關(guān)于水的作文（精選38篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于水的作文，歡迎大家分享。

　　水的作文 1

　　是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！

　　水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會(huì )有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì )回來(lái)，這就意味著(zhù)白白浪費了水資源呀，這是多么不應該��！

　　一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的`水，就會(huì )死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì )發(fā)��；人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì )對身體健康有害。水環(huán)吞噬著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

　　有些百姓養成了一種陋習，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。

　　水的作文 2

　　當你在田間小路散步，草尖上的露珠打濕你鞋面的時(shí)候；當你撐起雨傘，趕在回家路上的時(shí)候；當你坐在餐桌前盡情享受的時(shí)候；當你在小河旁欣賞小魚(yú)嘻戲的時(shí)候；當你在噴泉前領(lǐng)略到水霧跳舞的時(shí)候，朋友，你是否覺(jué)得水是生命的根源，大自然離不開(kāi)水呢？

　　其實(shí)，我更喜歡彎彎曲曲、清澈見(jiàn)底、歡唱不止的小溪。盡管在我們玉田很難再見(jiàn)到，但她那通透的外表、清亮的胸懷、歡快的性格和她那緊密團結、永不停息地向前、向前的.奮斗精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我……小溪給人以詩(shī)一般的沉醉，畫(huà)一樣的夢(mèng)幻，而河流卻給人以力量、勇氣和無(wú)限美好的遐想。

　　我的祖籍在天津于橋水庫，這對于我從未見(jiàn)過(guò)大江大海的人來(lái)說(shuō)，那可是一個(gè)大的不得了的“湖泊”。

　　清晨，河面上霧氣濛濛、煙氣繚繞。當太陽(yáng)照在河面上的時(shí)候，波光粼粼、山樹(shù)倒映；小船在水中蕩漾，遠看卻如盆景一般；釣魚(yú)的人們忘記了驕陽(yáng)，忘記了疲勞，忘記了饑渴，盡享著(zhù)水給他們帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè )趣。

　　是��！水是纏綿的，她輕柔、平靜，成語(yǔ)里不是說(shuō)“柔情似水”嗎？

　　水是清潔的，她用她那潔浄的自身，帶走了人類(lèi)用智慧創(chuàng )造的污濁，還自然以清澈、以清新。

　　水是堅強的，她恒久、堅韌，認準的目標，不懈的追求，正所謂“水滴石穿”。

　　我喜歡水，贊美水，更離不開(kāi)水。而水的堅強、水的向前、水的無(wú)私，更是我苦苦追求的人生奮斗目標。

　　水的作文 3

　　以前，所有的河流都是清澈見(jiàn)底的，水上干干凈凈，沒(méi)有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚(yú)兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒(méi)有任何氣味，嘗一下，清涼中透著(zhù)甘甜。夏天，大人們在河邊洗衣、乘涼，小孩們在河里嬉戲、游泳，這里是人們最流連忘返的地方。

　　可是現在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚(yú)小蝦的蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的'油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著(zhù)死魚(yú)的腥味。人們再也不去河里嬉戲或游泳了，萬(wàn)不得已從河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，也是捂著(zhù)鼻子快速急行。

　　是什么導致了河水的變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類(lèi)。因為，人們經(jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿(mǎn)了垃圾，導致魚(yú)兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠(chǎng)向天空排放污氣，煙霧等，導致酸雨。有些化工廠(chǎng)甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導致今天的模樣。

　　如果我們再不行動(dòng)起來(lái)保護水，過(guò)不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對水有害的事情，河水就不會(huì )再惡化。然后進(jìn)行一些凈化措施，水就會(huì )變得更加清澈。我相信，未來(lái)一定會(huì )更加美好。

　　水的作文 4

　　水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源�？墒�，又有多少人重視過(guò)水減少污染呢？有多少人發(fā)現身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚(yú)兒逐漸死亡呢？

　　黃河，是我們中國的母親河，受到了世人的'尊敬。但是近年來(lái)，因為人們從河道中隨意扔垃圾，排污水，導致河水泛濫，周?chē)�生靈涂炭，撈出來(lái)的塑料袋數不其數。這難道不是人類(lèi)一手造成的嗎？人們?yōu)榱素潏D方便、取得錢(qián)財，從而破壞青山綠水，隨意排污，這就是對水的感謝嗎？

　　在我們生活中，常常會(huì )看到這樣一幕：河邊的居民洗過(guò)的衣服、菜后，直接把盆中的臟水倒入河水中，只看見(jiàn)河面上的肥皂泡、菜葉一波一波的蕩漾開(kāi)去，十分臟。不知道這些居民們是否知道，此時(shí)，水中的魚(yú)兒正因為這種行為而在水深火熱之中。

　　馬路邊，也許會(huì )看到一些關(guān)于保護水資源的圖片，可是，無(wú)論這些圖片多么大多么醒目，可是騎在車(chē)上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點(diǎn)用處也沒(méi)有了成馬路上的一顆“瘤”。反應了人們對圖片的不重視。

　　為了祖國未來(lái)的清水、游魚(yú)，治理污水，保護水源，從我做起！

　　水的作文 5

　　如果沒(méi)有屈原，我們不會(huì )記住汨羅江：如果沒(méi)有項羽，我們也不會(huì )記得烏江。

　　三閭大夫胸懷安邦救國的宏圖，愿“乘騏驥而駝騁兮，來(lái)吾導夫先路”，卻因為才華橫溢，直言敢諫而遭到大臣的陷害，君王的疏遠。但他懷瑾握瑜的節操，上線(xiàn)求索的執行，終于沉淀為傳世之作《離騷》。在一個(gè)白露橫江的清晨，郢都被攻破的消息傳到汨羅江畔，將詩(shī)人對楚王室最后殘存的希望華為泡影。于是，詩(shī)人萬(wàn)念俱灰，抱憾投江。于是，一道無(wú)奈悲憤的弧線(xiàn)留在人們心中，成為千百年來(lái)志士仁人的精神食糧。于是，汨羅江見(jiàn)證了第一個(gè)“國家不幸詩(shī)家幸”的動(dòng)人傳說(shuō)。

　　西楚霸王無(wú)疑是歷史上最具悲劇色彩的人物之一。面對十面埋伏，四面楚歌，壯士掩面，烏騅悲鳴，縱使“力拔山兮氣蓋世”，又能奈何？懷中的虞姬依然面容精致，但曾經(jīng)撫媚動(dòng)人的雙眼卻永遠失去了光澤。于是霸王喟然長(cháng)嘆，在殘陽(yáng)如血的傍晚自刎烏江，剩下佩劍在蒼茫的天地間散發(fā)著(zhù)幽冷的清輝。于是，烏江見(jiàn)證了一個(gè)梟雄轟然倒地的一瞬，定格了歷史的悲劇。

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚。悲壯的`旋律，讓我們又仿佛置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛的，殺生震天的壯闊場(chǎng)面中。是可歌可泣的厲害死，賦予了水無(wú)盡的忠貞與雄渾。也正是水，演繹了一曲曲英雄的頌歌。

　　水，流過(guò)歷史，穿越了時(shí)光的沉淀，流淌出他的變遷與更迭。我們面對水，吊古懷今，從水中汲取靈性，有趣激發(fā)斗志。那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來(lái)？

　　水的作文 6

　　一提到水，我總會(huì )不由的想起一件事。

　　還記得在三年級時(shí)，我曾一度去過(guò)老家的一處景點(diǎn)，叫天河潭。在那兒有一座山，山洞里面全是鐘乳石和石筍。在億萬(wàn)年前這兒還是一片海洋。在這兒游玩的人們，無(wú)不對自然界的鬼斧神工感到驚奇。在洞里，因有特殊的地理環(huán)境，所以鐘乳石與石筍每一百年才長(cháng)一厘米。在山洞的頂部，有一個(gè)鐘乳石的形象與蟾蜍十分相像，蟾蜍的眼下還有兩條“淚痕”，所以這塊石頭又叫“哭泣的蟾蜍”。因為這塊石頭正位于洞的高處，山上的'兩個(gè)小眼正對準了蟾蜍的雙眼，每每下雨時(shí)正好擊中了蟾蜍的雙眼，天長(cháng)日久水地沖刷就留下了“淚痕”。天河潭里還有“水山”，因為有一座鐘乳石并沒(méi)有完全的浮出來(lái)，一部分任在水中。在這里，有兩個(gè)鐘乳石相連，可是因洞壁上的水滴滴下來(lái)，正好滴在了兩個(gè)鐘乳石相連的弱出，將中間滴斷了。雖然因為特殊環(huán)境，鐘乳石每500年就可以長(cháng)好，但水的意志是不會(huì )改變、停止的。

