送水作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的送水作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送水作文 篇1
每年的節水日是x月x日至x月x日，它的意義在于告訴人們節水的重要性。
地球的儲水量是很豐富的，共有 . 億立方千米之多。但是其中海水卻占了9 . %，陸地淡水僅占 . %，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的 . %。更令人擔憂(yōu)的是，這數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據科學(xué)界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有 ％，即 億人喝不上清潔水，世界已有將近 ％人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。，全國已有 多個(gè)城市缺水，已有 9％的人正在飲用不良水，其中已有 萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達 多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達 多億元。
可怕的數據表明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢？從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強廢水處理；在農業(yè)方面應采用先進(jìn)的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務(wù)之急。
為此，我們國家制定了相應的節水措施，
我國國家建設部決定每年 月份的第二周作為全國城市節約用水宣傳周，目的是認真貫徹《中華人民共和國水法》和國務(wù)院關(guān)于《城市節約用水管理規定》，從而增強人們計劃用水，節約用水的觀(guān)念。
如何節水呢？有以下幾種方法：
節水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭
一水多用——充分利用每一滴水
阻止滴漏——檢查維修水龍頭
監護水源——保護水源就是保護生命
少用洗滌劑——減少水污染
植樹(shù)造林——涵養水源
積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節水的“戰斗”中
當然，這是遠遠不夠的，但是這些方法是每一個(gè)人都能夠做到的。
我們都希望生活在一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，而水是萬(wàn)物之需。所以讓我們從現在開(kāi)始，維護整個(gè)地球，維護整個(gè)世界。節約水資源，保護全世界！
送水作文 篇2
記得我們家剛搬到秒耳山的那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，從門(mén)縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，把人凍的夠嗆。
一個(gè)雪天的清晨，當我打開(kāi)水龍頭時(shí)，呀！怎么沒(méi)有水了？原來(lái)是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶(hù)都斷了水，因為我們跟鄰居都不熟悉，媽媽只好拎著(zhù)水桶一步一滑地到對面公用水龍頭去提水。
