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關(guān)于讀書(shū)的作文400字合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讀書(shū)的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文400字 篇1
我的同學(xué)都會(huì )認為我是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)不然，我是因為一件事才轉變了讀書(shū)的態(tài)度。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，除了老師讓讀的書(shū)，我是絕對不會(huì )看其他的書(shū)的。我覺(jué)得書(shū)本枯燥乏味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，有時(shí)間看會(huì )兒書(shū)，還不如出去玩會(huì )兒呢。由于我不讀書(shū)，所以導致我的知識面不廣，以至連最早統一六國的皇帝是誰(shuí)都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會(huì )在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的對我說(shuō)：“趙星博，你知道最早統一六國的皇帝是誰(shuí)嗎？”我沒(méi)理她，自己跑到房間里去了。誰(shuí)知，姐姐在后面跟過(guò)來(lái)大聲說(shuō)道：“哎呀，某人哪，連最早統一六國的皇帝是誰(shuí)都不知道�！蔽疑鷼獾牡篱_(kāi)門(mén)，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個(gè)人有什么好炫耀的，每次考試時(shí)，那個(gè)人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說(shuō)完，我把門(mén)關(guān)注了，姐姐只好紅著(zhù)臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨自一人坐在床上想：我的知識面確實(shí)不廣，要是我讀的`書(shū)多的話(huà)，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書(shū)。由于我讀的書(shū)多，所以知識面也就超過(guò)了姐姐。
從這件事我懂得了：書(shū)本是知識的源泉，我們一定要多讀書(shū)��！
讀書(shū)的作文400字 篇2
小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì )喜歡讀書(shū)了呢？請接著(zhù)往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力！
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
的確很有趣，生動(dòng)形象，運用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。
每當老師在課堂上表?yè)P我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競賽拿到獎時(shí)，我總會(huì )在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂(lè )的.不得了��！
不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì )在課堂上表?yè)P你的！加油！
讀書(shū)的作文400字 篇3
我有一個(gè)奇妙的讀書(shū)經(jīng)歷，我給你們講一講吧！
2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了：幼兒1100數字、認識動(dòng)物、小朋友們來(lái)認識蔬菜吧、幼兒拼音掛圖買(mǎi)回來(lái)以后貼在樓下三張，貼在樓上五張，每天都蹲在或者是坐在墻根里，臉面著(zhù)墻，每天都坐在那里看一看或者是睡覺(jué)之前蹲在那里看一張。
后來(lái)，我考上了清華浩揚幼兒園，上了幼兒園以后，每天都跟著(zhù)小朋友們一起學(xué)小兒歌或者是小課文。媽媽就給我買(mǎi)了好幾種拼音卡，就是小手撕不破的那種。買(mǎi)回來(lái)以后，我的媽媽給我鋪上墊子，抱著(zhù)我和我一起念上面的a、o、e
上了一年級以后，我就開(kāi)始學(xué)習古詩(shī)和有點(diǎn)長(cháng)的課文。我津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師講課，覺(jué)得下課除了上廁所，其他的時(shí)間干嘛呢？對！我想到了書(shū)，我就讓媽媽給我買(mǎi)一些我能看懂的書(shū)，媽媽回來(lái)以后，我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話(huà)》，我高興極了！我就把寓言故事放到了家里，把格林童話(huà)帶到學(xué)校來(lái)看，真有意思！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上三年級了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習一些比較長(cháng)的課文了。我的.媽媽放假的時(shí)候給我帶了一本書(shū)，我一看，��！是一本《列那狐的故事》，狐貍的故事能有什么呢？我就馬上把這個(gè)問(wèn)題“裝到行李包里”，“走”進(jìn)了書(shū)里去。
現在我已經(jīng)上五年級了，我要看更多的書(shū)，積累更多的知識！
