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(必備)我最喜愛(ài)的書(shū)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文1
在我的書(shū)籍中，有一本書(shū)是我最喜愛(ài)的。只要一看到那本書(shū)，我心中所有不如意的事就一定會(huì )煙消云散的。它就是我今天要向大家介紹的一本好書(shū)——《父與子》。
這本書(shū)講的'是在一對父子身上發(fā)生的許多有趣的事情。
有一天，媽媽做了一桌子好菜，讓爸爸去喊兒子來(lái)吃飯，并用手指向了指兒子的房間，這時(shí)兒子正趴在房間的地板上看書(shū)。然而就在爸爸進(jìn)來(lái)的同時(shí)，兒子也出去吃飯了，可爸爸卻不知道。他走進(jìn)房間后，不見(jiàn)兒子在房間里，卻只看見(jiàn)一本翻開(kāi)的書(shū)放在了地板上。兒子來(lái)吃飯了，可媽媽又不知爸爸到哪兒去了，于是就讓兒子去把爸爸叫來(lái)。兒子走進(jìn)了自己的房間，卻發(fā)現爸爸正趴在地上看著(zhù)自己剛剛看的那本書(shū)。
還有一次，兒子和爸爸出發(fā)去附近的小河釣魚(yú)。在清澈的小河中，他們發(fā)現了許多魚(yú)，就馬上行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒，魚(yú)就上鉤了，看著(zhù)被釣上來(lái)的魚(yú)，兒子跟爸爸都高興極了！父子倆高高興興地帶著(zhù)戰利品回家。爸爸帶著(zhù)魚(yú)走進(jìn)廚房，拿起菜刀，準備把魚(yú)給殺了�？粗�(zhù)即將被殺掉的魚(yú)，兒子大聲說(shuō)道：“我不想吃魚(yú)了，你別殺了它！”兒子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭出了聲。聽(tīng)到兒子的話(huà)，爸爸放下了菜刀，并帶著(zhù)兒子和魚(yú)重新來(lái)到了剛才釣魚(yú)的那條小河。他走到了河邊，將那條魚(yú)放回了河中�？粗�(zhù)放生的魚(yú)在河里游來(lái)游去，兒子高興極了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，就游來(lái)了一條比那條魚(yú)還大好幾倍的魚(yú)，張開(kāi)大嘴一口就把它吞進(jìn)了肚子�？吹竭@一幕，父子二人驚呆了，異口同聲地說(shuō)：“還是被吃掉了！”
除了以上這兩個(gè)故事，還有很多精彩片段哦！這本書(shū)物美價(jià)廉，而且還很有趣，大家趕快去買(mǎi)吧！只要你看了它，你就一定會(huì )覺(jué)得越看越有趣，保證讓你的煩惱煙消云散！趕快去買(mǎi)吧！看它能讓你變得更快樂(lè )哦！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文2
今天，我來(lái)給大家介紹一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它的名字叫做《信鴿花脖子》。這是來(lái)自印度的達恩·葛帕·默克齊的作品，這個(gè)作品曾獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎的金獎。
《信鴿花脖子》是一本對生命和自然充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的書(shū)。里面講了一只名叫“花脖子”的鴿子與惡鳥(niǎo)搏斗，在暴風(fēng)雨中迷航，還在世界大戰中冒著(zhù)槍林彈雨為盟軍傳遞情報的故事……花脖子的故事不僅將鴿子的生活刻畫(huà)得細膩迷人，還將大自然的壯麗、奧秘和殘酷描寫(xiě)得淋漓盡致。故事講述得那么動(dòng)人，以至于你永遠不會(huì )忘記花鴿子的冒險傳奇。
其中，令我印象最深的就是戰爭中，花脖子冒著(zhù)危險傳達信息的情節了，在戰爭時(shí)期，一切似乎都不是一帆風(fēng)順的。在花脖子剛剛起飛的時(shí)候，大炮就向它開(kāi)火了。大炮在它的身邊炸開(kāi)，可它毫不畏懼地運用了它的智慧，它躲在樹(shù)后，見(jiàn)一切都安靜了，才又飛上了天，向自己的營(yíng)地飛去。敵人的神槍手們又開(kāi)始向花脖子射出了“彈雨”，花脖子的右翅膀被擊中了，好在沒(méi)傷到骨頭，它繼續忍著(zhù)疼痛飛行。上天好像是要考驗花脖子，敵軍的飛機又從后面追了上來(lái)，花脖子面對著(zhù)槍林彈雨與敵機展開(kāi)了較量：花脖子一會(huì )兒翻跟斗、一會(huì )兒左躲右閃，快到時(shí)，一顆子彈打中了它的左腿，那只左腿只剩下筋還連著(zhù)，在空中晃著(zhù)。就這樣，花脖子飛回了營(yíng)地，完成了任務(wù)，敵機也被擊落。
