【必備】水的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
總有那么一些事情和青春有關(guān)，轉眼間，我們都不是小孩子了。站在高中緊閉的門(mén)口看馬路上來(lái)往的車(chē)流，有種想要飛出去的欲望。
這是夏天最后一次穿裙子，新鮮的秋露已經(jīng)學(xué)會(huì )了站在流蘇上跳舞。夏天結束，高一的故事結束。
樹(shù)
每天回家，都會(huì )走過(guò)校園里那片楊林。颯颯而過(guò)，秋風(fēng)還不夠冷，楊樹(shù)依據暗綠著(zhù)閃著(zhù)光。春天的楊絮，夏季的大雨，秋季的落葉，冬季的白雪。楊樹(shù)林每天經(jīng)歷著(zhù)一些故事，或看我們笑著(zhù)回家，或聽(tīng)我們的一些竊竊私語(yǔ)。
記得一位同學(xué)在校報上發(fā)表過(guò)一篇關(guān)于北校門(mén)連體樹(shù)的文章，看后懊悔不已，為什么自己沒(méi)去看看它？枝枝覆蓋，葉葉交通，若分若離，既分又合的身體，已經(jīng)倒在砍木人的鋸下了。有時(shí)，覺(jué)得我們就像這連體樹(shù)，半途而廢的友情，在高中的壓力下不得不各奔東西。
詩(shī)
每個(gè)人都是一個(gè)詩(shī)人。我偏愛(ài)詩(shī)，它美麗的語(yǔ)言撞擊我心懷，蕩出一種不知什么味道的波浪�！拔乙獮槟銓�(xiě)詩(shī)�！蹦泻⒄f(shuō)，于是在心底萌生出一種情愫，有些忐忑，有些欣喜，矛盾中帶著(zhù)甜蜜。女孩說(shuō)，我要為你寫(xiě)詩(shī)。敲擊心鼓的喜悅，牽起她的手，透過(guò)有些朦朧的雙眼，望著(zhù)這純潔的友情。
每個(gè)人都是一首詩(shī)，我們各自執筆，瀟灑地寫(xiě)出我們最美的文字，在高中春節的白紙上拼出動(dòng)人的言語(yǔ)。
蒼耳
內心某個(gè)角落，有種被遺忘的東西，但我不清楚那是什么。
偶然在雜志上翻到一篇關(guān)于青春的文字，末了，一句“蒼耳沾上裙角”讓我回憶，回憶以前，大家手里握一把油青的蒼耳球，肆無(wú)忌憚地砸到別人頭上，衣服上，彼此哈哈笑著(zhù)，看著(zhù)滿(mǎn)衣服的刺球，拽下來(lái)，在毛衣上拉出一條長(cháng)長(cháng)的絲。
心潮澎湃，想記錄下回憶中的點(diǎn)滴細節，卻不知開(kāi)頭怎么寫(xiě)。季節呢？有蒼耳的季節是什么時(shí)候？我努力回想，卻只記得那件暖暖的黃色毛衣。
已經(jīng)很少見(jiàn)到蒼耳了，我想我也許再也弄不清它生長(cháng)的季節。
高中的事情，和青春有關(guān)，或陰郁，或愉悅。人說(shuō)，高中的日子最純潔，像秋天的露水。
秋季開(kāi)始，教學(xué)樓上又擠滿(mǎn)吵鬧聲。
我的高二，開(kāi)始了……
水的作文 篇2
從我記事以來(lái)發(fā)生過(guò)許多事，有開(kāi)心的、有難忘，但有一件事卻讓我深深地懊悔。
那是星期三的下午，我們班的小玉和琳琳要一起過(guò)生日。她們邀請了十多個(gè)同學(xué)去好倫哥慶祝。放了學(xué)，我們一哄而上，簇擁著(zhù)兩位小壽星直奔好倫哥。大家都懷著(zhù)大開(kāi)吃戒的心情，邊走邊嬉鬧著(zhù)。到了飯店，我們發(fā)現餐廳里一個(gè)吃飯的人也沒(méi)有，原來(lái)是我們今天放學(xué)早，還沒(méi)到飯點(diǎn)兒呢。小壽星就提議我們玩捉“鬼”的游戲�！昂�--”我們十幾個(gè)人把聲音拉得老長(cháng)。當我們正玩到興頭上時(shí)，一位餐廳主管來(lái)到了我們面前，大聲地吼道：“餐廳不是你們玩的地方！你們要玩就只能到那個(gè)房間里玩，不許出來(lái)！”這個(gè)主管指了一個(gè)小房間，我們只好乖乖的`走了進(jìn)去�？墒俏覀冊僖矝](méi)有剛才那樣玩的興致了，我們開(kāi)始憤憤不平起來(lái)，小壽星說(shuō)：“我們花錢(qián)來(lái)這里就是來(lái)玩的！他沒(méi)有理由管我們�！睓C靈鬼小白說(shuō)：“不如我們偷偷把餐廳里的飲料都倒掉，看他還管不管我們�！蔽艺f(shuō)：“吃飯的時(shí)候大家再多拿一些，多浪費一些，讓他知道我們的厲害�！薄皩�，就這么辦”其他同學(xué)都隨聲附和。我們三五個(gè)一群，偷偷地溜到飲料機旁，一個(gè)個(gè)接好飲料再倒進(jìn)了水池里面…七點(diǎn)了，媽媽來(lái)接我，我炫耀地向媽媽說(shuō)了整件事。媽媽聽(tīng)了，臉色難看地對我說(shuō)：“如果你是那位餐廳主管，在還沒(méi)有營(yíng)業(yè)的情況下讓那么多學(xué)生進(jìn)去嗎？別人讓你們進(jìn)去了，你們就應該心存感激，老老實(shí)實(shí)地等著(zhù)，在公共場(chǎng)所里玩鬧，如果你是主管你會(huì )怎么想？”“我不是…”“凡事都要站在別人的角度去想一想�！遍_(kāi)始我還憤憤不平，可是到后來(lái)我的聲音卻越來(lái)越小。
