與水的作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的與水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
與水的作文 篇1
從北美洲發(fā)來(lái)的緊急信息：“旱災正在急速地向亞洲蔓延，大約三天以后，亞洲的海洋和湖泊都會(huì )干枯，人們將面臨缺水的危機�！�
消息一傳開(kāi)，亞洲人們都趕緊往南美洲逃去。但是，在他們準備逃亡的時(shí)候，他們有沒(méi)有想過(guò)，為什么會(huì )有今天的這種結果，早知道如此，當初就應該好好珍惜水源，就應該好好保護環(huán)境�？扇藗冎幌胫�(zhù)逃亡，在他們眼里，已經(jīng)沒(méi)有什么比逃亡更重要的了。
三天一下子就過(guò)去了，大多數的亞洲人民已經(jīng)逃到南美洲去了。剩下的一部分人民，正在忍受著(zhù)缺水的煎熬。旱災蔓延得太快了，已經(jīng)超越了人們想象中的那樣。半天過(guò)去了，旱災已經(jīng)籠罩在北美，亞，歐，非四個(gè)大洲了。正在向南美洲逼近。
南美洲由于人數過(guò)多，糧食很快就要光了，此時(shí)人們已經(jīng)意識到了：死亡在旱災的獰笑中漸漸逼近了。就在這時(shí)，衛星探測到了太平洋的海水已經(jīng)一滴不剩了。人們面臨著(zhù)失望，而在失望后面等待他們的是“絕望�！�
危難終于降臨了，南美洲的北面已經(jīng)有旱災到過(guò)的腳印了，人們面臨著(zhù)死亡。就在這時(shí)，一句話(huà)令人們感到了希望：“大家別灰心，南極洲和北極洲是我們的希望，旱災如果到了南北兩極，就會(huì )使冰雪融化，我們就有了水，而且南北兩極的冰融化了，旱災又讓一部分水蒸發(fā)，形成水蒸氣，水蒸氣越聚越多，就會(huì )變成雨露落下來(lái)�！�
人們聽(tīng)到這句話(huà)，都興奮不已，他們都到南北兩極避難去了。果然，事實(shí)如那句話(huà)所說(shuō)的一樣，旱災消失了，大地又有了水，又回到了原來(lái)的摸樣了。
人們都把目光轉向說(shuō)那句話(huà)的人。他只是一個(gè)普通的人，他笑著(zhù)說(shuō)：“我們該好好珍惜一下水資源了，讓這個(gè)悲劇不再重演�！�
與水的作文 篇2
今天，一打開(kāi)水龍頭，本來(lái)應順暢流出的.水，現在卻吝嗇得一滴也不漏出來(lái)。今天的自來(lái)水居然了。真是有水不知其珍貴，沒(méi)水才知道愛(ài)惜。
如今人們已視水于無(wú)形，要來(lái)就得來(lái)，甚至于浪費到不可收拾的地步。就是因為人們大量地浪費水資源，才會(huì )有停水的現象，造成自來(lái)水廠(chǎng)供水不足。 人們應重視用水這一問(wèn)題，但有的人卻恰恰相反，把用水這一問(wèn)題看得微不足道。洗個(gè)小手帕，用水是一盆接一盆，洗了一遍又一遍。試問(wèn)這樣的一條小手帕有必要浪費這么多的水嗎？水資源是寶貴的，它并不能源源不斷，它也是有竭盡的一天的。在它竭盡的那一天前，我們應該做的是節約而不是浪費，否則只會(huì )讓它竭盡的一天更提前。 須知，自來(lái)水不會(huì )“自來(lái)”，它的“自來(lái)”需經(jīng)過(guò)一系列復雜的生產(chǎn)過(guò)程才可送到用戶(hù)那里。真可謂是“誰(shuí)知管中水，滴滴皆辛苦�！蔽覀儾荒芾速M農民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的一粒粒糧食，同時(shí)我們也不能浪費大自然送給我們的禮物---水。
在生活中，我們經(jīng)�？煽吹饺藗冮_(kāi)水龍頭而沒(méi)及時(shí)關(guān)緊水龍頭，一滴一滴的水毫無(wú)吝嗇地流出。但我們并不可小看了這一滴水，所謂“滴水能穿石�！彼自�(huà)也說(shuō)得好：“聚沙成塔，集腋成裘�！边@可見(jiàn)一滴水的重要性。
我們可以設想，當水竭盡的那一天，我們沒(méi)有了一滴水，我們人類(lèi)沒(méi)有水可喝，花草木各種皆有生命的東西都沒(méi)水可吸收，那么我們人類(lèi)及萬(wàn)物都將活活渴死。地球也將失去了生機。在這樣的設想下，我們更應堅信水對我們是寶貴的且不可浪費。
