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我的心愛(ài)之物書(shū)作文（精選32篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的心愛(ài)之物書(shū)作文，歡迎大家分享。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 1
我的心愛(ài)之物是書(shū)，因為書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
平時(shí)，只要我有時(shí)間，我就會(huì )去我家對面的書(shū)店去看書(shū)。每天我做完了老師布置的作業(yè)，我都會(huì )去書(shū)店里看書(shū)。
我最喜歡楊紅櫻的書(shū)了，因為她寫(xiě)了一本書(shū)叫《笑貓日記》非常好看。書(shū)是我的好伙伴，也是我的'心愛(ài)之物，他給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
在我的房間里有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面有許多的書(shū)，有四大著(zhù)名《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水許傳》、《三國演義》。還有記錄我們中國的《中華上下五千年》。
還有許許多多的書(shū)，好書(shū)有很多，但我們讀過(guò)了才能汲取其中的知識，否則書(shū)就會(huì )被認為裝飾品。所以我們要多多讀書(shū)，不能只能放在那里。
有一次，我的表弟來(lái)我家玩。他爬到了我的房間，我拿了一個(gè)玩具給他玩，我從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，全神貫注的看著(zhù)。
表弟看我拿著(zhù)一本書(shū)在看，他放下了玩具，也拿了一本書(shū)，他好像在模仿我。突然“嘶”的一聲，表弟把我的書(shū)撕了。
我立刻眉毛往上翹，探探他才兩三歲，什么也不懂，我心里就默默原諒了他。再把撕的那一頁(yè)重新粘回去，我就放心了。
書(shū)是人類(lèi)汲取知識的源泉，是人類(lèi)心靈的妙藥，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以書(shū)就是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 2
在我的房間里，書(shū)隨處可見(jiàn)，凳子、柜子、地板，甚至是床上，都有書(shū)的蹤影。拿一本書(shū)可以說(shuō)是“信手拿來(lái)”。不得不說(shuō)，我喜歡的書(shū)全在我房間里，它儼然就是個(gè)小書(shū)屋。弟弟有時(shí)候到我房間把書(shū)拿來(lái)拿去，我就受不了，生怕不是折了角，就是掉了頁(yè)。心想：這個(gè)小屁孩，目不識丁，看什么書(shū)！
我喜歡書(shū)，每次去過(guò)圖書(shū)館，我總喜歡抱著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，直奔我的.房間，急迫的翻開(kāi)第一頁(yè)，如饑似渴地看下去，仿佛擺在我面前的不是一本普通的書(shū)，而是一頓不可多嘗的山珍海味的大餐，一頁(yè)又一頁(yè)，在不知不覺(jué)中，時(shí)光在書(shū)面上流逝就這樣，就這樣借來(lái)的書(shū)被我“清潔溜溜”。
在我這么多書(shū)里，我最喜歡《哈利·波特》系列小說(shuō)，因為在我三四年級的時(shí)候，班上有段時(shí)間掀起了一陣“哈利·波特風(fēng)”而我之前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)書(shū)名，更別說(shuō)情節了。但看見(jiàn)同學(xué)這么熱情，這么投入，我也不甘落后，回家馬上央求媽媽買(mǎi)，媽媽起先不同意，說(shuō)是圖書(shū)館里有，大概是興趣與好奇心給了我動(dòng)力，我竟然也鼓起勇氣在圖書(shū)館里尋找。這樣雖然如大海撈針，但功夫不負有心人，我也成功找到了�？晌以绞强催@些書(shū)，就對下面的書(shū)越感興趣。終于，媽媽受不了我的軟磨硬泡，同意下來(lái)。
我喜歡書(shū)，更愛(ài)書(shū)。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 3
古時(shí)候就流傳著(zhù)一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不錯，這句千古名言就告訴著(zhù)我們，書(shū)中的知識是珍貴的，其中豐富多彩，奧妙無(wú)窮。黃金屋經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝而變成一堆廢鐵；顏如玉盡管它在這么漂亮，美麗，可在時(shí)間之神的手中也會(huì )漸漸地失去原來(lái)的光彩，失去原有的價(jià)值，可知識不會(huì )，再過(guò)幾十年，幾百年……它仍是那么的讓人渴求，那么的引人注目，而無(wú)窮無(wú)盡的知識從哪兒來(lái)，它就是從書(shū)上來(lái)。
書(shū)是我的心愛(ài)之物，中國的文化是奇妙的，只要不認真看，仔細讀，你會(huì )發(fā)現在書(shū)上尋找樂(lè )趣會(huì )快樂(lè )的多，每一次，我早上一起來(lái)，書(shū)就成了我必不可少的早餐，每字每句，豐富多彩；每段每篇，每章，奧義無(wú)窮。每本書(shū)的字詞句段篇都散發(fā)著(zhù)我國文字的博大精深。當你忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，不管它好看不好看，卻深深地在你腦中回蕩，遲遲不歸。書(shū)中的樂(lè )趣隨處可見(jiàn)。當翻到了……《六個(gè)饅頭》時(shí)，我被她們那純潔的`友情給打動(dòng)了。生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為友情故，二者皆可拋。當看到《我的朋友》時(shí)，我看不到強者的傲慢，弱者的卑微，只是這里是一片美麗的草原，生活著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的人們……難道，這不是幸福嗎？讀了《信任》才發(fā)現信任是一種美德，被人信任是一種幸福，是一種彼此依賴(lài)的力量。這不是幸福嗎？
當你看到不懂的詞語(yǔ)或句子是，你千方百計的弄懂后，你是否驕傲之情油然而起，但你思考后，懂得了這句話(huà)的道理，你是否明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的道理，當你恍然大悟時(shí)，是否對它又產(chǎn)生了一種迷戀，一種忘記不了的記憶。
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是知識的動(dòng)力。書(shū)我的心愛(ài)之物，書(shū)我的精神支柱，我愛(ài)你書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 4
我喜歡的東西很多：可愛(ài)的小魚(yú)，簡(jiǎn)樸的杯子，有趣的跳棋。小魚(yú)要喂，我嫌煩；杯子要洗，我嫌累；跳棋要下，我嫌吵！所以，我放在床頭上的那本書(shū)，永遠占據我心里的第一位！
花謝，葉落，踩在金黃色大道上，“沙沙沙”清快的音樂(lè )響起。世界多美好，靜靜的走，慢慢的走，走到書(shū)店的柜臺前�！巴�！好漂亮的書(shū)�！睍�(shū)面像紫色的薔薇做的，像金黃的葉片縫合的。深之一忽則嫌暗，淡之一忽則嫌亮。瞧！一身紫中帶黃的長(cháng)裙，一頭松軟飄逸的.短發(fā)。前面還有一朵如血一樣紅的玫瑰！它就是《秘密花園》！沒(méi)幾天，它就來(lái)到了我的身邊。
抱著(zhù)，端著(zhù)，怎么也看不夠，一看，便是兩個(gè)小時(shí)。但是，還是看不夠，便又如饑似渴的看起來(lái)！媽媽叫吃飯，不理；媽媽叫散步，不去；媽媽還叫睡覺(jué)，不想睡！就這樣，我和這本書(shū)便密不可分了！
