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一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文1
書(shū)中蘊含許多知識，我們就是通過(guò)看它，閱讀它和寫(xiě)批注來(lái)獲得一些知識，豐富自己。
一大早，我和媽媽來(lái)到藍海豚閱讀中心挑書(shū)。我看看這本，不錯，看看那本，也不錯。最終在書(shū)堆里找到一本《福爾摩斯》，媽媽也拿了一本《駱駝祥子》看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，所有人都來(lái)了，俞老師讓我們一個(gè)個(gè)地介紹自己拿的書(shū)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺，有的結結巴巴，有的一下說(shuō)出了一大堆的話(huà)，有的半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，最后說(shuō)了一句書(shū)名就下臺了。最終輪到我了，我的心砰砰直跳，忐忑不安，我硬著(zhù)頭皮上臺，支支吾吾地說(shuō)：“我讀的.書(shū)是福爾摩斯�！彪S后就沉默了，我腦中里一片空白，越緊張x不知道該如何組織語(yǔ)言，最后只好下臺了。接著(zhù)，俞老師提高了要求，讓我們一句話(huà)總結。這次盡管有許多人說(shuō)出了高質(zhì)量的回答，但也有人什么也沒(méi)說(shuō)。
仇校長(cháng)也讀了一段深奧的文字，有些地方我都聽(tīng)不懂，我感嘆：“真是活到老，學(xué)到老啊，有太多的知識等著(zhù)我們去探索，我們得更得好好學(xué)習，為祖國奉獻�！�
俞老師又給我們提了幾個(gè)問(wèn)題，我還沒(méi)想好，也不知道怎么說(shuō)。通過(guò)這次與書(shū)的約會(huì )，我下定決心，不應該再那么靦腆，要更加大膽，更加自信，勇敢面對困難。我也明白了讀書(shū)的方法，讀書(shū)一定要做批注，遇到好的語(yǔ)段，劃起來(lái)，遇到不懂的地方，打個(gè)問(wèn)號，讀完后再去解決。遇到精彩的地方，要背下來(lái)或者抄下來(lái)，還有讀書(shū)筆記是必不可少的。媽媽說(shuō)我現在最大的敵人是我自己，我一定要克服自己膽怯的這道難關(guān)，真正成長(cháng)起來(lái)！
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文2
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。星期六，我們班要舉辦一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )，我興奮得都快要睡不著(zhù)覺(jué)了。
到達藍海豚閱讀中心之后，我拿了一本自己喜歡看的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，俞老師開(kāi)始發(fā)言了：“哪些同學(xué)愿意上來(lái)介紹一下自己借的那一本書(shū)，說(shuō)一說(shuō)為什么要借這本書(shū)？”我的身子微微一震，我借書(shū)純粹是因為有趣，沒(méi)什么理由。我開(kāi)始緊張起來(lái)，真是怕什么來(lái)什么，老師正好把目光轉到我這里，說(shuō)：“姚宛辰，請準備�！�
就這樣，我和旁邊其他被點(diǎn)了名的同學(xué)們一起上了講臺。我默默地開(kāi)始在大腦編織即將發(fā)言的'詞句，接到話(huà)筒的時(shí)候，我發(fā)抖，想趴下。但我都忍住了，因為這是一次很好的鍛煉自己的機會(huì )，說(shuō)錯了，老師還會(huì )幫我改正，于是我鼓起勇氣說(shuō)了起來(lái)，“我喜歡這本書(shū)的原因是”一說(shuō)完，我便像離弦的箭，“嗖”的一下跑回了座位，安撫我那顆快要蹦出來(lái)的小心臟。
后來(lái)，俞老師請仇校長(cháng)發(fā)言，仇校長(cháng)說(shuō)：“要從書(shū)里看，從書(shū)里說(shuō)，要仔細閱讀每一句話(huà)�！边�給我們讀了一本關(guān)于豐子愷的書(shū)。令我最難忘的是俞老師說(shuō)：“看書(shū)要寫(xiě)批注，不能只看字面，要看到字里去�！蔽抑翱偸遣幌矚g寫(xiě)批注，總是走馬觀(guān)花地思考。
這次與書(shū)的約會(huì )真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信自己一定能把書(shū)讀得更加深刻，用豐富的知識來(lái)裝扮自己，不會(huì )出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文3
