書(shū)的作文[范例5篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的作文5篇，歡迎大家分享。
![書(shū)的作文[范例5篇]](/pic/00/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
書(shū)的作文 篇1
愛(ài)的一本書(shū)是《西游記》，這本書(shū)的內容很精彩。 西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》 通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的`反抗精神。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn)。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話(huà)英雄。孫悟空那種正義大膽不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。另外一個(gè)豬八戒，外表可愛(ài)，憨厚老實(shí)，可很膽小，卻藏著(zhù)很多私房錢(qián)，可是也有勇敢的一面。師傅唐僧沒(méi)有孫悟空沒(méi)有的武力，沒(méi)有豬八戒的懶惰 ，沒(méi)有沙僧的勤快，也沒(méi)有白龍馬的腳力，但品行端正，會(huì )念經(jīng)。沙僧和白龍馬沒(méi)有什么大本事 ，不好出風(fēng)頭，卻都勤勤懇懇，沒(méi)有一絲抱怨。
《西游記》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，也是最好看的一本書(shū)。
書(shū)的作文 篇2
說(shuō)起最喜歡的一本書(shū)，好像有許多選擇，可是真正觸動(dòng)心靈的，引領(lǐng)自己細細感悟的，第一時(shí)間想起的便是李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》
這本書(shū)引起我們的深思，時(shí)間都去哪了？很多時(shí)候不知道過(guò)去的時(shí)光是如何偷偷溜走的，只是越長(cháng)大越發(fā)覺(jué)時(shí)間的寶貴，在這過(guò)去的是時(shí)光里，你又付出了多少？
書(shū)中講到作者從軍校學(xué)生,到參加全國英語(yǔ)比賽,到當英語(yǔ)老師,再到后來(lái)作為導演去拍攝電影,不斷的折騰,從而不斷的升華。反思自己,為何自己不是我想象中的那樣,我明明已經(jīng)努力了啊�？墒钦娴呐α�?然而并沒(méi)有。我沒(méi)有真正努力的原因同樣也在這本書(shū)中被提到,是因為我們沒(méi)有“用心”。沒(méi)有真正的用心過(guò)。我只在乎了學(xué)習的形式，然而卻沒(méi)有學(xué)習的結果。只有了輸入與過(guò)程，然而卻沒(méi)有輸出，或者說(shuō)是輸出的質(zhì)量并不是很理想。因為在過(guò)程中根本沒(méi)有用心過(guò)。
整本書(shū)，所有的內容，幾乎都是用著(zhù)輕柔的文字，淡淡的描述著(zhù)作者自己或身邊人們的故事 淡淡的文字和故事，反映出一個(gè)又一個(gè)我們在當今社會(huì )上的迷失。以及看似努力的外觀(guān)下，那顆懶惰的心。
我是真的.很努力嗎？還是故意表現給別人看，讓別人覺(jué)得我很努力？我靜靜地反問(wèn)自己，答案的確是我不夠努力。
很多時(shí)候，我們看起來(lái)很忙，實(shí)際上是焦慮。我們經(jīng)常想社會(huì )究竟需要什么樣的人，于是努力鍛煉自己，然而卻在迷途中失去了自我，我們已經(jīng)走了太遠太遠了，以至于忘了當初為何出發(fā)。
其實(shí)，生活可以很簡(jiǎn)單，就像作者所講:如果不夠優(yōu)秀，那就讓自己與眾不同。而與眾不同的方式有兩種，一是干別人不愿意干的事，二是別人都可以做好的事情做到卓越。
我相信生活中的偶然都是生命的必然，我愿意用真正的努力去規劃好每一個(gè)當下，用僅屬于我的方式去活出獨一無(wú)二的人生。如果說(shuō)今天的選擇是一個(gè)偶然的話(huà)，那么我將用十分的努力繼續堅持，而真正的努力并不是給別人看的。每次都應該向自己真的走心了嗎？真的在提高嗎？真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
這就是我對這本書(shū)的感悟，這就是這本書(shū)帶給我的啟迪，它好似指明燈一般指明了我前進(jìn)的方向，它是一本好書(shū)，更是一名好的導師。
書(shū)的作文 篇3
從小時(shí)候讀童話(huà)故事到現在讀名著(zhù)，我讀過(guò)的書(shū)可真不少。書(shū)就像是位好朋友陪伴我成長(cháng)。從書(shū)中我們可以學(xué)到很多知識，懂得許多道理。讀書(shū)是一種享受，它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還能豐富我們的生活。我和書(shū)之間還發(fā)生了很多故事呢。
去年暑假，我生病了，要去醫院輸液。媽媽陪我來(lái)到輸液大廳，護士阿姨給我扎上了針�？粗�(zhù)藥瓶里的液體一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴得那么慢，我感到非常無(wú)聊。我有氣無(wú)力地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@液體要輸好長(cháng)時(shí)間呢，真無(wú)聊。把你的手機讓我玩玩吧�！眿寢屄�(tīng)了，邊從包里拿東西，邊說(shuō)：“就知道你會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，我把昨天給你買(mǎi)的那本《青銅葵花》帶來(lái)了。你這會(huì )兒正好可以看看�！痹缇吐�(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別好看，現在我也要來(lái)品讀一下了。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