地球上的人人都應倡議：節約每一滴水！因為浪費一滴水就等于是在浪費我們的一點(diǎn)生命。
與水的作文 篇3
海天相接，連成了一片，成為一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。那金黃色的陽(yáng)光在線(xiàn)上歡快的跳躍著(zhù)，笑著(zhù)，跑著(zhù)，細膩的海水為它們鋪上了一層地毯。
風(fēng)吹來(lái)一片明媚的光景，陽(yáng)光照射在沙灘上，讓沙變得更加金燦燦。遠處卷來(lái)層層的浪花，輕輕拍打著(zhù)岸上的礁石。礁石好像被染成了金色，亮得叫人睜不開(kāi)眼睛了。
我與伙伴在這美麗的沙灘上騎著(zhù)自行車(chē)，似乎我們、我們的自行車(chē)也變成了金色。自行車(chē)黑色的車(chē)輪，隨著(zhù)轉動(dòng)也攜帶了這金色的沙子。它們在車(chē)輪上盡情的嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)，好不歡樂(lè )。隨著(zhù)車(chē)子走過(guò)，沙灘上也留下了細細的車(chē)輪印，還有我們滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。
沙灘上出現了幾座美麗的城堡，那是我們用雙手鑄造的，用我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心鑄造的友誼之堡。我們把滿(mǎn)手的沙泥抹在彼此的臉上，衣服上，這歡快的景象好像也連同打動(dòng)了海的女兒，她歡快的一次次涌上海灘，將浪花打在我們的臉上，溫順地親吻著(zhù)我們的臉頰。
夕陽(yáng)西下，幾座美麗的城堡依然屹立在海灘上。
天黑了，我們坐在沙灘上聊著(zhù)天，訴說(shuō)著(zhù)近來(lái)開(kāi)心與憂(yōu)傷的種種。我們躺在沙灘上，望著(zhù)星空。
萬(wàn)點(diǎn)繁星，猶如灑在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著(zhù)燦燦銀輝。|“顆、兩顆、三顆，”我們在沙灘上開(kāi)始數起星星來(lái)。這寧靜的夜，讓我們感到萬(wàn)分的舒暢。
月光下，海水被照的異常明澈，沙灘上，也有著(zhù)淡淡的銀光。原先亮得發(fā)光的礁石，依舊那么閃亮。
光陰流轉，那車(chē)輪的拓印，那美麗的沙與水，還有那見(jiàn)證著(zhù)我們深厚友誼的城堡，都深深的印刻在我的腦海里、出現在我的夢(mèng)里。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎那沙與水，那關(guān)乎我們的沙灘城堡。
與水的作文 篇4
自古關(guān)于水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多�！八贝碇�(zhù)隨遇而安，“鏡”則意味著(zhù)堅守己志。許多人能處理好其中的一種，卻不能在兩者中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。
若只是如水一樣容易被外界事物所改變，便會(huì )像那些唯唯諾諾的官員，他們只懂得如何討統治者的歡心來(lái)?yè)Q取自己的一生衣食無(wú)憂(yōu)。還有的人雖然有偉大的抱負，但顧及外界的力量而改變了自己的志向，最初“為天地立心，為生民立命”的志向也不見(jiàn)了，因為他們沒(méi)有像鏡子一樣堅守真實(shí)的自己。
而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會(huì )是什么樣的結果呢？西楚霸王自矜功伐，失勢后只會(huì )仰天長(cháng)嘯：“天要亡我！”而自刎烏江。古往今來(lái)，有多少豪杰為他惋惜哀嘆：若是當時(shí)忍辱負重返回江東，說(shuō)不定還能東山再起。如此不知變通，固執自守也只能讓自己滅亡。
那么水與鏡的平衡點(diǎn)究竟在哪里呢？