讀書(shū)的作文400字 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當放假的時(shí)候，我就在書(shū)香天國中穿梭，有一件關(guān)于讀書(shū)的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著(zhù)老花鏡，穿著(zhù)一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著(zhù)一本厚厚的字典，翻來(lái)翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來(lái)，連忙上前問(wèn)道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說(shuō)：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說(shuō)：“我都這么大歲數了，還要什么回頭率呀！我只不過(guò)是在爭取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們可以學(xué)到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書(shū)學(xué)習的意識，為什么我們作為祖國的.花朵就能比老人還差嗎？
通過(guò)這件小事，我更加了解了讀書(shū)的意義，不僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恒，希望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材，把讀書(shū)的習慣延伸到每個(gè)家庭！
讀書(shū)的作文400字 篇5
讀書(shū)有很多好處，在這書(shū)的世界中，藏著(zhù)許多秘密，有很多事情我們還不明白。此刻我就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處吧！
記得從三年級的時(shí)候起，我就個(gè)性愛(ài)讀課外書(shū)。比如《淘氣包馬小跳》、《童話(huà)故事》之類(lèi)什么的。它們深深吸引著(zhù)我，我對它們愛(ài)不釋手，它們中面有許多好故事，一些幻想、傳說(shuō)、經(jīng)歷過(guò)的事情，一本書(shū)！就是知識的海洋，它帶著(zhù)孩子們的船，一步一步的劃。當它到達一個(gè)目的地的時(shí)候，就會(huì )情不自禁地歡呼！在到達另一個(gè)目的地的時(shí)候，又歡呼起來(lái)，就這樣一向勇往直前的劃著(zhù)。一本書(shū)也像一棵長(cháng)滿(mǎn)知識的'果樹(shù)，你吃了一個(gè)果就得到了一些知識，你不停地吃果，知識就不斷在你身上長(cháng)，你懂的知識就越來(lái)越多了！
一本書(shū)，藏著(zhù)我們一些不明白的東西，你不讀它，就不明白藏著(zhù)一些什么，只要你讀它，它就與你交朋友了。一本書(shū)，一棵長(cháng)生果，像在幫我們延長(cháng)讀書(shū)的好處。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。你讀書(shū)越多，好比是歡快音符的樂(lè )章。
讀書(shū)吧！書(shū)裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
讀書(shū)的作文400字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也認為：書(shū)是全世界的營(yíng)養品�？梢�(jiàn)讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是尤為重要的。
小的時(shí)候，我就喜歡和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我有時(shí)候會(huì )想，我如果可以把書(shū)店里的書(shū)全部的書(shū)看完就文理貫通了。我喜歡書(shū)店里淡淡的清香，更喜歡書(shū)上豐富多彩的圖畫(huà)，雖然那時(shí)我不認識字，但是我還是津津有味地翻著(zhù)這些有趣的書(shū)。、
慢慢地我長(cháng)大了，認識的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多，漸漸地被一個(gè)個(gè)神奇有趣的`故事所吸引。阿里巴巴女仆機智地戰勝四十大盜，綠林好漢在梁山劫富濟貧，勇敢的魯濱孫在無(wú)人島建立了自己的精神王國。我一次次沉浸在這一個(gè)個(gè)故事中，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
記得有一次我生日的時(shí)候，媽媽送了一本《西游記》。我連蛋糕都顧不上吃就聚精會(huì )神地讀起來(lái)，從孫悟空大鬧天宮看到三打白骨精。當看到他們在路上遇到妖魔鬼怪時(shí)，暗暗為他們擔心，當看到孫悟空打敗各種妖魔鬼怪時(shí)又替他們高興。當看到他們師徒四人取到真經(jīng)時(shí)想，如果我是孫悟空我就可以跟唐僧一起取到真經(jīng)了，激動(dòng)得手舞足蹈。在唐僧師徒中我學(xué)到了只要堅持不懈就能成功。
書(shū)是我一輩子的好朋友，它們教會(huì )我知識給予我人生的道理，我一輩子與書(shū)為伴。
讀書(shū)的作文400字 篇7
書(shū)，是個(gè)好東西，但是，你不去讀你就不會(huì )享受到它里面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會(huì )你就會(huì )品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以前，每當我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)得不準，就只會(huì )說(shuō)閩南話(huà)。但是，通過(guò)我讀書(shū)、學(xué)習，我懂了怎么計算面積、小數、周長(cháng)．．．．．．語(yǔ)文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我不單是語(yǔ)文、數學(xué)提高了，就連音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書(shū),所以,寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的',擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái),怪不得寫(xiě)起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我發(fā)誓我要養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣。