今年夏日，媽媽把三樓做了個(gè)大掃除！房間干凈了很多，很多東西也換新了，突然，我發(fā)現房間床上的書(shū)變成了《三國演義》。我如受驚了的兔子——東奔西跑！床底下有沒(méi)有？我爬到床下，用手摸，沒(méi)摸到！書(shū)柜上有沒(méi)有，用手指，一本本指，沒(méi)有！柜門(mén)下有沒(méi)有，用手掃，沒(méi)掃到……我甚至把三樓的邊邊角角都找到了一下！突然，花架旁有暗暗的紫色，這不就是書(shū)面上的長(cháng)裙嗎？“書(shū)！”我急忙跑過(guò)去，可仔細一看，原來(lái)只是一片小花瓣。我傷心的哭了，就像失去了最好的伙伴，心如刀割！
午后，媽媽見(jiàn)我雙眼紅腫，問(wèn)其故，我把前因后果都說(shuō)了出來(lái)！媽媽笑了說(shuō)“那本書(shū)我給放陽(yáng)臺上了見(jiàn)太舊，就……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完就急忙跑過(guò)去，抱著(zhù)書(shū)說(shuō)：“終于找到你了！”
我喜歡它，不僅因為有知識，還因為這是我童年的回憶！這是我的心愛(ài)之物！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 5
自古以來(lái)，各大類(lèi)文人墨客無(wú)不贊揚書(shū)，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“燈前目力雖百昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言”讀書(shū)是生活中的一大享受。
我也愛(ài)看書(shū)：童話(huà)書(shū)、科幻書(shū)、作文書(shū)，本本都看得行云流水，不過(guò)，我最喜歡的還是那本《俗世奇人》。這本書(shū)外皮藍色，上面大大的寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字“俗世奇人”。這本書(shū)的大小剛剛好，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，厚之一忽則太多，薄之一忽則太少，里面的一個(gè)個(gè)小故事風(fēng)趣生動(dòng)，讓人看了一遍就忘不了，一切都很適宜。
傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，正想看《俗世奇人》時(shí)，往書(shū)架一看——嗯？書(shū)呢？我記得昨天看完就放在這兒的��！
我急忙開(kāi)始尋找，沖到桌子旁邊一看并不在這里，又跑到陽(yáng)臺一看也沒(méi)有；柜子下面沒(méi)有；椅子底下，又沒(méi)有；沙發(fā)底下，還是沒(méi)有！找遍了整個(gè)客廳，連書(shū)的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我的心咯噔了一下，胸口一陣發(fā)酸，隨即感到眼角一陣發(fā)酸，淚水早已充滿(mǎn)眼框。我剛想抬頭抑制淚水，兩行熱淚卻從眼角流出，任憑它們打濕了我的沙發(fā)。
我呆呆地坐在沙發(fā)上，望著(zhù)四周，突然，我模糊地從書(shū)架下看見(jiàn)一本藍皮的書(shū)，那不是《俗世奇人》的封面嗎？我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，向書(shū)跑去，興奮地一把抓起一看！嗯？原來(lái)是《水孩子》��！我把書(shū)放回書(shū)架上，慢慢地我又流下了眼淚，這眼淚是滾燙的，像硫磺一樣燃燒著(zhù)我的眼睛，我躺在了沙發(fā)上，想讓眼淚不流出來(lái)，可它卻一滴一滴的燃燒著(zhù)我的`心。
到了睡覺(jué)時(shí)候了，我整理好，躺在床上，正準備睡覺(jué)時(shí)，扭了個(gè)頭，突然看見(jiàn)了找了許久的《俗世奇人》，正靜靜地躺在床上看著(zhù)我呢？我猛然想起好像昨天看這本書(shū)時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，就把書(shū)落在床上了！這使我哭笑不得，只好睡了。
我最心愛(ài)的《俗世奇人》��！怎能再次將你弄丟呢？
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 6
我的心愛(ài)之物是一套書(shū)。
一天晚上我漫無(wú)目的地讀著(zhù)課外書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)感覺(jué)眼前的這本書(shū)有點(diǎn)意思，便靜靜地讀了下去。沒(méi)想到下面的內容越來(lái)越吸引我，我不禁好奇地想知道后來(lái)到底發(fā)生了什么。于是我告訴爸爸自己想有這樣一本書(shū)。
去年兒童節，爸爸把書(shū)買(mǎi)回來(lái)偷偷地藏了起來(lái)，想給我一個(gè)驚喜。我一下子就猜到了是那本書(shū)，于是就四處找了起來(lái)，最后終于在書(shū)架上找到了它！不是一本，而是整整的一套——七本《哈利·波特》！我來(lái)不及理會(huì )爸爸媽媽笑我“眼大漏神”，就抱著(zhù)這一摞心愛(ài)的書(shū)跑到了書(shū)桌前……我實(shí)在是太高興了，什么也顧不上了。
讀完了第一本后，我又把剩下的.幾本迅速讀完了。讀完后我才知道，原來(lái)讀書(shū)這么有趣，是一種享受，很幸福。原來(lái)在這之前我并不會(huì )讀書(shū)，也不愛(ài)閱讀，是這套《哈利·波特》教會(huì )我讀書(shū)，讓我愛(ài)上閱讀。它真是一套神奇的書(shū)，它的每一頁(yè)、每一行仿佛有著(zhù)逆天的魔力，那種魔力深深地吸引著(zhù)我。每一個(gè)故事都是那么驚心動(dòng)魄、神幻莫測，讓人難以忘懷。它不僅提高了我的閱讀速度，也提升了我的寫(xiě)作水平。我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，有幾次作文還被尹老師評為優(yōu)秀例文呢！
我越來(lái)越覺(jué)得我的生活離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)閱讀，這就像剛出生的嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。書(shū)給了我生活的啟迪，閱讀給了我寫(xiě)作的靈感，它們讓我覺(jué)得自己渾身都是力量。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 7
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我當然也不例外，我的愛(ài)書(shū)就是《貓武士》。
當我得到書(shū)時(shí)可興奮了，我一遍又一遍地撫摸它，好像它是一只活生生的小動(dòng)物，在我的撫摸中打起了呼嚕。它的封面摸上去很光滑，沒(méi)有一個(gè)地方凸起，就連上面的畫(huà)也很好看，一只銀灰色的貓站在小河邊，看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“要好好學(xué)習，天天向上哦，喵——”�？吹剿@樣，我也很開(kāi)心。然后就打開(kāi)書(shū)本，興致勃勃地看起來(lái)，我看了一會(huì )兒，就被里面生動(dòng)的情節深深地吸引住了，投入到故事里。它們開(kāi)心我也開(kāi)心，它們失望我也失望，它們惱火我也惱火。我跟著(zhù)它們的情緒不停地變化著(zhù)心情，有時(shí)為它們高興，有時(shí)為它們擔憂(yōu)，有時(shí)為它們祝�！�
記得有一次我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，媽媽讓我拿一個(gè)番茄，可我看書(shū)看得正入迷，邊走邊看，來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，把手伸進(jìn)去，拿了一個(gè)圓圓的東西交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿沂种械臇|西，疑惑不解地問(wèn)道：“書(shū)呆子，我叫你拿番茄，你怎么拿了一個(gè)蘋(píng)果？”我聽(tīng)了忽然驚醒了，看著(zhù)手中的蘋(píng)果不好意思地笑了，媽媽打趣說(shuō)：“你是不是想吃蘋(píng)果炒蛋��？”我說(shuō)：“不需要了”。便急匆匆地跑到樓上，回到房間繼續看書(shū)，一會(huì )兒，我已經(jīng)忘記剛才發(fā)生的事兒，又融入了我心愛(ài)的'書(shū)中。一直看到了晚上，我開(kāi)起小臺燈繼續看，直到看完了，我才去洗漱，然后把書(shū)輕輕地放在枕頭下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，到了夢(mèng)中，我已經(jīng)成了書(shū)中的一個(gè)人物，與它們一起生活……
書(shū)真是我最不可缺少的一部分啊，我愛(ài)看書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 8
書(shū)，因人而異。
喜歡讀書(shū)的人，總是身臨其境，常常讀著(zhù)讀著(zhù)，忘記了自己，忘記了你在哪。常常進(jìn)入到書(shū)的世界，仿佛你也是書(shū)中的人物，仿佛你能和它們溝通似的。你會(huì )覺(jué)得，書(shū)是一種多么神奇的事物，多么美好的東西呀。
而那些討厭讀書(shū)，討厭書(shū)的人�？倳�(huì )覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味，常常越讀越不懂，他們就像是跟書(shū)中人物隔了十萬(wàn)八千里似的，怎么也走不到他們身邊。就在這時(shí)，你會(huì )放棄希望，會(huì )覺(jué)得不可能，不可能進(jìn)入到書(shū)的世界。所以，你討厭讀書(shū)，害怕書(shū)。
一個(gè)喜讀書(shū)的人和一個(gè)不喜歡書(shū)的人，有著(zhù)天差地別。一個(gè)喜讀書(shū)的人，不管遇到任何事，他會(huì )淡淡的、用平和的語(yǔ)氣溝通，用自己的道理解決。而一個(gè)不讀書(shū)的人，不管遇到任何事情，就是出口大罵，有時(shí)明明有錯在先，還硬是指責別人，甚至不承認錯誤。嚴重點(diǎn)，就是伸出手，一個(gè)拳頭先給人家，再踢上一腳。教育自己的孩子也是不講半點(diǎn)道理，除了罵他、打他，還可能見(jiàn)什么不順眼，就把什么摔了，所以讀書(shū)是很重要的。
書(shū)，更比無(wú)邊的大海，更比廣闊的'藍天。里面的世界，沒(méi)有盡頭，你有學(xué)不盡的知識，你會(huì )認識無(wú)數的朋友。書(shū)，不分貧窮富貴，不分高低權貴，那里是平等的。只要你認真去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現書(shū)里的世界是五色的，是多味的。
書(shū)是一位半真半假的演員。它可以是你的親人、朋友……它對你是十全十美的好，它是一個(gè)永遠不會(huì )離開(kāi)你的親人、朋友……所以，你得珍惜它，愛(ài)護它。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 9
也許是父親的遺傳，從小我就愛(ài)看書(shū)。一二年級的時(shí)候，童話(huà)自然是我的最?lèi)?ài)。我讀著(zhù)灰姑娘的命運，海的女兒的愛(ài)情，丑小鴨的遭遇，時(shí)常覺(jué)得自己置身于一個(gè)奇妙的世界里。
長(cháng)大了一些，思想成熟了一些，我又愛(ài)上了古詞。詞和詩(shī)不同，它能配上曲子，和著(zhù)旋律演唱。讀著(zhù)讀著(zhù)，我為辛棄疾的豪放、李清照的婉約而贊嘆。更羨慕的`是蘇軾，真想和他一起領(lǐng)會(huì )那“千里共嬋娟”的意境。
四、五年級的時(shí)候又迷上了小說(shuō)。讀了伊莉莎白與達西、簡(jiǎn)和賓利的故事，一邊希望簡(jiǎn)和賓利快快和好，又為伊莉莎白對達西的誤會(huì )而擔心；讀《悲慘世界》，為冉阿讓的誠實(shí)、愛(ài)心拍案叫絕；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，又為里德舅媽對簡(jiǎn)的不公平而氣上眉梢。這些名著(zhù)，讓我讀懂了世間的善惡。
現在的我，又愛(ài)上了小詩(shī)。那優(yōu)美的文字真讓我愛(ài)不釋手。偶爾讀到“清亮的鴿哨，在藍天上像溪水一樣流淌”之類(lèi)的句子，我眼前仿佛就出現了這美麗的景色。
也許以后，我會(huì )迷上散文、古詩(shī)。但有一點(diǎn)是永遠不變的：我愛(ài)書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 10
書(shū)像一位老師，給我們帶來(lái)許多知識；書(shū)像一片海洋，怎么游也游不完；書(shū)像一縷陽(yáng)光，在關(guān)鍵時(shí)刻能讓我們堅強。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)那給予我知識的書(shū)。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們家發(fā)生了一場(chǎng)戰爭，只見(jiàn)我紅著(zhù)臉，好幾顆“金豆豆”還在臉上，一臉憤怒的樣子，媽媽也是很生氣的樣子。原因是：媽媽要把一本破爛的書(shū)扔掉，那本書(shū)正是我最喜歡的，我生了氣，跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉，說(shuō)：“留著(zhù)這破書(shū)有什么用？還占地方！”我含著(zhù)淚回答：“粘粘還可以看嘛！正如老話(huà)所說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’，為什么要扔掉？”媽媽也沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我們只好坐著(zhù)發(fā)愣。
爸爸最后也出來(lái)勸解，大戰才到此結束。我終于保護了我的`書(shū)，心里欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)也在對我說(shuō)：“小主人，你真棒，你真棒！”我高興得像是打足了氣的球——一蹦三尺高。
如果把書(shū)比作水，那我便是自由自在的魚(yú)兒；如果把書(shū)比作土，那我便是嬌嫩嬌艷的花兒。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)能讓我知道許多道理；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧與經(jīng)驗的結晶。我愛(ài)書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 11
如果有人問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)什么東西？”那我立刻會(huì )回答：“我最?lèi)?ài)書(shū)，因為書(shū)給了我知識，使我懂得了做人的道理�！�
學(xué)齡前，我就愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)，特別是彩色的。嗬！那彩的畫(huà)面可惹人喜愛(ài)了，不認識字，也能理解畫(huà)面中的含義。有的看的遍數多了，就能分出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。因此，和小伙伴們爭論哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人總是我贏(yíng)。
上學(xué)了，能認識幾個(gè)字了，我可真高興，這下子我更愛(ài)腳步聲連環(huán)畫(huà)了。雖然認識的字少得可憐，但是圖文對照，仔細辨認，竟也能看個(gè)一知半解，就拿《孫悟空三打白骨精》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！我不但分得清誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，我還知道孫悟空有七十二變。