　　這小小的水滴怎么會(huì )有如此強大的力量？是因為水滴意志。在生活中有一些人，他們不管干什么都不會(huì )隨意停止，直到成功。

　　水的作文 7

　　水，這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，它每天伴隨著(zhù)我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類(lèi)最好的禮物。

　　因為有了水，生命才得以出現，既然水創(chuàng )造了生命，創(chuàng )造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！比�水靜靜、細細地流著(zhù)，大樹(shù)的影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷�？杉偃鐩](méi)有水，就算景色再美，也不會(huì )有生機，荷花不會(huì )盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�

　　春是生命萌芽的時(shí)期。當我們迎來(lái)春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿(mǎn)喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵枥L了錦官城內生機勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)假如沒(méi)有雨水，是絕不會(huì )有這一優(yōu)美的春季景色。

　　水，除了滋養萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的`美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑�晚時(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀(guān)。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　水的作文 8

　　水是我們生命中最重要的一部分，生命中缺不了水�？涩F在有許多人毫無(wú)顧忌的浪費水，導致有許多城市嚴重缺水�？粗�(zhù)那些渴望水源和小孩無(wú)知的眼神，那些干渴的嘴唇，那些土地因缺水而裂成了了一片一片……這些現狀簡(jiǎn)直慘目忍睹。我的心都碎了。有時(shí)我想：假如我是一滴水那該多好��！

　　假如我是一滴水，我可以盡全身力量融入成一片烏云，在缺水地區上瘋狂的灑下雨滴。讓缺水的人們能足夠的喝到水，能夠燒上好好的一頓飯，能洗個(gè)舒服的澡……享受雨后的快樂(lè )！那時(shí)候我肯定也能被他們的快樂(lè )感染！

　　假如我是一滴水，我一定要和我的同伴一起，把水澆在干渴的大地上，使大地能把創(chuàng )傷合愈，讓它不再那么痛，不再那么干渴。我還會(huì )和我的'伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚著(zhù)黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，是每一個(gè)經(jīng)過(guò)沙漠的商人，并不會(huì )因為缺水的原因，而就此埋葬于沙漠。而是能順順利利的通過(guò)沙漠。那時(shí)候我也一定被他們交易并順利通過(guò)沙漠的快樂(lè )感受感染。

　　假如我是一滴水……

　　假如我是一滴水，我愿將我涌入人們心里，真心呼喚他們：請珍惜水資源！

　　水的作文 9

　　我叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類(lèi)不可或缺的朋友。

　　地球上的每個(gè)地方都有我的腳印。

　　我能給人提供利益，也能帶來(lái)災難。如果你能掌握我的脾氣，我會(huì )很好地為你服務(wù)，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類(lèi)發(fā)電，為農民灌溉農田，運送海船、貨船和調整世界貨物。人如果很久不見(jiàn)，就會(huì )想盡一切辦法找我，因為真的太需要我了。

　　我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，經(jīng)常為勞動(dòng)者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長(cháng)壽。

　　如果不能掌握我，“呵呵！我有脾氣！”比如我會(huì )瘋狂決堤，淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒(méi)了農田；變成了厚厚的云層遮住了耀眼的太陽(yáng)，久久看不到光。

　　現在隨著(zhù)科技的.發(fā)展，人類(lèi)用我當燃料而不是能源，減少用油�！昂呛�！我也時(shí)尚！”；人們還把我灑在樹(shù)和花上，滋潤它們，使它們更加旺盛。

　　從上面的例子，你知道我的性格！我愿意和人類(lèi)一起教朋友，更好的為你服務(wù)。

　　水的作文 10

　　水，無(wú)處不有。水孕育了生命，也可吞噬生靈；水滋潤了大地，也可沖毀萬(wàn)物……

　　其實(shí)，水也可以“物盡其用”。而且水的用處還很多。下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　NO.1我聽(tīng)說(shuō)淘米的水可以用來(lái)洗碗，而且它的用處比洗潔精還好！我以前不會(huì )洗碗，知道了這個(gè)知識也沒(méi)用，所以我把這個(gè)知識告訴了媽媽?zhuān)�叫媽媽�?lái)用淘米水來(lái)做實(shí)驗。你知道嗎？它的效果真的比洗潔精還好！而且不傷手，清水一沖就干凈�？磥�(lái)，這個(gè)知識還很有用喲！

　　NO.2那就是洗菜的`水可以用來(lái)沖廁所，就連洗澡水、空調水我們家都留著(zhù)沖廁所。雖然又是沒(méi)水了，爸爸媽媽也不堅持用自來(lái)水來(lái)沖，因為誰(shuí)是生命之水，是一切活力進(jìn)步的源泉。我們現在正在提倡“節約用水”嘛！

　　NO.3它的用處可是人人都能想到的。那就是雨水了以清新空氣，可以滋潤萬(wàn)物。雖然人們討厭暴雨，可是綿綿細雨的作用還是很好的。也可以說(shuō)，暴雨是來(lái)為植物惡補水分的。因為夏天有很長(cháng)時(shí)間都是烈日當空，很多植物都快曬蔫了，正好來(lái)了一場(chǎng)暴雨給植物吸飽了水分以防止以后有時(shí)很長(cháng)時(shí)間烈日當空的曝曬。

　　NO.4水也可以給人們帶來(lái)快樂(lè )。在西雙版納那里，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)慶祝水的節日“潑水節”。這個(gè)節日一到來(lái)，有的小孩高興的一蹦三尺高，人們不知道有多么的高興呢！

　　這么一說(shuō)，你可知道水的多種用法了？

　　水的作文 11

　　在這草長(cháng)鶯飛的美好春天里，想起這樣的話(huà)題，緣于一個(gè)不被人們重視的節日：3月22日--"世界水日"。

　　水是生命之源，是人類(lèi)生存離不開(kāi)的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見(jiàn)血。有人會(huì )說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了水就意味著(zhù)疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說(shuō)明水的重要。

　　隨著(zhù)人類(lèi)對水的需求量急劇增長(cháng)，作為"生命之源"的水資源已嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無(wú)污染的`水?明天，我們是否還能用上干凈的水?

　　為了配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年的3月22日至28日為"中國水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設節水型社會(huì )的隊伍中去吧，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天!

　　水的作文 12

　　今天，空氣格外新鮮，一只只漂亮的小鳥(niǎo)飛到屋頂，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。

　　王老師端著(zhù)杯子從門(mén)口走到講臺桌，把三杯水放在桌上，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于水的游戲�！�

　　王老師解釋著(zhù)，三個(gè)杯子放了鹽水雪碧白醋。他微笑地說(shuō)：“四人一組，選一個(gè)代表來(lái)喝一杯水，迷惑別人，讓別人不知道你喝了什么�！蓖瑢W(xué)們紛紛搶著(zhù)，王老師請了一位女同學(xué)上來(lái)。

　　呂沛冉高高興興地走了上來(lái)，端起杯子，猛地喝了一口，像在喝水比賽，突然愁眉苦臉，閉緊眼睛沖向垃圾桶邊，“呸！”吐了出去，大叫：“NO！太難喝了！”

　　我們大笑起來(lái)。她回到座位上，抓起水杯，擰開(kāi)瓶蓋，把水咕嚕咕嚕地喝了下去。小朋友們七嘴八舌，議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停。

　　“你能猜出她喝了什么嗎？”老師笑吟吟問(wèn)。

　　同學(xué)們異口同聲：“白醋！”

　　王老師笑了笑�！癗o！你們都說(shuō)錯了，知道是什么嗎？”呂沛冉賣(mài)關(guān)子。

　　有的不約而同地說(shuō)：“是鹽水�！�

　　她得意了起來(lái)，似笑非笑，說(shuō)：“其實(shí)是鹽水……”

　　這時(shí)，老師打斷了我們的'話(huà)，說(shuō)道：“游戲繼續進(jìn)行！”

　　最后，同學(xué)們使勁地鼓掌，呂沛冉是這次游戲的最佳選手。

　　水的作文 13

　　世界水日宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。水是我們不可缺少的東西，水同時(shí)是我們生命的支柱。

　　水，它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。節約用水是我們現代社會(huì )所一直提倡的，是我們應有的現代風(fēng)氣。

　　可擁有這樣風(fēng)氣的`人極為少見(jiàn)。水資源已遭受?chē)乐仄茐�，農作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發(fā)生，在不斷的重演。

　　有人不珍惜水，浪費水，他們有時(shí)還一臉茫然的問(wèn)：水不是有很多嗎? 地球的面積有四分之三都是水。你可知道，供我們喝的水只有三分之一呀! 隨著(zhù)被污染的水流入我們那清澈的小河里，清澈的小河變成了臭水溝，真是讓人痛心啊!

