書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文（通用139篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 1

　　書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

　　我四五歲的時(shí)候，一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)。媽媽見(jiàn)了，怕我以后語(yǔ)文成績(jì)不好，就偷偷給我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)叫《動(dòng)物故事》，書(shū)里只有一個(gè)故事叫《小蝌蚪找媽媽》，買(mǎi)回來(lái)后，媽媽就把它放在我枕頭旁邊，中午我睡覺(jué)時(shí)看見(jiàn)了它，開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)我覺(jué)得它封面的畫(huà)好看就看了起來(lái)，中午睡覺(jué)的時(shí)間我把上面的畫(huà)看了一遍，但是就是沒(méi)有看字，媽媽見(jiàn)我只看圖不看字，就說(shuō)：“兒子，只要你看書(shū)里的字，我就獎勵你一根棒棒糖�！蔽医�(jīng)不起棒棒糖的誘惑，只好看了看字，就這一看，我就喜歡上了書(shū)中有趣的故事。后來(lái)媽媽多給我買(mǎi)了幾本，開(kāi)始我讀得津津有味，天長(cháng)日久我也覺(jué)得不過(guò)癮了。

　　我七八歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些中國名著(zhù)如：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》……我看得如醉如癡，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。

　　漸漸地，我覺(jué)得我只看中國名著(zhù)還不夠，于是，媽媽又給我買(mǎi)了一些外國名著(zhù)如：《吹牛大王歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《尼爾斯騎鵝歷險記》……我讀的很快，有時(shí)一本書(shū)只要一小時(shí)就能讀完，吸引我的首先是故事情節，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　到現在我什么書(shū)都看，科幻類(lèi)的讓我腦洞大開(kāi)，故事類(lèi)的讓我浮想聯(lián)翩……只要一看書(shū)，我就忘了時(shí)間，有時(shí)我一大早開(kāi)始看，直到中午媽媽叫我吃午飯時(shí)，我才知道我已經(jīng)看了一上午了。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疫@樣如饑似渴地讀書(shū)，得到了應得的報酬：書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我更能容易處理生活中遇到的問(wèn)題，還增長(cháng)了我的`知識提高我的寫(xiě)作水平，同時(shí)也豐富了我的課余生活……

　　書(shū)，現在成了我生活中必不可少的東西了。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 2

　　書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)的“長(cháng)生果”，在現實(shí)中也適用。一進(jìn)到家我就像在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游。

　　記得在我兩三歲明時(shí)，書(shū)就融入了我的生活。

　　我小時(shí)看的書(shū)是童話(huà)，那一個(gè)個(gè)童話(huà)讓我如醉如癡，小白兔與北極熊的故事使我感動(dòng)萬(wàn)分；神奇的寶葫蘆使我浮想聯(lián)翩……像蜂蝶飛過(guò)花叢；像泉水流過(guò)山谷；在我記憶的心扉中。這恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，似一篇韻律歡樂(lè )的樂(lè )章。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，家里的.書(shū)愈來(lái)愈多，父親買(mǎi)回來(lái)了許多名著(zhù)。那時(shí)我還不太了解書(shū)中的內容，就像囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我的哥哥也送了我幾冊書(shū)，如《水孩子》、《風(fēng)之王》、《世界童話(huà)大全》等。

　　時(shí)間悄悄地過(guò)去了，歷史國書(shū)和生物類(lèi)圖書(shū)悄無(wú)生息地進(jìn)入了我的生活，法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了上百種昆蟲(chóng)的習性；《資冶通鑒》講了歷史中所有變革；《東周列國志》寫(xiě)了在風(fēng)雨中的周王朝，春秋戰國百年的戰爭。在周王朝，出過(guò)不少奇才如孫武、孫臏、鄒忌等。當代的兵法《孫子兵法》、《孫臏兵法》等……諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以志遠”，他告訴我們要專(zhuān)心致志。這好比我，我的閱讀成果給了我報償。

　　有一次作文寫(xiě)童話(huà)，自擬題目。大家千篇一律地寫(xiě)老童話(huà)，而我有種新奇的想法。這次，我的想象力正好派上了用場(chǎng)。我寫(xiě)的《倉鼠魔法記》得了個(gè)A加，并在班上朗讀。這使我悟出了一點(diǎn)道理。寫(xiě)作，總是要有與眾不同的新奇想法，落筆時(shí)更需要一點(diǎn)鮮味才會(huì )更好。

　　有一次作文，讓寫(xiě)中國傳統文化。我選了窗花，這次練習正好讓我有了大顯身手的機會(huì )。老師批改完了我的習作，上面又圈又點(diǎn)，還說(shuō)“惡獸肆虐，百姓們叫苦不迭”這句話(huà)寫(xiě)的特別好。這個(gè)榮譽(yù)不能心安理得的得到，因為這并非我自己寫(xiě)的，而是古代窗花傳說(shuō)中的詞句。

　　這又使我悟得了一點(diǎn)道理，作文練習不光有借鑒佳作，但更需要自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 3

　　有人說(shuō)，書(shū)，是階梯，是營(yíng)養品，是精神食糧，但我認為，書(shū)更像是太陽(yáng)——題記

　　我的生命離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，云兒離不開(kāi)天空一樣。記得，老師曾留過(guò)每天看一篇文章的作業(yè)，許多人認為堅持下來(lái)很難，可我覺(jué)的這只是像吃飯睡覺(jué)一樣平常的事。

　　閱讀是我生命當中不可或缺的，令人心曠神怡的部分。我在書(shū)的世界中留戀；在書(shū)的`世界中陶醉；在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己生長(cháng)的拔節聲。書(shū)還給了我撫慰，給了我安寧，在與書(shū)的對話(huà)中釋放了學(xué)習壓力和生活壓力帶來(lái)的苦悶與憂(yōu)郁。書(shū)便成了我的知己，我的益友。

　　在我的書(shū)柜中，總會(huì )有一排排書(shū)籍像軍人一樣堅守著(zhù)自己的崗位，讓我閉上眼，慢慢地細想，每一本書(shū)的內容與真諦我都歷歷在目

　　我最喜歡的名著(zhù)是格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這一篇篇動(dòng)人的語(yǔ)句讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中那四位可愛(ài)的紳士，其實(shí)是英國鄉村四只普通的動(dòng)物：鼴鼠、蟾蜍、河鼠和老獾。文章細膩典雅，流暢輕快。向我展示了令人流連忘返的英國鄉村生活。書(shū)中還講到了憨厚善良、愛(ài)子如命的水獺、靦腆可愛(ài)的小田鼠合唱團、愚蠢不友好的兔子，趁人之危的黃鼠狼，白鼬，雪貂等等這本書(shū)把動(dòng)物們寫(xiě)活了，它們也向人類(lèi)世界一樣，形形色色，有忠有奸。這些優(yōu)美動(dòng)人的文字不知陪伴了我多少個(gè)夜晚。連看了三遍但仍讓我舍不得放下。

　　書(shū)籍，離不開(kāi)我的生活，它讓我了解到各種各樣的人物形象，各有特色的人情世故。

　　一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)，就是以前輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，會(huì )照亮我們千斤頂方向，使我們的生活更加鮮亮！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 4

　　書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。一天不讀書(shū)就跟丟了魂似的，沒(méi)精神。

　　小時(shí)候，我第一眼看到書(shū)時(shí)，心里竟有一種說(shuō)不出的快感，竟想跑過(guò)去大聲朗讀。從此，我便認定了我這一生與書(shū)有緣。

　　那時(shí)，我們住在平房里。里面有個(gè)大書(shū)架，用木板制作的，每當爸媽吵架時(shí)，媽媽的火氣上來(lái)了，不動(dòng)嘴不動(dòng)手，二話(huà)不說(shuō)，用木棒一掀書(shū)架，只聽(tīng)“啪”的一聲，那些書(shū)便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書(shū)放上去，連一張小紙片都不舍得丟掉。我望著(zhù)那些命根子，發(fā)呆。站在書(shū)桌前，流著(zhù)眼淚，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，瞧，這些書(shū)不是好好的嗎！”媽媽看著(zhù)我這樣傷心，心疼的說(shuō)：“孩子，往后媽媽不做傻事啦！”有時(shí)，我一天也收拾不完，媽媽過(guò)去看看我，依然滿(mǎn)地的書(shū)，我躺在書(shū)中，看著(zhù)一本書(shū)，樂(lè )呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸長(cháng)大了，城里的大大小小的書(shū)店我都走遍了，一看到書(shū)，我便樂(lè )得上了天。于是我經(jīng)常去圖書(shū)館，惹的圖書(shū)館的老板用惡厭的眼神看著(zhù)我：“小孩兒，不買(mǎi)書(shū)就出去！”我依然在看書(shū)。有一次，一家書(shū)店的'老板竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。

　　一次，我躲在書(shū)店的一角讀書(shū)，讀得入了迷，店主人關(guān)門(mén)我也不知道，夜晚，我突然發(fā)現該回家吃飯了，于是我放下書(shū)，卻發(fā)現門(mén)鎖了，急得我大叫，又想起書(shū)中說(shuō)“遇事要冷靜，不能急”這句話(huà)。于是我打電話(huà)給家人，告訴家人我在書(shū)店里鎖住了，這里有水有面包，很安全，不用擔心。事后，我吃了點(diǎn)兒東西，看了一會(huì )兒書(shū)，睡著(zhù)了。天明時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，我“唰”的一下沖了出去，回到了家里。

　　上了小學(xué)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越好，知識也越來(lái)越廣�？墒�，學(xué)習任務(wù)逐步加重，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了，我每天擠時(shí)間，看書(shū)，可書(shū)還是越讀越少……

　　我好希望我飛向書(shū)的王國，住在書(shū)的房子里……

　　我好想大聲說(shuō)：“多給我點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)吧！”

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 5

　　假如我是一只蜜蜂，我愿將書(shū)比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的蜜汁；假如我是一顆小樹(shù)苗，書(shū)就是我深深扎根的大地，在大地中汲取營(yíng)養；書(shū)是陽(yáng)光，我愿做陽(yáng)光下飛舞著(zhù)的蝴蝶；書(shū)是雞蛋，我愿做包裹在蛋外的殼，仔細看蛋的變化……

　　書(shū)，我的世界，我的生活。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)會(huì )使我們的生活更美好。當然，“書(shū)”這個(gè)字眼對我來(lái)說(shuō)更是最熟悉不過(guò)的了。從哇哇啼哭的那一天開(kāi)始，媽媽就天天給我講書(shū)上的故事，直到我學(xué)會(huì )寫(xiě)字、看音節后，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)大量書(shū)籍，讓我仔細品讀。這樣日復一日，年復一年的生活使我漸漸體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時(shí)甚至癡迷到媽媽叫吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)的程度。記得有一次媽媽給我買(mǎi)了《海底兩萬(wàn)里》，一到家我就立刻竄到書(shū)桌前，迫不及待的讀了起來(lái)。太陽(yáng)的縷縷光芒透過(guò)窗紗映在書(shū)上。這時(shí)的我并不知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，仍在呆呆地讀著(zhù)，我深深的被科學(xué)家們的聰明才智所吸引�！鞍ミ�！”不知為什么，耳朵突然一陣疼痛，我從書(shū)境中驚醒出來(lái)，抬頭一看媽媽正怒氣沖沖的瞪著(zhù)我，這才知道媽媽叫我吃飯已經(jīng)好幾遍了，可我渾然不覺(jué)。我已經(jīng)在書(shū)海中遨游了三個(gè)多小時(shí)了！雖然我聽(tīng)了媽媽的話(huà)去吃飯了，可我的.心還在未讀完的故事情節中。

　　如今我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，“書(shū)”陪我走過(guò)了十多個(gè)年頭。它讓我有了豐富的知識，并且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被發(fā)表�，F在我更深深的感到：讀書(shū)，不僅能提高我的語(yǔ)言表達能力、寫(xiě)作能力，更能使我的自身素質(zhì)得到提高。

　　讀書(shū)是我生活的一部分，就像吃飯睡覺(jué)一樣離不開(kāi)它。讀書(shū)，讓我的生活更美好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 6

　　自幼時(shí)起，我就與書(shū)結下了不解之緣。當母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(cháng)大后，當我認識了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。

　　我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午�？吹牡谝槐緯�(shū)是四大名著(zhù)里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細細的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。

　　從讀書(shū)中，我看到了“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！碧諠摰挠崎e生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

　　從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒�！比�閭丈夫屈原的低聲吟唱，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。

　　從讀書(shū)中，我知道了大觀(guān)園中的人情世故，桃園之中的三結之義，西天取經(jīng)路上的.紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。

　　從讀書(shū)中，我認識了風(fēng)霜清愁的黛玉，她的反抗精神是

　　最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對趨炎附勢的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛(ài)情抗爭；共讀西廂，情愫暗生，那是她對封建禮教的直接挑戰……

　　從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。

　　是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的生活。

　　通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習的動(dòng)力。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì )改變你的生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 7

　　人們都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我思考過(guò)，是啊，在書(shū)的世界里遨游，知識是你的翅膀，它能讓你越飛越遠，越飛越高。

　　書(shū)，能讓悲傷的人從中尋找到快樂(lè )，能讓快樂(lè )的人永遠幸福。

　　在小時(shí)候，我可不這么認為。

　　可能是因為爸爸媽媽教育方式的原因吧。媽媽從小就讓我讀書(shū)，我那時(shí)讀的書(shū)，只不過(guò)是一些童話(huà)類(lèi)的圖書(shū)。那時(shí)的我，幼稚無(wú)知，漸漸的離書(shū)越來(lái)越遠，可能是因為游戲占據了我大部分的興趣和精力。媽媽可不愿我這樣。讓我覺(jué)得：上帝讓書(shū)永遠是我的朋友。我再次走回到書(shū)的世界，走出平凡的生活我才明白：“書(shū)”才能讓我活得有價(jià)值，會(huì )讓我的生命多姿多彩。從此，我不愿再過(guò)那么平凡，那么無(wú)味的生活，也正是書(shū)讓本來(lái)幼稚無(wú)知的我變了。我也想像書(shū)中那些人物和才華橫貫的作家一樣，在筆下寫(xiě)出我的思想和感情。

　　現在，我做到了，我滿(mǎn)足了我小時(shí)候那渺小的愿望——我可以寫(xiě)作文，隨時(shí)都可以把我腦間的東西印在紙上，哪怕是一閃而過(guò)的信念和我從書(shū)中得到的啟示也要寫(xiě)下來(lái)。這一點(diǎn)一滴都是書(shū)送給我的，我愛(ài)它，也感謝它。

　　我喜歡的書(shū)好多：看冰心的《繁星春水》讓我感受到自然的廣大，母愛(ài)的純真和童心的幼稚；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識一個(gè)為國家解放愿放棄一切，一個(gè)有愛(ài)國情懷的偉大作家……

　　而我最喜歡的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我同情海倫·凱勒充滿(mǎn)坎坷的一生，崇拜她那堅毅勇敢的精神。雖然病魔圍繞的她，卻不屈服，不放棄，一生與病魔搏斗，完成她那偉大的理想和愿望。她的精神鼓舞著(zhù)每一個(gè)人，照亮了世界每一個(gè)黑暗的`角落。她以自己的實(shí)力戰勝了自己。她的精神似乎感動(dòng)了上帝，給她不幸的命運創(chuàng )造了一個(gè)偉大的人生。假如真的給她三天的生命，她也會(huì )很充實(shí)的使用，用她僅僅三天的生命創(chuàng )造奇跡。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 8

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)籍把我們帶到了全國各地，那里的名勝古跡、風(fēng)土人情會(huì )一一浮現在我們眼前，讓我們?yōu)橹�贊嘆不已。

　　書(shū)是我的知己，當我傷心、郁悶時(shí)，捧起一些漫畫(huà)，里面的搞笑人物令我捧腹大笑，那時(shí)我的心情就會(huì )由陰轉晴，那些令我傷心的事全部煙消云散，漫畫(huà)書(shū)—它讓我放松心情，重新變得快樂(lè )。當我受了挫折委屈時(shí)《假如給我三天光明》就會(huì )浮現在我的腦海，里面的主人公海倫.凱勒在一個(gè)幽閉的聾啞世界里創(chuàng )造了奇跡，全靠她那一顆堅強的心，用愛(ài)去擁抱世界，用毅力去拼搏。連一個(gè)殘疾人都能這樣我為什么不能？于是我沮喪的心情豁然開(kāi)朗。是書(shū)給了我最好的安慰，讓我領(lǐng)略了人生的真諦，勇敢的面對人生。當我取得了好成績(jì)有點(diǎn)驕傲時(shí)，我會(huì )想起《小故事大道理》里的《蘇秦刺骨》這篇文章，主人公蘇秦因學(xué)問(wèn)不深而被別人歧視，后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習成了棟梁之才，這時(shí)我就不會(huì )因為取得了好成績(jì)而驕傲，而是更加刻苦學(xué)習。書(shū)是教我不驕不躁的好老師……我讀了很多很多書(shū)，它們給了我不同的生活啟示。書(shū)還是我尋求知識的寶庫，每當我如饑似渴的尋找智慧的源泉是，書(shū)便會(huì )為我敞開(kāi)一扇智慧的大門(mén)，里面的知識多不勝數，就等我一一去了解。

　　同學(xué)們，快快加入到讀書(shū)的行列，讓我們在閱讀中感受故事的神奇，體會(huì )友誼的'珍貴，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受祖國的美好。閱讀讓生命更美好，讓生活更精彩，讓城市更具有前途與希望，讓社會(huì )更加進(jìn)步與和諧，讓我們在書(shū)的海洋里盡情、快樂(lè )的暢游吧！為我們祖國的建設和發(fā)展共盡一份薄力！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 9

　　常常在想：也許每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)吧，它們有的像老師，帶領(lǐng)他們搖搖晃晃地學(xué)步，有的像朋友，陪伴他們快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是黃金也買(mǎi)不來(lái)的，因為它改變了我小小的人生。

　　我小時(shí)候并不陽(yáng)光，大多數時(shí)間在公公婆婆的老家待著(zhù)，爸媽卻在沒(méi)完沒(méi)了地工作。沒(méi)有陪伴的日子是孤單的，不知不覺(jué)間，翻書(shū)成了我的習慣，書(shū)中有著(zhù)形形色色的“朋友”，甚至還有我很少能見(jiàn)到的“爸爸媽媽”。我愛(ài)上了讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里。等我上了小學(xué)，似乎無(wú)法習慣熱熱鬧鬧的校園生活，我害怕跟同學(xué)交流，只是一個(gè)勁兒地讀書(shū)。

　　我越來(lái)越內向了。

　　老師很快發(fā)現了我的異常，我拍照時(shí)從來(lái)沒(méi)有露出過(guò)笑臉，課間時(shí)從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)話(huà)。她找到了我的媽媽?zhuān)�并推薦了一本好書(shū)——《佐賀的超級阿嬤》。媽媽立即買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)，陪著(zhù)我好好品味了一番——年幼的昭廣早早地離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)�寄養在外婆家，生活極其艱苦，但他在外婆的教導下，是一個(gè)多么樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子��！原來(lái)生活的環(huán)境并不重要，重要的是要有一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的'心！

　　我突然發(fā)現昭廣和我好像哦！為什么我不能和他一樣樂(lè )觀(guān)呢？我的生活離開(kāi)了書(shū)，難道就真的像我害怕的那樣枯燥嗎？我不甘心，我咬著(zhù)牙讓自己動(dòng)起來(lái)，我竟然真的發(fā)現了生活更多的美好。

　　在家里，我開(kāi)始主動(dòng)為公公婆婆做事。與他們掃一回地，我看見(jiàn)了他們滿(mǎn)是皺紋卻滿(mǎn)含喜悅的笑容。與他們摘一次菜，我注意到了他們漸漸彎曲卻依然有力的腰板。我突然感受到了“愛(ài)”。在學(xué)校，我越來(lái)越習慣對同學(xué)們露出我的笑臉，也越來(lái)越享受和他們玩耍運動(dòng)的樂(lè )趣。之前上課默默無(wú)聞的我，也能經(jīng)常受到老師的表?yè)P。這是多么令人激動(dòng)的事情��！

　　我頓時(shí)感到我前進(jìn)了一大步，甚至每天都有好夢(mèng)。除了書(shū)之外，我開(kāi)始熱愛(ài)我的生活了。當然，我還看了更多的書(shū)，它們一直給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識和樂(lè )趣。但我最?lèi)?ài)的，始終是那本《佐賀的超級阿嬤》，因為它，點(diǎn)亮了我的生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 10

　　書(shū)，讓生活更美好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何等重要。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍：一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強盛，更離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著(zhù)古老而悠久的歷史，有著(zhù)光輝燦爛的文化，有著(zhù)優(yōu)美的文字，正因為有這些才讓生活更美好。是書(shū)的記載，讓我們看到了舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，看到了故宮的博大精深，看到了兵馬俑的浩浩蕩蕩；同時(shí)，更讓我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的銷(xiāo)煙，圓明園的火光及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踩踏。

　　書(shū)，讓生活更美好。書(shū)是生命的源泉，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，真是說(shuō)到心坎上去了。一本本好書(shū)在手，我就忘記了自我，忘記了世界，忘記了一切。隨著(zhù)書(shū)我一次次去冒險，隨著(zhù)書(shū)中的精彩故事、我編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事。隨著(zhù)名著(zhù)，我精讀了《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……

　　是書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。當我迷惑時(shí)，是書(shū)如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的`信心；當我悲痛時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，并不代表整個(gè)人生；當我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我：勇敢地走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。

　　書(shū)，讓生活更美好。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們創(chuàng )造的瑰寶，好好學(xué)習，細細讀書(shū)吧。老師們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng)；同學(xué)們，讓知識為我們導航。通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，掀起社會(huì )的讀書(shū)熱情。讓閱讀走進(jìn)每位青少年的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們?yōu)榕桶苍黾右坏雷盍聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)！是書(shū)讓我們的生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 11

　　你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我的媽媽非常喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì )在書(shū)房乖乖地自己玩玩具，從來(lái)不去打擾媽媽。而自從我上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書(shū)，一下午的時(shí)間就悄悄溜走了。

　　現在，由于工作的原因，媽媽變得越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再看小說(shuō)了，書(shū)房就變成我一個(gè)人的啦。

　　記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書(shū)，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )讓人感動(dòng)得眼眶濕潤。正讀到秦小琲終于打開(kāi)了保險箱，里面有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我去孤兒院時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在草地上，流著(zhù)鼻涕，她看見(jiàn)我時(shí)，朝我微笑了一下，我永遠也忘記不了那個(gè)笑，于是，我想給她父愛(ài)……突然，在客廳打掃衛生的媽媽不知道想到了什么開(kāi)心的事，一時(shí)來(lái)了唱歌的興致，便引吭高歌。我聽(tīng)了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門(mén)似地高聲喊道：“媽媽?zhuān)�拜托，我在看�?shū)呢！”媽媽自然知道讀書(shū)最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的.啦。

　　感謝媽媽?zhuān)�能夠隨時(shí)滿(mǎn)足我的買(mǎi)書(shū)要求，讓我可以與書(shū)為伴，擁有美好的童年生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 12

　　說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著(zhù)課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對我們讀書(shū)愛(ài)好的培

　　我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識，更多的是快樂(lè )。

　　有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇�？我回家第一個(gè)小故事，就把我帶進(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的`小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然

　　著(zhù)說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。

　　這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生

　　這本書(shū)，會(huì )不會(huì )理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請閱讀本書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 13

　　一本本好書(shū)常常讓我深陷其中，身臨其境：當丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我不禁翩翩起舞；當賣(mài)火柴的小女孩凍死在大街上，我的眼淚忍不住嘩嘩直流……

　　我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的事。記得有一回，我在家里看課外書(shū)，我被故事里的主人公深深打動(dòng)了，這時(shí)我看到主人公要跳崖，我仿佛身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望！”這時(shí)媽媽破門(mén)而入，我好像才回到了現實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽哭笑不得……

　　還有一次，是在三年級的暑假里。那天吃過(guò)晚飯，我和平常一樣開(kāi)始練習彈鋼琴。我剛練了一首曲子，肚子突然疼起來(lái)，我急忙往衛生間里鉆，但就是這樣，我也不忘記順手帶上一本書(shū)。這本書(shū)是媽媽“六一”兒童節送給我的.禮物。躲在衛生間里，我蹲了半個(gè)多小時(shí)，如果不是媽媽在外面叫我，我都忘記自己是在衛生間了。從衛生間里出來(lái)，我直接沖進(jìn)了臥室，一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)撲到床上，手捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。

　　雖然現在學(xué)習生活越來(lái)越緊張，但是我仍然堅持每天抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因為它已經(jīng)成為我生活的一部分，它是我成長(cháng)的精神食糧，滋養著(zhù)我不斷長(cháng)大。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 14

　　書(shū)就像一滴水滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)就像一雙翅膀帶我翱翔天空。

　　我喜歡讀書(shū)，在雨過(guò)天晴的春天，躺在柔軟的草地上，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，拿本散文集，或沉思或聯(lián)想，意味深長(cháng)；我喜歡讀書(shū)，在炎熱的夏日，坐上列車(chē)的旅游途中，拿本雜志，優(yōu)哉地幻想著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的趣事；我喜歡讀書(shū)，在天空云淡的秋天，找個(gè)小樹(shù)林掛上吊床，拿本小說(shuō)，深陷構思精巧的故事情節里，其樂(lè )無(wú)窮；我喜歡讀書(shū)，在溫暖的冬天午后，坐在陽(yáng)臺上，全身沐浴在陽(yáng)光里，朗讀著(zhù)教科書(shū)，為功課打下基礎。

　　當我身臨其境，從愛(ài)麗絲的仙境中夢(mèng)醒過(guò)來(lái)，從妖魔鬼怪和神道仙靈的混世大戰中脫身而出，從千年流淌的歷史長(cháng)河中走出來(lái)，我內心就會(huì )感到一份又一份收獲的'喜悅，喜悅那一份又一份知識的沉淀。在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，而我在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我積累了許多寶貴的知識。讀書(shū)讓我可以回答出課外的知識、問(wèn)題；可以流暢地寫(xiě)出一篇篇美妙的習作；可以和同學(xué)們高談闊論、聊到天南地北……

　　書(shū)像一塊黑巧克力，苦澀過(guò)后會(huì )回味出絲絲的甜蜜；書(shū)像一杯加糖的咖啡，用心去品嘗就會(huì )品味到其中的甘醇；書(shū)像一杯原味牛奶，喝著(zhù)喝著(zhù)，就會(huì )陶醉在悠悠奶香中了。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹瓉�(lái)如此！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 15

　　星期六，媽媽答應我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，此刻，我的心情就像二月的石榴--合不攏嘴。

　　來(lái)到書(shū)店，望著(zhù)茫茫的“書(shū)�！�，我有些不知所措了，到底選哪一本呢？

　　終于，在書(shū)架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我的直覺(jué)告訴我，這不是光描寫(xiě)蜻蜓那么簡(jiǎn)單，里面肯定非同小可，大有文章。我滿(mǎn)歡欣喜地跑上去，從書(shū)架上拿了下來(lái)，另外，我還買(mǎi)了《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》。

　　回到家，我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，我的心田感到快樂(lè )，我為學(xué)到知識感到快樂(lè )！

　　《蜻蜓，蜻蜓》這本書(shū)讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)，成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋跟她做伴，一次意外，鐵蛋也永遠離開(kāi)了她，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開(kāi)始了共同生活，在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習慣和外婆的`兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)兒什么的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了……

　　我細細閱讀，細細品味，每一頁(yè)紙都是那么富有靈性，每一章都是那么生動(dòng)有趣，引人入勝，仿佛把我帶入這書(shū)的世界。

　　這就像花一樣，如果你愛(ài)上了星星上的一朵花，那么夜間，你看著(zhù)夜空就會(huì )感到甜蜜愉快，所有的星星上就好像開(kāi)著(zhù)花。

　　朋友！每次身心疲憊的時(shí)候，坐下來(lái)慢慢品味一本書(shū)，那是怎樣的享受！就讓我們在書(shū)中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 16

　　讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有自己讀書(shū)故事。

　　小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨：“若涵，快看這本書(shū)吧，很好看的��！”可是我頭也不回的說(shuō)：“再讓我看會(huì )電視！”“不行，看電視對你的眼睛有害，讀書(shū)才是最好的學(xué)習，你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這樣就可以自己看故事，就不用麻煩別人了。何樂(lè )而不為呢？”我無(wú)可奈何的關(guān)了電視，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的書(shū)。但是沒(méi)過(guò)多久，我就被書(shū)中精彩的故事吸引住了。從此，我就跟書(shū)結下了不解之緣。

　　從《365夜故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》到《作文精選》、《好心眼巨人》、《西游記》，最近媽媽又給我買(mǎi)了一套中英文結合的《小屁孩日記》，我非常喜歡，并從中學(xué)到了很多東西，常常有種身臨其境的感覺(jué)，好像自己就在故事當中。 《假如給我三天光明》，讓我體會(huì )到睜大眼睛的我們可以看到很多精彩的東西，是多么幸福的事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身殘志堅的精神也讓我深受鼓舞，讓我明白了人不要被小困難嚇倒，身體的殘疾不可怕，可怕的'是精神的殘疾、心理的殘疾。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我以后會(huì )把書(shū)中精彩的詞匯積累下來(lái)，用在日常的作文當中，爭取學(xué)以致用，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的人，讓書(shū)成為我的朋友，我終生的益友！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 17

　　書(shū)是一個(gè)小朋友，

　　是一名智慧的老師，

　　是一個(gè)百經(jīng)滄桑的老人，

　　還是一個(gè)隱形的游樂(lè )場(chǎng)，

　　書(shū)可以陪我愉快地玩耍，

　　書(shū)可以教給我知識，

　　書(shū)可以告訴我生活的道理，

　　書(shū)還可以讓我鉆進(jìn)去，

　　游玩書(shū)中的`世界。

　　記得在一次考試時(shí)，試卷讓填許多刁鉆的四字詞語(yǔ)�？晌覍δX部進(jìn)行一系列按摩工作后，還是沒(méi)有想出答案。于是我仔細地回想了曾經(jīng)讀過(guò)的好幾本書(shū)的內容和句子，終于從那些精彩的書(shū)籍中找到了靈感，找出了非常文雅卻又準確的詞語(yǔ)，使我那次考試上了95分呢！

　　還有一次，我考試出人意料地考砸了，我特別沮喪，回到家就去翻課外書(shū)了，那本書(shū)是我最?lèi)?ài)的《哈利·波特》，當我看到伏地魔和哈利大戰的時(shí)候，我考試失手的難過(guò)就化作了塵埃。我跑進(jìn)書(shū)中，也去幫助哈利一起大戰神秘人，和哈利、他的朋友們一起去看魔法的力量和他們珍貴的友誼。

　　書(shū)讓我的生活變得美好,也讓我的心情在難過(guò)時(shí)放松，書(shū)可以讓我獲得知識，也可以讓我考試時(shí)一帆風(fēng)順，我抬頭看了看天空，天空是湛藍的，但卻有一小片白云，那片白云顯得格外耀眼，我想起《最后一片常春藤葉》那個(gè)故事，我想，如果貝爾曼在熱心助人的晚上天氣是這樣，那該多好��！

　　書(shū)讓我的生活更加美好，更加快樂(lè )。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 18

　　生活是一本書(shū)，一本多彩的書(shū)；生活是一本書(shū)，一本神奇的書(shū)。我慢慢地翻開(kāi)這本書(shū)，突然看到那一頁(yè)，思緒慢慢被拉開(kāi)，一張試卷出現在我眼前。

　　紅艷艷的分數又一次出現在我眼前，頓時(shí)，我的心涼了一大截——我只考了85分！看起來(lái)并不差，實(shí)際上，我們班上90分的一大坨的！完了！完了！我又要挨罵了！唉，真不好！這也是自作自受，誰(shuí)叫這期間沒(méi)努力。我四處翻看著(zhù)試卷，本來(lái)還想看看有沒(méi)有算錯分，好吧，并沒(méi)有！幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看我的試卷，留下幾對看不起的白眼。我不再說(shuō)話(huà)，一直沉默著(zhù)，心里很不踏實(shí)。

　　回到家后，爸爸放下他的公事包：“聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考得怎么樣？” 我顫抖地拿出試卷，口齒不清地說(shuō)：“考得有些差……有點(diǎn)粗心……” 爸爸接過(guò)試卷，用手刮了刮我的.鼻子，用另一只手拿著(zhù)試卷。

　　“你雖然考得不好，但你發(fā)現考不好的原因了嗎？” 爸爸和藹地說(shuō)。說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣帶著(zhù)鼓勵，神情是一種無(wú)法察覺(jué)的慈祥。一瞬間，我懸著(zhù)的心垂了下來(lái)。我的心情開(kāi)始好轉，并且不像剛才那樣，恐懼像是被打敗了似的。我開(kāi)心地與爸爸分析錯題，爸爸也說(shuō)出了我做這樣題的優(yōu)點(diǎn)，還有做得不好的地方。

　　記憶的大門(mén)突然關(guān)了，繼續回到現在。我突然感覺(jué)生活很美好！

　　太陽(yáng)很溫暖，冬日的寒風(fēng)似乎也變暖了，還夾著(zhù)愛(ài)。我靜靜地感受那風(fēng)，越吹越溫暖……

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 19

　　我從小就愛(ài)書(shū)，在我還不識字的時(shí)候，就天天抱著(zhù)書(shū)“啃”，一本接一本地看�？赡軓哪莻�(gè)時(shí)候起，我就與書(shū)結下了不解之緣吧。

　　“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話(huà)�！�

　　現在算來(lái)，我也和將近數百位高尚的人談過(guò)過(guò)話(huà)了。每一本書(shū)都是作者的孩子。就像普天下的父母一樣，作者也把全部心血都傾注在“孩子”身上。將一部書(shū)、一篇文章剖開(kāi)來(lái)，稍加分析便能打開(kāi)作者精神世界的大門(mén)。多讀書(shū)，便能多吸收“高人”的思想精華。當你把它們?yōu)榧核�用時(shí)，還怕自己的生活不精彩嗎？

　　書(shū)中的某個(gè)人，也許就是你。

　　真正的好書(shū)，總會(huì )讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì )恍惚覺(jué)得：那個(gè)人，就是我。不由自主隨著(zhù)書(shū)中人物的命運而大喜大悲。當看到那人的結果是圓滿(mǎn)時(shí)，自己也會(huì )暗暗欣喜；當看到那人家破人亡，以悲劇收場(chǎng)時(shí)，自己也會(huì )不自覺(jué)地流下淚來(lái)；當那個(gè)人有一個(gè)沒(méi)有結果的.結果時(shí)，自己也會(huì )懇切地憧憬著(zhù)圓滿(mǎn)的結局......還有許多書(shū)，可以使讀者為精神世界找到歸宿。于我而言，書(shū)帶給我的更多的是心靈的慰藉和寂寞的宣泄口。至少，有書(shū)陪伴的我，不會(huì )感到寂寞......