五年級，爸爸買(mǎi)了一本又大又厚的《辭�！房s印本，好奇心驅使我翻開(kāi)它，想看個(gè)究竟。慢慢地翻著(zhù)，我就興奮了，里面的.知識真多，真豐富！它叫《辭�！�，真是名符其實(shí)。
轉眼間，我讀六年級了，就愛(ài)看小說(shuō)，像《魯濱遜漂流記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都愛(ài)看。
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹走心靈的塵埃；書(shū)像涓涓流淌的清泉，滋潤干涸的心田；書(shū)像一壇陳年的佳釀，永遠使人陶醉其間，而讀書(shū)就是感受這春風(fēng)，沐浴這清泉，品嘗這美酒，也許，這樣才能品味到讀的樂(lè )趣，讀書(shū)的真諦。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 12
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！倍喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！爆F在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
還記得上一次，我去書(shū)店看書(shū)，我在書(shū)柜的頂層看到了一本特別引起我的.注意的書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
��！這本書(shū)還真厚呀，我都還沒(méi)看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說(shuō)不定一直沉浸在這本書(shū)的我還在那里看呢！要離開(kāi)書(shū)店了，我仍然舍不得那一本書(shū)，又想再進(jìn)去看一會(huì )兒，可我晚飯都還沒(méi)吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒(méi)有帶手機，爸爸媽媽一定在著(zhù)急得四處找我呢！癡迷于這本書(shū)的我想了一會(huì )后，做了一個(gè)決定�！拔乙蚜阌缅X(qián)都犧牲在這本書(shū)上！”我說(shuō)著(zhù)，飛一樣的沖進(jìn)了書(shū)店，把書(shū)買(mǎi)下了，然后就拿著(zhù)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的回去了。
買(mǎi)書(shū)雖然要花錢(qián)，但能增長(cháng)你的文化知識，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 13
書(shū)，是人類(lèi)老師，是人類(lèi)的營(yíng)養品，更是人類(lèi)的朋友，所謂書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
記得有一次，我正坐在床上看書(shū)時(shí)，正當我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬(wàn)一上課睡覺(jué)，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書(shū)。
我看的書(shū)可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話(huà)》……如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)像種子沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)就會(huì )像肉食動(dòng)物一樣沒(méi)有食物。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)“陷阱”，當你掉下去之后，它會(huì )和你共同分享知識，直達哦你讀完最后一頁(yè)，才能從“陷阱”中爬出來(lái)。有時(shí)候我會(huì )掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的.時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書(shū)是全世界的老師，是知識的海洋。一本好書(shū)是人類(lèi)最好的寶藏，是人類(lèi)的朋友。書(shū)其實(shí)是會(huì )說(shuō)話(huà)的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語(yǔ)言，只有認完全世界的字，你才能和它交流才能和它說(shuō)話(huà)，可如果你不會(huì )認字，它就不會(huì )把那些知識交給你，更不會(huì )和你交朋友，只要你會(huì )認字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識交給你保管。
我愛(ài)讀書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 14
這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來(lái)閱讀，因為我愛(ài)書(shū)！
書(shū)是知識的海洋。每當我捧起書(shū)，就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，既提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數，讓我的思維更加活躍；世界上的.未解之謎，引起了我十萬(wàn)個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
書(shū)是指向人生正確道路上的路標。書(shū)中告訴我善與惡，錯與對，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書(shū)中說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在，看書(shū)就是一種快樂(lè )吧！”
書(shū)是我生活的一部分，是我的樂(lè )趣。每當我拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)，心兒卻早已飛跑到書(shū)的世界里，隨主人公一起去探險，一起去玩樂(lè )了！故事中驚險的旅程，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那樣美好的世界里��！
��！我愛(ài)書(shū)！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙窀郀柣f(shuō)的那樣，以書(shū)為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 15
書(shū)是我的好朋友。小時(shí)候，我常常偎依在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講善良的小矮人，美麗的人魚(yú)公主……那有趣的故事，常常使我在變幻無(wú)窮的童話(huà)世界里流連忘返。
開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，強烈的求知欲促使我捧起了哥哥姐姐們看過(guò)的小人書(shū)，我翻來(lái)覆去的看，盡管是囫圇吞棗，不求甚解，但總比讓別人講故事有趣的多了。
漸漸地，小人書(shū)一類(lèi)的畫(huà)冊也滿(mǎn)足不了我的需求，我試著(zhù)看稍微后一點(diǎn)的書(shū)，接著(zhù)便能看厚的書(shū)了，像什么格林童話(huà)，中外神話(huà)故事，草房子，中國地理未解之謎等，都是我的最?lèi)?ài)。
