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與水的作文

時(shí)間:2022-07-03 18:29:26 我要投稿

與水的作文十篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的與水的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

與水的作文十篇

與水的作文 篇1

  水是生命之源,是我們生活中必不可少的部分?梢哉f(shuō),我們離了水就無(wú)法生活,也就是我們的“大功臣”,每個(gè)人都應該尊重它?墒,人類(lèi)真正做到了嗎?

  水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著(zhù)水,地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方,其中96。5%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和內海的水量,陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。這些資料與數據足以證明淡水資源的重要性。下面就讓我們用科學(xué)的角度來(lái)分析它。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水,一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種,讓人心痛!專(zhuān)家說(shuō),如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產(chǎn)品,每月就可望節水4。9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢,每個(gè)家庭的節水行動(dòng)對建設節約型社會(huì )來(lái)說(shuō),都是不可或缺的。家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費,以北京市為例,北京市節水辦調查顯示,北京居民生活用水嚴重超標,用水量超過(guò)8噸/月的用戶(hù)占總用戶(hù)的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪費占相當大的比例。據統計,洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。目前我國城市洗衣機社會(huì )保有量約1。2億臺,以每周3次使用頻率粗略估算,全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機,一年大約能節出714個(gè)昆明湖或93個(gè)懷柔水庫。普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道不關(guān)水龍頭;停水時(shí)忘關(guān)水龍頭,來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭,等等。節水專(zhuān)家分析,只要改掉這些不良習慣,就能節水70%左右,不僅為自己省了錢(qián),也為社會(huì )節約了水資源。但如果改掉不良用水習慣,就能節水70%左右!

  看了這些科學(xué)的數據,我相信大家應該都了解了浪費水的危害,那么就讓我們一起從小事做起,節約用水,共同造就一個(gè)美好的明天!

與水的作文 篇2

  爸爸,媽媽和我本是組成大海的三朵快樂(lè )浪花,可自從奶奶來(lái)到大海中,我們三朵浪花失去了歡聲笑語(yǔ),迎來(lái)了驚濤駭浪。并且奶奶和媽媽之間多了一個(gè)不和諧的音符,媽媽孤立成了河水奶奶孤立成了井水,兩者總不能溶到這歡天喜地的大海。

  奶奶來(lái)到家中之后,媽媽好像容不下奶奶,奶奶也好像看不慣媽媽。這大海的和諧從此就被破壞了。我多么想尋回過(guò)去的歡聲笑語(yǔ),可我卻力不從心。

  又一個(gè)春節到了。媽媽以往總是很孝敬外婆的,一大早就給了我500元,讓我給外婆去。于是就一如既往地到地下存車(chē)室,迅速掏出鑰匙小心的打開(kāi)車(chē)鎖。忽然一個(gè)念頭在我中海閃動(dòng):既然家中的井水與河水互不相溶,那我為何不把這500元當作輸送井水與河水的管子呢?使她們永遠溶在大海中。而且外婆那里也有叔叔和姨姨們孝順,不缺錢(qián)花。

  于是我飛一般的跑回家中。輕輕的打開(kāi)門(mén),做了一個(gè)深呼吸,就大步走進(jìn)奶奶的房間。正在看電視的奶奶摸著(zhù)我的手高興地說(shuō):“乖孫子,春節快樂(lè )!”我微笑著(zhù)說(shuō):“您也快樂(lè )!噢,對了,這是早上媽媽讓我給您送來(lái)的500元!碑斘野500元遞向奶奶時(shí)。奶奶先是一愣,隨即幸福寫(xiě)滿(mǎn)了她的臉頰,接著(zhù)奶奶金菊般的笑容呈現在我的面前!肮院⒆,難得你媽有這份心”我現在好像立了大功似的,心里舒坦極了。

  春節還沒(méi)過(guò)幾天,媽媽就在一天晚上突然患急性腸炎。我望著(zhù)黑洞洞的天空,不禁打了個(gè)寒戰。媽媽額頭上流個(gè)不停的汗就像重重砸在我心中的石塊,可爸爸卻早已出差了。而奶奶卻一聽(tīng)說(shuō)我媽媽病了,立刻起床,不顧自己的年老體弱,出去找醫生,又替媽媽買(mǎi)藥,還幫媽媽端水服藥。后來(lái)在媽媽治療的休息日的同時(shí),這為蒼顏白發(fā)的奶奶無(wú)微不至地照顧著(zhù)媽媽。媽媽被感動(dòng)了,終于說(shuō)親切的說(shuō)了聲:“媽——”奶奶又帶著(zhù)金菊般的笑容回答:“哎——”我的心雖然在這緊急的情況下還是差點(diǎn)興奮的蹦出嗓子眼兒。