星期六一大早，我背起書(shū)包就往學(xué)校趕去，也許你會(huì )感到奇怪，便問(wèn)：今天可是星期六啊，你去學(xué)校干什么，難道還要上課。不，不，你猜錯了，我是要去參加一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )。
來(lái)到藍海豚閱讀中心，我悄悄地選了一本喜歡的書(shū)，一個(gè)安靜的座位，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，俞老師讓我們放下手中的書(shū)，上臺推薦自己喜歡的書(shū)。只見(jiàn)小黃同學(xué)自告奮勇，大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講了起來(lái)，贏(yíng)得滿(mǎn)堂的掌聲。此時(shí)，我腦海中浮出兩個(gè)自己，勇敢的我，懦弱的我。勇敢的我說(shuō)：“加油，我能的，上臺試試�！薄安恍�，不行，我還沒(méi)準備好呢！”懦弱的我說(shuō)，“我不行，不上為好�！彼麄兒孟翊蛄艘粓�(chǎng)口水仗，最后懦弱的我贏(yíng)了，我打定主意不上臺。這時(shí)，俞老師說(shuō)：“給沒(méi)上臺的同學(xué)來(lái)推薦�！庇赂业奈矣只貋�(lái)了。輪到我，我的心還是咚咚直跳，好像一個(gè)小精靈上蹦下跳，到了臺上，我環(huán)顧四周，大家都用眼神鼓勵我，我自信地說(shuō)：“我推薦的.是《動(dòng)物特戰隊》主要講了怪客想占領(lǐng)海洋，動(dòng)物特戰隊跟怪客戰斗”我一開(kāi)始有些緊張，結結巴巴的，后來(lái)就越來(lái)越順暢。
分享結束，俞老師特邀仇校長(cháng)，讓她和我們講講怎樣讀書(shū)，有四個(gè)方面1.博覽群書(shū)2.整本書(shū)閱讀3.名家名作4.讀進(jìn)去，讀出來(lái)，做最美的自己。仇校長(cháng)還給我們讀了豐子愷的一首詩(shī)，俞老師教怎樣批注，怎樣寫(xiě)作，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。
這次與書(shū)的約會(huì )，意義非凡。不僅讓我學(xué)會(huì )怎樣推薦一本好書(shū)，還學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)批注，讓我愛(ài)上閱讀、愛(ài)上寫(xiě)作。
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文4
古人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！弊x書(shū)是一種樂(lè )趣，陪伴我們成長(cháng)。在藍海豚閱讀中心，和藹可親的俞老師正領(lǐng)著(zhù)我們一起與書(shū)約會(huì )呢！
一進(jìn)閱覽室，我們就聽(tīng)見(jiàn)俞老師溫柔的聲音：“請大家挑一本自己最喜歡的書(shū)，靜靜地閱讀它，再來(lái)說(shuō)說(shuō)，你為什么選這本書(shū)？”我覺(jué)得，打開(kāi)一本書(shū)靜靜地閱讀，就仿佛又交到了一個(gè)新朋友。霎時(shí)，閱讀中心里鴉雀無(wú)聲，連父母也放下手機和孩子一起共讀起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，小陳同學(xué)大步流星地走上講壇，滿(mǎn)臉自信：“我選的書(shū)是……”聽(tīng)著(zhù)她那優(yōu)美的聲音，婉轉的語(yǔ)調，同學(xué)們沒(méi)有不佩服的，連家長(cháng)也情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也十分激動(dòng)，迫不及待地想推薦我選的`書(shū)，沒(méi)等老師開(kāi)口，我就把手高高地舉過(guò)頭頂�！靶≈焱瑢W(xué)，你來(lái)試一試�！蔽疑钗豢跉�，胸有成竹地走上講壇，用俞老師教我們的方法介紹了我選的書(shū)，果然贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。
在每個(gè)孩子展示后，俞老師以如何進(jìn)行好書(shū)推薦開(kāi)始，拓展到如何閱讀、如何批注、如何寫(xiě)作，讓我印象深刻的一句話(huà)是：要把書(shū)讀進(jìn)去，再把書(shū)讀出來(lái)。聽(tīng)完俞老師的分享，我豁然開(kāi)朗。
這時(shí)，神秘嘉賓仇校長(cháng)也到了閱覽中心，她先和我們分享了讀書(shū)技巧，然后領(lǐng)讀了豐子愷的詩(shī)，最后還講了豐子愷的故事。在仇校長(cháng)的解說(shuō)下，我們更深入地了解了大詩(shī)人豐子愷。今天真是收獲頗豐��！
此次和書(shū)的約會(huì )，與平時(shí)看書(shū)截然不同。俞老師和仇校長(cháng)分享的方法，讓閱讀變得更有趣。我要與書(shū)為友，豐富自己，追尋最美的自己。