花脖子身上的那份勇氣是值得我們敬佩的。正是它那毫無(wú)畏懼的心，支持著(zhù)他奮力前進(jìn)，它不愧是一名真正的勇士�；ú弊又阅艹晒�，除了他身上的勇氣之外，還有它心里的'那份執著(zhù)，這份執著(zhù)，讓他在身負重傷的情況下，不顧自身危險，堅持完成了任務(wù)！
一只信鴿尚有它的傳奇，何況是我們人呢？希望在今后的人生經(jīng)歷中我們也能用自己的勇氣和執著(zhù)去體驗到各式各樣的傳奇。你有沒(méi)有情不自禁地喜歡上它呢？如果喜歡，就快來(lái)和我一起讀讀它吧。記��！它的名字叫做《信鴿花脖子》。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文3
在知識的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，濺得沒(méi)有絲毫痕跡。但我依然快活地汲取水中精華，即使在浩淼的海水里，看不見(jiàn)天的蔚藍。
我愿做井底的一只蛙，即便只能看見(jiàn)井上的色彩，我也要比別人看得更為清晰透徹；即使我沒(méi)有令人羨艷的淵博知識，我也要比別人學(xué)得更加刻苦認真；即使我愛(ài)的書(shū)，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它讀到深入骨髓。
我喜愛(ài)《青銅葵花》，或許可以說(shuō)是深?lèi)?ài)。要問(wèn)我為何？或許是愛(ài)那個(gè)知難而進(jìn)的青銅，或許是和善可親的爸爸媽媽?zhuān)嗷蛟S是德高望重的奶奶……太多太多，喜歡每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)字每一句話(huà)，甚至喜歡它的標點(diǎn)符號吧。都說(shuō)愛(ài)是沒(méi)有理由的，的確，深?lèi)?ài)著(zhù)它，就是它了，還要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里這本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的都是一個(gè)好字，哪還有什么不愛(ài)的理由呢？
這本書(shū)給我印象最深刻的，莫過(guò)于書(shū)中無(wú)處不在的家的感覺(jué)。家，是個(gè)溫暖的地方，是給予人愛(ài)的地方，在此書(shū)中，我體會(huì )到了。為了讓葵花上學(xué)，全家砸鍋賣(mài)鐵不惜付出所有，想起自己，雖然家中不是很富裕，但至少不用為學(xué)費發(fā)愁。盡管如此，我依然羨慕葵花，她所生活的家中充滿(mǎn)了堅定的親情，家是她休憩的港灣，只有家里的床才是最終的.歸宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大門(mén)永遠為她敞開(kāi)。如果我們失敗了，也許別人會(huì )關(guān)山那頭冰冷的大門(mén)，但是自家的門(mén)，永遠在等待。
此書(shū)更讓我著(zhù)迷的是他們一家人處處散發(fā)出正直的氣息。家中關(guān)系再和睦，但如果是用不端的行徑換來(lái)，那又有何用呢？他們雖然窮困，但從不偷搶?zhuān)回澅阋�，他們用自己的雙手去生活去努力，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。我不禁被他們的正直給吸引，它在不知不覺(jué)中牽引著(zhù)我指引著(zhù)我為人處世的方向。
我心中的家，充滿(mǎn)了溫暖，有困難攜手面對，這不正是青銅一家所擁有的嗎？讀完《青銅葵花》，感觸很深，汲取了它的精華，我看見(jiàn)了天的蔚藍。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文4
一本好書(shū)能夠影響人的一生。有一本書(shū)博大精深，滋養了一代又一代的中華兒女，影響了我的人生觀(guān)。她就是記載著(zhù)中華民族興衰史的《資治通鑒》。
