高二學(xué)生作文：水
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高二學(xué)生作文：水，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二學(xué)生作文：水1
水，滋潤萬(wàn)物悄無(wú)聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時(shí)也給予我們深思。
水潤物無(wú)聲
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。陽(yáng)光燒灼著(zhù)大地，空氣中充實(shí)著(zhù)燥熱，風(fēng)兒對此也無(wú)可奈何。樓下的貓兒躲到樹(shù)蔭下，不遠處的鳥(niǎo)兒在枝頭不安分地扭動(dòng)著(zhù)圓滾滾的身軀，遠處的老婆婆抱著(zhù)孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭。第二天清晨，只聽(tīng)得雨點(diǎn)輕敲房檐，鳥(niǎo)兒傳來(lái)愉快的鳴叫。雨水滋潤了干涸的大地，也在不知不覺(jué)中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽(yáng)臺抱著(zhù)孫兒笑了。水在杜甫筆下潤物無(wú)聲不僅無(wú)私地滋潤了大地，也洗滌了我們的心靈
水萬(wàn)里送別
仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。詩(shī)人李白遠渡至荊門(mén)，兩岸的山隨著(zhù)原野顯現而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發(fā)光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著(zhù)這江水，心情難以平復，不知一別故鄉幾時(shí)回。水流仿佛含情脈脈地推著(zhù)小舟，推著(zhù)他去向更遠的地方實(shí)現自己偉大的抱負。江水包含著(zhù)故鄉的情意，詩(shī)人只得將對故鄉親人的無(wú)限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別
水奔流不息
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。你可曾見(jiàn)過(guò)黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進(jìn)，雖然撞到了前方堅硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅決地落下來(lái)，繼續向前。水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會(huì )克服，奔向它心中唯一的目標，等到它匯入大海之時(shí)，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠、更廣闊的地方
思水，悟水，看似微不足道的水滴會(huì )引發(fā)我們深入地思考，其實(shí)小小水滴蘊含著(zhù)大智慧和力量！
高二學(xué)生作文：水2
曾看過(guò)一篇報道，是這樣寫(xiě)的“少年喜歡喝汽水，它甜，變化多，因為少年不知愁滋味；青年喜歡喝咖啡，苦而甜，香而澀；然而，未及弱冠之年的我，卻極愛(ài)這白開(kāi)水�！�
如風(fēng)般清，如云般淡。
喜愛(ài)品水，是沒(méi)有理由的。獨守一傷靜謐，獨享一片安然，幸福，就滿(mǎn)世界蕩漾開(kāi)來(lái)。
我是個(gè)極平淡的人，也許這樣，才愛(ài)水吧，一個(gè)人靜靜地，拋開(kāi)所有雜念，放下一切。
品水的清，品水的純，品水的淡。
每個(gè)人對水的態(tài)度都不一樣，有人認為水是極純潔的，極平淡的。但有的人卻認為水是危險的，是恐懼的。
你用不同的角度去看它，它在你眼前展現的內容就不同。
或是面對事倩，心如便水，使是我最大的優(yōu)點(diǎn)吧！不悲不喜，淡定從容。
如水一般平靜，如水一般安和，
有人說(shuō)，品水是一件非常無(wú)聊的事情。但我覺(jué)得，如果你有什么煩心的事情，或遇到什么困難時(shí)，坐下來(lái)，靜靜地拋開(kāi)一切雜念，放下一切，品一杯白水，想想自己的事情。
道者說(shuō)：“天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅者又莫勝于水”。水能讓你平靜，也能讓你恐懼。
水能載舟，亦能覆舟。當你對待它柔時(shí)，它會(huì )同樣對你柔；當你對待它硬時(shí)，它能直接把你的一切都化為塵埃。
水蘊念著(zhù)很多哲學(xué)意味，你從不同角度看待它，它就會(huì )給你不同的感受。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。
一切在清而淡中醞釀，在純而潔中升華，不浮不沉，如乘野鶴，似馭輕云，悠哉快哉！
沉迷者，狂熱者，朦朧者，試呷一口這白開(kāi)水吧……
高二學(xué)生作文：水3
它堅持不懈，有堅定的信念，擁有頑強的毅力，面對困難從不所餒。它出淤泥而不染。它就是擁有寬大胸襟的水！
