鹽水浮雞蛋作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鹽水浮雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鹽水浮雞蛋作文1

　　星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說(shuō)要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，只見(jiàn)他上了樓，拿了一個(gè)黑色的塑料袋，我們讓他打開(kāi)見(jiàn)我們看看，他卻說(shuō)，這是他的秘密，不能打開(kāi)，等會(huì )我們就知道了。他這樣一說(shuō)，弄得我們好奇心越來(lái)越強了。

　　他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見(jiàn)他把塑料袋打開(kāi)，拿出一個(gè)雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動(dòng)也不動(dòng)，接著(zhù)他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹(shù)枝在杯里均勻地攪拌，跟著(zhù)他的攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來(lái)?yè)u去，可是雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)�！半u蛋怎么沒(méi)有浮上來(lái)呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說(shuō):“心不要太急，等一下你們就知道厲害了�！蔽覀冾D時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們都期待著(zhù)玻璃缸里的雞蛋浮起來(lái)。只見(jiàn)他又向缸里加鹽，再用樹(shù)枝攪拌了一會(huì )兒，雞蛋終于聽(tīng)話(huà)地離開(kāi)缸底�！案∑饋�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說(shuō):“我還能讓雞蛋浮出水面來(lái)呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著(zhù)。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹(shù)枝繼續攪拌了幾下，只見(jiàn)雞蛋露出了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個(gè)小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來(lái)了�！半u蛋為什么會(huì )浮起來(lái)了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說(shuō):“根據我的分析，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)�！�

　　“哦!”我們聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀(guān)察，就能找到。

　　“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗真有趣。

鹽水浮雞蛋作文2

　　這周五的習作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫(xiě)好一篇動(dòng)手做小實(shí)驗的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實(shí)驗例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)？它的原理是什么？

　　于是，周六休息時(shí)，我就迫不及待的做了這個(gè)實(shí)驗。準備的實(shí)驗材料有：玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。

　　首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著(zhù)把玻璃杯傾斜一點(diǎn)，讓雞蛋沿著(zhù)杯壁緩緩的滑入水中。我忐忑不安的觀(guān)察著(zhù)雞蛋的動(dòng)靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來(lái)。然后往杯子里加入稱(chēng)量好的15克食鹽，沿著(zhù)雞蛋周?chē)�用筷子輕輕攪動(dòng)，發(fā)現鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開(kāi)杯底，懸在半空中，真調皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續用筷子輕輕攪動(dòng)，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來(lái)了，好神奇呀！

　　這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )下沉；當清水中加入食鹽變成鹽水，這時(shí)候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽(tīng)途說(shuō)，只有自己親自體驗一下才能知道其中的原委。

鹽水浮雞蛋作文3

　　一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，上課鈴敲響了。許老師拿著(zhù)一個(gè)大大的袋子走進(jìn)教室。有人說(shuō)這是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，有人說(shuō)這是一本好看的書(shū)，還有人說(shuō)這是個(gè)精美的小禮品……還有很多五花八門(mén)的答案，許老師搖搖頭說(shuō)：“都不是�！弊詈�，許老師公布了答案，里面裝著(zhù)是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一袋鹽，因為今天要給我們做鹽水浮蛋的實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，許老師先往杯子里倒了大半杯水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋像一塊落水的石頭，馬上沉到了水底，紋絲不動(dòng)。接著(zhù)，老師放入了一些鹽，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。然后，老師又放了一些鹽，雞蛋僅僅搖搖晃晃地上升了幾毫米，很多同學(xué)認為這次實(shí)驗失敗了，所以開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，性子急的官泊宏更是直接宣布：“許老師，你在坑我們吧，這次實(shí)驗已經(jīng)失敗了�！痹S老師笑而不語(yǔ)。最后，許老師把剩下的鹽全部倒了進(jìn)去，原本清澈的水變得十分渾濁。老師請劉思毅上臺攪拌鹽水，她飛快地攪拌著(zhù)，這時(shí)的水流就像一個(gè)巨大的漩渦，仿佛要把周?chē)�的一切全部卷進(jìn)去。等漩渦停了之后，大家驚奇地發(fā)現，雞蛋開(kāi)始上升了，它就像一只剛睡醒的小魚(yú)一樣，搖搖晃晃、歪歪斜斜地向上升著(zhù)。終于，雞蛋的小腦袋露出了水面。這、這……大家張口結舌，好像一時(shí)間都變成了啞巴。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，連隔著(zhù)我們兩個(gè)班級的三年（4）班也把我們的掌聲聽(tīng)得清清楚楚，正在上課的老師也被迫停頓了下來(lái)，等掌聲結束了才說(shuō)：“現在繼續上課�！�

　　實(shí)驗結束了，大家疑惑不解，為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？許老師解答了我們心中的疑惑。原來(lái)，這是密度和浮力的關(guān)系，當水中的鹽達到一定程度時(shí)，鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。老師剛講完，我就開(kāi)始想入非非了，死海的原理是不是也是一樣的呢？因為死海的密度超過(guò)人體的密度，所有人在死海里才會(huì )浮起來(lái)。

　　這次實(shí)驗讓我體會(huì )到了科學(xué)的奧秘，以后我要學(xué)許多的科學(xué)知識，為國家做貢獻。

鹽水浮雞蛋作文4

　　“哇，真的浮起來(lái)了！”從三八班里傳來(lái)了叫好聲，快跟著(zhù)我去看看吧。

　　原來(lái)啊，是他們在做實(shí)驗。做實(shí)驗的是賀藝博，只見(jiàn)他拿著(zhù)一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長(cháng)了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個(gè)環(huán)節。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。賀藝博故作神秘地拿著(zhù)雞蛋問(wèn)大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“雞蛋，誰(shuí)都認識”。賀藝博又說(shuō)：“那把雞蛋放入水里會(huì )浮起來(lái)嗎？”有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)要加鹽，有人說(shuō)不能浮起來(lái)，一時(shí)間教室里熱鬧起來(lái)。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來(lái)，他說(shuō)：“大家同我一起來(lái)見(jiàn)證奇跡吧�！敝灰�(jiàn)賀藝博把雞蛋放進(jìn)有清水的容器里�？呻u蛋很快沉到底。接著(zhù)他往容器里倒了一點(diǎn)兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳起來(lái)，亂作一團。這時(shí)只見(jiàn)賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點(diǎn)，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來(lái)了。同學(xué)們興奮的沒(méi)法說(shuō)了，有的鼓掌，有的叫好，有的還說(shuō)：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來(lái)呢？”

　　最后賀藝博告訴了我們這個(gè)實(shí)驗的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。世界上有一個(gè)地方，叫死海。掉進(jìn)去居然不會(huì )淹死，就是這個(gè)道理。

　　這真是一個(gè)有趣的`實(shí)驗。

鹽水浮雞蛋作文5

　　一天老師讓我們帶一個(gè)雞蛋和適量的鹽，上課的時(shí)候，老師找來(lái)了一杯水，把雞蛋放進(jìn)去，然后適量的放鹽，結果雞蛋便會(huì )浮起來(lái)。

