【實(shí)用】節水作文集合五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的節水作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節水作文 篇1

　　20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長(cháng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著(zhù)喜悅而好奇的心情去采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環(huán)境保護委員會(huì )委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會(huì )重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。

　　劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪(fǎng)過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅�共治”這個(gè)方案是他實(shí)現夢(mèng)想的歷程中走出的堅實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學(xué)們認識到了五水共治是當前最重要環(huán)境保護措施。采訪(fǎng)即將結束時(shí)劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的'美好的祝福語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們增強環(huán)保意識，從小培養環(huán)保習慣，從生活中節約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！

　　讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng )建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現實(shí)，是當代人義不容辭的責任，為實(shí)現過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活每一個(gè)人需要做的還很多……

節水作文 篇2

　　惜水，愛(ài)水，節水，從我做起

　　水——生命之源，我們每個(gè)人都需要水。它不僅可以孕育生命，更可以造福大自然。因此，節水不僅是一種品德，更是一種高尚的行為。

　　水是我們生命的源泉。據統計，人體平均62%是水，胎兒時(shí)期90%是水，嬰兒80%以上，成年60—70%，老年60%以下�，F代醫學(xué)證明“人的老化是細胞干燥的過(guò)程”由此可見(jiàn)，水對人的重要性。并且，我們學(xué)校也舉辦了關(guān)于節水的活動(dòng)。

　　星期五，陳主任要求同學(xué)們，每個(gè)人親手制作一張小卡片，由我們班同學(xué)在第三節課下課時(shí)發(fā)給過(guò)往的行人。這不僅提高了我們的節水意識，更提高了我們的個(gè)人素養。

　　世界節水日——三月二十二號，是為了緩解世界范圍內的水資源供需矛盾，根據聯(lián)合國《21世紀議程》第十八章有關(guān)水資源保護、開(kāi)發(fā)、管理的原則，1993年1月18日，聯(lián)合國第47次大會(huì )通過(guò)193號決議，提高公眾節水意識而設立的。

　　世界節水日，讓我們提高了對水的保護意識。在戰爭發(fā)生的地區，不知有多少人因水而喪失生命。而我們，卻一伸手，就會(huì )有大量的水，我們應該感到慶幸、幸運。

　　水是生命的源泉。惜水，愛(ài)水，節水，從我做起，不要讓最后一滴水成我們我們的眼淚！

節水作文 篇3

　　廣袤的大海，波濤洶涌；潺潺的小溪，緩緩流淌；半畝方塘，平靜如鏡……這么多水資源，可是取之不盡，用之不竭呀！因而過(guò)去，我的腦袋里并沒(méi)有“節約用水”這四個(gè)字，可如今，“節約用水”這四個(gè)字在我的腦海里隨處可見(jiàn)，說(shuō)起它，還要從那件事說(shuō)起。

　　一天，我突然發(fā)現了一篇關(guān)于節約用水的文章，腦袋里便很奇怪：世界上水那么多，干嘛要節約用水呀？于是我便津津有味地讀了起來(lái)。文章里寫(xiě)到“大家別看我們左手有長(cháng)江，右手有黃河，可我們中國進(jìn)入了世界嚴重缺水的名單，如果我們在不珍惜水資源，水可能會(huì )成為歷史拍賣(mài)會(huì )上的稀有之物了，也別讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚！”，��！真是讓人匪夷所思，如此沉重的一些文字，不禁讓我陷入了沉思。

　　說(shuō)來(lái)也巧，當我打開(kāi)電視，這樣的畫(huà)面引入眼簾：電視上，一位老奶奶抹著(zhù)淚，哽咽著(zhù)說(shuō)：“我幾年沒(méi)喝到干凈的水了”。記者聽(tīng)了立刻給了她一瓶礦泉水，一年后，記者又來(lái)了，可老奶奶沒(méi)喝礦泉水，記者問(wèn)：“您為什么沒(méi)喝？”她說(shuō)：“舍不得喝呀！”

