寫(xiě)水的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)水的作文1
是什么東西，像一匹明潔的絲綢，映照著(zhù)潔白、柔軟的白云？是什么聲音，像唱著(zhù)一首歡快的歌，把周?chē)娜藗兌嘉诉^(guò)去。
啊，荷花醒了！它伸著(zhù)懶腰，跳起舞來(lái)，池塘里的水叮叮咚咚，好象在為荷花伴奏。小鴨子們看見(jiàn)了荷花姐姐在舞蹈，也在水中央游來(lái)游去，嘴里還唱著(zhù)歡快的歌曲。
六月的小池塘，是夏天的涼傘。
那忽大忽小的小水滴，叮叮咚咚，和小魚(yú)兒們談?wù)�；那小鴨子的叫聲，是在和剛剛從睡�?mèng)中醒的荷花姐姐一起想今天會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢；那小蝦正在荷葉下乘涼呢，時(shí)不時(shí)幫荷葉抓癢。
六月的小池塘，是夏天的一道風(fēng)景線(xiàn)。
小荷葉浮在水上，時(shí)不時(shí)有一只小青蛙到上面去做早操；頑皮的小鴨子，在相互的潑水；風(fēng)兒一吹，荷花姐姐翩翩起舞。啊，她的舞蹈多么動(dòng)人��！
啊，六月的小池塘真讓人沉醉！
寫(xiě)水的作文2
什么地方是兒童的歡樂(lè )圣地？什么地方是荷花的搖籃？
白天太陽(yáng)照射在水面上，在水面撒下了一片金光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起層層波紋。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)跳出水面，撒下一粒粒珍珠。鴨子時(shí)不時(shí)把頭扎下水面覓食。
晚上荷葉在河水里，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉吹起綠色的風(fēng)帆，一大片綠色帳蓬在河里舞動(dòng)。青蛙站在荷葉上唱著(zhù)崔眼曲，讓魚(yú)兒投入河水?huà)寢尩膽牙�，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
第二天清晨，萬(wàn)物蘇醒了過(guò)來(lái)，小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去。小鴨子們在河面上歡樂(lè )的唱著(zhù)歌。小朋友們也加入了其中，只聽(tīng)見(jiàn)撲通幾聲，小朋友們也在河里了，繪成了一幅美麗的水墨畫(huà)。
六月的河水是歡樂(lè )的搖籃，讓人多沉醉！
寫(xiě)水的作文3
“叮咚，叮咚，”美妙的流水聲從哪里傳來(lái)？“嘎、嘎、嘎嘎，”小動(dòng)物的聲音從哪里來(lái)？翻開(kāi)樹(shù)叢，小雞小鴨都在水邊玩耍。五月的小池塘蘇醒了。
五月的小池塘，是夏天的仙境。
那溫柔的微風(fēng)，輕輕地給柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)。
那清澈見(jiàn)底的水面，平靜得像一面鏡子。真是湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨��！那美若天仙的荷花姑娘，正輕輕的立在挨挨擠擠的荷葉間。
那浮萍間的魚(yú)兒正在互相嬉戲。
五月的小池塘是熱鬧的演唱會(huì )。
荷葉上的小青蛙就是我們的主唱�！斑�、呱呱！”這歌聲多么美妙��！池塘的觀(guān)眾也用自己的聲音為主場(chǎng)加油！魚(yú)兒們也在水中給小歌手伴舞。
在草叢中，蟋蟀拉奏著(zhù)大提琴，蟬在為小青蛙一起合唱……真是一次精彩的演唱會(huì )，大自然真奇妙！
��！如仙景一般的小池塘，五月的小池塘，多么讓人喜歡，多么讓人沉醉��！
寫(xiě)水的作文4
是什么聲音，如同爆炸聲，在新年響起？是什么光芒，在新年夜晚的天空上亮起？
一顆顆亮點(diǎn)竄上天空，好似孔雀開(kāi)屏，又如天女散花，又像花。這天空五顏六色，一會(huì )兒紅彤彤，一會(huì )兒金燦燦。��！原來(lái)是一月的煙花。
在一月里最美的，那非煙花莫屬了。煙花在天空綻放了他的笑臉，把彩色映在空中，給黑黑的天空添加了幾分色彩。那煙花的爆炸聲、人們的喊叫聲和小轎車(chē)的鳴聲組成一支樂(lè )隊，為人們演奏美妙的音樂(lè )。