　　回家后，我做了一下實(shí)驗，首先我找出了一個(gè)稍微高一點(diǎn)兒的杯子，然后又找了一個(gè)較重的雞蛋，我先往杯子里加水，接著(zhù)把雞蛋放進(jìn)去。我按照老師的做法適當往杯子里放鹽，可是我好像盡管放多少鹽雞蛋都浮不上來(lái)，我又加了加鹽，嗬!雞蛋有動(dòng)靜了，我繼續一勺一勺地加，現在的雞蛋已經(jīng)浮到了中間，只要再加幾勺鹽，雞蛋便可以完全浮上來(lái)。這時(shí)我心中出現了一個(gè)疑問(wèn)，為什么鹽水里的雞蛋會(huì )自動(dòng)地浮起來(lái)。還有我明明放的是一杯水，可是為什么杯子里的水會(huì )不住地向外流，而杯里的水不是一樣滿(mǎn)滿(mǎn)的呢?我懷著(zhù)疑問(wèn)的心情接著(zhù)向水里放鹽，這時(shí)候的雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。碰巧媽媽回來(lái)了，我馬上好奇的問(wèn)媽媽:“為什么鹽水里的雞蛋會(huì )浮起來(lái)?”媽媽笑了笑說(shuō):“因為鹽水的密度比雞蛋大啊?”我聽(tīng)后還是不了解媽媽說(shuō)的意思，媽媽便讓我看了看十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　書(shū)里寫(xiě)的是:有定力的物體(可指雞蛋)，介質(zhì)密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。當所受浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會(huì )開(kāi)始上浮，當雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減少，直到其浮力與重力達到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，而加入食鹽是使水變成氧化鈉水溶液，而氧化納水溶葉大于純水，而且濃度越大，密度也越大。所以鹽水里的雞蛋就是因為這個(gè)實(shí)驗人們才知道，小小的實(shí)驗背后卻有著(zhù)一個(gè)大道理。

鹽水浮雞蛋作文6

　　“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了！”教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

　　原來(lái)，寫(xiě)作老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實(shí)驗課了。

　　老師準備的材料有：一個(gè)生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師右手拿著(zhù)一個(gè)生雞蛋，笑著(zhù)問(wèn)我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個(gè)雞蛋呀！”只見(jiàn)老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來(lái)說(shuō)：“呀，雞蛋沉下去了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)呀？”“不是的�！崩蠋熣局鄙碜诱f(shuō)：“你們忘記了嗎？我還沒(méi)放鹽��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家紛紛把張開(kāi)的嘴巴合上。此時(shí)的雞蛋看上去就像一個(gè)在水里沉睡的寶寶一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

　　接著(zhù)老師又說(shuō)：“我要讓這個(gè)雞蛋從水里浮上來(lái)了，請大家認真觀(guān)察�！庇幸晃煌瑢W(xué)質(zhì)疑地說(shuō)：“這不可能呀！一個(gè)沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來(lái)呢？”“凡事都沒(méi)有什么不可能的�！绷硗庖晃煌瑢W(xué)堅定地說(shuō)。接著(zhù)只見(jiàn)老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來(lái)，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來(lái)了，大家像野馬一樣沖上講臺，有的同學(xué)們用手輕輕點(diǎn)了下季度，只見(jiàn)雞蛋沉下去后又立馬像一個(gè)彈球一樣迅速地浮了上來(lái)。

　　后來(lái)老師給我們講了雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時(shí)雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。

　　從這堂課上我懂得了一個(gè)道理：我們身邊的科學(xué)其實(shí)有很多，只要我們多去探索，我們就一定會(huì )有所收獲的。

鹽水浮雞蛋作文7

　　一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，就拿一個(gè)雞蛋畫(huà)臉譜玩。我越畫(huà)越盡興，很快一個(gè)白蛋就變成一個(gè)黑乎乎的“圓寶”了。我的手也變黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜歡的圖畫(huà)。

