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水姑娘中學(xué)作文（通用42篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的水姑娘中學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水姑娘中學(xué)作文 1
涼爽的清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，希希站在窗前，飄逸的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)搖擺，她的眼睛直勾勾盯著(zhù)窗外，若有所思地將她的下巴擱在手掌心，撐著(zhù)。
希希跑到洗手間，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始刷牙�！澳愫冒�，希希�！币粋�(gè)聲音飄了過(guò)來(lái)，像流水般清澈。
希希驚愕地睜大了眼睛：“你是誰(shuí)？你在哪里？”她放下牙刷，四處張望著(zhù)。
“我是水姑娘，你能找到我嗎？”那甜甜的聲音又傳了過(guò)來(lái)。
“好多地方都有你的影子呢�！毕ＯＲ贿厪埻贿呎f(shuō)，“洗手臺上，水龍頭里，水盆里，毛巾也還 沒(méi)有擰干，抽水馬桶里，地上也有，拖把里也有�！�
“我是無(wú)處不在的。我還 在你的身體里�！彼媚锏穆曇粼僖淮物h進(jìn)希希的耳朵。
希希覺(jué)得好神奇！她又望了望四周，問(wèn)道：“你到底在哪里？”
“我可以在洗手臺上，”希希望向洗手臺，似乎看到了一雙若有若無(wú)的眼睛，“我可以在地上，”希希望向地上，似乎看到了一雙若有若無(wú)的'眼睛，“我還 可以在很多地方�！�
希希笑了。她跑出洗手間，大喊：“水姑娘，你現在在哪里？”
水姑娘說(shuō)：“我在你房間床頭的水壺里；我在你房間盆栽的泥土里；我在花上的露水里；我還 在你那水培植物的水瓶里�！�
希希又說(shuō)：“水姑娘，我還 無(wú)聊，你陪我玩吧！”
“怎么玩兒？”水姑娘問(wèn)。
“我們來(lái)玩捉迷藏。我來(lái)藏，你來(lái)找�！毕Ｏｆ倚χ�(zhù)跑出了房間。
希希躲到廚房里，被廚房里的水龍頭找到；希希躲到臥室里，被臥室里的水瓶找到；希希躲到花園里，被花園里那還 沒(méi)干的雨水找到；希希跑到小溪邊，被奔騰的小溪找到；希希跑到露莉家，被露莉家小狗的唾沫找到；希希躲到陽(yáng)臺上，被陽(yáng)臺上的露水找到……
“你贏(yíng)了�！毕Ｏ＞趩实卣f(shuō)道。
“沒(méi)事兒，”水姑娘也有些難過(guò)的安慰道，“再過(guò)幾年，不論你多哪兒，都不會(huì )再被找到了�！彼媚镎f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，聲音越來(lái)越輕，聽(tīng)不到了。
“水姑娘！”希希不懂水姑娘的意思，大喊道。
水姑娘說(shuō)：“先把洗手間的水龍頭關(guān)掉吧……”
水姑娘中學(xué)作文 2
水姑娘邁著(zhù)輕迎地腳步，踏著(zhù)歌聲來(lái)到一個(gè)村莊里，那里有茂盛的樹(shù)木，和美麗的一房子。
不久之后，它變成了河，幫了人們很多忙，她也越來(lái)越受大家歡迎�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，人們不在乎它了，把垃圾都倒在它身上。沒(méi)過(guò)多久它身上就散發(fā)著(zhù)惡臭的氣味，這時(shí)候大家都討厭它，千方百計想趕走它。
一個(gè)陽(yáng)光明眉的早晨，村莊里正在開(kāi)一年一度的環(huán)保會(huì )議，大家紛紛聚集在一起，村長(cháng)對村民說(shuō):“我們大家是不是要整頓一下，把這條污水河變成它來(lái)時(shí)一樣”，其中有個(gè)人說(shuō):“我覺(jué)得應該把她趕出這個(gè)村子�！贝蠹业囊庖�(jiàn)不一，聲音也更大了，幾乎要傳遍整個(gè)村子，同時(shí)也傳到了水姑娘的`耳朵里，它突然感到很委屈。
水姑娘至從知道這個(gè)消息后，每天都在哭，這時(shí)小柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“水姐姐你為什么要哭��？”水姑娘說(shuō):“我聽(tīng)村孑里的人們說(shuō)要趕我走�！毙×鴺�(shù)說(shuō):“這不是很好嗎？你就不用忙來(lái)忙去了�！彼媚镎f(shuō):“不幫助大家，我干什么呀！”小柳樹(shù)說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單，當然是玩呀！”水姑娘又說(shuō):“那我住哪兒？”這次小柳樹(shù)說(shuō)不出了。水姑娘只好繼續哭，直到她昏迷了。
沒(méi)過(guò)多久，水姑娘也不幫大家，這時(shí)莊稼干旱了，樹(shù)木也枯萎了，這時(shí)大家才想到水對我們有多重要，是萬(wàn)物生命之源泉。村長(cháng)才決定清理垃圾是首要決定，大家人心齊，泰山移的態(tài)度終于把水姑娘變回原樣了，大家高興極了。
從此以后，水姑娘和村民們過(guò)上了幸福的生活！作為一名少先隊員，我更應該以身作則，保護好環(huán)境，做一個(gè)合格的人。
水姑娘中學(xué)作文 3
嘿，大家好！我是你們生活中非常重要的水姑娘，每當我看到你們這么需要我，我很愿意為你們大家服務(wù)哦！
我長(cháng)的是什么形狀我自己都不知道，我問(wèn)過(guò)大海媽媽?zhuān)L(cháng)江爸爸，甚至我還問(wèn)過(guò)死海太爺爺，可他們都不清楚，只告訴我：我的身體是透明的，只要把我放進(jìn)亮晶晶的玻璃杯里，透過(guò)玻璃杯，還可以看清楚對面呢！，我是無(wú)味的，我的妹妹泉水是很甜的很健康的，但她生了一場(chǎng)“大病”，現在我的.泉水妹妹已經(jīng)病的越來(lái)越嚴重（據說(shuō)，她是被人類(lèi)污染臟的呢�。�
在生活中，我們水家族的用處很多，像我純凈水，可供人們飲用；像妹妹那樣的泉水，可以做成飲料，這種飲料很受小朋友們歡迎呢！我的媽媽生活在臨近海邊的城市，她的用處可大了，人們可以在她的懷抱中盡情的玩耍、游泳、娛樂(lè )；長(cháng)江是我的爸爸，他很長(cháng)，很壯觀(guān)，最有名氣的屬我太爺爺了，他是死海，在那里，不管會(huì )不會(huì )游泳的人都可以在水面上自由自在地游來(lái)游去盡情享受海的樂(lè )趣。
我們家族雖然有很多成員，但近年來(lái)，遭到了人們的破壞，比如：有些工場(chǎng)把污水排到我們身上，讓我們變的黑乎乎的；人們浪費淡水，讓我們越來(lái)越少......
