品書(shū)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的品書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品書(shū)的作文 篇1
“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”――高爾基。
三日不讀，口生荊棘。閱讀，是我們每日必不可少的一道佐料。生活如一盤(pán)菜，失去了佐料，將變得淡然無(wú)味。
閱讀，不應該是走馬觀(guān)花的形式化閱讀，只追尋故事情節。真正的閱讀，應該是像品一盤(pán)佳肴。書(shū)本里面的知識只有我們細細品味，才能了解更深層的東西，才能把精華品出來(lái)，加以?xún)然�。我們應該把閱讀當做一種享受，一次思想交流的過(guò)程，一次自我反省的好機會(huì )。
對我來(lái)說(shuō)閱讀是一種享受。每次認真讀完一本書(shū)，總讓我有說(shuō)不盡的感嘆，既讓我感慨萬(wàn)千，又使人恍然大悟。閱讀能使我們離世界更接近，如高爾基所說(shuō)，讓我們的生活更加光明，更加有趣味。我們要越讀越往上走，越讀越會(huì )讀。因此，讀書(shū)的`我喜歡做筆記，深品會(huì )，反復讀。
人讀書(shū)只會(huì )越讀越活。
外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。不論是古人還是今人的讀書(shū)故事，都使我感受到了閱讀的魅力。品味書(shū)籍是閱讀必不可少的一部分，當我們把品書(shū)當做一個(gè)習慣，久而久之，必然會(huì )充實(shí)我們自己的內涵，所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，便是這個(gè)意思了。
品書(shū)的作文 篇2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“。這句名言的作者是我非常崇拜的——莎士比亞
莎士比亞都說(shuō)：書(shū)是盛宴！我們不可不‘吃’，而且要多‘吃’，這樣才會(huì )有更多的收獲。因為：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)、帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )；書(shū)、帶給我們豐富的知識；書(shū)、也給我們做了個(gè)判斷先生，教我們對與錯、美與丑、正義與邪惡。書(shū)，是我們最好的朋友了！
每看一本好書(shū)，就像把自己灌醉似的，如醉如癡的沉浸在書(shū)的世界里，好似在海洋里遨游，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著(zhù)大海美麗的景物，更像軟軟的'海綿貪婪地吸收著(zhù)無(wú)盡的汁水。
啊~啊~啊~你們兩個(gè)快點(diǎn)出來(lái)吃飯吖——
噢，又是媽媽那把高聲而刺耳的聲音把我從書(shū)的世界里拉出來(lái)。
哦，看多一會(huì )兒了啦，我和爸爸異口同聲的回答。
哼、你們還蠻有默契的嘛，還不快點(diǎn)出來(lái)我就發(fā)火了，小書(shū)蟲(chóng)和大書(shū)蟲(chóng)——媽媽大聲罵到。
我和爸爸沖沖忙忙地跑了出來(lái)，乖乖的座在位置上。
書(shū)就是我的營(yíng)養品，它會(huì )永遠陪伴我的左右。
品書(shū)的作文 篇3
從我懂事起，媽媽就送了我一本《唐詩(shī)三百首》。上了小學(xué)，老師要求我們每天讀一首唐詩(shī)，于是《唐詩(shī)三百首》就成了我每天都要品讀的書(shū)目。
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和詩(shī)人一起暢游在祖國山水之間，欣賞著(zhù)如此溫柔之氣，真是美麗無(wú)比！一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上光斑點(diǎn)點(diǎn)，猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上，令人感嘆大自然的'神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌，在林間溫柔地穿梭，偶爾撞擊在石壁上，蕩漾起一圈圈波紋，美好的詩(shī)意也在我心中蕩漾開(kāi)，多么美妙��！
《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情。走進(jìn)李白這首詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的詩(shī)人找不到回家的路。朦朧中，撿起的是一段又一段的鄉愁。此時(shí)，只有那輪滿(mǎn)月，帶著(zhù)慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉如繩的田埂上，是不是有一位老人和詩(shī)人一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在說(shuō)：“母親��！采一縷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思��！”
讀《唐詩(shī)三百首》讓我感受到祖國山水之美，讓我品味到詩(shī)人濃濃的思鄉之情。
