【精選】節水作文匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的節水作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節水作文 篇1
水，讓世界上生機盎然；水，使地球上生命繁衍。湘資沅澧四水、洞庭天下水，滋潤著(zhù)三湘大地上的萬(wàn)事萬(wàn)物，寄托著(zhù)湖湘兒女永遠的鄉愁。
湖南，為什么秀美？主要原因正是水系密布、水流不息。北方部分地方沙漠化的重要原因，就是干旱缺水。相比北方缺水地區，南方的水資源除了“生命的源泉、農業(yè)的命脈、工業(yè)的基礎、城市的血液”等功能之外，還承擔著(zhù)維護山清水秀的生態(tài)、水能發(fā)電等多重任務(wù)。長(cháng)沙，之所以被譽(yù)為“山水洲城”，重要原因就是湘江縱貫城市南北。
今天，是第二十三屆“世界水日”；3月22日－28日，是第二十八屆“中國水周”。之所以設立“世界水日”、“中國水周”，是要喚醒公眾的水資源意識，呼喚全社會(huì )共同節水潔水、愛(ài)水護水。
水是資源，而且越來(lái)越成為一種稀缺資源，越來(lái)越成為與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的核心資源。就湖南來(lái)說(shuō)，水資源總量雖然相對豐富，但時(shí)空分布不均，工程性缺水、水質(zhì)性缺水和季節性缺水問(wèn)題越來(lái)越突出，有的地方水生態(tài)環(huán)境呈下降趨勢。就連一向被視為“水窩子”的洞庭湖區，如今也由于長(cháng)江入洞庭湖三口斷流時(shí)間延長(cháng)，導致南縣、華容、安鄉等部分地區供水頻頻告急。
節水作文 篇2
8月13日，我跟隨蕭報小記者們來(lái)到水利博物館，參加了“走進(jìn)水世界”活動(dòng)。據介紹，水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔，這座寶塔里藏著(zhù)很多關(guān)于水的奧秘。
通過(guò)講解員叔叔的介紹，我明白了五水共治就好比我們的五個(gè)手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排澇水，無(wú)名指是保洪水，小拇指是抓節水，五指捏起來(lái)就是一個(gè)大拳頭。叔叔還給我們演示了水質(zhì)檢測，通過(guò)水質(zhì)檢測我明白了，魚(yú)兒生活需要4-5克氧氣，如果水被污染了，小魚(yú)們就不能呼吸。叔叔還告訴我們，我們平時(shí)吃的甲魚(yú)。不僅營(yíng)養價(jià)值高，還是治理污水的小能手。因為甲魚(yú)是雜食動(dòng)物，可以通過(guò)攝食水里的腐物、藻類(lèi)來(lái)凈化水質(zhì)。當然，我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實(shí)，烏龜的速度并沒(méi)有我們想象中那么慢。最后我們參觀(guān)了博物館，了解了更多的水利知識。
“千家萬(wàn)家齊治水，大河小河展新顏”，作為一名小小護水員，節水護水從我做起！
節水作文 篇3
“嘩啦啦”！清澈的自來(lái)水從水管里很快流了出來(lái)！當我望著(zhù)這些水時(shí)，不禁要想“它們是從哪里來(lái)的？是怎么來(lái)的？”為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，媽媽特意組織了一次小隊活動(dòng)，帶領(lǐng)我們302班的同學(xué)去富盛宋六陵凈水廠(chǎng)參觀(guān)，學(xué)習。
宋六陵凈水廠(chǎng)是我省首家現代化水廠(chǎng)，座落于山清水秀的富盛鎮。到了那里，講解員叔叔首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)的是水廠(chǎng)的模型，讓我們了解水廠(chǎng)的結構，告訴我們水源是從小舜江水庫而來(lái)的，經(jīng)過(guò)引入、過(guò)濾、沉淀等多個(gè)步驟后，才能變成我們平常用的自來(lái)水。叔叔還告訴我們，這里的水要供應市區、上虞、柯橋和寧波慈溪四個(gè)地方，所以供水非常緊張。聽(tīng)完介紹之后，我們又去了中控室參觀(guān)，還去了治水現場(chǎng)，那里有二個(gè)大大的沉淀池和過(guò)濾池。過(guò)濾池有 一米 多高的石英砂，能把許多小的臟東西沉到水底。就這樣，通過(guò)一道道程序，使自來(lái)水干干凈凈地流入每家每戶(hù)。原來(lái)，看似普通的水，卻要經(jīng)過(guò)如此多的程序，才能把水凈化，真的是來(lái)之不易��！
通過(guò)這此活動(dòng)，我們不僅了解了水的知識，更懂得了節約用水的重要！