　　誰(shuí)知道水的重要性呢? 我國西部，已嚴重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹(shù)木枯萎。我家鄉的母親河——穆棱河，已失去了往日的風(fēng)采，河道變得狹窄，河水變得污濁。我國已被列入貧水國家的名單。想一想，按現在來(lái)推理一下，我們22世紀的水源，會(huì )充足嗎?

　　缺少水，不光是我國面臨的難題，為此還建立了世界水日，即3月22日，它似乎在呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。

　　節約用水，珍惜水吧! 不要讓世界再有第二個(gè)西部，不要讓最后一滴水是你的眼淚。

　　水的作文 14

　　水在我們的生活中無(wú)處不在，它遠在天邊，近在眼前。在我們身體里，有五分之四是水，它要供各個(gè)器官的正常運行。人們的眼淚、鼻涕、血液、尿液也是水在人體里的循環(huán)而形成的。今天，我就來(lái)介紹介紹神奇的水吧！

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　“嘩啦啦啦，嘩啦啦啦”，夏天的雨滴是多嗎的美麗呀！細細的瑞雨輕輕地打在溫暖的身上，光著(zhù)小腳丫，大搖大擺地，走在小路上。我們與小伙伴們一起嬉戲、一起打水仗，小腳丫踩在冰涼冰涼的雨水里，像似把堆積如山的作業(yè)大腳把它踢開(kāi)，把背在背上沉甸甸的`書(shū)包拋掉，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！。

　　細細的瑞雨打在農民伯伯辛辛苦苦的農田上。春天，那細細的春雨一滴一滴地落在田地里，為綠綠的秧苗洗了一次爽快地澡。夏天，雨兒為農民伯伯帶去沁涼的心甜。秋天，看見(jiàn)一片金燦燦的景象，雨水在天空里為它“歌唱”！寒冷的冬天到來(lái)了，水花在冬天里貪呥地睡著(zhù)了！

　　水，無(wú)處不在。水是我們生命的源泉！

　　水的作文 15

　　大家好，我叫水，我是地球上最早的居民之一，是我滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，孕育著(zhù)這個(gè)星球的所有生命，在我的懷抱中生存著(zhù)許許多多生物，它們都是我的兒女。有人比喻大地是萬(wàn)物的母親，那么我就是大地的血液、生命的乳汁。

　　我無(wú)處不在，天上的云、霧、雨、雪，地面上的'江、湖、淮、漢，還有小溪、田溝、土壤里，都有我的身影。我對人類(lèi)的貢獻可不小呢，大到發(fā)電、航行、灌溉;小到淘米、洗衣、洗菜，都離不開(kāi)我。遇到火災時(shí)，也是我挺身而出……

　　盡管我對待人類(lèi)十分友好，但是人類(lèi)從不知道珍惜我，用腥臭的臟物玷污我的身軀，使我懷抱中的許多兒女們絕種。更讓我痛心的是，人類(lèi)不節約用水，每時(shí)每刻都有浪費現象，天長(cháng)日久，你們知道白白浪費了多少水資源嗎?

　　每當河水渾濁，洪水泛濫，人類(lèi)總是在責備我，可你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，是因為你們過(guò)度的破壞環(huán)境，大量砍伐樹(shù)木，水土流失，泥沙填滿(mǎn)了河床、湖堰，才引發(fā)了一次又一次的災難，人類(lèi)啊，就因為你們自己這種愚蠢行為，付出了多少代價(jià)?幸運的是，你們人類(lèi)終于認識到了錯誤，并開(kāi)始糾正自己的錯誤。

　　請相信我，我愿意繼續給人類(lèi)做貢獻。但要珍惜我，珍惜我，就是愛(ài)護你們自己，否則，地球上最后的一滴水，就是你們人類(lèi)的眼淚。

　　水的作文 16

　　清澈的溪流，湍急的河流，洶涌的沙灘。都是先人日出而作，日落而息的美麗家園。優(yōu)雅的人，他們的生活和幻想，連同他們的時(shí)代，已經(jīng)逐漸遠離我們。但我們仍然牢記它們。在先人的詩(shī)歌和歌曲中，我們將重溫一段往事，還有神話(huà)傳說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)人們內心深處的恐懼和渴望。讓我們再次仰望歷史璀璨的星空，可謂是一次遙遠的時(shí)空之旅。上游，亦真亦幻。

　　遠古先民，工具粗糙，雙手健美，與自然搏斗，同時(shí)祭祀。于是，靈魂深處的恐懼和渴望，化作了水圖騰。觸犯山岳的水神是可怕而邪惡的，而以水造人的女?huà)z則是慈愛(ài)溫柔的。大禹繼承了父親控制水的愿望，投身于他的死亡。英撕竹子……傳奇故事。就像流水長(cháng)，愛(ài)也長(cháng)。人們常說(shuō)流水無(wú)情，但多情的人卻以水為命，遇見(jiàn)了一段凄美的愛(ài)情。蘇曉曉離開(kāi)壁車(chē)在西湖邊等她的愛(ài)人。斷橋上有許仙與白娘子的聯(lián)姻，紅葉題詩(shī)，流水流露宮女情。銀河的兩邊，有牛郎織女的悲喜淚水……一幅凄美的畫(huà)面。幽幽終老，悲喜幾何。三月的晚春，草長(cháng)了，鶯飛了。江邊，水邊，永遠是詩(shī)歌表達的地方。一座山閣，幾杯濁酒，國事、家事、天下事，無(wú)所不談。蘇東坡在赤壁留下了永恒的絕唱：“王羲之去江東洗浪”。王羲之在蘭亭舉辦人才薈萃，唐朝諸王在楊柳依依曲江潑灑五彩繽紛的宴席……引人入勝的畫(huà)卷。聚散無(wú)常，不愛(ài)依依，曲終人散，長(cháng)汀告別似乎在任何生死時(shí)代都不可避免。

　　告別路口的`人們，或大方的歌聲，或傷心的人，或偷偷做愛(ài)的人，或等待喜訊的人。經(jīng)歷了水文化的滲透和洗禮后，依依說(shuō)再見(jiàn)，讓我聽(tīng)到了從天而降的余音。有荊軻在沂水岸邊的剛毅悲壯的身影，有王倫的桃花湖真情歌，有黃鶴樓飄下的孟子獨木舟……一張情不自禁的臉。山河一側養人。水的靈性，水的豪邁，水的魅力，污染水邊疆的智慧、熱情、凄美的人民，以及被水浸潤的人民，也創(chuàng )造了輝煌的中華文明。這份歷經(jīng)滄桑的文明，今天必定會(huì )繼續傳承下去！

　　水的作文 17

　　春天來(lái)了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著(zhù)世間萬(wàn)物。迎春花在春雨的哺育下開(kāi)了花，一片片嬌小的小花長(cháng)在枝頭，春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)它們可愛(ài)的小臉，它們一個(gè)個(gè)飄落下來(lái)，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)慢慢飄去。

　　春雨來(lái)到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的綠被當做春天的禮物送春天的禮物送給了大地媽媽?zhuān)�使大地變得一片生機勃勃，春意盎然。

　　春水水不停地流淌著(zhù)，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的景象都倒映了上去，當小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地飛過(guò)河面時(shí)，它們互相打招呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　小河滋潤著(zhù)兩旁的樹(shù)木花草，柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”有的長(cháng)得拖在地上，有的.掉進(jìn)河里，舞動(dòng)著(zhù)它們嫵媚的身姿。河水里游魚(yú)水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹(shù)開(kāi)得正旺，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著(zhù)，歡笑著(zhù)，在清風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，春光在碧波里蕩漾著(zhù)，真是畫(huà)中有畫(huà)，美麗極了。

　　我愛(ài)這令人心曠神怡的春天，但我更愛(ài)這春天的水。

　　水的作文 18

　　在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，我沒(méi)什么禮物帶給你們，就給你們來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現在需要一位同學(xué)上來(lái)當助手……”話(huà)未說(shuō)完，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)。

　　“停、停、停，大家把手放下，我要找個(gè)美女�！睆埨蠋煷舐暤卣f(shuō)：“就那個(gè)董逸馨吧！”