有時(shí)，我看得入迷了，就會(huì )忘記吃飯，忘記時(shí)間的`流逝，一直從早上看到晚上；有時(shí)，我會(huì )囫圇吞棗的讀書(shū)，不會(huì )的字跳過(guò)去或猜一猜；有時(shí)，我正在讀書(shū)，媽媽叫我做一件事，我會(huì )把那件事忘到九霄云外，更加專(zhuān)心致志的讀書(shū)。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)籍是去不僅的寶藏�！泵慨斘业玫搅艘槐咀约合矚g的書(shū)時(shí)，就會(huì )感到又多了一份精神美餐，并迫不及待的打開(kāi)書(shū)去品嘗那道大餐。
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給我帶來(lái)了快樂(lè )。我喜歡你——書(shū)。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 16
剛放寒假，媽媽給我報了一個(gè)毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門(mén)，老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我，還贈給了我一個(gè)日記本當作紀念品。我雙手接過(guò)日記本，對老師甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”。
一開(kāi)始，老師教我拿毛筆，我會(huì )拿毛筆了。然后老師又教我寫(xiě)橫，老師一邊給我寫(xiě)橫，一邊嘴里說(shuō)著(zhù)“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說(shuō)：“你先照著(zhù)我的寫(xiě)�！蔽艺罩�(zhù)老師的`寫(xiě)了一個(gè)，心想：老師寫(xiě)得這么漂亮，我卻寫(xiě)得這么難看。老師說(shuō)：“你寫(xiě)的難看沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要氣餒，回家多練練就好了�！蔽一氐郊叶嗑毩藥讖�，第二天老師看見(jiàn)我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個(gè)章，并且說(shuō)：“你的橫已經(jīng)過(guò)關(guān)了，明天可以練懸針豎了�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了比我還高興。
第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來(lái)越細，寫(xiě)完很像一個(gè)針。我費了九牛二虎之力，終于又得了幾個(gè)印章，我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了毛筆字班。
下一個(gè)假期我一定還要報毛筆字班。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 17
看著(zhù)一張張名人的字跡，看著(zhù)一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報書(shū)法興趣班。
我到了陳老師家，陳老師可嚴了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會(huì )掉下來(lái)，這時(shí)陳老師就會(huì )拿出戒尺來(lái)批評我們，我一直不敢動(dòng)身，深怕橡皮掉下來(lái)。怎么練字這么難呢？
我本來(lái)寫(xiě)的歪歪扭扭，沒(méi)有幾筆是直的，這時(shí)，老師把右手中指上那鼓鼓的`老繭給我們看，教導我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽(tīng)了陳老師那練了十八年那驚人的數字，使我下定決心，一定要練好字。
于是，我每個(gè)星期五都會(huì )去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵我，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，但是我每天練字都會(huì )練字15分鐘。陳老師說(shuō)：“雖然我的字對自己有幫助，但對名人來(lái)說(shuō)，我的字離名人相距差的是十萬(wàn)八千里，要知道，名人的作品都是練了萬(wàn)千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級才行。之后，我更加努力了。
我喜歡書(shū)法，書(shū)法讓我的課余時(shí)間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 18
書(shū)海無(wú)邊，只有勤奮的人才能到達彼岸。這句話(huà)一直勉勵著(zhù)我，正因為這句話(huà)，才讓我進(jìn)入了知識的大門(mén)。
我小時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)“我小時(shí)候比別人早一個(gè)月說(shuō)話(huà)，早一個(gè)月識字�！蔽铱釔�(ài)看書(shū)，從小時(shí)候到現在，我的閱讀量可達幾千本書(shū)！但是，最令我自豪的還是我的作文。
在一二年級時(shí)，我的作文水平和現在實(shí)在是有天壤之別。我那時(shí)的'作文不是偏題就是字數不夠，有時(shí)還干脆不做。后來(lái)，書(shū)籍告訴我：學(xué)習沒(méi)有捷徑，當作家也一樣，那時(shí)我的夢(mèng)想是當一名作家，我看了這句話(huà)，心中充滿(mǎn)了慚愧，從此，只要我一有空就看看書(shū)，從書(shū)中搜集好詞好句。
功夫不負有心人，我的作文在班級上已經(jīng)達到了登峰造極的程度，當我的作文在講臺上被當做范文在全班面前評講時(shí)，我的快樂(lè )最大化了；當我的作文在“蒲公英杯當場(chǎng)圖文大賽”中榮獲一等獎時(shí)，我的快樂(lè )最大化了。因為這是我用兩個(gè)學(xué)期的汗水換來(lái)的一張蘇州市大賽的獎狀��！我心里激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上把這個(gè)喜訊告訴每一個(gè)給予我期望的人。
我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍是我的生命，它使我對作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對書(shū)籍和作文的那種熱情長(cháng)存，我不求最好，但求更好。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)籍是我的寶，進(jìn)入我的房間，最引人注意的就是一大堆一大堆的書(shū)。什么類(lèi)型的都有，我喜歡看《山海經(jīng)》、《呼蘭河傳》、《小福爾摩斯》……但我最喜歡看的是《呼蘭河傳》中的《火燒云》。
《火燒云》這篇文章在課文中也有。作者把火燒云寫(xiě)得栩栩如生，說(shuō)它像白馬、像狗、像雄獅……聽(tīng)俞老師說(shuō)，作者生活在一個(gè)農村家庭，當時(shí)還是戰亂年代，雖然生活堅苦，但作者的心態(tài)還是樂(lè )觀(guān)的，積極向上的。
《呼蘭河傳》里還寫(xiě)了黑龍江呼蘭的美麗的景色，我也好像去游一游，看看那壯麗的火燒云�？戳恕逗籼m河傳》，我有非常多的感想。遇到困難時(shí)，我們不能輕意放棄，要勇敢地去面對，保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)把困難克服。
還有《小福爾摩斯》，在阿瑟？柯南道爾筆下的'福爾摩斯，就像一個(gè)活人，有著(zhù)聰明的頭腦，過(guò)人的智慧，令人稱(chēng)快。故事中的情節又那么耐人尋味，驚心動(dòng)魄�？戳藥讖埦屯２幌聛�(lái)，恨不得把時(shí)間停止，把一本看完再寫(xiě)作業(yè)。
��！書(shū)是那么好看，希望把所有時(shí)間都給我看書(shū)！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 20
在我所有的愛(ài)好中，我最喜歡的要算書(shū)法了。