節約用水就從你我做起，就從身邊的小事做起。比如：刷牙時(shí)，要關(guān)上水籠頭；洗澡時(shí)，要盡量少浪費水；滔米水，可以用來(lái)洗碗或擦桌子，還可以沖馬桶等等！我不但自己要節約用水，還要提醒別人也要節約用水。比如：在學(xué)校里，看到在滴水的龍頭，我會(huì )馬上將它關(guān)掉；看到有同學(xué)把喝不完的水倒掉，我會(huì )及時(shí)阻止他，告訴他喝不完可以用于它處；我也會(huì )勸導鄰家的小弟弟不要拿著(zhù)水槍到處射干凈的水；我還會(huì )建議隔壁的外婆不要把臟的水倒入河流，因為小魚(yú)會(huì )哭，小河會(huì )臭！沒(méi)了清清的水，我們該怎么辦？
所以，水是我們的生命，請珍惜我們的生命，愛(ài)惜我們的生命之水，處處節約用水，讓我們一起為“五水共治”出一份小小的力！做一點(diǎn)小小的事吧！
節水作文 篇4
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長(cháng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著(zhù)喜悅而好奇的心情去采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環(huán)境保護委員會(huì )委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會(huì )重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪(fǎng)過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅仓巍边@個(gè)方案是他實(shí)現夢(mèng)想的歷程中走出的堅實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學(xué)們認識到了五水共治是當前最重要環(huán)境保護措施。采訪(fǎng)即將結束時(shí)劉教授為飛龍小隊的'隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們增強環(huán)保意識，從小培養環(huán)保習慣，從生活中節約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng )建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現實(shí)，是當代人義不容辭的責任，為實(shí)現過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
節水作文 篇5
今天爸爸找來(lái)了一個(gè)凈含量為500毫升的礦泉水瓶子，裝滿(mǎn)了水，將它放進(jìn)了馬桶里的水槽里，只見(jiàn)那水位慢慢悠悠地上升了。
爸爸忙完了，來(lái)到了我的身邊，高興地問(wèn)：“今天，我來(lái)考你幾個(gè)題目，要不要��？”我想都沒(méi)想，立馬說(shuō)：“好啊，如果你輸了，還要給我點(diǎn)零用錢(qián)��！�！卑职钟终f(shuō)：“好，條件是你得全答對啊。來(lái)，第一題。今天我將一個(gè)凈含量為500毫升的自來(lái)水瓶放進(jìn)了抽水馬桶的水槽里，也就是說(shuō)，以后沖一次馬桶可以節約500毫升的水。那好，我們一家三人，就算每人每天沖三次，那我們家每天可以節約多少毫升水呢？”我轉了轉大腦，突然靈光一閃，可以用500×3×3，就等于4500毫升。爸爸聽(tīng)了高興地笑了笑，又說(shuō)：“還不要太高興呦，還有第二題。難度升級，請問(wèn)我們一個(gè)城鎮大約十五萬(wàn)人，每天又能節約多少毫升水？合多少升水呢？我先憑空想了一陣，之后實(shí)在想不起來(lái)了，只好拿出了一個(gè)草稿本和一支筆，打起了草稿：15萬(wàn)人=150000人，用150000×1500=225000000（毫升），再把單位換算成升，可以用225000000毫升=225000升。爸爸聽(tīng)后鼓起了掌，摸了摸口袋，拿出了零用錢(qián)，我一把接過(guò)，把它放進(jìn)了儲蓄罐。
這次的數學(xué)問(wèn)題，不光讓我得了零用錢(qián)，還讓我好好思考了一回，這更說(shuō)明了“生活處處有數學(xué)”的說(shuō)法！
節水作文 篇6
1月24日，婺城區“共建碧水藍天，投身全民治水啟動(dòng)儀式”在環(huán)城小學(xué)中操場(chǎng)舉行。婺城區副區長(cháng)方錦瑞，教育局局長(cháng)李唯，黨組成員、紀檢組長(cháng)邵建平出席了此次活動(dòng)。環(huán)城小學(xué)全體師生全程參與。
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”，五水共治就好比五個(gè)手指頭，分工有別、和而不同，捏起來(lái)就形成一個(gè)拳頭。自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級政府部門(mén)紛紛出臺相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？