劃過(guò)歷史的天空，追溯到那統一了六國的秦朝。千古一帝，功過(guò)參半的秦始皇統一了貨幣度量衡。每當讀到此處，我便心潮澎湃，有著(zhù)“海到盡頭天為岸，山登絕頂我為峰”的豪情，仿佛自己也站在歷史的最高處，有著(zhù)他那樣的功績(jì)，俯視著(zhù)祖國山河。然而焚書(shū)坑儒，六十花甲子，不死就活埋的滔天罪行使他的雙手沾滿(mǎn)血腥。此時(shí)的我不禁萬(wàn)分驚悚，戰栗不已，為那些無(wú)辜的生命而悲傷。穿過(guò)歷史的長(cháng)廊向漢朝走去，我看到了一位風(fēng)姿綽約，踽踽前行的女子，她才華橫溢，孤獨地彈奏著(zhù)“胡家十八拍”。命運多舛，出自書(shū)香門(mén)第的她身處亂世被胡人掠去。聽(tīng)著(zhù)這凄美的曲調我潸然淚下。透過(guò)這琴音，我聽(tīng)到了哀怨，聽(tīng)到了無(wú)奈，也聽(tīng)到了對命運的`抗爭。我突然感到生活在現代的女子與蔡文姬相比是多么的幸福。穿過(guò)歷史的長(cháng)河繼續前行，我看到了一副男耕女織，路不拾遺的和諧景象。原來(lái)我走進(jìn)了北魏太武帝統治的時(shí)期。他屢下詔令“宜寬租賦，與民休息�！睖p少了百姓的負擔。他馬踏柔然，擊敗南朝，消滅了中原割據的勢力。我隨他一起縱橫沙場(chǎng)，任那刀光劍影在眼前閃過(guò)，我隨著(zhù)他長(cháng)帆過(guò)海，豪情滿(mǎn)懷，英雄氣概，在心間回蕩。
《資治通鑒》讓我與所有歷史人物一起浮沉，與他們一起體驗悲歡離合。每當是國力繁榮或是懲治了奸臣時(shí)總是激動(dòng)不已又興奮異常，每當奸臣當道，忠臣倍受打擊，諸多不公平的事情發(fā)生時(shí)，我總是氣憤惱怒，為那些奸臣的行為憤慨。它引導我勤奮學(xué)習，立志上報效國家，下造福人民。它影響了我的一生，豐富了我的生活，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，陪伴我一同前行。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文5
有一套書(shū)讓我如癡如醉，推薦給大家看看，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨，聽(tīng)到楊紅櫻這個(gè)名字，你是不是很耳熟。她的《淘氣包馬小跳》系列與眾不同之處在于語(yǔ)言詼諧幽默，寫(xiě)得活色生香，每一個(gè)故事都別具一格，可讓你一飽眼福。馬小跳之所以進(jìn)了很多學(xué)生的心里，是因為從中你會(huì )發(fā)現淘氣的孩子也有可愛(ài)的一面。我一看就愛(ài)不釋手，仿佛磁力一般被深深吸引住，已經(jīng)看了幾十本了。
這套書(shū)中，有頑皮的馬小跳，變色龍秦老師，美麗的馬夫人，吃貨唐飛······還有很多調皮搗蛋惹是生非的“害群之馬”。其中一個(gè)章節笑得我肚皮痛，一天放學(xué)途中，看到路邊一位擅長(cháng)模仿字跡的老爺爺，正處于苦惱中的馬小跳靈機一動(dòng)，拿著(zhù)家作本請求老爺爺：“您能模仿我爸爸的字給我寫(xiě)評語(yǔ)嗎？”老爺爺信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當然沒(méi)問(wèn)題，把你爸爸的字先給我看看�！庇谑�，馬小跳給老爺爺看后，老爺爺答應了：秦老師，看了您的點(diǎn)評我非常生氣，揍了馬小跳一頓，保證他明天的默寫(xiě)拿一百分。這個(gè)評語(yǔ)給了馬小跳勇氣和信心，第二天果真滿(mǎn)分，被秦老師大大表?yè)P，連續三天，馬小跳都在爺爺那里做作業(yè)，可認真了。但不幸的是，老爺爺一時(shí)糊涂“偏心”二字激怒了秦老師，老師叫家長(cháng)談話(huà)。馬小跳的爸爸很疑惑地來(lái)到學(xué)校，被老師像批評學(xué)生一樣教訓了一頓，爸爸如孩子一樣低下了頭，乖乖地接受老師訓斥，其實(shí)他耳朵什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而是在想一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候寫(xiě)過(guò)這段話(huà)。訓完話(huà)后走出校門(mén)，爸爸問(wèn)兒子：“你爸是不是得了短暫失憶癥��？”看到這里不禁哈哈大笑，這對父子也太逗了吧，反正我已經(jīng)笑了，后面的`情節更精彩，我就透露一點(diǎn)點(diǎn)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看，那就買(mǎi)一套吧，保證你會(huì )捧腹大笑，成為一個(gè)鐵桿的櫻桃迷。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文6
這幾天我正在讀一本關(guān)于中國歷史的書(shū)——《中華上下五千年》。
輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，我便被里面的故事深深吸引了。這里的故事可真精彩，其中我最喜歡三國時(shí)期的一個(gè)故事——赤壁之戰。