　　所謂好書(shū)，不只是名著(zhù)；所謂美好的生活，就是有淚可落，有笑陪伴。好書(shū)，恰好就可以滿(mǎn)足美好生活的所有愿景。

　　愛(ài)書(shū)吧！它真的能讓你有淚可落，有笑陪伴；真的可以讓你體會(huì )到多姿多彩的生活！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 20

　　誰(shuí)也不能給生活下一個(gè)完整的定義。字典上說(shuō)：生活是指物質(zhì)生活和精神生活。想想，又太廣義。那么生活到底是什么?我不知道。但我覺(jué)得，對于任何人，生活都好像一本無(wú)字的大書(shū)。

　　目錄里，是一行一行的空白。沒(méi)有人可以預知未來(lái)，而過(guò)去，早已被時(shí)間的沖擊漸漸淡化。很多人，往往呆滯著(zhù)，等到現在一點(diǎn)一點(diǎn)變成過(guò)去時(shí)，才霎時(shí)覺(jué)得空洞。而其余的人，則利用現在的空余時(shí)光來(lái)讀生活這本書(shū)。試著(zhù)從中體味一些艱辛，得到一些經(jīng)驗和教訓。

　　我們還小，從小到大的生活中，父母給予了我們太多太多，為我們付出了許多也許我們想都沒(méi)有想到過(guò)的艱辛。而在現實(shí)中觸景生情時(shí)，真的會(huì )讓我們長(cháng)大很多。當洗一件衣服都會(huì )覺(jué)得累時(shí)，才會(huì )發(fā)覺(jué)，怪不得以前媽媽的手總是發(fā)紅發(fā)白，腰會(huì )疼得直不起來(lái);當你第一次搬起有自己體重一半的東西時(shí)，才會(huì )覺(jué)得，怪不得以前爸爸總是在樓梯間大喘氣……想想真的很心痛。無(wú)意間，自己已經(jīng)讀懂了這本無(wú)字的大書(shū)。

　　不得不說(shuō)，生活，真的很考驗人。它就像一張考卷，每一道題，都有它存在的原因，都有它的用意。而有些事情，只有在自己親身經(jīng)歷后，才會(huì )真正的.感同身受。

　　生活是無(wú)字的。這本大書(shū)只有靠一雙會(huì )發(fā)現的眼睛才會(huì )變得明朗起來(lái)。這時(shí)我們才會(huì )發(fā)現：它真的很有用。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 21

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談活�！边@些都是關(guān)于書(shū)的名言。當然，這樣的名言還有很多很多。關(guān)于書(shū)的名言之所以有這么多，自然是因為書(shū)對正確解讀它的人大有益處。

　　書(shū)，有大有小，有薄有厚。有的是童話(huà)，有的`是小說(shuō)，有的甚至是漫畫(huà)；有的寫(xiě)敘事，有的是傳記……它們各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用，所以好的書(shū)每種都要讀，不可一味只讀一種書(shū)。這就跟吃飯一樣，不能挑食，也不可偏食，否則會(huì )營(yíng)養不良。對讀書(shū)而言就是獲取知識不能全面。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品，它能充盈你的大腦，適當地讓你的大腦得到鍛煉，而不會(huì )讓你的大腦萎縮在你的頭顱里。

　　人活者，要么對社會(huì )做出貢獻，要么追求幸福、安逸的生活。但不論做什么，讀書(shū)，總能使你向目標邁近一大步�？杀�之處在于有很多人領(lǐng)悟不到這一點(diǎn)，也有人知道卻不愿去實(shí)踐，最終走向失��！不讀書(shū)的人肯定是一點(diǎn)苦都不肯吃，只想著(zhù)享受的人。但人生不可能永遠都是享樂(lè )，痛苦總會(huì )在后頭等著(zhù)它。讀書(shū)的人只是痛苦一時(shí)，卻會(huì )換來(lái)享受一世！

　　如今，在這科技發(fā)達的時(shí)代，能在蕓蕓眾生中做個(gè)捧書(shū)人，那可謂是人間的最高境界了。

　　書(shū)是生活中必不可少的東西，它是智慧之人的金幣，讀多了，你以后獲得成就的可能就多了。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 22

　　生活是一本書(shū)，它可以是一本漫畫(huà)書(shū)，幽默生動(dòng);也可以是《駱駝祥子》，命運悲慘;更可以是一套小說(shuō)集，五彩繽紛。

　　這是一本漫畫(huà)書(shū)，你的生活或許幽默生動(dòng)，每天都有好笑的事情發(fā)生在眼前，遇到悲慘的人給予幫助，遇到任何人都能友好相處，什么也打敗不了你，那么你很幸運，你是極少的那部分生活積極向上的`人，這樣的生活肯定都人人向往!

　　這是一本《駱駝祥子》。祥子，原來(lái)也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，每天拉黃包車(chē)很辛苦，也掙不了幾個(gè)錢(qián)，健壯的祥子總是一如既往的快樂(lè )，后來(lái)祥子娶了老婆，干活更有勁，但老天總是不順人意，祥子剛把舊黃包車(chē)還回去，新買(mǎi)黃包車(chē)后不久，黃包車(chē)就被警察收走了，家里太窮，妻子受不了和他離了婚，祥子怎么挽回都無(wú)濟于事，很多人爭氣卻悲慘，他們是可憐的。

　　這是一套小說(shuō)集，它可以全是樂(lè )觀(guān)向上的，可以全是悲慘的，可以漫長(cháng)，可以短暫，更可以是交錯的。每天從起床開(kāi)始就是一套小說(shuō)，接下來(lái)的一大段時(shí)間里也可能經(jīng)歷一場(chǎng)交通事故，有人就在你的眼前去世，也有可能有人給予了你溫暖，讓你終身難忘，每天都有故事會(huì )發(fā)生在你眼前，也許是很久，也許是一瞬間，但總有一刻令你感動(dòng)，這不就是一套小說(shuō)集嗎?可能索然無(wú)味，曲折離奇，可能幽默生動(dòng)，也可能悲慘至極。

　　生活就像一本書(shū)，你永遠不知道下一頁(yè)會(huì )翻到些什么。哦!不對，生活就是一本書(shū)!

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 23

　　書(shū)是人類(lèi)的母親，智慧的搖籃，大家都說(shuō)有了書(shū)，就像有了一座取之不盡用之不竭的知識寶庫。的確，是就是心靈上的一扇窗，打開(kāi)了這扇窗，叫好像看到了整個(gè)世界。

　　以前，我并不喜歡讀書(shū)，可是，在我聽(tīng)了開(kāi)卷有益這故事后，在以后的歲月里，我明白了書(shū)的滋味，明白了是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，明白了周總理為什么要重視讀書(shū)。人類(lèi)如果沒(méi)有了書(shū)，生活將會(huì )多么潦倒，生活將會(huì )多么無(wú)趣。如果有了書(shū)，我們的生活將會(huì )更美妙。

　　在我這個(gè)年級，《三國演義》的確是美好的書(shū)，雖然書(shū)的封面被歲月撕破了，但他還是我的最?lèi)?ài)，《三國演義》的作者羅貫中在書(shū)里寫(xiě)了許多英雄豪杰，就是這些英雄的.才智和勇敢深深地打動(dòng)了我。

　　在我讀過(guò)的片段中，上方谷司馬逃命最為鮮明，它記載了諸葛亮與司馬懿展開(kāi)了戰爭。大家都知道諸葛亮他運籌帷幄之中，決勝千里之外。這一戰，諸葛亮把司馬懿打的落花流水，由于諸葛亮用火攻把司馬懿圍住了，司馬懿仰天長(cháng)嘯，天呀，我就要死在這上方谷了，可在這時(shí)，天不助蜀兵，卻助魏兵。當司馬懿大叫的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，救了司馬懿。諸葛亮是多么的想復興漢室，可還是因為壽命不長(cháng)死在了五丈原。

　　讀書(shū)使我受益匪淺，讀一本書(shū)，能加深我們的理解能力�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這些書(shū)會(huì )使你妙趣橫生。從中得到可貴的知識只要讀書(shū)，人的生活就會(huì )更加美妙�？戳藭�(shū)，就好像開(kāi)到了未來(lái)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，我會(huì )讀好一本書(shū)，使我的人生更加美妙。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 24

　　猶太人的孩子從小就會(huì )從父母那拿到一本粘有蜂蜜的書(shū)，讓孩子一邊讀書(shū)，一邊體味書(shū)的香味。所以，猶太民族在世界上無(wú)人不曉。

　　書(shū)是什么？

　　小時(shí)候我這樣問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那是可以讓人生更精彩，讓生活更幸福的神奇東西�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我整天抱著(zhù)本書(shū)，希望可以看透其中的`神奇。

　　書(shū)是山，翻開(kāi)一篇記敘文，就如登著(zhù)一座碧青的山。和煦微風(fēng)吹撫著(zhù)臉，泌人心脾；滿(mǎn)眼的碧綠，讓人心曠神怡。眼前是一條曲曲的山路，那是文章一波三折的情節。終于登上了山頂，望著(zhù)眾山的微小，迎來(lái)文章的結局，體味那人世的愛(ài)恨情愁。

　　書(shū)是海。翻開(kāi)一本小說(shuō)，就如乘著(zhù)獨帆穿越那浩瀚的大海。海風(fēng)與我萬(wàn)般親昵，海鷗繞我輕輕鳴叫，一切都是那么的美好。忽然間，是哪位書(shū)法家把揮毫的墨猛然潑到云上？雨不滿(mǎn)地飛降下來(lái)，像似在訴苦。海風(fēng)像變了一個(gè)人似地，不再與我親昵，胡亂拉扯我的衣服。我緊緊抱住船桿，生怕跌倒，緊緊地，緊緊地……終于，光出現了，我撐過(guò)來(lái)了，海風(fēng)再次吹來(lái)，海鷗也輕輕鳴叫，訴說(shuō)著(zhù)勝利的喜悅。小說(shuō)也到結局了，主人公成功戰勝了困難，迎來(lái)明天的美好。

　　書(shū)也是至真至誠的益友。父母經(jīng)常不在家，我唯獨有書(shū)與我作伴。它為我解悶，替我消愁，我們建立了淳樸的友誼。是書(shū)讓我成長(cháng)，讓我擺脫愚昧。

　　沒(méi)有書(shū)的世界是黑白的。書(shū)，可以讓生活更幸福。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 25

　　星期六，媽媽答應帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，這時(shí)，我真是2月的石榴--合不攏嘴。

　　來(lái)到書(shū)店，望著(zhù)茫茫的‘‘書(shū)�！�’，我開(kāi)始有些不知所措了，到底選哪一本呢？

　　終于，在書(shū)架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我滿(mǎn)歡心喜地跑上去，從書(shū)架上取了出來(lái)，另外，我還選了兩本書(shū)，一本是《小王子》，另一本是《瞧，這群俏丫頭》。

　　回到家，我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的書(shū)，我的心房充滿(mǎn)了快樂(lè )，我為學(xué)到知識而感到快樂(lè )！

　　《蜻蜓，蜻蜓》這本書(shū)讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的.古鎮，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋和她做伴，一個(gè)意外事件，鐵蛋也永遠離開(kāi)了她。不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開(kāi)始了共同生活。在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕跘跘，一波三折。就在安安習慣了和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)什麼的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了．．．．．．

　　我細細閱讀，細細品味，每一頁(yè)紙都是那麼富有靈性，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。

　　這就像花一樣，如果你愛(ài)上了一朵在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著(zhù)星空就會(huì )感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開(kāi)著(zhù)花。

　　同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 26

　　有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人交朋友”，書(shū)，帶給我們的不僅僅是閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間的玩物，更是我們最好的伙伴。

　　多少次在睡夢(mèng)中驚醒，多少次孤寂地閑逛在路上，多少次在昏黃的街燈下面等待著(zhù)，又有多少次感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，死亡的念頭總是時(shí)不時(shí)的冒出來(lái)，吞噬著(zhù)我的內心。都是書(shū)拯救了我，是書(shū)帶給了我生活的`感動(dòng)，也是書(shū)給了我希望，是書(shū)教會(huì )了我生活并不是一帆風(fēng)順的，因為在這個(gè)世界上誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的道路，沒(méi)有人會(huì )一直陪伴你一直在原地。很多時(shí)候，人與人之間有很多的障礙，有溝通上面的障礙，也有情感上的障礙，那時(shí)候的人們大都不知道怎么表達自己的情感，不知道怎么和別人溝通，書(shū)上的文字就是我們表達自己情感的最好方式。

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍�我們，作為學(xué)生的我們就是那“掘金人”，我們一直在書(shū)中尋求著(zhù)所謂的“金銀珠寶”，書(shū)教會(huì )了我們什么是感動(dòng)，也教會(huì )了我們生活的道理，成長(cháng)的道理。

　　每一次的沉淪，都需要從書(shū)中尋求“救贖”方式，尋求心靈的寄托，尋找生的希望，似乎也只有書(shū)才是我最后的歸宿。走過(guò)了匆匆人世，看慣了潮起潮落，身邊的人走了一撥又一撥，最后一個(gè)也沒(méi)有留下，剩下的似乎也只有書(shū)了，只有書(shū)在給予我安慰，只有書(shū)。

　　有書(shū)的生活真好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 27

　　高三對于即將應考的學(xué)生、家長(cháng)、教師乃至整個(gè)學(xué)校而言都是至關(guān)重要的。我校高三年級在去年高三所取得的優(yōu)秀成績(jì)后，向上一屆高三年級學(xué)習經(jīng)驗，制定了符合這一屆高三學(xué)生的工作方針，力求使我校在今年的高考中再上一個(gè)新臺階。

　　上學(xué)期在全體年級師生共同努力下，在各位家長(cháng)支持與配合下，高三年級全體教師以其敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)態(tài)度、追求合力方法指導高三教學(xué)對學(xué)習動(dòng)機激發(fā)、限時(shí)訓練安排、學(xué)生心理疏導、行為習慣養成等方面作了科學(xué)安排，取得一定成效，本次統測總比上次統測有明顯進(jìn)步。

　　隨著(zhù)高考臨近，一場(chǎng)能力與知識、心理與體能競爭即將到來(lái)�；仡欉^(guò)去，一些影響學(xué)習效果的因素還有待于進(jìn)一步解決，如部分同學(xué)的緊迫感不強，動(dòng)機不大，這有待于學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同努力，相互配合，為此，對假期安排有如下建議：

　　寒假是學(xué)生調整身心和復習鞏固所學(xué)知識的最佳時(shí)間，同時(shí)，在假期內，請您注意對孩子各方面的安全教育，學(xué)校不允許學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和各種營(yíng)業(yè)性的歌舞廳及酒吧等場(chǎng)所。

　　在完成各科作業(yè)基礎上，根據自身實(shí)際合理安排時(shí)間，補習薄弱學(xué)科，加強基礎知識梳理，及時(shí)回歸課本。

　　寒假期間杭州氣溫溫差較大，空氣質(zhì)量不高，各班早在寒假前已經(jīng)有部分同學(xué)感冒、咽喉腫痛，請各位家長(cháng)多注意孩子的.身體健康情況。

　　最后祝您的全家春節快樂(lè )!

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 28

　　書(shū)給我知識和快樂(lè )，《魯濱遜漂流記》讓我品味到堅強；《神秘島》讓我明白只要有知識和團結，沒(méi)有什么是不能克服的；《母親》則讓我見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大與力量……從小到大，書(shū)都是我最好的伙伴，與我形影不離。

　　有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，路過(guò)新華書(shū)店。一看到書(shū)店，腳便不由自主地往那里趕。這時(shí)，我心中一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)了，“許子軒，你好意思嗎？你媽媽可還在家里等著(zhù)呢！”我收回了跨出去的腿，正要往回趕，另一個(gè)聲音卻氣呼呼地說(shuō)：“怎么啦？你不想看心愛(ài)的書(shū)籍了，只看一會(huì )兒，沒(méi)什么大不了的.！”看著(zhù)櫥窗里的書(shū)籍，想象著(zhù)那些動(dòng)人的故事情節，我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆。

　　每次在書(shū)店，我總是能靜下心來(lái)默默地感受字里行間所透露出來(lái)的情感，或濃或淡。我總會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節，在小小的世界中跌宕起伏，隨他開(kāi)心，隨他悲傷，沉溺其中無(wú)法自拔。

　　我拿起《福爾摩斯探案集》，跟隨著(zhù)小說(shuō)里懸疑、刺激的案件發(fā)展，心情此起彼伏，感嘆著(zhù)福爾摩斯周密細致的邏輯思維，仿佛自己也成了推理大師、破案高手�？赐炅诉@一本，我又拿起《哈利·波特》，暢游在神奇、有趣的魔法世界中。忘記了時(shí)間，忘記了一切，始終不能從小小的世界中掙脫出來(lái)。

　　書(shū)，有時(shí)彌漫著(zhù)甜甜的香味，會(huì )讓你把不高興的事情拋諸腦后；書(shū)，有時(shí)像濃茶一樣，讓你滿(mǎn)口留香；書(shū)，有時(shí)候像艾草，雖充滿(mǎn)苦味，卻讓人回味悠長(cháng)。

　　書(shū)給人快樂(lè )，趕快和我一樣投入書(shū)的懷抱吧。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 29

　　童年時(shí)期，媽媽總是喜歡去書(shū)店買(mǎi)上一大摞書(shū)，堆得連書(shū)柜都放不下，每天都會(huì )給我講書(shū)中的故事。每次，媽媽拿出五顏六色的故事書(shū)給我講故事，我都會(huì )極其不耐煩。清脆的讀書(shū)聲傳到我的耳邊，簡(jiǎn)直是蚊子嗡嗡叫，吵得我不得安寧。

　　有一次，那是我的生日，早在前一天，媽媽就說(shuō)要送我一個(gè)很好的禮物，所以，生日當天，我什么都懶得干。蛋糕不想吃了，電視不想看了，就等著(zhù)媽媽的禮物呢。

　　終于熬到了生日派對的最后，我喜滋滋地想，媽媽到底會(huì )送我什么好禮呢？是玩具？好吃的？還是……

　　媽媽拿出一個(gè)扁扁的禮盒，我感到奇怪，這么扁的禮盒，能裝的下什么？好奇心驅使著(zhù)我打開(kāi)了禮盒，只看到了一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)燙金大字、出賣(mài)笑的'孩子�？蓯嚎蓯�，媽媽居然只送了一本破書(shū)！20元都不到的破書(shū)！我氣得叫，很氣憤地跑到房間，決定再也不理媽媽了。

　　時(shí)間真的很漫長(cháng)，才過(guò)去了十分鐘，對我來(lái)說(shuō)，就像過(guò)去了半個(gè)世紀。假如出了房間的門(mén)，我就等于是自覺(jué)投降了。不行，我才不會(huì )出去！但是，實(shí)在是太悶了，我只好拿起了那本媽媽送我的書(shū)。結果，才看完了5頁(yè)，就被迷住了，看得如癡如醉，不能自我。

　　那時(shí)起，我體會(huì )到了文字的魅力，明白了閱讀的意義，我好開(kāi)心，因為，我愛(ài)上了書(shū)！

　　現在，我已經(jīng)把書(shū)變成了生活中不可缺少的部分，猜猜我寫(xiě)完這篇作文要干嘛？對了，我要去看書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 30

　　在我們的日常生活當中，總有些東西令我們無(wú)比的依賴(lài)，比如說(shuō)，有人離不開(kāi)小賣(mài)部里雜七雜八的零食，有人離不開(kāi)手機里千奇百怪的游戲，有人離不開(kāi)家里父母做的美味飯

　　而在我的生活中，令我依賴(lài)且離不開(kāi)的東西只有一樣，那便是書(shū)。一本好的書(shū)可以是一個(gè)好的朋友，他會(huì )將知識灌溉在你的腦中，他會(huì )解答你的任何疑問(wèn)，他像是你的家人，又像是一位老師，更像是陪伴你的朋友，無(wú)論什么時(shí)候它都不會(huì )離開(kāi)你。

　　在我們苦苦求學(xué)的路上，總會(huì )有許多不懂的問(wèn)題以及疑惑，那么這個(gè)時(shí)候我們的好朋友——書(shū)，就會(huì )為你解答你心中的.疑惑。當然，求學(xué)路上總有人想要半途而廢。書(shū)，就會(huì )獻給你一句話(huà)——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖覀兤D辛的求學(xué)道路上，我們付出了努力和我們的認真，那么只要你付出了，你的收獲將會(huì )翻倍。如果你現在不好好學(xué)習，那么你就正中書(shū)的下懷�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睅У轿覀儼装l(fā)蒼蒼之時(shí)，就是想要再學(xué)習也是有心無(wú)力了。

　　書(shū)，是我們人類(lèi)最大的寶藏。書(shū)，承載著(zhù)萬(wàn)千歷史的文化。書(shū)，解開(kāi)了人們千百年的疑惑難題。正如書(shū)中那句，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)里會(huì )有你想要的任何答案。

　　不少偉人沉迷于書(shū)迷戀于書(shū)。我也喜歡書(shū)。書(shū)對我而言就是人生中一項巨大的寶藏。

　　高爾基也曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)促進(jìn)了人類(lèi)發(fā)展。我的生活少不了書(shū)，你呢？

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 31

　　書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén)；書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟知識的寶盒；書(shū)是一艘船，幫助我們駛向知識的海岸。書(shū)，是生活中的一位好朋友，有了書(shū)，生活變得更精彩。

　　我把書(shū)當作我的兄弟、朋友。無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )看一下書(shū)，書(shū)中的人物常常讓我感到充實(shí)；在做錯事被媽媽責罵后看一下書(shū)，書(shū)中有趣的故事讓我忘記了傷心。每一本書(shū)有各自獨特的地方。讀《三國演義》時(shí)，讓我領(lǐng)略到諸葛亮的神機妙算；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得要勇敢的去面對生活，就數跌倒也要馬上站起來(lái)。我以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為友。

　　一天早上，媽媽叫我到市場(chǎng)買(mǎi)鹽。走到半路時(shí)，看到了一家書(shū)店，身不由己地朝書(shū)店走去。我走進(jìn)書(shū)店，在放書(shū)的柜子里拿了一本《中學(xué)生作文大全》來(lái)看。我看得津津有味，“孩子！”一生熟悉的聲音傳入我耳，原來(lái)是媽媽?zhuān)　澳阍趺丛诳磿?shū)？鹽呢？” “哦”，我完全把這件事忘了，媽媽生氣了，她把我拉出書(shū)店�？晌液荛_(kāi)心，因為我又學(xué)了很多知識。書(shū)籍是知識的海洋，我每天都在這無(wú)邊無(wú)際的大海中遨游，捕捉著(zhù)知識的魚(yú)兒。每次我讀完書(shū)，就有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，就像漁夫捕了滿(mǎn)船的魚(yú)，果農踩了好幾十筐的.碩果；像農民伯伯收割了一大堆的高粱。

　　在生活中書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和幫助，我的生活也應有了書(shū)籍而變得更加充實(shí)、更加快樂(lè )、更加精彩，所以我愛(ài)有書(shū)的生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 32

　　生活是一本書(shū)，一本很厚的書(shū)，一本很精彩的書(shū)，也是一本多愁善感的書(shū)。

　　從我出生的那天起，我就翻開(kāi)了這本名叫“生活”的書(shū)的第一頁(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我便翻看到了第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)……

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)的`第10頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你四歲的生日，你爸爸媽媽為你買(mǎi)了新衣服，你很開(kāi)心，穿著(zhù)新衣服和伙伴們去玩泥巴。你捏了幾個(gè)泥人，你對伙伴們說(shuō)：“這是一個(gè)很幸福的家，有爸爸、媽媽、姐姐……”多幸福��！

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)的第y頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你進(jìn)入小學(xué)的某天，你的數學(xué)檢測得了九十六分，你很高興，拿了試卷在座位上歡呼，這時(shí)老師對你說(shuō)：“同學(xué)，你還不是最好的�！蹦悴恍家活�，扭頭回座位上去了……

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)的第z頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：今天是你最傷心的一天，因為你的一位至愛(ài)的親人離開(kāi)了你，你便失去了一種愛(ài)——父愛(ài)。從此你的生活中就有了一團陰影，可你依然堅強地生活下去。

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)的第n頁(yè)時(shí)，我看見(jiàn)上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)這樣一段文字：你的貪玩好耍開(kāi)始報復你了，你一蹶不振，成績(jì)如瀑布般下降。你終于開(kāi)始醒悟了，你對自己說(shuō)，一定要專(zhuān)心學(xué)習，否則什么也沒(méi)有了，人生也就是一片黑暗了。

　　這本書(shū)我一直在翻看著(zhù)，我也將繼續翻看下去。這本書(shū)蘊含著(zhù)太多的酸甜苦辣，我們只有細細地品味，用心去感受，才能讓自己不斷進(jìn)步，變得更好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 33

　　生活，是一本讀不完的書(shū)。

　　正值盛夏，一朵朵花在陽(yáng)光下綻放，田野上綠油油的一片，湖水也被它們映得碧綠碧綠的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣蟬鳴，整個(gè)鄉村一片和諧——我讀懂了自然的美麗。

　　偶然看見(jiàn)一只受傷的蝴蝶，落在家門(mén)前的路上，奄奄一息地倒在地上，但它還是撲騰著(zhù)翅膀想飛起來(lái)�？墒�，盡管每一次努力都會(huì )耗盡它的精力，它還是只向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。終于，它不動(dòng)了，當我正為這只倔強的小生命默哀時(shí)，它竟然又飛了起來(lái)，沖入花叢中，與其它蝴蝶混在了一起。原來(lái)它是準備著(zhù)做最后一捕——我讀懂了堅持就是勝利。

　　汶川地震，我們銘記在心，無(wú)情的災難吞噬了多少鮮活的生命，讓多少人承受著(zhù)失去親人的傷痛，家園被毀，學(xué)校成廢墟……災難無(wú)情人有情，全國上下齊心協(xié)力獻愛(ài)心，中國人表現出令世人震撼的力量，捐款、捐物，無(wú)數自愿者趕向災區，撲在了抗災的第一線(xiàn)，那一件件催人淚下的事情，那一幕幕感人肺腑的`畫(huà)面——我讀懂了大愛(ài)無(wú)邊。

