【精選】喜歡書(shū)的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的喜歡書(shū)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜歡書(shū)的作文 篇1
你知道兇猛的鱷魚(yú)怎樣哭泣？你知道馬達加吃人的樹(shù)是怎么回事嗎？你知道為什么公雞能啼鳴嗎？你知道鯨和怪蛇的故事嗎？你知道恐龍和飛碟的傳說(shuō)嗎？……哦，你搖頭了，我可知道哩。我還知道飛碟并非來(lái)自火星，而是來(lái)自太陽(yáng)系的第二個(gè)星球——金星；知道……哦，別奇怪，這些可全是它教我的呀——
《自然界奇聞怪事》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家阿基穆什金所著(zhù)，它上及天文，下至地理，包羅萬(wàn)象，妙趣橫生。
當初爸爸把它送到我手上時(shí)，我還不屑一顧，咕噥著(zhù)不愿看這枯燥乏味的玩意�？墒�，剛翻了幾葉，書(shū)中那淺顯生動(dòng)的'文字，引人入勝的奇聞怪事，深深地吸引了我。于是，多少個(gè)旭日東升，多少個(gè)夕陽(yáng)含情，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天，我忘情地徜徉在這片神奇的土地上。那一個(gè)個(gè)別致的問(wèn)好，把課本以外的又一片肥沃的知識領(lǐng)地呈現在我眼前，讓我領(lǐng)略到了許多新奇的知識。
又是一個(gè)美麗的夜，燈下，我又踏上了這種神奇的“旅途”。為什么？為什么？為什么？多少個(gè)“為什么“撩得我熱血澎湃！我要把這么多的問(wèn)號拉直，我要找到知識寶庫的金鑰匙，我要去叩響智慧的大門(mén)。我迫切而細心地一字一字地讀著(zhù)書(shū)——呵，問(wèn)號都在這里被拉直了！
滿(mǎn)足了嗎？我站起身，推開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)垠天宇，浩瀚星河，星星眨著(zhù)神秘的眼睛。博大的宇宙，宇宙的博大！該有多少個(gè)問(wèn)題虛有其表等著(zhù)我們呢！怎能滿(mǎn)足呢！我癡癡地凝望著(zhù)天宇，任思緒在這浩蕩馳騁。
記得一次，與同學(xué)在海闊天空地閑聊，大家的話(huà)題轉到了“飛碟”上來(lái)。同伴搜腸刮肚地談了幾句，便說(shuō)不多了，可我卻滔滔不絕地談著(zhù)。同伴聽(tīng)得津津有味，末了，很羨慕地對我說(shuō)：“你知道得真多！真了不起！”當我把這本書(shū)介紹給他們時(shí)，他們都把頭搖得像撥浪鼓：“這種書(shū)不好看，還是兒童小說(shuō)之類(lèi)的好看�！�
我應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識，還給我注入了巨大的無(wú)形力量，讓我明白了許多深刻的道理�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們，讀書(shū)吧！把書(shū)當作一種樂(lè )趣，并自覺(jué)地把讀書(shū)和學(xué)習結合起來(lái)，做到博覽、精思、熟讀，讓自己在讀書(shū)中成長(cháng)。
喜歡書(shū)的作文 篇2
這個(gè)暑假，我讀到一本書(shū)，讀完后，我感觸很深，這本書(shū)的名字就叫20xx年。
這本書(shū)是一位來(lái)自馬來(lái)西亞的作家許友彬寫(xiě)的一本科幻系列的書(shū)，主要描述了一位12歲的小男孩徐若宣在一次旅行中遭遇雪崩被活埋。47年后的一天，他被一名叫古比的醫生解凍活來(lái)過(guò)了，他發(fā)現地球完全變了，變成了他所不認識的樣子：人們不穿衣服而噴護霜；出行時(shí)乘坐飛天船，鳥(niǎo)類(lèi)也滅絕了，最恐怖的是，他成了靈魂轉移手術(shù)的對象，不法醫生上原空，正準備將其他人的靈魂轉移到別人的`身體上！這多么可怕��！
這本書(shū)讓我越看越害怕，不讀，卻越想知道結果！雖然這本書(shū)帶給我迷離可怕的生活情境，卻又帶給我無(wú)群無(wú)境想象的快樂(lè )。
��！這就是我們破壞環(huán)境的嚴重后果。我可不想在這樣敗壞的環(huán)境下生活人類(lèi)不穿衣服而噴護霜、鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)全部滅絕、吃分子食品雖然那時(shí)候的交通十分有趣，十分發(fā)達，十分新鮮，可是那里沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，沒(méi)有魚(yú)兒的嬉戲聲，沒(méi)有公雞的鳴叫聲，沒(méi)有兔兒
這本書(shū)為什么令我感觸很深？因為書(shū)里的內容很吸引我，讓我看了一遍不夠，還要再看。
現在環(huán)境在變化，誰(shuí)也料想不到20xx年環(huán)境是怎么樣的，有可能20xx年已經(jīng)成了一堆垃圾，有可能20xx年經(jīng)過(guò)人類(lèi)巨大的改善，變的更好了。
環(huán)境在變化，只有靠自己一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)保護，來(lái)支持。無(wú)數個(gè)人，無(wú)數雙手，來(lái)將城市變得更加美麗！
喜歡書(shū)的作文 篇3
一只螞蟻被一個(gè)小女孩夾在書(shū)里，他被夾扁了，第一天他從第100頁(yè)跑到了72頁(yè)，第二天他從72頁(yè)跑到了200頁(yè)，從此以后這一本書(shū)里的內容有所不同。這個(gè)小女孩每次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候都會(huì )看到一段新故事，這個(gè)小女孩再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新的書(shū)本。
我感覺(jué)這本書(shū)很有趣，我也很想有一本這樣的書(shū)，要是我有這本書(shū)的`話(huà)我就會(huì )一口氣看完這本書(shū)。
喜歡書(shū)的作文 篇4
我最喜歡的書(shū)，其實(shí)有很多，如《神秘島》《小王子》《老人與�！贰段饔斡洝贰端疂G傳》《三國演義》……其中我最喜歡的就是羅貫中的《三國演義》了，因為里面的人大部分都很仁義。
《三國演義》里的人物有很多，如庸主獻帝劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁紹、孫權、孫策、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋，足智多謀的諸葛亮，仁義的劉備，奸詐殘忍的曹操，義氣的關(guān)羽等。
書(shū)中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在其掌握之中。從草船借箭、空城計、妙錦斬魏延中可以看出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、列柳城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。
本書(shū)中我最喜愛(ài)的是蜀國猛將張飛，長(cháng)坂橋單騎救主，奪下武陵功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去了理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的`性命，使蜀國狀況一落千丈。
讀三國，感受到的不僅僅是那一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責”的思想。
雖然，時(shí)間流逝，硝煙散去，英雄不再，千年故事俱已化成塵土。但《三國演義》始終是我心中的經(jīng)典，它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消逝。它就如一盞永不熄滅的燈，永存心中。
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