東漢末年，天下大亂，曹操勢力最大，平定北方后便計劃一統天下。這時(shí)劉備和孫權聯(lián)合抗曹，用水陸聯(lián)軍打敗了曹操的八十萬(wàn)大軍，這就是赤壁之戰。這場(chǎng)大戰是中國軍事史上著(zhù)名的以少勝多的戰役，還產(chǎn)生了“草船借箭”“借東風(fēng)”“火燒連營(yíng)”等好幾個(gè)典故。此戰之后，劉備借荊州發(fā)展壯大，從此形成三國鼎立之勢。
讀了赤壁之戰，我心中久久不能平靜。為什么曹操八十萬(wàn)大軍卻敵不過(guò)孫劉聯(lián)軍呢？我們來(lái)分析分析都有什么原因吧。
首先，曹操已經(jīng)平定了北方，兵多將廣，一直打勝仗，非常驕傲自大。這次又帶著(zhù)八十萬(wàn)大軍攻打江東，自我感覺(jué)一定會(huì )大勝；而孫劉在面對強敵時(shí)則放下矛盾聯(lián)手抗曹。其次，曹操兵將多為北方人，騎兵重甲很厲害卻沒(méi)有水戰經(jīng)驗，更不了解江東河道。曹操自以為很聰明，將船用鐵索連接起來(lái)，這是一個(gè)致命的錯誤。而孫劉水軍大都督周瑜非常了解長(cháng)江，士兵善水戰。再次，聰明的諸葛亮利用江面大霧，草船借箭，得了十萬(wàn)支便宜武器；他又巧借東風(fēng)、火燒連營(yíng)，殺得曹軍片甲不留。
赤壁之戰，孫劉聯(lián)軍占盡天時(shí)、地利、人和，大傷了曹操，充分說(shuō)明了戰場(chǎng)上不是誰(shuí)兵多將廣誰(shuí)就能勝利的。
爸爸告訴我，遇到事情時(shí)千萬(wàn)不要學(xué)曹操，即便自己很強大也要懷著(zhù)謙虛謹慎的.心去面對；處理事情時(shí)要善于利用各種條件，要學(xué)會(huì )與朋友分享、合作。
這本書(shū)中還有許多有趣的故事，有機會(huì )我再一一介紹給大家吧！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文7
我有一本《少年百科知識問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。 這本書(shū)封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫(huà)著(zhù)九個(gè)打著(zhù)“？”號的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著(zhù)鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。 這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識記住了。 這本書(shū)的'形式有點(diǎn)像一臺“聯(lián)歡會(huì )”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì )”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會(huì )”。 這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液�，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。
原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問(wèn)答》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習和生活，是我的“良師益友”。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文8
小朋友們，我們每一個(gè)人都會(huì )有自己最喜歡的書(shū)，下面，就讓我來(lái)介紹一下我最下的書(shū)吧！我喜歡的書(shū)有兩本，一本是《八十天環(huán)游地球》，另一本是《小故事中的大智慧》。為什么我要選這兩本書(shū)呢？因為，這兩本書(shū)是很有意義的。
《小故事中的大智慧》書(shū)中全部都是小故事，你別看都是小故事，但是，那里面可以使我們懂得很多道理，如：《被騙的農夫》。就可以使我們知道一個(gè)人做事一定要細心，不要被騙。