　　曾在一篇文章看到：地震中一座樓房倒塌了，一群孩子被壓在了下面，許多家長(cháng)在一邊痛哭了一陣就走了，只有一個(gè)父親還在堅持不懈地去清除廢墟。終于，他挖開(kāi)了一個(gè)洞，所有的孩子都好好地在里面，因為他的兒子在鼓勵大家，說(shuō)他的父親一定會(huì )來(lái)救他們——我讀懂了信任的力量。

　　生活中，我發(fā)現了很多，其實(shí)生活就是一本書(shū)，道理就藏在我們身邊，只要我們留意，我們就能發(fā)現。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 34

　　生活是一本書(shū)，是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，是一本能夠幫助我們的書(shū)。

　　一個(gè)悠閑的星期天，有“多動(dòng)癥”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提議說(shuō)：“既然今天天氣這么好，我們在家閑著(zhù)干什么?還是出去釣魚(yú)吧!”“好呀!”本就閑不住的我一聽(tīng)，更是不假思索地答應了。

　　于是，我和爸爸拿了漁具來(lái)到漁塘。拋下魚(yú)鉤，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子注視著(zhù)浮標的'動(dòng)靜，可沒(méi)一會(huì )兒，我就按捺不住了。突然，浮標抖動(dòng)了一下，有魚(yú)!我興奮極了，大喊：“有魚(yú)了!有魚(yú)了!”可誰(shuí)知我這一喊，剛好把正要上鉤的魚(yú)給嚇跑了，提竿上來(lái)，啥也沒(méi)有�！鞍�!”我放下魚(yú)竿，沮喪地趴在橋邊的護欄上，一旁的爸爸見(jiàn)了，便對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。在未能釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不過(guò)于興奮，心情沒(méi)有完全搞定不能驕傲，否則會(huì )功虧一簣�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下魚(yú)鉤，這一次，我沒(méi)有了之前的浮燥，反而靜下心來(lái)，安靜地坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，浮標又一次動(dòng)了起來(lái)，但因為吸取了上次的教訓，牢記了爸爸的話(huà)，壓抑住了內心的興奮，屏住呼吸耐心地等待那條魚(yú)完全咬住鉤了，我才把魚(yú)竿往上一提�！肮�哈，太棒了，一條大肥魚(yú)!”爸爸幫我取下了魚(yú)放入了水桶，這次的成功，讓我一掃剛才的沮喪，我高興地一蹦三尺高。

　　啊!生活真是一本無(wú)字天書(shū)!這次釣魚(yú)，我認識到做事要有耐心和恒心，我相信這本書(shū)定會(huì )讓我在以后的生活中受益無(wú)窮。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 35

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，非常喜歡看課外書(shū)。每次媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果常常被K了一頓。我對書(shū)這么癡迷，所以姐姐給我取了一個(gè)外號叫“書(shū)呆子”。

　　我愛(ài)看書(shū)。每天我都會(huì )看書(shū)。會(huì )看一些如故事書(shū)、寓言、小說(shuō)或者是作文書(shū)之類(lèi)的圖書(shū)。媽媽常說(shuō)：“多看一些書(shū)，能增加知識，也能增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬視野�！笨磿�(shū)還有一個(gè)好處，就是豐富我的業(yè)余生活。

　　我也喜歡買(mǎi)書(shū)。我幾乎每個(gè)星期都會(huì )去一次書(shū)店，看到一些滿(mǎn)意的書(shū)、一些有意義的或者是值得收藏的書(shū)，都會(huì )叫媽媽給我買(mǎi)。買(mǎi)的一般是些故事書(shū)、小說(shuō)，但買(mǎi)的最多的是作文書(shū)。因為多看作文可以增加我的詞匯量，讓我的作文寫(xiě)得更好。

　　我還喜歡借書(shū)。因為借書(shū)可以比買(mǎi)書(shū)更省錢(qián)。媽媽為了讓我多看一些好書(shū)，就給我辦了一張秋韻書(shū)城借書(shū)卡，這樣，我就可以在書(shū)店借許多許多好看的'圖書(shū)，還可以把要借的圖書(shū)帶回家看。既使我不買(mǎi)書(shū)，也可以看好多有趣的書(shū)。

　　我最喜歡換書(shū)。換書(shū)就是把自己喜歡又好看的書(shū)跟別人換著(zhù)看，爸爸常說(shuō)：“有好東西可以和大家一起分享，要學(xué)會(huì )資源共享�！庇谑�，我經(jīng)常拿自己喜歡的書(shū)去跟鄰居換我喜歡的書(shū)。這樣，既有利于自己，也有利于他人；既擴大了知識面，也促進(jìn)交往，增進(jìn)了友誼。

　　瞧，書(shū)——我生活中的好伙伴，它是一直陪伴在我身邊的無(wú)聲朋友。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 36

　　生活，其實(shí)就是一本神奇而又有趣的書(shū)。這本書(shū)好厚好厚，即使用一生的時(shí)間，也未必能將它讀完；這本書(shū)好深奧，有的人活了一輩子，也不能參透其中的奧秘：但這本書(shū)又好重要，生命的意義和人的.一生所蘊涵的哲理都包含在其中了。有些人迫不及待地要將它讀完，到最后卻一無(wú)所獲。其實(shí)，不必著(zhù)急，我們每天所經(jīng)歷的每一件事就是讀懂這書(shū)的最好方法。早上去上學(xué)，媽媽從廚房中端出一杯熱氣騰騰的牛奶，看著(zhù)你喝下，又叮囑你要一路小心，看著(zhù)媽媽那溫暖的笑臉，你從中學(xué)會(huì )了關(guān)心走在街上，看到有人自然的將丟在地上的可樂(lè )罐撿起扔盡垃圾桶中。

　　你從中學(xué)會(huì )了文明和一種社會(huì )責任感。走進(jìn)校們，老師便囑托你把一份資料送到教務(wù)處，你欣然答應，并向教務(wù)處走去�？墒悄阃蝗话l(fā)現自己快遲到了，先進(jìn)的腳步有些遲疑，但你最終還是完成了任務(wù)，從中，你學(xué)會(huì )了成信。放學(xué)回家，下起了大雨，粗心的你并沒(méi)有帶傘，正在你為如何回家犯愁時(shí)，你的同學(xué)拿著(zhù)傘向你走來(lái)，邀請你同她起回家，在雨傘的遮擋下，你沒(méi)有被雨淋濕，那一刻，你又學(xué)會(huì )了分享。短短的一天，你所學(xué)到的卻是那么多，當你帶著(zhù)一天的好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，你也許未曾發(fā)覺(jué)，你已經(jīng)將這本書(shū)讀了滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)。生活就是一本多姿多彩的書(shū)，只要你用心過(guò)好你的每一天，你從這本書(shū)上所學(xué)到的，又何只這一點(diǎn)點(diǎn)呢？

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 37

　　昨天、今天、明天。生活中都記載著(zhù)不同的酸、甜、苦、辣。其實(shí)人分三個(gè)階段：少年、中年、老年。記得我小的時(shí)候，感覺(jué)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天都和小朋友們嬉戲打鬧，和爸爸媽媽頂嘴，從不去想大人們的事。到了十幾歲懂事了，漸漸的學(xué)會(huì )了洗衣服、做飯、和爸爸媽媽一起聊天，幫助家里做些力所能及的事，我也不再像小時(shí)候那樣跟爸爸媽媽頂嘴，也不再像小時(shí)候和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。因為我知道我長(cháng)大了，不能再像小的時(shí)候那樣頑皮搗蛋，因為我知道我該為爸爸媽媽做一些事情。這就好像我們少年的時(shí)候這是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呀！

　　中年：中年好比我的爸爸、媽媽?zhuān)�他們正處于中年，忙碌�?zhù)操持家務(wù)，供我上學(xué)、讀書(shū)。不停的周旋在社會(huì )的競爭當中，慢慢地讓我感覺(jué)到生活中背負著(zhù)重重壓力與責任。

　　老年：老年就好比那些七八十歲的老爺爺、老奶奶們，他們的生活方式就大不同，正回味著(zhù)一生中的苦與樂(lè )。他們沒(méi)有過(guò)多的理想，沒(méi)有社會(huì )的競爭和壓力。只是想和家人們在一起快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)他們的'晚年。重要的是保護自己的身體、心態(tài)。他們要以一個(gè)健康的身體與心態(tài)尋找著(zhù)屬于自己的快樂(lè )來(lái)安度晚年。

　　其實(shí)生活就是一本書(shū)，記載著(zhù)生活中的酸、甜、苦、辣。就讓我們把一本書(shū)記載著(zhù)美好的事物讓我們每一頁(yè)的人生都是美好與快樂(lè )的！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 38

　　書(shū)，人類(lèi)生活中不可缺少的精神糧食。熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松快活，還會(huì )給你帶來(lái)精彩、美妙的享受。

　　記得在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì )拿著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)，一邊教我識字，一邊給我講書(shū)中的故事。但我總是聽(tīng)不進(jìn)去，每每看到媽媽拿著(zhù)書(shū)走向我的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地向我的房間逃去。目的就是為了躲避那些密密麻麻的小螞蟻一般的文字，因為我并不認識它們，而且對它們也沒(méi)有什么好感。也許因為這個(gè)緣故，剛上一年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。

　　直到一年級的暑假，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。我東瞅瞅，西瞧瞧，眼睛鎖定了之前最討厭的書(shū)。我拿起這套從未碰過(guò)的書(shū)，細細地品嘗起來(lái)。第一眼，我被它的封面深深地吸引住了：一只蜜蜂形的神奇校車(chē)上坐滿(mǎn)了人，在它的下面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，書(shū)的最頂上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢”；第一次，我如饑似渴貪婪地讀起這本書(shū)。

　　我頭一次如此認真地打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的`圖畫(huà)更加精彩。我好像也坐上了這輛“神奇校車(chē)”，跟著(zhù)費瑞絲小姐走進(jìn)蜜蜂的世界，跟著(zhù)它們采蜜，見(jiàn)證蜂王寶寶的出生瞬間……就是這套“神奇校車(chē)”讓我迷上了看書(shū)。短短一天時(shí)間，我就看完了整套的11本圖書(shū)，讓我懂得了許多自然、科學(xué)知識。

　　從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)�，F在我的寫(xiě)作水平也提高了許多�！白x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，書(shū)，這個(gè)好伙伴，讓我跟著(zhù)它走遍天下各個(gè)角落。

　　愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )使你成長(cháng)，使你快樂(lè )！是你人生中最好的伙伴！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 39

　　在我們家里,每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍,我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū).

　　瞧,剛吃過(guò)晚飯,收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái).我們三人的讀書(shū)方法和習慣各不相同。

　　爸爸:一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號。瞧.他多認真呀!一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)批注;一會(huì )兒用筆劃出優(yōu)美的詞句;一會(huì )兒輕聲默讀可認真了.簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財富就是書(shū).所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的時(shí)侯總會(huì )帶回大包小包,全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數落!在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著(zhù)爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。

　　媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，媽媽包攬了家里的大多數家務(wù)。但是,一有空，她也會(huì )很認真的讀書(shū)、看報。前段時(shí)間為了參加的.專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)一邊讀,一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學(xué)到老。

　　我:我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩,我的讀書(shū)方法是:讀之再讀,你會(huì )覺(jué)得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!

　　瞧!我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了,家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識能夠改變一個(gè)人的命運！.”

　　浙江省紹興市秀水小學(xué) 五<4>班 趙飛雁

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 40

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，會(huì )使我快樂(lè )。書(shū)，讓生活更美好。

　　我喜歡根據不同的情況看不同的書(shū)，體會(huì )不同的美好。

　　清晨，我會(huì )從書(shū)架上抽出幾本名人傳，伴著(zhù)晨光，瀏覽他們的坎坷命運，思考他們的人生決擇。

　　在書(shū)中，我可以認識各種風(fēng)流人物，如曹子建、杜子美、李太白、蘇東坡，諸如此類(lèi)；在書(shū)中，我可以見(jiàn)到那些宏大的戰役：白登之圍、巨鹿之戰、北京保衛戰、淞滬戰役、淮海戰役。體會(huì )“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)爭戰幾人回？”的家國情。

　　午后，我會(huì )從書(shū)架上抽出幾本科幻小說(shuō)，伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，進(jìn)入無(wú)邊的想象空間。在書(shū)中我和作者一起解讀人性，體會(huì )一個(gè)又一個(gè)不可思議的創(chuàng )想�；叵胫�(zhù)這樣無(wú)限與現實(shí)相近又無(wú)限與現實(shí)遙不可及的故事，帶著(zhù)對書(shū)本的留戀，走到戶(hù)外，面對現實(shí)和無(wú)限的憧憬。

　　傍晚，我會(huì )從書(shū)架上抽出一本詩(shī)詞集，走進(jìn)古人的詩(shī)文中，讓現代與歷史交融。我走進(jìn)王勃的《滕王閣序》，看看那個(gè)命途多舛的少年郎，再看看那些剛剛步入社會(huì )的年輕人們，歷史與現代交融；走進(jìn)劉邦的'《大風(fēng)歌》，看看那個(gè)新時(shí)代的開(kāi)創(chuàng )者，再看看社會(huì )上大器晚成的人們，歷史與現代交融；走進(jìn)岳飛的《滿(mǎn)江紅》看看那個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的壯士，看看那句千古流芳的“駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”的壯志豪情，感受時(shí)代的悲歌和英雄的無(wú)奈。

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，會(huì )使我快樂(lè )。書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 41

　　打開(kāi)生活這一本書(shū)，金光四溢，泛黃的紙頁(yè)與流年從指尖飛越。緋紅色的書(shū)簽，定格在了那一頁(yè)。生活，教會(huì )了我很多。

　　“咔——咔——” 外婆又在樓頂剪百香果了。它長(cháng)得那么好，為什么要剪掉呢？我甚是不解，疑心這百香果是不是和外婆結下了什么不共戴天之仇。有幾次，我直接把外婆的剪刀藏起來(lái)，生怕把百香果給整死了。

　　今年的秋天，外婆依舊剪，并把火龍果新生的枝條也剪了。哇，“血腥”滿(mǎn)地！

　　我憋不住了，跑去問(wèn)外婆：“外婆，你為什么要剪它��？它不會(huì )死掉嗎？”

　　“死不了！”外婆喘了一口氣，“它的`營(yíng)養只有那么多，不剪掉，怎么結果呢？”

　　“可它有時(shí)不也長(cháng)嗎？”

　　“長(cháng)了也只有指甲蓋大小，吃得你滿(mǎn)嘴碴子！” 外婆語(yǔ)重心長(cháng)地給我解釋。

　　我定在那里，細思極品。人不也一樣嗎？如果一個(gè)人就是一株樹(shù)的話(huà)，那一個(gè)人的能力也是有限的。如果他年輕時(shí)長(cháng)出許多驕傲狂妄的枝條，那么他老了就一無(wú)所獲；相反，如果他年輕時(shí)腳踏實(shí)地，不好高騖遠，那么他們的氣息就會(huì )醞釀成一壺絕世的好酒，結的滿(mǎn)樹(shù)喜氣，沉甸甸的。

　　于是，我坐回書(shū)桌前，溫習第二天的功課，我想我現在付出的努力，一定會(huì )成為我的墊腳石，為以后“開(kāi)花結果”做準備。多年以后的我，一定會(huì )感謝現在努力的自己。

　　生活這本書(shū)，需要我們細細品讀。它有真善美，匯集了大智慧，并讓我們受益匪淺。每一頁(yè)都是經(jīng)典；每一字，都是金句；每一幕，都將成為我們學(xué)習的榜樣。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 42

　　書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。

　　書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話(huà)書(shū)而我，也對書(shū)珍惜有加。

　　只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識，而老知識基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的知識，畢竟溫故而知新。

　　不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因為我手里正捧著(zhù)一本《三國演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節，竟走過(guò)了那家店。當我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì )和。媽媽劈頭蓋臉地訓斥了我十分鐘，這才罷休。

　　唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的'良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國里吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 43

　　生活就像一本多姿多彩的書(shū)，如果生活沒(méi)有色彩，書(shū)就會(huì )變成枯燥。要用心靈的七彩之筆來(lái)書(shū)寫(xiě)人生，那人生才會(huì )變得有色彩，并且更加精彩。

　　有人說(shuō)生活是一本暴力的書(shū);有人說(shuō)生活是一本童話(huà)書(shū);也有人說(shuō)生活是一本漫畫(huà)書(shū)，而我認為，生活就是一本多姿多彩的書(shū)。有紅、藍、白、黃、綠……各種美麗的顏色。

　　紅色就像一團火，會(huì )帶來(lái)溫暖。紅色也代表著(zhù)熱情和激情。用七彩之筆在心靈中點(diǎn)綴出紅色，為生活增添熱情和激情。如果沒(méi)有了紅色，就沒(méi)有了動(dòng)力，腳步不會(huì )繼續前進(jìn)。

　　用藍色使心靈的天空變藍，讓人生變的高遠。如果沒(méi)有藍色，那心靈的天空就永遠都是黑乎乎的，做什么是都失去了信心。

　　用白色除去生活的黑暗，讓內心變得純潔，讓內心充滿(mǎn)善良。如果沒(méi)有白色除去黑暗，那心中就會(huì )被邪惡所占領(lǐng)，被憤怒蒙蔽心靈的眼睛，會(huì )讓人分辨不了善與惡。

　　用黃色點(diǎn)亮人生道路上的明燈，為我們照亮人生的'道路，讓前途不再黑暗。如果沒(méi)有了黃色，那前途是一片黑暗，沒(méi)有了目標。

　　用綠色去裝飾心靈的眼睛，讓生活之書(shū)更加有生機。如果沒(méi)有了綠色，那生活之書(shū)就會(huì )缺少了生機，一切都變得枯燥、乏味。

　　生活，要用各種顏色來(lái)描繪，才會(huì )有生機、有活力。要用心去聽(tīng)、用心去看。用心去描繪和用心去感受。要用心去生活，那生活才不會(huì )變的枯燥。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 44

　　生活就像一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始；生活就像一本書(shū)，充滿(mǎn)無(wú)盡的未知和挑戰，生活就像一本書(shū)，有著(zhù)太多的歡樂(lè )與驚喜，生活就像一本書(shū)……

　　面對生活中的一切挑戰，有人選擇逃避，有人選擇退縮，有人選擇勇敢的面對，不同的選擇決定不同的人生。關(guān)鍵是你是否有勇氣直面人生，勇敢地將這一頁(yè)翻過(guò)，用勇氣和智慧去戰勝它。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境，陌生的.同學(xué)，陌生的老師，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐慌。我該怎么辦？我該如何讀過(guò)小學(xué)的學(xué)習生涯呢？我茫然。

　　于是我學(xué)會(huì )了封閉自己，總喜歡靜靜的一個(gè)人躲在角落里，像一只躲在殼里的蝸牛，默默地看書(shū)，學(xué)習�？粗�(zhù)同學(xué)們在教室里嬉戲、打鬧；看著(zhù)同學(xué)們在教室里談笑風(fēng)生，我也想嘗試著(zhù)融入到他們當中去，可我卻不敢。

　　直到有一天，老師讓我們講述自己生活中的故事，我覺(jué)得我也應該試一試，我又想萬(wàn)一別人嘲笑我怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我左思右想之后，我決定還是去試一試吧。

　　第二天，我緊張的走上講臺講述了自己生活中的故事，臺下響起激烈的掌聲。

　　從那以后，我終于走出了自己的世界，與同學(xué)們融合在一起，這時(shí)，我才體會(huì )到原來(lái)沒(méi)有人看不起你，只有自己看不起自己。這更使我想起老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“生活就像一本書(shū)，關(guān)鍵就在于你是否有勇氣掀開(kāi)新的一頁(yè)”。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 45

　　家中客廳的電視機旁，有一個(gè)金魚(yú)缸，里面有十多條金魚(yú)，幾乎每一條都很相似，但它卻十分醒目——這是條尾巴被同伴吃掉的小魚(yú)。

　　寒假里的一天早上，我洗漱完，下樓吃早飯，無(wú)意發(fā)現了那條“無(wú)尾金魚(yú)”。我問(wèn)爸爸：“它還能活多久?”爸爸看著(zhù)它艱難地擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在水里蠕動(dòng)著(zhù)，嘆了一口氣說(shuō)道：“它活不了多久了�！蔽舶蛯�金魚(yú)來(lái)說(shuō)是非常重要的部位，沒(méi)有了它，它在水中就難以控制方向，就像大船的舵一樣，沒(méi)了尾巴，它就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣。想著(zhù)我就替它的難過(guò)起來(lái)。

　　每天早上，我都會(huì )來(lái)看它一眼，看它是否還活著(zhù)，而它并沒(méi)有像爸爸所說(shuō)的那樣快死了，而是每天依舊拖著(zhù)它那殘缺的.尾巴熬日子。在若干天后，我竟然感覺(jué)到它的尾巴比之前擺動(dòng)得有力了，它不再像原來(lái)那樣蠕動(dòng)了，而是游動(dòng)了。是我看花眼了，哦，不，這金魚(yú)的尾巴似乎正在修復。當我正在為自己眼前看到的這一切驚嘆時(shí)，金魚(yú)卻顯得若無(wú)其事，一如既往地在魚(yú)缸里享受爭食的樂(lè )趣。

　　金魚(yú)的斷尾之痛就如我們人類(lèi)被砍斷了雙手一般，但是它能堅持到尾巴重新長(cháng)出來(lái)。它在這群金魚(yú)中成了異類(lèi)，但它沒(méi)有就此放棄，而是重拾勇氣，在這個(gè)隊伍里生活下去。

　　受傷并不可怕，只需要重拾信心再追趕，競爭也不用畏懼，只要我們鼓起勇氣向前沖，就一定能有個(gè)美好的結局。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 46

　　我的讀書(shū)生活恰似一鍋百味俱全的，“百味湯”，有著(zhù)許多令人感嘆的故事。

　　酸

　　記得上小學(xué)二年級的時(shí)候，我的作文很差，經(jīng)常被老師批評，在我心中，有一股永不服輸的韌勁。于是，眼淚流到嘴里，是酸酸的，那是辛酸。

　　辣

　　在學(xué)校被老師批評，那自然會(huì )報告家長(cháng)。這不，媽媽知道了。當我一回家，便板著(zhù)臉讓我看課外書(shū)�？僧敃r(shí)我只愛(ài)電視，不愛(ài)看書(shū)。于是，我就央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�讓我看電視！”媽媽�?tīng)了我的話(huà)，不由得怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，說(shuō)：“什么！你竟敢違反我的命令，看我不打你！”說(shuō)著(zhù)，就操起板子打我的手。那時(shí)，我的手是火辣辣的。

　　苦

　　有了前兩次的教訓，我下定決心，一定要把分數給追回來(lái)。從那天開(kāi)始，我便試著(zhù)讀書(shū)作文選和童話(huà)故事選。結果，我發(fā)現讀書(shū)是一種樂(lè )趣，里面有許多精彩的故事情節。漸漸地，我愛(ài)讀書(shū)了，甚至到了癡迷的程度。媽媽也覺(jué)得我變了，變得愛(ài)看書(shū)了。她很是高興，三天兩頭跑書(shū)店里為我購書(shū)，家里的.書(shū)都堆積得像小山一樣的。

　　甜

　　皇天不負苦心人，從三年級開(kāi)始，我的作文有了很大的提高，高時(shí)可達95分。媽媽笑了，我的心里更是像喝了蜂蜜一樣甜。我想，想寫(xiě)好作文不能光光是空想，一定要咬咬牙，下定決心，埋頭干一番苦功來(lái)實(shí)現它。這可能就是我提高作文分數的主要因素吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 47

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？尚�時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，因此，我的各科成績(jì)一直進(jìn)步不快。

　　后來(lái)，我上小學(xué)了，開(kāi)始享受書(shū)的樂(lè )趣。我漸漸地喜歡上《豌豆》、《幻想數學(xué)大戰》等漫畫(huà)和小人書(shū)，我常�？吹孟残︻侀_(kāi)。

　　漸漸地，漫畫(huà)早已不能使我滿(mǎn)足。我越來(lái)越想讀讀大部頭的中外名著(zhù)，而我也得到老師和家長(cháng)的大力支持。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙灿蓄�(lèi)似的故事。有一天，我又開(kāi)始如饑似渴地讀書(shū)。那是暑假的一個(gè)夜晚，我找到自己還未讀完的.《森林報·夏》，便坐在客廳的沙發(fā)上，津津有味地閱讀起來(lái)。這時(shí)，我難免會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想�？删驮谶@時(shí)，奶奶正在燒開(kāi)水，讓我等水燒開(kāi)了就把火關(guān)上。不過(guò)我馬上就把這件事忘到腦后。不一會(huì )兒，水燒開(kāi)了，響起火車(chē)鳴笛般的“嗚——”聲。而我像個(gè)聾子似的，早已把身邊的事情置之腦后，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。又過(guò)了一刻鐘，這章內容終于被我看完了，我的聯(lián)想也因此中斷。緊接著(zhù)便是涌入耳邊的“嗚——”聲。糟糕！水已經(jīng)快燒干了，這時(shí)，我才把火關(guān)上。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币院�，我就經(jīng)�？磿�(shū)�！赌九计嬗鲇洝纷屛叶�得什么是感恩，《假如給我三天光明》讓我明白不能受到一點(diǎn)挫折就放棄生命，而應該更加珍惜生命，珍惜生活中的每一天… …

　　書(shū)，是一位充滿(mǎn)無(wú)窮智慧的好老師，更是我的知心伙伴。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 48

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著(zhù)名文學(xué)家劉向說(shuō)的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。

　　寒假開(kāi)始了，我終于解放了。開(kāi)始，無(wú)非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時(shí)間一天一天的過(guò)去了。

　　直到寒假過(guò)了將近一半了，我去買(mǎi)墨囊時(shí)，走進(jìn)書(shū)店，彌漫在一片書(shū)香之中。這時(shí)，一句話(huà)從我腦子里冒出來(lái)了，"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時(shí)，又想起許多作業(yè)沒(méi)做，書(shū)也沒(méi)讀。于是我從那天開(kāi)始開(kāi)啟了讀書(shū)學(xué)習模式。

　　之后，我就求著(zhù)爸媽訂書(shū)，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書(shū)到了。我一聽(tīng)書(shū)到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門(mén)口保安處，鞋子都沒(méi)換。

　　回家，我撕開(kāi)包裝，抱著(zhù)就開(kāi)始讀。讀到不懂的地方時(shí)，心中有種種疑惑，我去問(wèn)爸爸。爸爸叫我從書(shū)中去找。之后，我明白了讀書(shū)不能囫圇吾棗，一帶而過(guò)，更不能"好讀書(shū)不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關(guān)于歷史類(lèi)的.記敘小說(shuō)。果不其然，那章就有答案。

　　所以有什么問(wèn)題應該從書(shū)中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的時(shí)候我都沒(méi)讀完這本書(shū)，但是這后面寫(xiě)讀后感時(shí)，我是寫(xiě)得得心應手，非常流暢，寫(xiě)出我自己的真情實(shí)感。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 49

　　讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　書(shū)籍是我們前行道路上的良師益友，每次讀書(shū)的時(shí)候，都可以使自己的身心得到放松。很多在生活中的問(wèn)題，在書(shū)里都可以找到答案。

　　我喜歡閱讀，它可以把握帶進(jìn)一個(gè)知識的海洋里，看著(zhù)各具特色的作者以及琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，讓人不禁想打開(kāi)這扇門(mén)，融入到里面來(lái)。書(shū)豐富了我們的人生，充實(shí)了我們的生活，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，它是不可多得的財富。

　　九年的義務(wù)教育讓我們學(xué)習到了很多新的知識，教會(huì )了我們做人的道理。到現在，我已是一名步入大學(xué)的大學(xué)生了，早已告別了那個(gè)青澀懵懂的年紀，歲月帶給我的只有社會(huì )的歷練和人生的成長(cháng)之路。

　　假期的`時(shí)候觀(guān)看了董卿老師的節目《中國詩(shī)詞大會(huì )》，讓我對中國的古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次觀(guān)看電視的時(shí)候，都會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)，與參與者一起答題，會(huì )跟他們一樣歡喜、悲傷。這個(gè)節目帶給我最大的收獲就是讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我對一些古詩(shī)詞和詩(shī)人有了很強烈的求知欲。

　　看一部好劇，有時(shí)候就像是讀了一本好書(shū)。誰(shuí)說(shuō)看電視劇不能增長(cháng)見(jiàn)識，電視把我們的眼界放得更大了，去到了我們去不到的地方，看到了我們看不見(jiàn)的人，讓我們體會(huì )了不一樣的人情世故。特別是有的電視是根據具體情況改編的，更能引起我們的共鳴和感受。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 50

　　有時(shí)候看書(shū)，也是靜心的一種舉動(dòng)吧。

　　書(shū)面上的字字句句，有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)，仿若就是在看自己。

　　沒(méi)有刻意地去深究哪一個(gè)字詞，可也許就會(huì )有那么的一瞬間有種恍然大悟的感想。

　　有句話(huà)叫做“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，應該講的就是這樣的境界吧。

　　記得小一些的時(shí)候，老師總是布置一些背誦作業(yè)，其實(shí)大多時(shí)候也背是背誦了，但只是了解了字面的意思，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再想起那些字詞，突然有的就了解了其中的.道理，更多的時(shí)候，因為經(jīng)歷不同，每一個(gè)時(shí)期對于同一句話(huà)的感悟也就不同了。

　　就像最最普通的“鋤禾立當午，汗滴和下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)來(lái)講，最初只是單純地知道，這是說(shuō)勞動(dòng)人民辛苦，我們應該珍惜糧食。后來(lái)有一天，學(xué)校組織大掃除的活動(dòng)，時(shí)值夏季，盡管有屋檐擋陽(yáng)光，偶爾有微風(fēng)吹拂，還是會(huì )覺(jué)得又累又熱。再想想那首詞中的農民伯伯，那可是直接在大太陽(yáng)下勞作呀。

　　再后來(lái)，有機會(huì )去體驗了一把割水稻，這才是真正的明白，粒粒皆辛苦的真正的含義，別說(shuō)彎腰割水稻的辛苦，就是那桔梗不小心劃一下，就是一道紅痕，還不用說(shuō)那癢癢的感覺(jué)，巴不得立馬回家沖個(gè)澡。

　　看書(shū)與生活也是相連，從書(shū)上了解生活，從生活中去覺(jué)悟出書(shū)上的道理，了解了這樣的一個(gè)循環(huán)，我們就會(huì )漸漸地喜歡上了看書(shū)吧。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 51

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)，是我最喜歡的一句名言，對呀，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)會(huì )有可能進(jìn)步嗎？