遭到破壞后的我們很生氣，于是我們大發(fā)雷霆，把莊稼沖毀，房子淹沒(méi)，造成了很大的生命、財產(chǎn)損失。
不過(guò)，只要你們人類(lèi)不破壞我們，珍惜我們，我們也會(huì )改改脾氣的哦！我們水家族會(huì )一起努力，為人類(lèi)造福！
水姑娘中學(xué)作文 4
從前，在一個(gè)大水池子里有好多好多的水，清澈透底，一年四季都不會(huì )干。但是那里面的水只能呆在池子里，因此它們有一個(gè)愿望——想成為一個(gè)水姑娘！
有一天，一位仙女從天上落下來(lái)，碰巧經(jīng)過(guò)這里，水池子里的水都高興得不得了，急切地向仙女打招呼。仙女聽(tīng)到了，就走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好清澈的水呀！你們有什么事嗎？”池子里的水說(shuō)：“我們想變成一個(gè)美麗的水姑娘，哪里有干渴的.人們，我們就走到哪里去幫助他們�！毕膳�(tīng)了以后，微笑著(zhù)說(shuō)：“我會(huì )幫助你們實(shí)現愿望的�！闭f(shuō)完，用手指點(diǎn)了點(diǎn)水池，水池立刻變成了一個(gè)美麗的水姑娘。仙女微笑著(zhù)對水姑娘說(shuō)：“美麗的水姑娘，時(shí)間不早了，我要回去了，希望你今后要多幫助那些需要水的人們，再見(jiàn)！”
從此以后，美麗的水姑娘總會(huì )及時(shí)地出現在缺少水的人們的面前。
水姑娘中學(xué)作文 5
姑娘，曾經(jīng)，你美得像一首詩(shī)。
你嘴角洋溢著(zhù)笑，任裙子在風(fēng)中輕輕飄起。你踏著(zhù)漣漪，邁著(zhù)輕盈的步子，行走在溪上。偶爾，可愛(ài)的你也會(huì )選擇坐在石塊上，搖晃著(zhù)嬌嫩的腳丫子。風(fēng)兒吹過(guò)，牽起了你眉梢上的碎發(fā)。你和這風(fēng)一起，在明凈的大地上舞躍，分外靈動(dòng)。當第一縷黎明的曙光照射在你纖細的手上，你身邊的花草搖晃著(zhù)身姿，為你祝福歌唱。
靜的夜，圓的月，鳥(niǎo)吟唱。姑娘，你婉轉美妙的歌喉和著(zhù)棲息在枝頭的鳥(niǎo)兒的鳴唱。情侶們手挽著(zhù)手來(lái)到你的身邊，喃喃著(zhù)他們的幸福的囈語(yǔ)。
但美好的時(shí)刻，不久竟變成了夢(mèng)魘，也不知什么時(shí)候起，你不再舞動(dòng)優(yōu)美的身姿了。你的腳上沾滿(mǎn)了泥沙，帶著(zhù)腥臭味的玩意纏上了你的衣裙。你兒時(shí)的舞臺變得一片狼藉，沒(méi)了若隱若現的魚(yú)兒，沒(méi)了隨風(fēng)搖曳的水草，沒(méi)了往日的那般愉悅。你一狠心脫下了陪伴你從小到大的舞鞋。滿(mǎn)腳的玻璃渣子，新鮮的血滴在臭氣熏天的大堤上。你雙手用力地拍打大地，用盡全部力氣放聲大哭�？墒�，你，驚訝地發(fā)現：
你的眼淚流不出來(lái)；你悲愴的哭泣悄無(wú)聲息。
這世界，有誰(shuí)看到你哭？有誰(shuí)聽(tīng)到你的哭泣？
就這樣，你孤獨地生活著(zhù)，在茍且中生活中。你不知道你的.遠方是否還有詩(shī)。
有一天，在疲倦中昏昏欲睡的你被一句又一句親切的呼喚聲叫醒。你睜開(kāi)無(wú)力的雙眼，你等來(lái)了久違的期盼，很多人深情地望著(zhù)你。他們對著(zhù)你嘆息，對著(zhù)你流淚。突然，一滴，一滴，又一滴的淚水滴到你的身上。你的身子，居然有了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖；一滴，一滴，又一滴的淚水滴在你的身上，你的身子變得越來(lái)越柔軟了；一滴，一滴，又一滴溫暖的淚水滴在你的身上，讓你變得越來(lái)越有活力了。
他們拿起鋤頭除去你身上多年的污垢，他們用手小心地拂拭你臉上的灰塵，擦亮你的眸子，替你輕輕穿上你丟失對多年的舞鞋……你興奮地發(fā)現了自己又能再次跳出優(yōu)雅的舞蹈，鞋子里沒(méi)了厚重的沙土，也沒(méi)有垃圾纏上你的腳。你的身邊圍上來(lái)成千上萬(wàn)的人，他們眾志成城，沒(méi)日沒(méi)夜地為你。
許久不見(jiàn)的清晨的第一縷曙光沖破天際，又再次照射在你的臉上。你沖他們嫣然一笑�？刹还苣阍趺纯酥�，你的眼睛里始終飽含著(zhù)淚水。在一朵朵歡騰的水花里，你又跳起了你多年前的舞蹈；在一朵朵歡騰的水花里，你輕輕地吟唱遺忘多年的洗衣謠……
水姑娘中學(xué)作文 6
很多年以前，發(fā)生過(guò)一次嚴重的大旱災—河流不再奔跑；水井干枯了；地也裂開(kāi)了；甚至動(dòng)物植物也慢慢稀少；人類(lèi)也差不多焦渴而死了。
又過(guò)了許多年，一個(gè)善良可愛(ài)的水姑娘來(lái)到了這個(gè)地方。河流誠懇地說(shuō)：“親愛(ài)的水姑娘，我已經(jīng)三年沒(méi)有喝水了，肚子里空空的，就不能幫人們洗衣服了！”水姑娘同情極了，立刻揮舞著(zhù)手中的魔法棒。這時(shí)，奇跡出現了，天上下起了一場(chǎng)大雨，河流里又有了一股清清的泉水。河流激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的水姑娘，是你讓我恢復了原來(lái)的生機！”“不，這是我應該做的！”水姑娘說(shuō)。
水姑娘飛著(zhù)飛著(zhù)，碰上了土地爺爺，趕上去問(wèn)道：“土地爺爺，請問(wèn)您有什么需要我幫助的.嗎？”土地爺爺連忙說(shuō)：“對、對，我確實(shí)要找你幫忙，你能幫我把水澆到我的身上嗎？我的身體都要裂開(kāi)了```”沒(méi)等土地爺爺說(shuō)完話(huà)，突然，狂風(fēng)大作，從水姑娘身邊涌出一眼清泉，灑在土地爺爺身上。土地爺爺用蒼老的聲音夸贊水姑娘，水姑娘不好意思地笑了。
水姑娘又飛過(guò)竹海，恰好碰到了禾苗和熊貓，它們說(shuō)：“水姑娘，幫幫我們吧！”水姑娘看出了它們的心思，立即從嘴里吐出一大股水，禾苗頓時(shí)換上了春裝，成了一個(gè)強壯的小伙子�！爸x謝你，水姑娘，是你讓春天回到了人間！”“是啊，是啊，要不是你，我們就沒(méi)有現在這生機勃勃的景象了！”熊貓也說(shuō)。水姑娘面帶微笑地說(shuō)：“我不需要你們的夸贊，我只要你們快樂(lè )！”
這就是水姑娘，一個(gè)讓人間充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活力的水姑娘，是人們永遠都離不開(kāi)的水姑娘！
水姑娘中學(xué)作文 7
當地球哥哥誕生的時(shí)候，水姑娘也悄然而來(lái)了。她經(jīng)過(guò)數億年的滄桑與變化，展現了一個(gè)嶄新的面容。她全身潔白無(wú)瑕，但是仍然顯露了色彩的美。她長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，兩條眉毛長(cháng)得像兩只彎彎的新月。一雙清澈的，富有感情的眼睛像兩顆會(huì )說(shuō)話(huà)的星星，也像兩顆璀璨的明珠。
水姑娘飛到了花園里。她看見(jiàn)花快要枯萎了，想：我該救救他們，他們是我的朋友。
于是，水姑娘從自己的袋子里拿出一支魔法棒。稍稍揮動(dòng)了幾下，三個(gè)水娃娃出現了，他們抱在了一起。霎時(shí)，花壇中間出現了一支噴泉，灑出一股清泉，沉睡著(zhù)的花兒王國蘇醒了。國王代表全國百姓，激動(dòng)萬(wàn)分地對水姑娘說(shuō)：“謝謝您，您拯救了整個(gè)王國，希望你能留下來(lái)�！彼媚飺u搖頭說(shuō)：“不！我雖然很想留下來(lái)，但是有更多的朋友需要我�！�
就這樣，水姑娘飛走了。
水姑娘飛到了田野里。田野里的`小草、野花、莊稼都垂頭喪氣的。水姑娘忙問(wèn)：“你們怎么了？”小草首先發(fā)言：“唉，我缺少水，嘴巴很干燥，非常的難受。你能幫幫嗎？”一朵小野花哭喊著(zhù)：“姑娘，救救我吧，能給我點(diǎn)水嗎？”莊稼們也忙不迭地隨聲附和。水姑娘同情他們說(shuō)：“別急別急，朋友們，我非常愿意幫助你們�！闭f(shuō)完，就從手上取下一枚戒指，把戒指握在手里，念了幾句仙法的咒語(yǔ)。一下子，田野邊有了一條渠道，渠道通往小河，渠道灌溉了田野上的朋友，朋友們得救了，馬上，他們就神采奕奕的了。水姑娘又飛走了。
水姑娘飛到了一條枯涸的小溪旁。溪底的小蝌蚪在喊救命。水姑娘又伸出了援助之手。她取出了一支水晶棒，畫(huà)了五個(gè)圈。五個(gè)圈里走出五個(gè)小矮人來(lái)。五個(gè)小矮人張大嘴巴，水從小矮人嘴里噴射出來(lái)。小溪復活了，嘩嘩流淌。小蝌蚪們爭先恐后地向水姑娘道謝。
水姑娘欣慰地笑了。
水姑娘快樂(lè )地生活著(zhù)！
水姑娘中學(xué)作文 8
大家好，現在我是水蒸氣——我正在天空中旅行。大家或許很了解我，但我還有一次完美的旅行，你都不知道吧？
我在很小很小的時(shí)候，父母帶我去天空中旅游，因為上面越來(lái)越熱，我們一家脫下了一件又一件衣服，最后，小的變成了水蒸氣。在上升的過(guò)程中，我做過(guò)一次飛機。我的同伴們都因為我坐過(guò)飛機而羨慕我。最開(kāi)始，因為膽子小，不敢靠近人類(lèi)。慢慢地，我的膽子大了起來(lái)，和人類(lèi)玩起了捉迷藏。
后來(lái)，也不知道為什么，我越往上越冷。當我因為穿太多衣服，（凝聚成了小水滴）太重了，又從天上掉在了地面上。于是，我又開(kāi)始了地面旅行。
我和我的同伴長(cháng)的土壤，想去看看底下有什么�？墒�，我們找了半天，只看到了光滑的方磚。最后，我高貴的雨水既然和污水一起掉進(jìn)了下水道里！我用盡了全身的力氣，還是沒(méi)有逃過(guò)下水道的魔爪。我跳下去了！
此時(shí)，已經(jīng)絕望了的'我又一次看到了光明！我和污水一起向光明流去！唉，唉，等一下，我怎么向大海流去了？從小聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)嗎“人類(lèi)的污水都會(huì )流向大海，所以大海很臟�！蔽疫�不信，現在我終于知道了。于是，我用世使出了全身的力氣努力地往上飛，往上飛……
當我脫離“危險”時(shí)，我不由得想：人類(lèi)可真臟，把用去的污水排向了美麗的大海！
水姑娘中學(xué)作文 9
水是生命之源，那天下午我感受到了水的珍貴所在。
周三，上完倒數第二節課，因為我們上體育課，老師為了鍛煉我們的`健康體質(zhì)圍著(zhù)操場(chǎng)跑了好幾圈！我們不怕累，可是太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣照射在我們身上，太陽(yáng)好像在火上澆油。我們口渴極了。
終于下課了，我們班幾個(gè)皮膚白嫩嫩的同學(xué)一下課回到屋里一看鏡子的自己已經(jīng)不是原來(lái)美美的自己，已經(jīng)變成兩個(gè)人了！