《大器之材》也是一個(gè)小故事，它使我們知道的道理比《被騙的農夫》更重要�！洞笃髦摹返囊馑季褪亲鎏煜氯俗霾坏降娜瞬��！洞笃髦摹肥侵v述比爾·蓋茨小時(shí)候的故事：一次，比爾·蓋茨讀4年級的時(shí)候去圖書(shū)館整理圖書(shū)。并且干的非常細心，所以，當上了圖書(shū)管理員�？墒呛髞�(lái)，比爾·蓋茨要轉學(xué)了，比爾·蓋茨聽(tīng)說(shuō)要轉學(xué)，卻擔心：我走了，誰(shuí)來(lái)整理那些放錯位的`圖書(shū)呢？后來(lái)，它一直掛記著(zhù)比爾·蓋茨。但沒(méi)多久，比爾·蓋茨又在圖書(shū)館門(mén)口出現了，并欣喜的告訴圖書(shū)管理員：那邊的圖書(shū)館不讓學(xué)生干，媽媽又把他轉回這里來(lái)上學(xué)。
《八十天環(huán)游地球》是講述一位名叫�？讼壬娜艘@著(zhù)地球轉一圈，途中要經(jīng)過(guò)許多地方。由于費克斯偵探是在是大蠢了，因為，他給�？讼壬砹艘粋�(gè)大麻煩。
�？讼壬鷦傄叱隼锲值拇a頭的時(shí)候，費克斯一手抓住�？讼壬�，問(wèn)：“你卻實(shí)是斐利亞·�？讼壬鷨�？”“是的�！备？讼壬卮鸬�，費克斯說(shuō)：“我以女王的命令通知你，你被捕了！”后來(lái)，�？讼壬凰瓦M(jìn)了牢房，第二天，費克斯隊�？讼壬f(shuō)：“對......對不起，那......小偷已在3天前被捕了�！备？讼壬鷽](méi)說(shuō)話(huà)，舉起手，對費克斯打了好幾下，打的費克斯鼻青臉腫。
這，就是我喜歡的書(shū)！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。書(shū)海是無(wú)邊的，從小到大，我接觸過(guò)不少我喜愛(ài)的書(shū)，但我最喜愛(ài)的，記憶最深刻的一本書(shū)，卻是一本漫畫(huà)書(shū)——《老夫子》。
《老夫子》是王澤編寫(xiě)的一本漫畫(huà)書(shū)，當我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，就情不自禁地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)聚集了人間的.悲歡離合，雖然只是卡通人物，只是虛擬的，但也阻擋不了我對它的熱愛(ài)。
當我不開(kāi)心的時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，它里面風(fēng)趣的卡通人物讓我止不住開(kāi)懷大笑；它里面幽默的對話(huà)讓我覺(jué)得自己好像成了《老夫子》中的一員；它里面優(yōu)美的風(fēng)景，讓我沉浸在這美麗的景色中。
當我傷心的時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，雖然主角老夫子在每件事上都是體現出了他的傻，但他這種傻會(huì )讓我把不開(kāi)心的事情拋到九霄云外，把整個(gè)人都投身到《老夫子》當中，享受老夫子的快樂(lè )。
當我一個(gè)人在家的時(shí)候，很無(wú)聊，拿出《老夫子》來(lái)看，它能豐富我的課余時(shí)間，同時(shí)也能讓我感受到老夫子他無(wú)比的快樂(lè )。
《老夫子》中的主角——老夫子，他是一個(gè)無(wú)論事業(yè)、交友等生活方面的問(wèn)題都失敗的人，但在他的傷心之余，也不忘快樂(lè )，他愿意用自己去給別人快樂(lè )，愿意用自己去換得別人無(wú)言以對的微笑。我覺(jué)得老夫子這種行為是無(wú)私的，我覺(jué)得我們都應該微笑地去對待每一天，無(wú)私地去對待每一個(gè)人，讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
這就是我喜歡《老夫子》的原因。它能給我帶來(lái)快樂(lè )，也能教給我一些做人的道理，我喜愛(ài)《老夫子》。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文10
我喜歡詞句優(yōu)美的《白鵝》，喜歡有著(zhù)傳奇人物的《西游記》，喜歡展現動(dòng)物世界的《狼王夢(mèng)》。其中，我最喜歡的書(shū)是四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，它的作者是施耐庵，這本書(shū)講述了宋江等108個(gè)好漢聚集梁山泊除暴安良、替天行道，最后卻因一心想著(zhù)報效朝廷被招安而失敗了。
