關(guān)于淚水作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的淚水作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淚水作文 篇1
七月五日，星期天，我早早的來(lái)到街舞工作室，大約四點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現李向欣老師有點(diǎn)不對，他今天比平時(shí)沉默了。有時(shí)自己在樓臺上，望著(zhù)遠處，眼神很深沉，很不舍�？熳叩臅r(shí)候，他讓我們圍過(guò)來(lái)，他要說(shuō)話(huà)：“回家，你們要好好聽(tīng)音樂(lè )，別聽(tīng)那些愛(ài)情歌，那些都是愛(ài)來(lái)愛(ài)去的，沒(méi)意思，多聽(tīng)點(diǎn)嘻哈音樂(lè )，卡卡點(diǎn)，這對你們跳舞有好處！........”李向欣老師說(shuō)著(zhù)，“我要走了，去揚州進(jìn)修，大概兩個(gè)月吧！”聽(tīng)到這，原本以為他在和我們開(kāi)玩笑，可是表情很正經(jīng)，和朋友打亂的我，突然停了下來(lái)，眼皮一松，淚珠滾落了下來(lái)。
李向欣老師回到辦公室，我們就拿著(zhù)手機給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著(zhù)，不讓拍，這時(shí)的我，在一旁，淚水已經(jīng)布滿(mǎn)了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時(shí)腦脹，就跑了出去，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)把我拉了回來(lái)，正在收拾東西的李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說(shuō)回來(lái)給我帶禮物，聽(tīng)到這，我更是哭得厲害了，差點(diǎn)背過(guò)去。后來(lái)，我在遠處，把李向欣老師送到車(chē)上，就被幾個(gè)同學(xué)拉過(guò)來(lái)，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話(huà)語(yǔ)在我腦海中回蕩，“乖，聽(tīng)話(huà)，別哭了，回來(lái)給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了。
回到家中，吃過(guò)飯，打開(kāi)電腦，發(fā)現李向欣老師在線(xiàn)，就馬上可他對話(huà)，最后得知，他要四個(gè)月后回來(lái)，兩個(gè)月dj兩個(gè)月街舞專(zhuān)攻，這下，我心里的大石頭，落了下來(lái)，而且落得很深，很深..........我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時(shí)候，我們還說(shuō)他我后悔，如果沒(méi)說(shuō)就好了�。�！
淚水作文 篇2
在童年里，我流下過(guò)許多淚水，每一次都是一段難忘的經(jīng)歷。淚水是成長(cháng)的記錄，都會(huì )在我的情感深處留下深深的印跡。
記得有一次，我留下了悲痛的淚水。那一次，我買(mǎi)回了兩只小倉鼠，一只大，一直小。我還買(mǎi)回了一塊百潔布給它鋪在籠子里，給它們布置了一下“安樂(lè )窩”。
可是，到了傍晚，小的那只倉鼠有氣無(wú)力地趴在籠子里，可大的那只還是活蹦亂跳的。我心想：這是為什么呢？
我立即上網(wǎng)查資料，原來(lái)百潔布會(huì )對鼠類(lèi)有致命的危害。這幾段話(huà)讓我心驚膽戰，一絲不祥的預感在我腦邊劃過(guò)。我急忙走到籠子前，把百潔布拿了出來(lái)，生怕大的那只倉鼠也吃了。接著(zhù)我又端來(lái)一盆牛奶放在小倉鼠面前，希望奇跡會(huì )出現。凌晨五點(diǎn)多鐘，已經(jīng)奄奄一息的小倉鼠抬起四肢，喝了一口牛奶，但是到了凌晨六點(diǎn)多鐘，小倉鼠動(dòng)了一下便死去了。當時(shí)，淚水便在我眼眶里打滾，不一會(huì )兒就落了下來(lái)，小倉鼠的死讓我悲痛欲絕。就在那一刻，我心想：小倉鼠，都是我的錯，就是因為我知識淺薄，又不愿意查資料，才害死了你，可你不那么貪吃的話(huà)，你也不會(huì )。從那以后，我便一直悉心照料著(zhù)另一只小倉鼠，可是每當我一想起這件事時(shí)，就格外傷心，淚水也不由自主地流了下來(lái)。