  此刻我終于明白幸福的家庭需要人與人之間的相互尊重與幫助。

  從此井水與河水溶到了大海,那個(gè)不和諧的音符也跑到了九霄云外之處,我們又化身成了五朵快樂(lè )的浪花,F在我生活在這樣一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭中,讓我感到無(wú)限的快樂(lè ),并且他給我帶來(lái)了無(wú)限強大的動(dòng)力讓我做好每一件事情。

與水的作文 篇3

  站在家鄉的河畔上,涼風(fēng)習習,望著(zhù)大河之水向東流,我思緒萬(wàn)千。

  這時(shí)的河水,平靜如鏡,我沿著(zhù)臺階慢慢下走,水面上立刻映出了我的臉龐。為人處世,就應像這河水,靜一靜才能呈現出萬(wàn)物真正的面目。當危險來(lái)臨之際,不要慌,應心平如水,才能更好的抉擇;比賽時(shí),不能緊張,心平氣和,態(tài)度端正,加上平時(shí)刻苦的練習,才能獲得成功反之,當一陣狂風(fēng)來(lái)襲時(shí),水面波濤滾滾,呈現出的是萬(wàn)物曲折的一面。當人憤怒時(shí),往往會(huì )做出令自己事后后悔莫及的事情,這時(shí),不妨靜一靜,才能做出令自己滿(mǎn)意的答卷所謂寧靜以致遠,靜,以修身就是這個(gè)道理。

  我慢慢往西走,來(lái)到我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的瀑布邊,家鄉的瀑布會(huì )讓人覺(jué)得是地上白云飄,瀑布大致分為上中下三層,不是那么的湍急。而我覺(jué)得,人生的成敗得失就像這瀑布,當最上層的水一落千丈,來(lái)到最下層時(shí),就像人一樣,本來(lái)中了五百萬(wàn),獎卻因自己的疏忽大意而不見(jiàn)了;本來(lái)自己就要買(mǎi)到夢(mèng)寐以求的物品,卻因為自己的馬虎把錢(qián)丟失了總之,人生最失意的事莫過(guò)于一落千丈,但瀑布卻告訴我們:生命就是因為有這么多傳奇的經(jīng)歷而精彩!即使是人生一帆風(fēng)順,沒(méi)有半個(gè)絆腳石的人也比不上他們,因為,瀑布正是因為有這么多個(gè)失意的水滴而美麗!而被古今文人墨客所贊頌!許多河流沒(méi)有瀑布會(huì )黯然失色。所以當自己失意的時(shí)候不要灰心,天無(wú)絕人之路,禍兮福所倚,福兮禍所伏,誰(shuí)能斷言,你不會(huì )成為下一個(gè)瀑布?要活的精彩,活的快樂(lè )!

  五行之水,高深玄妙,變化多端,詭異多變,蘊含著(zhù)許許多多人生哲理。試問(wèn)水為何物,答曰:只可意會(huì )不可言傳。

與水的作文 篇4

  今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗,名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號便打在了我的腦海里,我對這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗非常好奇,心里想:“這怎么可能!水本來(lái)就是滅火的!一個(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的!”回到家里,我急忙拿出材料準備做這個(gè)小實(shí)驗。

  首先準備一個(gè)蠟燭,一個(gè)打火機和一個(gè)大水盆。需要的東西都準備好了,接下來(lái)我們就要做實(shí)驗了。

  先拿出蠟燭用打火機把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭中間會(huì )出現蠟油,然后把蠟油滴在水盆中間,趁蠟油沒(méi)干,趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間,再往水盆里慢慢倒水,直到水接近蠟燭邊沿。

  不到半個(gè)小時(shí),蠟燭還沒(méi)燒到水底,我便不耐煩了,看起書(shū)來(lái)。不料被爸爸看見(jiàn)了,爸爸批評我說(shuō):“你做事不能這么三心二意,要認認真真的!蔽疫B忙收起書(shū),繼續做我的小實(shí)驗了。

  過(guò)了一會(huì )兒,蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻,我非常激動(dòng),蠟燭竟然進(jìn)入水中了,我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現了蠟燭有一層薄薄的保護膜,我很好奇,忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō):“燭液是熱的,水是涼的,它們相遇后就會(huì )在蠟燭周?chē)纬梢粋(gè)保護層,阻止水進(jìn)入蠟槽,蠟燭就不會(huì )熄滅,就會(huì )看到蠟燭在水中燃燒了!

