神奇的水-關(guān)于水的作文500字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的水-關(guān)于水的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字1
在寧夏游玩的一天，我們乘坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了3萬(wàn)年以前的水洞溝世紀。
當年的一天，一群生活在西伯利亞的人們來(lái)到了水洞溝，這兒十分熱情的歡迎了他們的到來(lái)，他們每天吃喝玩樂(lè )，過(guò)得特別開(kāi)心，繁衍生息，并利用已經(jīng)掌握的技術(shù)制作了大量的鋒利石器。直到有一天，天崩地裂，水洞溝發(fā)生了一次大災難，使人們魂飛魄散，眾人失蹤，剩下的人只好離開(kāi)水洞溝，向南美洲遷徙，就留下了現在為我們觀(guān)看的水洞溝。
在那兒我體驗了鉆木取火，在還不知道這項技能的時(shí)候，有好幾種取火的方法我也得知了，如閃電打在樹(shù)上燃火，擊石燃火，后來(lái)發(fā)現了啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)引起了火災，便有了鉆木取火的方法，今天我也學(xué)著(zhù)原始人的樣子試一把，換了好幾種工具才找到了更適合我這種力氣不是很大的人，先拿來(lái)一根硬木頭，底下放上易燃的干草，拼盡全力拉起木鉆，經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的努力，終于看到的冒煙的木屑，把它們輕輕地倒進(jìn)干草中包好，吹了幾口“仙氣兒”，神奇的干草點(diǎn)燃了，有了明顯的火花，我興奮不已。
帶著(zhù)愉快的心情，我又參觀(guān)了藏兵洞，那里機關(guān)重重，十分狹窄，只有能通過(guò)一兩個(gè)人的寬度，讓我印象深刻的是生死門(mén)，左邊生，右邊死，想要活下來(lái)，只能靠自己的運氣了，哈哈，不過(guò)現在去了兩邊都可以過(guò)了，因為機關(guān)已被解除。
水洞溝，神奇的地方，讓我學(xué)習到了很多，古人的苦難換來(lái)了我們現在的美好時(shí)光，所以我們得好好珍惜。時(shí)間飛逝，我們也要坐著(zhù)時(shí)光穿梭機回家去了。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字2
大家都知道畫(huà)畫(huà)需要紙和筆，而今天我在點(diǎn)滴作文大開(kāi)眼界，在水中畫(huà)畫(huà)。
首先，先拿出一個(gè)長(cháng)盤(pán)子再倒入一點(diǎn)透明的液體——畫(huà)液。接著(zhù)老師拿出五顏六色的顏料。老師首先給我們做了個(gè)示范。之后，我們自己動(dòng)起手來(lái)做。我先將藍顏料滴入畫(huà)液中�？墒恰盀碾y”發(fā)生了。藍色顏料一點(diǎn)也不像楊桃老師做的那樣，它并沒(méi)有形成一個(gè)大圓形，而是疏散在各個(gè)地方。我便去請教，楊濤老師說(shuō)：“因為這個(gè)藍色顏料太淡了，滴入紅色就不會(huì )這樣�！蔽胰粲兴嫉啬闷鸺t色顏料滴入畫(huà)液中，果然不出所料，這滴紅漸漸擴大，宛如一個(gè)紅紅的大火球，也像海洋里的紅水草。接著(zhù)，我又滴入黃色顏料。黃色顏料也擴大了，像一個(gè)巨大的甜圈圈。我又滴入綠色的顏料，沒(méi)什么反應，我又滴入一滴綠色顏料，還是沒(méi)什么反應，我又滴入一滴終于有一點(diǎn)綠色了。之后，我又拿出用來(lái)勾勒畫(huà)的筆——畫(huà)針。我準備做一朵花，就用畫(huà)針往里拉，拉了6下，一朵美麗的花就完成了。再拿出一張白紙，往畫(huà)好的作品上一蓋，等個(gè)一分鐘我畫(huà)就可以復制畫(huà)白紙上了。在這個(gè)一分鐘里我去看了看別人畫(huà)的。有的瞎畫(huà)，有的畫(huà)了愛(ài)心，還有的畫(huà)了星空。一分鐘到了，我用畫(huà)針把它挑了上來(lái)。哇！好漂亮。我自己也很震撼呢。
今天，我體會(huì )了在水中畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么樣，但是我非常開(kāi)心！
神奇的水-關(guān)于水的作文500字3
我很喜歡玩水，我發(fā)現水非常神奇。
我發(fā)現水沒(méi)有固定的形狀，可是當裝在不同的器具里，它可以變成各種各樣的形狀。水可以變成三角形、正方形、長(cháng)方形、圓形等。要是把它裝在瓶子里，水就會(huì )是瓶子的形狀。要是把它裝在塑料袋里，水就是塑料袋的形狀。要是把水裝到碗里，水就是碗的形狀了。所以只要把水放在一個(gè)物品或東西里，它就會(huì )變成那個(gè)物品或東西的形狀。
我發(fā)現水是無(wú)色透明的，可是當加了能染色的東西，它可以變出五顏六色的色彩。水雖然無(wú)色，但要是接觸到紅色、綠色、藍色、紫色等顏料的話(huà)，水就會(huì )變成那種顏色。比如一杯水加上黃色，它就會(huì )變黃，如果加上紅色，那杯水就會(huì )變紅。正因為水是透明的，所以它加上哪個(gè)顏色，就會(huì )變成那個(gè)顏色，而其它本身帶顏色的東西就不一定了。