“上善若水”是千年前古人總結得到的，傳至千年，經(jīng)久不衰，但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡(jiǎn)潔的筆墨塑造了一個(gè)頗具爭議的形象，那便是“不凝滯于物，與世推移”的漁父。我認為在楚國黑暗的統治下，漁父能夠不拘泥于外物，而以一種和平寧靜，超然脫俗的心態(tài)面對生活，是值得世人學(xué)習的。他啟示我們在生活中不管身處什么樣的環(huán)境都要學(xué)會(huì )適應，不加埋怨。
“以銅為鏡可以正衣冠；以史為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失�！碧铺谥匀绱速澝牢赫魇且驗樗軌蚣皶r(shí)指正自己的不足，沒(méi)有隱瞞。他沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)有像奸佞小人那樣花言巧語(yǔ)�；实凵磉呏�(zhù)實(shí)需要這樣不改變本心而為國為民的賢臣。
司馬遷能將兩者相融而為后人所稱(chēng)贊。他分清是非黑白，在朋友蒙受冤屈時(shí)能直言不諱為朋友求情。這便體現出他如鏡子一樣剛直不阿，明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑，他在《報任安書(shū)》中曾寫(xiě)道：“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往�！钡�(jīng)歷消沉后他很快振作起來(lái)，加以變通，適應了當下的環(huán)境，因為他最初的志向是想讓自己的文彩彰顯于世。經(jīng)歷變故后仍能堅守己志，實(shí)在令人折服。
所以，在以后的生活中，我們應遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點(diǎn)。
與水的作文 篇5
今天下午，我去樓下玩，聽(tīng)到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)機器人，我想把它拿回家看一看。
到了家里，我看到了一個(gè)按鈕，按了下去，機器人沒(méi)反應，我又按了幾下，機器人沒(méi)反應，我又按了幾下，機器人還是沒(méi)反應，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著(zhù)機器人去問(wèn)爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“機器人是哪里來(lái)的？”我回答到：“我在上樓時(shí)看到的�！崩习挚纯催@個(gè)機器人有沒(méi)有壞，壞了，爸爸達答到。那就讓我修一修吧。
我開(kāi)動(dòng)了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來(lái)，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的線(xiàn)都掉了，我看到一個(gè)黃色的線(xiàn)，又看到一個(gè)黃色的洞，我接上，然后依次將線(xiàn)按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結果有一顆螺絲不見(jiàn)了，我十分緊張，我問(wèn)爸爸家了有沒(méi)有螺絲，爸爸說(shuō)：“用膠布也行�！蔽揖陀媚z布粘了起來(lái)，我放了幾顆電池進(jìn)去，按了開(kāi)關(guān)的按鈕，結果機器人動(dòng)起來(lái)了。
這讓我明白了每個(gè)人會(huì )有成功的有一次。
【與水的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于水的作文：水08-06
水與水的對話(huà)作文04-10
尋水賞水思水作文12-22
愛(ài)水惜水護水作文08-26
關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文08-04
描寫(xiě)水的作文：家鄉的水08-15
水的的作文01-18
水的作文02-12
水作文05-18