幾個(gè)男同學(xué)沖進(jìn)衛生間，爭著(zhù)用水洗臉，但這似乎不能解渴。我想起昨天媽媽獎勵我一塊錢(qián)，正好可以買(mǎi)一瓶水，我急忙伸手摸了摸口袋，左摸摸，右摸摸，一想我昨天用它買(mǎi)作業(yè)本了，錢(qián)沒(méi)了也買(mǎi)不成水了，我急得直轉圈。我一想可以問(wèn)一向很摳門(mén)的小明要，但又一想他肯定又不借給我，所以我滿(mǎn)面笑容地對他說(shuō)：“小明你長(cháng)得可真帥，能借我一元錢(qián)嗎？”小明聽(tīng)完趕緊護住口袋說(shuō)：“我沒(méi)帶”，我真心誠意的說(shuō)：“如果你能借我，我下次還你兩元錢(qián)”，小明動(dòng)心了從口袋拿出一元錢(qián)緊緊地拿著(zhù)，說(shuō)：“你下次一定要給我兩元錢(qián)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭拿到錢(qián)沖出校門(mén)飛快的跑到小賣(mài)部對老板說(shuō)：“老板給我一瓶水”，老板不慌不忙從冰箱里拿了一瓶水遞給我，我打開(kāi)瓶蓋大口大口的喝起水來(lái)。
喝完我走向教室，緊聽(tīng)著(zhù)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我沖進(jìn)教室，老師還沒(méi)來(lái)，我靜靜地坐著(zhù)等待著(zhù)上課。
水姑娘中學(xué)作文 10
以前，所有的河流都是清澈見(jiàn)底的，水上干干凈凈，沒(méi)有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚(yú)兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒(méi)有任何氣味，嘗一下，清涼中透著(zhù)甘甜。夏天，大人們在河邊洗衣、乘涼，小孩們在河里嬉戲、游泳，這里是人們最流連忘返的地方。
可是現在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚(yú)小蝦的蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著(zhù)死魚(yú)的腥味。人們再也不去河里嬉戲或游泳了，萬(wàn)不得已從河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，也是捂著(zhù)鼻子快速急行。
是什么導致了河水的.變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類(lèi)。因為，人們經(jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿(mǎn)了垃圾，導致魚(yú)兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠(chǎng)向天空排放污氣，煙霧等，導致酸雨。有些化工廠(chǎng)甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導致今天的模樣。
如果我們再不行動(dòng)起來(lái)保護水，過(guò)不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對水有害的事情，河水就不會(huì )再惡化。然后進(jìn)行一些凈化措施，水就會(huì )變得更加清澈。我相信，未來(lái)一定會(huì )更加美好。
水姑娘中學(xué)作文 11
語(yǔ)文課，抄寫(xiě)名言并默寫(xiě)，我行云流水，交了抄寫(xiě)，又自背自默。其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，我已蹺著(zhù)二郎腿了。樊老師拿起我的抄寫(xiě)本，查看一番后問(wèn)：“看仔細，抄正確了？”“肯定抄對了�！边@四句名言，我早背得滾瓜爛熟，哪能有錯。誰(shuí)知，樊老師打了兩個(gè)紅叉叉，遞還給我。
“默寫(xiě)肯定不會(huì )錯�！蔽蚁虢o自己挽回點(diǎn)顏面。樊老師笑了：“錯了怎么辦？”我說(shuō)那就扇我一個(gè)耳光�！斑@可不行，我從沒(méi)扇過(guò)別人耳光�！狈蠋熼_(kāi)起了玩笑，“萬(wàn)一傳出去，樊小園老師扇儲俊昊同學(xué)一個(gè)耳光，我一世的英明不就毀了？”嗯，也是。我的視線(xiàn)落在桌角的水杯上，發(fā)誓道：“我把壺里的水全喝光�！崩蠋熌闷鹆怂瘟嘶�，笑著(zhù)同意了。蒼天啊大地啊，我真是豬腦子。抄都抄錯了，默錯的.概率肯定更大��！難怪樊老師笑得那么不懷好意。
課間，樊老師拿著(zhù)手機找到我：“儲俊昊，直播喝水了�！痹詾槔蠋熣f(shuō)著(zhù)玩的，沒(méi)想到糗事成真。我回教室拿出水杯，同學(xué)們一窩蜂圍攏過(guò)來(lái)。樊老師倒了點(diǎn)水在手上試了一下水溫，又給張譽(yù)程試喝一口�！安粻C，可以喝�！睆堊u(yù)程幸災樂(lè )禍。唉，男子漢大丈夫說(shuō)話(huà)算數，我拿起水杯，對著(zhù)鏡頭，一陣豪飲。身邊看熱鬧的夏子杰拿著(zhù)杯子的下端，一直搗亂。喝完半瓶，我皺著(zhù)眉艱難地喘氣，樊老師笑道：“怎么搞得像在喝白酒？”
750毫升的水，喝完，我滿(mǎn)肚子都是水，走路都得小心點(diǎn)，怕晃出一口水來(lái)。一上午，我跑了6次廁所。
水姑娘中學(xué)作文 12
今天，是我們孩子的節日——六一兒童節。我踏著(zhù)輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的驚喜。
原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節。
首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。
他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺敃r(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”
張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢�！敝�，張老師話(huà)不多說(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉了一圈。正當他們背對背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的.樣子，但立刻又變嚴肅了。
當時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的啊�！�
這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”
“不兇”，助理說(shuō)。
“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì )打我嗎？”張老師問(wèn)。
“不會(huì )”，助理說(shuō)。
“那好，那就開(kāi)始吧”。當張老師讓她轉了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫(xiě)作吧”！
但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？
水姑娘中學(xué)作文 13
水，她不僅僅是生命之源，更是中華文化中一個(gè)具有囊括一切的意象符號。
水，時(shí)而溫柔可親；時(shí)而奔放豪邁；時(shí)而洶涌可怕。歷史的年輪造就了水獨有的美麗。
所謂“上善莫若水”。水是世間中至親至善之物。她是如此溫柔，如此善良。她哺育著(zhù)世間的萬(wàn)物，輕輕得
撫摩著(zhù)生命的種子，就如一位和藹的母親一般。水與世無(wú)爭，平平靜靜，數萬(wàn)年如一日，毫無(wú)怨言，也從不厭煩。這便是水，世間的.至善，她是無(wú)私的奉獻的。
水既是慈母，亦是嚴父。她溫文爾雅，和藹可親，惹人親近，但有時(shí)亦會(huì )發(fā)火�；蛟S就因為他的發(fā)火給人們帶來(lái)了巨大的災難。但那是水對人的警告。汽車(chē)的尾氣，工廠(chǎng)的污水；越來(lái)越少的樹(shù)木，越來(lái)越熱的氣候。當人類(lèi)的行為一步一步地加劇氣候的惡化，一步一步地破壞水的和諧之美時(shí)。水忍著(zhù)心中的庝痛一次次的向人類(lèi)發(fā)出了警告……這便是水，世間的至嚴，他的心是溫暖紅火的。
當孔子看到奔流而去的水時(shí)，不禁發(fā)出了“水哉！水哉！”的喟嘆。水是大丈夫，他豪放不羈，他象征了中華民族博大的胸懷。就如李白筆下的“疑是銀河落九天”一般宏偉博大，盡顯壯觀(guān)之美。這便是水，世間的至美，他的胸懷是寬廣博大的。
這便是水，因為她的善良；她胸懷的寬廣，我贊美水。
水姑娘中學(xué)作文 14
六一兒童節到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。
因為今天是六一兒童節，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱(chēng)以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì )變魔術(shù)。
”我先要找一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)�！拔乙乙粋�(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)�！�
開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了�！比嗪逄么笮�。
“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)�！睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來(lái)。
真正的魔術(shù)現在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的`水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著(zhù)就是張老師的閑話(huà)時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。
終于，開(kāi)始轉圈圈了。在王鍶涵背對張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上，結果，張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結果一滴水都沒(méi)有。
誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！
水姑娘中學(xué)作文 15
我家門(mén)前有一條小河。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴來(lái)到河邊看河中的小魚(yú)兒、小蝌蚪，看著(zhù)它們自由自在地游著(zhù)，羨慕地我們恨不得立刻鉆進(jìn)水里，和魚(yú)兒們嬉戲；有時(shí)我們也會(huì )在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂(lè )融融地玩著(zhù)；有時(shí)我們也疊紙船玩，放在水里，比誰(shuí)漂得遠�？粗�(zhù)遠去的小船，我覺(jué)得自己似乎也在船上，乘著(zhù)小船漂到很遠的地方去。這時(shí)，我便對水有了一種莫名的好感。
