(集合)書(shū)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書(shū)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆“悅讀節”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì )納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因為豎心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂(lè )讀書(shū)，開(kāi)心讀書(shū)！
今天下午我們學(xué)校開(kāi)展了“悅讀節”之“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)。得知這一消息，全校的同學(xué)們都高興極了！一大早，同學(xué)們就帶著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)到班上討論著(zhù)下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校，只見(jiàn)操場(chǎng)上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級正在擺放攤位，有些班級正在掛自己班設計的宣傳標語(yǔ)，有些班級都開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)起來(lái)了。人實(shí)在太多了，有學(xué)生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽(yáng)都已經(jīng)拿著(zhù)書(shū)在叫賣(mài)起來(lái)了：“跳蚤大甩賣(mài)，每本二至五元，機會(huì )難得，不要錯過(guò)！”不一會(huì )兒，一名同學(xué)就來(lái)到我班的攤位買(mǎi)下了秦陽(yáng)手中的書(shū)�？匆�(jiàn)他的書(shū)已經(jīng)賣(mài)出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來(lái)：“快來(lái)看哪，快來(lái)看哪，20xx年的《米老鼠》快來(lái)買(mǎi)哪！”喊了半天，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。我有些失望了！這時(shí)，不知誰(shuí)在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級那兒去賣(mài)賣(mài)看�！蔽乙豢�，原來(lái)是我的好朋友包親親。說(shuō)完，我與包親親捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了二年級的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對一個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹你看20xx年的`《米老鼠》，現在已經(jīng)沒(méi)有了，買(mǎi)不買(mǎi)呀！”小妹妹拿起書(shū)看了看問(wèn)：“姐姐，它多少錢(qián)？”我回她：“兩元�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹給了我兩元，拿著(zhù)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地走了�！耙�！賺了兩元�！蔽倚Σ[瞇地對包親親說(shuō)。就在這會(huì )兒，我發(fā)現有個(gè)小妹妹正拉著(zhù)我的衣角。我蹲了下來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你是想買(mǎi)我的書(shū)嗎？”她用甜甜的聲音對我說(shuō)：“嗯，姐姐，我想買(mǎi)你手上的《小公主》�！蔽艺f(shuō)：“好啊，看你這么可愛(ài)，四元賣(mài)給你了�！毙∶妹寐�(tīng)后迫不及待地把四個(gè)大頭放在我的手里，然后拿著(zhù)書(shū)一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣(mài)完了自己的書(shū)，我數了數手中的錢(qián)，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話(huà)選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍院》，總共才花了7元錢(qián)哦！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有多看書(shū)，才能開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識。同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋里共同徜徉。
書(shū)的作文 篇2
傍晚，媽媽忙碌的把飯做完了。有青菜，湯水和胡蘿卜，爸爸聞到香味說(shuō)：“好香啊，我老婆的飯做得很不錯�！钡搅顺燥垥r(shí)間，桌子上只有爸爸和媽媽?zhuān)瑳](méi)有兒子上來(lái)吃晚飯，媽媽吩咐道：“你去房間把兒子叫出來(lái)吃飯�！�
爸爸打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到嘻嘻哈哈的聲音，覺(jué)得兒子就在這里面，他走過(guò)去看到兒子趴在地上抬著(zhù)腳，目不轉睛地看著(zhù)故事書(shū)。爸爸說(shuō)：“吃飯了，吃飯了，有你最喜歡的紅燒排骨�！眱鹤蛹t著(zhù)臉低著(zhù)頭走了出去，爸爸瞄了一眼，看著(zhù)故事書(shū)說(shuō)：“這么好的'故事書(shū)�！卑职忠部戳似饋�(lái)。
兒子來(lái)到座位上，可是爸爸不見(jiàn)了，兒子和媽媽等了好久好久，飯都涼了，也不見(jiàn)爸爸的聲音，媽媽很生氣地用手指著(zhù)說(shuō)：“快去叫你爸爸來(lái)吃飯�！眱鹤幼叩椒块g，發(fā)現爸爸也在看書(shū)，原來(lái)爸爸也被這本書(shū)迷住了，它真是有魔力啊。
書(shū)的作文 篇3
在我的記憶里，在這樣一個(gè)人，他就是書(shū)的“粉絲”——劉洧光，他是一個(gè)活潑而又淘氣的小男孩。他長(cháng)著(zhù)烏黑光亮的頭發(fā)，個(gè)子不高，眼睛炯炯有神，他可是一位“書(shū)”的粉絲，他考試每次都能在十名之內。他還是我最好的朋友呢。
�。ㄒ唬� 書(shū)被沒(méi)收
一次上課，老師正在黑板上找一段很長(cháng)很長(cháng)的話(huà)時(shí)，這時(shí)，只見(jiàn)他迫不及待地從課桌里翻出一本他心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，突然被我們班的“告狀鬼”——繆青看見(jiàn)了，他以迅雷不及掩之勢，把這件事告訴了老師。老師火冒三丈，回過(guò)頭來(lái)，把他的書(shū)沒(méi)收了。頓時(shí)，他的眼里流下了眼淚，臉也一下子紅了。
�。ǘ┳脚晒�
