懺悔的淚水作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的懺悔的淚水作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懺悔的淚水作文1
如果，還不停止資源浪費；如果，還要繼續傾倒著(zhù)污水；如果，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。
世界上，4分之1都是海洋。地球，就是一個(gè)藍色的水晶球。幾十億年前，地球上還是毫無(wú)生機的時(shí)候，最早的生命，是海洋孕育的。而人的身體里，有60%是水——所以，海洋是僅次于地球媽媽的，人類(lèi)共同的第二個(gè)母親。她把她的一切都給了我們：她唯一給了我們人類(lèi)聰明的腦袋，讓我們能好好地治理世界；她給了我們寶貴的資源，讓我們能幸福生活；她見(jiàn)證了歷史的興衰，體現了人類(lèi)的智慧……
但是，令人沮喪和憤怒的是，給于我們生命，賦予我們文明的海洋竟慘遭毒手！利益驅使著(zhù)貪婪的人類(lèi)——一股股毒水被倒入江河，流入大海。海里的動(dòng)植物受到了極大的威脅，而這一舉動(dòng)也害了人類(lèi)自己。
我從網(wǎng)上得到了一些數據：我國的人均水占有量?jì)H2700立方米。你可能會(huì )說(shuō)：“2700立方米已經(jīng)很多了呀！”但2700立方米遠遠低于世界平均每人11000立方米的標準。
所以，如果還不停止資源浪費，還要繼續傾倒著(zhù)污水，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。
懺悔的淚水作文2
刀朗有一首歌名就<<沖動(dòng)的懲罰>>，沖動(dòng)不一定要受罰，它有如其人的善惡之分。沖動(dòng)，帶給我寫(xiě)作上的`勇氣而產(chǎn)生靈感，亦能激發(fā)人的潛在才能。因為有沖動(dòng)，我才寫(xiě)下這篇<<懺悔的淚水>>。
時(shí)間就像一個(gè)老人，雖然他走得很慢，但是很快就消逝了。我躺在床上揮灑著(zhù)神筆，以前的事事非非，躍然上紙，猶如一幕幕正在上演的Fiml在我眼前飛過(guò)，參雜著(zhù)傷感。
這是一個(gè)灰色的天，一個(gè)花季的青春期，又是一個(gè)叛逆的心。
初三的最后一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)最關(guān)鍵，最讓人窒息的時(shí)光。如果考不上重點(diǎn)高中，就意味著(zhù)美好的高中生涯棄你而去。追求完美是人性的弱點(diǎn)。目標定得太高，往往難以駕馭，最后夢(mèng)想只能給它畫(huà)上句號。當人們正在緊張的復習中，我卻放縱自己，成為網(wǎng)吧的�？�。父母對我的期望變成了絕望，老師的苦口婆心付之東流。面對他們的責罵，我麻木不仁，一成不變，甚至變本加厲，悲哉！
轉眼間，初中的生涯即將落幕。我還彷徨在十字路口，尋不到方向。這將說(shuō)明我上不了高中，連最差的都與我無(wú)緣。但事實(shí)上我讀到半途就出來(lái)打工。在途中，我吃盡了苦頭，明白了許許道理。
仍清晰地記得我第一次打工的場(chǎng)景。我被車(chē)間的小組長(cháng)分配到了培訓室，教我如何學(xué)會(huì )這項技術(shù)，如何上崗，如何守規矩。那時(shí)，一大堆羅嗦話(huà)，聽(tīng)得我心煩。但是沒(méi)辦法，人在屋檐下，不得不忍��！大概學(xué)了一天，我就基本上掌握了。
第二天，很早就被叫去上崗，連睡懶覺(jué)的機會(huì )都不允許。從白天干到黑夜。，整整12個(gè)鐘頭。時(shí)間長(cháng)還是一碼事，不管你有沒(méi)有錯，上級都會(huì )批評你。多少次頂撞，都沒(méi)有什么好結果。每一天拖著(zhù)疲憊的身軀上下班，根本沒(méi)有喘氣的機會(huì )。每一個(gè)晚上，我思緒萬(wàn)千，假如上天再給我一次讀書(shū)的機會(huì )，我想我會(huì )好好的把握�？墒沁@種話(huà)只有在我無(wú)依無(wú)靠地時(shí)候才會(huì )說(shuō)，如果不辛苦，我早就忘了。直到有一天，父母告訴我，想不想去珠三角讀書(shū)，我猶豫了一下，點(diǎn)頭答應了。這次打工整整一個(gè)月零一天，我得到的報酬比我的付出還要少，這讓我明白了人才的重要，更明白了為什么要讀書(shū)。
從那天起，我踏上了再次求學(xué)的路上，離開(kāi)了我的故土──石壁。我發(fā)現，我流下了第一滴眼淚，所謂男兒有淚不輕彈，可我不以為然，這滴淚水對父母，老師以前的教導而流，為自己的過(guò)錯而衷心的懺悔。
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