學(xué)《孔子游春》令我受益匪淺，不僅僅是對孔子的贊頌，還認識到了水的毅力及優(yōu)點(diǎn)。平凡的水居然擁有超乎人們想象的能量，它自身干潔，出淤泥而不染；它能包容世間萬(wàn)物，有寬廣的胸襟。水！我贊美你！
只想問(wèn)問(wèn)，你穿山巖，鑿石壁，不累嗎？
你說(shuō)：“泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。意志不強的人智慧也不會(huì )通達�？芍^‘志不強者智不達’，這是《墨子·修身》中的一句話(huà)。高爾基筆下的海燕與暴風(fēng)雨做斗爭時(shí)，它們展翅吶喊‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散。何不做勇者，而去做弱者？”
我又問(wèn)：“值得為目標奮斗嗎？”
你說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)。沒(méi)有人知道我的努力，但是我已努力過(guò)，付出過(guò)。我會(huì )為了一個(gè)理想去奮斗。一味追求只是幻想，它遙不可及。擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標，去奮斗，你會(huì )見(jiàn)到比彩虹更絢麗，更美好的風(fēng)景。同一座高峰，為什么有些人可以爬上山頂，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是是否奮斗與勤奮�！�
最后一個(gè)問(wèn)題，你可以寬容世間萬(wàn)物，做事忍讓三分，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？
你很平淡地說(shuō)：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃處，減三分讓人嘗。學(xué)會(huì )與人分享，不心胸狹隘，做一個(gè)有寬容心的人，做一個(gè)會(huì )忍讓別人的人，豈不是更好。寬容可以化干戈為玉帛，何必為一點(diǎn)小事斤斤計較？泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。雅量待人，寬容處事。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)有毅力、有理寬容的人，這就是一個(gè)強者！”
“強者應該具備什么？”我問(wèn)道。
“強者之所以被稱(chēng)為強者，是因為他們堅持不懈，矢至不渝，而只有強者，才會(huì )在成功的道路上所向披靡！”
我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了……
高二學(xué)生作文：水4
水和火是一對好朋友，他們互相謙讓?zhuān)灰獙Ψ接泻脰|西，都要與另一方分享。
突然有一天，不知為了什么，水和火吵了起來(lái)，驕傲的火先發(fā)制人，神氣十足地，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。你瞧！大人們抽煙要用火，炒菜也要用火，還有燒什么東西都要用火。生活中離不開(kāi)火，所以我才是最棒的！”水聽(tīng)了，咬牙切齒地，說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯，我才是最棒的，你看，人。植物。動(dòng)物都離不開(kāi)我，如果離開(kāi)了我，他們就活不了。還有人們洗澡的時(shí)候，都要用我。并且我還有一個(gè)“生命之源”的美稱(chēng)，所以我才是最棒的�！薄拔易畎�！”“我最棒！”水和火爭執著(zhù)。突然水說(shuō)：“要不這樣吧！我們這里不是有一個(gè)小村莊嗎？我們就比比看哪個(gè)可以消滅小村莊，誰(shuí)就是最棒的！”火毫不猶豫的答應了。
第二天，水和火不約而同的來(lái)到了小村莊。水說(shuō)：“我先來(lái)吧！”水吸了一口氣，“呼”的一下，把水全部吐了出去。村子里面一半的人被這突如其來(lái)的水無(wú)辜的淹死了。水還在那得意洋洋的，說(shuō)“你瞧，我厲害吧！”“哼！你看看我是怎么做的吧！”火自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�；鹞艘豢跉�，“呼”沒(méi)想到這一吹，就把村子燒毀了。水和火又吵了起來(lái)�！拔易畎�！”“我最棒！”這時(shí)，風(fēng)姑娘看到了這一切，就飛過(guò)來(lái)，對水和火說(shuō)：“你們別吵了，你們自己看，村子被你們弄得一塌糊涂，你們自己吵架不要連累別人嘛！你看，有很多人都無(wú)辜的被你們害死了，你們各有各的用處，你們要全心全意的為人民服務(wù)這才是最棒的。
水和火聽(tīng)了臉漲得通紅，他們一起把村子里面的房子一起修復好了。水和火又成了一對好朋友。
高二學(xué)生作文：水5
芭提雅沿海岸的新月形海灘長(cháng)3公里，方圓40公里，陽(yáng)光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！
我去潛水了，潛了9～10米深！