品書(shū)的作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睘槭裁匆@么說(shuō)呢？因為書(shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養，精神上的食欲——知識。它帶給我們的知識是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因為我們總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現在，我書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著(zhù)大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，連環(huán)畫(huà)已不能滿(mǎn)足我了，那些圖文并茂的`童話(huà)故事又像磁石般吸引著(zhù)我，我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步�！冻笮▲啞纷屛叶萌瞬荒茏员�，不能自暴自棄；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛(ài)慕虛榮；《快樂(lè )王子》讓我懂得人生最大的快樂(lè )在于奉獻……遨游在童話(huà)中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級，學(xué)校圖書(shū)館的好書(shū)吸引著(zhù)我，那里面都是些中外名著(zhù)、小說(shuō)、散文集……每每借到這些好書(shū)，都讓我興奮不已，因為我又可以飽餐一頓了�！端拇竺�(zhù)》、《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》……
品書(shū)的作文 篇5
“書(shū)中自有黃金屋”，這句千古名言一直鼓勵著(zhù)我們這群生活在書(shū)中的孩子們，要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
那么，要怎樣辨別一本好書(shū)呢？首先，我會(huì )先將它從頭到尾看一遍，看完后，我會(huì )思考：這本書(shū)講了一個(gè)怎樣的故事？這個(gè)故事的情節是否扣人心弦？有沒(méi)有許多好詞好句？是否能讓我從中獲取知識？如果它做到了以上幾點(diǎn)，那么，它就是一本好書(shū)，也是好書(shū)中的“戰斗機”！
看完了書(shū)，知道了它是一本好書(shū)，下面就要“品書(shū)”了！就像喝了一口好茶，就像賞了一幅好畫(huà)，就像看了一場(chǎng)精彩的電影……“品書(shū)”是一件很愜意的事情，特別是“品”一本好書(shū)！“品書(shū)”時(shí)，我總是要認真地看，有時(shí)做些讀書(shū)筆記也是未嘗不可的。當我喜歡上一本好書(shū)時(shí)，我會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)。有時(shí)，我會(huì )把自己當成故事里的主人公，走進(jìn)他的內心世界，和他一起歡笑，一起憤怒，一起傷心……這就是一本好書(shū)的魅力！
細細地“品”了一本好書(shū)，感受到了“品”的`樂(lè )趣，然后，我會(huì )想著(zhù)要和親戚朋友一起分享這種感覺(jué)。我經(jīng)常將一些好書(shū)作為禮物，送給親戚朋友們�？粗�(zhù)他們將好書(shū)愛(ài)不釋手，我高興極了！將好書(shū)推廣給親戚朋友，也是在向他們推廣文化，推廣知識，讓更多的人讀好書(shū)！
書(shū)中的“黃金屋”讓我們獲得了文化知識，走過(guò)了許多的“黃金屋”，增長(cháng)了更多的文化知識，作文水平自然就“噌噌噌”地往上爬了！同學(xué)們，讓我們一起踏上“黃金屋”的旅游之路吧！
品書(shū)的作文 篇6
快樂(lè )，無(wú)處不在。和朋友一起玩耍是快樂(lè )；取得好成績(jì)是快樂(lè )；幫助他人也是快樂(lè )。而我覺(jué)得，讀書(shū)是最大的快樂(lè )。
走進(jìn)我的書(shū)房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書(shū)，足有150本。名著(zhù)、百科、雜志、作文，各類(lèi)的書(shū)是應有盡有。每天閑暇的時(shí)候，我總會(huì )拿一本書(shū)，坐在一旁細細的看，每當這個(gè)時(shí)候，我就被書(shū)吸引了，完全進(jìn)入書(shū)內，所有不愉快的'事都拋到了腦后，感覺(jué)此時(shí)很愉快，很享受。
書(shū)的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長(cháng)，發(fā)人深思的深刻哲理；還有寬廣遼遠，豐富多彩的大千世界……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)廣闊的天地。書(shū)籍使我認識了一個(gè)又一個(gè)的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報國的岳飛……讀書(shū)更使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。讀書(shū)真是其樂(lè )無(wú)窮！
“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。當我讀的書(shū)多了的時(shí)候，我腦子里的知識也越來(lái)越多，讀書(shū)的好處也一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我參加了“開(kāi)心辭典“智力競賽，并和同學(xué)一起，靠著(zhù)知識的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。
一本好書(shū)就像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書(shū)又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會(huì )受到啟發(fā)。與書(shū)在一起，讓我受益匪淺；與書(shū)在一起，讓我快樂(lè )至上！
品書(shū)的作文 篇7