這本書(shū)我喜歡打抱不平的'魯達，喜歡武藝高超的林沖，喜歡“智多星”吳用，其中最喜歡心懷大志的宋江，我為什么喜歡宋江呢？因為宋江是一個(gè)有情誼的君子。書(shū)中講到李逵在旅途借宿時(shí)遇到一個(gè)老人，老人說(shuō)他的女兒被梁山泊的宋江和吳用天天欺打，還勾搭。性急的李逵聽(tīng)完便火冒三丈，還許諾：“我現在就回梁山泊把宋江和吳用劈死�！被氐搅荷讲春罄铄幽闷鸶^便向宋江和吳用劈去。好在英雄好漢勸下，李逵才沒(méi)有劈。宋江見(jiàn)狀便答應去對質(zhì)，并與李逵定下軍令狀：如果真不是，就把李逵的頭砍了。到了之后，老人家承認不是真正的宋江和吳用所為。雖然宋江被當眾污蔑而氣急敗壞，但最終還是用“擱置”的方式“免去”了李逵死刑。因為本性善良，宋江才會(huì )忍氣不殺李逵；因為重情重義，宋江才會(huì )借口不殺兄弟�？戳诉@個(gè)故事之后我就開(kāi)始喜歡上了宋江。
除了宋江這個(gè)人物，這本書(shū)讓我難忘的一句話(huà)是：人生必讀書(shū)，不僅照亮孩子的童年，還會(huì )照亮孩子的一生！《水滸傳》之所以成為我國文學(xué)史上影響巨大的作品，不僅在于它思想內容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟。這整本書(shū)的以晁蓋等人成了一個(gè)團體為起始，通過(guò)各種跌但起伏的故事，將不同命運遭遇的英雄人物聚集在一起。閱讀的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)會(huì )為英雄好漢們憋屈受辱的經(jīng)歷叫冤，又時(shí)不時(shí)會(huì )被個(gè)性化的語(yǔ)言感染而張口說(shuō)“他”的話(huà)，還會(huì )因為惦記情節的后續發(fā)展而失魂落魄。
就是這樣一本書(shū)，一本讓我癡迷的書(shū)，我推薦給你！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文11
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團結互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(cháng)。他們還發(fā)現了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(cháng)的女兒》中背叛格蘭特船長(cháng)，做盡壞事最終被拋在島上的艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的`鄧肯號把他們救回了國。
整本書(shū)情節跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強，善于自主創(chuàng )新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強的毅力，在學(xué)習中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認真思考就放棄了，沒(méi)有堅持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng )新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅持的可貴，還讓我學(xué)到了團結的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識。知識就是力量，靈活地運用知識，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿(mǎn)布荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，人生就會(huì )變得格外美好。從現在起，我要刻苦學(xué)習，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團結同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生！
福建省三明市實(shí)驗小學(xué)六年級:武博文
我最喜愛(ài)的書(shū)作文12
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我想說(shuō)，書(shū)是我們生命中不可或缺的老師。對于迷失方向的人來(lái)說(shuō)，書(shū)就是希望的燈塔；對于穿越沙漠的人來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一眼甘甜的清泉；而對愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我人生的航標。