  啊,我終于明白了這個(gè)道理。

  通過(guò)這次小實(shí)驗,我既娛樂(lè )了身心,又獲得了知識,真是一舉兩得!

與水的作文 篇5

  暑假里,我懷著(zhù)對靖西的那份神往與喜悅踏上了開(kāi)往靖西的攝影夏令營(yíng)的班車(chē)。

  在眾多大山呵護下長(cháng)大的靖西位于百色市內。它地處桂西南邊陲,屬亞熱帶季風(fēng)氣候,年平均氣溫19。1攝氏度,夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴寒,四季如春。所以,它也有“小昆明”之稱(chēng)。而奇特的峰林峰叢,喀斯特地形風(fēng)貌,縱橫交錯的地下河系統網(wǎng)絡(luò )使得這里形成了眾多瀑布群,從而也造就了山清水秀,溪水潺潺這等如此優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境,這一點(diǎn)在旅游觀(guān)光上并不比以山水甲天下而聞名的桂林遜色,固也有“小桂林”之稱(chēng)。其獨特的自然風(fēng)光和人文景觀(guān)名聞遐爾,這一切都是令我所神往的。

  山的穩重水的靈動(dòng)

  乍到沙屯瀑布拍攝點(diǎn),不禁被眼前的這山山水水感動(dòng)了。舉目四望,納入眼簾的盡是些高聳入云但并不險峻的山叢,山峰上那一片片蒼松翠柏,一片片山花綠草,上至山頂的那一片蒼綠,在陽(yáng)光的照射下,讓靜立在那里的它們顯得很沉穩,看起來(lái)猶如令萬(wàn)人敬仰的圣哲。而奔流于兩座巍峨的大山間似一條銀白長(cháng)帶的層層疊疊的瀑布又吸引了我的眼球,細長(cháng)的它們在大山的襯托下顯得很是弱不禁風(fēng),而恰是這份柔弱有映襯出了大山――它們的守護者的剛毅不阿。水流歡騰的“嘩嘩”聲似乎在向它們的守護者娓娓地訴說(shuō)著(zhù)一路來(lái)的喜悅。此情此景,也許是“塞山輕蒼翠,秋水日潺溪!钡淖詈脤(xiě)照了吧。

  山的仁厚水的桀驁

  夏令營(yíng)的第三天,我們去地處群山包圍的二郎泉瀑布學(xué)攝影。因它遠離市區,所以很少人問(wèn)津。但我們有幸從當地一攝影家的作品中一睹它的風(fēng)采,可謂氣宇非凡,憑這份向往我們在當地人的帶領(lǐng)下開(kāi)始了漫漫尋瀑路,一路上要爬山涉水過(guò)泥地,其艱辛的程度可想而知,趁休息之際,環(huán)睹四周,才驚訝自己為了趕路錯過(guò)了許多沿途美景,首先引起我注意的是這里綿延起伏的山,雖不像沙屯瀑布那里的山有雄偉之勢,但它也別有韻味,漫山的碧透經(jīng)涓涓流淌過(guò)的小溪水的洗禮,還有陽(yáng)光的普照,顯得格外的清秀而柔美,我的視野被這漫山的綠所,而眼球卻又被在它身上盡情撒歡的牛兒和小狗所吸引,小鳥(niǎo)在上空的嘶鳴空谷傳響,似乎是“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更悠”的真實(shí)在現,這為靜謐的小山平添了一份生機。眼前的幽靜令我們很難想象如此桀驁不馴的二郎泉瀑布會(huì )出此其中,但事實(shí)上,我們卻也看到了,也領(lǐng)略到了所謂“深藏不露”。伴隨著(zhù)我們腳步的深入,大如千軍萬(wàn)馬下冰河的落水聲由遠而近,按捺不住內心激動(dòng)的我們加快步伐,越過(guò)山脊,氣勢磅礴的二郎泉瀑布終于呈現在了歡呼雀躍的我們眼前。瀑布像是一堆泡沫,由于受巖石的`阻礙,原本已如泡沫般的水珠便飛花碎石般亂濺開(kāi)來(lái),無(wú)數晶瑩的水花在空中輕舞,被激起的浪花四處飛濺,跳躍,喧嘩……匯集成了銀白閃亮的波濤呼嘯著(zhù)直撞下去,大有風(fēng)起云涌之勢,整個(gè)瀑布籠罩在茫茫的水霧中,所謂朦朧美是體現得淋漓盡致,而白浪的襯托又更顯其磅礴之美,陽(yáng)光反射到水霧上形成了一道橫跨瀑布兩端的若隱若現的彩虹,更是為這已氣勢不凡的二郎泉瀑布平添了一份絢麗的色彩。水的澎湃襯出了山的寧靜,山的仁厚包容了水的桀驁。