我是在幼兒園大班開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在一年學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國慶節的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國慶書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著(zhù)筆小心翼翼的在紙上寫(xiě)著(zhù)，可怎么寫(xiě)都沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么抑揚頓挫。爺爺看見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅持著(zhù)。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國萬(wàn)歲四個(gè)大字。結果我在這次書(shū)法展中獲得了二等獎。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的.字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都要練習寫(xiě)字�，F在，我寫(xiě)的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 21
小時(shí)候，晚上睡覺(jué)我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，書(shū)中的故事讓體會(huì )到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……從此，我與書(shū)成為了好朋友。
記得二年級的時(shí)候，我和媽媽去公園玩耍，我帶了一本童話(huà)故事書(shū)作為我的'好伙伴，因為我看書(shū)太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。
三年級的時(shí)候，我晚上睡覺(jué)，就拿了一本書(shū)看，已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“曉慧，不能再看了，已經(jīng)十點(diǎn)多了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！笨墒�，媽媽一走，我又把書(shū)拿回來(lái)看了起來(lái)。
還有一次，我去上衛生間，也拿了一本《快樂(lè )星球》進(jìn)去，看著(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中神奇的多面體吸引住了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，只聽(tīng)門(mén)外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時(shí)，我才意識到我在衛生間里讀書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一把鑰匙，也是一條通往知識大門(mén)的道路。走進(jìn)書(shū)中，我盡情地與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。
我愛(ài)書(shū)，因為它讓我的生活變得更加快樂(lè )。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 22
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)道：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍矣X(jué)得，書(shū)更像是一壺酒，讓人“一喝酒醉”。
一個(gè)周末，我呆在家里沒(méi)事可做，便去了銀泰的新華書(shū)店看書(shū)。到了那里，我發(fā)現人非常多，便開(kāi)始擔憂(yōu)：不會(huì )沒(méi)位置了吧？“哦！幸好還有一個(gè)！”我自言自語(yǔ)道。我隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。雖然周?chē)艹臭[，但我心靜如水，仿佛周?chē)鷽](méi)有人，整個(gè)書(shū)店也沒(méi)有人，靜得連只小螞蟻走路都聽(tīng)得到哩！
我手捧著(zhù)書(shū)，看得我如醉如癡。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……但我依然還沉浸在書(shū)的世界里，仿佛喝了酒，忘了周?chē)囊磺�，忘了我在哪，忘了我自己。直到肚子開(kāi)始咕咕叫，我才想起該吃晚飯了，才依依不舍地放下書(shū)，離開(kāi)了書(shū)店，離開(kāi)了銀泰。
回家的路上，我對那本書(shū)還一直牽腸掛肚，腦子里一直想著(zhù)，接下來(lái)會(huì )怎樣的'呢，結尾又會(huì )怎樣呢？
回到家，我便立刻央求媽媽幫我買(mǎi)下那本書(shū)。她拗不過(guò)我，只好答應了，我高興得一蹦三尺高。
書(shū)，是一杯香甜醇厚的美酒，讓人如醉如癡，欲罷不能；書(shū)，猶如知識的源泉，讓人戀戀不舍，牽腸掛肚；書(shū)，更像一處世外桃源，令人流連忘返，樂(lè )不思蜀。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。記得有，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，就拿起我心愛(ài)的《中外童話(huà)》津津有味地讀著(zhù)，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。我書(shū)上有好詞好句，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫(xiě)作文不怕“沒(méi)柴燒了”。 我讀過(guò)的書(shū)可多了。有《三國演義》《魔法墜子》《論語(yǔ)》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話(huà)，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的遇險和善惡的分別常常使我浮想聯(lián)翩，我走進(jìn)了神秘莫測的驚險世界，真是深測，大有不求甚解的`味道。地，的書(shū)已使我。我放棄了下課的，地借書(shū)，一邊看一邊記。不久書(shū)就成我的伯樂(lè )。我喜歡看科普書(shū)籍，它可以讓奇幻的知識天地。它生動(dòng)，有趣，能回答的疑問(wèn)，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開(kāi)闊。 愛(ài)看小說(shuō)，多看小說(shuō)可以生閱歷，在“閑書(shū)”閑，讓快樂(lè )，盡興的看書(shū)，多看一部小說(shuō)，多了人生。 從書(shū)海中心靈的港灣，使的知識多彩。應該向魯迅先生說(shuō)的那樣“讀書(shū)如蜜蜂采蜜”，擴展領(lǐng)域，吸取“精神養料”，要多看點(diǎn)“閑書(shū)”，到書(shū)的海洋去……
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 24
大家好，我叫陳佳影，我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙靈巧的小手能寫(xiě)出一手娟秀的書(shū)法。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小我就愛(ài)好書(shū)法，夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書(shū)法家，像王羲之、顏真卿一樣著(zhù)名。每天，我呀，都要寫(xiě)28個(gè)大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會(huì )堅持練習。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒(méi)退，還在40度左右，當天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰?xiě)毛筆字吧！不然這個(gè)星期要缺席了�！眿寢屨f(shuō)：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒(méi)關(guān)系的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)：“不要！我就是要去！無(wú)論做什么事情都要有恒心！”媽媽無(wú)可奈何只好答應我的要求。來(lái)到徐老師那里，徐老師夸獎我是個(gè)不怕吃苦，堅持不懈，喜愛(ài)書(shū)法的.好女孩。