哇！海底世界真是多姿多彩！成群結隊的小魚(yú)全部呈現在我的眼前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著(zhù)，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！
海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說(shuō)：“歡迎進(jìn)入海底世界！”
教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著(zhù)漆黑的潛水服，戴著(zhù)一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著(zhù)個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)��！
潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！
潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)……一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！
美好的時(shí)光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也好像知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結隊地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食品，小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不知名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！
高二學(xué)生作文：水6
我看著(zhù)窗外嘩啦啦的雨，對水的利用發(fā)起了思考……
——題記
星期六，一個(gè)下雨天，我正在洗頭�！坝钣�，那些水還干凈著(zhù)呢，別倒了啊�！眿寢屧趶N房吆喝著(zhù)說(shuō)。我剛洗完頭，從霧氣朦朧的浴室里走了出來(lái)�！斑@些水我都洗過(guò)頭了，哪里還干凈�！蔽倚睦镟止局�(zhù)�！澳憧纯催@些水，都是透明的，有沒(méi)有什么臟東西，順便端去洗洗腳吧。洗完腳端著(zhù)去沖沖廁所�！蔽医K于忍不住了，對媽媽說(shuō)：“不就是一盆水嗎，怎么還這么摳門(mén)啊�！�
媽媽沒(méi)說(shuō)別的，給我看了騰訊新聞上的一個(gè)小故事：現年80歲的郭樹(shù)森老人是山西省地礦局的離休干部。他以一顆熱心從事節水宣傳活動(dòng)，被群眾譽(yù)為“節水標兵”。他看到大街上有人大手大腳浪費水的現象，感到非常痛心，于是產(chǎn)生了宣傳節水的念頭，并通過(guò)自己的言傳身教，影響了家人和周?chē)罕姟?/p>
為了節約用水，郭老把家里的坐便器換成了節水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來(lái)的每月6噸減少到1噸。
為了讓下一代從小培養節水意識，郭老多次給太原市政府、團市委寫(xiě)信，要求義務(wù)為中小學(xué)生舉辦節水宣傳講座。一本厚達幾十頁(yè)的節水剪報資料是他二十年如一日關(guān)注節水、熱愛(ài)節水事業(yè)的寫(xiě)照。
郭老的鄰居是一位外企老板，經(jīng)常在小區內用水管沖刷私車(chē)。郭老看到后，毫不留情地進(jìn)行了批評。這位鄰居不服氣地說(shuō)：“我有錢(qián)，想用多少水就用多少�！惫险f(shuō)：“我不是針對你個(gè)人，而是浪費水的這種現象，如果人人都像你這樣，咱們的子孫后代還有水用嗎？”
看完這個(gè)，我的心里突然感到一絲震撼�！叭绻巳硕枷衲氵@樣，咱們的子孫后代還有水用嗎？”是啊，這句話(huà)不正是對現在咱們的用水現狀的真實(shí)批判嗎？
我不說(shuō)話(huà)了。我端起盆子，用這里面的水洗了腳，又用一部分沖了廁所，一部分澆了花。水是生命的源泉，咱們是不是應該改變自己大手大腳隨意揮霍的用水現狀呢？
高二學(xué)生作文：水7
什么是幸福?幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。幸福，花開(kāi)的沒(méi)有聲音，它既可以靜靜地來(lái)，也可以隨之悄悄地離去。
那一年的一個(gè)冬季，11月21日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因為我知道今天是我的生日，我跑到媽媽床邊，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁慈兆影?”媽媽說(shuō)：“今天是星期二，我還要去開(kāi)會(huì )呢!快刷牙洗臉去!”我的心立刻冰涼了，媽媽忘了我的生日!我無(wú)精打采地走出媽媽的房間，這時(shí)我想到了外婆，她一定記得我的生日，我向外婆走去，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，外婆就怒氣沖沖地說(shuō)：“干嗎還不去洗臉，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄臟了�！卑�!我絕望了，為什么沒(méi)有記得我今天是我生日呢?