我發(fā)現水是沒(méi)有味道的，可是當加了有味道的東西，它可以變出酸甜苦辣的味道。水嘗起來(lái)不甜不苦，可是要是加了糖、醋、油等等的話(huà)，水就會(huì )變成那個(gè)味道的'。比如當你加了糖，糖到水里會(huì )化掉，水的滋味會(huì )變甜。有趣的是，假如你放的是紅糖，水不僅會(huì )變甜，還會(huì )改變顏色，因為紅糖是有棕紅色在里面的，水也自然地會(huì )變棕紅。
我發(fā)現水的形態(tài)會(huì )隨溫度而變化。水就像一位神奇的魔法師，在0度以下的天氣下，它會(huì )結冰，要是夏天很炎熱的天氣下，水就會(huì )變熱，成水蒸氣。
我還發(fā)現水不光有趣，還很有用呢！水可以用來(lái)洗澡，人要是不洗澡，是會(huì )生病的！水還可以用來(lái)喝，人們沒(méi)有水喝，很快就會(huì )死，動(dòng)物也是。要是沒(méi)有水澆灌大地，也不會(huì )長(cháng)出小草、小花、大樹(shù)和田地里的莊稼。水真的很珍貴！
神奇的水-關(guān)于水的作文500字4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)神奇的水袋嗎？今天。我們的科學(xué)老師就給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的實(shí)驗，就讓我帶著(zhù)你一起來(lái)看看吧！
在實(shí)驗開(kāi)始之前，老師先準備了這些材料：一個(gè)密封袋、幾只細長(cháng)的鉛筆和水。我心想：這些東西那么常見(jiàn)，會(huì )出現什么神奇的結果呢？正當我想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，實(shí)驗開(kāi)始了。
首先，老師向密封袋里面倒入了大約三分之二的水，接著(zhù)把袋口緊緊地封住。這時(shí)，老師說(shuō)要把鉛筆插進(jìn)袋子里，我們全都很緊張，眼睛緊緊盯著(zhù)老師手中的袋子，生怕水會(huì )流出來(lái)。教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，老師把鉛筆一下子插進(jìn)了袋子，插得又快又準，我們嚇得捂住了眼睛，但是袋子里一滴水都沒(méi)有流出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆。
這時(shí)老師問(wèn)到：“現在哪位同學(xué)想和我一起做實(shí)驗呢？”同學(xué)們聽(tīng)了都爭先恐后地舉起了手，希望能夠加入到這個(gè)實(shí)驗當中。老師點(diǎn)了一名同學(xué)幫她拿著(zhù)袋子，她負責把鉛筆插進(jìn)袋子里。只聽(tīng)“吱”的一聲，又一支鉛筆從袋子那邊穿了過(guò)來(lái)，仍然沒(méi)有水流出來(lái)�！巴�！”我們叫道：“這真是太神奇了！”
可這到底是怎么回事呢？原來(lái)，塑料袋的成分是聚乙烯，它是高分子合成物，有一定的伸拉性。當出現拉扯時(shí)，聚乙烯分子會(huì )移開(kāi)，但是彼此之間還具有一定的張力。當鉛筆插入袋子后，插口處的塑料會(huì )馬上緊緊收縮而拉住筆桿，所以水才不易流出來(lái)。
聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)一腥淮笪�。今天的科學(xué)課真是讓我受益匪淺！
神奇的水-關(guān)于水的作文500字5
來(lái)到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。
地縫究竟是什么樣的呢？我帶著(zhù)強烈的好奇心下到了里面。眼前的兩座山好像突然裂開(kāi)似的，一條幽深險峻的縫隙出現在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長(cháng)的細縫，向下望，黑乎乎的，深不可測。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想著(zhù)，一邊跟隨大人沿著(zhù)窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠，時(shí)不時(shí)跳起來(lái)，激起白色的浪花，仿佛是個(gè)頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著(zhù)，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂(lè )，時(shí)而激昂，時(shí)而平緩，時(shí)而磅礴，時(shí)而歡快。