　　董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對董逸馨說(shuō)：“你別膽怯，我們一起來(lái)做個(gè)小魔術(shù)，放心吧，不是大變活人�！�

　　聽(tīng)到張老師的話(huà)，我們是一片哄然大笑。

　　張老師拿來(lái)兩只紙杯和一壺涼白開(kāi)，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來(lái)。張老師笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么不喝完？里面沒(méi)有青蛙呀！”

　　哈哈哈！同學(xué)們都捧腹大笑。

　　董逸馨剛喝完水，只見(jiàn)張老師拿起她喝過(guò)的紙杯對著(zhù)我們，一本正經(jīng)地說(shuō)：“水，消失了，表演到此結束！”大家聽(tīng)了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術(shù)，難道張老師是來(lái)搞笑的`嗎？”

　　張老師突然大笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，表演還沒(méi)結束，接下來(lái)我們繼續。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉一圈。轉完后，我會(huì )用百會(huì )穴把杯子里的水吸進(jìn)腦子里，讓腦子進(jìn)水。預備開(kāi)始�！�

　　只見(jiàn)董逸馨慢慢地轉了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉回來(lái)面對大家。與此同時(shí)，張老師轉了半圈，背對著(zhù)我們的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地一口就把水猛吞了，然后快速地轉了回來(lái)。張老師神秘地說(shuō)：“不知董逸馨杯子里的水還有沒(méi)有？我杯子里的水是沒(méi)了，已經(jīng)進(jìn)了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話(huà)，就可以給董逸馨洗個(gè)頭，再加洗個(gè)臉呢！”

　　下面哄堂大笑。結果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點(diǎn)水都沒(méi)滴下來(lái)��！

　　我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術(shù)的厲害之處。

　　水的作文 19

　　水是我們生命中不可缺少的一部分，失去了它，就等于失去了生命。我們要珍惜水資源，它并不是取之不盡、用之不盡的，終有一天水會(huì )成為人類(lèi)喪命的根源。

　　由于人們不珍惜每一滴水，不斷地污染環(huán)境，把潔白純凈的水變成了人見(jiàn)人厭的黑水。因為這個(gè)原因，許多地區發(fā)生了干旱，沒(méi)有了水，他們就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，沒(méi)有了生命。他們正面臨著(zhù)求水的渴望，在他們心中，哪怕是一滴水，也值得渴望。

　　水是慷慨大方的，有時(shí)也會(huì )吝嗇小氣。它是生命的源泉，它給予我們如同母親給予我們甘甜的乳汁；它是喪失生命的罪魁禍首，它吝嗇的停止了一切，奪走了一個(gè)又一個(gè)可憐的生命，讓許多的人承受如此巨大的痛苦，讓他們生不如死。

　　要想讓可怕的干旱結束，我們必須從點(diǎn)滴小事做起：把洗臉的水用來(lái)沖馬桶，把洗衣服的'水用來(lái)洗手，把洗菜的水用來(lái)澆花草樹(shù)木……如果每個(gè)人都能夠這樣做，那么試問(wèn)：“干旱又怎么會(huì )存在呢？”如果世界不再發(fā)生干旱，我們就不會(huì )那么的痛苦，忍受著(zhù)被活活渴死的悲痛。雖然干旱無(wú)情地奪走了許多人寶貴的生命，但是水也會(huì )樂(lè )于作出自己的奉獻，在被快渴死的人處在生死的懸崖邊，它就無(wú)私的索取給需要的人，把他們從死神手中撿過(guò)來(lái)。

　　水是寶貴的，它孕育了地球上包括人類(lèi)億萬(wàn)生靈，它是我們未來(lái)的希望。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，珍惜現在所擁有的每一滴水吧！要知道它并不是無(wú)窮無(wú)盡的，它終有一天會(huì )離開(kāi)我們！讓我們節約用水，保護水資源吧！

　　水的作文 20

　　水，化身形于大地，融生命于萬(wàn)物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。

　　自古而來(lái)，水便是文人筆下的寵兒�？赐醪�“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽(tīng)李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……

　　古人云：“君子之交淡如水�！惫艜r(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢(qián)財，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽(tīng)聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。

　　回顧歷史，有些人，秉承了水的堅韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自負；喜歡他“安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的`自傲；喜歡他“大道如青天，我獨不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”的孤獨……李白，這個(gè)無(wú)論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿(mǎn)了一種靈性的美與智慧的一顆心。

　　當然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L(fǎng)，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩(shī)卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿(mǎn)身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽(yáng)光的注視下，晃了人們的眼。

　　水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅忍。

　　老子說(shuō)：“上善若水�！彼�，不僅是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來(lái)，天下最大的善性莫過(guò)于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標準與處世修養的尺度，同時(shí)也體現了一種順其自然，與世無(wú)爭的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過(guò)于水，而它卻可以穿透最堅硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。

　　水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現了她本身別樣的魅力。

　　水的作文 21

　　如果你問(wèn)我印象最深刻的旅游景點(diǎn)是哪里？我會(huì )毫不思索地告訴你說(shuō)：黃水。

　　“哎呀！好熱呀！”我生氣地說(shuō)；媽媽卻興奮極了！我問(wèn)她興奮什么？她說(shuō)：“我們要去黃水避暑啦！”霎時(shí)，我也興奮了起來(lái)。

　　黃水第一站：油草河峽谷

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，然后就到了油草河峽谷，油草河河水清涼碧綠，猶如晶瑩透明的碧玉，這是一個(gè)山清水秀的地方，兩岸林木蔥郁、地勢險峻、水流急緩相見(jiàn)，瀑布激蕩處能飛艇沖浪，也能在靜水中蕩舟。夏天，當地人把出入口封好，作為漂流的.起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　黃水第二站：懸空玻璃廊橋

　　懸空玻璃廊橋也是黃水的著(zhù)名景點(diǎn)之一，它建造在黃水的大風(fēng)堡，是由幾根堅硬的鐵柱子和許多塊鋼化玻璃做成的，比美國科羅拉多大峽谷玻璃廊橋還長(cháng)10米，走在上面感覺(jué)隨時(shí)都有可能掉下去，摔得粉身碎骨。

　　黃水不僅有山有水，還有好吃的。黃水的菌子宴在當地非常出名。它是由雞和許多菌類(lèi)熬成的湯鍋，味道鮮美，是當地的特色美食。

　　黃水是一個(gè)避暑勝地，它蘊藏著(zhù)大自然的美麗，鬼斧神工的神奇景觀(guān)值得你一游。

　　水的作文 22

　　“一枚、兩枚……”，一陣陣聲音從教室傳來(lái)。咦？同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)他們是在做一個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我們去瞧瞧吧！

　　老師們先將水杯倒滿(mǎn)水。接著(zhù)，問(wèn)大家：“現在我將這枚硬幣放入水中，大家猜一下水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)？”“會(huì )”大家異口同聲的回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣，沿著(zhù)杯壁輕輕放下去，只見(jiàn)硬幣緩緩地落下來(lái)，像一位跳水運動(dòng)員一樣。水面上蕩起一層波紋，可是沒(méi)一會(huì )水面就平靜了。我感到很奇怪。同學(xué)們也都漏出了驚訝的`表情，老師又把一枚硬幣放到水里，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我心里想：水為什么還不溢出來(lái)呢？是什么原因呢？

　　正當我們百思不得其解時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們瞪大眼睛看好了，現在我要繼續放硬幣了�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)瞪大雙眼，好像一眨眼就會(huì )漏掉什么一樣。就這樣，老師一枚枚地往杯子里放入硬幣，當我們數到第十三枚硬幣時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。全班同學(xué)都好奇地伸長(cháng)了腦袋，張大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下來(lái)一樣。慢慢地，硬幣越來(lái)越多，杯底鋪滿(mǎn)了硬幣，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)。想不到，這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣，我想：這太神奇了。同學(xué)們也都議論紛紛，好像在賭著(zhù)哪一枚硬幣會(huì )讓水溢出來(lái)，大家繼續放硬幣，并且數著(zhù)：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術(shù)師，把硬幣變沒(méi)了。

