(cháng)長(cháng)的腿，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)兩根電視機天線(xiàn)一樣的長(cháng)須。
我看了覺(jué)得非常有意思，就拿樹(shù)枝去逗它。剛剛開(kāi)始逗它玩的時(shí)候，我打算把它扔水里看它是否會(huì )游泳�？赊D念一想，這種蟲(chóng)子很少見(jiàn)，就這么扔了豈不可惜，再說(shuō)把它活生生地扔掉也太殘忍了。于是，我把它放下來(lái)，忽然奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)它從我手掌上飛快地爬了下來(lái)，還沒(méi)等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，這下它肯定沒(méi)命了！可過(guò)了一會(huì )，它又浮起來(lái)了。奇怪，難道這就是傳說(shuō)中的輕功水上漂？
這時(shí)，爸走過(guò)來(lái)喊我。我便指著(zhù)那只不知名的昆蟲(chóng)，把剛才發(fā)生的事情說(shuō)了一遍。爸爸說(shuō)，那不知名的昆蟲(chóng)叫水黽，本地人叫它水蜘蛛。水黽可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因為它會(huì )“輕功水上漂”，而是它腳上的蠟質(zhì)可以讓它有漂浮在水面上的本領(lǐng)。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得昆蟲(chóng)世界很神奇。
今天，我不但游覽了常州市有名的紅梅公園，還認識了一種極為少見(jiàn)的昆蟲(chóng)水黽�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，看似平常的大自然，卻有無(wú)數的奧妙等著(zhù)我們去探索！
水的作文 篇8
童年像一顆顆流星墜入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花開(kāi)得艷麗，童年像一顆顆繁星亮得刺眼，童年像一個(gè)個(gè)白色的雪花慢悠悠地飄到我童年回憶的最深處，但唯有咬手的洗手水的故事讓我難忘?????????
那時(shí)我才三四歲，我自己就自己在家拿東西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，撲通門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)我：在干嘛呢？我說(shuō)：拿東西吃。爸爸很淡定地說(shuō)：不洗手，不準吃。咕嚕~咕嚕，爸爸死看著(zhù)冰箱，桌子上又沒(méi)有什么好吃的，唉，好餓��！我東看西看，也沒(méi)有看到什么可以吃的，因為洗池太高了，我也不想洗手，我突然看了一個(gè)東西，咦，那不是爸爸天天放在車(chē)上的一個(gè)東西么？爸爸說(shuō)我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。
我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子發(fā)出咯吱，咯吱的聲音，我看了看爸爸還沒(méi)有發(fā)現就趕忙一推發(fā)巨大的咯吱咯吱聲，爸爸朝我望了望說(shuō)：在干嘛呢？我對爸爸笑了笑說(shuō):沒(méi)???沒(méi)干什么。我趕忙把凳子一推，心想，臭凳子，差點(diǎn)就被發(fā)現了。我往手掌心涂了一大塊，關(guān)上，放回原位，然后，兩支手便搓起來(lái)，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：嗯，這洗手水，不錯！不錯！我把手洗的香噴噴看爸爸給不給我吃，哼！搓了一會(huì )了后，我說(shuō)：奇怪了怎么搓不動(dòng)了？我正準備把兩只手分開(kāi)時(shí)，發(fā)現分不開(kāi)了，我使勁的把手向兩邊拉，發(fā)現拉了后痛的不得了，但又怕爸爸發(fā)現我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水沒(méi)有被搓掉，手皮卻快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放聲大哭，嗚嗚嗚??????爸爸聽(tīng)到了我的哭聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？我說(shuō)：手被你的那個(gè)洗手水咬住了！爸爸問(wèn)：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸說(shuō)：那是膠水，不是什么洗手水。我聽(tīng)了以后大聲說(shuō)：什么？膠水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不會(huì )把膠水和洗手水弄混了。
童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著(zhù)時(shí)間流逝，有的回憶已被塵封，我相信：洗手水這個(gè)故事會(huì )被時(shí)間的流水中涮得更加璀璨??????????
