實(shí)用的水的作文七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的水的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
潑水節是傣族人民最隆重的節日。潑水節在公歷的四月中旬，歷時(shí)三天，第一天劃龍舟、文藝表演；第二天潑水；第三天，人們在一塊進(jìn)行行丟包游戲和物資交流。
潑水節來(lái)臨時(shí)，人們忙著(zhù)殺豬、殺雞、釀酒，還做許多的年糕和多種粑粑，供節日食用。
當潑水節開(kāi)始時(shí)，傣族人用盆子、鍋盛滿(mǎn)水，一邊說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)，一邊用樹(shù)葉、樹(shù)枝向對方灑去，在大街小巷嬉戲追逐，只覺(jué)得，迎面的水、背后的水，盡情得潑來(lái)，一個(gè)個(gè)全身濕透，但人們興高采烈，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，激動(dòng)時(shí)，人們還喊出“水、水、水”的歡呼聲。
丟包時(shí)，在草坪上男女各站一排，先讓傣族少女把包扔給小伙子，小伙子再扔給少女，以此傳遞感情。
1969年4月13日—15日，敬愛(ài)的周總理來(lái)到西雙版納的景洪，和邊疆的人民共慶傣歷潑水節，他興致勃勃地換上傣族服裝，手持銀盆與各族人民互相潑水祝福，從此以后，西雙版納的景洪成為聞名中外的旅游勝地。
水的作文 篇2
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說(shuō)過(guò)：“淚水對我們而言用途很多�！笔堑�，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個(gè)人都緊繃著(zhù)，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著(zhù)繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六�！吧系�，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著(zhù)眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著(zhù)回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無(wú)言的反抗，而是對這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著(zhù)我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著(zhù)自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
當面對如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見(jiàn)我收養的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時(shí)，請您哭泣。當您歡呼跳躍時(shí)，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！
記住哦，生活需要淚水。
昨天我流淚了！聽(tīng)起來(lái)很幼稚，其實(shí)在我的心里，淚水——不可忽視的液體！她給我的東西其實(shí)并不壞，只是我自己沒(méi)有好好珍惜罷了！在盲人的眼里，淚——是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無(wú)奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個(gè)漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無(wú)法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！終于有機會(huì )了，可是淚水卻讓我軟弱了起來(lái)！我的心被拘留了！夢(mèng)里我帶著(zhù)淚水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無(wú)法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著(zhù)淚，默默的流著(zhù)淚！劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說(shuō)，”我很愛(ài)這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛(ài)了她一年，最終的結果是什么呢？：人已分天各。他落榜了。
只差兩分，然而這兩分卻決定了他不能進(jìn)省重點(diǎn)高中，他一個(gè)月的努力付諸東流。他覺(jué)得自己失敗了，徹徹底底地失敗了，他辜負了父母老師的殷切希望。他把自己關(guān)在屋里三天三夜，不吃不喝，父母告訴他，有三條路可以供他選擇：一、可以出錢(qián)把差的分數補上，去重點(diǎn)高中上；二、去其他學(xué)校上；三、復讀一年。他不愿意讓父母花太多的錢(qián)，第一條路不可以選。復讀一年當然可以，但是如果第二年還沒(méi)有今年考得好怎么辦？于是，他選擇了第二條路，去了一所普通高中。
水的作文 篇3
每個(gè)人的成長(cháng)中，都有眼淚的時(shí)候，為什么會(huì )流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學(xué)典禮的那一天，我沒(méi)有想到，時(shí)間過(guò)得這么快，六年就這么過(guò)去了，我們以后不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了。我懷著(zhù)悲傷的心情，來(lái)到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒(méi)有不開(kāi)心，但是我知道，他們的內心一定很傷心，只是不想表達出來(lái)而已。