　　最后試驗結束了，老師說(shuō)：“水之所以不會(huì )溢出來(lái)，是因為水面有膨脹力，而且有一定的粘度�！�

　　同學(xué)們都恍然大悟的樣子。這個(gè)實(shí)驗告訴我們平時(shí)要細心觀(guān)察周?chē)�的事物�?/p>

　　水的作文 23

　　我知道很多水，比如海水、雨水、河水等等，令我印象最深刻的是受污染的水，現在我就給大家講一講吧。

　　我們知道海里有許多臟東西，但這些臟東西都是從哪里來(lái)的呢？其實(shí)那些東西都是從污水管道里出來(lái)的，要想把受污染的水變成對人體沒(méi)有害處的水，需要經(jīng)過(guò)三個(gè)很長(cháng)的階段才能完全清無(wú)害，但是過(guò)程等的時(shí)間太長(cháng)，花錢(qián)很多，所以為了省時(shí)間省錢(qián)工作人員就沒(méi)等上一步做完就直接派出去了。

　　第一步先是把一些大的東西清除掉，比如飯盒、垃圾袋之類(lèi)的東西。第二步是把一些小的東西清除掉，比如說(shuō)顆粒之類(lèi)的東西。第三步是把那些殘渣都清除掉。這里面的每一個(gè)階段都要很長(cháng)的時(shí)間，花很多錢(qián)，沒(méi)等上一步完成就到了下一步。等到做完了這些簡(jiǎn)易的工作就直接排到了大海里，大海里的很多水域都被污染了。那些受污染的的水特點(diǎn)是：不但是綠色的`而且也很臭，這些臟水把大海里的魚(yú)蝦都污染死了。大海變成了臭臭的大海，我們在也不能自由自在的在大海里玩耍，我們也沒(méi)有魚(yú)蝦可以吃了。

　　我們小朋友一定要做到不亂扔垃圾，我們要保護環(huán)境，保護我們生活的家園，讓我們都生活在一個(gè)漂亮、干凈的地球上。

　　水的作文 24

　　我是水，是人們的生命之源。我有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)盡的好處，但有時(shí)也會(huì )給人們帶來(lái)可怕的災難。

　　人們正穿著(zhù)短袖，在跑道上跑來(lái)跑去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。汗水把他們的衣服浸透了，汗珠掛在臉上慢慢地流了下來(lái)。而我和我親愛(ài)的同伴們，被裝在塑料瓶子里。跑累的運動(dòng)員們，用他們那碩大的雙手，握住塑料瓶，把我和同伴們“咕咚咕咚”地大口喝下去，這讓運動(dòng)員們的汗水減少了一些。他們目光堅定地望著(zhù)遙遠的終點(diǎn)，努力讓自己成為第一名。

　　辛苦了一天的農民伯伯們停止了勞作，泥土把他們的衣服弄得臟兮兮的。農民伯伯回到家，把滿(mǎn)是泥土的衣服脫下，痛痛快快地洗了個(gè)熱水澡。洗完澡，他們把衣服放進(jìn)盆子里，弄些兒肥皂，用手搓一搓，再用水洗一洗。這樣，原本臟兮兮的衣服就又變得干凈整潔了！他們也不忘贊嘆我們：“有水可真好呀！”……

　　我們雖然能給人們帶來(lái)無(wú)盡的好處，但有時(shí)我們也會(huì )給人們帶來(lái)可怕的.災難。

　　人們自從擁有了大量的水資源后，就不斷地污染著(zhù)我們，使我們本應潔白的身子，變成黑不溜秋的了。我們一忍再忍，一忍再忍……終于，我們再也忍不住了，和天上的雨同謀。于是，渾濁的傾盆大雨從天而降。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陸地上漲滿(mǎn)水，水位越漲越高，越漲越高。淹沒(méi)了小貓小狗，淹沒(méi)了桌子，淹沒(méi)了低矮的房屋，淹沒(méi)了人們的莊稼……這些不是我們的本意，全是被人們逼出來(lái)的，人們卻責備我們說(shuō)：“這該死的洪水！”

　　人們不污染水，不到危險的水域旁邊去，這樣，我們水也不會(huì )傷害你們。而人們也不會(huì )因受到了我們的傷害而心生怨恨，我多么希望人類(lèi)和水能和平共處��！

　　水的作文 25

　　今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著(zhù)一絲熱氣。

　　在這炎熱的一天，我來(lái)到了補習班。上課了，我們的作文老師端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味�？吹搅宋覀兊谋憩F后，老師突然讓我們下去運動(dòng)運動(dòng)，也不知老師憋著(zhù)什么壞呢！

　　經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥�；氐浇淌液�，精疲力盡的'我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，作文老師又端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)紙杯向老師要水喝�？墒�，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達自己現在的感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著(zhù)。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤，一種美妙的感覺(jué)出現在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。

　　在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著(zhù)神奇的力量——哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。

　　水的作文 26

　　初春，一陣暖風(fēng)喚醒了大地。我踏著(zhù)歡快的步伐步入叢林，去尋找暖春的第一泉清流。走到山間，聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”的冒水聲，心里好不快活！聞聲，我走向一座山石，努力尋找那聲音的來(lái)源。我終于在山石間看到了一處小泉眼，里面不時(shí)有泉水噴出來(lái)，活像一只小魚(yú)兒在吐泡泡。抑制歡快的心情，我仔細聽(tīng)著(zhù)泉水帶給我的話(huà)語(yǔ)�！肮距焦距�、咕嘟咕嘟”，它正急著(zhù)跟我訴說(shuō)些什么呢！

　　深夏時(shí)節，步入幽林。周?chē)�一片靜寂，唯有風(fēng)搔動(dòng)竹葉發(fā)出清爽的“咔咔”聲。一股冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁裹緊外衣�！颁罏r瀝”，傳來(lái)清晰的流水聲。循聲穿過(guò)竹林，一條綢帶般的小溪映入眼簾。小溪清澈見(jiàn)底，依稀可以看到幾塊石頭沉在水底。不知從何處傳出“嘩嘩”的泉水聲，它是那么悅耳，我閉上眼睛用心傾聽(tīng)。泉水的樂(lè )曲時(shí)而急時(shí)而緩，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，不停地扣動(dòng)我的.心弦，讓我全身心地“屈服”于它。泉水演奏的樂(lè )曲簡(jiǎn)直就像音樂(lè )廳里響起的交響樂(lè )。哦，不，應該是遠勝于它們。

　　來(lái)到了仲秋，一切仿佛都將沉睡，山間的小溪流進(jìn)了大海，只有它還在為世界歌唱著(zhù)、彈奏著(zhù)。站在沙灘上，面對一望無(wú)際、水天一色的大海，我心曠神怡，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂。大海波濤洶涌，奔騰的浪花不斷捶打著(zhù)礁石，發(fā)出低沉的、宛如敲鼓的響聲，而礁石呢，則甘愿聽(tīng)從浪花的擊打，不時(shí)嘆息幾句。藍天上，成群的海鷗發(fā)出低叫，為浪花伴奏。水聲“嘩嘩”著(zhù)，不知怎的，我卻感到它離我越來(lái)越遠。你說(shuō)它會(huì )永遠消失嗎？會(huì )到我們永遠找不到的地方嗎？我緊張得打了個(gè)哆嗦，下意識地用手掬了一捧海水，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)“滴滴滴”地流失……

　　初春泉眼里吐出的泉水，深夏小溪里流淌的溪水，仲秋大海里喧嘩的海水，匯成我心底青春的激越之水。我聽(tīng)，我傾聽(tīng)，我要與你敘說(shuō)我聽(tīng)到的一切。

　　水的作文 27

　　水在中影影不離，任何時(shí)候都離不開(kāi)它。我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜，水就是萬(wàn)物中的之源。

　　在我們的身體里面，血液至少含有90%的水，肌肉占70%左右，就算是骨骼也有20%以上。

　　人體每天排泄、蒸發(fā)與呼出的水分超過(guò)了2000毫升，所以我們每天都至少要喝8杯水才能是我們的人體健康，由此看來(lái)，水是多么重要��！

　　如果，這個(gè)上沒(méi)有水了，那我們也做不了飯，洗不了衣服，田地荒蕪，人類(lèi)也慢慢減少，那么人類(lèi)文明也會(huì )將從此消失。

　　水在大中也有災難，比如，洪水，泥石流，海嘯等等等等，就在最近7月10日凌晨，受強降影響，7月9日18時(shí)左右，距黑水縣城28公里的省道302線(xiàn)黑水縣雙溜索鄉俄瓜熱十多溝發(fā)生泥石流，產(chǎn)生影響寬度800余米、堆積體總量約40萬(wàn)方的壅塞體阻斷黑水河道，形成了一個(gè)長(cháng)約1000米、寬約70米的堰塞湖，湖內水量超過(guò)40萬(wàn)方。從這條新聞就使我知道了，水在大中造成的威脅也是很大的，許多的人在這些災難里喪生，我們需要一起人類(lèi)的安全。