更為壯觀(guān)的是，兩邊的飛瀑數不勝數，風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出，隨風(fēng)飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤(pán)之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉頰；有的從巖石的孔隙瀉下，水流聚一線(xiàn)，不散不離；有的氣勢磅礴，高達幾十米。突然一股強大的水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過(guò)水簾，但還是成了名副其實(shí)的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂(lè )了，爽朗的笑聲回蕩在峽谷中，真是太奇妙了！ 經(jīng)過(guò)棧道漫步在地縫中，老樹(shù)藤蘿盤(pán)繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。
突然峰回路轉、柳暗花明，眼前一片開(kāi)闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開(kāi)始悠閑的流淌。原來(lái)我們到了出口。在洞口隨處可以聽(tīng)到山民叫賣(mài)山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字6
“哇！”從多媒體教室里傳來(lái)一陣陣驚喜聲，這是在干什么呢？原來(lái)我們在做《地雷包，酸與堿》的實(shí)驗。
只見(jiàn)，水晶老師把檸檬酸、小蘇打、水小心翼翼地罐進(jìn)一個(gè)塑料袋里，再把袋里牢牢系緊。不一會(huì )兒，塑料袋發(fā)生了巨大的變化。袋子變得越來(lái)越大，像是有人拿著(zhù)打氣筒，正在用力地打氣。我們每個(gè)小朋友都瞪大眼睛，全神貫注地看著(zhù)。只聽(tīng)“砰”地一聲，正在認真看的我，被嚇得魂都飛走了，臉上的肌肉全部緊繃起來(lái)。
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，水晶老師也讓我們測水的酸或堿的實(shí)驗。她先把倒好的檸檬酸和小蘇打的一次性水杯分發(fā)給我們，接著(zhù)我把自來(lái)水慢慢地倒進(jìn)一次性水杯。我害怕地想：會(huì )不會(huì )像剛才這樣發(fā)出爆炸聲呢，會(huì )不會(huì )這些水濺到我的臉上呢，會(huì )不會(huì )……神奇的事情發(fā)生了！霎那間，從杯子里發(fā)出“滋滋聲”，傳進(jìn)了我的耳朵，這聲音真像一群小老鼠聚在一起講悄悄話(huà)。同時(shí)，水里冒出了許多泡泡，有大有小。有的泡泡連在一起，像親密無(wú)間的好朋友；有的大泡泡夾著(zhù)小泡泡，像兒子依偎在媽媽的懷抱里；還有的泡泡真調皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手輕輕一碰，泡泡便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
水晶老師告訴我們：這就是水和檸檬酸的“混合物”，我們的汽水就是這樣做成的。有興趣的同學(xué)，回家也可以嘗試著(zhù)做一做。神奇的水，帶給我們無(wú)限的遐想。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字7
星期六早上，我和往常一樣來(lái)到了東方作文學(xué)校，剛進(jìn)到教室，教師就來(lái)了。教師高興地對我們說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)，希望同學(xué)能配合一下�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要變魔術(shù)，都高興地跳了起來(lái)，恨不得馬上飛到講臺上看個(gè)明白。
只見(jiàn)教師神神秘秘的從手提包里拿出了兩個(gè)一次性杯子和一大把硬幣放在講桌上。教師先請一個(gè)同學(xué)，在兩個(gè)杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，剛好滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛盯著(zhù)講臺，想知道究竟會(huì )發(fā)生什么事情呢?教師故弄玄虛地說(shuō)：“現在，魔術(shù)開(kāi)始了，我需要大家的幫助，誰(shuí)先來(lái)?”“唰�！钡囊宦�，十幾雙手幾乎同時(shí)都舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子。老師先后叫了幾個(gè)同學(xué)，讓他們把硬幣輕輕地放進(jìn)杯中，并且不能讓水流出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，便都小心翼翼地把硬幣往杯中放，生怕自己放的時(shí)候水流了出來(lái)。水漸漸高出了杯子，卻也沒(méi)有流出來(lái)。一個(gè)個(gè)硬幣放了進(jìn)去，水終于溢出來(lái)了。老師把杯中的水倒了，和同學(xué)一起數了數杯中的硬幣，一共放了40多個(gè)呢!