　　記得在我小時(shí)候，第一次摸書(shū)時(shí)，便對書(shū)戀戀不舍，一本連環(huán)畫(huà)冊，時(shí)刻陪伴在我的身邊就連吃飯睡覺(jué)都不離身。這也許是我與書(shū)的緣分吧。從此書(shū)對我有了深厚的影響。那故事中的英雄好漢，奸臣逆賊，個(gè)個(gè)活靈活現。在書(shū)中，我讀到了善良，勇敢，堅毅，頑強。我在無(wú)邊無(wú)際的知識天空里快活的飛翔著(zhù)，享受著(zhù)那種無(wú)邊的`快樂(lè )，幸福，溫暖與美滿(mǎn)。

　　在讀書(shū)的時(shí)候，我常常被書(shū)籍里那精彩的故事所吸引，我仿佛能看見(jiàn)故事中發(fā)生的一切。在讀《西游記》是，我被那師徒四人的傳奇所吸引，仿佛陷入了一個(gè)令我著(zhù)迷的世界。機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚與善良的唐僧，一切的一切都那么引人入勝�？吹教粕�受難時(shí)，我不由得緊張，看到孫悟空救出師父而拍手叫好，看到孫悟空被唐僧誤會(huì )，我又有一絲憐憫……有一次，我為了看書(shū)，吃飯時(shí)竟把飯喂到了鼻子上，真是鬧了一個(gè)大笑話(huà)。

　　從此，我讀的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)出的作文也越來(lái)越好。

　　書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)精神的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們讀書(shū)吧！讓書(shū)成為你的好朋友，永遠陪伴著(zhù)你！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 52

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè )。

　　我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我認字。當我認識很多字的時(shí)候，我就開(kāi)始獨自一人囫圇吞棗地讀故事，一個(gè)個(gè)有趣的故事被我記到滾瓜爛熟的時(shí)候，我肚子里的詞匯量也增加不少。從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)常把我讀到的精彩故事講給同學(xué)聽(tīng)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)我臭顯擺，半瓶子水亂晃蕩，可我很享受講故事給別人聽(tīng)的樂(lè )趣。有人問(wèn)我：“你怎么會(huì )知道這么多故事呢？”我感到很奇怪。故事都寫(xiě)在書(shū)里，只要你有興趣認真閱讀，何愁沒(méi)有故事呢？

　　讀書(shū)，讓我認識了“窗邊的小豆豆”，認識了名偵探福爾摩斯，認識了“功蓋三分國，名成八卦圖”的諸葛亮，認識了神通廣大的美猴王……《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的'》教會(huì )我堅強，《中華上下五千年》讓我知道了中華民族五千年源遠流長(cháng)的悠長(cháng)歷史……讀書(shū)，既讓我開(kāi)闊了視野，又讓我陶冶了情操�，F在的我，每天做完作業(yè)就立即捧起書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。讀到精彩處，我會(huì )情不自禁地拍案叫絕；讀到傷心處，我也會(huì )黯然神傷；讀到幽默處，我便會(huì )忍不住哈哈大笑。

　　書(shū)，是我的良師益友。它教我知識，帶給我力量，滋養我的心靈。在我的人生之路上，它將永遠伴隨著(zhù)我。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 53

　　我喜歡讀書(shū)，各種各樣的書(shū)都喜歡讀。讀小說(shuō)能使我的身心都得到放松；讀名著(zhù)能使我的知識更加淵博；讀童話(huà)能激發(fā)我的想象力；讀偵探小說(shuō)能使我的推理能力更上一層樓�？傊�我的書(shū)架上那么多書(shū)，就沒(méi)有我不喜歡讀的.！

　　我去書(shū)店讀書(shū)是有一個(gè)怪癖，就是如果找到一本喜歡的書(shū)，先翻兩三頁(yè)，如果好，就必須買(mǎi)下來(lái)。而不喜歡的書(shū)我總在書(shū)店里看完。每次去都要搬一大堆書(shū)回家。還有一個(gè)怪癖，女孩不都是喜歡香水的味道嗎？可我不喜歡，我最喜歡的味道是新書(shū)的油墨味。很奇怪吧！

　　我喜歡讀小說(shuō)。名著(zhù)雖然能令我受益匪淺，但我從中找不到真正的快樂(lè )。以前，我最喜歡幽默、風(fēng)趣的小說(shuō)；但現在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事�；蛟S有些我未必讀得懂，但還是一如既往的喜歡著(zhù)那種筆調和措辭。

　　我的笑點(diǎn)很低，淚點(diǎn)卻很高。但是讀《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》的時(shí)候，我卻哭了。這個(gè)故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗，并給它取名叫沸點(diǎn)。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫院，染濕了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點(diǎn)原來(lái)是一只有嚴癥的狗，一到時(shí)間就會(huì )發(fā)作，會(huì )變得像一只小狼一樣！最終，寵物醫院的醫生也無(wú)能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點(diǎn)安樂(lè )死……看到最后，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這么平凡簡(jiǎn)單的故事寫(xiě)得那么令人感動(dòng)。

　　我喜歡讀書(shū)，目的并不是為了消磨時(shí)間，而是為了找到心底的那份快樂(lè )，那份感動(dòng)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 54

　　書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟知識的大門(mén)。

　　我從《阿凡提的故事》中學(xué)到了阿凡提的聰明機靈；從《匹諾曹的故事》中，知道了人不能說(shuō)謊；從《飛鳥(niǎo)集》中，知道了許多名言名句……

　　我對書(shū)是如醉如癡，不過(guò)，為此也鬧了不少笑話(huà)。

　　有一次，我和表弟表妹一起玩，表妹說(shuō)要玩捉迷藏，我們都說(shuō)行。剪刀石頭布，誰(shuí)輸誰(shuí)去躲。第一次，我輸了，于是我就決定藏進(jìn)臥室。等我走進(jìn)臥室，不知道要往哪兒躲的時(shí)候，我在書(shū)桌上發(fā)現了一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。一瞬間，就把游戲的事拋到九霄云外去了。不管三七二十一，我拿起這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，他們就數完了數，開(kāi)始到處找我，可我全然不知。他們走進(jìn)臥室，湊到我跟前，笑嘻嘻的說(shuō)：“找到你了，表姐！你躲在這里，我們一下就找到你了�！�

　　可我早已忘記了游戲的事，說(shuō)道：“什么找到我了？小孩子一邊玩去！”我又翻過(guò)一頁(yè)，接著(zhù)看了起來(lái)，不論他們怎樣在我跟前吵鬧，我都沉迷其中。

　　因為我愛(ài)讀書(shū)，善于積累書(shū)中的好詞好句，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的'作文就寫(xiě)的不錯。因為多看書(shū)，我的成績(jì)也一直很好。所以我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　書(shū)，讓我收獲了這么多知識，它真像我的一位良師，一位益友。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 55

　　有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著(zhù)我們航行知識的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識的財寶。

　　自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因為就是那《淘氣包馬小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。

　　我喜歡看書(shū)。每天都會(huì )抽時(shí)間看一會(huì )書(shū)，如果不看書(shū)的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險記》，里面有調皮勇敢又機智的'湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險經(jīng)歷讓我可望而不可及。

　　我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。

　　有一次，我在班級的圖書(shū)角里發(fā)現我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著(zhù)的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，拿著(zhù)書(shū)到辦公室告狀去了�！皠⒗蠋�，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了�！边@時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋?zhuān)骸拔也皇枪室獾��！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了�！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰爭”就結束了。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì )一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 56

　　每個(gè)人都會(huì )從不同的事物來(lái)感受到生活更加的美好，而我覺(jué)得讀書(shū)能夠讓生活更加美好。

　　以前我是不太喜歡讀書(shū)的，因為那時(shí)候才上三年級，認識的字都不多，隨便拿一本書(shū)都有很多不認識的字。

　　直到有一天，爸爸媽媽覺(jué)得我看的課外書(shū)太少了，便帶我花了快一天的時(shí)間去鄭州的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當時(shí)我比較喜歡看“名偵探柯南”，所以我選的都是些偵探小說(shuō)。不過(guò)對讀書(shū)還是沒(méi)什么興趣，就選了兩本。一本是《山核桃大街謀殺案》，另一本是《無(wú)人生還》。開(kāi)始媽媽是不太同意我買(mǎi)這兩本書(shū)，在我的勸說(shuō)下才同意。

　　當時(shí)是六月，快期末考試了沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，看了幾頁(yè)便不看了。但到了暑假是，不知怎么回事，我看書(shū)的.欲望大增，一口氣看完了一本書(shū)，滯后我在四年級的一天，我用了一下午把另一本也看完了。因為有必讀書(shū)目，再加上我偶爾也會(huì )看一些課外書(shū)，我課外的知識量越來(lái)越多。

　　四年級暑假的一天，爸爸買(mǎi)了很多關(guān)于歷史的書(shū)，我看了之后關(guān)于歷史的知識量在瘋狂的日積月累著(zhù)。

　　開(kāi)學(xué)之后，我跟很多同學(xué)講了一些歷史知識后，他們都會(huì )夸我看課外書(shū)很多，對歷史比較了解。聽(tīng)到這些贊美后，我不僅把那些書(shū)又看幾遍，把知識記牢了，還在下學(xué)期買(mǎi)了《俗世奇人》三本書(shū)。在五年級暑假買(mǎi)了幾本動(dòng)物小說(shuō)。

　　現在的我，時(shí)不時(shí)就看看書(shū)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 57

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！本瓦B高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍不僅帶給了我許多的知識，還有無(wú)窮的力量。

　　記得有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館，而圖書(shū)館里剛好有閱讀角，我當時(shí)與媽媽商量了一下，媽媽同意了讓我自己在這里閱讀。在這里我閱讀到了《格林意話(huà)》，我在這本《格林童話(huà)》中看了許許多多的故事，給我印象最深刻的就是《傻小子學(xué)害怕》：傻小子從小就被不公平對待，傻小子的爸爸沒(méi)有對傻小子報太大的希望，傻小子的哥哥可以上學(xué)而傻小子卻不可以，但傻小子有哥哥沒(méi)有的品質(zhì)，比如：忠厚，勇敢……看完了《格林童話(huà)》我明白了許多的道理：一定要做一個(gè)善良的人。我還知道了一句名言：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

　　每一次看到一本書(shū)，心里的滋味是不一樣的：有開(kāi)心，有難過(guò)，有時(shí)還會(huì )有一些小興奮。讀書(shū)時(shí)會(huì )有不同的.情緒，我們會(huì )跟隨著(zhù)主人公的情而改變，有時(shí)是因為善良戰勝邪惡而感到開(kāi)心，有時(shí)或許是因為可愛(ài)的公主被邪惡的女巫下毒害死時(shí)而感到的難過(guò)，再有時(shí)就是因為公主被王子救下來(lái)，把邪惡的女巫趕走時(shí)而感到的小激動(dòng)，所以說(shuō)讀書(shū)也會(huì )有專(zhuān)屬于它的樂(lè )趣，每一本書(shū)我們從當中獲取的道理不同，但還是要告訴我們善良總會(huì )戰勝邪惡。

　　書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。閱讀讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 58

　　這半個(gè)學(xué)期我讀了很多書(shū)，比如：《吹小號的天鵝》、《格列佛游記》、《克萊門(mén)斯校園小說(shuō)》等二十七本書(shū)。我喜歡看數學(xué)繪本，睡覺(jué)前我經(jīng)常拿在手里翻看。媽媽催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我還是舍不得放下手中的書(shū)。其中最讓我愛(ài)不釋手的是那一套探險家貝爾寫(xiě)給兒子的求生秘籍《荒野求生》。這套書(shū)有十二本，是我在圖書(shū)館發(fā)現的，拿起書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)的內容一下子吸引了我的注意。登場(chǎng)人物一個(gè)個(gè)的性格特點(diǎn)介紹非常詳細。

　　中間有一個(gè)情節特別引人注意。在荒無(wú)人煙的.地方有一條可怕的咸水鱷魚(yú)，他們坐在船上心驚膽戰，鱷魚(yú)就在下面，如果鱷魚(yú)撲上來(lái)，他們只能等死。所以他們選擇了潛水游到岸邊。和鱷魚(yú)潛水可不是一件容易的事，需要足夠的勇氣和智慧。隊員們時(shí)不時(shí)潛到水底，觀(guān)察鱷魚(yú)的動(dòng)靜，觀(guān)察鱷魚(yú)和自己的距離。鱷魚(yú)只有確保獵物在它可控范圍的時(shí)候才會(huì )浮出水面，發(fā)起攻擊。

　　在這套書(shū)中我學(xué)會(huì )了野外生存的技巧，學(xué)會(huì )了鍥而不舍的精神。我也很欣賞書(shū)的作者英國前特種兵貝爾。格里爾斯說(shuō)的：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著(zhù)就還有希望�！�

　　我推薦大家看這套書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中還有啃書(shū)蟲(chóng)�！蔽以敢猱斈侵恍腋５男�書(shū)蟲(chóng)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 59

　　書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游，讓我增長(cháng)了許多見(jiàn)識。我十分愛(ài)讀書(shū)，因為高爾基說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！本褪沁@句話(huà)一向鼓勵著(zhù)我堅持不懈的讀書(shū)。

　　我十分愛(ài)讀書(shū)，只要一有空我就會(huì )讀書(shū)。書(shū)就像我的朋友一向陪伴著(zhù)我，不論在哪里我都會(huì )帶一本書(shū)。在學(xué)校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時(shí)間都在讀書(shū)。晚上回到家，做完教師布置的作業(yè)，收拾完書(shū)包，立刻就拿起書(shū)如饑如渴的讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的'離開(kāi)了書(shū)房，真有點(diǎn)手不釋卷的感覺(jué)。吃完了飯，我就立刻跑進(jìn)書(shū)房，繼續津津有味的讀了起來(lái)。

　　我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類(lèi)的書(shū)，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛(ài)讀名著(zhù)，象《水滸傳》《三國演義》等。這些書(shū)對我幫忙很大，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫(xiě)作能夠引用。

　　我愛(ài)讀書(shū)是因為我有一套自我的讀書(shū)方法。打開(kāi)書(shū)，先找一篇自我喜歡的，認真多讀兩遍，仔細品味一番，再讀其他部分，仔細把整本書(shū)讀一遍，結合自我了解的知識概括一下，并列個(gè)單子，把重點(diǎn)資料記下來(lái)。這就是我的讀書(shū)方法，你喜歡嗎？

　　”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)鼓舞著(zhù)我在讀書(shū)的道路上不斷提高！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 60

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，每天在書(shū)包里都會(huì )帶著(zhù)我的朋友——“書(shū)”。

　　要說(shuō)我和書(shū)之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。當時(shí)，媽媽常會(huì )買(mǎi)一些看圖識字和童話(huà)故事書(shū)給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺(jué)得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識字，在睡覺(jué)前我總會(huì )讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。聽(tīng)故事、看圖片成了我愛(ài)讀書(shū)的開(kāi)始。

　　慢慢地我開(kāi)始上小學(xué)了，在一、二年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，遇到不認識的字我會(huì )拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書(shū)、小童話(huà)，這些故事、童話(huà)中的情景經(jīng)常出現在我的夢(mèng)境中。

　　在三四年級時(shí)，我會(huì )自主讀書(shū)了，每當經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。有一次上音樂(lè )課，我偷偷地把書(shū)打開(kāi)，頭低下看媽媽給我新買(mǎi)的《淘氣包馬小跳》，當我看到有趣的.片斷時(shí)，我不小心笑出聲來(lái)，結果被老師發(fā)現了。老師罰我站在教室門(mén)口，可我望著(zhù)天空還在想書(shū)中的情景。老師的懲罰隨著(zhù)我的投入，早已拋到了九霄云外。

　　愛(ài)讀書(shū)的我，使我得到了應有的回報。在五年級時(shí)，老師讓我寫(xiě)一篇童話(huà)故事，這下我可有得寫(xiě)了。大多數同學(xué)寫(xiě)的是：“從前，有一位公主（或王子之類(lèi)）……”我想：同學(xué)們這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫(xiě)的是：“有一個(gè)美麗的國度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。

　　我的讀書(shū)生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，這可多虧了我的朋友“書(shū)”。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 61

　　記憶是一個(gè)大匣子，里面有顆顆珍珠，載著(zhù)美好回憶，我的讀書(shū)生活作文。但我要說(shuō)的，卻是那段往事。

　　懵懵懂懂之時(shí)，為讀書(shū)興趣時(shí)。大家興趣不同，“仁者樂(lè )山智者樂(lè )水”，我也就和書(shū)結下了不解之緣。

　　讀書(shū)，是我快樂(lè )的源泉。記得有一年，我在姐姐家玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，一陣讀書(shū)聲傳來(lái)，聲聲入耳。原來(lái)是姐姐在讀《格林童話(huà)》，故事講的抑揚頓挫，我聽(tīng)得津津有味，我仿佛身臨其境，入了迷。媽媽叫我了好幾聲，我才如夢(mèng)初醒，卻仍回味無(wú)窮。從此每天兩個(gè)故事變成了家常便飯。初入書(shū)籍的我就這樣迷上了書(shū)。

　　隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我已漸漸長(cháng)大。媽媽為了讓我更上一層樓，買(mǎi)來(lái)了字典。漸漸地，我開(kāi)始自行讀書(shū)。遇到難字就翻翻“葵花寶典”，一時(shí)間它成了我的良師益友，也是我受益匪淺。一次，我讀了魯迅的《孔乙己》，發(fā)現許多句子都難理解，可我沒(méi)有放棄，繼續讀著(zhù)，一下子我茅塞頓開(kāi)，我想這也是應了“讀書(shū)百遍，其義自現”吧。

　　再大時(shí)，我差點(diǎn)因為它東窗事發(fā)。一天，我吃過(guò)飯就捧起了神往已久的《儒林外史》，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉眼要上學(xué)了，可我仍忘我的`讀著(zhù)，一下子我意識到了，天哪！我狂奔到學(xué)校，卻仍在書(shū)的海洋里津津樂(lè )道。這下我可和他是患難之交！我們的深情厚誼也永遠抹不掉！

　　書(shū)，我的良師益友！你，可以陶冶情操；你，可以讓我汲取精神食糧；你，給我生活的希望！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)�！蹦俏覀兙蛿y起手來(lái)，和書(shū)一起成長(cháng)！

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　　我們三味中隊每個(gè)星期六下午都有一次讀書(shū)分享會(huì )，我因為下午要上課，所以不能去。但是，我也看了不少書(shū)了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來(lái)秘境系列。我最喜歡的非《2046，自由的囚禁》莫屬。

　　《2046，自由的囚禁》講述的是2046年帶有病毒的鳥(niǎo)被小孫釋放，飛到人類(lèi)世界，把H4113傳染給人類(lèi)，因此，只有全球半數人幸存。從此，人們只要看見(jiàn)有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著(zhù)蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國。鳥(niǎo)類(lèi)﹑蟲(chóng)類(lèi)滅亡后，人類(lèi)和不完全人類(lèi)的.處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪(fǎng)法律部長(cháng)，法律部長(cháng)認為有人類(lèi)基因，是由人類(lèi)生下來(lái)的，就是人類(lèi)，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類(lèi)，就不會(huì )有和人類(lèi)同等的待遇了。后來(lái)又通過(guò)管石姐姐的幫助，又建立了不一樣游樂(lè )園。

　　通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得我們要愛(ài)護環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類(lèi)和動(dòng)物和平相處，不能過(guò)多砍伐樹(shù)木，導致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛(ài)自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)本也像一個(gè)老師，書(shū)中的知識是我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　媽媽的作文評語(yǔ)：文字簡(jiǎn)潔，一下子就把我帶入書(shū)中，用簡(jiǎn)單的文字把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果說(shuō)得清楚明白，希望以后一諾能多看書(shū)，豐富自己的知識。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 63

　　書(shū)，在葉文玲的文章中，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。而我，卻認為它是我的“營(yíng)養品”。

　　我喜歡書(shū)。在我還不識字時(shí)，每天晚上，睡在被窩里，媽媽給我讀《成語(yǔ)故事》《一千零一夜》《故事大王》《智慧故事》《格林童話(huà)》等，成了我的一種享受。

　　等上了小學(xué)，我認字了，媽媽讀故事已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足我的需求，媽媽就買(mǎi)一些書(shū)讓我讀。下課了，我會(huì )急忙拿出書(shū)來(lái)看，作業(yè)做完了，我會(huì )爭分奪秒地看書(shū)；晚上，有時(shí)書(shū)中的情節吸引著(zhù)我，我會(huì )鉆在被子里偷偷地看書(shū)。我看書(shū)很快，有些囫圇吞棗，但那醉心地閱讀使我很快樂(lè )。閱讀也開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P！我最拿手的就是想象作文，我能根據事物、人物、地點(diǎn)寫(xiě)出一篇內容充實(shí)的作文。

　　三年級時(shí)，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，等車(chē)、坐車(chē)，我都忍不住要看書(shū)，有一次，我因專(zhuān)心看書(shū)，車(chē)坐過(guò)了站我才發(fā)覺(jué)。五年級，我更愛(ài)看書(shū)了，看到自己沒(méi)看過(guò)的書(shū)，就想方設法借來(lái)看，并且很想一下子把書(shū)看完。一下課，我就立刻把書(shū)拿出來(lái)津津有味地看，有時(shí)需要上廁所，我會(huì )戀戀不舍地放下書(shū)，以百米沖刺的速度向廁所沖去。

　　在以后的`日子里，我的生命中再也不能缺少書(shū)了，它就是我生命的一部分。

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　　我家的讀書(shū)生活呀——是多姿多彩的，它給我家帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家，老家既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是晚上，每天吃完晚飯的'時(shí)候！

　　我們一家三口一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn) 愛(ài)》啦，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》的啦，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》的等等……世界名著(zhù)當然精彩啦，包羅萬(wàn)象的雜志也是令人愛(ài)不釋手的，我們看屬于我們一家三口共享的《讀者》啦，看描寫(xiě)少年的《金色年華》的啦。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；我媽媽心情不佳時(shí)她就去尋覓《知音》，爸爸與人交往受挫時(shí)，他就找來(lái)《做人與處世》，我們三人在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)，等等，真是豐富多彩。

　　一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，晚睡前看，讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的"臥談"時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我和老爸評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值， ，也評析《紅與黑》在文學(xué)上的地位

　　連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識。

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　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一種享受，也是知識的源泉。

　　我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)故事。每當聽(tīng)到美麗的白雪公主和王子跳舞時(shí)，我也在地上跳了起來(lái)，我仿佛就是故事中的'一員。每當聽(tīng)到可惡的巫婆給白雪公主吃毒蘋(píng)果的時(shí)候，我就會(huì )憤怒地跺起腳，為白雪公主的遭遇打抱不平……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，成了我生活中重要的一部分。

　　有一次，我火速把作業(yè)“趕完”，只想擠出些時(shí)間看點(diǎn)書(shū)。我把作業(yè)交給媽媽檢查，就捧起書(shū)看了起來(lái)。正看得津津有味，媽媽的聲音把我從童話(huà)的幻想中拉回到了現實(shí)。唉！我只能硬著(zhù)頭皮把錯漏百出的作業(yè)改完了。我剛想繼續看書(shū)，媽媽卻讓我去睡覺(jué)。無(wú)奈，我躺到了床上。雖然我躺在床上，但心卻在書(shū)里。我閉著(zhù)眼睛思考了一會(huì )兒，冒出了“竊讀”這個(gè)念頭。我踮著(zhù)腳尖下了床，從書(shū)柜里拿出那本書(shū)，隨手打開(kāi)床邊的一盞燈。不知不覺(jué)，我被書(shū)里的內容吸引了，主人公的境遇常常讓我牽腸掛肚，很緊張。

　　“咔”的一聲響，媽媽進(jìn)來(lái)了。NO！竊讀失敗。媽媽面無(wú)表情地走來(lái)，把我的書(shū)拿走了。臨走時(shí)，還冷冷地說(shuō)了一句：“馬上睡覺(jué)�！比缓箢^也不回地走了。

　　我就是一條小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)里怎么也出不來(lái)。

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　　書(shū)，是我的良師，我的益友，是讓我學(xué)會(huì )安靜學(xué)會(huì )思考的東西。小的時(shí)候，媽媽總在我臨睡前給我講一個(gè)童話(huà)，播下了我愛(ài)書(shū)的種子。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就和書(shū)結下了不解之緣。

　　我十分愛(ài)看書(shū)，已經(jīng)到了無(wú)藥可救的地步了。一個(gè)周末的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，隨手拿起一本《高老頭》，津津有味的讀起來(lái)，我為伏脫冷的遭遇而傷心，我為高老頭給女兒們的父愛(ài)而贊嘆，我替歐也納的無(wú)知而著(zhù)急，我為苔爾費納和納西不停地傷她們父親的心，不停地刮她們父親的`錢(qián)而憤憤不平……

　　我不知讀了多長(cháng)時(shí)間，突然，我的耳朵疼得像火燒一般，我這才把埋在書(shū)里的腦袋抬起來(lái)，發(fā)現媽媽正怒氣沖沖地雙手叉腰，活像只憤怒的雙耳壺站在我身后。我茫然地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尠l(fā)話(huà)了：“你呀你，沒(méi)長(cháng)耳朵嗎，我喊你半天了，叫你去吃飯，你不但不來(lái)，還一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜，是不是要我帶你去醫院看一下耳朵有沒(méi)有毛病��？”“我，我在看書(shū)�！蔽医Y結巴巴地解釋道。媽媽又氣又樂(lè )，說(shuō)：“哎，你真是個(gè)書(shū)呆子��！”

　　我如此迷戀書(shū)，不僅因為書(shū)給了我思想，更給了我智慧�！遏敒I遜漂流記》教我在絕處尋找生機；《百萬(wàn)英鎊》又讓我揭開(kāi)人們唯利是圖外的一層黑紗；《福爾摩斯探案》使我擁有敏銳的思維；《老人與�！犯嬖V我堅持到最后就是勝利……知識就在閱讀中充實(shí)，每次期中考試的附加題難不倒我——諸葛亮“出師末捷身先死”，岳飛“精忠報國”…書(shū)真是我的好朋友，好老師��！

　　這就是我快樂(lè )的讀書(shū)生活！

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　　唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)是說(shuō)要多讀書(shū)，把書(shū)讀透了，寫(xiě)文章才會(huì )得心應手。我最?lèi)?ài)讀書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)之后，我會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)，探索書(shū)中的奧秘。

　　在《三國演義》中我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》中讓我見(jiàn)識了孫悟空的七十二變；在《安徒生童話(huà)》讓我感受到丑小鴨永遠心懷夢(mèng)想的品質(zhì)……各種各樣的圖書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)我讀的入了迷，會(huì )感覺(jué)自己也融到書(shū)中的情節里，成為書(shū)中的人物。

　　讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，使我的閱讀能力大幅度提高。平時(shí)讀書(shū)積累的好詞好句在寫(xiě)作時(shí)就派上了用場(chǎng)，還真是下“筆如有神”。以前，我最頭疼的就是寫(xiě)作文，現在通過(guò)讀書(shū)，我的.寫(xiě)作水平有了很大的提升。每學(xué)期，我的作文都會(huì )發(fā)表到學(xué)校的七色光文學(xué)社。老師每次都會(huì )把我的作文當范文在班里讀，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我心里像吃了蜜一樣，別提多高興了。

　　讀書(shū)還可以放松心情，調節不良情緒。記得有一次語(yǔ)文考試，一向成績(jì)優(yōu)異的我，竟破天荒的考了七十多分，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊，我垂頭喪氣地回到家，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，誰(shuí)知一看便入了迷，不知不覺(jué)中，考試失利的失落感消失了。

　　書(shū)像一盞明燈，照耀著(zhù)我前進(jìn)的道路；書(shū)像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)更像一位知心朋友，永遠陪伴著(zhù)我。

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　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們去領(lǐng)悟的道理。

　　最近我正在讀四大名著(zhù)《三國演義》。其實(shí)我最喜歡關(guān)羽從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì )，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中就能體現出關(guān)羽是一個(gè)有武力有謀略的軍事天才。雖然是因為關(guān)羽鎮守荊州后越來(lái)越驕傲，才導致最后的敗局�？晌艺J為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄�？晌艺J為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。他重情重義不清晰，屈服他當的“英雄”二字。

　　在生活中我也經(jīng)常與關(guān)羽做對比。在我面對著(zhù)像高山一樣的作業(yè)時(shí)，我內心瞬間就崩潰了，我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前我早不寫(xiě)了，什么時(shí)候心情好了再寫(xiě)�，F在呢，每次看著(zhù)這些作業(yè)我總是特別的.興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因為我會(huì )把那一些作業(yè)當成我的對手，我就是關(guān)羽我挑戰完一波又去挑戰一波，直到看不見(jiàn)敵人為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的心情只有自己可以體會(huì )，這也讓我的學(xué)習越來(lái)越輕松，越來(lái)越有動(dòng)力。

　　之所以有這樣的體驗，當歸功于書(shū)籍，每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì )讓我有不同的收獲，蘇軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！贝_實(shí)如此。

　　讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)更加有意義。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 69

　　書(shū)，它是我們最樸實(shí)，最真誠的朋友。它是生命的守護神，人類(lèi)的精神食糧。生活，如同許多美麗的風(fēng)景，而讀書(shū)，便是其中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。每當我們在生活中遇到些煩心事兒時(shí)，坐在窗前，捧起一本書(shū)，時(shí)而靜聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲，時(shí)而感受大自然的氣息，便是心情愉悅的最好偏方。

　　今天是周末，完成作業(yè)后，拿起了一本《朝花夕拾》，坐在窗前，靜靜的進(jìn)入了書(shū)的'世界……書(shū)中自有黃金屋，我，仿佛已經(jīng)置身于一座“黃金屋”中，置身于世外桃源之中，置身于童話(huà)世界……書(shū)里一個(gè)世界，現實(shí)一個(gè)世界，那時(shí)候，我極力從書(shū)中的世界來(lái)到現實(shí)。經(jīng)歷了紛擾后，看多了世故，又想回到書(shū)的世界里，尋一份安寧。只有安寧，可還在否。

　　要多讀書(shū)，讀好書(shū)。博覽群書(shū)，才能使知識淵博，讓自己有一雙改造生活的巧手。魯迅先生說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣。采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。還有什么比博覽群書(shū)更有意思的嗎？相信讀書(shū)一定是最好不過(guò)的游戲了；也是生活最精彩的片段了。

　　愛(ài)書(shū)吧！如果你開(kāi)始愛(ài)書(shū)，那么，你的靈魂會(huì )燃燒在虛擬和幻想上。因為在這個(gè)星球上，存在著(zhù)一個(gè)偉大的真理：當你渴望得到某種東西時(shí)，最終一定能夠得到，因為這愿望來(lái)自宇宙的靈魂——書(shū)。