　　水雖然有壞處，但是也有好處與它的美麗。想到杭州的`西湖，我也想到了水的美，想到了《飲湖上初晴后》，水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)常常使我陶醉其中，想到水模樣，我對它的感受。

　　水的作文 28

　　我是水，我善于變化。在常溫下，我是液體，我無(wú)色、無(wú)味、會(huì )流動(dòng)；在溫度低于0℃時(shí)，我是固體，我晶瑩透亮，十分堅硬；在溫度高于100℃時(shí)，我是氣體，我身姿輕盈，隨風(fēng)飄蕩。我可是名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

　　當我是液體時(shí)，我的作用可大了。當小朋友玩得渾身臟兮兮的時(shí)候，我可以把他們身上的污垢沖洗干凈，使他們不再灰頭土臉的；當爸爸回家想喝茶時(shí)，我可以把自己調到適合泡茶的溫度，使茶葉舒展開(kāi)來(lái)，讓爸爸美美地喝上一口，掃除一天的疲勞；當田野里的莊稼干渴得東倒西歪、沒(méi)精打采時(shí)，我可以用來(lái)澆灌它們，使它們恢復一根根筆直挺拔、精神抖擻的身姿

　　當我是固體時(shí)，我的本領(lǐng)也不小。因為有了我，炎炎夏日，小朋友感到熱時(shí)從冰箱里拿出我，撕開(kāi)包裝袋，一口口地舔著(zhù)我，涼爽從口中滲透到心里；因為有了我，當小朋友生病發(fā)燒時(shí)，我可以使他們的體溫降下來(lái)，讓他們舒服一些，并使他們的病盡快好起來(lái)；因為有了我，人們在內地才能吃到來(lái)自沿海地區的海鮮，否則，等運到目的地的'海鮮已經(jīng)不叫“海鮮”了，應該叫“海臭”了

　　當我是氣體時(shí)，我的能耐可不一般：看，街邊的包子鋪擠滿(mǎn)了人，我帶著(zhù)香味跑了出來(lái)，鉆進(jìn)路人的鼻子里，使他們馬上去買(mǎi)了包子，既讓他們嘗到了美味，又使老板賺到了錢(qián)，兩全其美，這就是我的杰作；你再抬頭望，天上的白云形態(tài)各異，姿勢萬(wàn)千，給人以美不勝收的感覺(jué)，這就是我的杰作；瞧工廠(chǎng)里，我正在推動(dòng)汽輪發(fā)電機發(fā)電，讓全國各族人民都可以方便快捷地使用電器化，這就是我特別獨到的能力

　　水的作文 29

　　一滴滴渺小的生靈，匯成了一渠清澈、淡雅的甘泉。好像毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的蛻變。如此脆弱，也終披上閃亮的禮服，向眾人展示自己獨一無(wú)二的風(fēng)采。

　　水不辭辛勞地為人們服務(wù)——洗衣、做飯、煲湯，樣樣都少不了它。此外，人如果長(cháng)時(shí)間不喝水，會(huì )導致嘴唇干裂或出血。如果嚴重的.話(huà)，還可能有生命危險。不光是人，植物離開(kāi)了水，更會(huì )立刻枯竭。有許多功勞的它，卻沒(méi)有向人們索取任何回報。即使走得有多遠，力量有多大，都不能“飛升成仙”，在空中飄飄然。以淡泊為宗旨，視名利為糞土，不觸碰一分一毫。寧愿隱居于世，也不與人爭執。所做一切不求回報。不被污濁的金銀珠寶迷失心竅。

　　水追求清凈，十分淡雅。一陣清風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼的湖面上，蕩起了一層層優(yōu)雅的漣漪。美麗極了，令人遐想。與其在奢華之間游走，不如求得一絲清凈。修身養性，用琴棋書(shū)畫(huà)將自己點(diǎn)綴。輕浮的金錢(qián)總比不上沉穩的自信。

　　每當水草大面的浮在水面上時(shí)，水總會(huì )隨機應變，將他們沖入下游，自己還是那么清澈。遇到了困難，不可慌亂如麻，一條條地將問(wèn)題拉直，條理清晰的整理出來(lái)，難題就迎刃而解了。

　　水充滿(mǎn)的無(wú)限愛(ài)心。夏日炎熱的夜晚中，它會(huì )給花花草草們洗一個(gè)香噴噴的“冷水澡”。人們早晨起床時(shí)，便會(huì )在涼爽的微風(fēng)中聞到淡淡的清香，給需要的人帶來(lái)愛(ài)與溫暖。創(chuàng )造世界的美好，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　一滴水，冰清玉潔，品格良好，人也是如此。即使處于社會(huì )最底層的人，也有自己的長(cháng)處。讓我們善待每一個(gè)人，讓世界多一點(diǎn)和平與愛(ài)心。

　　不過(guò)，現在越來(lái)越多的湖水里，充斥著(zhù)臭味和垃圾。魚(yú)兒游走了，燕子不再與湖水玩耍。它漸漸變得孤單，水資源時(shí)有限的，我們別再往河里投放垃圾了，還水一個(gè)快樂(lè )、健康的生活環(huán)境吧！

　　水的作文 30

　　水有三種形態(tài)，一種是液體的，是可以流動(dòng)的；一種是氣體的，是飄在空氣里的；還有一種是固體的，是冰塊兒。

　　水在我們的生活中不可缺少。老子說(shuō)“上善若水”，只是對水的一種贊美。在現實(shí)生活中水是一種常見(jiàn)的必備的東西。如果沒(méi)有食物，人也可以活。但是人要是離開(kāi)了水，那就不行了。

　　不同的人對水的認識是不一樣的。像雨水，有人覺(jué)得它好，有人覺(jué)得它壞。賣(mài)雨傘的覺(jué)得雨天很好，他可以賣(mài)出去更多的雨傘；賣(mài)堅果的人覺(jué)得他很壞，萬(wàn)一下雨，堅果就曬不了了，賣(mài)不出去了。

　　有時(shí)候如果連著(zhù)幾天下雨，衣服不能晾曬，小朋友不能出去玩耍，還有可能會(huì )發(fā)生水災。如果連著(zhù)幾十天不下雨，人們特別想念雨水，地里的莊稼都渴死了，植物也都無(wú)精打采。

　　水有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)讓人恐懼。河南鄭州的強降雨引起了水災，有些小朋友出去上補習班都沒(méi)有回家，經(jīng)過(guò)幾天的尋找，找到了不少人，也搶救了不少人，但有些人已經(jīng)離開(kāi)人間了。臺風(fēng)“煙花”的登陸給很多地區帶了強降雨，是一種自然災害�！盁熁ā本涂斓胶戏柿�，煙花的'到來(lái)會(huì )引起合肥下暴雨。我們都進(jìn)入了高度戒備的狀態(tài)，但愿煙花舒緩的來(lái)，平靜的離開(kāi)。

　　水是一種很好的東西，但是要是不利用好它，它就會(huì )表現的很糟糕。

　　水的作文 31

　　它源于一座高山，匯集了大地、藍天和大海的精華。它的勢頭很大。自古以來(lái)，它從未停止向下流動(dòng)。它一直旅行到最后，并逐漸回到休息。它已經(jīng)失去了動(dòng)力和沖勁，靜靜地停在了底部。這是底層水。

　　底層的水并不平靜。

　　經(jīng)過(guò)數千種水流過(guò)濾后，底層水流稍顯渾濁，反映出一種始終平靜而古老的氛圍，四周是一片低調的古老景象。這是從高處得到的整體印象。這里的魚(yú)非常擅長(cháng)跳躍，一個(gè)接一個(gè)地跳出水面。然而，在空中，僅停止一分鐘就可以使用，然后另一個(gè)自由落體將發(fā)生并返回到底層水。高高的流水和濺起的白色花朵正是中美兩國的代言人。他們陶醉了，也哀嘆了，他們向往了，也無(wú)奈了。就像生活在這里的魚(yú)一樣，這里實(shí)際上非常安靜，也就是說(shuō)，太多的魚(yú)太上癮了。

　　就像生活在這里的魚(yú)，它們沒(méi)有鄉下孩子那樣強壯的血液，它們躺下來(lái)游向上游，只有太多的阻力沖擊著(zhù)太多的愛(ài)和恨去洗滌它們的心。