這一切被三樓的老奶奶看在眼里，那天中午門(mén)外突然傳來(lái)陣陣的踢門(mén)聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去開(kāi)門(mén)，呀！眼前的情景頓時(shí)使我愣住了，只見(jiàn)三樓的那位老奶奶彎著(zhù)腰雙手端著(zhù)一盆水站在門(mén)口……這不是“雪中送炭”嗎？?jì)婶W已斑白的老奶奶用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望著(zhù)我，親切的說(shuō)：“你們怎么不來(lái)我家拎水呢？到外面打水多累呀！下雪天地滑，小心別摔著(zhù)呀！”媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕快過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶沖著(zhù)我們笑了笑，又搖了要手，一邊說(shuō)著(zhù)：“上我家來(lái)打水呀！”一邊扶著(zhù)樓梯顫巍巍的下樓去了，這是一位多么熱心助人的好奶奶呀！
這件平凡的小事雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動(dòng)著(zhù)我，時(shí)時(shí)教育著(zhù)我。
送水作文 篇3
暑假天氣非常炎熱，一出家門(mén)，一絲風(fēng)都沒(méi)有，瞬間被火辣辣的太陽(yáng)照射在身上，全身好像著(zhù)了火�？粗�(zhù)室外工作的叔叔阿姨們在 “火�！崩锕ぷ�，他們一定渴壞了吧，我和我的同學(xué)們決定一起給戶(hù)外的勞動(dòng)者送水喝。
交警叔叔頂著(zhù)烈日，兩只雙手有力的揮舞著(zhù)，身上的襯衣都被汗水侵濕了!我拿起一瓶礦泉水遞給叔叔，說(shuō)：“叔叔，您辛苦了!”叔叔笑得嘴都合不攏。
我們來(lái)到了建筑工地，城市靚化工程的工人叔叔們在高空中完成工作，他們在半空中飛檐走壁，就像帥氣勇敢的蜘蛛俠，豆大的汗珠從他們的額頭上掉下來(lái)，我給他們送去一瓶瓶水，他們喜笑顏開(kāi)。
接著(zhù)我們又給環(huán)衛工阿姨、快遞叔叔、停車(chē)管理員這些室外的勞動(dòng)者送上了清涼可口的礦泉水。他們接過(guò)水那么的開(kāi)心，我也為自己當了一天“送水工”而驕傲。
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，一瓶瓶水代表著(zhù)一顆顆愛(ài)心，我和我的同學(xué)把愛(ài)心傳遞到了城市的每個(gè)角落。
送水作文 篇4
他總是在烈日或寒冬中不停地奔波，他總是在同學(xué)們最渴時(shí)帶來(lái)一絲甘甜，他總是用他那瘦小的肩膀承受著(zhù)近40斤的小桶，他，就是我們學(xué)校的送水工。送水工伯伯的身板十分瘦小，可能由于工作的原因，他的皮膚十分黝黑，手背上一道道暴出的青筋清晰可見(jiàn)，手心里一個(gè)個(gè)厚厚的老繭引人注目。你可別看送水工瘦弱，可他的臂力卻十分大。
這周五，我們的飲水機壞了，剛上完體育課的我們口渴難耐。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)，“嗒嗒嗒……”這真是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，運水工邁著(zhù)沉重的步伐抬著(zhù)水桶，向我們班級走來(lái)。
忽然，一個(gè)頭從門(mén)外伸進(jìn)來(lái)，眼睛四周觀(guān)望，雖然天氣很冷，但他前額卻布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，這些汗珠在空氣中冒著(zhù)熱氣，只見(jiàn)他揪住衣服的衣角胡亂地在臉上一抹，這些汗珠便在他布滿(mǎn)灰塵的臉上留下了一道道污漬�！皫煾�，我們的飲水機壞了，幫忙修一下！”張老師直言�！昂��！边\水工點(diǎn)了點(diǎn)頭露出那淡淡的微笑。說(shuō)完，運水工用一只手拿起了水桶，走到飲水機前，放下水桶，朝著(zhù)飲水機左看看右看看，又從他的口袋里拿出了一把螺絲刀，不一會(huì )就修好了。只見(jiàn)他大口大口地喘著(zhù)粗氣，豆大的汗珠從額頭、發(fā)際、臉頰，紛紛滾下。他拿起甩在肩上的一條毛巾擦拭著(zhù)。接著(zhù)，運水工先把水桶上的塑料包裝袋撕扯開(kāi)，再把水桶一提，猛地一甩，對準飲水口輕輕放下，那動(dòng)作真是一氣呵成�！靶藓昧��！边\水工和藹可親地朝我們說(shuō)。我們也滿(mǎn)懷感激之情齊聲喊道：“謝謝師傅，辛苦了！”
望著(zhù)他離去的背影，喝著(zhù)他辛苦送來(lái)的甘甜的純凈水，那飲水機發(fā)出的“咕嘟咕嘟”的聲音，如同一首響亮的贊歌。