上小學(xué)了，我玩水的機會(huì )越來(lái)越少了。有一次，我們全家去鄉下走親戚，我看見(jiàn)一個(gè)爺爺用皮管把水引到田地里，我便問(wèn)那個(gè)爺爺為什么要這樣。爺爺說(shuō)：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長(cháng)，才能有收成�！甭�(tīng)了爺爺的解釋?zhuān)抑懒怂�可以灌溉莊稼。這使我對水的喜愛(ài)又加深了一層�；丶液�，我便用盆子給家里的所有花澆了水。覺(jué)得自己是在做一件有意義的事情。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的'作用：它可以發(fā)電、可以航運、可以養魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品，還可以……知道了這些，我更加喜愛(ài)水了。
水��！你是我們人類(lèi)生命的源泉，是我們生活中不可或缺的朋友。我們的生活和生產(chǎn)一分一刻都離不開(kāi)你！
水固然寶貴，可是如果我們人類(lèi)繼續這樣毫無(wú)節制地浪費寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界！離開(kāi)全人類(lèi)！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽(tīng)，而是將來(lái)某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來(lái)珍惜水嗎？
水姑娘中學(xué)作文 16
我們的世界由一種液體主宰。這種液體沒(méi)有味道，也沒(méi)有氣味，既能維持生命，又能剝奪生命。它能把你灼傷，也能把你凍壞。他一會(huì )兒在天空，把你淋個(gè)透；一會(huì )兒在深谷，讓你不能夠呼吸。
它就是水。
你們知道嗎？一個(gè)馬鈴薯百分之八十是水，一頭牛百分之七十四是水，一個(gè)西紅柿百分之九十五是水。連人身上也有百分之六十五是水。這樣看來(lái)，水似乎很多很多，真的是這樣嗎？
地球百分之九十七的水都在海洋里，但這些水都是不能夠飲用的鹽水。地球上余下的'百分之三的水才是淡水，真正是只有一丁點(diǎn)兒��！它們存在于湖泊、河流和水庫中。更小的一部分存在于云團中，或者以水蒸氣的形式出現。
也許會(huì )有人要問(wèn)：明明地球上有那么多海水，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚝饶�？這是因為海水里面含鹽。雖然我們人體要有鹽才能生存下去，但是需要量很小。海水里面所含有的鹽，比我們人體能夠安全承受的最高值高了七十倍！大量的鹽進(jìn)入體內，每個(gè)細胞里的水分子就會(huì )像消防員那樣匆匆趕來(lái)，想要稀釋和帶走那些鹽分。結果，細胞就會(huì )嚴重缺水，造成脫水。與此同時(shí)，勞累過(guò)度的細胞會(huì )把鹽輸送到肝臟。最后，肝臟負擔過(guò)重，停止運轉。要是肝臟不能夠正常運轉，人就會(huì )死亡。
明白了嗎？水其實(shí)很少很少��！
為了我們的未來(lái)，為了我們的子孫后代，請大家節約這顆美麗星球上的每一滴水吧！
水姑娘中學(xué)作文 17
春季，是四季中最鮮艷的季節。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！站在美麗的西湖邊：遠處的青山、寶塔在霧中若隱若現，只見(jiàn)那煙波浩渺的湖面像一位披著(zhù)面紗的少女，清澈見(jiàn)底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無(wú)際，那些乘著(zhù)小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫(huà)中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著(zhù)寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。夕陽(yáng)西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽(yáng)一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽(yáng)明明是一個(gè)大蘋(píng)果，現在卻成為一張娃娃的.臉。夕陽(yáng)下得西湖水總是這樣變幻莫測。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂(lè )的海洋。在美妙的音樂(lè )聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂——在音樂(lè )聲中翩翩起舞；在音樂(lè )聲中，綻放笑容！西湖周?chē)�，有許多古老的建筑：有百年老塔——六和塔，有關(guān)押著(zhù)白素貞的雷峰塔等。
關(guān)于西湖，還有著(zhù)三大愛(ài)情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛(ài)情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨特的韻味！“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�，就是擁有這樣的魅力！
水姑娘中學(xué)作文 18
課外書(shū)，被我們稱(chēng)為人類(lèi)寶貴的“水”。這個(gè)比喻讓我感到無(wú)比溫暖。
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，像蜜蜂飛過(guò)花叢采蜜，我每當看書(shū)的時(shí)候，心里又溫暖又喜悅，現在讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可是我也在堅持讀書(shū)，那讀書(shū)的畫(huà)頁(yè)正在一頁(yè)、一頁(yè)的翻過(guò)去！
我小時(shí)候最喜歡讀的書(shū)就是那種帶拼音的彩色頁(yè)的書(shū)，上面有很多圖畫(huà)，特別好看，我每次看的時(shí)候，都是先看圖片，再讀文章的。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(cháng)日久，我就慢慢的長(cháng)大了，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我就看沒(méi)有拼音沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)。每當我看到這種類(lèi)形的書(shū)時(shí)，我就會(huì )情不自禁地飛奔過(guò)去，我生怕這本書(shū)被別的同學(xué)借走了。又怕這本書(shū)被別人買(mǎi)走了。我喜歡快速默讀，因為這樣可以讀更多的好書(shū)。在我的托教里，我的托教老師田老師的書(shū)架上有許許多多的書(shū)，有故事書(shū)，文學(xué)名著(zhù)，小學(xué)生天地等等，我看的如醉如癡，我每一次做完作業(yè)，就向著(zhù)書(shū)架飛奔過(guò)去，啊，我終于找到了我心愛(ài)的書(shū)！我開(kāi)心的'讀著(zhù)，一頁(yè)又一頁(yè)！
有在句名言說(shuō)的好：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)�！痹跁�(shū)中你會(huì )清楚地看到自己以前從未意識到的缺點(diǎn)。這時(shí)，書(shū)便充當了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全的影射出來(lái)，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。書(shū)來(lái)源于生活，即使書(shū)中有不少虛構的成分，敢離不開(kāi)我們的現實(shí)世界。
我愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)讀書(shū)！
水姑娘中學(xué)作文 19
水是人類(lèi)生命的源泉，但在我們身邊卻有一些不珍惜大自然賜給我們的生命之水的現象。我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，他們小的時(shí)候，用水要到很遠很遠的'河邊去打水，很辛苦，所以他們比較節約用水。
但是現在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。而我們卻根本不在乎每一滴水，以為世界上有用之不盡的水源供給我們，所以我們都很浪費。但我們有沒(méi)有想過(guò)，如果再這樣下去的話(huà)，以后的某一天，世界將會(huì )沒(méi)有一滴水，到那時(shí)我們想喝到一杯水是多么的困難��！我們有沒(méi)有有想過(guò)，幾百年以后，人類(lèi)可能會(huì )因缺乏水源，而導致現在的美麗家園變成一片大漠�，F在我們的很多地區都因沒(méi)有水資源而枯竭，而且，一些昔日歡快的魚(yú)兒都因缺乏水資源而死去。我國現在的魚(yú)兒已大量減少。因此，我要向世界呼吁：“救救人類(lèi)，我們一起節約用水！”我們可以用洗米的水洗菜，澆花，用洗手水去沖馬桶。絕對不能再向以前那樣，白白看著(zhù)水流去，而是應該盡我們自己最大的努力去節約用水。
只要整個(gè)社會(huì )都節約用水，我相信世界的明天一定會(huì )更加美麗、繁榮。水是我們生命的源泉，水是萬(wàn)物的救星，水給我們帶來(lái)了生機，帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望……如今已有許多水源被污染，所以，請大家從現在開(kāi)始，節約用水。
水姑娘中學(xué)作文 20
“故鄉的山故鄉的水，故鄉有我童年的足印……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總想起故鄉柴溪村來(lái)。
故鄉是個(gè)好地方。那里有連綿起伏的山丘，有平整寬闊的田野，還有波光閃閃的海港……最令人難忘的，是故鄉的水。
爺爺還年輕的時(shí)候，人們在山坳里圍了一個(gè)水庫，水庫里的水總是滿(mǎn)盈盈的。站在大壩上，我們可以看到水庫的全景，大壩近處的水平靜得像一面鏡子，遠處的水面漂移著(zhù)細細的波浪，水面在陽(yáng)光下泛動(dòng)著(zhù)粼粼波光。兩邊的山倒映在水中，呈現出翡翠一般的綠。來(lái)到水庫上游，我們驚喜地發(fā)現，那里的水，竟然清得發(fā)亮，水底的一沙一石一目了然。