　　生活中，學(xué)習上，書(shū)，都是我們最好的朋友，它是純潔的，美麗的，它是你生活的依靠。無(wú)論你在五湖四海，都別忘了帶上一本書(shū)，它會(huì )讓你的生活更加美好，更是你前未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 70

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！笨梢哉f(shuō)書(shū)在我的生活中是必不可少的，我讀過(guò)的書(shū)很多，但我最?lèi)?ài)看小說(shuō)《魯賓遜漂流記》了。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜當水手時(shí)漂流在了一個(gè)荒島上，克服了痛苦與勞累，在荒島上生存了二十八年。這本書(shū)把我看的如癡如醉，廢寢忘食，且從這本書(shū)中我悟出一點(diǎn)道理，那就是：要懷有一顆開(kāi)朗的'心。

　　記得有一次，我又迷上了一本《漫畫(huà)史記》，但那本書(shū)是借的，沒(méi)看幾天就給還回去了。于是，我想到了一個(gè)辦法，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我那有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呀！

　　于是我砸了我的存錢(qián)罐，數了數，一共才十元七角三分。拿著(zhù)這些錢(qián)我去了書(shū)店，打聽(tīng)了一下書(shū)的價(jià)錢(qián)，令我很震驚，“24元”好貴！那時(shí)候，我認為24元是一筆巨款。于是，為了買(mǎi)那本書(shū)，我把我的零花錢(qián)和早餐省下來(lái)的錢(qián)都積攢了下來(lái)一共14元，這可是我一個(gè)月的成果��！

　　當我剛要出門(mén)買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，手里拿著(zhù)我夢(mèng)寐以求的《漫畫(huà)史記》。媽媽說(shuō)“：這次給你買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)這本書(shū)很有趣，于是就也給你買(mǎi)了下來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝媽媽”。便迫不及待地從媽媽手中接過(guò)那本書(shū)，走進(jìn)書(shū)房看去了。

　　一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)書(shū)就像我的好朋友。以后，書(shū)便成了我生話(huà)中不可缺少的一部分，我也將在書(shū)香的陪伴下健康成長(cháng)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 71

　　這半個(gè)學(xué)期，我讀了很多的書(shū)。

　　史老師辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì )，我看的大多是指定的書(shū)，比如，克萊門(mén)斯校園小說(shuō)系列。我每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì )讀書(shū)，每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣，才能把書(shū)籍讀透，理解這本書(shū)作者想表達的意思。除了晚上，我只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì )坐下來(lái)，拿著(zhù)一本書(shū)，安靜地看著(zhù)，仿佛周?chē)鷽](méi)有任何人。

　　我看了這些書(shū)之后也收獲了不少。最近，我看完了克萊門(mén)斯校園系列小說(shuō)�！稉v蛋小子變形記》告訴我，人只有守法，其他人才會(huì )喜歡你。這讓我知道，品格是人類(lèi)最重要的東西�！读慊ㄥX(qián)大計劃》告訴我們，只有行動(dòng)了，才會(huì )實(shí)現自己想達到的`目標。我每天讀書(shū)時(shí)，都會(huì )用紅筆劃下一些好詞好句，這樣做可以讓我的文學(xué)素養積累得更多。我現在已經(jīng)看完克萊門(mén)斯校園小說(shuō)等二十多本書(shū)，最近準備看《吹小號的天鵝》。每次把書(shū)再看一次，我都會(huì )有許多不同的收獲。

　　讓我最印象深刻的莫屬《基督山伯爵》。這本書(shū)講述的是，基督山伯爵機智地復仇的故事。唐泰斯是一名水手，因為被陷害而進(jìn)了伊夫堡監獄。監獄里的一個(gè)長(cháng)老告訴他，在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后，找到了寶藏，改頭換面，把自己稱(chēng)為“基督山伯爵”�；�督山伯爵找到了三位陷害他的人，并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓。我真佩服伯爵，他很聰明，善于學(xué)習，而且很善良。我也非常佩服大仲馬，居然寫(xiě)出了那么多的好詞好句，塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。

　　讀書(shū)可真有趣。以后我一定要多讀書(shū)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 72

　　有句話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谖业淖x書(shū)生活中，經(jīng)歷了三個(gè)階段：接觸書(shū)、愛(ài)上書(shū)、離不開(kāi)書(shū)。

　　記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認識幾個(gè)字，更不用說(shuō)讀書(shū)了。有一天，媽媽回家時(shí)給我帶回一本書(shū)，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶著(zhù)拼音的字。那是我的第一本帶字的書(shū)。我在讀它時(shí)，幾乎每?jì)蓚�(gè)字就有一個(gè)不認識的，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來(lái)很厚的.書(shū)讀完了，就這樣我開(kāi)始接觸了書(shū)。

　　隨后，我又讀了《成語(yǔ)故事》，讀書(shū)進(jìn)了一個(gè)層次。在我讀它后，感覺(jué)自己的肚子里有了點(diǎn)兒墨水，感覺(jué)我比別人上了一個(gè)臺階，自信了許多。于是我又讀了更多更深奧的書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……這些書(shū)讓我明白了更多的知識，懂得了更多的道理。也就在那時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)。

　　再往后，我上了小學(xué)四年級，老師讓我們多讀書(shū)，并推薦了一些好書(shū)，像《哈佛家訓》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等國際獲大獎的書(shū)，已經(jīng)堆滿(mǎn)了我的書(shū)櫥。有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本名著(zhù)《茶花女》。開(kāi)始時(shí)，我被那些無(wú)聊的愛(ài)情故事而多次想要放棄�？墒且�放棄時(shí)，又忍不住想看下去。當我終于把它讀完了的時(shí)候，才發(fā)現這本書(shū)是一朵含苞欲放的花朵，要慢慢地打開(kāi)，才能展現出一幅美麗的畫(huà)卷。從那以后，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。

　　也許，在人的一生中，一本本書(shū)會(huì )陪伴著(zhù)每一個(gè)人，讓他在人生的道路上，懂得了許多許多……

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 73

　　書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)就像黑夜里的一盞燈，指引你前進(jìn)的步伐；書(shū)就像茫茫大海中的一座燈塔，照耀你輝煌的人生。其實(shí)我以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。

　　在之前，媽媽讓我每天中午讀書(shū)一小時(shí)，我心想：本來(lái)中午休息時(shí)間就不多，又要讀書(shū)，哎呀！可是媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)沒(méi)有更改過(guò)。于是這樣的生活就開(kāi)始了。

　　有一天，我吃完飯，正要回屋看書(shū)，忽然眼前一亮，咦，電腦開(kāi)著(zhù)呢！我想：等一會(huì )兒在看書(shū)也來(lái)得及，于是我就高興的`玩起來(lái)了�？墒�，被媽媽發(fā)現了，媽媽怒火沖沖的走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)：“你呀要是看書(shū)這么積極就好了，我睡覺(jué)都能笑醒”。我依依不舍地走去書(shū)房，就像兩腳灌滿(mǎn)了鉛一樣。我從書(shū)架上拿下來(lái)一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“有什么感覺(jué)嗎？”我沒(méi)有回答她，因為我心里非常怨恨我媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“在看五分鐘就去玩吧�！蔽乙宦�(tīng)這發(fā)話(huà)心里高興極了，便認真看起書(shū)來(lái)，可我發(fā)現書(shū)中的人物的命運遭遇，他們的悲歡離合都使我牽腸掛肚。沒(méi)想到，我居然看了一小時(shí)。從這以后，差不多有半年時(shí)間，我徹底的愛(ài)上了讀書(shū)，我也有知道媽媽的用心良苦沒(méi)有白費。

　　皇天不負有心人。讀書(shū)使我的作文能力不斷提高，知識也越來(lái)越豐富。我感覺(jué)讀書(shū)真的對各方面的學(xué)習有跟大的幫助。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 74

　　偉大詩(shī)人高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，人民領(lǐng)袖毛澤東說(shuō):“人可一日不吃飯，不可一日不讀書(shū)�！睆墓胖两�，人們總與書(shū)為伴，它告訴人們道理，陶冶人們的情操，是人們的好伙伴。我十分喜歡讀書(shū)。

　　書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我小時(shí)候，整天抱著(zhù)《格林童話(huà)》看：為故事里的灰姑娘得到幸福而慶幸；為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……有一次，我在新華書(shū)店找到了一本自己非常喜歡的科普書(shū)，便買(mǎi)下了它。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我像一棵剛出土的`幼苗一樣吸吮著(zhù)知識的甘霖，沉浸在書(shū)的內容中，與它一起探索宇宙的發(fā)源，神秘的事件……時(shí)間隨著(zhù)時(shí)鐘滴答滴答的聲音飛快流逝，我忘我的閱讀著(zhù)，完全不顧時(shí)間的流逝�！�8點(diǎn)了，快來(lái)吃晚飯吧!”突然，一只手搭在了我的肩膀上，把我從科學(xué)的世界拉了回來(lái)，我嚇了一跳，我看了看手表，8點(diǎn)一刻了，猛然醒悟。我竟然讀書(shū)連吃晚飯都忘記了!我急忙 趕去吃晚飯，還一邊仔細回味書(shū)中的知識，真是愛(ài)書(shū)如命!

　　書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén)，我喜歡讀書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好友 ，是我通向智慧的階梯，書(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是使我受益匪淺的老師。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦書(shū)也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 75

　　書(shū)，把我帶到了一個(gè)美麗的世界，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我的讀書(shū)生活豐富多彩。

　　我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留地為我解答。記得有一次，我在家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，看見(jiàn)了一只蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇：蜘蛛在網(wǎng)上為什么不會(huì )像別的小蟲(chóng)子那樣被粘��？我懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去找媽媽?zhuān)�可是媽媽卻讓我自己找答案。這時(shí)，我突然想起前幾天去書(shū)店買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，于是，我飛快地跑回房間，迫不及待地翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，蜘蛛的八只腳都有一層油，所以，蜘蛛走在網(wǎng)上自然就不會(huì )被粘住了。啊，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的疑惑。

　　書(shū)，還使我受到了深刻的教育，從中獲取許多精神。

　　還記得那一次，我一回到家就拿起一本書(shū)――《假如給我三天光明》埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì )神的.看著(zhù)，被海倫·凱勒堅持不懈的精神深深地感動(dòng)了。海倫·凱勒是一位聾啞人，但因為她堅持不懈的努力，考上了世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大偶像之一。它的一生中寫(xiě)了十幾部給人影響極深的著(zhù)作。如果她沒(méi)有堅持，那她怎么會(huì )取得那么大的成功呢？沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，遇到挫折和困難，只要堅持下去，就一定能成功。

　　“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)不假。書(shū)把我們從這小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界，讓我們受到深刻的教育。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 76

　　“把書(shū)讀舊，把人讀新，把書(shū)讀薄，把人讀厚�！啊蔽曳浅Ｏ矚g這句話(huà)，也把這句話(huà)當做人生的格言；生活兒的目標；更把它當做學(xué)習進(jìn)步的方向。我相信讀書(shū)會(huì )讓我的生活兒更美好。

　　我從小就特別喜歡讀書(shū)，印象里第一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我小的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題，比如“”太陽(yáng)怎么這么��？月亮怎么這么大？為什么比較小的太陽(yáng)顯得特別的熱，而比較大的月亮卻顯得特別的冷？”結果那一滿(mǎn)分的“六一”兒童節，媽媽就給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂了很多的哲理，它像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，這是我人生的第一本書(shū)，也是我在學(xué)海中遨游時(shí)的第一個(gè)老師，是我閱讀之旅的啟蒙老師。

　　當我上小學(xué)時(shí)，對我影響最大的是四大名著(zhù)之一的《三國演義》。在《三國演義》里，我最喜歡的人是諸葛亮，他的睿智讓我很崇拜，而且給我生活兒和學(xué)習上帶來(lái)了很大的影響。我喜歡看他在借東風(fēng)里的聰明才智，欣賞他在空城計中的神機妙算，佩服他在七擒孟獲中的長(cháng)遠布局。這些都令我深深的折服了。最讓我我印象最深的故事是草船借箭，在這個(gè)故事里，他用實(shí)力挫敗了周瑜的陰謀，鞏固了孫劉聯(lián)盟。等到讀完全書(shū)，還有一些令我深刻的人物，比如渾身是膽的趙云，武藝高強的'張飛，還有忠義無(wú)比的關(guān)羽……我喜歡讀《三國演義》，讀這些書(shū)堅定了我的性格，讓我的生活更充實(shí)。

　　升入高年級后，我的學(xué)習任務(wù)愈加繁重，但我仍然保持著(zhù)讀書(shū)的好習慣，因為我相信讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 77

　　書(shū)是我們寶貴的精神財富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，還可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識。我們應該多讀書(shū)。

　　我非常喜歡讀書(shū)，是個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)。只要我一有空就會(huì )鉆進(jìn)我的小書(shū)房，津津有味地讀起來(lái)。只要一進(jìn)入我的書(shū)房，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大書(shū)櫥，每一層書(shū)架上都整齊排列著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)籍。紅樓夢(mèng)、三國演義、西游記等等，在學(xué)習之余，這些“小伙伴”陪伴著(zhù)我，教會(huì )我知識，使我懂得許多道理。

　　因為太喜愛(ài)讀書(shū)，所以我只要一捧起書(shū)就會(huì )把所有的事情拋到九霄云外了。關(guān)于讀書(shū)也發(fā)生了很多趣事。有一天媽媽帶我去書(shū)店，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。我就這里跑跑，那里跑跑，東翻翻，西看看，開(kāi)心地不得了。最后我挑了一本我最喜歡的書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽叫我回家。我答應了一聲，眼睛卻始終沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。我一邊走著(zhù)一邊看著(zhù)，眼看就要出門(mén)了。突然，后面有人叫，那位小朋友，書(shū)還沒(méi)付錢(qián)呢。我猛地抬起頭，尷尬的說(shuō)：“對不起呀，我不是故意的`”。店員和藹地笑著(zhù)：“看書(shū)著(zhù)迷很正常，但是別邊走邊看，這樣不僅有危險，對眼睛也不好�！薄拔抑�道了，謝謝”。

　　讀書(shū)，它不僅帶給了我樂(lè )趣，還是我心靈休憩的港灣，我愛(ài)讀書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 78

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！弊x書(shū)，讓人著(zhù)迷，讀書(shū)讓人高興，讀書(shū)讓人充滿(mǎn)知識和力量……

　　那是一天下午，我和同伴一起去正弘城玩玩，到四樓時(shí)，我看到了一個(gè)西西弗書(shū)店，就對同伴說(shuō)，我們去書(shū)店看一會(huì )兒吧，同伴說(shuō)好啊，我們走進(jìn)書(shū)店，看到了，架子上的書(shū)不計其數，我和同伴便開(kāi)始找自己喜歡的書(shū)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我找到了好幾本我一直以來(lái)都想看的書(shū)，《像個(gè)明星一樣去戰斗》《你的人生不需要別人點(diǎn)贊》《少年從不等風(fēng)來(lái)》《花與巡夜人》……我翻開(kāi)一本書(shū)，一陣書(shū)香味彌漫在空中，我津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間如流水，很快就到了晚上七點(diǎn)多，直到同班叫我：“喬馨怡，喬馨怡，該走了”這時(shí)我抬頭看著(zhù)他，問(wèn)道幾點(diǎn)了？同伴說(shuō)，都七點(diǎn)多了，我說(shuō)對不起啊，看入迷了，你等我付了錢(qián)，咱們再走吧，同伴說(shuō)，你快去吧，等一下，這本書(shū)我找了半天，沒(méi)想到在你這兒啊，我笑著(zhù)說(shuō)哦，你也在找這本書(shū)呀，那我看完了，借給你看吧，董辦說(shuō)那好吧，下回有了再買(mǎi)，付錢(qián)我們就回家了，回家的路，我讓他拉著(zhù)我，免得我看書(shū)時(shí)撞墻上大概半個(gè)小時(shí)左右就到家了，我對他說(shuō)再見(jiàn)，我看完了，把這本書(shū)借給你看。

　　第二天上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文考試讓造句我突然想到，昨天在書(shū)上看到有一段正好符合，我心想昨天看到的，今天就用上了。

　　讀書(shū)讓我們知識量更大，信息量更大，讀書(shū)也可以讓人懂得許多道理，果真是讓我覺(jué)得毛主席說(shuō)的.話(huà)很形象，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 79

　　劉向曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覐男【蛺�(ài)看書(shū)，不知不覺(jué)中養成了看書(shū)的好習慣。

　　我上幼兒園了，媽媽見(jiàn)我這么喜歡故事，便趁機教我拼音，等我，等我全部學(xué)會(huì )時(shí)又趁熱打鐵地訂了一冊書(shū)——《幼兒畫(huà)報》。從此，我便與書(shū)結了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動(dòng)，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的故事里。

　　當我越長(cháng)越大，我對書(shū)的品味也變了。一、二年級時(shí)，我總愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔心。三、四年級時(shí)，我卻專(zhuān)注于法布爾的'《昆蟲(chóng)記》，和他一起遨游昆蟲(chóng)的王國，而現在的我，雖然學(xué)習任務(wù)重，但還是會(huì )趁空余時(shí)間翻翻《百科全書(shū)》和四大名著(zhù)。

　　在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì )鬧出點(diǎn)小笑話(huà)。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)包鹽，我當時(shí)正在讀楊紅櫻的童話(huà)《笑貓日記》，耳朵自動(dòng)產(chǎn)生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，故事看了一個(gè)又一個(gè)，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見(jiàn)我動(dòng)身，便走到書(shū)房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質(zhì)問(wèn)道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著(zhù)：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話(huà)音剛落，我才反應過(guò)來(lái)，一個(gè)激靈站了起來(lái)�；叵肫鹞覄偛诺呐e動(dòng)，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。

　　書(shū)，給予人知識，帶給人歡樂(lè )。這就是我的讀書(shū)生活，多姿多彩，回味無(wú)窮。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 80

　　”書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”。讀才是一種興趣，也是一種美德，讀一本好書(shū)，就好比結交了一位好老師，她會(huì )傳遞你知識，教會(huì )你什么是成長(cháng)，所以，讀書(shū)讓生活更美好。

　　在我五歲時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了，我接觸到的第一本書(shū)是《童話(huà)故事》，書(shū)中有很多有趣的故事，人物栩栩如生，從這時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)，從一開(kāi)始的拼音版到現在文字版，再到如今的外國名著(zhù)，我讀過(guò)的名著(zhù)超過(guò)了四十多本，每本都讀地透沏，其中的意思我都能說(shuō)出來(lái)。在讀書(shū)的同時(shí)，我已經(jīng)悄無(wú)聲息地變成了”十萬(wàn)個(gè)為什么”。

　　我在讀書(shū)時(shí)都會(huì )問(wèn)爸爸這個(gè)故事中的細節，因此爸爸經(jīng)常為這件事所頭疼，我在看《三國演義》時(shí)都會(huì )問(wèn)爸爸里面的人物實(shí)力怎么樣，他們?yōu)槭裁磿?huì )做這件事，這時(shí)爸爸便會(huì )坐下慢慢分析，之后告訴我答案，在這期間我也會(huì )仔細的思考，之后想到正確的答案，因此，我的分析能力也就不出意外的'越來(lái)越強了，現在問(wèn)爸爸的次數越來(lái)越少了。直到現在為止，我已經(jīng)13歲了，看書(shū)時(shí)再也沒(méi)問(wèn)爸爸了，甚至有些問(wèn)題爸爸也回答不上來(lái)，這時(shí)我意識到讀書(shū)的重要性。

　　自從我讀了名著(zhù)以后，作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，數學(xué)題也經(jīng)常會(huì )動(dòng)腦筋解決，各個(gè)方面都上了一個(gè)臺階，而且讀書(shū)時(shí)我也不會(huì )感到無(wú)聊，更期待著(zhù)下面的故事，感覺(jué)自己就是書(shū)中的主人公，迎接下面的冒險之旅。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的大腦更加充實(shí)，讓我對現實(shí)有了新一種看法，難道還有比讀書(shū)更加幸福、有趣的事嗎？

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 81

　　我喜歡一個(gè)人安靜的躺在床上，手捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，一字一句的，慢慢的讀，品味書(shū)中每個(gè)跳動(dòng)的.字節。

　　記得有一次，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)有趣的玩具，它和磁鐵有關(guān)�？赐旰�，我立馬找來(lái)了做玩具所需的工具和材料，照著(zhù)書(shū)上的步驟一步步的去做，前面的步驟真是小菜一碟啊，正當我為自己快要做完而暗暗竊喜時(shí)，迎面闖來(lái)了一只巨大的“攔路虎”擋在了我的面前，那一步我怎么做都不對。這時(shí)的我挫敗極了，真想放棄算了，但我不甘心。書(shū)上明明是這樣寫(xiě)的，難道哪里不對？于時(shí)我重新拿起書(shū)細細的、一字一句地讀，發(fā)現書(shū)上寫(xiě)著(zhù)要三顆磁鐵，而我竟然只拿了兩顆，真是“大意失荊州”��！于是我重新整理材料，終于，功夫不負有心人，我的玩具做好了。

　　還有一次，我同樣按照書(shū)中描述，做了一個(gè)磨面粉的“鬼“，只要把硬幣放在一個(gè)小凹槽里，小人就會(huì )磨面粉，硬幣放的越多磨的越快。反之，磨得很慢，我給它起了一個(gè)名字——有錢(qián)能使鬼推磨！

　　當我把“有錢(qián)能使鬼推磨“拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們十分吃驚，連忙問(wèn):”這真的是你做的嗎？“我十分自豪的大聲道：“那是當然！”“你真是太棒了！”爸爸媽媽異口同聲道。

　　書(shū)真是一位好老師，教會(huì )我許多生活中學(xué)不到的知識。讀書(shū)，讓我的生活更美好。！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 82

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識開(kāi)擴眼界，我常常想起高爾基的話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)如此。

　　我還記得小時(shí)候我還不識字，媽媽會(huì )給我買(mǎi)一些只有圖片沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)這些圖畫(huà)，時(shí)不時(shí)得搖頭晃腦，覺(jué)得很有滋味，我每天晚上都拉著(zhù)媽媽的衣服讓媽媽講故事給我聽(tīng)，我常常在媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中入睡。

　　上了幼兒園，馮老師給我們發(fā)了一些有趣的童話(huà)故事。我坐在自己的小椅子上一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)，雖然一個(gè)字都看不懂，但是我還是看得津津有味。漸漸地我在幼兒園里學(xué)會(huì )了一些字，回到家里，我坐在爸爸的腿上，拿著(zhù)馮老師給我的課外書(shū)，一個(gè)一個(gè)的念給他們聽(tīng)，爸爸經(jīng)�？洫勎艺f(shuō)的好、讀的好，我很高興，覺(jué)得很有成就感。

　　后來(lái)上了小學(xué)一年級的時(shí)候，老師從"aoe"開(kāi)始教我們，在那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)認識很多的`生字了，到了中午，我吧數學(xué)、語(yǔ)文都做好了，書(shū)架的書(shū)好像在叫我名字一樣吧我吸引過(guò)去，我拿起一本書(shū)津津有味的看著(zhù)，常常忘了時(shí)間，等上課鈴聲響了，我才戀戀不舍的放下書(shū)，記得有一次午睡時(shí)我拿出書(shū)靜靜的竊讀著(zhù)，沒(méi)被老師發(fā)現，雖然我知道這是不對的，但是我很開(kāi)心。

　　現在我上了五年級了，認識了好多好多的字，讀了多好好多的書(shū)，比如：丑小鴨、西游記、白雪公主、灰姑娘、小美人魚(yú)......等，書(shū)成了我的精神食糧

　　我最喜歡看書(shū)，書(shū)猶如我的一位朋友，書(shū)帶我在“知識的海洋”里游玩。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 83

　　推開(kāi)家門(mén)，就可看見(jiàn)佇立在書(shū)房中的紅木書(shū)柜，兩扇透明的玻璃門(mén)擋不住一排排書(shū)籍所散發(fā)的耀眼光明的燦爛。推開(kāi)它，一股濃郁的紅木味道夾在書(shū)香氣息中，彌漫了整個(gè)房間。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我起初讀書(shū)的目的是練習朗讀能力。每天清晨，鬧鐘優(yōu)雅地響起那一刻，我便從書(shū)柜中拿出一本書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)始讀的是冰心的——《繁星?春水》，伴著(zhù)初升的太陽(yáng)開(kāi)始了朗讀，漸漸地我似乎有了與冰心一樣的感受，她為青年朋友感嘆，為他們的青春感嘆，為他們的不上進(jìn)心里的惋惜，我多么希望他們可以讀一讀。

　　再就是初一，我又有了一個(gè)新伙伴——《紅樓夢(mèng)》它寫(xiě)的`如歌如泣，具有極高的思想性，在世界文學(xué)史上占有重要的地位。黛玉的多愁善感，使讀者不禁憐惜她。這時(shí)，我又開(kāi)始佩服曹雪芹先生了，當然高鶚的寫(xiě)作能力也十分高超。

　　又過(guò)了一年，由三年級一開(kāi)始為了朗讀而讀書(shū)的小女孩已經(jīng)變?yōu)榱艘粋�(gè)為了讀書(shū)而讀書(shū)的亭亭少女。到了初二我又迷上了《狼圖騰》，我羨慕主人公陳陣的經(jīng)歷，但為被摔死的小狼感到悲哀。姜戎超群的寫(xiě)作手法使我敬仰。合上書(shū)本，一雙黃中帶綠的眼睛使人打顫，它就與你近在咫尺，在盯著(zhù)你。在羨慕與敬仰的同時(shí)，我還為人類(lèi)自身而悲哀，后來(lái)人們打狼，草原也沒(méi)有了，原先一個(gè)歷經(jīng)幾百年才能被埋沒(méi)的大狼洞，卻在人類(lèi)的破壞下，僅僅幾年就被風(fēng)沙填滿(mǎn)了，這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)。

　　我用手撫摸著(zhù)那個(gè)紅木書(shū)柜，一塵不染的書(shū)柜上，散發(fā)著(zhù)誘人的書(shū)香之息......