　　當我把蛋放在一個(gè)水杯時(shí)，直接用手洗卻怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，雖然洗掉了些，但蛋殼上還是余留著(zhù)滲透了的顏色成分。我便想起媽媽平時(shí)洗茶杯的茶垢用了鹽會(huì )洗得很干凈，我就在雞蛋上抹了很多鹽開(kāi)始輕輕的擦著(zhù)蛋殼，一遍一遍的加鹽摩擦蛋殼，一抹一抹的顏色退去了，洗雞蛋的水變黑了，令我驚奇的是蛋好象不太聽(tīng)我的，很呈能，竟然浮起來(lái)了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它卻浮起來(lái)了，我用手去搖動(dòng)它，它卻在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我興奮極了，我不知道為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)，思索了也不得其果。雞蛋洗干凈了，我很滿(mǎn)足的，但我應該知道雞蛋為什么會(huì )在鹽水里浮起來(lái)，我直奔電腦，打開(kāi)了“鹽水的雞蛋浮起來(lái)“的網(wǎng)頁(yè)，我終于明白了：加了一定量鹽的水濃度大，密度也大，當雞蛋受到鹽水的浮力大于它所受到的重力時(shí)，雞蛋就開(kāi)始上浮，浮力與重力達到平衡時(shí)，雞蛋就靜止浮在鹽水上了。

　　我真感謝我畫(huà)雞蛋臉譜和洗雞蛋的經(jīng)歷，不然我怎么會(huì )這么真切的知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì )浮起來(lái)呢!

鹽水浮雞蛋作文8

　　今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗--鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？真是讓人好奇，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始欣賞科學(xué)老師的“表演”。

　　只見(jiàn)科學(xué)老師拿出提前準備好的一個(gè)雞蛋、一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。

　　科學(xué)老師問(wèn)：“你們誰(shuí)能用這些東西讓雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們面面相覷，沒(méi)人敢上前一試。因為在此之前，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)雞蛋可以浮起來(lái)。

　　接著(zhù)科學(xué)老師開(kāi)口說(shuō)：“請同學(xué)們睜大你們的雙眼仔細觀(guān)察，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！蔽铱匆�(jiàn)科學(xué)老師先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺鹽，接著(zhù)用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之后，最后將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點(diǎn)面子也不給，緊緊的靠著(zhù)缸底，沒(méi)有一點(diǎn)漂浮的跡象。

　　眼看著(zhù)科學(xué)老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應對同學(xué)們說(shuō)道：“別急�！庇址帕藥咨�鹽下去攪拌之后，雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃的浮上了水面。實(shí)驗成功了！

　　科學(xué)老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“為什么雞蛋可以在水里浮起來(lái)呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來(lái)�？茖W(xué)老師看我們說(shuō)的差不多了，一錘定音告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來(lái)，是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度�！�

　　科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中，我們要在生活中細心觀(guān)察。

鹽水浮雞蛋作文9

　　盼望著(zhù)的一周一次的金筆到了，不知樊老師今天又有什么新花招？

　　只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)袋子，神秘兮兮地走上講臺，笑盈盈地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——會(huì )‘潛水’的雞蛋�！比�班同學(xué)都露出迫不及待的神情。這時(shí)，老師從袋子里拿出了一個(gè)玻璃杯子，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)湯匙和一袋鹽。剛把道具拿出來(lái)，同學(xué)們就議論紛紛：這是做飯的節奏��？但是雞蛋會(huì )潛水？我心里也不免泛起了小嘀咕。結果老師叫我來(lái)操作，說(shuō)：“志博，你做這個(gè)試驗吧�！蔽掖蟛搅餍堑刈呱现v臺，先把熱水倒進(jìn)了杯子里，又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，此時(shí)的雞蛋像一艘軍艦投下的水雷一樣沉入了水里。又像一名潛水員下水接受了任務(wù)。我又用湯匙攪動(dòng)了一下雞蛋，可這時(shí)的雞蛋好像吃飽了撐著(zhù)的豬一動(dòng)不動(dòng)。我慢慢地把食鹽倒入杯中，一邊不停地倒，一邊不停地用湯匙攪動(dòng)，結果杯底好像鋪了一層白色的，軟軟的海綿，讓它睡得更舒服了。我還在不停地攪動(dòng)，可它仍然跟著(zhù)湯匙旋轉幾下就賴(lài)在床上不起來(lái)了。這名“潛水員”這么不稱(chēng)職呀，快丟到海里喂魚(yú)算了。這時(shí)老師皺起了眉頭，同學(xué)們也充滿(mǎn)了疑惑，實(shí)驗能不能成功還是個(gè)問(wèn)號呢？同學(xué)們大喊：多倒一點(diǎn)鹽，多倒一點(diǎn)鹽！我馬不停蹄地倒鹽，鹽這時(shí)就像瀑布一樣往下流，讓我想起了李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我又開(kāi)始攪動(dòng)，在一瞬間，奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，是被一艘潛艇的噪聲干擾了，只見(jiàn)它伸了伸懶腰，搖搖晃晃，慢慢地往上漂動(dòng)，是要執行任務(wù)了。同學(xué)們歡呼起來(lái)：太棒了！太棒了！試驗成功了。嗨！雞蛋真的能“潛水”呀！，