感謝您，送水工，感謝您對工作的一絲不茍；感謝您，送水工，感謝您對我們的無(wú)私奉獻；親愛(ài)的送水工，您在平凡的工作中體現出的不平凡的價(jià)值讓我們深深敬佩。
送水作文 篇5
�。丛拢保叭眨ㄐ瞧诹�，爸爸、媽媽和我參加了“汽車(chē)之家”組織的送水活動(dòng)。地點(diǎn)：云南陸良縣大莫古的一個(gè)偏遠的小學(xué)德格小學(xué)。上車(chē)的時(shí)候，我很激動(dòng)，想著(zhù)要為人民服務(wù)了！
沿途我看見(jiàn)了一大片一大片荒涼的紅土地，只有少量的果樹(shù)還在大旱下艱難地生存著(zhù)。我想，這天不流淚，這里的人肯定活不下去，我要是天，一定會(huì )多下幾場(chǎng)暴雨，讓小草發(fā)出嫩芽，讓農民伯伯有水喝，讓大地充滿(mǎn)生機；要是我有輛超大型卡車(chē)，一定把它裝滿(mǎn)水，開(kāi)著(zhù)它把水送給災區。
到了德格小學(xué)，學(xué)生們早已在烈日炎炎下排成了兩隊。我想，他們真像支受訓的軍隊，烈日當空，驕陽(yáng)似火，還不喝水，在這種情況下還一動(dòng)不動(dòng)，真是“精兵”��！我們“汽車(chē)之家”的隊友也排成了兩排，把卡車(chē)上的水一箱一箱的傳下去，并整齊地堆起來(lái)，然后我們城市人就把愛(ài)心水一瓶瓶的送到了小學(xué)生手上，當他們拿到水時(shí)大聲的喊到“汽車(chē)之家的隊友們，謝謝你們啦，謝謝你們啦！”這時(shí)我心里想，可能有些學(xué)生在心里流下了淚水，這也許就是他們感激我們而報答的無(wú)價(jià)之禮。
我們送完水到了大莫古水庫，我們驚奇的發(fā)現，水庫干了，庫底的干泥已被無(wú)情的太陽(yáng)照出了巨大的裂痕，像土林一樣，只是縮小了。
通過(guò)這次送水，我感受到了這里人的堅強，為了家人，一定要堅強的活下去；我還感受到了干旱的嚴重性，不僅僅葉子曬蔫了，土地也曬出了一條條的巨縫，災無(wú)情，可我們人有情，我們一定要手拉手共度難關(guān)。
送水作文 篇6
在我們身邊，有這個(gè)一個(gè)群體，他們很不起眼，人們不會(huì )注意到，但他們在默默地為城市做貢獻，這些人就是—清潔工。今天，為了體驗清潔工的辛苦，我們班舉行了我為清潔工送瓶水的活動(dòng)。
我們來(lái)到小區的路上，前邊果然出現了一位清潔工，這位清潔工看到我們朝他走來(lái)，好像有些不知所措。近看這位清潔工，戴著(zhù)白色的帽子，穿著(zhù)藍色已經(jīng)破開(kāi)的工作服，皮膚黝黑，眼角布滿(mǎn)了皺紋，手上也長(cháng)出了老繭，顯的飽經(jīng)風(fēng)霜。
我們說(shuō)明了來(lái)意，同學(xué)們開(kāi)始采訪(fǎng)清潔工。開(kāi)始提問(wèn)了，大家都七嘴八舌的提問(wèn)起來(lái)，“大爺，您今年高壽？”“ 76歲了�！薄懊刻旃ぷ鞫嗌傩r(shí)？”“7個(gè)半小時(shí)，從早上7點(diǎn)到中午11點(diǎn)，再從下午2點(diǎn)到5點(diǎn)半”�？粗�(zhù)大家提出得這么熱烈，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果您看到有一個(gè)小孩子亂扔垃圾了，您會(huì )怎么想？”“我雖然很心酸，但我只能把它撿起來(lái)，做我應該做的，把這個(gè)城市弄得更美好�！倍嗝礃銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)��！
夏毓笛同學(xué)深情地念了一篇《致清潔工的一封信》并提議給清潔工送瓶水。同學(xué)們積極響應，紛紛將試行準備好的水送出去。我雙手捧著(zhù)一瓶“康師傅純凈水”走到清潔工面前，真誠的說(shuō):“爺爺，您辛苦了，我送上一瓶水，表達我對您的敬佩之情。讓這滴滴甘泉滋潤您的心�！闭f(shuō)完，我深鞠一躬，清潔工爺爺熱淚盈眶。
活動(dòng)結束了，回來(lái)路上我暗想：清潔工不僅是城市的美容師，還是我們心靈的美容師。
送水作文 篇7
記得那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，從門(mén)縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，把人凍得夠嗆。