水庫連接著(zhù)一條小溪，小溪穿村而過(guò)，時(shí)而彎，時(shí)而直；時(shí)而窄，時(shí)而寬；時(shí)而緩，時(shí)而急。小溪里的'水“啾啾”地哼著(zhù)小曲，泛著(zhù)白花一瀉而下。還有那一個(gè)個(gè)小小的水潭，碧波蕩漾，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面。
在小溪邊散步，我門(mén)常�？吹�，幾只白色的鳥(niǎo)沿著(zhù)小溪來(lái)回盤(pán)旋。爸爸曾經(jīng)風(fēng)趣地對我和媽媽說(shuō)：“你們看，柴溪多好，連鳥(niǎo)兒都迷戀這里的水！”
我深深記得，九歲那年夏天，連續兩個(gè)月高溫無(wú)雨，好多村莊吃水成了問(wèn)題。然而在故鄉柴溪，小溪水流依舊，田野莊稼與往年一樣精神。
家鄉的水，滋潤著(zhù)一方土地，養育著(zhù)三千父老鄉親。家鄉有這樣的水，叫我怎能忘懷呢？
水姑娘中學(xué)作文 21
壺口瀑布是我們國家著(zhù)名的瀑布之一，位于我們陜西北部的延安地區。前不久，我和媽媽終于有機會(huì )去一睹它的神采。
還沒(méi)到壺口瀑布，我就聽(tīng)見(jiàn)了瀑布如萬(wàn)鼓齊鳴，讓我感受到“黃河在怒吼”。走到近前，只見(jiàn)那河就像一鍋正沸著(zhù)的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。河心有一條溝，是突然凹下去的.一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。
看看這壺口的水，如千軍萬(wàn)馬，互相擠著(zhù)、撞著(zhù)，砸向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。突然，下面出現一條四十多米寬的深溝，水一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著(zhù)一個(gè)個(gè)漩渦，當地人說(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，幾天后漂上來(lái)時(shí)，滿(mǎn)身的毛竟被水流沖得一根不剩，我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。
看完水，我再細觀(guān)察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得坑坑洼洼，像蜂窩一樣，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)“龍槽”就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。據徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。日夜不止，這水竟將鐵硬的石一寸寸地剁去。這柔和的水，竟然能碎裂如此鐵硬的堅石，這不禁讓我想起了成語(yǔ)滴水穿石，讓我悟到了只要堅持不懈，無(wú)論多難的事都能辦成。
我愛(ài)家鄉的壺口瀑布！我更愛(ài)家鄉的山山水水！
水姑娘中學(xué)作文 22
水是什么？水是世界上必不缺少的！當你口渴的時(shí)候，喝上一杯水，你是感到多么的舒服！當你的手干燥時(shí)，把手浸泡在水中，你會(huì )感到多么愜意……然而，地球上的.水卻越來(lái)越少，原因都是人類(lèi)所造成的。
有些人為了晚上舒舒服服的接一盆熱乎乎的水洗腳，就浪費掉好幾盆涼水；有的人刷碗為了圖個(gè)省勁，就一直開(kāi)著(zhù)水龍頭。甚至在學(xué)校里，我們涮完拖把后，聽(tīng)見(jiàn)自己的同學(xué)在叫自己，就慌慌忙忙的把水龍頭胡亂擰了幾下就跑了，卻沒(méi)有發(fā)現水一直在滴……水就這樣從我們的指尖流走了。
大家也肯定知道云南、貴州、廣西干旱的情況吧？他們是多么想痛痛快快地喝上口水呀！有些學(xué)校的學(xué)生，因為沒(méi)有水喝，就喝有泥土的沉淀水來(lái)潤一潤他們干裂的嘴唇。我們這里不是云南、貴州那里，我們有純凈水喝，我們還可以用水洗澡，可是他們連喝水都成問(wèn)題。所以，我們應該更加愛(ài)護、節約水資源。
如果我們一直不節約水，那終究有一天，地球的每一個(gè)地方，甚至森林，都會(huì )變成沙漠的天地！
你能眼睜睜的看到黃河等有名的江流被干旱嗎？你愿意讓許多動(dòng)物將會(huì )是我們永久的記憶嗎？不，我們不能！我們要讓地球媽媽永遠有一雙像水一樣純凈的大眼睛！
那么從現在開(kāi)始做起，不要往小河里讓垃圾，不要忘記關(guān)掉水龍頭……還要讓更多的人投入到保護水資源的任務(wù)中去！
讓我們保護著(zhù)珍貴的水，不要讓它浪費！
水姑娘中學(xué)作文 23
我的家鄉在建德，那里有一條著(zhù)名的江，叫新安江，它冬暖夏涼，常年保持在17度左右。
也許有的人會(huì )問(wèn)，為什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水嗎？不它是一條流動(dòng)著(zhù)的活水，下游通往富春江。它之所以恒溫，得從我國第一座自己設計、自己制作、自己安裝發(fā)電機組的大型水利發(fā)電站說(shuō)起。在語(yǔ)文書(shū)上我們學(xué)過(guò)《新安江水電站》這篇課文，可大家對新安江并不太了解，新安江水電站壩高105米，海拔115米，發(fā)電的'水是壩底70米深的水，相當于人們家里的深井水，壩底70米深的水，通過(guò)發(fā)電，源源不斷的補充到新安江里，形成了新安江獨有的小氣候，也使這江水常年保持在17度左右。我們家鄉還有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的溫度的江水釀造而成的啤酒，是新安江水真實(shí)的寫(xiě)照。
一方水養育一方人，新安江的水不僅養育了我們，還走出了家門(mén)，走向了世界。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)農夫山泉吧。農夫山泉工廠(chǎng)就坐落在新安江大壩地下的紫金灘，農夫山泉的廣告語(yǔ)是“我們不生產(chǎn)水，我們是大自然的搬運工”。農夫山泉的水，就是取至大壩下游一公里范圍的水，新安江的水通過(guò)農夫山泉這個(gè)企業(yè)，走向了世界�！稗r夫山泉有點(diǎn)甜”，是對新安江水甘洌的生動(dòng)寫(xiě)照。
好水自然吸引著(zhù)全國各地的游客聚積到處，新安江也成為了全國著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，有避暑勝地之美稱(chēng)。
新安江的水是動(dòng)人的，是有故事的，即使三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)家鄉的水。
水姑娘中學(xué)作文 24
要知道魚(yú)離不開(kāi)水，離開(kāi)水則死亡;水離不開(kāi)魚(yú)，魚(yú)開(kāi)與則失去生氣。
我是一條魚(yú)，終日在大海里游玩的魚(yú)。身為大海的女兒，我卻沒(méi)有半點(diǎn)“如魚(yú)得水”的快樂(lè )。
我不是鐵石心腸，而是母親的冷落專(zhuān)橫讓魚(yú)難以忍受。無(wú)論何時(shí)何地，她都拽著(zhù)我，生怕我離開(kāi)她半步，真叫人煩透了！發(fā)生爭執的時(shí)候，她總是流著(zhù)淚說(shuō)什么“愛(ài)你才會(huì )管你，你要不讓我管，那么你就會(huì )變成壞孩子”，鬼才相信這一套！你如果愛(ài)我，那么就應該個(gè)我自由不要管束我，讓我自由地生活啊，你曾么這么對待我？
偶然的時(shí)候，我發(fā)現了母親的'好:
風(fēng)浪又起了，我就興奮的躍出“龍門(mén)”，藏在岸邊的一塊石頭旁，任憑母親怎樣呼喚和尋找，我都沒(méi)有理睬。我累了，靜靜地躺在石頭是就睡著(zhù)了。
不知何時(shí)，我感到一絲絲的灼痛，像在被燒烤。我醒了，覺(jué)得快窒息了。放眼四周，都是沙。原來(lái)我被海浪用到了沙灘上。我多么希望能有人能幫我，但不可能有人來(lái)幫助我，我發(fā)出了莫名的悲哀。我想哭，但沒(méi)有眼淚。我開(kāi)始等這死亡的到來(lái)，開(kāi)始想海中的快樂(lè )生活，開(kāi)始感受母親的“潤物細無(wú)聲”的慈愛(ài)。
我睡了，靜靜地等待死亡，但我忽然全身感到?jīng)鏊�，原�?lái)母親讓海浪救了我，我感動(dòng)地流下淚來(lái)，我說(shuō)了一句“這種愛(ài)令我無(wú)法用語(yǔ)言形容”。
我現在沐浴著(zhù)母愛(ài)的陽(yáng)光!
水姑娘中學(xué)作文 25
今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著(zhù)一絲熱氣。
在這炎熱的一天，我來(lái)到了補習班。上課了，我們的.作文老師端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味�？吹搅宋覀兊谋憩F后，老師突然讓我們下去運動(dòng)運動(dòng)，也不知老師憋著(zhù)什么壞呢！
經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥�；氐浇淌液�，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，作文老師又端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)紙杯向老師要水喝�？墒�，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達自己現在的感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著(zhù)。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤，一種美妙的感覺(jué)出現在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。
在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著(zhù)神奇的力量——哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。
水姑娘中學(xué)作文 26
影，本是二維的。但在九溪，影成為了三維，立體的。水，在九溪也是帶著(zhù)一種奇異的味道。
我坐在車(chē)窗邊，窗外搖曳的樹(shù)葉的影子投在帶著(zhù)褶皺的藍色窗簾上。影子隨車(chē)的運動(dòng)而不斷變化著(zhù)，藍與黑不斷交織著(zhù)，織成一張張的網(wǎng)。要是把它當成屏風(fēng)，真的很難不讓人想象屏風(fēng)后隱藏著(zhù)的.是什么。
我還沒(méi)下車(chē)，就已經(jīng)被九溪的影子吸引到了。我之前怎么沒(méi)看到呢？