淚水，是感情的流露，每一顆晶瑩的淚珠都折射著(zhù)我走過(guò)的歷程，也讓我明白了許許多多的道理，讓我進(jìn)一步成長(cháng)！
淚水作文 篇3
20xx年春季開(kāi)學(xué)后不久，我所帶的四年級二班的語(yǔ)文進(jìn)行第二次作文。本次的習作要求是：說(shuō)說(shuō)自己成長(cháng)過(guò)程中的心里話(huà)。在這次習作中的第一課時(shí)進(jìn)行習作指導。首先引導同學(xué)們對“習作”中的一段話(huà)進(jìn)行認真閱讀，弄清什么是心里話(huà)，說(shuō)哪些心里話(huà)，說(shuō)心里話(huà)要真實(shí)等。針對上述問(wèn)題，組織師生之間的對話(huà)，互相啟發(fā)、拓展思路，然后學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
第二課時(shí)，學(xué)生初稿完成后，進(jìn)行作文點(diǎn)評。我首先找作文寫(xiě)得較好的蔣秋碩同學(xué)朗讀自己的習作。當我點(diǎn)到她的名字時(shí)，她欲讀又止，表情悲傷，“嗚、嗚”地哭了，滿(mǎn)臉淚水，越哭越傷心，勸也勸不住。作文讀不下去了，我就找黎可同學(xué)替她朗讀。同學(xué)們一邊聽(tīng)，一邊被深深地感動(dòng)了。周珊珊、羅夢(mèng)云、顏如雪、瞿穎、秦健、周開(kāi)權等同學(xué)都失聲痛苦，其他同學(xué)都靜靜地聽(tīng)著(zhù)，眼里含著(zhù)淚花。我也被這種意想不到的場(chǎng)面感動(dòng)了，眼淚幾乎要流出來(lái)。
蔣秋碩同學(xué)的作文主要內容是寫(xiě)她的爺爺生前對她的關(guān)愛(ài)。講了一件小事。因家里較困難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食吃。她的爺爺一次給了她一元錢(qián)買(mǎi)吃的。但就是這一元錢(qián)，在孩子的心中有非同一般的意義，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事雖小，但能以小見(jiàn)大，真情實(shí)感，躍然紙上。也使我深深體會(huì )到生活中其實(shí)有很多微小的事，容易被人忽略，看來(lái)似乎是自然而然的事情，但其中蘊含著(zhù)濃濃的親情。她爺爺雖然去世，想起爺爺生前對她的關(guān)愛(ài)，她怎能忘記呢？我抓住這個(gè)難得的契機，進(jìn)行點(diǎn)評。鼓勵同學(xué)們說(shuō)出自己的心里話(huà)。用自己的筆，寫(xiě)出自己的“心”，抒發(fā)真情實(shí)感。就在我講話(huà)之后，同學(xué)們習作中，意想不到的事再次發(fā)生了。平常學(xué)習成績(jì)不太好的顏如雪同學(xué)也哽咽地哭著(zhù)，一邊哭，一邊寫(xiě)，傷心不已。習作主要寫(xiě)的是她舅爺在臨去世時(shí)，因在校讀書(shū)，沒(méi)有及時(shí)去送終，心里很后悔難過(guò)。表達了她對舅爺的懷念之情。不善表達的男生秦健同學(xué)，也在淚水中寫(xiě)作。同學(xué)們好像得了“傳染病”似的，都默默地在這特殊的氛圍中進(jìn)行習作。
作文收齊后，我對同學(xué)們的每篇習作進(jìn)行了認真的批改，發(fā)現都比以前的作文有進(jìn)步，大有提高。說(shuō)出了各自的心里話(huà)，字里行間流露出真情實(shí)感。
這次習作使我深深地體會(huì )到，習作內容要貼近孩子們的生活實(shí)際。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的表達欲望。調動(dòng)他們的生活積累，為學(xué)生創(chuàng )設一吐為快的寬松環(huán)境，把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，抒發(fā)真情實(shí)感。這樣的作文一定會(huì )感人的，真實(shí)的。并且作文中不要說(shuō)“假、大、空”的話(huà)，要突出“真、善、美”，還要改正全盤(pán)照抄別人的壞習慣。若如此學(xué)生的作文水平一定會(huì )大幅度提高。
