實(shí)用的送水作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的送水作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
送水作文 篇1
橡皮是我們處處可見(jiàn)的東西。他在我們的學(xué)習中，有很大的作用。
橡皮它在我們練習的時(shí)候可以擦掉錯誤的答案。在考試中他也是必不可少的。如果沒(méi)有橡皮，在你寫(xiě)錯的時(shí)候，用什么來(lái)擦掉呢？
盡管橡皮的作用很大，但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞，有的上面畫(huà)了畫(huà)兒，有的少了半個(gè)。橡皮就這樣默默地為我們奉獻。
在校園里，在我們身邊。也有一種默默奉獻的人——送水工。在人們的生命中，不可缺少的東西之一就是水。這一天下來(lái)六個(gè)年級要喝多少桶水。每天送水工都會(huì )來(lái)送一車(chē)的水。這些水可不會(huì )自己下來(lái)。需要送水工自己搬下來(lái)。那一桶水就夠我們受得了，而他們每次要搬兩同水。
不管在下雪天，還是雨天，或者是炎熱的夏天，為了讓我們喝上純凈的水，他們仍然每天來(lái)送。
但誰(shuí)會(huì )有時(shí)間注意那些辛苦的叔叔��！那些送水工就是我們身邊默默奉獻的人。我們應該向他們學(xué)習，以后也要做默默奉獻的人。
送水作文 篇2
在這個(gè)世界上有許許多多值得人們敬佩的人，比如：環(huán)衛工人、警察、醫生……他們都是在默默地為人們的生活做出奉獻。而我最敬佩的是一位送水工人。
記得在那個(gè)炎熱的夏天，我剛起床就發(fā)現家里沒(méi)水了，如果再燒水要等好久，再說(shuō)燒開(kāi)之后也是熱的，還要等一會(huì )兒才能變溫�？墒亲蛱彀职謰寢尭嬖V我今天只有我自己在家，怎么辦呢？忽然有一個(gè)方法浮現在我腦海里：訂一大罐礦泉水。
我訂了一大罐礦泉水。過(guò)了五分鐘，我的嗓子已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，像有一個(gè)大火團在我的嗓子里�！斑诉诉恕薄坝腥藛�？您的水到了！”我迅速地跑到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)后我發(fā)現，叔叔的汗水布滿(mǎn)了他的臉，我接過(guò)叔叔手中的礦泉水放在地上，“��！好重��！”叔叔說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？不好意思讓你等了那么久�！蔽覍κ迨逭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，天那么熱，叔叔您吃一塊雪糕吧！”并把雪糕遞給叔叔�！安涣�，不了！”叔叔說(shuō)完轉身就走了。這時(shí)我才發(fā)現電梯壞了，原來(lái)叔叔從1樓走樓梯上的16樓。我望著(zhù)那個(gè)身影，越來(lái)越小，一會(huì )就不見(jiàn)了，心里久久不能平靜。
我以后也要做一位為大眾生活做出奉獻的.人。
送水作文 篇3
高中學(xué)校每個(gè)班里都有一個(gè)大飲水機，每天一大清早就有送水工來(lái)送水，傍晚還要來(lái)送一次，而且每回都是同一個(gè)人。
我們學(xué)校三個(gè)年級大約有90多個(gè)班，分布在前后三棟樓，每棟樓都有五層是教室，平常人單單從第一個(gè)班走到最后一個(gè)班都會(huì )累得氣喘吁吁的，更何況還要扛著(zhù)那么重的水桶。
送水工的相貌很平凡，又或許是一回生二回熟的緣故，總能給我留下深刻的印象。我記著(zhù)他是短頭發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌之后微微泛黃，臉上皺紋頗多，胡子還有些凌亂，似乎很久沒(méi)有刮過(guò)了，反正給人一種不干凈的感覺(jué)。不管怎樣，他的眼睛倒是炯炯有神，不大不小正合適。
他的衣服不多，起碼送水時(shí)換過(guò)的衣服很少，那幾件衣服的年齡明顯不小了，而且每次送水時(shí)衣服上都會(huì )帶著(zhù)一層油漬，可能是洗不掉，也可能是每次送水時(shí)不小心染上的。這使我對他越發(fā)有興趣了。
我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，下課時(shí)有許多次與他擦肩而過(guò)，有次看到他正拎著(zhù)裝滿(mǎn)水的水桶往樓上去，一手一個(gè)，動(dòng)作也還利索，一步一走，腳踏實(shí)地，可腰總會(huì )彎得很低，畢竟那兩只水桶可不輕。