　　最后，老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“這就是鹽水的浮力比清水大很多的道理呀�！苯K于我知道這個(gè)實(shí)驗的原理了。

鹽水浮雞蛋作文10

　　今天，我們在快樂(lè )作文做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，鹽水浮雞蛋。你們想不想知道為什么要做這一次實(shí)驗呢？那就進(jìn)入我的作文里面吧！

　　首先，王老師拿出材料，雞蛋、鹽、清水、筷子、塑料杯，同學(xué)們好奇為什么要準備這些工具呢？

　　實(shí)驗前，王老師小心翼翼的把雞蛋放入清水中，不要放鹽，結果，沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們有的目不轉晴，有的全神貫注、有的神性兮兮、還有的東張西望。然后，老師又多放了一點(diǎn)兒鹽水，結果浮起來(lái)了，同學(xué)們非常開(kāi)心。結果，又掉下來(lái)了，頓時(shí)很吵，有的同學(xué)抱怨為什么沒(méi)有浮起來(lái)，有的同學(xué)很開(kāi)心，還有的在發(fā)呆。那一刻實(shí)在是太精彩了，竟然小雞蛋在空中浮了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“帥氣”。

　　實(shí)驗中，老師感覺(jué)很緊張，怕再一次的失敗。王老師這一次把全部的進(jìn)水放入清水里面，那一刻簡(jiǎn)直不敢相信雞蛋竟然浮了起來(lái)，像游泳員一樣，在水里面屏息凝視，霎時(shí)，教室里非常安靜，因為同學(xué)們的小眼睛同時(shí)望向了桌子上面，大家目不轉睛，認真地盯著(zhù)水里面像個(gè)喝醉了的酒鬼似的，左搖右擺，七上八下，簡(jiǎn)直兩個(gè)字“完美”。老師也不敢相信，竟然緊張的她也一直盯著(zhù)杯子，發(fā)現雞蛋有了很大的反應，似乎要成功了，老師把清水里的雞蛋亮出來(lái)給我們大家一個(gè)一個(gè)的看。聚精會(huì )神，全都望向了那一個(gè)雞蛋。像一個(gè)睡醒的娃娃樣，迷迷糊糊的往上面游。從那一刻起，清水里面的雞蛋變成了同學(xué)們和老師大家一起的眼中的“盯子”，看雞蛋是否成功。雞蛋浮的越來(lái)越快，像河水的金魚(yú)一樣歡快的往終點(diǎn)里游。王老師和同學(xué)們就判定一定成功了。

　　從這個(gè)實(shí)驗我知道了科學(xué)家的奧秘，只要細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現更多偉大的知識�？茖W(xué)能帶給我們一種快樂(lè )，科學(xué)能帶給我們一種成長(cháng)�？茖W(xué)能帶給大家一種愉快，大家知道科學(xué)是偉大的，是美不勝收的，是開(kāi)心的。如果沒(méi)有科學(xué)，就不可能有結果。如果沒(méi)有科學(xué)為，就不可能有未來(lái)的實(shí)驗。我們一定要善于發(fā)現一些樂(lè )趣等。