淚水作文 篇4
世界像一片大海，而人類(lèi)就像一艘船，在航行的途中，我們會(huì )遇到暴風(fēng)和猛浪，有時(shí)我們會(huì )退縮，但敢于面對，才能勝利。
我從生下來(lái)的那一刻，就開(kāi)始哇哇大哭，哭，是我們的一種表情，他時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
小時(shí)候的我，于由于父母太嬌慣，所以給我養成了愛(ài)哭的壞習慣，任何事情只要不合我意，我就會(huì )立刻哭起來(lái)，想要一些東西但父母不同意時(shí)，我也會(huì )大哭起來(lái)。我一哭，父母就會(huì )給我買(mǎi)，所以，我就養成了愛(ài)哭的壞毛病。
現在我長(cháng)大了，回頭想想當年幼小的我，真是可笑。因為當年太愛(ài)哭，所以，父母每每談起我的童年一定會(huì )說(shuō)一句話(huà)，我很不耐煩，就想讓他們轉移話(huà)題，不說(shuō)這個(gè)，因為一提起我的童年，他們就會(huì )立刻說(shuō)；‘小時(shí)候啊，就是愛(ài)哭，一天不哭，恐怕是過(guò)不去那一天’。這句話(huà)，讓我記憶深刻，可知當時(shí)的我是多么愛(ài)哭。
如今我已長(cháng)大，已經(jīng)成為大孩子了，我不再相信眼淚，因為我知道，眼淚是解決不了任何問(wèn)題的。以前太小，在家中由于父母嬌慣，只要流淚，父母就會(huì )順著(zhù)我的意思走，盡量不讓我流淚。但是，如果以后長(cháng)大了，離開(kāi)了父母，走向了社會(huì )，到那時(shí)，沒(méi)有任何人的嬌慣流淚又能怎樣，真的是一點(diǎn)問(wèn)題都解決不了，到那時(shí)，我們只能改變方式，通過(guò)其他方式來(lái)解決問(wèn)題不可能說(shuō)自己只要流淚，問(wèn)題就很好的解決，這在現實(shí)的生活中，顯然是行不通的。其實(shí)，除了流淚，還有許多好的解決方式，只要我們像大船一樣，敢于面對現實(shí)，不退縮，最終，成功一定非自己莫屬。
人的一生，不要相信眼淚，眼淚是解決不了任何問(wèn)題的。相信自己，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。
淚水作文 篇5
我是一塊玉，眼里飽含淚水卻不曾流下。 ——題記
沉睡之中，我感到路途的顛簸，我被人從家鄉帶出，來(lái)到了皇城，京都。有無(wú)數人湊到我面前撫摸著(zhù)胡子默嘆、訝異、贊美，無(wú)論老少婦孺，都湊到街前觀(guān)賞，我不明白也不屑于明白。我離開(kāi)了家鄉，唯一的感覺(jué)便是委屈、傷心。突然，光線(xiàn)變得稍暗，原來(lái)我被抬到了一間屋子里，一個(gè)穿黃色袍子的人撫摸著(zhù)下巴端詳著(zhù)我，忽而，他露出了笑容，大手一揮，上來(lái)一群工匠，把我帶到一間大屋子里，商討、計算，開(kāi)始雕刻、打磨。是的，我是一塊玉山。我感到十分思念家鄉，于是索性不去理那些工匠，我繼續沉睡，夢(mèng)中，我看到家鄉碧綠的小草、粉嫩的小花、清香的泥土、柔和的山風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光和那只常常繞著(zhù)我飛舞的藍蝴蝶。我眼圈開(kāi)始紅了，淚水在眼眶里打轉。我莫名其妙的來(lái)到這個(gè)地方，莫名其妙的被他們打磨，又莫名其妙的屬于那個(gè)黃袍人。之后，我被雕刻完美，屬于那個(gè)擁有最高權力的黃袍人，而我又陷入沉睡。
過(guò)了許多年，我聽(tīng)到哭喊聲，一群來(lái)自西方的強盜來(lái)這里燒殺搶掠，他們瘋狂地把我周?chē)?財寶盡數裝入他們的口袋。而看到我時(shí)，驚訝了片刻后露出了貪婪的笑，同樣把我裝入大箱子，漂洋過(guò)海，來(lái)到一個(gè)陌生的國度。我更加悲傷：我輾轉反側，離開(kāi)家鄉，又離開(kāi)那個(gè)我沉睡多年還算溫暖的王朝，來(lái)到一個(gè)我完完全全陌生的地方。我眼淚又在眼眶內打轉，索性我又一次逃避，陷入了沉睡.....