水的作文 篇9
我生長(cháng)在海子湖邊。
海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必需的生活用水，灌溉著(zhù)周邊無(wú)數的稻田。一到夏夜，人們就端來(lái)木椅抬來(lái)竹床聚在湖邊納涼。我們聽(tīng)乏了故事，就去追逐螢火蟲(chóng)；螢火蟲(chóng)拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！
可惜好景不長(cháng)，湖邊不斷發(fā)生著(zhù)災難性的變化。多家設備簡(jiǎn)陋的小造紙廠(chǎng)為了賺錢(qián)，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長(cháng)著(zhù)，把大片的湖面遮蔽。
人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。人畜不時(shí)患病，那是因為喝了這臟污的湖水。
為了碧水的再現，我和我的鄰居們開(kāi)始了行動(dòng)。
我曾經(jīng)為鄉親們寫(xiě)過(guò)投訴信，環(huán)保局也來(lái)了人，可是罰了款后，造紙廠(chǎng)依然把廢水排入湖中。我加入過(guò)抗議的隊伍，與廠(chǎng)長(cháng)理論，廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)正在想辦法，可是等了好久，也沒(méi)見(jiàn)他們行動(dòng)。
對了，我還干過(guò)一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過(guò)院墻，把造紙廠(chǎng)的設備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂(lè )壞了�。�。這事后來(lái)爸爸知道了，我被他狠狠地訓斥了一頓：再怎樣，也不能違法，小心坐牢！我回敬道：人家天天違法，怎么沒(méi)有坐牢？噎得爸爸半天沒(méi)有吭聲。
我曾沮喪地想：把書(shū)讀好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，離開(kāi)這個(gè)地方�？赊D念一想：我可以離開(kāi)，爸爸媽媽能離開(kāi)這個(gè)地方嗎？鄉親們能離開(kāi)這個(gè)地方嗎？他們每天都在受罪呢。
為了心中的那道碧水，我不能停止行動(dòng)！
下一步怎么辦？繼續投訴，這次不找環(huán)保局，找個(gè)大官試試看。誰(shuí)是我們這里的大官，那當然是市長(cháng)。對，就給市長(cháng)投訴。老師說(shuō)，現在以人為本，建設和諧社會(huì )，我就不信政府會(huì )聽(tīng)任這些小造紙廠(chǎng)違法生產(chǎn)。
信寄出去的這個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一隊大蓋帽來(lái)到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠(chǎng)。嗬嗬，湖水霎時(shí)清亮了，好藍好藍！你看，魚(yú)兒在湖面上歡跳，孩子們在水中嬉戲
今年的夏夜，螢火蟲(chóng)拖曳的軌跡會(huì )更長(cháng)，那閃爍的光會(huì )更亮！
水的作文 篇10
今天，范老師讓我們用水畫(huà)畫(huà)，當時(shí)我們就驚呆了，水怎么能畫(huà)畫(huà)呢？就在這時(shí)，范老師就開(kāi)始給我們講解什么是水畫(huà)了。范老師說(shuō)：“先在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個(gè)小孔，然后將瓶子裝滿(mǎn)水，這就是我們的畫(huà)筆了。而畫(huà)紙呢，就是大地�！�
隨后，我們就拿著(zhù)水瓶，來(lái)到了下面的操場(chǎng)上。雖然今天天氣很好，太陽(yáng)公公熱烈地照耀著(zhù)大地，但是我們今天是要畫(huà)水畫(huà)，并不需要太陽(yáng)公公呀！
水畫(huà)開(kāi)始了，你知道我畫(huà)了什么嗎？我畫(huà)的是一只青蛙和一座房子。我先畫(huà)了一個(gè)既像香蕉，又像月亮，還像小船的形狀，這就是青蛙的笑臉啦！接下來(lái)，我又畫(huà)了一個(gè)白白的肚皮和它的四只腳。然后我在旁邊又畫(huà)了一個(gè)房子，我先畫(huà)了三角形的屋頂，然后再畫(huà)上一面墻，當然，墻上不能少了窗戶(hù)和門(mén)。我為什么會(huì )選擇畫(huà)青蛙和房子呢？因為夏天的晚上，房前屋后都是青蛙的叫聲，它的聲音很清脆，也很好聽(tīng)。最主要的是，它的彈跳力很強，和我一樣，可以跳得很遠。
同學(xué)中給我印象最深的是嚴晨豪同學(xué)的水畫(huà)，他畫(huà)的是火柴人。他先畫(huà)了一個(gè)扁扁的頭，然后再畫(huà)了一個(gè)穿著(zhù)盔甲的身體，接著(zhù)畫(huà)了手腳，傳奇的是手里還畫(huà)上了一把大砍刀，真是活靈活現啊。
我畫(huà)完后發(fā)現，我的畫(huà)正在漸漸地消失，范老師告訴我們，這是因為太陽(yáng)把水變成了水蒸氣，上升到天空中變成了云。水畫(huà)真是神奇啊，世界上不止只有畫(huà)筆才能畫(huà)畫(huà)，水也可以畫(huà)畫(huà)，不僅環(huán)保，還能增強我們的畫(huà)畫(huà)能力呢！
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