  山,沉穩,敦厚;水,靈動(dòng),桀驁;

  本不相干的兩者在大自然的鬼斧神工下相得益彰,山與水性格的互補造就了桂西南邊陲的美麗。

與水的作文 篇6

  一個(gè)小小的舉動(dòng),有時(shí)也能溝通兩代人的心靈。我和爸爸的心就是因為一杯小小的冰水緊緊起靠在了一起。

  已經(jīng)深夜了,我困倦地放下筆。夜真靜!父母都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉了吧?只有我還在寫(xiě)作業(yè)。我心中一陣酸楚,拿起桌上的杯子,想去倒杯冰水解渴。我打開(kāi)房門(mén),不禁驚呆了,只見(jiàn)爸爸呆呆地站在門(mén)外,手里正握著(zhù)一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)?他怎么知道我口渴了?為什么他還不睡覺(jué)?一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭,我疑惑地望著(zhù)爸爸。爸爸仿佛也嚇了一跳,忙又像掩飾似地說(shuō):“呵,睡不著(zhù),見(jiàn)你這兒燈亮著(zhù),就來(lái)了!彼吡诉M(jìn)來(lái),把冰水遞給我:“喝吧,剛倒的!蔽医舆^(guò)杯子,杯子競還微微發(fā)熱。咦!不是剛倒的嗎?我又疑惑地望了望爸爸,爸爸有點(diǎn)不好意思地笑了。他走向書(shū)桌,調暗了燈光,屋內霎時(shí)充滿(mǎn)了桔黃的光亮,一股溫情頓時(shí)在我的心頭蕩漾!翱旌劝,熱了就不好喝了!卑职忠(jiàn)我呆著(zhù),一邊替我整理書(shū),一邊催促我道。

  我喝了口菠蘿冰水,呀,真是香甜極了!雖然它早已不冰了,卻依然像一股清涼的泉水流入我的心田,我感覺(jué)今天的菠蘿冰水特別可口。

  桔黃的燈光照在爸爸周?chē),看?zhù)爸爸微駝的背和忙碌的雙手,我的心里又漾起一陣酸楚——

  媽媽說(shuō)我小時(shí)候一直不肯叫“爸爸”,外公為這事不知教訓了我幾回,可爸爸每次總是一把抱起我說(shuō):“不叫就不叫,她還小,以后會(huì )叫的!焙髞(lái),爸爸終于等到了我的第一聲“爸爸”,媽媽說(shuō)爸爸為此高興了好幾天。

  “喝完了,快去睡吧!”爸爸的話(huà)把我的思緒拉了回來(lái)。他用溫暖的大手把我推到房間,然后看著(zhù)我上床才熄滅臺燈,輕輕地走了出去。在他關(guān)門(mén)的一瞬間,我看見(jiàn)他輕輕地打了一個(gè)哈欠。