為什么水都比杯子高了還沒(méi)有流出來(lái)呢?原來(lái)，水是有張力的，水中有很多分子，它們緊緊地抱在一起，只有重力達到一定程度時(shí)，才會(huì )分開(kāi)。這節課既生動(dòng)有趣又讓我明白了一個(gè)道理。
身邊的科學(xué)道理有很多，只要我們細心觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有意想不會(huì )的收獲。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字8
今年我升入了三年級，我很喜歡新增的科學(xué)課，其中，有一節科學(xué)實(shí)驗課尤其令我難忘。
那一天，姚老師拎著(zhù)一包東西走進(jìn)教室，同學(xué)們一看都很納悶，我心想：老師是要搬家嗎？老師把包放在講桌上，開(kāi)始講課。這節課的內容是“神奇的水”。講到水的特征時(shí)，姚老師像變戲法似的從包里掏出一枚一角錢(qián)的硬幣和一根滴管，又拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的塑料杯，然后把硬幣輕輕地捏在手中，用滴管從杯中吸滿(mǎn)水，小心翼翼地滴在硬幣上，一滴、兩滴、三滴……同學(xué)們屏息凝視，終于，在滴到第五滴的時(shí)候，水珠無(wú)聲地破裂了，流到了地上。老師說(shuō)：“這就是水的表面張力，表面張力會(huì )拉著(zhù)水滴，使它的表面盡量縮小。希望你們做事的時(shí)候，也像表面張力一樣，少夸耀自己，多一點(diǎn)真本事�！背梦覀兂了贾H，姚老師又從包中掏出一把剪刀和一張紙巾，“喀嚓”幾下把紙巾剪成像筷子一樣長(cháng)的紙條，接著(zhù)，又取出一瓶紅墨水，擰開(kāi)蓋子，把紙條放進(jìn)墨水里大約兩厘米，不一會(huì )，半根紙條都變紅了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇地睜大了眼睛，發(fā)出“哇”的尖叫聲，老師笑著(zhù)給我們解釋說(shuō)：“這就是水的毛細現象”，見(jiàn)我們稍微平靜了一點(diǎn)，又接著(zhù)說(shuō)：“水沿著(zhù)有孔隙的材料往上爬，并向四周擴散的現象叫毛細現象。我希望同學(xué)們以后像毛細現象一樣，優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，發(fā)展越來(lái)越快�！边@時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“看來(lái)科學(xué)老師大有哲學(xué)家的范兒��！”之后，老師又表演了浮力、溶解其他物質(zhì)等關(guān)于水的特征的實(shí)驗。一直到下課鈴響了，我們仍然意猶未盡。
通過(guò)老師生動(dòng)的實(shí)驗，我們對這些科學(xué)知識理解得更透徹了，同時(shí)還明白了許多生活道理。我喜歡這節科學(xué)實(shí)驗課，更喜歡這樣有趣的上課方式。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字9
水是神奇的，水是純潔的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水還有變化呢！
水會(huì )變，水會(huì )變成無(wú)數的雨滴從天而降，灌溉莊稼，讓莊稼茁壯成長(cháng)；滋潤稻田，讓稻田得到灌溉。有時(shí)水遇熱后就變成水蒸氣飄上空中化作云、霞，有時(shí)飄得不太高就變成霧了。水在常溫下是液體，零度時(shí)會(huì )結冰，而相反一百度時(shí)就會(huì )變成水蒸氣。