后來(lái)，我們吃過(guò)午飯，準備去游歷九溪峽谷的風(fēng)景。我換好了裝備，輕捷地走在鐵索上。陽(yáng)光照著(zhù)我，照得溪水發(fā)著(zhù)淺青色的光，讓我不禁想起“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”的富春江。我一直以為，是見(jiàn)不著(zhù)古人筆下的色彩的，現在，我欣喜著(zhù)：“原來(lái)淺青色是這樣的！”
溪水流著(zhù)，泛起層層漣漪，我的影子伴隨河水，晃動(dòng)著(zhù)，原本黑色的影子仿佛都閃著(zhù)淺青色的光。漣漪處的光更為亮些，成了溪水獨有的花紋。影子晃得更加厲害了。讓人覺(jué)得，不是溪水在動(dòng)，而是影子自己走了起來(lái)了。
我結束了這段旅程。山間的野花藏匿著(zhù)，只露一小點(diǎn)的花瓣。大概是天氣太冷，花朵陸續凋謝了。我的影子走過(guò)花間，仿佛被花朵揉皺了，閃爍著(zhù)花兒們花開(kāi)花落的一生。影子是不斷變化的，花兒生命的機遇也是不斷的。但是，花兒會(huì )在適合的時(shí)機開(kāi)放，希望人也可以在適合的時(shí)機成長(cháng)著(zhù)。
我不敢相信影子可以教會(huì )我東西，我也驚訝于九溪的水會(huì )發(fā)著(zhù)淺青色的光。
水姑娘中學(xué)作文 27
星期天早上在家做作業(yè)，遇到幾個(gè)難題，頭都不舒服。爸爸叫我耐心點(diǎn)，我卻靜不下來(lái)。于是父親說(shuō)：“我帶你去我家東邊的河邊玩吧！”我放下作業(yè)，跟著(zhù)父親來(lái)到河邊。
河里的水很“沖”，很歡快。我伸出手，拿在手里。感覺(jué)很爽很舒服。我把它灑在地上，然后就消失了。真的很有趣。我和爸爸沿河逆流而上，水越來(lái)越小。當我們到達山頂時(shí)，我們只看到水從巖石上滴下來(lái)。水滴在下面的石頭上，濺起美麗的小水滴。陽(yáng)光下，滴落的水珠像媽媽帶來(lái)的項鏈一樣連在一起。真的`很漂亮！但奇怪的是，每一串小水滴都落在后面，下面的巖石上有一些小洞，有深有淺。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，這些坑是誰(shuí)挖的？”"這是用小水滴挖的"爸爸趕緊說(shuō)。我說(shuō)：“小水滴那么軟，怎么挖出來(lái)？”于是父親用手拿了些水，讓我伸出手。他往我手背上潑水，我頓時(shí)明白了。我說(shuō)：“爸爸，我明白了！”“我明白了！”爸爸說(shuō)：“小水滴雖然力量不大，但是可以堅持不懈地往下滴，在堅硬的石頭上滴一個(gè)洞。這就是堅持的力量�！薄叭绻隳軋猿志毩�，你也能取得好成績(jì)。你可以和小水珠對比一下，看看誰(shuí)的實(shí)力最大！”“對比一下，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
回家后，我一會(huì )兒就做完了作業(yè)，又多做了一套題。爸爸說(shuō)太刺激了，他可能帶走了水滴的力量。
水姑娘中學(xué)作文 28
如果我選擇成為自然界最有用的成員，我會(huì )選擇成為生命之源——水。
善如水，水無(wú)爭利萬(wàn)物。人往高處走，水往低處流。水的貢獻很大，但他們不爭權奪利。水滋養生命，但沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
早上我用風(fēng)的力量把雨澆下來(lái)，華生氣地說(shuō)：“水，你怎么來(lái)的這么慢？”！我沒(méi)有你的滋潤，美好就消失了。曹說(shuō)：“我雖然有很強的生命力，但是沒(méi)有水是不行的。下次你要快點(diǎn)！”樹(shù)說(shuō)：“水，你可以來(lái)了，我們好久沒(méi)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)抱抱！“我沒(méi)閑著(zhù)，就趕緊給大家說(shuō)明情況：”因為很多地方缺水，我太忙了，李安運兄弟太忙了。不好意思！不好意思！雖然我很忙，但我會(huì )在業(yè)余時(shí)間偶爾逛逛。"
中午用航道路線(xiàn)視察四面，看到了很多小動(dòng)物。我和藹地問(wèn)：“嗨，可愛(ài)的`小鹿，你渴嗎？”來(lái)，趕緊到我身邊好好玩玩！嘿，淘氣的猴子，玩臟的。這里的水很干凈。過(guò)來(lái)洗個(gè)澡。烏龜們，在大陸無(wú)聊就趕緊下來(lái)游泳吧！”我急切地問(wèn)候他們。
下午，我離開(kāi)小溪，流向河邊。我唱得很開(kāi)心。出發(fā)。出發(fā)。我美妙的歌聲吸引了天空中所有的鳥(niǎo)兒，它們站在枝頭陪伴我。
我依依不舍地離開(kāi)了河流，順著(zhù)風(fēng)奔向大海。大海無(wú)邊無(wú)際，我的力量可以在大海上無(wú)限發(fā)揮。波濤洶涌，巨浪一次次卷起。我極度興奮。勇敢的人在我身上沖浪。尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲和海浪交織在一起，跌宕起伏。他們的快樂(lè )深深地感染了我。
太陽(yáng)閉上了笑容，月亮探出了頭，我也隨著(zhù)安靜的環(huán)境漸漸睡著(zhù)了。
水姑娘中學(xué)作文 29
打開(kāi)門(mén)，門(mén)前的水池上蕩漾著(zhù)一片春色。
和煦的日光將金色的閃光粉灑在水面上，金光閃閃，卻并不刺眼。已生出嫩芽的垂柳并不像冬天那般光禿禿的，沒(méi)有少女的韻味。垂柳將柔軟的枝條伸向水面，像在撫摸水面，又似在洗著(zhù)一頭秀發(fā)。
花朵也跟著(zhù)跑來(lái)湊熱鬧。水面平靜時(shí)，她們爭先恐后地湊到水旁照鏡子，為自己抹上五顏六色的胭脂。水面起風(fēng)時(shí)，花兒們又將水面作為練舞鏡，隨著(zhù)風(fēng)盯著(zhù)鏡中自己那優(yōu)美的舞步。
而水中，蝌蚪和小魚(yú)們在進(jìn)行潛泳大賽。穿著(zhù)黑色西裝的蝌蚪正不停擺著(zhù)尾巴潛泳，還不時(shí)依附于石壁上小憩。小魚(yú)則成群結隊地在溫暖的春水中自由穿梭，像一群活潑可愛(ài)的小精靈。
水面上，幾只鴨子好似外出春游，一邊愜意地游泳，一邊欣賞著(zhù)兩岸春光，還不時(shí)低頭吞條小魚(yú)。這就是所謂的“春江水暖鴨先知”吧。青綠色的湖面上，不時(shí)掠過(guò)幾只翠鳥(niǎo)，似畫(huà)中的美景。它們時(shí)而貼著(zhù)水面疾飛，時(shí)而立于樹(shù)桿上，用玻璃球般的小眼睛俯視湖面，可能在盤(pán)算著(zhù)如何捕魚(yú)。
水上的一座小橋也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。它由石頭砌成，橋沿因被長(cháng)起的水浸著(zhù)而布滿(mǎn)翠綠的'青苔，石縫里還冒出了幾朵花骨朵兒。橋洞下，蜻蜓總愛(ài)在此飛舞。
橋旁的石梯上，幾位婦女蹲著(zhù)洗衣服，有說(shuō)有笑地拉家常。婦女們一邊搓衣一邊贊嘆這春水的溫暖。天真的孩子們在淺水地帶打鬧著(zhù)，光著(zhù)腳丫奔跑。
我家門(mén)前的水池，是一幅美麗的油畫(huà)。
水姑娘中學(xué)作文 30
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的'眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節約用水，我制訂了以下家庭節水計劃：
滴水多用：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應對不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃�？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì )消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì )有秀美的湖光山色……節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念，時(shí)時(shí)處處注意節約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
水姑娘中學(xué)作文 31
水在中影影不離，任何時(shí)候都離不開(kāi)它。我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜，水就是萬(wàn)物中的之源。
在我們的身體里面，血液至少含有90%的水，肌肉占70%左右，就算是骨骼也有20%以上。
人體每天排泄、蒸發(fā)與呼出的水分超過(guò)了2000毫升，所以我們每天都至少要喝8杯水才能是我們的人體健康，由此看來(lái)，水是多么重要��！
如果，這個(gè)上沒(méi)有水了，那我們也做不了飯，洗不了衣服，田地荒蕪，人類(lèi)也慢慢減少，那么人類(lèi)文明也會(huì )將從此消失。
水在大中也有災難，比如，洪水，泥石流，海嘯等等等等，就在最近7月10日凌晨，受強降影響，7月9日18時(shí)左右，距黑水縣城28公里的省道302線(xiàn)黑水縣雙溜索鄉俄瓜熱十多溝發(fā)生泥石流，產(chǎn)生影響寬度800余米、堆積體總量約40萬(wàn)方的壅塞體阻斷黑水河道，形成了一個(gè)長(cháng)約1000米、寬約70米的堰塞湖，湖內水量超過(guò)40萬(wàn)方。從這條新聞就使我知道了，水在大中造成的威脅也是很大的，許多的.人在這些災難里喪生，我們需要一起人類(lèi)的安全。
水雖然有壞處，但是也有好處與它的美麗。想到杭州的西湖，我也想到了水的美，想到了《飲湖上初晴后》，水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)常常使我陶醉其中，想到水模樣，我對它的感受。
水姑娘中學(xué)作文 32
我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)吧：有一樣東西，你摸得著(zhù)，看得見(jiàn)，可是它是無(wú)聲無(wú)味的。答案是什么呢？大家一定能猜著(zhù)吧——水。
水是一切生命的基礎。是生物體內一切物質(zhì)交換的基礎。我們人類(lèi)，每天要進(jìn)食物和體內消化，都要通過(guò)水才能完成，就連出汗、打噴嚏、呼吸等等，都需要水才能進(jìn)行。人體如果沒(méi)有水，那么食物內所內的營(yíng)養物質(zhì)是無(wú)法吸引，也無(wú)法輸送到各個(gè)部位，體內廢物更難以排出。因此說(shuō)水是生命的源泉，不可缺少。
水對植物的生存也是不可缺少的物質(zhì)條件，也是影響植物形態(tài)、結構、生長(cháng)發(fā)育的重要物質(zhì)。樹(shù)木一喝到可口的水，便會(huì )得到充足的營(yíng)養，樹(shù)木便會(huì )郁郁郁蔥蔥，大樹(shù)高高聳立，為大自然輸送新鮮的空氣。