  那天,我睡得很甜,我夢(mèng)見(jiàn)一片菠蘿林,飄溢著(zhù)濃香。我和爸爸就在林中,靠得很近、很近……

與水的作文 篇7

  今天,我發(fā)現了水與油的秘密。

  早晨,我迅速起床,穿好衣服,洗漱完畢,坐在廚房里,等待吃早飯!俺燥埧!”哇,今天是我最喜歡的小餛飩耶!奶奶麻利的將餛飩撈到碗里,澆上鮮美的湯汁,然后端上餐桌。餛飩十分誘人,幾個(gè)金元寶似的餛飩飄在水面上,翠綠的蔥花散在湯上,光看看就讓人垂涎欲滴,口水直流三千尺。喝一小口湯,滿(mǎn)嘴是餛飩的清香。此物只因天上有,人生難得幾回嘗。但還是有點(diǎn)美中不足,這樣的大菜,一定要麻油出場(chǎng)亮相。我拿起麻油瓶,向上澆了點(diǎn)麻油。那幾滴麻油沉入湯中,但沒(méi)有乖乖沉入底部,而是慢慢浮起來(lái),飄在水面上。我十分奇怪,對此產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是,我從柜子里拿出一只小碗,從水龍頭里接點(diǎn)水,然后輕輕拿起油瓶,打開(kāi)蓋子,再往里倒入油。這時(shí),奇跡發(fā)生了。那油猛地進(jìn)入水中,然后竟慢慢浮上來(lái)了!凝成幾滴小油塊,靜靜地漂浮在水面上。我用筷子使勁攪拌,碗里頓時(shí)有了一個(gè)小漩渦。水面慢慢恢復了平靜,我驚得睜大了眼睛;油怎么也不肯乖乖沉入水底,依然悠閑地躺在水面上。緊接著(zhù),我又試了幾次,最后的結果都一樣,油都漂浮在水面上。我看著(zhù)油,產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么會(huì )浮上水面來(lái)呢?

  我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn),去問(wèn)爸爸,爸爸怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚。我無(wú)可奈何,只好去請教電腦老師。上網(wǎng)一查,我才知道:原來(lái)科學(xué)里有一種叫“比重”,油與水比重不同,油比水輕,自然就會(huì )浮在上面,而且不管你怎么攪拌,油還是會(huì )浮上來(lái)。還有一點(diǎn),由于水是極性分子,油是非極性分子,根據化學(xué)中的相似相溶的原理,它們互不相溶。因為這兩個(gè)原因,油才會(huì )浮在水面上。

  別的液體是不是也是這樣呢?我試了一下,將鹽放入水中,往上澆上一點(diǎn)油,果不其然,油慢慢浮上來(lái)了!一搜才知道,鹽水在水與油中密度是最大的,因此放在油里會(huì )沉下去。

  我恍然大悟,心想:化學(xué)與科學(xué)中也有許多秘密等著(zhù)我們去探索呢! 看來(lái)我們的知識還很淺,以后我們要多讀書(shū),了解更多的知識!

與水的作文 篇8

  也許,有些離別是必然的,就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛,帶走了大片大片的憂(yōu)傷,留下了那些細碎的不舍;也許,有些成長(cháng)是在偶然間,如那些樸素的花苞,總是那樣靜靜的等待,卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……

  ——題記

  秋雨連綿不絕的下著(zhù),就如我們盼望已久的一樣,密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱?扇绻覀冎肋@是離別的前奏,我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著(zhù)烈日重復那些單調的動(dòng)作,哪怕大汗淋淋,哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。

  我們最后笑著(zhù)和教官說(shuō)再見(jiàn),然后,看著(zhù)教官轉身跑到隊伍中去,再然后,我們的視線(xiàn)模糊得找不到他的身影,只能望著(zhù)那片草綠色漸漸遠去,聆聽(tīng)著(zhù)那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶,才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。

  六天里,我們真的學(xué)會(huì )了很多,我們學(xué)會(huì )了責任,學(xué)會(huì )了團結,學(xué)會(huì )了承受。教官說(shuō),這是他第一次軍訓,也是最后一次,明年,他就要退役了。教官說(shuō),完成任務(wù)是軍人的職責,所以他會(huì )盡力。而且,他也真的盡力了。聽(tīng)著(zhù)他用那沙啞的連說(shuō)話(huà)都困難的嗓音為我們賣(mài)力的喊著(zhù)口號,他不心疼,我們都心疼了,他不想哭,我們都想哭了。他一遍一遍的對我們說(shuō)哪里錯了,可我們還是不爭氣的一遍一遍的做錯。我們都生自己的氣了,他卻還在一遍一遍得教我們怎么做才是對的。他總是說(shuō),他很高興分到了我們班當教官,他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō),他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步,他說(shuō),我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……

  每次,我們走完一圈回來(lái),只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩,我們就開(kāi)心了,因為,他笑了就表示我們走的還不錯,我們走得不錯就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當想到這里,我就笑了,從前的我們是多么的天不怕地不怕啊,