品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書(shū)籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著(zhù)，不出門(mén)便知天下大事。
翻開(kāi)《史記》，就如翻開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國大夫晏子的機智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機妙算，讓人無(wú)不稱(chēng)贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現在眼前，我們不得不對司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅強的意志所打動(dòng)。
打開(kāi)《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰火紛飛的戰場(chǎng)，目睹戰爭給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見(jiàn)證了一個(gè)剛強少年的`成長(cháng)，讓我見(jiàn)到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續支持革命。
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情為主線(xiàn)，講述了榮國府和寧國府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著(zhù)之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節，讓人滿(mǎn)口余香，回味無(wú)窮。
品好書(shū)，理世道，語(yǔ)真諦，品書(shū)是我最大樂(lè )趣！
品書(shū)的作文 篇8
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得好��！書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，才有了知識，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的'看著(zhù)《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買(mǎi)“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢(qián)，以劉翔的速度沖進(jìn)商店�！袄习�，我要一條圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁�？”“不知道，我媽媽讓我買(mǎi)的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)�；氐郊�，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)味精你怎么買(mǎi)圍巾，快去重買(mǎi)一包來(lái)！等會(huì )兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買(mǎi)了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話(huà)，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著(zhù)書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì )兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書(shū)了。我靠著(zhù)墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了�！拔�，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結束這次短暫的讀書(shū)生活。
書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！
品書(shū)的作文 篇9
愛(ài)看書(shū)的我曾去過(guò)大大小小很多書(shū)店閱讀體驗。大多數的書(shū)店大同小異，一排排相同的書(shū)架和隨處而坐的閱讀者，讓書(shū)店顯得雜亂和擁擠。原本閱讀的好去處已吸引不了人們前去。下面來(lái)談?wù)勎倚哪恐械睦硐霑?shū)店吧……
好的書(shū)店必定有一個(gè)好的店名，這個(gè)書(shū)店就命名為一品書(shū)香吧。品就是品味，香可以說(shuō)是書(shū)香，也可以說(shuō)是知識。書(shū)店的布置，應格外別致。典雅的招牌和櫥窗里陳列的線(xiàn)裝書(shū)向過(guò)往的人們展示它的`與眾不同。喜歡看書(shū)的人可以到里面隨意的瀏覽自己感興趣的任何圖書(shū)。而且這種書(shū)中常常夾著(zhù)一張小便簽，書(shū)寫(xiě)著(zhù)店主人對這本書(shū)的簡(jiǎn)短推薦和感想。
大門(mén)往里是一個(gè)很長(cháng)的通間，沒(méi)有傳統書(shū)店琳瑯滿(mǎn)目的一排排書(shū)架，只有靠墻是一個(gè)長(cháng)達十米多的、具有人文氣息的竹制書(shū)架，分門(mén)別類(lèi)地擺放著(zhù)各種書(shū)籍。書(shū)架一直通到屋頂，當然旁邊擺放著(zhù)輕便的梯子。其余的角落反而更像一個(gè)個(gè)居家的場(chǎng)景。充分利用空間的結果是可以留出更多的地方放置一些可提供水、茶、咖啡等飲品和休息的吧臺，還配有舒適的小桌椅供閱讀者看書(shū)飲茶。如果碰到自己喜歡的作品，飲上一杯熱咖啡，耳邊流淌著(zhù)輕音樂(lè )，坐上一天的感覺(jué)非常過(guò)癮。
書(shū)蟲(chóng)們，你們喜歡去這樣的書(shū)屋閱讀嗎？