據我所知，世界上只有80％的污染水，只有20％的淡水來(lái)自冰山中。我在報紙上看見(jiàn)，桂林一些山區的人，在幾公里外的山上井里打水，可是打來(lái)的水中含有鉛，這些水由于含鉛濃度很高，對人體有害。當地人有的長(cháng)得像小矮人，有的人的腳行動(dòng)不便，還有的`人手指都是彎曲的，可見(jiàn)，水是被污染的非常嚴重。所以被污染的水是不能喝的，對人體有害的。
讓我們共同愛(ài)護水、保護水、珍惜水，不讓一滴水得到浪費，不讓一滴水得到污染，這樣我們人類(lèi)才能健康地生存！
水姑娘中學(xué)作文 33
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠離不開(kāi)水。
然而，在如今的21世紀中，水資源已成為我們生活中缺少的東西，隨著(zhù)人口的劇增和經(jīng)濟的高速發(fā)展，環(huán)境的污染已造成水的供求問(wèn)題相當嚴重。據統計，我國10年后，將進(jìn)入嚴重缺水期，現我國居民每人僅有2500立方米水，被聯(lián)合國列入全世界13個(gè)嚴重缺水的國家之一。
記的我在中央一臺曾經(jīng)看到這樣一個(gè)報道：說(shuō)是寧夏有一個(gè)偏僻的小山村，那里的沙漠已經(jīng)到達家門(mén)口了，在這個(gè)村子里有一個(gè)72歲的老爺爺說(shuō)他72年來(lái)沒(méi)有洗過(guò)一次澡。還有一個(gè)小女孩名叫濤濤，是一個(gè)很愛(ài)美的女孩，因為家中卻水，早晨從沒(méi)洗過(guò)一次很干凈的.臉，就算需要用水，也要從鄰居家借來(lái)驢車(chē)去30里以外的村莊拉水，大概需要3個(gè)小時(shí)的路程。在看完這篇報道的時(shí)候，我為之沉默了，我沒(méi)想到世界上還有這樣嚴重卻水的地方。
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費水，有些地方為搞經(jīng)濟隨意污染水，可他們沒(méi)看到我們最珍貴的禮物是越來(lái)越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球將是怎樣的……我不敢想，我們都不敢想。
親愛(ài)的人類(lèi)，為了我們以后的生活幸福，我們要堅決愛(ài)護我們的朋友——水。
水姑娘中學(xué)作文 34
水是我們生命中不可缺少的一部分，失去了它，就等于失去了生命。我們要珍惜水資源，它并不是取之不盡、用之不盡的，終有一天水會(huì )成為人類(lèi)喪命的根源。
由于人們不珍惜每一滴水，不斷地污染環(huán)境，把潔白純凈的水變成了人見(jiàn)人厭的黑水。因為這個(gè)原因，許多地區發(fā)生了干旱，沒(méi)有了水，他們就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，沒(méi)有了生命。他們正面臨著(zhù)求水的渴望，在他們心中，哪怕是一滴水，也值得渴望。
水是慷慨大方的，有時(shí)也會(huì )吝嗇小氣。它是生命的源泉，它給予我們如同母親給予我們甘甜的乳汁；它是喪失生命的罪魁禍首，它吝嗇的停止了一切，奪走了一個(gè)又一個(gè)可憐的生命，讓許多的人承受如此巨大的痛苦，讓他們生不如死。
要想讓可怕的干旱結束，我們必須從點(diǎn)滴小事做起：把洗臉的水用來(lái)沖馬桶，把洗衣服的水用來(lái)洗手，把洗菜的水用來(lái)澆花草樹(shù)木……如果每個(gè)人都能夠這樣做，那么試問(wèn)：“干旱又怎么會(huì )存在呢？”如果世界不再發(fā)生干旱，我們就不會(huì )那么的痛苦，忍受著(zhù)被活活渴死的悲痛。雖然干旱無(wú)情地奪走了許多人寶貴的'生命，但是水也會(huì )樂(lè )于作出自己的奉獻，在被快渴死的人處在生死的懸崖邊，它就無(wú)私的索取給需要的人，把他們從死神手中撿過(guò)來(lái)。
水是寶貴的，它孕育了地球上包括人類(lèi)億萬(wàn)生靈，它是我們未來(lái)的希望。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，珍惜現在所擁有的每一滴水吧！要知道它并不是無(wú)窮無(wú)盡的，它終有一天會(huì )離開(kāi)我們！讓我們節約用水，保護水資源吧！
水姑娘中學(xué)作文 35
不是鐵錘的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石近乎完美�！└隊�
在眾人眼里，水是至純至柔之物。他們似有形實(shí)無(wú)形，遇圓則成圓，遇方則成方，且潤滑細膩，天下柔者莫過(guò)于水。但我卻不以為然，我認為水雖是至柔之物，而能攻堅者又莫勝于水。
中國有個(gè)成語(yǔ)，叫做‘滴水穿石’，說(shuō)的是只要堅持不懈，滴水也能把石頭打穿。誰(shuí)正是這樣，他不似利刃的堅韌鋒利，也沒(méi)有高山的偉岸巍峨，只是不懈努力，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量，日復一日，年復一年，終于破石而出。這就是水的精神，一種不畏艱險，勇往直前的精神。
李白在其詩(shī)中也像我們闡述了這個(gè)道理�！榈稊嗨鳌�，水在利刃的威逼下，并為屈服，而是前赴后繼，奔赴上前。水是永恒的，水是堅強的，任何東西都休想將他砍斷。
李小龍在練武是也十分注重水的這種特性。他主張武術(shù)不僅要追求外表的強健，而且要像水一樣，形神一體，以柔克剛，以無(wú)形對待有形，方能無(wú)孔不入。
水是永恒的，無(wú)論是高山還是艱難東無(wú)法阻擋他的'流動(dòng)；誰(shuí)是頑強的，從唐古拉山脈由點(diǎn)滴匯成江河奔騰而下，沖破險阻，劈開(kāi)山門(mén)，最后浩浩蕩蕩的流入大海；誰(shuí)是堅韌的，一點(diǎn)一滴不懈努力，從石縫中涌出，會(huì )成咧咧山泉，叮叮咚咚，將巨山劃出一道清晰的裂痕；水是靈動(dòng)的，輕巧地在世間蜿蜒前行，勾勒出動(dòng)與靜，柔與剛的和諧圖章 ……
水，在有形中孕育無(wú)形……
水，在柔美中展現剛強……
水，在平凡中體味博大……
水，……
水姑娘中學(xué)作文 36
水，流淌了上千年，到了現在，變成了生命的延續。
水，在我們的印象中是溫柔的，水可以把船只送到它們想去的地方�？墒�，當風(fēng)平浪靜的水面上，掀起了巨浪，那后果不可想象。正在行駛的船只被打地搖搖晃晃，水只要稍稍一用力，便可以將龐大的船只掀翻，所以，水的力量，是不容小覷的。當聲勢浩蕩的洪水襲來(lái)時(shí)，高樓大廈瞬間倒下，就好比千軍萬(wàn)馬沖了過(guò)來(lái)，我們卻無(wú)能為力。
巖石，在我們的心中，是堅硬無(wú)比的，水滴，在我們的心中，是柔軟脆弱的。當巖石和水滴在一起時(shí)，人們總覺(jué)得巖石要更加強大一點(diǎn)。但是，我們不曾想過(guò)，渺小的水，竟然能夠穿過(guò)堅硬的石頭，正所謂“水滴石穿——非一日之功”。當然，嬌小的水滴只要堅持不懈，用到自己所擁有的最大的力量，就能穿過(guò)石頭。
水，在曾經(jīng)，是純凈，清澈的`，從河里望，可以很清楚地看見(jiàn)水里的魚(yú)蝦和水底的沙石，來(lái)往的人們路過(guò)河邊，如果口渴了，就會(huì )毫無(wú)顧忌的用手捧起水，喝下肚子去�？墒侨缃�，碧綠的小河正在一步一步的遠離我們，現在再走到河邊，也早已看不見(jiàn)魚(yú)蝦的蹤跡，望著(zhù)那些臭得發(fā)黑的渾水，還會(huì )有誰(shuí)敢用手捧起再喝下去呢？
請不要再糟蹋水了，水是生命之源，當我們把水糟蹋盡了，受苦的是我們。
水，是生命之源，保護生命之源，不是一個(gè)人，也不是兩個(gè)人的責任，而是我們大家的責任。請大家好好地保護它，不要再讓它白白流失了。
水姑娘中學(xué)作文 37
很喜歡那一汪清水，不多，易碎，卻讓人感悟到生命的哲學(xué)。
水至柔。水是柔美的，當她以種種的姿勢落入凡間時(shí)，那輕盈的舞姿無(wú)不在向人們昭示著(zhù)一種希望。雨落田間，啊，那期待破土而出的種子為她的`舞蹈敲打出生命綻放的旋律。掌心化雪，呵，，用一種柔情去點(diǎn)燃另一種美麗，飄落的雪花帶著(zhù)一份溫暖化作生命永恒的晶瑩。
水至堅。水是堅強的，當她以氣吞山河的形式匯聚到一起時(shí)，便讓人們看到一幅壯美的詩(shī)篇。當誰(shuí)以她包容萬(wàn)物的胸懷融進(jìn)你的心扉時(shí)，你會(huì )發(fā)現，看似弱不禁風(fēng)的她卻有一種撥撼天地的力量。水滴石穿，千日，萬(wàn)日，就那么一下，一下地撞啊，不惜撞得粉身碎骨，就憑著(zhù)那份倔強，前赴后繼，永不停歇！就算是再硬的石頭，也不會(huì )阻擋住她的腳步。飛流直下，一瀉萬(wàn)里，當所有事物都被一種高度所擋住時(shí)，只有她，奮不顧身，“唰”，打出了一股生命的沖擊波。
水至純。水是純潔的，純潔到可以一眼看到她的“心”。水可以一眼望到底，并不是因為她太過(guò)簡(jiǎn)單，不夠深刻，而是因為她太過(guò)純潔。有至純的靈魂，原本就是一種憾人心靈的深刻。這種簡(jiǎn)單，讓人敬仰。天地有大美，于簡(jiǎn)單處得，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的水很美，是因為她的心靈純潔到不復雜。
水，渺小，易碎，卻可貴。愿做一個(gè)如水的人，柔美，堅強，不復雜……
水姑娘中學(xué)作文 38
星期六早上，我和往常一樣來(lái)到了東方作文學(xué)校，剛進(jìn)到教室，教師就來(lái)了。教師高興地對我們說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)，希望同學(xué)能配合一下�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要變魔術(shù)，都高興地跳了起來(lái)，恨不得馬上飛到講臺上看個(gè)明白。
只見(jiàn)教師神神秘秘的從手提包里拿出了兩個(gè)一次性杯子和一大把硬幣放在講桌上。教師先請一個(gè)同學(xué)，在兩個(gè)杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，剛好滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛盯著(zhù)講臺，想知道究竟會(huì )發(fā)生什么事情呢?教師故弄玄虛地說(shuō)：“現在，魔術(shù)開(kāi)始了，我需要大家的幫助，誰(shuí)先來(lái)?”“唰�！钡囊宦�，十幾雙手幾乎同時(shí)都舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子。老師先后叫了幾個(gè)同學(xué)，讓他們把硬幣輕輕地放進(jìn)杯中，并且不能讓水流出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，便都小心翼翼地把硬幣往杯中放，生怕自己放的.時(shí)候水流了出來(lái)。水漸漸高出了杯子，卻也沒(méi)有流出來(lái)。一個(gè)個(gè)硬幣放了進(jìn)去，水終于溢出來(lái)了。老師把杯中的水倒了，和同學(xué)一起數了數杯中的硬幣，一共放了40多個(gè)呢!