通過(guò)我的努力，我在全國少兒書(shū)法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績(jì)，我還在全國少兒書(shū)法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績(jì)，在以后的比賽中，我堅信，只要通過(guò)我的不懈努力，我一定會(huì )向大家報告更好的消息。
大家說(shuō)說(shuō)看我是不是一個(gè)“小小書(shū)法家”呢？
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 25
大家知道嗎？書(shū)法可以看出一個(gè)人的形象，俗話(huà)說(shuō)的好，你這個(gè)人字寫(xiě)的好，人也和字一樣漂亮。我就是個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字的小男孩。
話(huà)說(shuō)去年暑假時(shí)，我的媽媽給我報了毛筆字培訓班，我當時(shí)非�？鄲�，因為我作業(yè)都做不過(guò)來(lái)，還哪有時(shí)間學(xué)毛筆字呀！媽媽鼓勵我：“兒子，別嘆氣，我相信你一定能學(xué)好毛筆字�！蔽覄倢W(xué)筆畫(huà)時(shí)，覺(jué)得很難，我不灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的苦練，我終于對毛筆字的筆畫(huà)有了一定的認識，漸漸的，我對寫(xiě)毛筆字產(chǎn)生了很濃的興趣。
寫(xiě)毛筆字不僅可以鍛煉人的意志，還培養人的耐心，一個(gè)字，你要用腦子想一想，該怎樣寫(xiě)，才能寫(xiě)得好。我還創(chuàng )作了五六幅作品，有：書(shū)城高大能藏道，心地光明始愛(ài)才等，我的毛筆字已練到勤理碑字帖，級數已達到了4級。
毛筆字寫(xiě)的好，我的.鋼筆字也不錯，主要是從一年級的時(shí)候開(kāi)始，我經(jīng)常進(jìn)行描帖，我還參加了寫(xiě)鋼筆字多項比賽，曾獲得過(guò)比賽二等獎、三等獎，每次習字冊都得了三星，我為自已寫(xiě)的字感到高興和自豪。
書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，而且陶冶人的情操，我愛(ài)藝術(shù)，更愛(ài)寫(xiě)書(shū)法。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 26
我愛(ài)聽(tīng)古箏的有氧琴聲，我愛(ài)看課外書(shū)里的美好故事，我愛(ài)畫(huà)栩栩如生的金魚(yú)……但我更愛(ài)書(shū)法里一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字體，因為我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一名書(shū)法家。
一年級的時(shí)候，我剛開(kāi)始練字，就學(xué)著(zhù)老師的樣子認認真真一筆一畫(huà)地臨摹，我字寫(xiě)得很好，常常給老師當范字。老師說(shuō)我的字仿佛是一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士，同學(xué)們看了有的拍手叫好，有的夸我說(shuō)我的字蒼勁有力；還有的說(shuō)簡(jiǎn)直跟王羲之寫(xiě)得一模一樣。我聽(tīng)到了，心里高興得不得了。
我愛(ài)上了書(shū)法，每天晚上都在練字。有一次，我在家里練字，媽媽對我說(shuō)：“我出去上班了，10點(diǎn)鐘燒飯，11點(diǎn)半媽媽回家了�！蔽译S口說(shuō)：“知道了�！蔽揖氈�(zhù)練著(zhù)，突然發(fā)現這個(gè)字寫(xiě)壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎么怪怪的，繼續練�！辈贿^(guò)一會(huì )兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經(jīng)11點(diǎn)半了，媽媽要回來(lái)了！”最后，我被媽媽批評了。
我愛(ài)書(shū)法，因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的.明珠；我愛(ài)書(shū)法，因為我愛(ài)那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字體；我愛(ài)書(shū)法，因為它是我們中華民族的瑰寶。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 27
有一種圣水，能洗凈人們的心靈，有一種芳香，隨風(fēng)飄散沁人心脾，有一種風(fēng)景，叫詩(shī)和遠方。
古今中外，書(shū)，人們永遠津津樂(lè )道。你看，《紅樓夢(mèng)》、《水滸轉》、《西游記》、《三國演義》N次的改編成電視劇或電影，瘋狂上演。書(shū)里人物活靈活現地展現在人們面前。無(wú)不讓人津津樂(lè )道。
嘿，也許你家有漂亮的落地窗，有各式各樣的新鮮玩意兒，可是，如果沒(méi)有書(shū)，就好像白天沒(méi)有陽(yáng)光。書(shū)可以讓你擁有全世界，當然，不是指財富，是指你擁有一大筆超越財富的東西。我喜歡坐在窗邊，靜靜地看書(shū)，窗外也許會(huì )走過(guò)芳香四季，走過(guò)各種美景，唯一不變的是坐在窗邊品書(shū)的我。我不去看窗外，因為四季在書(shū)里，我不去看美景，因為美景在我心里。
“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋”。這句千古流傳下來(lái)的老話(huà)，道盡了書(shū)中的奧秘。書(shū)中有高山流水，有金碧輝煌，有可歌可泣的男男女女，更有跌巖起伏的人與自然……我身邊
總有一本書(shū)，閑暇時(shí)光，總愛(ài)打開(kāi)書(shū)本，看別人的`故事，感受自己的人生！陪書(shū)中的主人一起哭、一起笑！
一本好書(shū)，可以斬斷靈魂的劣根，可以澄澈心靈的污漬，可以沖破思維的藩蘺，更可以感受不同的人生。書(shū)，這么美妙，你還不趕緊閱讀去！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 28
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。
經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己到老師家練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的'毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過(guò)五級的好成績(jì)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。
我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛(ài)。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 29
今天是我第一次上書(shū)法課，我想早點(diǎn)去見(jiàn)見(jiàn)書(shū)法老師。
