永遠向上的水痕作文
他是一個(gè)在中國長(cháng)大的孩子，小時(shí)候住在鄉下，老家的屋旁有條小溪，溪邊總有很多蝸牛，永不停歇地爬來(lái)爬去。一次，他躺在河邊，隨手捏起一只蝸牛，那蝸�？s進(jìn)殼里，任他怎么折騰也不出來(lái)，他把蝸牛又放回原處。
“蝸�？烧嫔�，明明爬得那么慢，卻不想停下來(lái)休息。即使它很努力，又能爬到哪里去呢？也不過(guò)是滿(mǎn)世界留下自己的水痕罷了�！彼麑ξ伵Ｕf(shuō)著(zhù)，看到蝸牛又從殼里鉆出來(lái)，向前爬去。蝸牛面向小溪流去的方向，緩慢而堅定地向前挪動(dòng)。
那時(shí)他從未想過(guò)，蝸牛不關(guān)心周?chē)囊磺�，只向前爬，是因為它擁有自己的遠大目標。
后來(lái)，他去了美國上高中，不是什么名牌學(xué)校，只不過(guò)能保證上得了大學(xué)。他英語(yǔ)不好，在班上總是被嘲笑，對此，他很沮喪。
學(xué)校旁有一片小樹(shù)林，一般沒(méi)什么人進(jìn)去，他常常一個(gè)人走進(jìn)樹(shù)林，在長(cháng)椅上默默地哭泣。
他懷疑世界，批判這個(gè)社會(huì )，厭惡父母的選擇以及自己。
樹(shù)林中也有蝸牛，他看著(zhù)爬到椅子上的蝸牛，在心中苦笑：不管再怎么努力，也就只能達到這個(gè)高度了吧！
轉折發(fā)生在又一次哭泣之后。
他的英語(yǔ)依然沒(méi)有大的進(jìn)步，他聽(tīng)不懂老師講課的內容，聽(tīng)不懂同學(xué)對他的指指點(diǎn)點(diǎn)，他與這個(gè)世界似乎格格不入。
他面前的地上有一只蝸牛，正獨自?shī)^力地向前方爬去�！澳阋脖慌艛D了嗎？可你為什么還要繼續向前呢？”他喃喃道。
忽然，肩膀一沉，一只大手落在了他的肩頭，他抬頭一看，原來(lái)是學(xué)校的老師�！霸趺戳�？”老師看著(zhù)他的眼睛，語(yǔ)氣和藹，這讓他忽然想起了自己的父親。淚水再次決堤，他哭著(zhù)告訴了老師一切。
師聽(tīng)完后若有所思，拍拍他的肩膀：“你知道什么動(dòng)物可以登上金字塔的頂端嗎？”“……不知道�！薄笆俏伵：托埴��！�
他有些詫異，老師用力點(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆堑�，雄鷹有強而有力的翅膀，他是作為王者登上金字塔之巔的'，而蝸牛呢？它沒(méi)有翅膀，沒(méi)有地位，它甚至沒(méi)有腳，只能緩慢地爬行，那你知道嗎？蝸牛是除雄鷹外唯一能登頂的動(dòng)物，它一無(wú)所有，但它有永遠不放棄的信念，比任何動(dòng)物都頑強的毅力�！�
“你知道它能登頂的原因嗎？那是因為它始終深信，它可以到達，并為之付出了行動(dòng)。孩子，你看，你面前的這只蝸牛，它的目標在哪兒？”老師指了指蝸牛。
他抬起頭，前方是一座高而險的山。
“它能到達嗎？”
“可以的，只要它去做了�！�
“……謝謝您，老師！”
那天以后，他的生活徹底轉變了方向。他苦練英語(yǔ)，兩個(gè)月便熟練掌握美式英語(yǔ)的發(fā)音，上課與生活變得輕松很多，他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，畢業(yè)后被哈佛大學(xué)破格錄取，大學(xué)畢業(yè)后工作也有了很大的成就，成為花旗銀行頂尖的人才。
但他常說(shuō)，他依然是那只蝸牛，他將目標定在了金字塔的頂峰，決不會(huì )就此止步，他的足跡將永遠向上，他會(huì )站在頂峰，然后告訴人們：你們看到我身后的水痕了嗎？它是證明——證明了我并非雄鷹，卻能與雄鷹站在同一高度。
蝸牛，它不會(huì )停止，它還會(huì )繼續向上。
【永遠向上的水痕作文】相關(guān)文章：
痕高一作文02-11
永遠的冬天作文03-14
自然之痕高中作文09-27
痕_900字02-11
永遠的朋友——書(shū)作文03-08
永遠微笑作文03-04
永遠跟黨走作文12-30
父愛(ài)無(wú)痕作文(3篇)03-07
父愛(ài)無(wú)痕作文4篇02-22
優(yōu)秀記事作文：歲月留痕12-20