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是告訴我們書(shū)讀多了，知識豐富了，寫(xiě)起作文來(lái)，就得心應手了。今天，我們班級就迎來(lái)了第一場(chǎng)周六和好書(shū)的約會(huì )。
來(lái)到藍海豚閱讀館，里面已經(jīng)坐了許多同班同學(xué)，大家都在津津有味地看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有的拿著(zhù)曹文軒的小說(shuō)，有的拿著(zhù)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)而我的目光鎖定了一本《百問(wèn)百答科學(xué)漫畫(huà)》。我和姐姐隨便找了一個(gè)位置坐下，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，俞老師問(wèn)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間，你們看的什么書(shū)呀？能把理由說(shuō)清楚嗎？”小黃同學(xué)高高舉起他的手，想讓俞老師注意到他�！包S和，你來(lái)回答吧！”小黃拿著(zhù)書(shū)興致勃勃地走上舞臺：“今天我選的書(shū)是《不可不知的科學(xué)》，結合現實(shí)生活創(chuàng )造小發(fā)明，就能讓生活更方便、更美好！”小黃的推薦一結束，臺下就傳來(lái)雷鳴般的掌聲。
為了書(shū)流動(dòng)起來(lái)，俞老師鼓勵每個(gè)人更好地介紹。我鼓足勇氣站上舞臺，稍微平靜下緊張的心情，說(shuō)：“今天我選的`書(shū)是《百問(wèn)百答科學(xué)漫畫(huà)》，這不是一本普通的科學(xué)漫畫(huà)，通過(guò)料理的方式告訴我們數學(xué)的奧秘，讓我對科學(xué)，數學(xué)產(chǎn)生了極大興趣”說(shuō)完，場(chǎng)下再次響起熱烈的掌聲。
讀書(shū)會(huì )把我們敬愛(ài)的仇校長(cháng)也吸引了過(guò)來(lái)，她繪聲繪色給我們講了故事，給我們提了四個(gè)重要建議，我們都投去敬佩的眼光。
這次讀書(shū)會(huì )讓我感觸深刻，也讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì )作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧。而今天我們與書(shū)有一場(chǎng)約會(huì )，這約會(huì )可不同，是親子一起閱讀。
來(lái)到久違的藍海豚閱讀中心，大家都選了自己最喜歡的書(shū)，安安靜靜地坐下來(lái)和爸爸媽媽一起閱讀。這時(shí)，俞老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給大家講一講你今天看的是一本什么書(shū)？為什么喜歡看這本書(shū)？”俞老師請了坐在最前面的黃和，他看的是一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)，因為他比較喜歡科學(xué)，也說(shuō)得非常好。接著(zhù)，俞老師請第二個(gè)同學(xué)上臺講一講，坐在下面的我緊張極了，希望不要叫到我，正想著(zhù)，俞老師就走到我旁邊說(shuō)：“季晏伍，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽抑缓米呱衔枧_，一看下面坐了這么多人，兩條腿抖得像下面條。我深呼吸一次，接過(guò)話(huà)筒說(shuō)：“我選的書(shū)是《校園三劍客》，其中最讓我覺(jué)得神奇的是一個(gè)角色他有魔法�！闭f(shuō)到這里我停了下來(lái)，俞老師說(shuō)我的回答沒(méi)有說(shuō)出四年級的水平，她告訴我，看書(shū)不能只看字，要深入地去讀，要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )批注，聽(tīng)了老師的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我一定要按照老師的要求去好好的閱讀，等到下次閱讀會(huì )的.時(shí)候，一定用最好的狀態(tài)去展現自己的閱讀水平。
活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)，閱讀館來(lái)了一位神秘客人，大家轉過(guò)身一看，原來(lái)是我們學(xué)校親切，美麗的仇校長(cháng)呀，仇校長(cháng)給我們分享了四條閱讀寶典，還給我們講了他最喜歡的作家豐子愷的故事，大家聽(tīng)得津津有味。
這次的讀書(shū)會(huì )，我收獲了很多閱讀的技巧，相信在以后的日子里，我會(huì )越來(lái)越喜歡閱讀，因為讀書(shū)才能讓我成為最美的自己。
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