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 84

　　讓我們大家攜起手來(lái)關(guān)心地球，愛(ài)護我們共同的家園努力吧？莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。我和何思璇都開(kāi)心地笑了！舅舅先用打火機燃燒那煙花線(xiàn)�？粗�(zhù)電視里的人物，我就想自己長(cháng)大了也要去當一個(gè)英雄，手持寶劍，騎著(zhù)一匹棗紅大馬，雄赳赳地走著(zhù)，人們都向我歡呼。

　　在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。

　　到了小學(xué)一年級，我告別了《幼兒畫(huà)報》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著(zhù)，要是有人問(wèn)我國大名著(zhù)是哪些，我會(huì )自豪的`說(shuō)，四大名著(zhù)是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著(zhù)是中華民族智慧的結晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！

　　中年級時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著(zhù)、讀著(zhù)，我的淚水不由得流了下來(lái)……

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 85

　　讀書(shū)讓我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)讓我們陶冶情操；讀書(shū)還能讓我們開(kāi)啟一個(gè)全新的世界。在生活中，讀書(shū)對我們很重要。所以，我覺(jué)得讀書(shū)讓生活更美好。

　　在我剛接觸閱讀的時(shí)候，我也很不喜歡讀書(shū)。于是，我的父母就在我上床睡覺(jué)前給我讀一本繪本，讓我對書(shū)有了些興趣。后來(lái)，我長(cháng)大了，爸爸給我看了一個(gè)視頻，內容是這樣的：妹妹幫父母洗碗只得到了一元錢(qián)，而姐姐只答對了一道數學(xué)題就得到了十元錢(qián)。這個(gè)視頻讓我懂得了一個(gè)殘酷的現實(shí)道理：想要以后生活過(guò)得好，就要靠學(xué)習好；想要學(xué)習好，就要多讀書(shū)。因此，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在書(shū)中，也能讀到許多人生哲理：在高爾基的《童年》中，讓我們看到了當時(shí)沙皇統治社會(huì )的殘酷以及主人公阿廖沙在種種苦難、悲痛中一次又一次地成長(cháng)。在弗朗西斯�；羝嫔�。伯內特的《秘密花園》里，講述了一個(gè)小女孩瑪麗在親戚家發(fā)現了一個(gè)封鎖了十年的'秘密花園。在秘密花園里，她漸漸變得溫柔成熟懂得了關(guān)心他人。這些故事告訴我們，做人要有一顆善良的心，并且要樂(lè )觀(guān)面對每一件事。

　　在生活中，讀書(shū)也對我有很大的影響。在學(xué)校，自從我愛(ài)讀書(shū)之后，我和朋友的話(huà)題也變多了。在學(xué)校，我經(jīng)常和好朋友一起談?wù)撟约河X(jué)得有意思的書(shū)，為我的校園生活又添加了一道光彩。

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)�！备郀柣�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈�，只要多讀書(shū)，一定會(huì )讓你的生活變得更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 86

　　什么？不愿意看歷史書(shū)？晦澀難懂？嗨，不早說(shuō)，看《湯小團》呀！《湯小團》在嚴格意義上來(lái)說(shuō)不只是一套歷史書(shū)，更是一套充滿(mǎn)童話(huà)趣味的歷史書(shū)，讓你在讀故事的同時(shí)學(xué)到歷史。生活因為有了《湯小團》更加美好！

　　《湯小團》這套書(shū)是我們班很多同學(xué)的最?lèi)?ài)。故事內容生動(dòng)精彩。湯小團調皮可愛(ài)，唐菲聰明善良，孟虎忠誠執著(zhù)。每一個(gè)人物形象，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生；每一個(gè)歷史故事都講得繪聲繪色，讓人耳目一新。這套書(shū)只要一上新，我們班同學(xué)都為之瘋狂。

　　不僅如此，《湯小團》這本書(shū)里面有很多好詞好句。因為喜歡，我把它們記得滾瓜爛熟。和同學(xué)說(shuō)起來(lái)，那是頭頭是道。

　　有一次考試，有一道題目讓我們評論曹操。這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。這樣的題是不是有點(diǎn)過(guò)了，書(shū)上又沒(méi)學(xué)過(guò)如何點(diǎn)評歷史人物，再說(shuō)，即便我了解曹操，答題方式如果不對的話(huà)也不會(huì )給分的，這出題老師也太邪性了。關(guān)鍵是再發(fā)牢騷也沒(méi)用��！唉，誰(shuí)能救救我？

　　湯小團的影子在眼前晃了起來(lái)。對啦，湯小團，我怎么把你忘了呢，你對曹操可是知之甚多��！我于是選了湯小團說(shuō)的那些話(huà)進(jìn)行改編，沒(méi)想到這道題目全對啦！那次考試也取得了前所未有的`好成績(jì)！

　　《湯小團》這套書(shū)，不僅讓我學(xué)到了歷史故事，還提高了我的學(xué)習成績(jì)�！稖�小團》，真是太美好啦！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 87

　　有人喜歡音樂(lè )，因為可以放松心情，有人喜歡運動(dòng)，可以強身健體，也有人喜歡美食，可以把不順心的事拋到九霄云外，但是，我最喜歡的是讀書(shū)。

　　我最喜歡在雨后讀書(shū)，雨后空氣是那么清新，感覺(jué)世上所有的煩惱都消失了，小的時(shí)候，我剛上一年級，只認得圖畫(huà)，不認識漢字，之后媽媽買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)，吸引我的只有圖畫(huà)，在媽媽的引導下，我開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了，星期天，我再也不玩手機，而是拿一本書(shū)坐在房間里看書(shū)。

　　還記得有一次爸爸帶我來(lái)到圖書(shū)館，我一進(jìn)圖書(shū)館就見(jiàn)了滿(mǎn)目玲瑯的書(shū)，我拿了一本《丑小鴨》又好不容易爬上了椅子，爸爸拿了一本《果殼里的宇宙》看了起來(lái)，我問(wèn)爸爸：＂爸爸，這里是干什么的，好安靜啊，真嚇人。＂爸爸，聽(tīng)到則露出微笑，說(shuō)，：＂傻孩子，這里是圖書(shū)館呀，是大家一起學(xué)習知識的`地方，如果你讀書(shū)聲音太大，那不就打擾到人家了嗎？＂我笑著(zhù)說(shuō)：＂哦。＂我又繼續讀書(shū)了。

　　時(shí)光真快啊，到了下午爸爸說(shuō)走吧，我說(shuō)等一下看完這一點(diǎn)，時(shí)光如梭，已經(jīng)快吃，完午晚飯了，我終于看完了，我回了家又在我的小盒子里放了一顆星星…

　　讀書(shū)讓生活更美好，讀書(shū)能讓我們學(xué)習書(shū)中的知識，提高我們的智商；讀書(shū)，在我迷路時(shí)帶給我一盞燈；讀書(shū)，像我的導師一直陪在我的身邊，讀書(shū)，像一位醫生隨時(shí)問(wèn)我整治病情。所以，我愛(ài)讀書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 88

　　喜歡書(shū)就像喜歡寶物一樣，我手里托著(zhù)書(shū)，美滋滋的看著(zhù)，心里有份莊重又有種沒(méi)由來(lái)的的穩妥。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�’受媽媽爸爸的影響，我從小就養成了讀書(shū)的習慣，我每天回家放學(xué)的第一件事就是趕緊拿起書(shū)讀個(gè)十幾分鐘。

　　有一次我看了一本有網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的書(shū)，就拿著(zhù)書(shū)跑去爸爸面前說(shuō)：‘’爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！�爸爸奇怪的問(wèn)，我為什么不想當一個(gè)天才，我打開(kāi)書(shū)，指著(zhù)上面的解釋給爸爸看，天才，天生的蠢才，爸爸又從書(shū)架上找出了新華詞典指著(zhù)上面的解釋?zhuān)�詞典上的解釋卻是，天才是有卓越聰明才智的人，爸爸對我說(shuō)：”如果你認真讀書(shū)，從書(shū)中獲取有用的知識，爸爸想你將來(lái)會(huì )成為一位出色的天才，否則你就真的可能成為那個(gè)所謂的.’天才’了！“

　　我愛(ài)讀書(shū)，每當我拿著(zhù)一本新書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì )說(shuō)話(huà)的美妙的東西，進(jìn)入了我的生活，在書(shū)中，我和尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)”鸚鵡螺“號暢游海底兩萬(wàn)里。和�？思澥拷�(jīng)歷艱辛，80天環(huán)游地球。我跟弗格森博士乘著(zhù)熱氣球橫穿非洲探險，我曾為賣(mài)火柴的小女孩兒傷心落淚，為小丑鴨變成白天鵝，而拍手歡呼。

　　同學(xué)們，你們知道太陽(yáng)為什么每天都東升西落嗎？天空為什么是藍色的嗎？夏天知了為什么會(huì )鳴叫？快，打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 89

　　對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像吃冰淇淋，喝奶茶，是一種享受。越讀越上癮。不管什么環(huán)境，我都會(huì )想到書(shū)。當我有好吃的東西時(shí)，我會(huì )立刻拿起最后一本還意猶未盡的書(shū)，繼續津津有味地看下去。食物和書(shū)是最好的搭配。

　　心煩意亂的時(shí)候拿起一本書(shū)，之前的悲傷奇跡般的消失了，隨之而來(lái)的是如癡如醉的閱讀，是一種隨故事起伏的心情。讀書(shū)不僅快樂(lè )，而且很重要。明朝偉大的軍事家戚繼光，可以說(shuō)從古至今看過(guò)《孫子兵法》的人很多，但戚繼光是唯一一個(gè)能看出名堂，創(chuàng )造出自己的兵法的人。因為，他的閱讀方式非常奇怪——。舉個(gè)例子，孫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：敵人囂張，就不要打。但祁將軍評論說(shuō)，越自大，越會(huì )打仗。再比如，孫子曰：不追敗敵。戚繼光說(shuō)：保持隊形，注意警惕，自信地去追。

　　戚繼光批判吸收《孫子兵法》，取其精華，從而創(chuàng )造了“齊家軍”。之前看了一本叫《孫子兵法》的書(shū)。我一直想知道是什么使基督山逃出了監獄并繼續生活下去�，F在我知道了，是等待和希望。他等著(zhù)，等著(zhù)人們發(fā)現費南的陰謀和他的委屈。他希望幸福和正義在無(wú)邊的未來(lái)屬于他。我細細品味，細細琢磨，漸漸意識到，書(shū)帶給我的`快樂(lè )，取決于那個(gè)看似渺小而又陌生的地方。那些看似華麗的句子，讀來(lái)讓我感到迷茫和空虛。而那些激動(dòng)人心的跌宕起伏的情節，讓我覺(jué)得無(wú)中生有的快樂(lè )。當我的眼睛溢出由許多單詞組成的句子時(shí)，我心中的波浪隨之移動(dòng)。有時(shí)候我笑，有時(shí)候我默默抬頭。讀書(shū)讓我的生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 90

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�

　　——題記

　　我認為我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，家里有一個(gè)大箱子，里面全面是我的書(shū)，雖然都已經(jīng)閱讀過(guò)了，但是，重新翻回來(lái)再閱讀時(shí)，心里也會(huì )升起一陣成就感和滿(mǎn)足感。

　　我是什么時(shí)候開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)的呢?那是在2年級的時(shí)候，和同學(xué)們玩躲貓貓時(shí)，闖進(jìn)了學(xué)校的閱讀室，這里面進(jìn)悄悄的，雖然人很多，但是卻意外的安靜。我被環(huán)境影響了，輕輕地走著(zhù)，就連呼吸都放輕了許多。有個(gè)小姐姐強行給了我一本漫畫(huà)書(shū)，我于是找了個(gè)眼光充足的地方安安靜靜的看書(shū)。雖然我看不懂那些文字，但是漫畫(huà)中的插圖我卻看的津津有味。，于是我每逢下課，就沖向閱讀室，都要等到上課鈴響了之后才戀戀不舍地離去。

　　后來(lái)慢慢認識了更多的字，也看得懂漫畫(huà)書(shū)上的字了。

　　漸漸地，我不再滿(mǎn)足于漫畫(huà)書(shū)上的'小段文字了，圖書(shū)管理員知道了我的訴求，便把我帶到低年級閱讀分區，于是我就看到了，我的第一本沒(méi)有插畫(huà)的故事書(shū)，安徒生童話(huà)。

　　我試著(zhù)一個(gè)音節一個(gè)音節的拼讀，就這樣 ，居然把白雪公主這一張看完了，心里升起了一陣成就感!漸漸地，我不用借助拼音也看得懂一些簡(jiǎn)單的字了。

　　到現在我也非常喜歡看書(shū)，我認為，看書(shū)能培養耐心，還能儲備更多的閱讀方面的知識，提高了我的閱讀能力。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 91

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識，會(huì )讀書(shū)才會(huì )有靈魂。才會(huì )有樂(lè )趣。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。

　　書(shū)中的故事讓人著(zhù)迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內容決定。

　　就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著(zhù)迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的神情，隨著(zhù)書(shū)中的`故事發(fā)生變化，一會(huì )悲傷，一會(huì )憤怒，一會(huì )開(kāi)心，一會(huì )煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對不起，當然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)�！�

　　我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因為我怕媽媽把這幾本書(shū)拿走。

　　唉，圖書(shū)讓我快樂(lè )，又讓我擔心，害怕開(kāi)心是能夠學(xué)習到更多的知識，擔心害怕是哪天會(huì )失去些書(shū)，而自己也不愿意面對。

　　讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 92

　　在生活中閱讀能使人快樂(lè )，閱讀能使全身放輕松，閱讀更能使我們豐富課外知識，所以讀書(shū)讓生活更美好。

　　在有時(shí)我總是因為那些文章讓自己理解不透而煩惱，還有是那些文章都只是寫(xiě)的那幾個(gè)而覺(jué)得枯燥乏味。因此我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么樂(lè )趣了。

　　在這兒時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)：“書(shū)，他是別人把自己的感受融成了一篇篇的文章，正如那些名人所說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)。你在讀讀它的'時(shí)候不能囫圇吞棗，而是細嚼慢咽不能慌，要體會(huì )作者的處境，從中體會(huì )到一些東西。更要有一種心靈其境的感覺(jué)�！�

　　有了媽媽的教導，我又開(kāi)始了讀書(shū)生活。用了媽媽的方法，我不僅學(xué)到了書(shū)中的知識，還學(xué)到了正確的讀書(shū)方法，從此不再煩惱，覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。

　　我覺(jué)得不能因為學(xué)到一點(diǎn)而沾沾自喜。還要繼續努力更上一層樓，因為自己心里靜靜地讀書(shū)是一種享受，是一種極大的樂(lè )趣。

　　平常的時(shí)候我用自己讀書(shū)的方法認真的讀了許多的書(shū)，有時(shí)還能從書(shū)中得到一些意想不到的新知識，這讓我對讀書(shū)更加的自信。

　　有時(shí)在讀書(shū)的過(guò)程中要心平氣和的去讀，那樣在讀書(shū)的時(shí)候就會(huì )根據作者的筆觸去聯(lián)想到更多：作者如何成功了，那作者后來(lái)怎么樣了，最后結果為什么是他輸了。這樣就能體會(huì )到作者當時(shí)的感受了。

　　讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)讓生活更美好，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 93

　　讀書(shū)讓我們的知識變得更豐富;讀書(shū)能讓我們探索新的世界;讀書(shū)使我們進(jìn)步;這就是讀書(shū)的好處，讀書(shū)讓生活更美好。

　　古人詩(shī)云:讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們可以去外面的世界看看，你沒(méi)去過(guò)那里，讀書(shū)能讓你感受到那里的風(fēng)景是那么的美，在書(shū)里你可以看遍祖國的壯麗美景。

　�。�書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。我作文雖然一直不好，但是我從書(shū)中能找到好詞好句，比如:人云亦云、挨家挨戶(hù)……這都是我從書(shū)上積累的好詞好句，但我現在從一個(gè)不會(huì )寫(xiě)作文的變成了一個(gè)會(huì )寫(xiě)作文的了，這就是讀書(shū)的作用。

　　讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)能解決掉你腦子里的.所有迷，正如《丁香結》里說(shuō)的，解是解不完的人生中的問(wèn)題，也是解不完的，不然豈不是太平淡無(wú)味了嗎？讀了《西游記》，里面的師徒四人去取經(jīng)，經(jīng)過(guò)了許多地方，歷經(jīng)九九八十一難，真是了不起；讀了《魯濱遜》，魯濱遜在一個(gè)荒島上，自己能夠生存下來(lái)，告訴我們遇到什么困難都不要放棄；讀了《紅巖》，這本書(shū)雖然很厚，但是里面的都有關(guān)于革命的故事，我明白了，就算是充滿(mǎn)困難的路，我們也要堅定不移地堅持，這就是每本書(shū)都有每本書(shū)的道理。

　　一本好書(shū)就是打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞明燈；書(shū)就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野；讀書(shū)是智慧的結晶，也是會(huì )讓我們進(jìn)步的。讀書(shū)讓我們更快樂(lè )，更開(kāi)心；讀書(shū)讓我們的生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 94

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)是伴你成長(cháng)的伙伴；書(shū)能帶你自由翱翔；書(shū)能讓生活變得更加美好！

　　在小時(shí)候，我就非常喜歡書(shū)，每天晚上我都會(huì )讓我的媽媽給我念本故事書(shū)聽(tīng)，讓我的心靈得到滿(mǎn)足。

　　在那時(shí)，我向往童話(huà)世界，同情賣(mài)火柴的小女孩，對白雪公主的經(jīng)歷所感到驚訝。

　　但當我長(cháng)大后，這些故事書(shū)漸漸又不能滿(mǎn)足我的欲望，我看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，滿(mǎn)足了我對科學(xué)的需求。又找到一本簡(jiǎn)單的作文書(shū)，學(xué)習習作方法和技巧。

　　到后來(lái)，我又看起了《四大名著(zhù)》，了解了古代時(shí)人們的艱辛。再拿來(lái)一本小說(shuō)，津津有味地看著(zhù)，融入書(shū)的世界里。

　　有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)--《青銅葵花》。我非常高興，回到家就看了起來(lái)，忘了時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)……突然，我的媽媽大步流星地闖進(jìn)我的'房間，“你也不看看幾點(diǎn)了…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽的臉色就“陰轉晴”了。原來(lái)是我太沉迷于書(shū)的世界，連自己在那兒看得手舞足蹈都不知道。媽媽哭笑不得，說(shuō)：“趕緊出來(lái)吃飯，叫了你好幾遍你都沒(méi)答應，還以為你在那干什么呢！”我尷尬的笑了一下，跟著(zhù)媽媽去吃飯了。

　　讀書(shū)，讓我獲得了許多的知識；讀書(shū)，讓我平凡的生活有了許多樂(lè )趣；讀書(shū)也讓我的生活變得更加美好！

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 95

　　在陽(yáng)光明媚的正午，坐在教室，一個(gè)安靜，無(wú)人打擾的地方，靜靜的享受自己最?lèi)?ài)的書(shū)為我帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。

　　小的時(shí)候，夜里我總是纏著(zhù)爸爸給我講童話(huà)故事。在童話(huà)故事的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩所感動(dòng)，為她的悲傷經(jīng)歷和傷心所流淚；我因白雪公主的故事而暗自喝彩……，從這些故事里的事事非非，從這些作者，作家的'感受而豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我讀懂了什么是悲傷，什么是歡喜。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始識字寫(xiě)字，能夠獨立了，我開(kāi)始學(xué)習自己讀書(shū)，不再需要爸爸為我講童話(huà)故事了。但是腦子里的問(wèn)號都得從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里去尋找答案，可是《十萬(wàn)個(gè)為什么》也無(wú)法伴隨我長(cháng)大以后想知道的答案。我需要《假如給我三天光明》《優(yōu)秀作文》，《滿(mǎn)分作文》《西游記》《水滸傳》……出現在我的面前，在這些書(shū)中，我學(xué)到了許許多多有趣而又能豐富我大腦的知識。

　　讓我印象最深的是有一次，我在一本美食書(shū)中看到了小熊餅干的做法，我眼前一亮。我立刻找來(lái)工具，材料、食材按照書(shū)上的做法，做出了美味而又香甜可口的小熊餅干，吃上去脆脆的，不過(guò)一小會(huì )兒，立刻融化到你的嘴里，有點(diǎn)濃香味兒，聞起來(lái)也是香香的，于是我將小熊餅干帶到學(xué)校給同學(xué)們嘗了一點(diǎn)，同學(xué)們都贊嘆到：“你太厲害了，小熊餅干很美味！”聽(tīng)到大家的贊嘆后，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我覺(jué)得讀書(shū)能讓我學(xué)到很多很多知識，也讓我的生活更豐富、快樂(lè )、美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 96

　　一本好書(shū)，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書(shū)，猶如一片柔軟的面包，讓渴望知識的人得到滿(mǎn)足；一本好書(shū)，更如一位如影隨形的好朋友，它無(wú)處不在，讓我的生活更加美好。

　　我是一位愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)讓我著(zhù)迷。在讀書(shū)時(shí)，書(shū)就是我最好的朋友，更像一個(gè)導游帶我去游覽各個(gè)“國家”，讓我知識面更加廣闊。書(shū)也是一位智者，總能在我迷失方向時(shí)，給我指點(diǎn)迷津。

　　一次，媽媽做好飯催促我去吃飯，然而我正目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)，媽媽見(jiàn)狀只好自己先吃。當時(shí)我正看到女主要跳崖，不禁喊道：“別跳下去！你還有機會(huì )呢！”話(huà)音剛落，媽媽就跳過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“誰(shuí)要自殺？”我“噗嗤”一聲笑了，媽媽才明白，我調皮地一吐舌頭跟著(zhù)她去吃飯。

　　還有一次，爸爸媽媽要出門(mén)，晚上才能回來(lái)，他們給我準備了飯菜，叮囑我吃的時(shí)候熱一熱，我敷衍地回答一下，便去看我的書(shū)了。我跟主人公去做善良的事，又跟著(zhù)楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳和馬小跳的朋友們一起去瘋玩，我仿佛進(jìn)入這書(shū)中的世界，成為這本書(shū)的人物，讓我入迷到忘記了吃飯。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，發(fā)現一口未動(dòng)的`飯菜問(wèn)道：“你怎么沒(méi)吃呀？”我聽(tīng)后一拍腦門(mén)說(shuō)：“哦！我忘了！”他們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，我因為讀書(shū)而鬧出的笑話(huà)還有很多，但我所學(xué)到的知識更是如大海一般寬闊。

　　讀書(shū)百利而無(wú)一害，所以我覺(jué)得閱讀讓生活更美好。讀書(shū)時(shí)要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”才能體會(huì )到“讀書(shū)好”。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 97

　　我，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。我看過(guò)很多的書(shū)籍。比如：《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》……等許多書(shū)，不管哪一類(lèi)的書(shū)，我都喜歡看。

　　我第一次看到書(shū)，是我讀幼兒園的時(shí)候。那是一本圖畫(huà)書(shū)，我剛拿到它的時(shí)候，甚至不知怎樣擺弄。后來(lái)在老師和爸爸媽媽的指導下，我一生中第一次打開(kāi)了書(shū)王國的城門(mén)。立刻，書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我，從此我便愛(ài)上了書(shū)，這個(gè)無(wú)處不在的好朋友。我越長(cháng)越大，圖畫(huà)書(shū)已不足我的胃口，于是我又看起了注拼音的故事書(shū)，書(shū)中的故事讓我流連忘返，不久語(yǔ)文書(shū)和作文書(shū)屋握著(zhù)手跑來(lái)了，它們像一個(gè)貼心的'好老師，不離我左右……就這樣我的書(shū)越看越多，越看越喜歡，書(shū)成了我每天不可缺少的營(yíng)養品。 自然，在我的讀書(shū)過(guò)程中有很多難忘的事，下面就來(lái)看一看吧！

　　時(shí)光倒流到去年的一個(gè)夏夜，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我可是見(jiàn)書(shū)眼開(kāi)，急忙小心翼翼地接媽媽手里的書(shū)，像一匹在雪地里呆了幾個(gè)月的餓狼，貪婪的讀著(zhù)，可我才看了一會(huì )兒媽媽就催我吃飯，我干脆一手拿書(shū)，一手吃飯，正當我醉在書(shū)香里的時(shí)候，媽媽大吼了一聲：“你看你，飯都灑到桌上了！”我定晴一看：我的碗下堆著(zhù)一團飯，原來(lái)，我只大看書(shū)，飯還未到嘴里就給掉了大半，真讓我哭笑不得。

　　這就是我多姿多彩的讀書(shū)生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 98

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)一句至理名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g這句話(huà)，當然，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小到大，我都不明白讀了多少本書(shū)。

　　小時(shí)候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書(shū)――《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手�？吹教粕�被妖怪捉住，我心里十分緊張。但看到孫悟空

　　打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱(chēng)快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒(méi)吃，媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書(shū)里。忠誠善良的'關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛(ài)材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫(xiě)的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì )給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著(zhù)連爸爸媽媽都聽(tīng)入迷了。

　　有很多書(shū)還能夠告訴我不少道理�！遏敒I遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強�！稅�(ài)的教育》告訴我要懷著(zhù)感恩的心應對世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀(guān)察，多思索……。

　　這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)這種生活。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 99

　　讀書(shū)如同我們的生活，如同我們的“衣食住行”。人們一年四季只穿一件衣服會(huì )覺(jué)得冷熱不均；人們只吃一種食物會(huì )營(yíng)養不良；人們只住在一個(gè)地方會(huì )覺(jué)得百般單調；人們只去一個(gè)地方旅游就會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩……看書(shū)也如同這樣。

　　以前，我只喜歡讀“小說(shuō)”“童話(huà)”……之類(lèi)的書(shū)。媽媽提醒過(guò)我：看書(shū)要“雜”一些，除了故事類(lèi)的書(shū)籍，還應該看一些科技和歷史方面的書(shū)。但我根本就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不過(guò)，有一件事情徹底改變了我的讀書(shū)。

　　周末的一天，我在有意無(wú)意中翻開(kāi)了一本《科技新聞》，沒(méi)想到，看了一眼就被它深深吸引，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)那一頁(yè)。它在講：世界上最大的輪船。我知道了它的面積、它的制作國家、它的內部構造……真是讓我大吃一驚！我接著(zhù)往后看，一頁(yè)比一頁(yè)好看，看完了那本書(shū)還讓我意猶未盡。

　　在后面的時(shí)間里，我又看了很多本科學(xué)類(lèi)書(shū)籍：我知道了恐龍的多樣化；明白了茶葉的制作過(guò)程；游覽了玫瑰花的世界；記下了小貓的.生活習性；了解了時(shí)間的故事；知道了貨幣的歷史……

　　從此以后，我喜歡上了科學(xué)歷史類(lèi)的圖書(shū)，更沒(méi)有丟棄文學(xué)故事。我懂：他們會(huì )帶給我不一樣的內容、不一樣的知識、不一樣的情境、不一樣的品味過(guò)程。就好比：生活本該多姿多彩。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 100

　　最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣。讀書(shū)，讓我的生活更美好。

　　小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候，我不在和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的美好結局而暗自喝彩……。讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始識字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案�？珊髞�(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》《可怕的科學(xué)》……，出現在我面前。在這些書(shū)中，我學(xué)到了許多有趣的知識。

　　讓我印象最深的是有一次，我在一本雜志上看到了曲奇餅的`做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯！我把餅干帶到學(xué)校，分給同學(xué)們吃�！澳阋蔡珔柡α税�，真好吃！”“還有沒(méi)有啊，我還想吃！”“你真是心靈手巧，羨慕死了！”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會(huì )上，我做的小餅干再次得到了老師和同學(xué)們的一致好評。從此我愛(ài)上了美食，周末總會(huì )擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著(zhù)各種糕點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。

　　如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只小鳥(niǎo)在書(shū)中翱翔。讀書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 101

　　讀書(shū)，讓生活更美好，它使我們足不出戶(hù)，卻能聞知天下事�！鹅F都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂(lè )，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。

　　我還記得最開(kāi)始接觸書(shū)籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛(ài)進(jìn)入到書(shū)中探險，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……

　　之后，我又迷上了小說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我愛(ài)上了四大名著(zhù)、《讀書(shū)與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書(shū)里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢(mèng)想像孫悟空一樣無(wú)所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無(wú)窮！我在書(shū)海中翱翔，觀(guān)看每個(gè)人的命運，就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候，還是在家的`時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的機會(huì )。在我看來(lái)，讀書(shū)就像是與一位高尚的人說(shuō)話(huà)。

　　還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過(guò)的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì )兒就把作文寫(xiě)完了。那次的作文還被老師表?yè)P了呢。讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的創(chuàng )造靈感！

　　讀書(shū)，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書(shū)的海洋，跟著(zhù)書(shū)中的故事體會(huì )生活中的酸甜苦辣吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 102

　　書(shū)中自有黃金屋！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是讓人受益終生的好朋友。

　　書(shū)，能給予我們無(wú)限快樂(lè )。

　　早在我上幼兒園小班的時(shí)候，每天晚上或是姥姥，或是媽媽?zhuān)�在睡覺(jué)時(shí)候，總會(huì )給我講一個(gè)睡前故事，每天講不一樣的故事。當每次講故事講到精彩部分時(shí)，我總會(huì )拍手叫好，甚至還模仿他們的動(dòng)作！

　　書(shū)，給予我們無(wú)限樂(lè )趣。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，能認識些字時(shí)，媽媽就送了我一本書(shū)，《查理的巧克力工廠(chǎng)》。從此，我不論放學(xué)后寫(xiě)作業(yè)多么晚，至少要看上幾頁(yè)。我天天不知疲憊地看著(zhù)那本《查理的巧克力廠(chǎng)》，看得津津有味兒，樂(lè )此不疲！

　　這幾年來(lái)，我看了許多書(shū)，有讓人受益匪淺的《一百個(gè)哲理故事》，有讓人開(kāi)懷大笑的. 《小屁孩上學(xué)記》，有使人了解法國戰爭時(shí)代的《巴黎圣母院》。

　　書(shū)，讓我體會(huì )深層次的意義！讀了《假如給我三天光明》讓我體會(huì )到了面對生活困難時(shí)要充滿(mǎn)信心，勇敢地前進(jìn)，還要樂(lè )觀(guān)。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì )到了無(wú)數鋼鐵般的戰士頑強拼搏的精神，我逐漸認識到了生命的意義。讀了《三毛流浪記》后，看到小三毛的遇遭后讓我更加體會(huì )到了現在生活的美好。

　　書(shū)，能讓人受益終生。所謂海量閱讀，就是讓人的知識量更寬、更廣。它讓人博學(xué)多才。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，也是我最親密的朋友，我總會(huì )時(shí)常能到“他”家去串門(mén)兒！它給我知識的力量！

　　今天在我書(shū)海中遨游，明天我用知識創(chuàng )造新生活！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 103

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，在科技發(fā)達的今天。書(shū)籍已經(jīng)被大部分人淡忘，不過(guò)書(shū)依舊是我生活中重要的一部分。

　　我覺(jué)得書(shū)能讓我得到很多用科技得不到的東西。有人說(shuō)手機比書(shū)便利多了，在某些方面的確是，可是是所有的事嗎，我做了一個(gè)實(shí)驗。查老干虬枝中的虬字的讀音。用手機百度大約用了19秒；用字典，我僅僅用了八秒多。喜歡讀書(shū)的人會(huì )發(fā)現其實(shí)大多時(shí)候原著(zhù)要比拍成的電影要有趣的多，例如我最?lèi)?ài)的哈利波特�？催^(guò)幾遍書(shū)后，我也看了電影，其中電影里的'家養小精靈被導演設計成了這個(gè)樣子？我看后大有些失望，因為在我想象中他們會(huì )長(cháng)得更新奇，是那種好看的綠色。雖然看原著(zhù)沒(méi)有電影那么有視覺(jué)沖擊力，但是更能引起我們的想象和思考，而且書(shū)中人物的心理描寫(xiě)會(huì )更細致，正所謂一百個(gè)人心里有一百個(gè)哈姆雷特！

　　所以，我認為書(shū)才是我們最好的伙伴，莎士比亞把書(shū)比喻成營(yíng)養品，可我覺(jué)得還不夠，我認為書(shū)是我的主食。沒(méi)有書(shū)的教室里的學(xué)習無(wú)法進(jìn)行；沒(méi)有書(shū)，很多人就沒(méi)有工作；沒(méi)有書(shū)，甚至就連偉大的日心說(shuō)都無(wú)法發(fā)表；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)古代的生活將無(wú)法推測，可見(jiàn)我們的生活都離不開(kāi)書(shū)。

　　同學(xué)們，假如你感到孤單，請多讀書(shū)吧，因為書(shū)是你永遠不離不棄的朋友；如果你感到失落，就請多讀書(shū)吧，因為書(shū)能給你取之不盡的快樂(lè )；如果你感到悲傷，請多讀書(shū)吧，讀書(shū)可以讓生活越來(lái)越美好。

　　書(shū)可以給人知識，給人以財富，書(shū)可以讓我們的生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 104

　　在讀了《三毛流浪記》后，我知道了無(wú)家可歸的孩子多么的可憐，知道了無(wú)父無(wú)母的孩子是多么的可悲，知道了沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，吃上上頓飯沒(méi)下頓的可怕……

　　看完這本書(shū)后，我召集所有的好朋友，到我家開(kāi)“秘密會(huì )議”。會(huì )議開(kāi)始了，我對10為朋友說(shuō)：“大家總能在電視上看到一張張笑臉，但你們關(guān)注過(guò)山區里貧困的學(xué)生嗎？就是因為我們生活的太幸福了，才會(huì )對貧困學(xué)生‘視而不見(jiàn)’的`�！�

　　說(shuō)到這兒，大家都低下了頭，“他們都要每天早起床，走1~2小時(shí)的山路，有的家的經(jīng)濟條件不是很理想，上到一半就退學(xué)，回家耕地、喂牲畜，等等！我們就不應該幫助他們嗎？”說(shuō)完后，大家都沉默了。過(guò)了一會(huì )兒，看大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我主動(dòng)把我存的零花錢(qián)的豬罐子砸碎了，一共26元。之后，大家紛紛跑回家把自己的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。我還呼吁大家把自己穿過(guò)的衣服都拿過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“要是有破損，我叫我媽媽幫你們修補！”沒(méi)過(guò)多久，東西就堆滿(mǎn)了兩桌子，大家看了看，都樂(lè )開(kāi)了顏。

　　我和爸爸在朋友們的“見(jiàn)證”下，點(diǎn)清了所有的物品：90.7元和20多件衣服，30多條褲子，5頂帽子，6條圍巾，25雙鞋子和40多雙襪子…………

　　我和爸爸一起去了郵局，將它們捐給了貧困山區和我們同齡的孩子們！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 105

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，此時(shí)的我，坐在躺椅上拿著(zhù)一本書(shū)讀著(zhù)，旁邊放著(zhù)一杯綠茶，聞著(zhù)綠茶的清香，漫游在書(shū)的海洋。讀書(shū)，讓生活更美好。