一月的煙花是小孩快樂(lè )的源泉。小朋友們拿著(zhù)各式各樣的煙花，放在地上點(diǎn)燃，霎時(shí)，紅色的、黃色的、藍色的光點(diǎn)在天上飛舞，這些光點(diǎn)照亮了四周，照亮了小朋友的笑臉。
我喜歡一月的煙花，一月的煙花是美麗的、明亮的，是充滿(mǎn)希望的。
寫(xiě)水的作文5
在一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，有一個(gè)有靈性的湖。湖會(huì )隨著(zhù)水的感情而變色，但水里的小動(dòng)物卻一點(diǎn)兒也不知道。 湖里住著(zhù)一條快樂(lè )的小金魚(yú)。她好像就沒(méi)有不快樂(lè )的事情，每天都是笑著(zhù)的，經(jīng)常給小動(dòng)物講笑話(huà)聽(tīng)。所以小動(dòng)物們也天天都是快樂(lè )的，湖水都是清澈翠綠的。 一天小金魚(yú)在和爸爸媽媽玩捉迷藏，小金魚(yú)躲在水草后面，悄悄地和水說(shuō)：我哼快樂(lè )，你快樂(lè )嗎？水沒(méi)有回答。 有一天，來(lái)了一個(gè)捕魚(yú)人，他撒下大網(wǎng)，把小動(dòng)物們都撈了上來(lái)。小金魚(yú)和別的小魚(yú)從網(wǎng)窟窿里鉆了出來(lái)。小金魚(yú)哭了，水也有清澈的綠色變成了渾濁的灰色。小金魚(yú)對水說(shuō)：我哭了，你卻看不見(jiàn)。因為我在水中。水說(shuō)：不，我看見(jiàn)了。因你在我的心里。你高興我就高興，你傷心我就傷心。初一:歡樂(lè )懶洋洋
寫(xiě)水的作文6
星期五下午的第二節課大掃除，同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子，有的擦黑板……王小美負責提水，她把水桶拎到水池里，打開(kāi)水龍頭，把水桶灌滿(mǎn)水。她吃力地把水桶拎下水池，可還是有很多路要走呢！王小美皺起了眉頭，急得滿(mǎn)頭大汗�？墒�，她用盡了全身的力氣還是拎不動(dòng)。
這時(shí)，一位大哥哥正好路過(guò)，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在幾班，我幫你拎回教室吧！”王小美說(shuō)：“我在204班，謝謝你，大哥哥�！贝蟾绺绶浅］p松地把水桶拎回了教室，大家說(shuō)：“王小美你可算回來(lái)了�！贝蠹叶己芨兄x這位大哥哥，特別是王小美。
寫(xiě)水的作文7
是什么東西，像花一樣綻放？是什么聲音？像鬧鐘一樣，把可愛(ài)的大陽(yáng)叫醒？
嗯？小溪怎么開(kāi)了一千朵小花？呀！原來(lái)小溪里的動(dòng)物朋友們正在做早操呢！聽(tīng)！嘩啦啦！嘩啦啦！小溪也在為它們喊著(zhù)節拍呢，“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”
三月的小溪是魚(yú)蝦們的游樂(lè )園。
小魚(yú)們搖尾巴，讓小溪開(kāi)滿(mǎn)了花，小蝦也扭扭腰，為小魚(yú)加油打氣，天上的鳥(niǎo)兒也停在一棵棵桃花樹(shù)上看表演，風(fēng)娃娃們也來(lái)湊熱鬧啦！看，它們把桃花的花瓣吹進(jìn)小溪里，桃花姑娘也慢慢地跳起來(lái)了！
三月的小溪是春天的樂(lè )器。
小溪嘩嘩地吹著(zhù)笛子，大青娃呱呱呱地為小溪伴奏，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫更多的小動(dòng)物來(lái)開(kāi)演唱會(huì )！
三月的小溪可真是太美啦！
寫(xiě)水的作文8
我的老家在農村，村子西邊有一條小河，每到夏天，河里的水綠油油的，清澈見(jiàn)底。水里還有成群的魚(yú)兒在游來(lái)游去。河岸上一排高大的楊樹(shù)，倒映在水面上。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，都分不清哪是水、哪是樹(shù)。傍晚、陽(yáng)光照在水面上，十分耀眼，像珍珠在閃光。
爺爺說(shuō)，天旱的時(shí)節，河里的水可以澆莊稼，它擔負著(zhù)重要的使命。我想、農民伯伯的莊稼喝到了著(zhù)甘甜的河水，來(lái)年一定是一個(gè)“豐收年”。那時(shí)候，農民伯伯的心里面，一定要比這河水更甜吧!