　　這時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到在我們國家還有這樣缺水的地方啊，小伙伴們，節約用水吧，別覺(jué)得我們這兒水資源豐富，就隨意浪費水。你看：廁所的水龍頭又沒(méi)有擰緊，水就一滴滴流著(zhù)；一杯未喝掉的水，隨隨便便就倒了……節約用水吧！經(jīng)過(guò)這事后，我覺(jué)得仿佛有一雙手把我拉到了“節約用水“這一邊，從此，我每天都一直在“節水”，我也會(huì )把“節水”這二字傳給我身邊的每一個(gè)人。

節水作文 篇4

　　寒假里老師帶我們去博物館參觀(guān)了“身邊水資源”科普展覽。我收益匪淺。

　　水是我們生命中最重要的一件物品，也是不可缺失的一件東西，但現在水資源越來(lái)越缺乏，如果我們不開(kāi)始節約水的話(huà)，世界上的最后一滴水將是你的眼淚。

　　地球上假如沒(méi)有水，植物就活不了，植物沒(méi)了，動(dòng)物也生存不下去了，動(dòng)植物生存不了，那我們人類(lèi)還能生存嗎？到時(shí)我們不是被餓死，就是被渴死。 那時(shí)我們真的只剩死路一條了！所以我們從現在起一定要節約用水。

　　節約用水光說(shuō)不做可不行，要有實(shí)際行動(dòng)。

　　我家是這樣做的：洗過(guò)米的水用來(lái)洗手，再洗碗，再澆花；洗過(guò)臉的用來(lái)洗腳，再用來(lái)沖廁所；洗過(guò)菜的水可以用來(lái)拖地，或者用來(lái)沖廁所……這種節約的方法有很多，需要我們自己來(lái)想，這些都是我在博物館中學(xué)到的，所以你們有時(shí)間的時(shí)候多到博物館走走，可以像我一樣學(xué)到很多哦！

節水作文 篇5

　　水是人類(lèi)生命的源泉。如果沒(méi)有水，人就無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(cháng)，世界將不會(huì )如此多姿多彩。因此，我們要珍惜水、愛(ài)護水、節約水。

　　“節約用水，人人有責”這句話(huà)時(shí)時(shí)掛在我母親的嘴邊。每當我浪費水資源的時(shí)候，我母親都會(huì )不由自主的上前跟我講起一水多用�！澳憧�，你看，這么干凈的水怎么能倒掉呢？這洗完臉的水還可以洗腳、洗抹布、洗拖布……這水要是浪給了多可惜��！你想想，如果這些水要是給那些缺水的地區的人們，你知道他們會(huì )是怎么樣的珍惜這水嗎？你再想想啊，要是沒(méi)有了水，萬(wàn)物將會(huì )滅絕、人類(lèi)將會(huì )死亡、世界將會(huì )變得混沌一片……”一直沒(méi)完沒(méi)了的對我們說(shuō)起了一水都用的的道理。要是有人來(lái)我家住，這位同志肯定倒霉。因為老媽會(huì )把這位同志當成不懂事的小弟弟一樣來(lái)看待，保證少不了聽(tīng)我母親那，嘮叨的話(huà)語(yǔ)：洗澡的時(shí)候，盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂沐浴露，最后一次沖干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。千萬(wàn)不要用洗澡的機會(huì )“順便”洗衣服啊、褲子啊、裙子啊……洗澡要是時(shí)候就是洗澡，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊玩邊洗。要記�。簳r(shí)間就是水啊，小朋友們……一直講到你能遵守這些原則為止。

　　別看老媽嘮嘮叨叨不停，其實(shí)他還幫助了不少人呢！例如：鄰居的阿姨把洗衣服的水剛想倒掉，卻聽(tīng)到老媽狼一般的一喊，阿姨停下了手，先是一楞，還不知老媽的意思。老媽卻在那里一本正經(jīng)的說(shuō)到：“哎呀！不要到掉這水這水還可以洗一下拖布、抹布、呢！要不然你洗拖布還要重新放水，多浪費��！”鄰居的阿姨一想，也對��！這樣也算節約用水��！

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