　　雖然底層水是老式的，但它非常重要。

　　他從千千得到了一萬(wàn)滴被遺棄的水。在聚集和合并之后，底層水為這些完整的水滴蒸發(fā)提供了基礎。她無(wú)私地犧牲了自己的身體來(lái)承受給高水流帶來(lái)快樂(lè )的痛苦。更痛苦的是放棄本可以裝飾自己的美麗。然而，像這樣的底層水沒(méi)有足夠的營(yíng)養來(lái)為河岸上的植物和樹(shù)木提供養分。它沒(méi)有散發(fā)出吸引人的魅力，也沒(méi)有吸引行人的韻味。因此，他像一個(gè)世紀老人一樣獨自睡在最底層，等待有人叫醒他。底層水的內涵是什么？它是從高處涌出的水的新陳代謝沉淀，它是一個(gè)清掃者，清掃滿(mǎn)是落葉的街道。因此，這就是“粗俗”所在。這就是所謂的如何珍惜水汽，它正處于最佳狀態(tài)，在心中涌動(dòng)，在空氣中飄蕩。藍天是蒸汽房的詮釋?zhuān)�白云是幸福的`象征。它們會(huì )隨風(fēng)尋找自己的天堂，直到找到根，只是偶爾會(huì )把頭和手放回水底。

　　幸運的是，底層水的唯一伙伴從高處洶涌而下，天空空直線(xiàn)下降。

　　天堂空給他們使命，地球記錄他們的成就，底層的水感受他們的美麗，魚(yú)吮吸他們的乳汁。所以我不得不稱(chēng)贊他們的偉大。他們表現出的虔誠的愛(ài)是隱藏在水底的美。她和下面的女孩一樣簡(jiǎn)單。她不知道如何在臉上涂胭脂，也不知道

　　在你的頭發(fā)上噴香水。她只知道潛伏在她身體里的香味，底層的水需要什么，魚(yú)想要什么，她滿(mǎn)意什么。因此，她不喜歡蒸發(fā)的生活，只使用高處的珍珠水作為參照。這個(gè)高度也是她經(jīng)過(guò)的地方，她知道這條魚(yú)有多大的隱患。對于這個(gè)隱患，她只是把它緊緊地壓在心里。當她想表達對魚(yú)的思念時(shí)，那也是一種安全感和惆悵的向往。在水底，她默默地種下微笑的種子，津津有味地品嘗著(zhù)水底的水，堅定地完成了她的使命。我總是認為這些簡(jiǎn)單的女孩是為什么底層水是底層水的原因，是這個(gè)頑固的柱子是為什么底層水繼續存在的原因。我不敢想象沒(méi)有這些柱子，底層的水會(huì )變得像死水一樣死。因此，我笨拙的手拋出的贊美這些美麗的女孩的無(wú)聲的話(huà)看起來(lái)蒼白無(wú)力，沒(méi)有話(huà)可說(shuō)。

　　平靜的底水總是愚蠢地蕩漾，激起一波又一波的水圈，漂浮著(zhù)夢(mèng)幻般的生命。我常常期待奇跡:如果從現在起世界上沒(méi)有高度，那么像這樣喚醒魚(yú)、舞動(dòng)水、讓我一直大聲歌唱的底層水，會(huì )不會(huì )停止存在，消失在告別的地平線(xiàn)上，這將是一種什么樣的狀態(tài)？

　　水的作文 32

　　一滴水，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有高貴的身世，它，只是一滴水，一滴平凡的水。

　　它到過(guò)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的西湖；到過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡奶┥�，到過(guò)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膹]山……然而，它不想到那些文人騷客比文弄詩(shī)的“圣境”，它想去的只是那湛藍的大海，清澈的小溪。

　　水，那么平凡，不引人注目，奪人眼球，但它有著(zhù)宏偉的志向，它要與姐妹們一起，涌入江湖，流進(jìn)遼闊的'大海，前往海底深處，默默收起自己的光華，把這已完成的心愿，埋在心靈深處……

　　她出發(fā)了，在歡樂(lè )的嬉笑聲中從杯子——水缸——水潭——小溪——江河——大海的目標中一點(diǎn)點(diǎn)移近，她看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著(zhù)白云，她看見(jiàn)垂柳披上了長(cháng)發(fā)，如霧如煙，她看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，河底立刻浮起了一片片花瓣，她看見(jiàn)村莊上空，很早很早，就浮起了裊裊炊煙……

　　比金子還貴呀，一滴水；

　　比銀子還亮啊，一滴水！

　　啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，一滴陽(yáng)春水，叫人多沉醉，啊，掬一捧，品一口，讓著(zhù)三月的陽(yáng)春水，盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯！

　　水，渺小，但不無(wú)助——因為她們有同伴！

　　水的作文 33

　　水是生命的源泉，人們的衣食住行、工農業(yè)生產(chǎn)更離不開(kāi)水。水是人類(lèi)賴(lài)以生存的不可缺少的物質(zhì)資源之一，全世界有10億人還用不上干凈的水，每年有310萬(wàn)人因飲用不干凈的水而患病死亡。我國人均水資源2173立方米，僅為世界四分之一。我覺(jué)得我們應該節約每一滴水，否則，地球上的最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚!

　　最近，我們家在我的號召下也在開(kāi)展節約用水的活動(dòng)，淘米水用來(lái)洗蔬菜，養魚(yú)水用來(lái)澆花……星期天早上，一向在節水活動(dòng)中覺(jué)悟不算高的外婆，淘完米后又想把淘米水偷偷倒掉，正好我經(jīng)過(guò)廚房去衛生間刷牙，這下子被我逮了個(gè)正著(zhù)。我一把搶過(guò)水盆，大聲控訴：“外婆!您又浪費水啦!”外婆不以為然地搖搖頭：“你這孩子，玩了這么多天還沒(méi)膩啊?我們這兒是江南水鄉，最不缺的就是水，用得著(zhù)節水嗎?”我認真地看著(zhù)外婆：“婆婆，您知道嗎?我們這兒是不缺水，可是在我們國家的西部地區，有好多人不要說(shuō)洗頭洗澡了，他們連喝的水都沒(méi)有。再說(shuō)了，我們這兒現在是有水，可是如果我們不懂得節約用水，每個(gè)人都像您這么浪費水，幾十年之后呢?幾百年之后呢?我們的子孫后代還會(huì )有水喝嗎?”外婆驚訝地看著(zhù)我，愣了半天才說(shuō)：“你這孩子說(shuō)得還挺有道理的啊�！眿寢尣恢�道什么時(shí)候也走了過(guò)來(lái)，這時(shí)笑著(zhù)對外婆說(shuō)：“媽?zhuān)�這回您外孫女可不是杞人憂(yōu)天，而是未雨綢繆啊!”那天，外婆用那盆淘米水洗了蔬菜，然后倒入桶中洗了拖把，最后又用洗拖把的水沖了馬桶。一盆水連續用了四次，真是太節約了!我向外婆豎起了大拇指，外婆滿(mǎn)臉的皺紋笑成了一朵菊花。

　　今夜，有雨聲縈耳。我看著(zhù)玻璃窗上滑落的雨滴想，要是我能建造一座和地球一樣大的'蓄水池該有多好，那樣我就可以把每一滴雨都儲存起來(lái)，分送給那些缺水的人們。到那一天，干涸的土地會(huì )流出清泉，枯竭的河流會(huì )重新開(kāi)始歌唱，荒涼的沙漠也會(huì )變成充滿(mǎn)希望的綠洲……

　　水的作文 34

　　影，本是二維的。但在九溪，影成為了三維，立體的。水，在九溪也是帶著(zhù)一種奇異的味道。

　　我坐在車(chē)窗邊，窗外搖曳的樹(shù)葉的影子投在帶著(zhù)褶皺的藍色窗簾上。影子隨車(chē)的運動(dòng)而不斷變化著(zhù)，藍與黑不斷交織著(zhù)，織成一張張的網(wǎng)。要是把它當成屏風(fēng)，真的很難不讓人想象屏風(fēng)后隱藏著(zhù)的是什么。

　　我還沒(méi)下車(chē)，就已經(jīng)被九溪的影子吸引到了。我之前怎么沒(méi)看到呢？

　　后來(lái)，我們吃過(guò)午飯，準備去游歷九溪峽谷的風(fēng)景。我換好了裝備，輕捷地走在鐵索上。陽(yáng)光照著(zhù)我，照得溪水發(fā)著(zhù)淺青色的光，讓我不禁想起“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”的富春江。我一直以為，是見(jiàn)不著(zhù)古人筆下的色彩的，現在，我欣喜著(zhù)：“原來(lái)淺青色是這樣的！”