突然，媽媽的手機響了。原來(lái)，有人找媽媽有點(diǎn)急事，讓媽媽過(guò)去一下。沒(méi)辦法，媽媽只好對我說(shuō)：“我有點(diǎn)急事要去處理，你自己在這兒輸液，可要注意點(diǎn)兒，這瓶藥輸完了，讓護士阿姨給你換一瓶。輸完以后自己就回家吧。還有……”媽媽像念緊箍咒一樣，說(shuō)了一大堆東西，而我卻邊看書(shū)邊聽(tīng)，媽媽的話(huà)我也是聽(tīng)半句落半句。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瓶子里的藥也輸完了，可我卻沒(méi)發(fā)現。幸好旁邊的一位阿姨提醒了我，不然，管子里的空氣進(jìn)多了，可要重扎一針了。護士阿姨來(lái)給我換藥時(shí)，還說(shuō)：“小姑娘，這本書(shū)有多好看啊，你看得怎么這么入迷呢？”
確實(shí)，《青銅葵花》是一本很好看的書(shū)。書(shū)中的.每一個(gè)故事都很感人。不然，我也不會(huì )入迷到連換藥都忘記了。當然，我不僅是因為這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)，就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，更重要的是讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，什么困難都能克服。
書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)，就是交了一個(gè)好朋友。讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，交更多的朋友，學(xué)更多的知識，懂更多的道理。
書(shū)的作文 篇4
今天，我的表弟來(lái)借書(shū)。他現在才一周10個(gè)月，他非�？蓯�(ài)!
他到我的房間拿了幾本書(shū)，然后放在地上，又拿起其中一本，拖著(zhù)我媽媽的衣服說(shuō)：“講!講!”可是我媽媽才講了幾句，他又拿起其它的書(shū)，又拖著(zhù)媽媽的衣服說(shuō)：“講!講!”我媽媽又跟他講，可是一會(huì )兒，他又去拿其它的.書(shū)了。他就這樣沒(méi)完沒(méi)了地，我覺(jué)得他太逗了，都把我笑死了!
當我媽媽指著(zhù)一只長(cháng)頸鹿問(wèn)他是什么的時(shí)候，我故意說(shuō)：“大象!”他也跟著(zhù)我說(shuō)：“大象!”我笑得前俯后仰，他也跟著(zhù)傻笑，太好玩了!
最后，媽媽幫他拿了一個(gè)袋子，里面裝了幾本書(shū)，他才高興的跟著(zhù)姑姑回家了!
書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是一位可以與我傾心而談的朋友，書(shū)，是在我郁悶時(shí)變快樂(lè )的同學(xué)，書(shū)，是一位可以幫助我們解決問(wèn)題的家長(cháng)，而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是一位無(wú)聲的老師。
不記得是哪一次了，那天媽媽捧著(zhù)一本好似磚頭的書(shū)，向我一步步逼近。就在書(shū)“砰”的一聲落在桌子上時(shí)我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著(zhù)那個(gè)“磚頭”對我說(shuō)：高旭，你到4年級了，一點(diǎn)書(shū)都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書(shū)了。阿姨推薦我買(mǎi)幾本“數學(xué)通”給你，要認真看哦！拜拜�！眿寢屌呐奈业谋侈D身就走了。
留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁(yè)，因為無(wú)耐，便枕在“磚頭”上睡了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著(zhù)“篤篤”的高跟鞋聲，數學(xué)老師走進(jìn)教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學(xué)們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說(shuō)：“這道題是課外的主要看看你們的課外的基礎�！崩蠋熡謱⒛抗廪D移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來(lái)回答吧！”我站了起來(lái)，也不知道發(fā)生了什么事，望了望同學(xué)，又看了看黑板，小聲地自言自語(yǔ)：“怎么辦，這題怎么做？”我瞧見(jiàn)了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁(yè)，不正好可以用嘛！有幾個(gè)同學(xué)還在一旁幸災樂(lè )禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學(xué)的面前解了這道題。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉化為崇敬的`目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。
一位無(wú)聲的老師教會(huì )了我許多本領(lǐng)，一位無(wú)聲的老師教會(huì )我怎樣樂(lè )于助人，一位無(wú)聲的老師還教會(huì )了我許多做人做事的道理，書(shū)籍給予我了快樂(lè )，書(shū)籍教會(huì )了我許多的知識，書(shū)籍讓我學(xué)到了怎樣做人，籍教會(huì )我了許多本領(lǐng)。
我要感謝你——無(wú)聲的老師！
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