鹽水浮雞蛋作文11

　　今天，是星期三，老師和我們要做一個(gè)小實(shí)驗。

　　老師走進(jìn)教室了，我們早就把實(shí)驗放在桌子上了。老師先讓賀藝博上去表演，同學(xué)們給賀藝博準備了一張桌子，賀藝博把實(shí)驗用的東西放在了桌子上。他先拿起一個(gè)生雞蛋問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？"我們異口同聲地回答：“這是一顆生雞蛋！"然后賀藝博又說(shuō)：“那把它放在水中會(huì )浮起來(lái)嗎？”有的人說(shuō)：“會(huì )”，有人說(shuō)“不會(huì )"，最后賀藝博把生雞蛋放入水中，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，賀藝博又問(wèn)：“我把鹽放進(jìn)去雞蛋會(huì )不會(huì )浮起來(lái)？”這回我們大家都異口同聲地說(shuō)：“能�！庇谑琴R藝博倒了一點(diǎn)鹽可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。他又用筷子攪拌了幾下可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，鹽像雪一樣嘩嘩地往里倒，可是雞蛋還是不浮起來(lái)，我們實(shí)在太激動(dòng)了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸進(jìn)杯子里，有的大聲叫：“把雞蛋拿出來(lái)再用筷子攪拌一下說(shuō)不定就浮起來(lái)了。

　　轉眼間鹽已經(jīng)倒了三次了，鹽也剩的不多只夠倒一次了，這是最關(guān)建的時(shí)刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起來(lái)看，我們手里都提著(zhù)一把汗，一次性把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，賀藝博用筷子攪拌了幾下，這時(shí)雞蛋慢慢浮了起來(lái)，“浮起來(lái)了”前排的同學(xué)第一個(gè)喊了起來(lái)，教室里一片嘩然，只見(jiàn)大家都神采飛揚、眉飛色舞。

　　實(shí)驗做完了，我們總結了實(shí)驗，原來(lái)雞蛋沉下去是因為雞蛋的密度比水大。雞蛋浮起來(lái)是因為放進(jìn)的鹽水的密度比雞蛋大。實(shí)驗真是大神奇了。

鹽水浮雞蛋作文12

　　有一次，我在家里休息，我突然想起了一個(gè)疑問(wèn)，就問(wèn)哥哥：“如果把鮮雞蛋放入鹽水里會(huì )發(fā)生什么情？”當時(shí)我們都沒(méi)有統一的意見(jiàn)，就想通過(guò)做實(shí)驗來(lái)尋找正確答案。

　　因為這個(gè)實(shí)驗做起來(lái)很簡(jiǎn)單，所以我們說(shuō)干就干，我和哥哥先準備了兩個(gè)鮮雞蛋和半大杯水，再把雞蛋放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加鹽，并小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中迅速溶化，同時(shí)，我們仔細地盯著(zhù)水杯中的雞蛋，希望能產(chǎn)生什么現象，我攪著(zhù)攪著(zhù)，忽然發(fā)現雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋又沉下去了，我問(wèn)哥哥這是怎么一回事。哥哥說(shuō)：“可能是鹽少了吧”。我和哥哥繼續加鹽，鹽都快用掉半袋了，可還不見(jiàn)雞蛋浮在水面上。橢圓的雞蛋像一個(gè)調皮的孩子不聽(tīng)使喚忽上忽下。我又在杯子里加了一些鹽，真是太不可思議了，調皮的雞蛋終于肯露出它那橢圓的半個(gè)身子來(lái)。

　　實(shí)驗過(guò)后，雞蛋浮出了水面，可是雞蛋為什么會(huì )浮出來(lái)了？經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上查詢(xún)，終于有了答案：雞蛋上浮是因為加入鹽后，水的密度增大，對雞蛋的浮力增大，當水的密度增大到一定程度的時(shí)候，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。這雖然在人們的日常生活中經(jīng)常碰到，但它的確是一個(gè)很有趣的物理現象。原來(lái)生活中很多現象都可以用科學(xué)的原理來(lái)解釋的。