這時(shí)，我想到外面去走一走，去看一看藍天白云，興許心情會(huì )好一些。我瞎逛了兩個(gè)小時(shí)，回到家中，看見(jiàn)桌上點(diǎn)著(zhù)幾枝蠟燭。突然電燈亮了，啊!生日蛋糕!我的表哥表姐陸續跳了出來(lái)，齊唱《祝你生日快樂(lè )》。媽媽走到我背后，神秘地說(shuō)：“你猜我給你買(mǎi)了什么?”什么東西那么神秘?”媽媽取出一個(gè)加菲貓布娃娃，“加菲貓布娃娃，這是我做夢(mèng)都想要的玩具!”我舉著(zhù)加菲貓布娃娃驚訝地喊道。霎那間，我心中的委屈化為烏有。望著(zhù)親人們一張張歡笑的臉龐，我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。
幸福的淚水人人都可以領(lǐng)會(huì )，因為幸福就在身邊!
高二學(xué)生作文：水8
淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動(dòng)的心情導致的；淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的。
淚水，有甜有樂(lè )，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿(mǎn)面。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁朐谑袌?chǎng)住�！蔽抑皇窍胝f(shuō)這樣會(huì )離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著(zhù)有些生氣又失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要想在市場(chǎng)住，過(guò)幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去�！蔽液芪�，回了一句：“這么說(shuō)是我不聽(tīng)話(huà)了唄？”媽媽并沒(méi)有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著(zhù)天空，覺(jué)得好凄涼，一切都變得那么陌生。
我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見(jiàn)我，以為我一生氣跑回了市場(chǎng)，就給我打電話(huà)，問(wèn)我在哪�；氐郊�，我并不是像往常一樣，見(jiàn)到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了，用她那看起來(lái)毫無(wú)生機的手摸著(zhù)我的頭，眼里噙滿(mǎn)了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別哭了��！媽媽只是想每天早上看不見(jiàn)你們，放學(xué)回來(lái)能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說(shuō)你了��！”我抱住了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了�！�
淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂(lè )，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
現在回想起來(lái)，仍記憶猶新，當時(shí)的一幅幅畫(huà)面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。
高二學(xué)生作文：水9
進(jìn)入初中后，什么都變了，就連消費方式也不同了，需要把所有的錢(qián)存入卡里才能消費。我心里可煩了，這小小的卡能讓我這個(gè)“馬大哈”保管好嗎？心里不免有許多的擔憂(yōu)，可越怕什么就來(lái)什么。
第一次丟卡，去補辦，權當花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓吧；第二次又丟了，再去補辦，心里暗想，這回可要收緊了；可事不過(guò)三，時(shí)隔不久，卡竟然又不翼而飛了。我心里那個(gè)痛呀，就甭提了，咬咬牙，又補了張新卡。我想有了這三次“血”的教訓，我一定要做到“人在卡在”，為此我想了個(gè)辦法，將卡放在校牌里，并用訂書(shū)機把它釘起來(lái)。我想這下應當萬(wàn)無(wú)一失了吧。
可人一倒霉，連喝口涼水都塞牙。這不，第四次丟卡又開(kāi)始了：