又不知過(guò)了多少年，我又來(lái)到一個(gè)我不認識卻有十分熟悉氣味的地方，被放到了一個(gè)玻璃展柜里。我不知為何，感到安心與快樂(lè )。從此我不屬于一個(gè)人，也不屬于一幫強盜，而是屬于一個(gè)國家，而這個(gè)國家，有足夠的力量保護我。莫名其妙的，那一直在我眼眶里的淚水流了下來(lái)，而我卻笑了，因為我很安心，也很自豪，我愛(ài)這片土地，愛(ài)這個(gè)國家。
為什么我的眼里飽含淚水，因為我愛(ài)這片土地愛(ài)得深沉。
那一夜，發(fā)現玉未眠�！笥�
淚水作文 篇6
從小到大我流過(guò)很多淚，有委屈的淚、激動(dòng)的淚、感動(dòng)的淚，而去年，我為我死去的兔子流下了傷心的淚水。
那是一年暑假，爸爸買(mǎi)了一只小兔子陪我玩，我非常喜歡它，還給它取了個(gè)名字叫小白。之后的每天早晨，我都早早地起床給它喂胡蘿卜，還帶它出去散步，日子久后，我們彼此也就更加親密了。每次打開(kāi)籠子撫摸它時(shí)，它都會(huì )把頭伸過(guò)來(lái)，親昵地挨著(zhù)我的手，很是溫順。
但是，好景不長(cháng)。去年的一天，我放學(xué)回家，不料竟發(fā)現小白一動(dòng)不動(dòng)地躺在籠子里。
淚水作文 篇7
早晨，第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)臥室。漂亮的花兒從睡夢(mèng)中蘇醒，挺直了腰板，繼續為大地奉獻自己的美。陽(yáng)光照射在晶瑩的露珠上，光彩奪目，就像一粒粒珍珠�？蓯�(ài)的鳥(niǎo)兒在枝葉間跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在開(kāi)演唱會(huì )。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，伸了伸懶腰，突然發(fā)現媽媽趴在我的床上睡著(zhù)了，臉上露出幾絲倦容，眼角多了幾條細紋。這時(shí)，我一陣心酸，眼淚就像流淌的小溪，滴落下來(lái)，我依偎在媽媽的懷里，回想了昨天的一幕。
昨晚，我難為情地走到媽媽面前，結結巴巴地說(shuō)：“媽……媽”可是話(huà)到嘴邊，又被我咽了回去。媽媽望了望我，又拖著(zhù)疲憊的身軀坐在了床上。這時(shí)，我又鼓起勇氣，走進(jìn)洗手間，端了一盆清澈的水，再次走到媽媽的面前，害羞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨婺聪茨_吧!”
媽媽一愣，過(guò)了0。1秒才反應過(guò)來(lái)，臉上露出了笑容，溫柔地說(shuō)：“那就太麻煩你了�！闭f(shuō)著(zhù)，把腳伸進(jìn)了水里，我也蹲了下來(lái)，卷起袖口，拿起手巾，輕輕地搓著(zhù)媽媽那雙疲憊的腳。這時(shí)，媽媽的眉毛彎彎的，像月牙，眼睛瞇成了一條縫，摸了摸我的腦袋：“不用洗了，你有這份心就行了，這就是最好的禮物的�！眿寢屇锹曇舳嗝礈厝�，多么清脆，多么動(dòng)聽(tīng)啊!像百靈鳥(niǎo)的鳴叫，像泉水叮咚，更像悅耳的風(fēng)鈴，如春雨般滋潤著(zhù)我的心……
我低著(zhù)頭，心潮像高低不平的山丘……淚水模糊了我的視線(xiàn)，我和媽媽的目光交織在一起，我突然感到無(wú)比幸福與溫暖，就像一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
想到這里，我又想起了以前的一幕幕。吃晚飯的時(shí)候，媽媽為我?jiàn)A菜，冷的進(jìn)候，媽媽為我穿上棉襖，生病的時(shí)候，媽媽不分晝夜地守護著(zhù)我……
淚落在了媽媽的臉上，媽媽醒了，笑瞇瞇地說(shuō)：“又要開(kāi)始工作了�！笨粗�(zhù)媽媽遠去的身影，淚水再一次模糊了我的視線(xiàn)……我想對媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)诖号ㄩ_(kāi)的春天，我愿變成一朵美麗的小花，為您帶來(lái)清香;在烈日炎炎的夏天，我愿變成一絲清風(fēng)，為您帶來(lái)清涼;在雪花飛舞的冬天，我愿變成一件溫暖的棉襖，為您送來(lái)溫暖……
淚水作文 篇8
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
不知什么原因，爸爸把我惹哭了。我使勁的哭啊哭啊，結果我把我們家的客廳哭成了一條小河。
媽媽下班回家后看見(jiàn)了說(shuō)：“我們家怎么變成這樣的了？太好了！我今天身上剛好沾了很多臟，正好太陽(yáng)能又沒(méi)有水，我就在這條河里洗個(gè)澡吧！”
媽媽開(kāi)心的一下跳進(jìn)河里，她一邊洗一邊奇怪的問(wèn)：“這河水怎么這么咸��？”
爸爸解釋說(shuō)：“這可是我們家寶貝哭成的‘淚水河’��！”
媽媽嚇了一跳，大叫道：“不好！趕快跑！寶貝再這么哭下去的話(huà)，我們家就要發(fā)洪水了！”
這時(shí)，我感覺(jué)自己的身體正在往下沉！不一會(huì )兒，淚水就將我全部淹沒(méi)，我完全透不過(guò)氣來(lái)，我使勁的想抓住些東西……就在這時(shí)我嚇得睜開(kāi)了眼睛，一看，哈！原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)��！
今天早上，我回想起昨晚的夢(mèng)來(lái)，我的心中仍然很害怕。我想：幸好這只是一個(gè)夢(mèng)，以后我可再也不敢隨便大哭了！
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