上課時(shí)間是1：30，可1點(diǎn)還沒(méi)到，我就急著(zhù)要去上課了。急匆匆出了門(mén)，走到小區門(mén)口時(shí)，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，告訴她我現在去上書(shū)法課了，媽媽很理解我此時(shí)的心情，電話(huà)里沒(méi)多說(shuō)，只是告訴我們過(guò)馬路要當心。今年書(shū)法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著(zhù)，讓媽媽更加放心了。
到了老師家門(mén)口，老師門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢！我們怕來(lái)得太早，打擾老師休息，誰(shuí)也不敢敲門(mén)，于是只打算站在門(mén)口等一會(huì )兒。這時(shí)，我看到老師門(mén)上貼著(zhù)張紙，上面有老師的電話(huà)，于是，我掏出手機，把許老師的電話(huà)記在手機里。烈日炎炎，太陽(yáng)就像個(gè)火球似地烤著(zhù)我們，沒(méi)過(guò)多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來(lái)。
可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了，我決定敲門(mén)試試�！斑诉诉恕蔽夜淖阌職馇昧巳麻T(mén)。嘿，老師果真聽(tīng)到了，開(kāi)了門(mén)讓我們進(jìn)門(mén)了，我們是今天來(lái)得最早的。
老師讓我們先幫著(zhù)把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書(shū)法作業(yè)，老師給我的'評價(jià)全是優(yōu)，最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢！
寫(xiě)完后拿給老師批時(shí)，老師很驚訝！竟然說(shuō)了句：“要死了，你一下子寫(xiě)了這么多��！”我聽(tīng)了偷偷地樂(lè )了。你們看看我第一次的書(shū)法寫(xiě)得怎么樣��？
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 30
我愛(ài)書(shū)法，因為書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到隸書(shū)，再到后來(lái)的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如王獻之、柳公權、顏真卿等。我十分羨慕這些大書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我從六歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，九歲時(shí)通過(guò)了書(shū)法七級。自從我學(xué)習了書(shū)法以后，字寫(xiě)得越來(lái)越好，經(jīng)常表?yè)P我，還獲得了“書(shū)法之星”、“之星”等稱(chēng)號。在這美好的四年中，我每天晚上都要練四張毛筆字、一張鋼筆字。起初我怎么也不肯學(xué)毛筆字，后來(lái)通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習，漸漸地我又開(kāi)始喜歡上了書(shū)法，它使我的性格變得溫順。
我愛(ài)書(shū)法，就像老鼠愛(ài)大米。自從我學(xué)習書(shū)法以后，班上的家長(cháng)都問(wèn)我在哪里學(xué)的，我榮幸的告訴他們在谷家學(xué)的。后來(lái)，班上也有一些去學(xué)習書(shū)法了。這樣，我更開(kāi)心了�？墒�，他們只學(xué)了一年不到就不想學(xué)了，他們這種半途而廢的做法，不值得我們學(xué)習，既然學(xué)了，就要堅持下去嘛！
書(shū)法七級考完以后，老師開(kāi)始教我們學(xué)習行書(shū)。開(kāi)始我覺(jué)得很難，練上手了也就不覺(jué)得難了，只要用心學(xué)，一定能學(xué)好，直到現在我還在學(xué)著(zhù)呢！
書(shū)法啊，我愛(ài)你，我一定把你學(xué)到底！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 31
11月的一個(gè)下午，我們慧星小隊舉行了這學(xué)期的第一次小隊活動(dòng)，主題是：“我是小小書(shū)法家”。為此，媽媽還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了省書(shū)法家協(xié)會(huì )的周老師教我們書(shū)法呢！
周老師一開(kāi)始就問(wèn)我們誰(shuí)學(xué)過(guò)毛筆書(shū)法？陳正毅和陳昕銳立馬就舉手了。周老師一見(jiàn)他們學(xué)過(guò)，馬上要求他們展示一下握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢。但他們的姿勢不一樣，一個(gè)坐著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)，我們都糊涂了！周老師耐心地給我們解釋了兩種姿勢的`區別，并教我們正確的握毛方式：筆要握在毛筆的中間偏上位置，而且要指實(shí)掌虛。
接下來(lái)周老師一一為我們講解了橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)的寫(xiě)法：“一字特別難寫(xiě)，尤其是起筆和收筆的地方，不然就會(huì )變成一根骨頭！”他還說(shuō)：“豎鉤的這個(gè)鉤要回上去一點(diǎn)再慢慢提起來(lái)……這個(gè)豎折的折很關(guān)鍵，要停一下再走�！贝蠹叶悸�(tīng)得全神貫注。
聽(tīng)老師講一遍，再看老師寫(xiě)一遍，就輪到我們自己寫(xiě)了�？傻鹊阶约何展P的時(shí)候，卻發(fā)現筆絲毫不聽(tīng)使喚，筆劃被我寫(xiě)得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細，十分難看。周老師后來(lái)手把手地教我們練寫(xiě)字。寫(xiě)毛筆字，看來(lái)真不容易��！
最后，周老師給我們每個(gè)人寫(xiě)了一張作品，即我們每個(gè)人自己的名字，還寫(xiě)下了“慧星小隊”四個(gè)大字留作紀念。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 32
我的愛(ài)好很廣泛，下棋、看書(shū)，溜冰……但我卻對書(shū)法情有獨鐘。
三年級的暑假，我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的.宣紙、厚重四方的硯臺……雖素不相識，卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍�，F在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因為如此，或許是另有其故，我愛(ài)上了書(shū)法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書(shū)法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書(shū)法能力逐步提升。
一次，書(shū)法老師讓我參加書(shū)法比賽，要寫(xiě)一面書(shū)法毛筆字。我聽(tīng)了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫(xiě)完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎，我可高興了！當然，我所獲得的書(shū)法獎狀可不止這一些。
如今，我對書(shū)法的熱愛(ài)已如渴驥泉，奔我想說(shuō)：愛(ài)書(shū)法！
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