品書(shū)的作文 篇10
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時(shí)，捧起一本書(shū)，品味字里行間的書(shū)香。
書(shū)，是用來(lái)品的。香，是用來(lái)聞的。二者都需要一顆細膩的心。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思夢(mèng)牽的《紅樓夢(mèng)》。依稀記得，那個(gè)初進(jìn)大觀(guān)園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著(zhù)花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”從她唇中飄出。那個(gè)用刻薄言語(yǔ)包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與�！�。在那遼遠的大海上，我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅韌。在這生與死的斗爭中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。
當我翻開(kāi)泛黃的.書(shū)卷時(shí)，身處詩(shī)詞歌賦時(shí)，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細聞著(zhù)，領(lǐng)會(huì )雨后海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂(yōu)傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過(guò)是小口啜著(zhù)熱茶，翻閱著(zhù)舊書(shū)，欣賞亭旁池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，盡情的品味書(shū)香……
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
品書(shū)的作文 篇11
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習加刻苦加少說(shuō)空話(huà)。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導下，我養成了愛(ài)學(xué)習的好習慣。
我媽媽特別喜歡讀書(shū)，在媽媽的影響下，我很小就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(cháng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅強，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì )成功。所以在學(xué)習上遇到困難我都不退縮，我今年寫(xiě)作文，不用媽媽再輔導，我感覺(jué)我的.作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書(shū)的好習慣。來(lái)源于媽媽的教育鼓勵。我嘗到了多讀書(shū)的甜頭。書(shū)是我成長(cháng)的營(yíng)養品�，F在，媽媽又給我買(mǎi)了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我把它們視為珍寶，我每天堅持讀。像我這樣對書(shū)如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著(zhù)媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì )成功。我會(huì )更加努力去實(shí)現自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。
品書(shū)的作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們只有手握書(shū)卷，專(zhuān)注品書(shū)，用心靈感受書(shū)香的真諦，才能真正欣賞到書(shū)中的“顏如玉”。
現代人的生活節奏加快，靜坐一隅讀書(shū)已成奢侈，而碎片化閱讀滿(mǎn)足了我們對書(shū)籍的需求，也讓我們迷失自己。眾所周知，讀書(shū)的目的是凈化心靈，囫圇吞棗式閱讀只會(huì )適得其反，讓我們迷戀讀書(shū)的高尚，丟棄讀書(shū)的初衷。而我，至此至終，只想做一個(gè)讀書(shū)的人。
讀書(shū)，是心靈的修行，是靈魂的升華，唯有專(zhuān)注，才得以品出一番滋味。一盞清茗，手執昏黃書(shū)卷，讀《穆斯林的葬禮》，品愛(ài)情的苦與樂(lè )；讀《平凡的.世界》，品主人公對人生執著(zhù)的追求；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，品獨立的女性美。真正的讀書(shū)，不是看它印刷得有多漂亮，而是讀人生的意義，反思己過(guò)，為思想洗禮，而這一切，是碎片化閱讀給不了的。讀書(shū)失去了專(zhuān)注，等于鳥(niǎo)兒失去了巢，只能在空中飛翔，無(wú)法安放自身。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。做一個(gè)真正的讀書(shū)人，始于專(zhuān)注，終于思索，給自己一個(gè)“慢下來(lái)，去讀書(shū)”的機會(huì )吧！
一壺清茶，一張搖椅，一本書(shū)，在燦爛的陽(yáng)光下來(lái)一次真正的閱讀吧，體會(huì )心靈的升華，擺脫碎片的束縛，還靈魂一個(gè)家園。每個(gè)人做好自己，我相信，碎片重圓，已然不遠。
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