要下去開(kāi)散學(xué)典禮了，成群結隊的下去了。正在聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問(wèn)我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英�！�
開(kāi)完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開(kāi)心了，低下頭，好像在想什么。誰(shuí)都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說(shuō)：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅�！笔堑�，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒(méi)有他們的開(kāi)導、支持和鼓勵，我是如何走到現在？
“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時(shí)間真的過(guò)得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來(lái)了，可能是很快就要分開(kāi)了，還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，所以，趁現在還有點(diǎn)時(shí)間，就趕緊說(shuō)。我擔心，他們會(huì )忘記我，就不會(huì )理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；舍不得嚴厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見(jiàn)識多廣、嚴厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛(ài)的馨儀，樂(lè )觀(guān)開(kāi)闊的曾儀，成績(jì)優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見(jiàn)不到你們了。
當我走出教室門(mén)口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個(gè)是成長(cháng)中的一個(gè)小階段，一個(gè)痛苦的階段，一個(gè)成長(cháng)的階段。我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，才會(huì )成長(cháng)。
水的作文 篇4
習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒(méi)溢出來(lái)！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個(gè)實(shí)驗。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時(shí)，老師才停止裝水。這時(shí)，老師又問(wèn)我們：“如果把硬幣投進(jìn)去，水和硬幣會(huì )怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會(huì )溢出來(lái)，硬幣會(huì )沉下去�！甭�(tīng)到我們這么說(shuō)，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著(zhù)杯壁投了下去。誰(shuí)知水卻沒(méi)有一點(diǎn)兒溢出來(lái)。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會(huì )溢出來(lái)呢?老師會(huì )變魔術(shù)嗎？會(huì )不會(huì )是杯子的原因？我帶著(zhù)好奇心繼續往下看�？墒�，直到投入第16枚時(shí)，水面在打旋卻沒(méi)有溢出水來(lái)，直到投入第26枚時(shí)水才溢出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。這讓我們感到萬(wàn)分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時(shí)，老師似乎看出了我們的意思，就讓我們自己去試一試�？墒�，由于人太多，我都沒(méi)有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實(shí)驗。只見(jiàn)一位同學(xué)沿著(zhù)杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶躺在水底睡大覺(jué)，而水面卻沒(méi)有一點(diǎn)兒凸起來(lái)，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉，過(guò)了幾秒鐘，又恢復了平靜。緊接著(zhù)，又有幾位同學(xué)把硬幣放入了水中，水面越來(lái)越凸起來(lái)，卻始終不溢出水來(lái)。這時(shí)有位同學(xué)將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來(lái)了。我們感到很驚訝，又放了幾個(gè)硬幣，直到放到第29枚硬幣時(shí) ，水才溢出來(lái)，我們更加驚訝。
我們便去問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“水之所以不會(huì )溢出來(lái)，是因為水的表面有一股有彈性的力，這就是水的.表面張力，水面上都有一層水膜，這是因為水面一部分運動(dòng)較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒(méi)有溢出來(lái)。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來(lái)生活中處處有科學(xué)，要細心觀(guān)察，就能有所發(fā)現。
水的作文 篇5
水是生命之源，是人們的生活中不可缺少的一部分，它是清澈的象征，也是大自然的清潔工，它能祛除污垢，能降沙除塵、清潔世界；凈是水的境界，人生應該如此，如水一般，把心靈的污穢排除，永恒地保持水一樣的潔凈。