一個(gè)雪天的清早，當我打開(kāi)水龍頭時(shí)，呀！怎么沒(méi)水了？原來(lái)是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶(hù)都斷了水。因為我們跟鄰居都不熟悉，媽媽只拎著(zhù)水桶，一步一滑地到對面公用水龍頭去提水。
這一切被三樓的老奶奶看在眼里。那天中午，門(mén)外突然傳來(lái)輕輕的踢門(mén)聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去把門(mén)拉開(kāi)。��！眼前的情景頓時(shí)使我愣住了。只見(jiàn)三樓的那位老奶奶彎著(zhù)腰，雙手端著(zhù)一盆水正站在門(mén)口……這不是“雪中送炭”嗎？雙鬢已斑白的奶奶，用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望這著(zhù)我，親切地說(shuō)：“怎么不到我家拎水呢？到外面打水，多累��！下雪天地滑，小心別摔著(zhù)��！”媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶卻沖著(zhù)我們笑了笑，又搖了搖手，一邊說(shuō)著(zhù)：“上我家來(lái)打水��！”一邊扶著(zhù)樓梯顫巍巍地下樓去了，這是一位多么熱心助人的好奶奶��！后來(lái)，我才知道這位奶奶姓周。
這件平凡的小事，雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是它一直留在我的'記憶中，常常感動(dòng)著(zhù)我，常常教育著(zhù)我。
送水作文 篇8
“一、二、一、二……”這是誰(shuí)在有節奏地哼著(zhù)歌？一個(gè)熟悉瘦小的身影從窗前閃過(guò)。學(xué)校的送水工-----一位面黃肌瘦的老爺爺。
粗粗一看，爺爺黑亮的臉上布滿(mǎn)了皺紋，身材瘦削干枯，好像經(jīng)不住風(fēng)吹就會(huì )倒，加上一身深灰色服裝，十足一個(gè)“土老頭”。要不是我親眼所見(jiàn)，很難相信，他能把水一口氣送到四樓。
老爺爺走到后門(mén)，我連忙過(guò)去打開(kāi)�！爸x謝你呀！”他笑嘻嘻地跟我打招呼。
他從肩上放下了沉甸甸的塑料桶，用袖子擦了擦額頭的汗珠。
“歇一會(huì )兒吧，歇一會(huì )兒吧!”大家不約而同地說(shuō)。
他笑了笑，又擦了擦額頭的汗珠，從飲水機上拔下空水桶輕輕地放在地上，兩手提起滿(mǎn)滿(mǎn)的水桶倒裝在飲水機上，按了一下放水開(kāi)關(guān)，純潔的水流出來(lái)，聽(tīng)到“咕咚、咕咚”的水聲，淺藍的塑料桶里冒出一串串水泡。
“爺爺，您歇一會(huì )兒吧！”不知誰(shuí)又跟他打了一下招呼。幾個(gè)國學(xué)都圍上來(lái)七嘴八舌：“你老多大年齡了？”“你家住在哪兒？”
老爺爺卷起袖子，笑著(zhù)說(shuō)：“你們猜猜？”
“五十！”“五十五！”“五十八！”大家一個(gè)勁兒地猜。
他頭搖得像鐘擺，“不對、不對”。他連忙伸出手指，做了個(gè)手勢，“六十一了！”哇，大家感到十分驚訝。我想。我爺爺還沒(méi)他年紀大，早就退休了，在家里享清福，他真不簡(jiǎn)單。羅超站起來(lái)問(wèn)：“你一天要送多水桶水呀？”“五十幾桶，天氣熱了，你們喝水還要多些�！�
我的心顫動(dòng)了一下，五十幾桶加起來(lái)總有一千多斤重。要從一號樓到八號樓所有的教室、辦公室、宿舍恐怕有300多處罷……望著(zhù)前面少年宮高高的大樓，我真有點(diǎn)覺(jué)得害怕�！袄蠣敔斏蠘翘�，你要小心！”江少卿補充了一句，“上次我看到你在二樓拐彎處還差點(diǎn)摔下來(lái)呢�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，不打攪你們做作業(yè)了，我還要抓緊時(shí)間�！闭f(shuō)完他就揮揮手走了，看到他高大的背景，我的雙眼有些濕潤了。
“咕咚、咕咚!”不知誰(shuí)倒了水，純凈水桶里又冒起上串串美麗的水泡......