　　溪水流著(zhù)，泛起層層漣漪，我的`影子伴隨河水，晃動(dòng)著(zhù)，原本黑色的影子仿佛都閃著(zhù)淺青色的光。漣漪處的光更為亮些，成了溪水獨有的花紋。影子晃得更加厲害了。讓人覺(jué)得，不是溪水在動(dòng)，而是影子自己走了起來(lái)了。

　　我結束了這段旅程。山間的野花藏匿著(zhù)，只露一小點(diǎn)的花瓣。大概是天氣太冷，花朵陸續凋謝了。我的影子走過(guò)花間，仿佛被花朵揉皺了，閃爍著(zhù)花兒們花開(kāi)花落的一生。影子是不斷變化的，花兒生命的機遇也是不斷的。但是，花兒會(huì )在適合的時(shí)機開(kāi)放，希望人也可以在適合的時(shí)機成長(cháng)著(zhù)。

　　我不敢相信影子可以教會(huì )我東西，我也驚訝于九溪的水會(huì )發(fā)著(zhù)淺青色的光。

　　水的作文 35

　　我媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，河水可以捧在手里喝，家里的水都是小河流來(lái)的。河水非常清澈，你可以看到河底的水生植物，還有游動(dòng)的魚(yú)蝦，就像我們之前學(xué)過(guò)的課文《水鄉歌》一樣美。在我家東邊，還有一條小河，兩旁種著(zhù)柳樹(shù)和桃樹(shù)。三月，美如小江南。只是河面黑綠的，夏天散發(fā)出難聞的味道。我媽每天送我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )看到有人往河里扔垃圾。

　　我想告訴所有的孩子，還有叔叔阿姨爺爺奶奶，我們的地球因為人類(lèi)的毀滅而大不相同。天空不再蔚藍，水也不再清澈。有些地方的孩子得了奇怪的疾病，因為水污染而喪生。因為水污染，有些村子被外人簡(jiǎn)單稱(chēng)為“毒瘤村”。多么可怕的事情！

　　我經(jīng)�？囱胍暤摹渡賰侯l道》和《少兒頻道》這兩個(gè)非常環(huán)保的.電視頻道。參加節目的主持人和孩子們非常熱愛(ài)大自然。他們經(jīng)常在節目中討論如何保護環(huán)境和節約用水。我也從他們身上學(xué)到了很多，在我的生活中也是如此�，F在，我想和大家分享一下我學(xué)到的一點(diǎn)常識。

　　早上起來(lái)，媽媽讓我打開(kāi)水龍頭，放一盆水，不可飲用，可以用來(lái)拖地，也可以用來(lái)洗衣服。然后開(kāi)始洗臉刷牙。洗臉的時(shí)候可以用小一點(diǎn)的毛巾，在盆里放一些水。不要開(kāi)著(zhù)水龍頭洗臉。刷牙也是如此。先往杯子里加水，然后刷牙。這樣也可以節約一點(diǎn)水，所以不要每天都低估一點(diǎn)點(diǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)賺很多錢(qián)。我經(jīng)常發(fā)現有些人有一邊打開(kāi)水龍頭一邊洗臉刷牙的習慣。水洗過(guò)程中水一直往下流，真正的水很少，浪費了。

　　小時(shí)候有個(gè)玩具叫水槍。很多孩子都玩過(guò)。這是浪費水。自從我知道水是我們生命的源泉，我就再也沒(méi)有玩過(guò)水槍。希望玩具廠(chǎng)商以后不要生產(chǎn)玩具，因為除了水槍?zhuān)�我們還有很多好玩的玩具可以玩。

　　我上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)水娃是個(gè)漂亮干凈的孩子。如果我們不知道如何去關(guān)心她，她會(huì )很難過(guò)，很生氣。當她難過(guò)的時(shí)候，我們不能喝干凈的水。從現在開(kāi)始，讓我們一起努力，愛(ài)可愛(ài)的水娃娃，讓她永遠幸�？鞓�(lè )，讓我們的地球永遠美麗美麗。

　　水的作文 36

　　現在我們地球上面的水源越來(lái)越少了，雖然我們都知道地球上面百分之幾十都是海洋，30%是陸地，但是其實(shí)這70%的水里面大部分都是不能喝的咸水和一些冰川水，所以能夠供給給人類(lèi)們應用的淡水資源不是非常多，甚至還有人覺(jué)得我們的水資源是取之不盡，用之不竭的，然后在生活中進(jìn)行浪費，不知道節省資源，如果我們每個(gè)人都浪費資源，浪費水資源，那么我們地球上面的'水就越來(lái)越少，總有一點(diǎn)地球上最后的水就是人們的眼淚。所以我們每個(gè)人都要懂得珍惜水資源，從自身做起從小事做起。

　　我們都知道水是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的資源，我沒(méi)有水我們就沒(méi)有辦法生存，一個(gè)正常人一個(gè)星期不吃飯再會(huì )餓死，但是如果三天沒(méi)有喝水，那么他就會(huì )被渴死，所以水資源對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人類(lèi)不能離開(kāi)水資源，現在在我們當今社會(huì )有很多浪費水的現象，比如在吸東西的時(shí)候一直看著(zhù)水龍頭，在洗澡的時(shí)候也一直把水開(kāi)著(zhù)，即使不需要用水也把水改成還有一些人不懂得循環(huán)，用水用完了水就直接把它倒掉了，這樣都是非常浪費水資源的行為，而且這種人在社會(huì )上面還不在少數，非常多人都有這樣的習慣，如果每個(gè)人都像這樣不珍惜水的話(huà)，那么我覺(jué)得我的地球上面的水總有一天會(huì )被消耗殆盡的。我們要糾正這種不好的行為。

　　在生活中我們可以從小事開(kāi)始做，每一件事情里面都可以做出一些節省水資源的行為，比如說(shuō)當我們看到有水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，這個(gè)時(shí)候我們就可以主動(dòng)的去把沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭關(guān)緊，這樣可以防止一些不必要的時(shí)間浪費，我們也可以在生活中循環(huán)利用水資源，這樣不僅僅可以節省我們家庭里面的水電費，也可以為我們的節約水資源作出一些貢獻。

　　水的作文 37

　　從前，有一個(gè)小水滴，它躺在云彩上思考，它會(huì )落到哪里呢？

　　突然，狂風(fēng)作浪，小水滴就隨著(zhù)其它好朋友一起飄落下來(lái)。飛呀飛呀，飛到了一條小河流，它看見(jiàn)了一棵棵高大無(wú)比的樹(shù)木，像戰士一樣矗立在那里注視著(zhù)遠方，它看見(jiàn)了五彩繽紛的花朵和滴滿(mǎn)露珠的小草，它無(wú)比開(kāi)心，我想我會(huì )游到哪里呢？

　　于是它和小伙伴們討論起來(lái)，有一個(gè)小水滴說(shuō)：“我想落到一片花瓣上，讓花兒變得更嬌艷�！绷硪粋�(gè)小水滴說(shuō)：“我想為人類(lèi)做出一些貢獻，讓人類(lèi)喝上純凈的自來(lái)水�！庇幸粭l小溪和它們匯聚成河流。它游啊游，突然有一條小魚(yú)想要吃掉它，它來(lái)不及躲閃，連幾個(gè)翻滾，摔到了水底。又有一些河流和它們匯聚成了大江，小水滴自由自在的飄在大江上，注視著(zhù)藍藍的天空，正如春姑娘編織的藍絲綢。五顏六色的.云彩形態(tài)各異，有的像奔跑的駿馬，有的像成群結隊的綿羊，吃著(zhù)嫩綠的青草……

　　然后它繼續不知疲倦的奔跑著(zhù)，思考著(zhù)：我會(huì )流到哪里呢？突然，有一陣轟隆隆的響聲，它抬頭看見(jiàn)一個(gè)藍色的又粗又大的水管擋住了去路。它毫不猶豫地沖了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)消毒殺菌，如愿以?xún)數亓鬟M(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。

　　水的作文 38

　　今天，是我們孩子的節日——六一兒童節。我踏著(zhù)輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的.驚喜。

　　原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節。

　　首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。

　　他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺敃r(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”

　　張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢�！敝�后，張老師話(huà)不多說(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉了一圈。正當他們背對背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的樣子，但立刻又變嚴肅了。

　　當時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的啊�！�

　　這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”

　　“不兇”，助理說(shuō)。

　　“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì )打我嗎？”張老師問(wèn)。

　　“不會(huì )”，助理說(shuō)。

　　“那好，那就開(kāi)始吧”。當張老師讓她轉了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫(xiě)作吧”！

　　但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？

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