“凡事都要站在別人的角度去想一想”媽媽的這句話(huà)讓我知道了，其實(shí)那幾杯水不值多少錢(qián)，但是我們失去了體諒別人的心。
水的作文 篇3
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽(yáng)光的；有的是金色的，代表這份記憶是無(wú)比快樂(lè )的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過(guò)，十分悲傷，一點(diǎn)也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠看好似晶瑩剔透，可到頭來(lái)看，里面正在發(fā)生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個(gè)時(shí)候，我還在團河。一個(gè)古靈精怪的腦袋里裝著(zhù)無(wú)比離奇的事，總是盼著(zhù)哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來(lái)，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發(fā)大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂(lè )極了！望著(zhù)水，每個(gè)人都想著(zhù)可以玩些什么：游泳？不會(huì )；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無(wú)濟于事�！皩α�！”我機靈一動(dòng)，說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)好似從墨水瓶了出來(lái)的手指大小的東西了嗎？誰(shuí)抓的多誰(shuí)就贏(yíng)，兩個(gè)人一組�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，由于我們那時(shí)不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開(kāi)始了，大家踏著(zhù)水，爭先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開(kāi)。我屏氣凝神，搜索著(zhù)“黑手指”。這時(shí)，有一條泥鰍從我的腳上游過(guò)，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發(fā)現是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)我剛才的一番經(jīng)歷，我已經(jīng)鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過(guò)上一次教訓，我明白了抓泥鰍要“穩，準，狠”，我的目標又瞄準了另一條泥鰍。我內心的巨獸按捺不住了，我照著(zhù)巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會(huì )兒，便不動(dòng)了。我的高興也已經(jīng)安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說(shuō)；“我抓到了！”其他人也跟著(zhù)歡呼起來(lái)。
沒(méi)錯，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
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