寫(xiě)水的作文9
我愛(ài)水平如鏡的西湖，也愛(ài)波濤洶涌的大海，但我更愛(ài)我家鄉的小河。
春天，萬(wàn)物復蘇，小河也蘇醒了，它叮叮咚咚的流向遠方，它歡快的唱著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
夏天，小河邊擠滿(mǎn)了人，他們有的在釣魚(yú)，有的在看，可是，小河邊靜靜悄悄的，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，都在聚精會(huì )神的'盯著(zhù)河面，是誰(shuí)的魚(yú)浮動(dòng)了，“哇！好大的一條魚(yú)��！”
秋天，小河的水慢慢的變淺了，這個(gè)時(shí)候的小河是孩子們的樂(lè )園，我們在河里摸魚(yú)，捉蝦，還可以在水底摸到亮閃閃的貝殼呢！
冬天，大地換上了雪白的衣服，小河結冰了，我們在河面上溜冰。你聽(tīng)，歡快的笑聲蕩漾在整個(gè)河面上。
家鄉的小河真美��！還給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。我愛(ài)家鄉的小河！
寫(xiě)水的作文10
是什么聲音？像一個(gè)大鼓，敲響聲走過(guò)了村邊？是什么顏色？像一匹美麗的小馬，在陽(yáng)光中奔跑？
��！小溪醒來(lái)了！三月的小溪，舞動(dòng)著(zhù)自己的尾巴，飛快地向前奔跑。��！這里的水清清的、涼涼的�？梢钥吹揭粭l條小魚(yú)兒都穿上了美麗的衣裳在小溪里歡樂(lè )地玩耍，有許許多多的花瓣，在水中飛快地回旋。
三月的小溪，是春天的喇叭。
那劈哩啪啦的水聲，應和著(zhù)喇叭的響聲。那一群可愛(ài)的小鴨子和它們的媽媽?zhuān)灰黄饸g送這過(guò)去的冬天，迎來(lái)了生氣勃勃的春天。小溪旁的叮鐺聲，像極了小鳥(niǎo)的歌唱聲。
三月的小溪，是春天的畫(huà)家。
它看見(jiàn)嫩綠的草地上一朵朵各種的小花重新在生長(cháng)。它看見(jiàn)垂柳重新放下了自己的綠絲綢般的頭發(fā)。三月的小溪變得如此美麗！
��！三月的小溪，多叫人沉醉。
寫(xiě)水的作文11
水是生命之源，是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，也是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，還是生物體最重要的組成部分。我們用水解渴、降溫、納涼；我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜……水滋養了生命，孕育了萬(wàn)物，因而需要節約每一滴水、保護水資源。
生活中，水是我們的得力助手。在生病時(shí)，用溫水敷臉，回想起來(lái)，又冰又涼。非常舒服；在夏天里，最熱的時(shí)候，來(lái)一杯冰涼的水，一切的“熱魔”就會(huì )無(wú)影無(wú)蹤了；用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服變得漂漂亮亮、干干凈凈，聞一聞香味沁人心肺……
水有時(shí)也給我們帶來(lái)了災難，祖國各地往往因暴雨而引發(fā)洪水，因此，我們需要管理水來(lái)保護人類(lèi)安全。自古以來(lái)，中華文化與水就結下了不解之緣，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，養育著(zhù)我們。
水，關(guān)懷著(zhù)我們。
水，照顧著(zhù)我們。
請節約用水，否則世上的最后一滴水，將會(huì )是我們的淚水!