那天大概是五點(diǎn)半，我和朋友在打羽毛球，玩著(zhù)玩著(zhù)，竟忘了時(shí)間。乍一看表，糟糕，已六點(diǎn)過(guò)五，離老班規定的進(jìn)教室時(shí)間只有五分鐘了。我急急忙忙收了羽毛球拍，就以百米沖刺的速度往教室沖。當時(shí)要是孫海平看見(jiàn)了，沒(méi)準會(huì )把我收為弟子，再造一個(gè)劉翔出來(lái)。才到門(mén)口就已累得上氣不接下氣，剛好又碰上值班的干部，“快點(diǎn)快點(diǎn)，老班就要來(lái)了�！蔽覀冄杆倩氐阶簧�，心里還暗自竊喜，哈，剛剛好！來(lái)不及多想，便又開(kāi)始了題海之旅。終于下課了，我不由得長(cháng)吁了一口氣。下意識地摸摸校牌，咦！卡哪去了，左瞧瞧，右瞅瞅，可哪有卡的蹤影！不對呀，我明明將校牌訂緊的，怎么會(huì )掉？莫非它有腿不成？我舉起校牌一看，哎呀，我竟然只訂了上面，沒(méi)有訂下面。校牌下方正咧著(zhù)嘴笑呢，似乎在笑我的粗心。唉，肯定是在打羽毛球時(shí)弄丟的，都怪自己這么不小心。怎么辦？為什么只訂上面呢？為什么要跑得比兔子還快呢？我腸子都悔青了！
回到宿舍后，伙伴們在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻是欲哭無(wú)淚。這個(gè)月我本來(lái)就沒(méi)帶多少零花錢(qián)，上次買(mǎi)書(shū)的錢(qián)還沒(méi)還清，現在又要借，這不是存心讓我成“負婆”嗎？我越想心里就越堵得慌，終于鼻子一酸，“金豆豆”奪眶而出……
高二學(xué)生作文：水10
我們知道，潑水節是傣族最隆重的節日，也是云南少數民族中影響面最大，參加人數最多的節日。對于傣族人民來(lái)說(shuō)，潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續3至7天。在我很小的時(shí)候，課本上面就有傣族人民歡樂(lè )地潑水的樣子，那個(gè)場(chǎng)面真的讓人覺(jué)得很壯觀(guān)，當時(shí)我們可能還小，并不能理解潑水的意義，也是后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，原來(lái)潑水節的時(shí)候，你的身上被潑的水越多，說(shuō)明大家對你的祝福越多。
說(shuō)到這個(gè)，還有一個(gè)經(jīng)典的笑話(huà)，說(shuō)在傣族那天又開(kāi)始潑水節了，大家都在熱鬧的慶祝節日，然后互相潑水，可是人群中突然有個(gè)男的大喊了一聲，憤怒地說(shuō)：“剛剛是誰(shuí)潑我！”大家都和他解釋?zhuān)f(shuō)潑水是在祝福你，他說(shuō)：“這個(gè)我知道，可是誰(shuí)潑了我熱水！”這男的也確實(shí)挺冤枉的，不過(guò)在傣族潑水確實(shí)是祝福的意思，不過(guò)笑話(huà)歸笑話(huà)，肯定是沒(méi)人潑熱水的。
我的一個(gè)好朋友，她的外婆家鄉就是傣族人，有一次，她和她媽媽回去看她的外婆正好趕上了潑水節，她跟我描述當時(shí)大家都在潑水節的前幾天，家家要縫好新的衣服，還要買(mǎi)新傘，備辦節日盛裝。每個(gè)村寨也都要制作高升、禮花、裝飾龍舟，開(kāi)展劃船訓練，好多的青年人還要排練節目，作歌舞表演。節日來(lái)臨，要殺豬宰牛做年糕，準備豐盛的年飯，宴請親朋好友這些都是必須的。就像我們漢族人的春節一樣，都置辦年貨之類(lèi)，然后親朋好友聚在一起。不過(guò)他們是用另一種方式來(lái)慶祝的。剛剛說(shuō)過(guò)潑水節慶�；顒�(dòng)長(cháng)達三至七天，比我們春天還是短了一些。第一天叫“網(wǎng)霉”，也就是我們所說(shuō)的死的意思。他們認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。大家去趕擺、賽龍船、放高升。我同學(xué)那天和她媽媽就沒(méi)有洗頭發(fā)，大家都拋開(kāi)手中的工作，一起狂歡去了。
聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的潑水節，心里特別激動(dòng)，特別想親臨西雙版納，感受一下民風(fēng)民俗，感受一下祝福的水潑在身上的感覺(jué)。每個(gè)民族的節日都有自己的特別之處，有著(zhù)自己的神秘色彩，一直傳承到今天。
高二學(xué)生作文：水11
世界上沒(méi)有任何地方會(huì )比媽媽的懷抱更溫暖，更親切。
總覺(jué)得我在一天天長(cháng)大，母親卻在一天天老去;可在媽媽眼里，我為什么永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子?