每當我遇到喜歡的書(shū)，我就會(huì )百看不厭。記得去年盛夏，媽媽為我買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集》。為了擁有這本心儀已久的書(shū)，我可是央求了媽媽許多次。書(shū)買(mǎi)到后，那精美的插圖、幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事，就深深地吸引了我。于是，我便如饑似渴地讀了起來(lái)，一天之內就把整本書(shū)讀完了。
我最喜歡書(shū)中的夏洛克·福爾摩斯，他是一個(gè)性格冷傲且生活毫無(wú)規律的人，同時(shí)也是一位聞名遐邇的大偵探。他斷案如神，思維縝密且頭腦靈活，就連著(zhù)名的`警長(cháng)在他面前都會(huì )黯然失色。
《五個(gè)橘核》案件中，主人公奧彭肖一家三人被三K黨追殺。隨后伯父和父親死于非命，奧彭肖不得不找福爾摩斯求救，然而奧彭肖也被謀殺。于是，難過(guò)的福爾摩斯想方設法尋找證據，最終懲治了三K黨，告慰了亡魂的在天之靈。讀完這個(gè)故事，我對奧彭肖一家的不幸深表同情。我雖然雖然厭惡當時(shí)黑暗的社會(huì )現實(shí)，但是福爾摩斯獨特的斷案手法卻深深吸引了我。
書(shū)中還有一個(gè)主人公就是華生醫生，他是福爾摩斯的得力助手。華生幫助福爾摩斯破獲了無(wú)數大案奇案。由此我就想，真正的朋友不就是華生和福爾摩斯這樣嗎？他們人格互相獨立，但工作和生活卻又相依相偎，共同成就了各自的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì )了我只有通過(guò)細致入微的觀(guān)察，不遺余力調查取證，反復的推敲才會(huì )得出正確的結論。如果我要成為福爾摩斯般的大偵探，我不但需要具備洞察秋毫的能力，還要具備縝密的邏輯思維能力和不放過(guò)任何細節的處事風(fēng)格。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。
我最喜愛(ài)的書(shū)作文13
我讀過(guò)《三國演義》、《西游記》等許多古典小說(shuō)；我也看過(guò)不少圖文并茂的漫畫(huà)故事，還欣賞過(guò)眾多同齡人的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》……但惟獨讓我念念不忘的仍是它——《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》原名《兒童與家庭童話(huà)集》，是德國作家格林兄弟花費了幾十年時(shí)間寫(xiě)成的，包括200多膾炙人口的童話(huà)和600多篇生動(dòng)有趣的故事。其中不少故事都反映了德國日耳曼民族的質(zhì)樸、幽默、機智和勇敢，表現了人們美好的內心世界和對幸福生活的渴望。
故事里有聰明的農夫女、善良的灰姑娘、貪婪的漁夫妻子、可愛(ài)天真的小紅帽……每個(gè)人物都栩栩如生，每個(gè)故事都鮮活生動(dòng)，引人入勝，每一次閱讀都那么令人愛(ài)不釋手。
《格林童話(huà)》中給我印象最深的當屬《漁夫和他的妻子》了。貧窮的漁夫偶然釣到了一條比目魚(yú)。這條魚(yú)是被施了魔法的王子，善良的漁夫放走了比目魚(yú)，可是他的妻子卻不依不饒，有著(zhù)無(wú)盡的欲望，逼著(zhù)漁夫向比目魚(yú)一次又一次提出要求。從漂亮的房子到金碧輝煌的.宮殿，從至高無(wú)上的皇帝、教皇到主宰日月星辰的上帝。貪婪沒(méi)什么好下場(chǎng)，最終他們又回歸到了以前那個(gè)破舊的草棚里。它讓我懂得了人要學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )，只有付出才有收獲。
掩卷深思，我一下子明白了不少為人處世的道理：保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，我們將會(huì )擁有不盡的快樂(lè )與幸福；一分汗水一分收獲，懶惰的人終究一事無(wú)成；團結就是力量，齊心協(xié)力才能把事情辦好……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄陡窳滞�(huà)》，你就是我的良師益友，必將引領(lǐng)著(zhù)我健康成長(cháng)！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，一本好書(shū)能讓人受益匪淺，而我最喜歡的一本書(shū)，是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)主要講的是魯濱孫乘船出事故后流落到荒島上，為了生存下來(lái)從而發(fā)生了一系列事情，這本書(shū)能讓人陶醉，投入其中。