“隊員們，水是我們地球的生命之源，可是現在越來(lái)越多的生活污水，工業(yè)廢水，商業(yè)污水，漸漸侵蝕著(zhù)我們的寶貴的水資源。今年1月，省委書(shū)記夏寶龍爺爺向浙江省全省人民發(fā)出了“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水“五水共治的倡議，隊員們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了建設美麗浙江，美麗金華，從我做起，從自身做起，做一個(gè)節約用水，珍惜的水資源的好隊員�！�
啟動(dòng)儀式上，情景劇“水的自白”告訴我們：別看我年紀小，五水共治，我也能出力。六⑶班的胡伊楠同學(xué)告訴記者：“通過(guò)這次啟動(dòng)儀式，我更加明白了水資料是非常寶貴的。我要少制造生活廢水，多節約用水，愛(ài)護水資源�！比前嗟男旌栖瑢W(xué)說(shuō)：“以后我要縮短洗澡的時(shí)間，還要號召同小區的小朋友和大人們一起節約用水�！�
在活動(dòng)中，方錦瑞副區長(cháng)發(fā)表了重要講話(huà)，邵建平組長(cháng)向全體師生發(fā)出“五水共治”的倡議，大家在橫幅上簽下自己的名字。環(huán)城小學(xué)全體學(xué)生在寒假里將積極行動(dòng)起來(lái)，并制作一份相關(guān)的電子報刊、網(wǎng)頁(yè)作品、漫畫(huà)、小作文等。
節水作文 篇7
水，是生命之源，沒(méi)了水就沒(méi)了生命。
同學(xué)們，你們知道嗎?在整個(gè)地球上，淡水只占地球的十六分之一。在我國，淡水僅僅只占地球的三十二分之一。不僅如此，我國每年都在缺水。工業(yè)平均每年缺水三百五十億立方米，農業(yè)平均每年缺水一千四百四十四億立方米，我們飲用的水平均每年缺三百四十四億立方米。這些就足以證明淡水已經(jīng)非常稀少，何況還有許多人經(jīng)常浪費水。所以我們必須要節約用水。
有些人，經(jīng)常浪費水，只是他沒(méi)有注意到而已。例如，洗完手以后不擰緊水龍頭，水龍頭就會(huì )滴出水;有時(shí)候停水了，有些人就把水龍頭開(kāi)著(zhù)，等待水來(lái)。而因為一直等不到，出去了，回來(lái)的時(shí)候，水滿(mǎn)出了水池，浪費了大量的水……
節約用水，人人有責!做到了不浪費水，但同時(shí)也要節約用水。我們可以把洗臉洗腳的水用來(lái)沖廁所;也可以把淘米剩下的水用來(lái)澆花，這樣不僅節約，而且花兒會(huì )得到更多的營(yíng)養;在洗拖把的時(shí)候用盆接住水，可以多洗幾次;要記住洗完手的時(shí)候擰緊水龍頭……
節約用水，人人有責!我們大家必須節約用水。假如人們經(jīng)常浪費水，那么，世界上的最后一滴水將可能會(huì )是人們的眼淚。
節水作文 篇8
中國的水資源總量在世界上排名第六位，可是人均水資源量卻排在世界第106位，為什么會(huì )這樣呢？除了中國的人口多這個(gè)原因外，還有一個(gè)原因就是人們對水資源的保護做得不夠好。因此要提高我國人均水資源量唯一的辦法就是----保護水資源，節約用水。
前段時(shí)間,我們牛通社的小記者們參加了一個(gè)意義重大的活動(dòng)-----“保護母親河，節水在行動(dòng)”。我們去參觀(guān)、調查了錢(qián)江源、巨化集團、蔬菜基地，了解了水資源的保護情況以及當地人是怎樣節水的。
天上下著(zhù)小雨，我們一行人打著(zhù)雨傘來(lái)到了衢州的蔬菜基地。只見(jiàn)那兒全是一個(gè)個(gè)白色的大棚，干凈又漂亮，比我奶奶的菜地干凈多了。我們魚(yú)貫地來(lái)到了大棚里面，里面種了許許多多的植物幼苗：辣椒、絲瓜、南瓜、青菜等，看得我眼花繚亂！咦，哪兒來(lái)這么多雨絲��？��！一會(huì )兒功夫，越來(lái)越多了，難道是雨棚漏了嗎？我好奇的抬頭一看頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，每一小片的菜地的雨棚頂都裝有一個(gè)會(huì )旋轉的噴頭，每次噴頭旋轉時(shí)會(huì )噴出適當的水來(lái)澆灌蔬菜。據農民伯伯介紹，有些水是平時(shí)下雨時(shí)儲存起來(lái)的，管子連接著(zhù)儲存水的水箱，需要水時(shí)可以隨時(shí)利用。��！這種事我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢！好科技、好高級、好節水哦！
這讓我想到了我的爺爺，每到下雨天，他就會(huì )拿出家里的臉盆、水桶放在陽(yáng)臺的雨棚下面接水，把這些水用來(lái)沖馬桶、拖地。爺爺可節約水資源了！我們要從身邊的小事做起，比如上完廁所關(guān)緊水龍頭，洗臉水可以二次利用等，如果大家都能行動(dòng)起來(lái)，節約用水，保護水資源，那么我們人均的水資源量一定會(huì )提高的。
我長(cháng)大后要發(fā)明更多的節水的機器和設備，節約更多的水，讓我們的生活更美好！
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