多少個(gè)清晨，媽媽起得比太陽(yáng)還早，在爐邊為我準備早餐;多少個(gè)傍晚，媽媽的手泡在冰冷的水里為我洗衣服;多少個(gè)夜里母親起床為我蓋好被子……
我曾幼稚地認為這一切都太平常了，母親這樣做似乎天經(jīng)地義�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，母親看似普通的一舉一動(dòng)，都飽含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)意。不想再讓母親為我擔憂(yōu)，不想再讓媽媽為我操勞，于是，我有了一個(gè)決定：我要用我的行動(dòng)告訴媽媽?zhuān)畠和瑯訍?ài)她。
星期天早晨，廚房里傳出“丁丁當當”不協(xié)調的鍋碗碗瓢勺的磕碰聲，那是一向笨拙的女兒偷偷起了個(gè)大早第一次為母親做早點(diǎn);傍晚，水管前一個(gè)氣喘吁吁的女孩在艱難地搓洗衣服，那是曾經(jīng)嬌氣的女兒在為母親洗衣服……
母親節那天的'晚上，我打來(lái)一盆熱水想為媽媽洗洗腳，可小小的洗腳盆竟有千斤重，端得我喘不過(guò)氣來(lái)，生性靦腆的我實(shí)在沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。難道只有為媽媽洗腳才能表達我的愛(ài)嗎?我猶豫了。停下來(lái)休息片刻，忽然，媽媽為我所做的一切一一浮現在眼前，我莫名地感動(dòng)起來(lái)，心中如有溫泉，一股暖流涌遍全身。
是啊，媽媽對我的愛(ài)很深，可以為我做任何事，我就不能為媽媽洗洗腳嗎?我終于鼓起勇氣，告訴媽媽?zhuān)乙獮樗聪茨_。媽媽笑了。高興地說(shuō)：“女兒長(cháng)大了�！蔽逸p輕為母親脫下祙子，讓水輕輕漫過(guò)母親的每個(gè)粗糙的腳趾，抬起頭，母親正微笑著(zhù)，眼角卻濕潤了……
送人玫瑰，手有余香;一盆暖暖的洗腳水，溫暖了媽媽冰冷的雙腳，溫暖了媽媽的心，更讓小小的我學(xué)會(huì )了感恩。
高二學(xué)生作文：水12
時(shí)間是那么地快，轉眼間我就從剛開(kāi)始什么都不懂的一年級小孩變成五年級的大哥哥了，有些事情也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢遺忘，但也有些事情卻怎么也抹不掉。
記得一年級的時(shí)候，媽媽讓我看了一個(gè)叫“中華好詩(shī)詞”的節目，看那些參賽的選手們無(wú)論題目有多難，他們都能對答如流，那時(shí)的我說(shuō)到古詩(shī)，只會(huì )像《靜夜思》和《詠鵝》這兩首古詩(shī)，節目上所考的古詩(shī)的字我都不識幾個(gè)，更別說(shuō)背下來(lái)了。媽媽指著(zhù)節目上的選手說(shuō)：“兒子，你看，他們多厲害，必須要有滿(mǎn)肚子的‘墨水’才能像他們一樣一字不漏地對答如流�！�
那時(shí)，我還不懂事，聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我就想：墨水？這和墨水有什么關(guān)系呀？難道喝了一肚子的墨水就可以上人變聰明？對，一定是！想到這里，我心中一陣竊喜：哈哈，我終于可以像節目上的主持人王凱叔叔說(shuō)的那樣做一個(gè)胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人了。而且媽媽肯定會(huì )好好地表?yè)P我的。
就這樣想著(zhù)，我趁媽媽不注意，偷偷溜進(jìn)了媽媽的書(shū)房，拿出墨水，我先聞了聞氣味，嗯，有股淡淡的墨香味。味道應該不會(huì )差。于是，我拿著(zhù)墨水再悄悄地躲進(jìn)了洗手間，昂著(zhù)頭，眼一閉，喝上了一大口。媽呀！沒(méi)想到墨水很難喝。又酸不咸，味道怪極了，我哇地一下全吐了出來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，來(lái)到洗手間一看，嚇得忙問(wèn)我怎么了，我當時(shí)一臉天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)只有有滿(mǎn)肚子的墨水就可以像電視上的大哥哥大姐姐一樣的聰明，所以我也喝一些墨水�！眿寢屄�(tīng)得險得差點(diǎn)暈過(guò)去，問(wèn)我咽下肚沒(méi)有。聽(tīng)到說(shuō)沒(méi)喝進(jìn)肚這才松了一口氣。事后，媽媽確實(shí)好好地“表?yè)P”了我，告訴我所謂的“墨水”指的是學(xué)問(wèn)，是知識。