水在一般情況下都是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛藍碧綠的嗎？這是由于陽(yáng)光的作用。陽(yáng)光中的紅光、橙光和黃光這些較長(cháng)的光波被不同深度的水吸收了，藍光、紫光和一部分綠光的光波較短，一遇到水的表面便四面散開(kāi)或反射回來(lái)。所以湖水藍中透著(zhù)綠色。海水更深，散射、反射的藍、紫光更多，就更泛碧藍色了。
水還能調節體溫，透過(guò)排汗能帶走體內過(guò)高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度，而且鈣濃度過(guò)高可能還會(huì )導致結石呢！
在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì)�？梢哉f(shuō)水是四海為家的物質(zhì)。那地球上有多少水呢？根據統計，空中、地上、地下的水資源大約有13。8億立方公里。但可惜的是，這些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的總數的百分之二。
水真奇妙，它會(huì )變色，它會(huì )為人類(lèi)排除人們身體上的毒素，水還有其他很多作用。水真神奇，我真喜歡水！
神奇的水-關(guān)于水的作文500字10
水是一種神奇的物質(zhì)，通過(guò)科學(xué)課我們認識了會(huì )“爬”的水，會(huì )“團結”的水，會(huì )“噴射”的水，會(huì )“托舉”的水，真是太有趣了。
人們利用了水的這些原理解決了許許多多的生活問(wèn)題�？�，每天我們在學(xué)校擦桌子、擦玻璃、拖地板時(shí)水就“爬”到了我們的桌布和拖把上，勤快地勞動(dòng)著(zhù)。在夏天的時(shí)候，天氣炎熱，人們常會(huì )出很多的汗，這時(shí)既可以用水來(lái)補充水分，還可以用水來(lái)降一下體溫。我們把水放到冰箱里讓它們“團結”在一起，變成冰塊，放在熱水或啤酒里，喝起來(lái)就特別涼爽。對了，我們小朋友最?lèi)?ài)吃的雪糕、冰淇淋也是用這個(gè)原理制成的喲。還有平時(shí)，我們在給花朵、小樹(shù)喝水時(shí)就會(huì )用上會(huì )“噴射”的水，當然，漂亮的噴泉更是讓會(huì )“噴射”的水千姿百態(tài)。
大家還記得《曹沖稱(chēng)象》的故事吧，在古代有一位叫曹沖的小孩，他本領(lǐng)可大了，能用水稱(chēng)一頭大象，這是怎么回事呢？原來(lái)就是利用了會(huì )“托舉”的水。曹沖讓大象站到一艘船上，看船沉到哪，就在哪做個(gè)記號，然后讓大象下船，把一些石頭放在船上，一直沉到做的記號那里，再把那些石頭稱(chēng)一稱(chēng)，就知道大象有多重，真聰明。
人們利用了科學(xué)知識知道了神奇的水有很多作用，并巧妙的讓它發(fā)揮了作用。但水有時(shí)也會(huì )生氣，發(fā)起洪水來(lái)危害人類(lèi)，所以我們要保護好環(huán)境，讓它永遠成為我們生活中的好朋友。水是我們地球上所有生物、植物賴(lài)以生存的物質(zhì)，非常有限，所以我們平時(shí)在生活中還要特別珍惜、節約用水。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字11
這次中秋國慶節共放了八天的假，爸爸說(shuō)：“這么長(cháng)的假期我們全家就約幾個(gè)朋友一起開(kāi)車(chē)出去玩吧!”