我于心不忍，在他準備上最后幾個(gè)臺階的時(shí)候幫他把桶一起提了上去，桶放下之后他的手哆嗦了一下，輕吁了一口氣。我沖他喊了一聲：“辛苦啦！”他只是笑笑，也沒(méi)再說(shuō)什么，我只好灰溜溜地走了。打那之后我就再也沒(méi)理過(guò)他，我總覺(jué)得雖說(shuō)可能沒(méi)受過(guò)什么教育，但最起碼的禮貌還是應該有的，別人幫忙付之一笑也太說(shuō)不過(guò)去了。
后來(lái)的一件事更加加重了我對他的反感。那天晚上晚自習我們班正在放英語(yǔ)聽(tīng)力，全班到處都靜悄悄的，只有錄音機的聲音。他突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)送水，把水桶換過(guò)之后便要離開(kāi)，我特地留意了一下，他走路的步伐很疾速，聲音自然不小，完全不顧正在做聽(tīng)力題的我們的感受，就連開(kāi)門(mén)出去后關(guān)門(mén)也是“啪”的一聲。這讓我對他徹底失望了，甚至對他們這類(lèi)人產(chǎn)生了厭惡之感。
可這種厭惡很快又消散了。原因是我覺(jué)著(zhù)凡是在此類(lèi)工作崗位上工作的人都值得敬仰，他們?yōu)樯鐣?huì )做出的巨大貢獻不言而喻，而社會(huì )給他們的回報卻是極其微薄的。他們中的大部分文化程度都偏低，甚至還有從沒(méi)受過(guò)教育的，我漸漸覺(jué)得這不應該是他們的錯。
況且他們一直有著(zhù)自己專(zhuān)屬的閃光點(diǎn)。一次我正往教室走，就在拐角處再次與他相遇了。他是哼著(zhù)歌從我身旁快速跑去的，我倒從沒(méi)看過(guò)像他這個(gè)年齡還那么活潑的人，文化人就更不可能這樣了，看起來(lái)他步伐也還穩健。打照面時(shí)我饒有興趣的笑了笑，可他似乎一直都在笑。
盡管我反感他的不懂禮貌，可我始終覺(jué)得那不能算是他們的錯，而真正可以從他們身上體會(huì )到的，是他們的精氣神。他們生活的艱難程度想想便知，可他們打心底里仍然是樂(lè )呵的。沒(méi)有什么追求也好，哪怕他們只是為了老婆孩子。
我深深地覺(jué)得，現今社會(huì )物質(zhì)生活得到改善，那么在制度上，是否也應當給他們這些愿意成為“現代人”的人留下一條出路？
送水作文 篇4
在城市里的角角落落，哪能離開(kāi)農民工的身影，一位送水工，就是農民工的縮影。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們一家三口正享受著(zhù)美味早餐，然而卻發(fā)現飲水機沒(méi)水了，水桶空蕩蕩的，仿佛在說(shuō)：主人，主人，我渴了！
媽媽連忙拿起電話(huà)，叫送水工送水，我們就坐在沙發(fā)上優(yōu)哉游哉地看電視。
這時(shí)，送水工來(lái)到我家門(mén)口，見(jiàn)門(mén)半掩著(zhù)，便放下水桶。他往里探了探身子，看了看，想進(jìn)來(lái)，又不敢，只好把頭縮回去。于是，他重新扛起水桶，用空著(zhù)的那只手敲了敲門(mén)。我們連忙請他進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他在門(mén)前的毯子上使勁擦了擦鞋，小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，走到飲水機面前，輕輕放下水桶，然后小心地托起飲水機上的水桶，緩慢地等水流盡，取出空桶。接著(zhù)再一把舉起滿(mǎn)滿(mǎn)的新桶，穩穩地dao放進(jìn)飲水機里，只聽(tīng)到咚一聲，桶換好了！他直起腰，想抹一把汗，但似乎又有所顧慮，抬起來(lái)的手又收回去了。
我目不轉睛地盯著(zhù)他，他是一個(gè)中年男子，臉上有幾顆痣，眼角布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)估計是剛才一路上被大風(fēng)吹刮過(guò)，亂草般東一堆，西一堆，兩鬢斑白，頗有幾分滄桑的感覺(jué)。
我把錢(qián)遞給他，他連忙放下手中的活，雙手接過(guò)錢(qián)，不斷地說(shuō)：謝謝，謝謝！
只見(jiàn)他拿起舊桶，收拾干凈地上的垃圾，轉身向門(mén)口走去，走到門(mén)口時(shí)，他朝我們鞠了一個(gè)躬：給你們添麻煩了。
農民工，一個(gè)不起眼的名字，卻不怕苦不怕累，活躍在祖國大地的每個(gè)角落。送水工，一個(gè)普普通通的人，卻能讓我們及時(shí)喝上健康的水。讓我們向那些在平凡的崗位上默默付出的農民工致敬！
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