這真是我干過(guò)的最傻的事了，一直讓我很難忘記。而我也是從那天開(kāi)始在媽媽的引導下背古詩(shī)的�，F在，我也慢慢長(cháng)大慢慢理解媽媽的話(huà)了。我背的古詩(shī)也越來(lái)越多了，我希望有朝一日也能登上那個(gè)詩(shī)詞文化舞臺，體會(huì )體會(huì )一番胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的情懷。
高二學(xué)生作文：水13
曾一度被人類(lèi)稱(chēng)為水上霸王——水鬼。我沉浸在自我的邪惡中，享受著(zhù)豐衣足食的生活�？蓮哪翘扉_(kāi)始，我的安靜生活便打破了……
那天，我正享受著(zhù)我的戰利品——一個(gè)溺水而亡的男孩。突然傳來(lái)一陣隆隆聲，那聲音，刺痛我的耳膜。后來(lái)我從岸上洗衣服的婦女口中得知，那是一臺新機器，同印鈔機一樣好用。我便知道我的好日子即將結束了。
果然，第二天，機器便啟動(dòng)了。它像個(gè)惡魔，用有力的雙手輕易把我居住了多年的老窩絞毀了。沒(méi)辦法，我只好托著(zhù)我未享受完的戰利品來(lái)到了上游，重新開(kāi)始我的生活。
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，貪婪的人類(lèi)并沒(méi)有罷休，下游的沙子被他們一下子就淘完了。我的新窩，被他們一次次無(wú)情的絞毀。那原本干凈清澈的河水如今變得渾濁，那清晰可見(jiàn)的河床被他們高明的手段變成了一沓沓鈔票。更慘的是，孩子們再也不來(lái)游泳了，意味著(zhù)我的美食啊，即將從今天開(kāi)始在我的菜單上消失。
我本以為岸上的人類(lèi)會(huì )來(lái)拯救這原本干凈的河流，但是他們卻視而不見(jiàn)，反而在河流里注入病毒，讓水質(zhì)越來(lái)越差。害我每天在煎熬中度過(guò)，嗆得要死。
現在我能做的，就只有隔幾分鐘就浮出水面呼吸和捕食一些小魚(yú)�？墒呛孟窭咸煸趹土P我以前的罪惡，偏偏連小魚(yú)小蝦也翻起白眼，浮出水面去了。
漸漸的，我的力氣越來(lái)越小，就連呼吸的力氣也沒(méi)有了。終于我昏睡了過(guò)去，浮到水面上去了。模糊聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊：
“來(lái)人啊，有怪物！”
于是三五成群的人圍上來(lái)，議論了開(kāi)來(lái)：
“我說(shuō)怎么水那么臟，就這東西��！”“是啊，是��！”……
我已無(wú)力再反駁，聽(tīng)著(zhù)人類(lèi)的呵斥，回憶以前的美好，永遠的閉上了眼睛！
高二學(xué)生作文：水14
超市的水果貨架上擺著(zhù)很多水果，那渾身黃澄澄、金燦燦的，既不像橙子，也不像橘子的水果一下子吸引了我，我彎下腰低下頭湊近一聞，哇，一股清香撲鼻而來(lái)。忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么水果呢？”媽媽指著(zhù)貨架下方的商品標簽說(shuō)：“喏，寫(xiě)著(zhù)呢，這是檸檬！”檸檬，多好聽(tīng)的名字。
回家洗了檸檬，把它們放在水果盤(pán)里，遠遠望去，它們的外形各不相同，有的像一顆金星，有的像一個(gè)桃子，我越看越喜歡，清香一縷一縷接二連三朝我襲來(lái)，我的口水都快流下來(lái)了，實(shí)在等不及了，就張大嘴狠狠咬了一口。不料，一種苦澀的味道充滿(mǎn)了我的嘴，我連忙吐了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“這個(gè)檸檬太難吃了，我還以為這樣香得誘人肯定好吃呢！”