一滴水，它雖然不起眼，但它始終不曾干涸過(guò)，一路留下它的痕跡，一定一地地走到一起。因為它匯集成一團，才會(huì )有廣闊無(wú)邊的大海；因為它的裝扮，才會(huì )有絢麗斑斕的彩虹；因為它的孕育，才會(huì )有著(zhù)勃勃生機的世界。它看起來(lái)，只是軟弱的渺小的一滴水，卻有著(zhù)剛強的精神；它用不懈的毅力教我們，只要持之以恒，一滴水也可以匯集成海，明天的陽(yáng)光也是會(huì )燦爛奪目的。
它能容納世間萬(wàn)物，哪怕自己快結束了生命，它能寬容人們的浪費，哪怕自己都快要干涸。人們丟棄的物品污染了環(huán)境，它毫不顧己地來(lái)清除；人們污染了它的身體，它從不怪人們，慢慢地把污穢消除后，在為人們服務(wù)，又誰(shuí)能體會(huì )到它的痛苦？人們也要如此，要有寬闊的胸懷，容納他人不能容納的；要有一顆純潔善良的心，只有那樣，前進(jìn)的道路才會(huì )越走越寬，才不會(huì )被世界拋棄，生命才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。用善良的心去關(guān)心身邊的事物，保持著(zhù)自己的本色，不要隨便動(dòng)搖，用心去感受世界。
一滴水，不聲不響地滴入人們的心靈，卻能讓人解渴；滴入茶杯不會(huì )變質(zhì)，卻能使茶香愈濃。滴入干枯的樹(shù)根，讓枝頭重新吐露新芽，吐露出希望的綠色。一滴水，是奇跡，因為它有巨大的魅力，慢慢地生根、發(fā)芽、成蔭，讓我們乘涼、飲用，因為它從渺小逐漸壯大，發(fā)展的速度奇跡般的快。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩必當涌泉相報”，盡管它只是很渺小的一滴水，可當成千上萬(wàn)滴水匯聚在一起，就成了汪洋，它的成長(cháng)來(lái)之不易，挺過(guò)了多少苦難、經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它們才會(huì )聚在一起，太多苦難、太多歡笑，想忘也忘不了……請珍惜每一滴水，并且，像他一樣，有堅忍的性格、積極的態(tài)度、青春的氣息。
水的作文 篇6
我從小流過(guò)許多許多淚，有高興的，有難過(guò)的，只有一次的淚水使我終身難忘。
上星期，老師公布期中考試的成績(jì)，我當時(shí)心里想：“這一次我一定能考到九十五分的�！蔽腋吲d的一蹦一跳地走向了學(xué)校，期待著(zhù)我的好成績(jì)。
“叮零零……”上課了，老師用嚴肅的眼睛看著(zhù)我們說(shuō)：“你們這次的期中考試成績(jì)出來(lái)了，考得全都不理想，我來(lái)公布下�！蔽倚睦镉蟹N不祥的預感：我真的考不了九十五分以上了嗎？我一定要，不然對不起媽媽對我的愛(ài)和對我的辛苦教育呀！老師開(kāi)始公布了，我的心里非常緊張。九十五分向我漸漸告別，九十分、八十分，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“我要批評一位同學(xué)，那就是邢智銘，才考了八十分�！蔽衣�(tīng)了以后目瞪口呆，上課也沒(méi)有認真的聽(tīng)講，一節課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于放學(xué)了，我不像往常一樣蹦蹦跳跳，而是垂頭喪氣的慢慢走，看著(zhù)路上的花花草草，仿佛都蔫了似的。心想：“怎么辦？怎么辦？我怎么跟媽媽說(shuō)呢？”想著(zhù)想著(zhù)眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，一路上，邊想邊哭。到了家里，我就跑進(jìn)了我的房間，埋頭大哭起來(lái)。心想：“我怎么把試卷給媽媽看呀？”媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么不高興呢？”我說(shuō)：“我考了八十分�！眿寢尶戳丝丛嚲碚f(shuō)：“怎么考得那么差？”聽(tīng)了，我哭的更厲害了。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要傷心了，只要努力就行了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我漸漸停止了哭泣。
這一次的淚水讓明白了，只有認真學(xué)習才能考高分，我以后一定要努力，爭取以后考高分。
水的作文 篇7
昨天，我去象山影視城城參加潑水節。
活動(dòng)開(kāi)始了，先是有三個(gè)穿著(zhù)黃袍的和尚為我們祈福，祝我們有福氣。接著(zhù)，他們排成一列，圍著(zhù)場(chǎng)地走了一圈，只見(jiàn)第一個(gè)和尚手里拿著(zhù)一束香，口中念念有詞；第二個(gè)和尚左手拿著(zhù)木魚(yú)，右手敲打著(zhù)木魚(yú)；第三個(gè)和尚最高了，他用勺子把清水——哦，不，應該說(shuō)是幸福之水灑向大地。跟在后面的是一群跳舞的表演者，當祈福儀式結束后，他們］跳起了歡樂(lè )的草裙舞，十分歡樂(lè )的樣子。接著(zhù)，小丑來(lái)了，他騎著(zhù)獨輪車(chē)，把氣球、水槍扔了出去，現場(chǎng)馬上沸騰起來(lái)，我搶到了一個(gè)氣球和一支水槍?zhuān)婕?dòng)啊。
重頭戲——潑水終于開(kāi)始了。我們幾個(gè)孩子，迫不及待地跑了出去，融和在人海里�！斑凇蔽业乃畼屔湎蛄它S彬，思思也用水盆勺水潑向黃彬，但彬也不認輸，拼命勺水反擊我們，我請來(lái)金奕含一起“戰斗”，金奕含一潑水，結果反而正好潑在思思的水盆里……思思正要勺水呢，頭上一盆水沖下來(lái)，差點(diǎn)把盆子也弄掉了。我們三個(gè)好朋友齊心協(xié)力，一起沖向黃彬，哈哈，黃彬被潑成一個(gè)落湯雞��！
這個(gè)水缸沒(méi)水了，小朋友們都往其他地方跑，我們在2號水缸又相遇了，“仇人相見(jiàn)分外眼紅”，你看，黃彬正在揉眼睛，牟哲昊的一盆水潑向了金奕含，金弈含勺起一盆水潑向他。我急忙抽手攻擊牟哲昊……時(shí)間過(guò)得真快呀，我們要走了，好難忘的潑水節！
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