鹽水浮雞蛋作文13

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗開(kāi)始。

　　老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實(shí)驗。同學(xué)們一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒坐下，急切地等待著(zhù)賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著(zhù)急，想著(zhù)，老師怎么還不說(shuō)開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗者上臺�！�

　　只見(jiàn)賀藝博拿著(zhù)一根筷子、半袋鹽、裝著(zhù)多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗開(kāi)始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì )沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì )沉下去”，有的叫著(zhù)“不會(huì )沉下去”。實(shí)驗正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒(méi)反應。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)沖著(zhù)賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。

　　趙彬鑫找了一本書(shū)，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書(shū)中找到了這個(gè)實(shí)驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì )下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì )上浮。

　　今天做的實(shí)驗真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗的道理。

鹽水浮雞蛋作文14

　　今天，我做完作業(yè)后，閑著(zhù)沒(méi)事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗。

　　我先準備了一些實(shí)驗器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

　　我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著(zhù)攪著(zhù)，忽然發(fā)現雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當我正要放的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她看到我們桌上攤著(zhù)的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開(kāi)了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做�！薄安�，我在做實(shí)驗，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗�！辈贿^(guò)，媽媽一聽(tīng)是這回事，連忙拿過(guò)一袋細鹽遞給我，說(shuō)，“細鹽比粗鹽溶得快�！庇谑�，我就加了幾勺子細鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗成功了，實(shí)驗成功了！”

　　當我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認真而有嚴肅地提問(wèn)我：“你知道雞蛋浮起來(lái)的道理嗎？”媽媽的提問(wèn)，讓我的高興勁消去了一大半，我當時(shí)真的有點(diǎn)張口結舌了，什么道理都講不上來(lái)。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重。當增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

　　動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)知識。真有意思！

鹽水浮雞蛋作文15

　　提到雞蛋和鹽，有很多人都一定會(huì )問(wèn)：“它們之間風(fēng)馬牛不相及，有什么關(guān)系呢？”今天，我就做了一個(gè)關(guān)于它們的小實(shí)驗，名字叫做——雞蛋在鹽水里的浮力，我相信，看完這個(gè)小實(shí)驗，大家就肯定知道它們倆之間有什么關(guān)系了。

　　那么現在就讓我們進(jìn)入奇妙的實(shí)驗吧！

　　我先把雞蛋放入清水中，仔細一看，哎！沒(méi)浮起來(lái)。我加入了一勺鹽，心想：這下雞蛋一定能浮起來(lái)了！可事與愿違，事實(shí)是雞蛋紋絲不動(dòng)地沉在水底。接著(zhù)我加了兩勺鹽，可它也沒(méi)浮起來(lái)，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺鹽，雞蛋還是懶洋洋地躺在水的底部。

　　我不耐煩了，去問(wèn)爸爸：“爸爸，雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)嗎？”爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“當然能！雞蛋放在海水里能浮起來(lái)，海水里又有大量的鹽，所以雞蛋肯定能浮在鹽水上�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又加了十勺鹽，現在總共加了二十勺鹽，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，親自上手了！他看了看鹽水，發(fā)現了鹽都沒(méi)有完全溶解在水中，還能看見(jiàn)許多的鹽顆粒，他問(wèn)我：“你是不是忘了攪拌鹽水了？”頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)忘了最重要的攪拌鹽水，我立馬拿起筷子，使勁攪拌起來(lái)，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，“耶！我成功啦！”

　　我又問(wèn)了爸爸：“雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水里呢？”爸爸告訴了我：“國為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水上�！�

　　從這件事上，我懂得了一個(gè)道理，那就是凡事都要堅持不懈，才能成功！