我們這次要去通山縣的隱水洞玩，我們的心情和天氣一樣好。開(kāi)始排隊了，我一眼看到很高的巖石上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)蒼勁有力姿百態(tài)的石頭。下船了我們邊走邊看，不一會(huì )我看見(jiàn)有一個(gè)巨大的瀑布，它的名字叫“金銀瀑布”，我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了幾十米，大家都在往上看，我看到洞的巖石上方停著(zhù)大約50多只又黑又大的蝙蝠。這時(shí)我給大家講了一個(gè)笑話(huà)：“只要蝙蝠在天上就會(huì )掉下來(lái)一些東西，你知道是什么嗎?是令人討厭的便便!”“哈哈哈……”大的大字“隱水洞”。我剛走進(jìn)洞里還有點(diǎn)害怕，漸漸地我的心情就放松下來(lái)了。我們最先坐船，我看到巖石上掛著(zhù)一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)：“第一關(guān)：正陽(yáng)關(guān)”，這里面有各種各樣的石頭，有“天鵝之吻”、“玉兔觀(guān)桃”、“仙人田”、“神筆馬良”等千家都樂(lè )了，趕緊離開(kāi)蝙蝠地帶。接下來(lái)我們又上了小火車(chē)，我的感覺(jué)就是爽，可是我已經(jīng)全身無(wú)力了。我們終于走完最后一關(guān)：“朝陽(yáng)關(guān)”，大約兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我們的努力終于走出山洞看到了太陽(yáng)，媽媽說(shuō)：“我的孩子真棒!”
這次出行讓我記憶深刻，后來(lái)爸爸告訴我那些石頭不是人工做的，是自然形成的，有些石頭甚至需要許多萬(wàn)年才能形成，讓我豁然開(kāi)朗，真是一次美好的回憶啊!
神奇的水-關(guān)于水的作文500字12
今天我和爸爸媽媽做了個(gè)實(shí)驗，叫做“神奇的水袋”，實(shí)驗之前，我翻箱倒柜的找出了幾個(gè)塑料袋，又拿出五根牙簽。我想，如果手一松水就漏出來(lái)了，于是我再從我的百寶箱里找出一根橡皮筋，一切準備就緒，實(shí)驗就開(kāi)始了。
我先給塑料袋里裝滿(mǎn)了水，用橡皮筋把塑料袋扎緊。接著(zhù)拿了一根牙簽，猛的扎入塑料袋，準頭不夠，一不小心扎斜了，水從塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出來(lái)。不好，第一次失敗。第一次實(shí)驗失敗了。我只好把塑料袋放回水盆里，重新開(kāi)始第二次試驗，我又拿了一個(gè)塑料袋裝滿(mǎn)了水，用橡皮筋綁緊，拿出一根新的牙簽，這一次我看準一個(gè)點(diǎn)，以更快的速度扎入塑料袋里，哈哈，成功了！牙簽在塑料袋上跳動(dòng)，卻不見(jiàn)一滴水漏出。接下來(lái)，我越扎越熟練，第二次第三次都成功了，當扎到第四次時(shí)，我開(kāi)始得意忘形，手舞足蹈，胡亂的扎了進(jìn)去，斜了！不過(guò)，估計我手法熟練了，這一回有驚無(wú)險也成功了。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗原理是因為塑料袋本身就有彈性，當用表面光滑且尖銳的牙簽快速刺向塑料水袋并穿透后，變形的袋壁仍然能緊緊的包裹住牙簽的外緣，所以塑料水袋滴水不漏。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我感覺(jué)做這個(gè)扎水袋實(shí)驗要快而穩，不能害怕塑料袋痛，如果對它太溫柔慢慢悠悠的扎進(jìn)去，那你就等著(zhù)水漫金山吧！這個(gè)實(shí)驗讓我知道在生活中不管做什么事都要快而穩，而且還要多練習，俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，做多了也就掌握了。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字13
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節課上我們做了一節有關(guān)水的實(shí)驗，這場(chǎng)實(shí)驗大家都興奮，高興。一開(kāi)始王老師問(wèn)我們如果把實(shí)驗杯，放滿(mǎn)水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無(wú)數個(gè)�！闭斖瑢W(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說(shuō)﹕“就讓我們來(lái)做一次這個(gè)實(shí)驗，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來(lái)放，隨便放多少個(gè)”，