魯濱孫最大的特點(diǎn)就是擁有頑強的毅力，還十分勇敢。他流落到荒島上還沒(méi)多久，就患了一場(chǎng)重病，他有好幾次想了此殘生，不過(guò)，想到上天沒(méi)有讓他在船難中淹死，他便覺(jué)得自己很幸運，一定要堅持活下來(lái)。在遭遇野人后，魯濱孫仍然很鎮定，偷偷潛伏下來(lái)，出其不意地進(jìn)行攻擊，最終獲得了勝利。就這樣，魯濱孫憑他的毅力和勇敢，最終從一無(wú)所有變成了有面包吃，有房子住，有農場(chǎng)的富人。
書(shū)中寫(xiě)道：我把我的壞處和利處列了出來(lái)，壞處有1。我到了這個(gè)荒島上，肯定是回不去了。2。我現在沒(méi)有房子，晚上會(huì )有野獸利處有1。我沒(méi)有像我的同伴一樣淹死，而是活了下來(lái)2。從船的遺骸中我可以發(fā)現許多吃的'，不至于餓死。從中我可以看出，魯濱孫非常的樂(lè )觀(guān)，如果是我，我當時(shí)一定會(huì )覺(jué)得自己太倒霉了，神情肯定也十分沮喪，根本不可能還會(huì )覺(jué)得自己還算是幸運。
看了魯濱孫的故事，我不禁反省了一下自己，我現在不會(huì )干什么家務(wù)，更不要說(shuō)蓋房子，種小麥了，如果我到了那個(gè)孤島上去，恐怕幾天后我就活不下去了。我現在一遇到什么挫折就放棄，應該多向魯濱孫學(xué)習，做什么事都要想著(zhù)樂(lè )觀(guān)的一面，而不是悲觀(guān)看待事物。
一本好書(shū)，能讓人學(xué)到很多，我也從魯濱孫身上學(xué)到了許多，我愛(ài)《魯濱孫漂流記》，我希望大家也能去看看它！
我最喜愛(ài)的書(shū)作文15
《假如給我三天光明》這本書(shū)，是我在學(xué)習上取得了成功，媽媽送給我的禮物。這本書(shū)給予媽媽對我的希望，希望我更上一層樓，我對這本書(shū)可是愛(ài)不釋手！這本書(shū)是由美國19世紀著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的，是她的自傳。主要敘述了她小時(shí)候因生了一場(chǎng)重病，便失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力，在老師安妮·莎莉文的教育與幫助下，健康快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)了令她難忘的童年，而且步入了知識的殿堂，完成了在哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)。不僅如此，海倫還為了改善美國的殘疾人的工作和生活水平，而四處奔波！她這一善舉，讓我對她肅然起敬！
在這本書(shū)中有一個(gè)內容讓我記憶猶新。這內容的名字叫做《啞巴、啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)》，主要講了，海倫憑著(zhù)驚人的毅力，克服身體上的困難，開(kāi)口學(xué)習講話(huà)，重新獲取講話(huà)的權利。當她開(kāi)口學(xué)說(shuō)“我”這個(gè)字時(shí)，我心里就像裝了一只小兔子，心臟不停跳動(dòng)，頭上滲出豆大的'汗珠。當我看到這集時(shí)，我目瞪口呆，舌頭麻木。我覺(jué)得我看到了那勇氣的火焰正在熊熊燃燒！我真為之前自己遇到困難就哭哭啼啼的舉止而感到羞愧！我應當學(xué)會(huì )堅強！啞巴都能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這些如蠶蟻般的困難就能難倒我嗎！當讀完這些充滿(mǎn)人生哲理的內容后，我有一種急切想要表達的欲望！我明白了：困難是人生最好的“財富”！
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！是的，我可是感同身受！在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我摘錄了許多好詞佳句，當老師叫我們寫(xiě)作文《我喜歡》時(shí)，我可不像同學(xué)們那樣千遍一律的寫(xiě)：我喜歡冬天，因為冬天有雪花，當我提筆要寫(xiě)時(shí)，我那些平時(shí)“儲存”在那兒的精辟的詩(shī)、詞、句，猶如放電影一般，浮現在我眼前。因此我以文質(zhì)優(yōu)美的特點(diǎn)勝出一籌，被選貼在本班作品展示欄上了！這本書(shū)帶給了我成功的喜悅和作文水平的提高！
我愛(ài)《假如給我三天光明》，在我讀這本書(shū)時(shí)，我的心靈深深受到了一次又一次的震撼！這本書(shū)讓我學(xué)到了知識！我愛(ài)這本百看不厭的書(shū)！