為什么水都比杯子高了還沒(méi)有流出來(lái)呢?原來(lái)，水是有張力的，水中有很多分子，它們緊緊地抱在一起，只有重力達到一定程度時(shí)，才會(huì )分開(kāi)。這節課既生動(dòng)有趣又讓我明白了一個(gè)道理。
身邊的科學(xué)道理有很多，只要我們細心觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有意想不會(huì )的收獲。
水姑娘中學(xué)作文 39
我是水。無(wú)論是在天上還是地下；無(wú)論人群在哪里涌動(dòng)，無(wú)論人們不在哪里，都有我的足跡。我以各種形式存在。
一天，我來(lái)到了天空。我的身體又輕又輕。風(fēng)把我吹翻了，然后倒下了，搖晃著(zhù)，就像我喝醉了一樣。漸漸地，我遇到了許多兄弟姐妹。我們一起建了一棟房子。每個(gè)人都住在里面，一起玩。房子里的水越來(lái)越多，房子幾乎承受不了我們的重量。最后，房子倒塌了，我們立刻變成了“流浪漢，從天而降空�！鞍瓦_”我什么都不知道。
當我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在土壤里了，并且正在慢慢地向下滲透。我遇到了許多和我一樣的人，他們一直在滲透下去。我不知道我們花了多長(cháng)時(shí)間才流入一條地下河。我熱情地迎接他們。你好�；镉�。你在這里住得好嗎？”“不錯�！敝宦�(tīng)他又說(shuō)了一遍:地下水非常有營(yíng)養，但人們稱(chēng)之為生命之源！”......不知過(guò)了多久，我跟著(zhù)一個(gè)小洞流了進(jìn)來(lái)。
漸漸地，前方出現了一道亮光，我立刻被眼前的景象震驚了:我看到水面上漂浮著(zhù)大量的垃圾，還有一陣陣難聞的'氣味撲面而來(lái)。這是一個(gè)真實(shí)的“發(fā)臭的河流”！里面的水看起來(lái)很暗，好像已經(jīng)暗了死水”現在，即使是呆若木雞的人也無(wú)法描述他們。他們像囚犯一樣被關(guān)在監獄里。與這里相比，地下河是天堂！突然，一個(gè)塑料瓶擊中了我的頭，立刻把我打暈了。在我看來(lái)，人類(lèi)立刻變成了，一個(gè)拿著(zhù)紅色叉子的惡魔。...
人類(lèi)，請不要再污染水了，水是生命之源！
水姑娘中學(xué)作文 40
我是水，一個(gè)人類(lèi)早已熟悉的名字，一個(gè)人類(lèi)每天必須要飲用的東西。
從前的我又清又亮，活蹦亂跳地在小河里流淌。小魚(yú)喜歡我，小蝦喜歡我，水草也喜歡我，它們和我住在一起，每天都是歡歌笑語(yǔ)。我也十分的熱愛(ài)人類(lèi)，把自己都奉獻給了人類(lèi)。人們把我撈起來(lái)經(jīng)過(guò)一層又一層的過(guò)濾，再把我送到千家萬(wàn)戶(hù)的水龍頭內。于是，做飯的時(shí)候、口渴的時(shí)候、清理傷口的時(shí)候、洗衣服的時(shí)候，人們都要用到我，我就這樣成了人們必不可少的寶貝。為此，我也感到萬(wàn)分的光榮。
可是現在呢？一切似乎都變了樣，人類(lèi)不再像從前那樣珍惜我，認為我是無(wú)限的.，要多少有多少。于是，有人不把水龍頭關(guān)緊而使我浪費了許多，有人還大量地把我拿來(lái)玩耍，更可氣的是，有些人竟把一些垃圾扔向我。我不再像從前那樣清澈透亮，我想，這樣的我人們自己也不愿飲用吧？
而我是不是無(wú)限多的呢？不是的。有的人會(huì )說(shuō)我的兄弟——大海占地球表面的2/3，可是，大海中含有鹽份，不利于人類(lèi)的飲用。所以，人類(lèi)要生存就必須要珍惜我，如果每一個(gè)人都這樣污染我，全世界有60多億人，我又能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水的時(shí)候，后果是不堪設想的。
救救我、珍惜我吧，不要等到失去了我才知道我的珍貴。
水姑娘中學(xué)作文 41
水，是生命之源，有了水才有江河湖泊，才有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，才有云、雨、霜、雪，大自然才變得美麗。
在氣候溫暖的時(shí)候，她會(huì )變成水蒸汽飄上天空變成云。這時(shí)候的她就像是一位神奇的魔術(shù)師，瞬息萬(wàn)變，剛剛還是一只可愛(ài)的兔子，一眨眼就變成了一只展翅欲飛的白鴿，一不留神，她又變成了一條帶著(zhù)葉子的小白菊。如果這時(shí)來(lái)了冷空氣，她就會(huì )變成小雨，從高空中跳下來(lái)。
她的心情決定著(zhù)雨的大小，在她高興的時(shí)候，她就會(huì )輕輕地向下跳，滋潤萬(wàn)物，給大地帶來(lái)勃勃生機，讓樹(shù)木和小草變得翠綠，讓花朵變得鮮艷。她生氣的時(shí)候，她會(huì )帶著(zhù)大風(fēng)和閃電，從高空中用力地跳下去，落到了地上后在各個(gè)地方奔涌著(zhù)，沖垮河堤，沖垮大橋，吹倒了大樹(shù)，吹翻房屋，淹沒(méi)了許多地方……
她順著(zhù)山澗流入小溪，開(kāi)始養育可愛(ài)的小魚(yú)，讓小魚(yú)在溪水里快活的游來(lái)游去，讓小溪充滿(mǎn)了生機。漸漸地，小溪流入小河，在流入了江河，最后變成了一條養育了許多可愛(ài)小魚(yú)的江河，一條奔流不息的大河。她最后流入了大海。在深海里，她如火的`熱情一點(diǎn)一點(diǎn)變淡了，漸漸消失了。她很平靜，托著(zhù)過(guò)往的輪船來(lái)回航行。她偶爾在狂風(fēng)的推動(dòng)下掀起巨大的海浪，狂風(fēng)一離開(kāi)，她就又恢復了往日的平靜，溫情的承托著(zhù)來(lái)回的船。
水，就是這樣變化多端，感情豐富，她多像以為柔情的母親，滋潤萬(wàn)物，讓大自然充滿(mǎn)勃勃生機。
水姑娘中學(xué)作文 42
我是大自然中的一種物質(zhì)——水。我為了人類(lèi)付出了自己。剛開(kāi)始我和人類(lèi)都很開(kāi)心，我們相處的很好，我和人類(lèi)都健健康康地生活著(zhù)。大自然處處都是一片生機勃勃。
那時(shí)，河水清澈見(jiàn)底，泛著(zhù)碧波，像一塊無(wú)暇的翡翠�？蓯�(ài)的小朋友在清涼的河水中嬉戲，愛(ài)干凈的婦女們在河邊歡快的洗衣裳，勤勞的農夫在田間澆灌著(zhù)莊稼，田地里茁壯的莊稼露出甜蜜的笑臉，急著(zhù)趕路的生意人喝著(zhù)甜甜的泉水，清澈的池塘里五顏六色的'魚(yú)兒歡快的唱著(zhù)歌……沒(méi)想到的是這種好日子沒(méi)過(guò)多久，人們就開(kāi)始污染我了，我再也快樂(lè )不起來(lái)了。這幾年來(lái)，人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟，大量開(kāi)采地下資源，我們身邊的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。
人們的生活是好了，但我們卻每況愈下。人們把垃圾倒進(jìn)河里，向河里隨便扔食品袋，還在河里刷糞桶，往河里排工業(yè)廢水……城市四周臭氣熏天，氣味刺鼻，夏天蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴重污染，河水呈黑綠色，上面泛著(zhù)白沫，造成魚(yú)蝦的大量死亡。我無(wú)可奈何地嘆了口氣，心情變得沉重極了。幸運的是，現在人們注意到了我們難以生存的環(huán)境保護問(wèn)題，企業(yè)開(kāi)始治理工業(yè)污水，垃圾也開(kāi)始分類(lèi)存放，小河里的小魚(yú)蝦有歡快的唱起了歌…。
現在，我的心情也慢慢舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。其實(shí)，大自然對待每個(gè)人總是很公平的。你愛(ài)護她多一點(diǎn)，他就回報你多一點(diǎn)，你破壞他多一點(diǎn)，他就懲罰你多一點(diǎn)。朋友們，為了你和我，也為了我們的子孫后代，讓我們去保護水資源吧！
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