媽媽接過(guò)我手中的檸檬說(shuō)：“傻孩子，檸檬可不是這么吃的，一般人們用它來(lái)泡茶喝或者做飲料的調味品。檸檬里含有大量的維生素，不但可以美容，而且還可以保護視力和健腦呢！”媽媽邊說(shuō)邊把檸檬切成一片片的薄片，放入杯子中，接著(zhù)倒入開(kāi)水，在開(kāi)水中，檸檬慢慢伸縮，中間透明的果肉緩緩離開(kāi)果皮，輕盈地漂向四面八方。頓時(shí)，一股難以言狀的清香在空中四溢開(kāi)來(lái)，我捧起水杯，放在鼻端輕嗅，深深吸了一口氣，這香氣直入肺腑，我小心翼翼地嘗了一口，沒(méi)想到，跟剛才的味道完全大不相同，酸中帶著(zhù)甜，甜中帶著(zhù)酸，酸酸甜甜，滿(mǎn)口清香無(wú)比，那味道真是無(wú)與倫比��！我一連喝了幾大口，一會(huì )兒把這一大杯檸檬水喝光了。接著(zhù)繼續加水，這次不急著(zhù)喝了，把檸檬水放置一段時(shí)間，再細細品嘗，酸的味道漸漸消失了，留下更多的是淡淡的甜，淡淡的香，令人百喝不厭……
那酸中帶甜的感覺(jué)，令人難忘。
這讓我想到了生活，生活不就如同這檸檬水嗎？有時(shí)酸，有時(shí)甜，酸酸甜甜的，百般滋味在心頭。
高二學(xué)生作文：水15
當水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿(mǎn)。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著(zhù)天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻永遠記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著(zhù)自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著(zhù)葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著(zhù)搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠。
大旱，人們雙手合十，踩著(zhù)龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的希望，是生機的延續。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著(zhù)燥熱，人們試圖呼喚著(zhù)水，呼喚著(zhù)天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農民伯伯撫著(zhù)滿(mǎn)是創(chuàng )傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，我們在大自然的震怒面前，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，只為治水，只求生機。
黃河滾滾，水混著(zhù)泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(cháng)，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(cháng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴，在我們的視線(xiàn)所及范圍內，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人畏懼的。
當我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周?chē)目臻g，只是失去了發(fā)現的眼光的我們對其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著(zhù)自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
【高二學(xué)生作文：水】相關(guān)文章：
水的味道作文700字-高二作文03-28
水之韻作文800字左右高二01-10
高二勵志學(xué)生作文02-24
高二學(xué)生關(guān)于女排精神作文高二作文03-25
狐貍借水_小學(xué)生作文04-13
高二學(xué)生作文700字08-25
乞丐雷森水_小學(xué)生作文04-11
愛(ài)水護水作文6篇04-27
愛(ài)水護水作文三篇04-24