寫(xiě)水的作文12
星期五的下午，我們在大掃除，大家有的擦黑板，有的擦桌子，還有的拖地……而我呢？就負責提水，我輕輕松松地拿著(zhù)水桶往衛生間里跑，我把水桶放在水龍頭下面，水裝滿(mǎn)了。我用雙手提著(zhù)水桶往回走，才走了一會(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，只好一步一步慢慢地走。路上，我遇到了一位善良的大哥哥，他說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”他又問(wèn)我：“你在幾班？”我說(shuō)：“我在二3班�！薄爸x謝你，大哥哥�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不用謝，小朋友�！�
寫(xiě)水的作文13
下午的第一節課大掃除，同學(xué)們有的掃地，有的拖地，有的擦黑。，小紅來(lái)負責提水，她拎著(zhù)水桶一溜煙跑到衛生間里，裝滿(mǎn)了一桶水，然后雙手提著(zhù)水桶，一步一步地往教室走去�？墒撬疤亓�，小紅一個(gè)人提不動(dòng)，累得氣喘吁吁。這時(shí)，一位好心的哥哥看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你提�！毙〖t說(shuō)：“太謝謝了�！贝蟾绺缬謫�(wèn)：“你的教室在哪里？”小紅說(shuō)：“我的教室是213班，在11樓�！贝蟾绺绾芸彀研〖t送回教室，同學(xué)們看到大哥哥把小紅送回來(lái)都很感謝他。
寫(xiě)水的作文14
我的家鄉在湖州，那里是典型的江南水鄉，大大小小的河流和湖泊分布其中。
我家門(mén)前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著(zhù)很多戶(hù)人家，每家每戶(hù)的門(mén)前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉人民出行的“公路”，而這些小船就是他們的“汽車(chē)”。
坐著(zhù)小船沿門(mén)前的小河向外走，不一會(huì )就到了家鄉的水上“高速公路”——運河，這些運河是京杭大運河的分支。運河上每天都很繁忙，裝滿(mǎn)各種貨物的船只和船隊川流不息。河道兩旁種著(zhù)很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
要說(shuō)家鄉的水，最有名的當然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號稱(chēng)方圓800里。站在湖邊向遠處望，湖面一望無(wú)垠。清晨來(lái)到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚著(zhù)帆的漁船已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。當太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。
我愛(ài)我的家鄉，尤其是那千姿百態(tài)的水。
寫(xiě)水的作文15
上書(shū)法課時(shí)，我們用水寫(xiě)布來(lái)寫(xiě)毛筆字。
我們不需要帶墨水，只要有自來(lái)水就可以。我把筆放在水里浸濕，然后在水寫(xiě)布上寫(xiě)字，筆接觸到的地方居然變黑了，還可以看到黑色的地方有水在動(dòng)。
寫(xiě)完后，過(guò)了一會(huì )兒，水寫(xiě)布的水慢慢變干了。那些字也慢慢地顏色變淺了，最后全部消失不見(jiàn)了。水寫(xiě)布又恢復了原來(lái)的樣子。
這個(gè)水寫(xiě)布還可以反復寫(xiě)，可以使用很多次。
水寫(xiě)布在練習寫(xiě)字的時(shí)候使用，不能留作書(shū)法作品，更不能用在書(shū)寫(xiě)重要文件上。
水寫(xiě)布真神奇!
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