送水作文 篇9
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會(huì )觸動(dòng)人們的心靈，引起人們的注意。
我還記得圖書(shū)館里的那個(gè)送水工，他的一個(gè)普素卻又高尚的行為，觸動(dòng)了我的心靈。
大概是在一個(gè)夏天，因為我平常很愛(ài)書(shū)，我總是到我家附近的一個(gè)圖書(shū)館看書(shū)。那天，天空烏云密布，看起來(lái)是要下雨了，我那了把雨傘就走出了家門(mén)，再去圖書(shū)館的路上，果然下起了雨。我不由得加快了腳步。
當我到達圖書(shū)館時(shí)，推開(kāi)門(mén)，里面比平常多了一個(gè)擦地的女工。我沒(méi)多想，立刻走了進(jìn)去，那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面，如臨大敵似地擦去我的每一個(gè)腳印。
我找了幾本書(shū)，坐在那，細細地看著(zhù)。不只怎么的，今天讀書(shū)的很多人，這可忙壞了那個(gè)女工，一會(huì )兒擦這邊，一會(huì )又去擦那邊。好不容易，他才得以稍稍休息一下。
這是，門(mén)外有一個(gè)40歲左右的中年男人向圖書(shū)館里望，看了看剛擦干凈的地，又看了看那個(gè)累的夠嗆的女工，他把頭縮回去。
不一會(huì )兒，他挑著(zhù)兩桶水進(jìn)來(lái)了，與往日不同的是，多了一些“沙沙”的響聲，我打量著(zhù)他，我的心不免一震。他的腳上套著(zhù)兩個(gè)塑料袋，而他走過(guò)的地方，依舊那么干凈。我的心被觸動(dòng)了，我已無(wú)心再讀書(shū)。
再看看那位女工，猛然發(fā)現她的眼眶發(fā)紅，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)一種晶瑩的液體，想說(shuō)什么，卻欲言又止。
那位送水工走后，我被那觸動(dòng)了心靈，有進(jìn)入了思考：在現實(shí)生活中，能真正為他人著(zhù)想，尊重他人的勞動(dòng)成果的有多少？這個(gè)送水工是用行動(dòng)給我們上了一節課，尊重他人的勞動(dòng)成果是最基本的標準。
事情過(guò)去很久了，我卻一直不能忘了那個(gè)送水工的樣子，他是我們大家的榜樣，他用一個(gè)樸素而高尚的行為觸動(dòng)了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)理解與尊重，我們的生活將更加多姿多彩！
送水作文 篇10
花開(kāi)花落間，他最憨厚的微笑在扁擔間滑過(guò)……——謹以此文贈給我校的送水工伯伯
“哈，這人長(cháng)的真逗！”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報到的第一天，我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏，但一句句諷刺人的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)冬末的寒冷掠過(guò)我的臉頰。
我使勁將頭往外探，尋找屬于我的那一方空氣，也尋找著(zhù)那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉彎處，“人肉味”才稀薄了點(diǎn)。我挺挺背，吁了吁氣。接著(zhù)，陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊�！巴�，什么味啊，好臭！”不知哪個(gè)高音喇叭那么一喊，大家好像聽(tīng)到統一口令似的急忙捂住自己的鼻子，以免汗臭“騷擾”�！笆沁@老頭，這老頭身上的氣味！”一個(gè)黑衣白衫的小個(gè)子男生叫道。同學(xué)們齊刷刷的把頭轉向一邊，接著(zhù)，我認識了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛(ài)的送水工伯伯。雖然這場(chǎng)面并不令人歡喜，還隱帶著(zhù)他一絲絲的尷尬。略微，他的面頰發(fā)紅，盡管努力掩飾著(zhù)，卻始終掩飾不掉那份無(wú)奈�！八鷼饬�！”在我耳畔隱約傳來(lái)一句很低沉的話(huà)。我也是這樣認為，他會(huì )大發(fā)雷霆的。
然而，他沉默著(zhù)。
接著(zhù)，他用左手拭了拭額頭上的汗，右手使勁將一根陳舊的莫黃色扁擔往衣服底下擱。他的身子，很高，且瘦弱。他極耐心地往墻角邊擠，他在試圖讓樓道更寬敞些？但他更明白，他的努力并不會(huì )擠出太大的空間，也不會(huì )讓“汗臭味”在擁擠的人群中瞬間“人間蒸發(fā)”，他卻仍然嘗試著(zhù)，帶著(zhù)那份執著(zhù)。最后他停了下來(lái)，身子貼著(zhù)墻壁站著(zhù)，嘴角微微揚起，留給我們一個(gè)憨厚的微笑。是內疚，是道歉，是贖罪……他帶著(zhù)他那陳舊的扁擔像只斷了翅膀的老鷹，示意讓我們先上去。我只覺(jué)得我的心被一塊丑陋的石頭撞擊了一下……
接下來(lái)的日子，在校園里，我常遇到他，依舊是那身汗臭，依舊是那根扁擔……
他，丑；他，更美。
秋風(fēng)起，黃葉地；
冬風(fēng)夾著(zhù)雪花飄來(lái)，他用微笑將寒意融化，潤暖了我的心田。
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