　　從識字開(kāi)始，媽媽就教我讀書(shū)《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》……但漸漸的，這些已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，我開(kāi)始在《中華上下五千年》中穿梭歷史的隧道，在《世界奇觀(guān)》中游覽世界美景，在……

　　所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，我們才會(huì )一次有一次的.進(jìn)步，正如高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　讀書(shū)時(shí)人的心情隨著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )而變動(dòng)，我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸感到悲傷，為白雪公主的幸福感到快樂(lè )……

　　在一次考試中，我的成績(jì)很不理想，我非常失落沒(méi)有了信心�；氐郊业奈矣魫灥淖�在椅子上，隨手拿了一本《假如給我三天光明》讀著(zhù)讀著(zhù)我的心情不在低沉。我只是一次考試沒(méi)考好，而作者的處境是我想都不能想象的，我連這點(diǎn)小事都承受不了，更別說(shuō)像作者那樣。想到這我明白了這次考試沒(méi)考好，并不代表什么，下次努力就行了。我走進(jìn)房間拿起課本開(kāi)始復習上一單元的內容。這也讓我明白了一個(gè)道理，遇到失敗不要輕易放棄，因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　讀書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 106

　　讀書(shū)，它不僅帶給我們快樂(lè )，還可以帶給我們樂(lè )趣，讀書(shū)的快樂(lè )其實(shí)還有很多。我尤其喜歡在靜靜的房間里看書(shū)，這樣可以使心靈鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。

　　我十分喜歡讀書(shū)，因為它可以使我快樂(lè )。有一次我一個(gè)人在家時(shí)，爸爸媽媽怒氣沖沖地回到了家，指著(zhù)我說(shuō)我學(xué)習太不好沒(méi)出息，我當場(chǎng)就生氣了，問(wèn)爸爸媽媽怎么了？爸爸媽媽就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續的吵架，我立刻回到房間里把門(mén)鎖起來(lái)，可一進(jìn)門(mén)，心中怒火仍怒氣沖天的，隨手抓起一本書(shū)來(lái)看，開(kāi)始漸漸有味地看起來(lái)。在書(shū)的世界里，我和漢字說(shuō)話(huà)，我在海洋里游泳，看著(zhù)看著(zhù)我慢慢的睡著(zhù)了。中間爸爸媽媽把心中的怒火發(fā)完之后，找出鑰匙，把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我睡著(zhù)了，他們很好奇我怎么了？拿起我的書(shū)看了起來(lái)，爸爸媽媽越看越喜歡，因為啊，書(shū)里邊西游記里的孫悟空，紅樓夢(mèng)里的林黛玉，還有三國演義里的劉備爸爸媽媽越看越開(kāi)心，剛剛還留有一些，難受的心情立刻消失了，忽然我醒來(lái)了，因為我在夢(mèng)中遇見(jiàn)了，我變成了紅樓夢(mèng)里的林黛玉，知道了林黛玉的.悲慘身世，我變成了西游記里的孫悟空，有著(zhù)孫悟空的七十二變，我變成了三國演義里的劉備，我有了劉備的聰明。起來(lái)后看見(jiàn)爸爸媽媽就笑瞇瞇的看著(zhù)我，說(shuō)孩子，你以后一定要多讀這些有意思的課外讀物和名著(zhù)，這樣可以使你的學(xué)習更好，也可以使你的生活更加快樂(lè )。

　　讀書(shū)使生活更美好，讀書(shū)使生活更快樂(lè )，讀書(shū)使我們的知識更加豐富。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 107

　　生活中，總會(huì )有不順心的事，但只要走進(jìn)自然，心中就會(huì )生出一種別樣的風(fēng)情，煩躁的心頓時(shí)平靜下來(lái)，讓自己融入那方美好的世外桃源。

　　那一天，我數學(xué)考砸了，心中無(wú)比郁悶。放學(xué)回家的`路上，看著(zhù)灰蒙蒙的天空，我默默地流著(zhù)淚，一切仿佛都變成了灰色的。

　　到了門(mén)前的花園，一抹鮮艷的紅色跳了出來(lái)，我不得不抬起紅腫的雙眼，看著(zhù)那片生機勃勃的土地。一大簇嬌巧玲瓏的一串紅，正開(kāi)得如火如荼，一眼望去，天地間只剩下那片紅色。它們在風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，仿佛在笑著(zhù)對我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了，失敗是成功之母，好好努力，下次會(huì )考好的�！蔽铱粗�(zhù)那串跳動(dòng)的紅色音符，心中也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。

　　又是一天，我與家人去黃海森林公園游玩，漫步林中，一片片深深淺淺的綠色波濤，不停地在我們眼前翻涌。高聳入云的水杉挺立著(zhù)脊梁，如一個(gè)個(gè)堅毅的士兵；青翠欲滴的竹子亭亭玉立，像一群翩翩起舞的女孩；碧綠如茵的草地上，孩子們在歡快地你追我趕。來(lái)到這里，外公外婆為生活操勞的心放松了下來(lái)，爸爸媽媽工作中的煩惱也煙消云散。

　　大自然，綠得風(fēng)情萬(wàn)丈，紅得熱情奔放，讓人身心陶醉；大自然，如同一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，漫步其中，令人久久不愿離去；大自然，是這個(gè)世界的寶藏，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現……

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 108

　　如果把人比作花朵，那么書(shū)籍就是土壤，只有花朵吸收了土壤中的營(yíng)養，花朵才能開(kāi)出豐富多彩的花朵。

　　古人云：“讀書(shū)有三到，為謂心到，眼到，口到”三到之中心到最重要。

　　記得六歲那年，老師讓我們回家讀書(shū)，我似懂非懂的回家了，我將老師的話(huà)重復了，給家長(cháng)說(shuō)，媽媽?zhuān)瑥母绺绲臅?shū)桌里隨便翻了一本書(shū)，《安徒生童話(huà)》，我將書(shū)翻開(kāi)，看到了《丑小鴨》，講了一個(gè)鵝蛋，滾進(jìn)了一窩里面鴨窩里，鴨子看著(zhù)鵝和它們長(cháng)的不一樣，就嫌棄鵝，后來(lái)鵝和鴨子走散了，鵝來(lái)到小河邊才知道自己是一只美麗的白天鵝，讓當時(shí)的我喜出望外

　　一個(gè)晚上，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有吃，我就廢寢忘食的讀書(shū)，八點(diǎn)時(shí)媽媽問(wèn)我：“孩子，你作業(yè)做完沒(méi)有？”我才突然知道我的作業(yè)還沒(méi)做完，我就趕寫(xiě)作業(yè)來(lái)，九點(diǎn)了，我的作業(yè)已經(jīng)做完了，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，左手拿著(zhù)手電筒，右手翻著(zhù)書(shū)，我又讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》的.故事，我知道了，小女孩在天寒地凍的大街上賣(mài)火柴，一根火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，小女孩坐在店前點(diǎn)起了一根火柴，看見(jiàn)了一頓大餐，當小女孩兒把所有火柴點(diǎn)燃時(shí)，他看見(jiàn)了她的奶奶。我知道了：小女孩在天寒地凍的大街上做買(mǎi)賣(mài)，不是因為多想賺錢(qián)，而是小女孩沒(méi)有一個(gè)完美的家，現在我卻沒(méi)有珍惜眼前這一個(gè)豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)的生活，如果當時(shí)我是那個(gè)小女孩，我會(huì )怎么，我情不自禁的哭了起來(lái)，帶著(zhù)憂(yōu)愁進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　讀書(shū)讓生活更美好，讓我無(wú)聊的時(shí)候得到快樂(lè )。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 109

　　富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的營(yíng)養品，也是一位從小教會(huì )我做人做事的良師益友。

　　小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，卻在媽媽一次又嚴次的睡前故事中入睡。從此以后，只要有空余時(shí)間，就拉著(zhù)媽媽的手，把她拉到我床頭，讓媽媽給我講故事，臉上的表情也會(huì )隨著(zhù)故事情節的.發(fā)展而變化�！膀T士戰勝惡龍救出了公主，公主因為吃了毒蘋(píng)果而昏迷�！蔽衣�(tīng)得目不轉睛，聽(tīng)完一個(gè)還硬讓媽媽再講一個(gè)。

　　而如今，我家里的童話(huà)書(shū)已堆積成山，每一個(gè)都在我小時(shí)候讀過(guò)好幾遍。長(cháng)大了，書(shū)都是自己讀了，可無(wú)論在哪，身邊都必須帶著(zhù)我的“營(yíng)養品”，曾經(jīng)是我的好伙伴，現在也是。記得有一次，快考試的當天上午，下課了，我坐在椅子上，專(zhuān)心致志地看著(zhù)《西游記》，伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲響起，我看了一眼周?chē)�的同學(xué)不像往常一樣大吵大鬧，而是安靜地坐在自己的座位上復習。老師邁步走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)試卷，嚴肅地說(shuō)：“全體同學(xué)把書(shū)收好，馬上考試！”倒計時(shí)開(kāi)始，我掃視了一遍試卷，竟發(fā)現有關(guān)于《西游記》的附加題，而且我全部都會(huì )！我心里無(wú)比高興：這次我肯定能穩拿第一了。成績(jì)出來(lái)后，我果然考了全班最高分，我欣喜若狂，真想立馬回家把這個(gè)好消息告訴家里人。

　　讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以才干，給人以自信。熱愛(ài)書(shū)吧——它會(huì )讓你的生活更美好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 110

　　我愛(ài)讀書(shū)。

　　無(wú)論在家里、在校園里、在商場(chǎng)里、還是在醫院里，我總會(huì )找一個(gè)舒舒服服的地方看起書(shū)來(lái)。書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。讀《匆匆》，會(huì )讓我感受到父愛(ài)如山；讀《小兵張嘎》，會(huì )讓我認識聰明機靈的小嘎子……我可是有幾個(gè)美名呢！“故事大王”、“百科知識大王”。

　　只要放學(xué)回家，我的小伙伴們都會(huì )準時(shí)來(lái)我家門(mén)口等我。為什么呢？聽(tīng)我講故事唄。我會(huì )從愚公移山講到孫悟空大鬧天宮，從神筆馬良講到哪吒鬧海�？�！讀書(shū)讓我放學(xué)后的時(shí)光充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀了大量的書(shū)籍，寫(xiě)的都常常得“a”或“a+”。讀書(shū)使我的.生活多姿多彩。

　　我讀的書(shū)很全面，連烹飪、看病抓藥的書(shū)我也會(huì )讀得入迷。有一次，媽媽生病了，我連忙去藥店買(mǎi)藥給媽媽?zhuān)�因為媽媽發(fā)燒，我就買(mǎi)了退燒貼和治退燒的藥。幾天后，媽媽就完全康復了。

　　第二天媽媽陪我去公園，看到了一棵蒲公英，她指著(zhù)蒲公英問(wèn)我：“蒲公英有什么用處”？我一連說(shuō)了許多用法。

　　晚上，媽媽有事不在家，晚飯我自己做。我先洗米，洗完讓它在電飯煲煮幾分鐘，飯煮好了，把油倒進(jìn)鍋里，接著(zhù)把飯倒在鍋里，炒一下，把兩個(gè)雞蛋打在飯上面，炒到米飯干爽就完成了！這是從烹飪的書(shū)里學(xué)到的。

　　你想讓生活更美好嗎？那就熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 111

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)可以讓生活更美好。

　　我從小就非常熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅能讓我的課余生活飽滿(mǎn)起來(lái)，而且能開(kāi)闊我們視野，還可以讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到許多知識，比如類(lèi)人猿是人類(lèi)的祖先，地球是太陽(yáng)系八大行星之一，鄭州在北回歸線(xiàn)附件……這些東西使我驗證了世界的`奧妙。讀書(shū)，讓生活更美好！

　　在童話(huà)書(shū)中，我讀到了七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍�！靶〖t帽”的故事伴隨我度過(guò)美好時(shí)光。在歷史書(shū)的“引導”下，我漫游了中國五千多年的歷史長(cháng)河，我又通過(guò)百科全書(shū)了解了文化、藝術(shù)、科技、文明……科普書(shū)則讓我飽覽世界上最新的科技方向，還能與科技學(xué)家們一起探索南極北極的無(wú)窮奧秘。

　　通過(guò)讀書(shū)，使我明白了什么叫做善良，什么叫做丑惡。

　　在眾多名著(zhù)當中，我對《三國演義》更是情有獨鐘。諸葛亮、太史慈、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物角色。在書(shū)中講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事，“十八路諸侯討董卓”、“三英戰呂布”、“桃園三結義”;;;;;;這些故事有的讓我高興，有的讓我生氣，有的使我暗自落淚，有的讓我在心里面為他們擔憂(yōu)。

　　每當我寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)事么事的時(shí)候，便會(huì )找一本書(shū)，安安靜靜的讀一會(huì )兒書(shū)，還可學(xué)會(huì )很多知識。當我心情不好時(shí)，讀一會(huì )兒書(shū)，心情就會(huì )好起來(lái)。當我……

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 112

　　書(shū)，是開(kāi)拓世界的一片新天地，在書(shū)里，我們可以學(xué)到更多的知識，可以體會(huì )到生活的樂(lè )趣。

　　讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情。你可別看它就薄薄的一本，但里面蘊含的知識可不少，俗話(huà)說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們又有什么道理不讀書(shū)呢？在白天，我們家如果安安靜靜的，那肯定就是我看書(shū)的時(shí)間。我們家的書(shū)很多，其中大多數都是古代傳說(shuō)和民間故事，其實(shí)讀書(shū)也不一定非要讀深奧的書(shū)，我們小可能還看不懂，按照自己的喜好就可以了，比如有的人喜歡看童話(huà)故事，大人就會(huì )說(shuō)幼稚，但就是這些有趣的書(shū)才能開(kāi)發(fā)我們的智力。

　　曾在書(shū)上看到說(shuō)：“興趣是最好的老師�！币苍S書(shū)就是我的老師吧！當我做完作業(yè)的'時(shí)候我第一時(shí)間想起的就是看書(shū)。為了看書(shū)我還鬧了個(gè)大笑話(huà)呢！一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)正準備去看書(shū)，我的肚子忽然鬧騰了。沒(méi)辦法，我只好乖乖地放下書(shū)去上廁所。但是書(shū)好像是有魔力一樣吸引著(zhù)我，我拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)了廁所，就這樣，我不知道看了多久，出來(lái)時(shí)，我的腿都麻了。爸爸媽媽看了我這個(gè)樣子都笑得直不起腰來(lái)。

　　現在書(shū)對我而言，也成了生活的一部分。我閱讀的書(shū)不計其數，相信在以后，我每天也會(huì )堅持讀書(shū)，當然，除了讀書(shū)，讀書(shū)筆記也不能少。讀書(shū)筆記能使我們將書(shū)的內容更加清楚明了。小朋友們！希望你們看了我這篇作文，可以和我一起愛(ài)上讀書(shū)哦！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 113

　　在這豐富多彩的世界里，有許多能讓我開(kāi)心、也很喜歡做的事情，比如騎車(chē)、旅行、下棋、運動(dòng)等等，但我最喜歡的還是讀書(shū)了。

　　許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，也教會(huì )了我怎樣做人。遨游在書(shū)海中，對我來(lái)說(shuō)是一種放松，也是一種幸福�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谶@字里行間蘊涵著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣，在這知識世界里，我可以盡情的遨游。書(shū)，就是無(wú)聲的老師，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是增長(cháng)知識的源泉。書(shū)是我們成長(cháng)中必不可少的營(yíng)養，如果沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì )那么精彩，我們的思想也不會(huì )那么開(kāi)闊。

　　記得有一次，一向數學(xué)比較好的.我，竟然破天荒地考了85分，我失望極了，回到家，我隨手拿起本書(shū)，想解解悶放松一下，誰(shuí)知一看便入了迷，越看越上癮，書(shū)像一位美麗的天使安撫著(zhù)我的心靈，使我陶醉在其中，讓我的心情漸漸“由陰轉晴”。

　　還有一次，我正在寫(xiě)作文，可是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我苦思冥想、抓耳撓腮，急的就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我想到了查閱作文書(shū)！頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，終于解決了燃眉之急，我開(kāi)心極了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，它不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，也是它幫助我不斷進(jìn)步，帶給我快樂(lè )，所以同學(xué)們請熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 114

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇�國的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！遍喿x不僅能開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的知識面，而且還能讓我們的生活變得更美好。

　　閑暇時(shí)，我最喜歡坐在沙發(fā)上讀書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì )毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里遨游，去領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。

　　《三國演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的`智慧；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了108個(gè)好漢的英雄氣概，《福爾摩斯探案全集》讓我領(lǐng)略到福爾摩斯敏銳的觀(guān)察和極強的推理能力；《綠屋安妮》讓我大笑不止�！缎★w俠彼得·潘》讓我讀地津津有味，興奮不已……各種各樣的書(shū)籍給我豐富的感受，使我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀書(shū)讀地入了迷，情緒還會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物，情節的變化而變化，仿佛自己就是書(shū)中的主人公。

　　此外，讀書(shū)還可以調節心情，有一次，一向英語(yǔ)成績(jì)很好的我，在英語(yǔ)考試中破天荒地失利了，考了七十六分，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)重大的打擊，我一副苦瓜臉回到了房間，坐在課桌旁，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，誰(shuí)知，看著(zhù)看著(zhù)竟入了迷，不知不覺(jué)，忘了時(shí)間，仿佛把心事也拋在了腦后，讀了一陣子后，我心情開(kāi)始平復，開(kāi)始重拾信心，燃起了戰勝困難的勇氣。

　　讀書(shū)，就像黑夜的一盞長(cháng)明燈，照亮我前進(jìn)的路，它讓我們獲得知識。收獲快樂(lè )、收獲智慧、收獲美好生活！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 115

　　現在的生活變得越來(lái)越好，便有了什么使生活變得美好的爭議，有人說(shuō)是科技，也有人說(shuō)是體育。而我覺(jué)得是讀書(shū)才生活變得美好，因為讀書(shū)使人知識淵博，讀書(shū)還能使人富有涵養，在我們家里書(shū)房叫”水晶宮”，書(shū)籍叫“珍珠”。

　　我原本不喜歡看書(shū)，不管爸爸媽媽怎樣威逼利誘，我就是不想看�，F在卻成了一個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)”，看起書(shū)來(lái)幾小時(shí)都一動(dòng)不動(dòng)。你肯定很好奇我為什么會(huì )發(fā)生這么大的變化，現在就由我來(lái)給你講一講吧！

　　那是在三年級的暑假，我沉浸在哪吒鬧海的故事中，可電視更新的速度很慢，每每精彩的劇情看到一半就沒(méi)有了我便很著(zhù)急。媽媽知道后便給我買(mǎi)了一本《哪吒大鬧水晶宮》的童話(huà)書(shū)。里面善良勇敢的哪吒與龍王三太子如何斗智斗勇，為民除害，跌宕起伏、扣人心弦的故事情節都會(huì )引領(lǐng)我進(jìn)行遐想，就好像我也是身臨其境在哪吒鬧海里的一位小主人公一樣。從那以后，我便開(kāi)始喜歡上看書(shū)，也不再看電視了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。在凡爾納的《神秘島》中我知道了勤勞和智慧相結合就能創(chuàng )造出美好的生活。在維·比安基的《森林報》中我了解到了動(dòng)物在不同的'季節會(huì )發(fā)生什么變化。在達恩·葛帕·穆克奇的《彩虹鴿》中我了解到不論是人還是動(dòng)物，只要心中有愛(ài)，有勇氣，就可以戰勝一切困難。

　　親愛(ài)的同學(xué)們：趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起在知識的海洋里尋找珍珠，建立屬于自己的水晶宮，在里面汲取知識，做一個(gè)有涵養、知識淵博的人。把我們的生活變得更加豐富多彩。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 116

　　“胸藏文墨虛若谷，富有詩(shī)書(shū)氣自華�！闭�如蘇軾所言，讀書(shū)不僅可以升華內心，而且會(huì )有非凡的氣質(zhì)。所以從小我就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的《格林童話(huà)》里溫柔善良的白雪公主到現在的《三國演義》里傲骨忠義的關(guān)云長(cháng)，每本書(shū)中的人物都展現了不同的性格色彩，每本書(shū)都體現了不同的教育意義。

　　還記得，寧靜的夏夜，借著(zhù)皎潔的月光，坐在葡萄藤下，在泛著(zhù)黃光中看典故，書(shū)中經(jīng)典優(yōu)美的詞句和精彩的內容讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，也讓我變得堅強更加有自信。

　　印象最深的一次，是去年學(xué)校的演講比賽，我本來(lái)很沒(méi)有信心，但是在大家的'鼓勵下，我決定試一試，在寫(xiě)稿子之前我打了一份草稿，然后才開(kāi)始寫(xiě)演講稿，寫(xiě)完之后還改了幾遍糾正錯別字，改病句……，終于，演講會(huì )開(kāi)始了，當主持人念到我名字的時(shí)候，我的心里有一百只小白兔在跳，撲通！撲通！攥的紙的手忍不住直冒冷汗，拘謹地走上了演講臺，拿起話(huà)筒，開(kāi)始向大家介紹自己。開(kāi)始時(shí)我很緊張，腿也只打哆嗦，到后來(lái)我的聲音越來(lái)越洪亮，也越來(lái)越有自信。當整篇演講稿流暢的講完時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我開(kāi)心極了，從心里更加堅定了讀書(shū)的愛(ài)好。

　　讀書(shū)，增加一點(diǎn)書(shū)卷氣，保持心境如水，人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識的源泉，也是涵養靜氣的搖籃。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空里沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讀書(shū)使我成長(cháng)，使生活更加美好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 117

　　一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著(zhù)文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。

　　小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著(zhù)墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著(zhù)我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好！

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著(zhù)被“男女混合雙打”的危險又讀起來(lái)。天上的`星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當我看到“江姐被殘酷的國民黨特務(wù)折磨著(zhù)”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河東獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)？”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險但樂(lè )趣無(wú)窮。

　　“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)一樣�！笔前�，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 118

　　每當一個(gè)人寂寞時(shí)，最好的排解方法是什么？是不是會(huì )悠閑地拿本書(shū)，在開(kāi)滿(mǎn)花的世界里，坐上那屬于你的搖椅，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)書(shū)本那回味無(wú)窮的魅力。賓果！——題記

　　每當自己孤獨的呆在家時(shí)，總會(huì )感覺(jué)這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖，但唯獨它會(huì )給我帶來(lái)直到心窩的`溫暖，它有個(gè)最獨一無(wú)二的名字——書(shū)。我的家后有一個(gè)私人花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了花，還有一個(gè)粉色搖椅，每當我一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì )抱著(zhù)一堆書(shū)，去躺到搖椅上，去索取書(shū)中的快樂(lè )與幸福。

　　“書(shū)”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書(shū)”給了我一條魚(yú)尾，它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下；“書(shū)”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國”那充滿(mǎn)硝煙的世紀……

　　我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無(wú)法抗拒，讓我怎么也舍不得抗拒，它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀！

　　書(shū)！一個(gè)神秘莫測的東西，沒(méi)人知道它為什么那么惹人愛(ài)。但是，它一直在領(lǐng)導著(zhù)大家一層一層地向上爬，帶領(lǐng)著(zhù)人們走向美好，指引著(zhù)人們怎樣通過(guò)成功之門(mén)！

　　每當你彷徨無(wú)助時(shí)，就去找它吧，相信它會(huì )在你人生的畫(huà)卷上畫(huà)下最最最絢爛的一筆！

　　——后記

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 119

　　有許多事物，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，比如：畫(huà)畫(huà)、玩游戲、踢足球、打乒乓球……但是在我心中地位最高的還是讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)就如在波瀾壯闊的知識作文吧大海中遨游，并從中獲得知識和力量。

　　從上小學(xué)起，隨著(zhù)識字量的增加，我漸漸地喜歡上讀書(shū)。一開(kāi)始，我愛(ài)讀帶圖畫(huà)的書(shū)籍，比如：《父與子》《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)都被我讀得津津有味，我完全進(jìn)入了文字配圖畫(huà)的.意境之中，有時(shí)都忘記了吃飯，媽媽叫我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然全神貫注地讀著(zhù)書(shū)。等走出房間，我就像喝醉了似的，腦袋里還浮現出書(shū)里的故事和圖畫(huà)。

　　現在，我喜歡讀的是外國名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)給了我極大的心靈震撼，我心想：主人公保爾他和戰士們一起抗擊敵人，那種勇敢忠貞的精神真讓我佩服。他和戰士們一起修筑鐵路，由于下著(zhù)大雪，他的全身被凍得像蒼白的冰塊，就連晚上睡覺(jué)，也得躺在水泥地上，弄得衣服十分臟亂。最后他身體癱瘓，雙目失明，但他仍然不氣餒，頑強與命運抗爭。他拿起筆寫(xiě)文章，成為了當今世界一位著(zhù)名的作家。

　　讀了這本書(shū)，英雄保爾的精神給了我勇氣和力量，鼓勵著(zhù)我勇往直前。

　　書(shū)，就像一盞路燈，照亮了我的前途；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)就像一位清潔工，把我的傷心清走，只留了快樂(lè )，收獲知識；書(shū)就像一杯酒，我喝完都沉醉了。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 120

　　讀書(shū)，讓我漫游祖國各地，面對名山大川，我自然會(huì )產(chǎn)生無(wú)限感慨；站在黃河上，我會(huì )想起“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯�！闭驹诟呱街畮p，我們會(huì )想起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！迸c詩(shī)同行，意猶未盡；置身古戰場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì )想起“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！�

　　讀書(shū)讓我體會(huì )到了如癡如醉。在逛街的時(shí)候，我可以不讓爸爸媽媽給我買(mǎi)好看的衣服，但一定會(huì )吵著(zhù)讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)到書(shū)后，我會(huì )找一個(gè)沒(méi)有人的座位，坐在那里靜靜地看著(zhù)書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我就如同卑微的小草——任人踩踏；沒(méi)有書(shū)，我就如同獵人槍口下的小兔——危在旦夕；沒(méi)有書(shū)，我就如同快要掉下懸崖的一匹馬兒——岌岌可危。為了書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。

　　讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜。只要一有新書(shū)上市，我就會(huì )立刻跑到書(shū)店去看，如果零花錢(qián)不夠，我就會(huì )使勁兒去攢，直到我買(mǎi)下這本書(shū)，所以我的每本書(shū)我都會(huì )像對待自己的寶貝一樣愛(ài)惜。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！痹谖业男闹�，我喜愛(ài)的書(shū)高于一切，因為書(shū)可以讓我進(jìn)步，書(shū)可以讓我知道許多做人的道理，書(shū)在我心中就是許多無(wú)比珍貴的營(yíng)養品，讀書(shū)讓我們的生活更美好，所以請大家以后都要喜歡上讀書(shū)，體驗讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。我這一生都會(huì )為書(shū)而狂，并因為書(shū)而驕傲。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 121

　　書(shū)，讓生活更加美好。通過(guò)書(shū)，我們可以看見(jiàn)中華上下五千年的悠然歷史；通過(guò)書(shū)，我們可以看到人世間的黑暗、光明……總之,書(shū)，可以讓我們懂得許多在生活中有用的知識。

　　最近，我就迷上了《活在大漢》這本書(shū)。從名字就知道，這是一本關(guān)于漢朝歷史的書(shū)。不過(guò)，他卻不像其他史書(shū)那般枯燥乏味，相反卻十分的有趣。他以一個(gè)從現代穿越到漢朝的人的角度，看關(guān)于漢朝的.衣、食、住、行、娛樂(lè )、發(fā)展等這幾個(gè)方面的。

　　其中令我印象最深刻的就是“娛樂(lè )”這一板塊了。漢朝不像現在一樣，有平板、手機、電腦之類(lèi)的可以玩；但卻也有蹴鞠、斗草、水秋千、六博之類(lèi)的神奇游戲。蹴鞠是現在足球的前身，不過(guò)它可暴力多了，它允許撞人、打人都暴力行為，這項運動(dòng)在那時(shí)屬于軍隊中的一項訓練項目。

　　漢朝的假期更是夸張，別看當時(shí)是上6天才休息一天，但他的假期可就多了去了�；实凵�日，皇后生日、太上皇生日，太上皇后生日，還有各種傳統節日、節氣全部放假，這還不算，那些官員如果生了病可以請100天的長(cháng)假來(lái)休養，并且還是帶著(zhù)俸祿的喲！在漢朝幾乎隔三差五就會(huì )放一次假。

　　讀了這本書(shū)我仿佛重回了漢朝，知道了好多以前不知道的事情，例如蘇武放羊，寫(xiě)《漢書(shū)》的斑固的弟弟班超的“開(kāi)掛人生”之類(lèi)的故事，讓我不由得驚嘆中國古代的一件件偉大的事情。

　　讀書(shū)，讓我們獲得了更多的知識；讀書(shū)，讓生活變得更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 122

　　高爾基說(shuō)過(guò)：＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。＂的確，書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友，還是大海中指明方向的燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們，前往成功的彼岸。

　　書(shū)，是我孤獨時(shí)的朋友。由于我爸爸經(jīng)常出差，媽媽也在忙這忙那，誰(shuí)都沒(méi)有空陪伴我。于是，我開(kāi)始進(jìn)入書(shū)海中遨游：跟著(zhù)愛(ài)麗絲一起游歷；和霧都孤兒一起去揭示以前英國統治的黑暗；與湯姆·索亞一起去山洞探險；穿越回古代，去看一看各個(gè)王朝的興衰

　　書(shū)，也是我煩惱時(shí)的'一劑良藥。有一次，一向語(yǔ)文成績(jì)還不錯的我竟然破天荒地只考了89分，我開(kāi)始生氣，氣自己沒(méi)有仔細審題，認真復習。我回到家，用力地把書(shū)包甩在桌上，憋著(zhù)一肚子的氣，拿起一本《格蘭特船長(cháng)的兒女》看了起來(lái)。我越看越入迷，被書(shū)中人物跌宕起伏的冒險經(jīng)歷所吸引。慢慢地，我甚至認為自己就是書(shū)中的人物，走火入魔，眼球只被書(shū)吸引，手被書(shū)粘住，腳像被塞滿(mǎn)了鉛一樣，動(dòng)彈不得。

　　我看到這種程度，煩惱早就拋在腦后，忘得一干二凈。那天晚上，我坐在床上繼續看書(shū)，等下一天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現那拿著(zhù)書(shū)的手仍然抓著(zhù)書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)

　　書(shū)，還是我的知識庫。最近，我的作文上一些詞語(yǔ)、好句都是在書(shū)上發(fā)現的，書(shū)，能讓人才華四溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。就如唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)的：＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂。只要書(shū)看得多，寫(xiě)的作文不會(huì )差。