又一次課間，我正無(wú)所事是，于是想找他一起去扔沙包玩，可剛到他的'位置附近，發(fā)現他已經(jīng)在認真地看書(shū)了。他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而神情悲傷，時(shí)而情緒激動(dòng)，時(shí)而怒目而視，簡(jiǎn)直沉浸在了書(shū)的海洋里了。我實(shí)在不忍心去打擾他，可我又實(shí)在沒(méi)勁，于是，我出了一個(gè)壞主意，故意以命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“起立！”他條件反射一般地馬上站了起來(lái)。我立即抽走了他的椅子，又命令他“坐下！”他一坐下，就坐了一個(gè)空，頓時(shí)倒在了地上。我哭笑不得，他也沒(méi)管我，就又站起身看書(shū)了。
他真是一個(gè)書(shū)的“粉絲”！
書(shū)的作文 篇4
真是充滿(mǎn)了智慧！它就像一艘船，能帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；它就像是一張地圖，能帶領(lǐng)我們去尋找知識的寶藏；它就像是一把火，時(shí)刻給我們一種“怪舒服”的感覺(jué)……
書(shū)給了我智慧，可以說(shuō)，這是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)“伙伴”。就像是無(wú)聊時(shí)，你懂的看書(shū)解悶；就像是遇到問(wèn)題不懂時(shí)，你懂的看書(shū)找答案；就像是想了解一件事或一個(gè)人時(shí)，你也懂的看書(shū)找質(zhì)料；就像是在休息時(shí)你懂得看書(shū)。
書(shū)可以讓我們人類(lèi)學(xué)會(huì )團結，互相幫助，及許多的'人生道理。書(shū)可以幫人類(lèi)許多東西，它簡(jiǎn)直是充滿(mǎn)了智慧，是我們一身中一個(gè)不可缺少的“伙伴”。
書(shū)的作文 篇5
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng )造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(cháng)的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知��！
這本書(shū)里的.人物被描寫(xiě)的活靈活現，有英勇善戰的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著(zhù)自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬(wàn)之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧！
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無(wú)大志，只知道吃喝玩樂(lè )，“樂(lè )不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時(shí)代就結束了。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰，也有陰險狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現在，在當代社會(huì )像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián)，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。與他們對比，我們真是應該自愧不如��！
不過(guò)，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，佩服孔明的神機妙算。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：有勇無(wú)謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會(huì )統治天下。
書(shū)的作文 篇6
我覺(jué)得書(shū)對學(xué)生很重要。我們看書(shū)就會(huì )學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書(shū)上有標拼音，你就可拼，這樣你會(huì )多認識一個(gè)字。要是書(shū)上有好詞，你可以畫(huà)出來(lái)，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認識了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的.學(xué)習，這可以看出來(lái)書(shū)對人們的重要性。有些老人看書(shū)，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書(shū)，你看了很多遍，但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書(shū)寫(xiě)得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫(xiě)什么，而且你反復看，還能看到你以前不了解的內容，不明白的道理。
假如你買(mǎi)了一樣東西，你不知道怎么用，可以看說(shuō)明書(shū)。要是你讀了很多看書(shū)，你肯定可以看懂。
書(shū)對人真的很重要。
書(shū)的作文 篇7
當我們手捧著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的精美的課外書(shū)，暢游在知識的海洋中時(shí)，我們可曾想到，在那偏遠的西北地區還有很多小朋友因為生活困難而壓力重重，無(wú)法讀書(shū)，學(xué)校設施不健全，沒(méi)有圖書(shū)館，家里條件差，也不可能自己買(mǎi)課外書(shū)，除了課本幾乎無(wú)其他的書(shū)可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書(shū)，并且能在知識的海洋中遨游呀！為此，我們學(xué)校特地為甘肅偏遠地區的小伙伴們獻出了一份我們的愛(ài)心，于上周就開(kāi)始籌劃“捐書(shū)活動(dòng)”。
爸爸說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香�！庇谑俏液敛涣邌莸木璩隽宋易钕矏�(ài)的童話(huà)故事書(shū)，童話(huà)的世界是美妙的.，我希望甘肅的小伙伴們也能從童話(huà)的世界里感受到世界的美好，生活的希望，人與人之間的善良與友愛(ài)。當然也不光是我一人獻出了“這份愛(ài)心”，我們班的小伙伴也都爭先恐后的投入到了“捐書(shū)”活動(dòng)當中。要數捐贈最多的，那就是我們班的鐘子杰了，一個(gè)人一口氣就捐了二十多本，他對甘肅地區小伙伴們的這份愛(ài)心感染了我們所有人，我們更積極的愿意去幫助那些不能讀到課外書(shū)的小伙伴們了。在今天上午的文藝表演中，兩位來(lái)自甘肅的校長(cháng)還特地為我們學(xué)校的“捐書(shū)活動(dòng)”上臺表示感謝！
捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)，也就成就了一個(gè)夢(mèng)想。倘若我們每人拿出一本書(shū)，或許就能為他們建起一個(gè)小小的圖書(shū)館。你的一點(diǎn)愛(ài)，我的一點(diǎn)愛(ài)，就能給他們重新燃起對明天的希望，激勵他們繼續向前！
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