  而現在的我們,可以為了自己喜歡的教官認真的練習;看來(lái),教官真的很有魅力呢。

  就當我們沉浸在快樂(lè )中時(shí),時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到,離別在我們還沒(méi)有準備的時(shí)候就來(lái)了,來(lái)得那樣快,快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話(huà)語(yǔ),快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。

  教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候,我想,我們是感動(dòng)了吧;看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬,我知道我們哭了,偷偷地哭了,因為我們想給教官留下最后的微笑與堅強。

  雖然知道留不住了,可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去,匆匆的掏出手機為教官照相,借來(lái)班主任的相機合影

與水的作文 篇9

  帷幕擺開(kāi),追光燈四起,伴著(zhù)漸悠漸緩的鼓點(diǎn),國際舞之王——華爾茲正在演出。與此同時(shí),天然的舞臺上,水與岸也在星光的燦爛照射之下翩然起舞——水搭著(zhù)岸的肩,岸環(huán)著(zhù)水的腰,舞動(dòng)著(zhù)的腳步是最調和的依存。

  女性是水,男人是岸;水靈動(dòng),岸挺立。

  有了男人與女性的相依才有愛(ài)情的華爾茲。愛(ài)情是新鳳霞與吳祖光‘’你挑水來(lái)我澆園”的天仙配;是荷西與三毛無(wú)怨無(wú)悔的千里跟隨;是周恩來(lái)與鄧穎超執手偕老的相依相伴;也是梁山伯與祝英臺感天動(dòng)地的生死不渝。

  愛(ài)情的美麗不在于轟轟烈烈,而在于普通細瑣。

  子女是水,母親是岸;水生動(dòng),岸沉穩。

  有了母親對子女的培育和容納,水才不會(huì )趁波逐浪。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有母親,既不會(huì )有詩(shī)人,也不會(huì )有英豪”。母愛(ài)如岸,由于它,兒女才有了指路明燈與溫馨的港灣。水輕拍岸,是感恩的道謝。

  你是水,朋友是岸;水自在,岸安靖。

  水與岸不能融合,卻能依存;不能結合,卻能同行。是魯迅與翟秋白開(kāi)城布公的生死之交。

  岸給急進(jìn)的水安穩,水給執著(zhù)的岸生機。華爾茲因沉著(zhù)的配樂(lè )而愈舞愈精彩。

  鼓點(diǎn)又響起來(lái)了,在人生舞臺上,在誠心之光的照射下,水與岸舞出了更加調和的真情,舞出了一曲迷人的華爾茲。

與水的作文 篇10

  那是一個(gè)烏云密布的下午,我們的期中考試成績(jì)即將公布。

  我剛進(jìn)教室坐到座位上開(kāi)始閱讀,班主任大步流星地走進(jìn)教室,滿(mǎn)臉嚴肅的招呼大家停下來(lái),開(kāi)始發(fā)試卷。感覺(jué)她像海嘯,一層層的向我撲來(lái),而我的心跳也隨著(zhù)她的腳步臨近快了起來(lái)。終于拿到了我的試卷,映入眼簾的卻是一個(gè)鮮紅刺眼的數字,我的心沉入無(wú)底的深淵。

  下午放學(xué)了,我的雙腳像是戴上了鉛球,邁著(zhù)沉重的步伐,膽怯地走出了學(xué)校大門(mén),走在廣闊又陰冷的大街上,內心無(wú)比痛苦、失落。不知是如何拐進(jìn)回家的胡同,走進(jìn)家中,媽媽看了我的臉色,頓時(shí)知道了我的心思,我低下了頭,沉默不語(yǔ)。

  本以為又要承受一番狂風(fēng)暴雨般的數落、滔滔不絕地嘮叨。但媽媽卻出奇的安靜給找出錯誤的原因并耐心的逐題講解。這不禁使我想起了另一件催人淚下的事:那是在去年冬天寒冷的深夜我在熟睡時(shí)聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音,當我睜開(kāi)眼睛發(fā)現原來(lái)是媽媽擔心我感冒來(lái)給我蓋被子,媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)護讓我潸然淚下。

  我默默回到自己的房間內,望著(zhù)天空中皎潔的明月,想著(zhù)爸爸媽媽每天不辭辛苦的操勞、為我付出的心血,我的臉上淌下了感恩與愧疚的淚水……

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