　　書(shū)，帶著(zhù)我在黑暗中尋求光明，扶搖而上；書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 123

　　什么讓生活更美好？我覺(jué)得是讀書(shū)？一本書(shū)可以讓一個(gè)人悟出深刻的道理；可以讓人忘卻煩惱；可以讓人們的生活多一份樂(lè )趣……同時(shí)也可以讓生活更加美好。

　　陽(yáng)光明媚，今天又是晴朗的一天，但我卻想打霜的茄子一樣，垂頭喪氣的.，因為今天上課時(shí)被老師批評了，所以心情不好。

　　一到家把書(shū)包一下子摔在了沙發(fā)上，“啪”得坐下，心里想，“我真是太倒霉了，最近一直被訓�！边@個(gè)時(shí)候我在書(shū)架上偶然抽到了一本書(shū)——《把日子過(guò)得有趣》，我頓時(shí)又來(lái)氣了，大聲吼道，“這日子也就有趣？”我格外的氣憤。把書(shū)拿起來(lái)翻開(kāi)看了看，結果一下子就停不下來(lái)了。我翻動(dòng)著(zhù)手中的書(shū)頁(yè)，一字一符仿佛都活了過(guò)來(lái)，在我的眼前跳動(dòng)著(zhù)，把我拉進(jìn)了一個(gè)有趣的世界。

　　書(shū)中別具一格的寫(xiě)作特點(diǎn)和獨出心裁的好詞佳句，都為這本書(shū)點(diǎn)綴了一番，我已經(jīng)完全忽略了一切憂(yōu)慮和煩惱，我腦海中只剩下了讀書(shū)的欲望，這使我心里想，“這本書(shū)真不錯，在老舍先生的筆下，把平時(shí)枯燥、乏味的生活寫(xiě)得如此有趣�！鳖D時(shí)我腦中的煩惱，就如風(fēng)一般無(wú)聲無(wú)息地吹走了，只留下了書(shū)帶給我的快樂(lè )，帶給我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮書(shū)。

　　讀書(shū)可以使我們陶冶情操，讀書(shū)可以讓我們體會(huì )到現實(shí)生活中無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )。讀書(shū)使我們的生活更加美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 124

　　“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙�士比亞的這句話(huà)，我銘記于心。

　　記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我便有了我的第一本課外書(shū)。注音彩繪版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛開(kāi)始我也覺(jué)得書(shū)中的知識十分枯燥乏味，但在爸爸媽媽的一再要求下，我只好硬著(zhù)頭皮去看那本書(shū)。就這樣，日子一天天從我的翻書(shū)聲中過(guò)去了，而知識也伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲越積越多。這種“笨鳥(niǎo)先飛”的`學(xué)習方法，也使我在今后的學(xué)習生活中嘗到了甜頭。

　　一次上語(yǔ)文課，我們學(xué)習李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)。老師給大家提出了一些問(wèn)題，李白是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？他經(jīng)歷了什么？他還寫(xiě)了哪些詩(shī)？同學(xué)們個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)，而我則喜上心頭，這些問(wèn)題我都在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，這次終于可以大顯身手了，我舉起手回答了所有的問(wèn)題。老師既驚喜又驚訝，同學(xué)們也羨慕的給了我熱烈的掌聲。就這樣，我的一次次精彩亮相，讓老師對我刮目相看。

　　書(shū)中自有黃金屋《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》教我怎樣做人，使我懂得禮儀；《一千零一夜》和《格林童話(huà)》讓我展開(kāi)豐富的想象，中華名人成才故事讓我了解名人的成才之路……有了這些好書(shū)，我的成長(cháng)之路輕快順暢了許多。

　　書(shū)是人類(lèi)消失愚昧的武器，書(shū)中看似單調乏味的文字蘊含著(zhù)大智慧，書(shū)是我的好友，好書(shū)更使我的生活變得更加美好！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 125

　　讀書(shū)，就像五顏六色的畫(huà)筆，點(diǎn)綴你的生活。

　　小時(shí)候，被愛(ài)看書(shū)的媽媽影響了，從此我也喜歡看書(shū)了。

　　還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，都是媽媽和姐姐把我讀書(shū)的書(shū)上的內容上了，小學(xué)以后我就結了冰這樣的，可以看一些帶拼音的書(shū)了，等到三年級的時(shí)候我已經(jīng)可以看一些其他的小說(shuō)了，慢慢的這些書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的，我便開(kāi)始閱讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》狼國女王，惡《斑羚飛渡》等等一些的動(dòng)物小說(shuō)，讓我明白了動(dòng)物世界的冷酷與殘忍。直到上五年級我已經(jīng)可以看一些散文小說(shuō)。發(fā)現世界經(jīng)有如此美麗的文章，我不僅陶醉在其中，同時(shí)我也看一些娛樂(lè )性的漫畫(huà)書(shū)，有些朋友不高興的時(shí)候，我便可以從那漫畫(huà)書(shū)里的.一些搞笑的段子講給他聽(tīng)，他便會(huì )破涕為笑。

　　想想一個(gè)悠閑溫暖的下午，你拿著(zhù)一本書(shū)坐在草坪邊的躺椅上，手邊再來(lái)一個(gè)小桌子，上面放著(zhù)幾本其他的書(shū)和下午茶，你坐在躺椅上累了還可以吃點(diǎn)下午茶，然后睡一會(huì )兒醒來(lái)再繼續看書(shū)，如果這是一個(gè)夢(mèng)，我愿意沉浸在這夢(mèng)中永不醒來(lái)。

　　你在無(wú)聊的時(shí)候可以讀書(shū)，書(shū)可以讓你不再無(wú)聊，你再有疑惑的時(shí)候可以看可以讀書(shū)書(shū)可以帶你一起尋找答案，你在傷心的時(shí)候也可以讀書(shū)，書(shū)也許可以讓你開(kāi)心起來(lái)。

　　如果書(shū)是海洋，那我便是在海里暢游的小魚(yú)，如果書(shū)是天空，那我便是在天空上翱翔的小鳥(niǎo)。

　　讀書(shū)，讓生活更加美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 126

　　書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋；書(shū)，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空；書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)。讀書(shū)能讓生活更美好。

　　在今年暑假的一天，爸爸媽媽都出門(mén)了，家里只剩我一個(gè)人。我飛快地把今天安排的作業(yè)給完成了。我把作業(yè)從書(shū)桌上收起來(lái)，從書(shū)包中掏起一本《哈利·波特》津津有味地看了起來(lái)。哈哈哈，有時(shí)我看到了一段搞笑的內容，就情不自禁的笑了起來(lái)；有時(shí)看到了主人公的悲慘命運，就想為他打抱不平；有時(shí)看到刺激的部分，也不由自主的緊張起來(lái)。

　　“咕咕咕！”一陣聲音傳來(lái)，原來(lái)是我的肚子在抗議了。我抬起頭看了一下鬧鐘，呀，已經(jīng)12：15了我來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱里面有一些牛肉和蔥�？梢灾笈Ｈ鉁�，可是應該怎么煮呢？我靈機一動(dòng)，腦子中浮現出那一本“美食大全”，里面應該有做牛肉湯的方法。我在書(shū)架中找出了那一本書(shū)，在目錄中找了起來(lái)。雞湯，鴨湯，排骨湯，雞蛋湯……“怎么沒(méi)有�！�…”我語(yǔ)意未盡，就看見(jiàn)了“牛肉湯”這三個(gè)字。

　　十幾分鐘后，一碗香噴噴的牛肉湯解決了我的'饑餓。

　　俗話(huà)說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！惫�真如此，簡(jiǎn)單的兩本書(shū)充實(shí)了我的一個(gè)早上。書(shū)是人類(lèi)的朋友，更是人類(lèi)的導師。

　　讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 127

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是家喻戶(hù)曉的一句真理。的確，讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)，讓我傲游了上下五千年。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，令我思考；李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信，令我振奮；李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈，令我動(dòng)容；李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲哀，令我心碎……

　　書(shū)，讓我明白了人生的真諦。當我遭遇磨難時(shí)，魯迅那“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路”給了我振作的勇氣；當我一帆風(fēng)順時(shí)，“驕兵必敗”的古訓猶如一盆冷水，讓我的驕傲之情煙消云散。蘇武牧羊教會(huì )了我做人要有國格，文天祥過(guò)零丁洋教會(huì )了我做人有人格，陶淵明不為五斗米折腰教會(huì )了我做人要有傲骨……

　　打開(kāi)書(shū)一看，你會(huì )發(fā)現春天是花紅柳綠、萬(wàn)紫千紅的。夏日炎炎，打開(kāi)書(shū)看一看，你的心情會(huì )舒展很多。秋天，打開(kāi)書(shū)一看，空氣清爽，碩果累累。走進(jìn)冬天的書(shū)，你會(huì )看見(jiàn)太陽(yáng)正照耀大地，雪花和太陽(yáng)正跳著(zhù)舞。

　　讀書(shū)會(huì )給予我們無(wú)窮的.知識和無(wú)限的智慧，讓我們了解世界各地的文化。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)讓生活更美好。

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧!讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧!讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠!

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 128

　　最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣，讀書(shū)讓生活更美好。

　　小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的'時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)的世界里，我因《賣(mài)火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚，我為白雪公主的美好結局，而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了非喜悲。

　　上了小學(xué)我開(kāi)始識字，能夠自己讀書(shū)了，我腦袋里的小問(wèn)號都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后，可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……，出現在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識。

　　讓我印象最深的是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊，我還想吃你真是心靈手巧，羨慕死了，聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了，我再接再厲，在生日的那晚會(huì )上，我做的小餅干再次獲得了老師家長(cháng)同學(xué)們的一致好評，從此我愛(ài)上你了，美式周末總會(huì )擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著(zhù)各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活，讓我生活更美好。

　　如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 129

　　“是什么東西擁有如此神奇的魔力，能排解積壓于心中的憂(yōu)郁和煩惱？是書(shū)！是它的藝術(shù)與魔力�！�

　　法國作家高爾基曾告訴我們“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙餐�意這樣的觀(guān)點(diǎn)，因為讀書(shū)可以讓生活更美好。大概是在八歲的時(shí)候，媽媽帶我和妹妹去了圖書(shū)館。走進(jìn)去一看，里面有許多的書(shū)，但最先映入眼簾的還是《草房子》這是由北大中文系教授曹文軒寫(xiě)的。我在哪里硬是要把那書(shū)看完了，媽媽突然走過(guò)來(lái)，一把抓著(zhù)我就回家，當走到門(mén)口的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�咱能把這本書(shū)買(mǎi)回去嗎？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“當然可以，但還可以多買(mǎi)幾本喲！”我一蹦三尺高，立刻選了《哈利波特與密室》《銀湯匙》和三本不同的.書(shū)。那一天，我的眼睛沒(méi)休息過(guò)。

　　直到現在，我的書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)。讀書(shū)豐富了我的知識，陶冶了我的性情，《西游記》讓我領(lǐng)悟到了孫悟空的神通廣大和豬八戒的好吃懶做；《三國演義》讓我領(lǐng)悟到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀；《假如給我三天光明》讓我感受到了我們的幸福。

　　讀書(shū)還可以豐富我們的知識，就比如，有一次我們出去玩，媽媽暈車(chē)，我告訴了媽媽一個(gè)妙招，媽媽用了后好了很多，我在心中暗喜，其實(shí)都是讀書(shū)的功勞。

　　讀書(shū)，就像一盞燈，照亮我前進(jìn)的路。

　　朋友，來(lái)讀書(shū)吧，讓生活多一點(diǎn)智者，少一些文盲。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 130

　　生活中，我們會(huì )被一件小事感動(dòng)，會(huì )被一只小動(dòng)物的死難過(guò)，會(huì )被一棵小樹(shù)的發(fā)芽高興。生活是美好的，但一味地浪費時(shí)間是可恥的，平庸是無(wú)聊的。面對生活，我想大聲說(shuō)，生活因為讀書(shū)而精彩。

　　生活因為讀書(shū)而精彩。當我們被真誠和虛偽淹沒(méi)時(shí)，我們冷靜下來(lái)，走進(jìn)書(shū)的世界，在書(shū)的世界里發(fā)現真正的意義。分清什么是真，什么是好，什么是美。

　　當你在異鄉漂泊，在無(wú)盡的挫折面前自暴自棄時(shí)，不如靜下心來(lái)，細細品味書(shū)籍的神秘，領(lǐng)略書(shū)籍的神奇。自然而然，慢慢地，你學(xué)會(huì )欣然面對困難，坦然面對挫折，并找到解決問(wèn)題的辦法。在書(shū)本的指導下，你學(xué)會(huì )了承擔。

　　當你為了事業(yè)而努力，拋棄自己的誠實(shí)，忘記做人的道理，甚至不忠不孝的時(shí)候，在一個(gè)偶然的機會(huì )，你看到了書(shū)，在里面找到了迷失的自己。在書(shū)的指引下，你慢慢改變，最后，你又回來(lái)了一次誠實(shí)守信。

　　在漫長(cháng)的人生道路上，伴隨著(zhù)書(shū)籍，我不會(huì )忘記自己，也不會(huì )迷失自己。在書(shū)的世界里，你可以忘記你的煩惱和痛苦。既能培養素質(zhì)，又能理解書(shū)的.真諦。

　　我們的生活是美好的，但是一味的浪費時(shí)間是可恥的。還不如去看書(shū)，把自己融入書(shū)中。到那時(shí)你會(huì )覺(jué)得世界那么美好，讀書(shū)那么愜意，然后你會(huì )發(fā)現生活因為讀書(shū)而精彩。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 131

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄痹诟郀柣�眼中，書(shū)是用來(lái)進(jìn)步的，可在我的眼中，讀書(shū)是讓生活更加美好。

　　很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)拼音和文字的世界，在書(shū)中，我發(fā)現了很多秘密，例如：猿猴是人的祖先，在恐龍時(shí)期，恐龍又大又兇猛，著(zhù)實(shí)使人害怕，遙遠的年代，人類(lèi)用鉆木取火……原來(lái)，世界是這么奇妙��！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這個(gè)十二三歲的孩子變成了二十幾歲，讓我變得很高，仿佛極目遠眺，仿佛我能在太陽(yáng)升起的東面看到太陽(yáng)落下的'西面，仿佛能從南面看到北面，仿佛看到埃及的金字塔……直到愛(ài)不釋手的合上書(shū)，我的腦海還會(huì )不斷浮出各種場(chǎng)景，我有一種感覺(jué)，我覺(jué)得讀書(shū)可以讓生活更加美好。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也逐漸擴大，從小孩子讀的書(shū)到開(kāi)始了解文學(xué)作品、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同類(lèi)型的書(shū)籍，我很快發(fā)現書(shū)籍不僅內容更加深奧，也更加豐富多彩，在書(shū)籍內容中，我不得不忍受故事中的錯誤與不公正，如同和作者一樣忍受挫折與成功，欣賞作家的作品，我從看見(jiàn)白雪公主識破人心，又看見(jiàn)睡美人重獲自由，也看見(jiàn)福爾摩斯解開(kāi)神秘面紗，我不僅有開(kāi)闊的視野，還感到心靈得到了凈化。

　　書(shū)籍豐富了我的認知，豐富了我的生活，將我帶入了不同的世界，感受不同的認知，使生活更加充實(shí)。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 132

　　飯，可以一日不吃，覺(jué)，可以一日不睡，但，書(shū)，不可一日不讀。俗話(huà)說(shuō)的好：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。詩(shī)人李苦禪也寫(xiě)到：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)是生命的守護神。

　　小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)，有空的時(shí)候，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講十萬(wàn)個(gè)為什么，我腦袋里的'小問(wèn)號都在十萬(wàn)個(gè)為什么里面找到了答案，因此書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。

　　讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國演義》，這引起了我的好奇心，“曹操率多少萬(wàn)大軍攻孫權？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到，我立馬回答：“100萬(wàn)�！蹦俏以賳�(wèn)你：“哪三英戰呂布？”“劉備、關(guān)羽、張飛�！蔽覕蒯斀罔F的回答道。同學(xué)們聽(tīng)了都連連拍手叫好，這使我興趣大發(fā)，大聲說(shuō)道：“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們能答的上來(lái)嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“請出題�！蔽覇�(wèn)：“請問(wèn)五虎上將是哪幾位？”同學(xué)們聽(tīng)了先是一片激烈的討論，然后就是鴉雀無(wú)聲了，過(guò)了大約10分鐘，我看同學(xué)們沒(méi)有人能答得出來(lái)，我便高興的說(shuō)：“我來(lái)公布答案吧，五虎上將是：張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超�！薄案秱�業(yè)你太棒了�！苯淌依飩鱽�(lái)一陣陣掌聲。這讓我更喜歡看書(shū)了。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果書(shū)是天空，我便是一只小鳥(niǎo)在書(shū)中翱翔，讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 133

　　今天我在書(shū)桌上寫(xiě)了一大堆的作業(yè)，脖子又酸又累，手也寫(xiě)的酸酸的很不是滋味。我腦子里不僅冒出一個(gè)這樣的問(wèn)題——讀書(shū)究竟有什么用呢？

　　記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：范仲淹二歲的時(shí)候，父親去世了。母親很窮，養不起他，就改嫁了。長(cháng)大后，他知道了自己的身世，含淚告別母親離開(kāi)家鄉去學(xué)舍讀書(shū)。

　　他白天、深夜都認真讀書(shū)。五年里，他都沒(méi)有換過(guò)衣服睡覺(jué)。有時(shí)夜里他感到昏昏欲睡的時(shí)候，往往把水潑在臉上。

　　他白天認真苦讀，什么也不吃，直到太陽(yáng)下山才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他學(xué)到了許多知識，立下了造福天下的.宏偉志向。還常常講“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�

　　記得有一次，我和朋友吵架了，吵得不可開(kāi)交。我很氣鼓鼓地跑回了房間，隨手拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。之后便沉迷于讀書(shū)之中了，仿佛自己已經(jīng)在書(shū)中遨游。我的心情漸漸好了起來(lái)，等我把整本書(shū)看完時(shí)，仿佛自己就像經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險，十分輕松。

　　最令人震驚的，那就要說(shuō)40年前的深圳了。那時(shí)深圳還是一個(gè)不出名的小鄉鎮，但經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，許多來(lái)自不同地區的精英聚集在這里創(chuàng )業(yè)深造，引導本地人努力學(xué)習知識。成功的使深圳，從一個(gè)不起眼的小鄉鎮逆襲成了聞名世界、國內科技發(fā)達指數數一數二的大都市。這不得不讓人驚掉下巴。

　　所以，讀書(shū)究竟有什么用呢？書(shū)可以給我們知識，書(shū)可以讓我們心情愉悅，書(shū)甚至可以創(chuàng )造新生活。這一切怎么不能說(shuō)是書(shū)給予給我們的寶藏呢？

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 134

　　“書(shū)中通過(guò)自有顏如玉，書(shū)中我們自有黃金屋�！�

　　——題記

　　我從小就有書(shū)。

　　“考完試后，我要去一個(gè)書(shū)店可以玩兒！”我高興地嚷著(zhù)。我蹦蹦跳跳地沖向書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目、各式各種各樣的書(shū)讓我目不暇接。一本具有本地撫過(guò)，輕輕地翻閱，仿佛在淡淡墨香中開(kāi)啟了不同的人生。有時(shí)因為入了迷，便席地而坐，一頁(yè)接一頁(yè)地看過(guò)，如癡如醉，周?chē)�的事物發(fā)展仿佛我們都已自己不在，只獨自與作者信息進(jìn)行學(xué)生心靈世界對話(huà)，忘卻工作時(shí)間。出了中國書(shū)店，已是到了傍晚，天已染上墨藍，天也落日，踏著(zhù)屬于夕陽(yáng)的余暉，滿(mǎn)載知識而歸。

　　而與書(shū)的對話(huà)，一定是神圣且莊重。如果遇上喜歡的書(shū)，是不會(huì )借閱也不會(huì )在網(wǎng)上閱讀，而會(huì )在書(shū)店中買(mǎi)下，親手拆開(kāi)封皮，一遍遍的`看，然后仔細收藏。如果把書(shū)當做一個(gè)對等的人，作文而不是單單以?xún)r(jià)錢(qián)來(lái)衡量，便會(huì )對它多一份珍重。

　　八月的仲夏，窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)，樹(shù)木模糊不清。拿著(zhù)一本書(shū)，太陽(yáng)透過(guò)車(chē)窗，打在書(shū)上，投下一個(gè)小小的光暈。把手翻過(guò)來(lái)。她轉過(guò)頭，嗅了嗅一顆青梅，原來(lái)是李白在逆境中的樂(lè )觀(guān)豁達。穿越千年，歷經(jīng)滄桑的歷史，在書(shū)中與古人對話(huà)，列車(chē)速度，到夏長(cháng)安，到歷史的深處。

　　若說(shuō)李清照自己筆下的賭書(shū)潑茶是理想社會(huì )生活，而我所期望的理想我們生活，不過(guò)可以靜心捧一本書(shū)，煮一壺茶，在四季不斷變換中，在風(fēng)花雪月里，看一時(shí)發(fā)展歲月靜好，度一場(chǎng)具有現世幸福安穩。

　　讀書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 135

　　生活中的美，有著(zhù)許多種，有的是一種美麗的感覺(jué)，有的是一種難以形容的美麗。有的是一種難以言喻的美麗，也有的是一種難以表達的美麗……其中，我最難忘。

　　那天，我正在家中無(wú)聊的發(fā)呆，忽聽(tīng)門(mén)外“砰”的一聲響，嚇得我一下子從椅子上摔了下來(lái)。我一下子坐在地上，心想：這個(gè)鬼呀，今天又有什么鬼，真是嚇死了。我心里想，今天真是嚇到了極點(diǎn)！我的腿像綁了一塊大石頭似的`，一動(dòng)不動(dòng)的。我一下子爬起來(lái)，揉揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，心里不禁暗自慶幸。我慢慢走到床邊，打開(kāi)窗戶(hù)，看到了一道亮光。我趕快關(guān)上窗戶(hù)，把頭縮了回來(lái)。

　　突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，我連忙打開(kāi)門(mén)，發(fā)現是媽媽來(lái)了。媽媽一進(jìn)家，我就看到媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)東西。媽媽看到我，臉上立刻就陰轉晴了，媽媽一邊拿著(zhù)手中的東西，一邊對我說(shuō)：“快來(lái)看，這是什么？”我看到了，連忙跑過(guò)去。媽媽看到我，說(shuō)：“這不是巧克力嗎？”我連忙跑過(guò)去，看了看巧克力，又看看媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“這是巧克力，這個(gè)是巧克力”。媽媽又給我買(mǎi)了巧克力，我吃了一個(gè)，心里暖暖的，甜甜的。吃完了巧克力，媽媽對我說(shuō)：“你真的要好好學(xué)習呀！”

　　這時(shí)，我又聽(tīng)到了媽媽和我說(shuō)的一句話(huà)。

　　這一句話(huà)讓我感受到：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 136

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！笔前�，如果我們這一生什么也不學(xué)，那么我們活著(zhù)還有什么意義呢？

　　小時(shí)候我經(jīng)常纏著(zhù)姥姥給我講神話(huà)故事，在神話(huà)故事里我知道了什么是善、美和丑、惡，在那些有趣的故事當中，我認識了很多人，一次我問(wèn)奶奶：“奶奶你知道是誰(shuí)開(kāi)天辟地嗎？”我笑著(zhù)問(wèn)奶奶，奶奶抓了抓頭說(shuō)不知道，我只好公布答案，盤(pán)古開(kāi)天辟地。

　　在四年級時(shí)，我不再看那些天真浪漫的童話(huà)了，我開(kāi)始看那些大孩子看的書(shū)了，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》《邏輯游戲》《三國演義》有一次爸爸提問(wèn)我和朋友為什么一碰含羞草它的葉子就會(huì )合攏，我看著(zhù)朋友一臉疑惑的樣子，不禁笑了，我驕傲的.對爸爸說(shuō)，因為它的葉子里含有一種叫葉褥的細胞組織，里面充滿(mǎn)了水分，只要一受震動(dòng)液，葉褥里的水馬上向上面和兩邊流動(dòng)，這樣下面沒(méi)水了就會(huì )粘下去，上面卻因充滿(mǎn)了水而鼓起來(lái)，整個(gè)葉子就和龍折疊起來(lái)了，爸爸和朋友都拍手說(shuō)好。

　　還有一次我三年級考試卷子上面有一題是寫(xiě)出三國演義里的三個(gè)大將，我想了想我讀過(guò)的三國演義毫不猶豫的寫(xiě)了三個(gè)才沒(méi)有丟分。

　　讀書(shū)讓生活更美好，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能讓我們知道更多的知識。好了，我要去讀書(shū)了，再見(jiàn)！

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 137

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，一直以來(lái)伴著(zhù)我成長(cháng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就手捧一本故事書(shū)為我講述故事。

　　在聽(tīng)故事時(shí)，我曾為“白雪公主”中惡毒繼母遭到報應暗暗慶幸；也曾為“皇帝的新裝”中看不見(jiàn)衣服卻硬要說(shuō)看見(jiàn)衣服的皇帝暗暗發(fā)笑……這些故事不僅陪著(zhù)我度過(guò)童年，還增添了想象力。

　　上了小學(xué)，我識字量增多，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到不注音的《兒童文學(xué)》，從《兒童文學(xué)》到國內名著(zhù)，世界名著(zhù)。而有一段時(shí)間，我迷上了四大名著(zhù)其中一本——《紅樓夢(mèng)》。

　　剛剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)就只覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》情節多很精彩，但確不懂其中含意。有一次，心血來(lái)潮想看看劇版《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始看時(shí)充滿(mǎn)好奇又恍然大悟。這里是哪的'伏筆也懂了。電視上一幀幀情節，我無(wú)法自拔，看完一集還想看，看到最后還覺(jué)得意猶未盡。

　　再后來(lái)，我找了一部《紅樓夢(mèng)》紀錄片，那里先從十二釵中其一香菱開(kāi)始分析，里面記錄了曹雪芹的變故，寄托的感情和專(zhuān)家分析更讓我有了了解。再打開(kāi)書(shū)時(shí)，有著(zhù)別樣的體會(huì )。在這里，我為“寶黛”愛(ài)情悲劇惋惜，為“枉費了意懸懸半世心”的鳳姐可憐。當我把這些情節講給父母時(shí)，父母聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后又對我微笑不止，還贊嘆到：“媽媽都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些，你看得真好！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我很開(kāi)心，在空閑時(shí)間都會(huì )閱讀名著(zhù)，增長(cháng)知識。

　　書(shū)，如同廣闊的大海，我在其中暢游。讀書(shū)，讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 138

　　陽(yáng)光明媚，我最喜歡坐在陽(yáng)臺里，捧著(zhù)一本書(shū)，傍著(zhù)和煦的微風(fēng)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。一看，就是一下午。讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn)，緊緊地牽著(zhù)那本書(shū)，永遠不別離。讀書(shū)會(huì )給予我們無(wú)窮的知識與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當我們傷心難過(guò)時(shí)，翻開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )撫慰你，甚至逗笑你。當我們孤獨時(shí)，翻開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )陪伴你，給你溫暖和陽(yáng)光，你不會(huì )再感到孤獨。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)讓生活更美好。

　　初春，大地剛剛蘇醒，小草也才慢慢地探出小小的腦袋。這時(shí)的世界是的，是茫然的。翻開(kāi)書(shū)看一看，你會(huì )發(fā)現春天是花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅的�；�鮮艷無(wú)比，綠草如茵，小鳥(niǎo)在空中高歌。讀書(shū)讓生活更美好。夏日炎炎，天氣熱得狗都吐舌頭。夏季，人們的心情非常煩躁，脾氣特別暴躁。這時(shí)翻開(kāi)書(shū)看一看。你的.心情會(huì )舒展很多。你會(huì )忘掉所有不愉快的事情。讀書(shū)讓生活更美好。秋天，空氣涼爽。走進(jìn)書(shū)中，碩果累累，一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在天邊，鴨梨沖著(zhù)我笑。讀書(shū)讓生活更美好。冬天，寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)吹在骨頭上，刮在臉上，凍得我們直打哆嗦。這時(shí)翻開(kāi)書(shū)看一看，你會(huì )看到冬天的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，陽(yáng)光在和雪花跳舞。在這里，書(shū)就是一個(gè)大暖爐讓你忘記了寒冷。讀書(shū)讓生活更美好。 一年四季，讀書(shū)讓生活更美好。

　　書(shū)是我的生活優(yōu)秀作文 139

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，能讓我們將煩惱拋在腦后；讀書(shū)，能讓我們來(lái)一次說(shuō)走就走的“旅行”；讀書(shū)，能讓我的生活更充實(shí)，更美好。

　　我們從書(shū)中學(xué)到無(wú)限的知識，同時(shí)知識也能改變世界。大科學(xué)家艾薩克·牛頓也是從書(shū)中“走”出來(lái)的。在他年少時(shí)，雖然家境清貧，母親一心想培養他經(jīng)營(yíng)農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)，但他心中只有讀書(shū)。一天，在與家中老仆人一同營(yíng)商的路上，他趁休息之余，在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，正巧被舅舅看到，以為他不務(wù)正業(yè)，后來(lái)看他看的是數學(xué)書(shū)，書(shū)上畫(huà)著(zhù)種種記號，心中倍受感動(dòng)。后來(lái)牛頓利用平時(shí)積累的知識，不斷地研究總結，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，成為一名偉大的科學(xué)家。

　　我國的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。幾十年來(lái)，他的`閱讀從未間斷過(guò)，他的故居，已經(jīng)成了書(shū)天書(shū)地：飯桌上、書(shū)桌上、茶幾上，到處都堆滿(mǎn)了書(shū)，連他的床上也只剩下了一個(gè)人躺臥的地方，其余的地方已經(jīng)堆滿(mǎn)了書(shū)。毛主席對讀書(shū)是那樣癡迷。在他吃飯時(shí)，一手拿書(shū)，一手拿筷；他上廁所時(shí)，也是手捧書(shū)籍；就連他要下水游泳前做熱身運動(dòng)時(shí)，手里也捧著(zhù)書(shū)。

　　如果這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，就如大地沒(méi)有陽(yáng)光，空中沒(méi)有空氣一樣。如果沒(méi)有書(shū)，還可能有帶給我們歡樂(lè )的手機和電腦嗎？如果沒(méi)有書(shū)，還可能有現在飛速發(fā)展的科技嗎？

　　“少年強則國強，少年富則國富；少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！蓖瑢W(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)吧！因為它會(huì )讓你的生活更美好！

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