第一是陳新科他高興的跑上臺放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒(méi)變化，大家紛紛跑上來(lái)放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，很快實(shí)驗杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著(zhù)開(kāi)口流，但沒(méi)有流出來(lái)“滴”掉了下去，還是沒(méi)有變化，后來(lái)快要一百多個(gè)了，也是沒(méi)有滴出來(lái)，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來(lái)放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒(méi)有變化，后來(lái)老師說(shuō)“：讓他自己來(lái)放�！币环啪褪且话賯�(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來(lái)，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來(lái)最多能放三百個(gè)。
老師說(shuō)：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿(mǎn)三百多個(gè)的。通過(guò)這次實(shí)驗讓我明白了：只要細心的去對待每一件事情，就不會(huì )不成功。
神奇的水-關(guān)于水的作文500字14
說(shuō)起煙灰水，大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水，卻有著(zhù)神奇的功能。
一天晚上，我吃完晚飯，爸爸讓我去把煙灰缸洗一下，于是我想了一個(gè)歪點(diǎn)子，把煙灰水倒入了花盆之中，再用清水沖了一下，便洗好了。
可到了第二天早上，爸爸把我叫到了陽(yáng)臺上，指著(zhù)我昨天倒煙灰水的花盆說(shuō)：“兒子，這花盆里有許多死蚜蟲(chóng)，這蟲(chóng)子怎么會(huì )死了這么多？”我看著(zhù)這盆里 “尸橫遍野”的蚜蟲(chóng)，心想：難道這與我昨天倒的煙灰水有關(guān)？
為了證明我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我又做了一次實(shí)驗。
我先捉了許多只蚜蟲(chóng)放在一個(gè)花盆里，只見(jiàn)他們在土里鉆來(lái)鉆去，有的還在花上到處亂啃。我把煙灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜蟲(chóng)卻還是在若無(wú)其事地啃食著(zhù)植物。我目不轉睛地盯著(zhù)它們看了許久，突然，在土上爬的蚜蟲(chóng)加快了腳步，好似有什么急事。然后越來(lái)越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了�？磥�(lái)，我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。
為了明白煙灰水為什么能除害蟲(chóng)，我又上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，煙灰水中還含有殘留的焦油，這種焦油是有毒的，蟲(chóng)子被一澆，又在土里爬來(lái)爬去難免會(huì )粘上焦油。再加上堿性的煙灰也對蟲(chóng)子有傷害，害蟲(chóng)難逃一劫。
在生活中，一定會(huì )有類(lèi)似的情況，只要你細心地觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現些有趣的小妙招。同學(xué)們，讓我們也來(lái)細心的觀(guān)察生活，做生活的小主人吧！
神奇的水-關(guān)于水的作文500字15
星期天，晴空萬(wàn)里，我在桃河公園散步。走著(zhù)走著(zhù)，看到了一家小店，是賣(mài)各種飲品的，于是我便買(mǎi)了幾瓶飲料回家。
當我回到家，正準備喝的時(shí)候，突然心生一計：“要不我把這些飲料混起來(lái)，惡搞一下老媽?zhuān)空l(shuí)讓她在家里那么威風(fēng)。你不仁，那就不要怪我不義！”于是，我便把可樂(lè )、冰紅茶、營(yíng)養快線(xiàn)、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來(lái)，加了點(diǎn)水。沒(méi)想到混勻后竟然是好看的蜜桃色，聞起來(lái)是一股濃濃的草莓軟糖味，不知喝起來(lái)是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看來(lái)不能被它的外表迷惑呀！等老媽回來(lái)的時(shí)候給她喝，看她什么反應！
晚上，我干完家務(wù)，在沙發(fā)上愜意地吃著(zhù)冰糕看著(zhù)電視時(shí)，門(mén)開(kāi)了，“朱，我回來(lái)了，唉，你把家務(wù)都干了？真是個(gè)好孩子！”“媽媽?zhuān)残量嗔�。給，喝點(diǎn)我給你榨的桃子果汁吧，我還放了軟糖�！薄昂�，哎，這味怎么，這么怪�！边@時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)扭曲地不成樣子�！昂煤葐�？媽?zhuān)@水能美容養顏，長(cháng)生不老，青春永駐�！蔽覌屢宦�(tīng)是美容養顏，便大口大口地喝了下去�！肮�，媽?zhuān)@是用飲料混成的！是不是很美味？”說(shuō)完，我撒腿就跑�！鞍�，你這熊孩子，給我站��！”“媽?zhuān)义e了……”
這次的惡搞挺成功，我暗暗得意了幾天。不過(guò)后來(lái)又想，媽媽對自己嚴厲，可能也有她的良苦用心吧！
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