讀書(shū)的作文400字 篇8
生活有悲有喜有哀有樂(lè )，向我們展現了一個(gè)五味雜糧的世界，書(shū)，就是一顆璀璨的明星，照亮我的生活。
記得小時(shí)候，我常常拒絕讀書(shū)，甚至去破壞書(shū)籍。
三年級暑假，我和媽媽去海南姨媽那里避暑。到那以后，表哥總是把自己關(guān)在書(shū)房不出來(lái)，出自好奇，我拿鐵棍把門(mén)撬開(kāi)了，進(jìn)去之后，只看見(jiàn)沙發(fā)地板上溢了一堆書(shū)，而表哥坐在中間，都快要被書(shū)淹沒(méi)了。我走過(guò)去問(wèn)他：‘你在干嘛？’‘看書(shū)�！词裁磿�(shū)，走，跟我出去玩�！幌肴��！砀绮粍�(dòng)聲色的回答
我看他這么入迷，自己也隨手拿了一本書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，剛看到第一頁(yè)就被書(shū)中的故事深深地吸引住了，就繼續看了下去�？赐赀@本書(shū)，我心里在暗暗感嘆：沒(méi)想到這些書(shū)這么好看！然后，我看了看手中的這本書(shū)，表哥把它打理得干干凈凈，手指尖滑過(guò)的.每一頁(yè)都這么光滑舒服。再想一想我的書(shū)，殘破不堪的書(shū)皮包著(zhù)幾乎被我撕爛的書(shū)頁(yè)，一想到這，我便慚愧的低下了頭
就這樣，我和表哥一直待在書(shū)房，連我媽叫我們吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！
書(shū)，就是一章跳動(dòng)的音符，就是一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，就似蝴蝶飛過(guò)花叢，泉水流過(guò)泉崖，那樣默默無(wú)聞隨我們到老。書(shū)就是我們的老師，就是我們的朋友，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)的作文400字 篇9
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著(zhù)它，你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因為它為我帶來(lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著(zhù)迷了，著(zhù)迷于郁雨君的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著(zhù)書(shū)中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著(zhù)，像一只狼啃食著(zhù)鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書(shū)，哎呦！還好是個(gè)樹(shù)坑。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的眼神。我知趣的放下書(shū)，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著(zhù)嘴唇。老師見(jiàn)我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)去書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著(zhù)哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著(zhù)我們永遠不分開(kāi)。如果你坐在旁邊，一定會(huì )受不了的，可我卻鎮定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！案蓡�？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我的'臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)就像一個(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！
讀書(shū)的作文400字 篇10
我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍是我的伙伴。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽液苜澩@種說(shuō)法，因為在我認為書(shū)籍是我饑不擇食的食物，是我敬愛(ài)的老師，是指點(diǎn)我走向成功的父母�？傊�，我的生活離不開(kāi)書(shū)籍。
記得有一次，我在放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)了書(shū)店，我剛進(jìn)去，就看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)的的一本——《假如給我三天光明》。我立馬在書(shū)的世界著(zhù)了迷。這個(gè)故事講的是：“主人公是個(gè)聾啞人，她也是根據老師和書(shū)籍走向成功的道路的�！蔽乙蛑魅斯珜W(xué)習，即使失去了雙眼和雙耳，也要刻苦努力的學(xué)習。我敬佩她，也尊敬她，更要學(xué)習她那種肯刻苦學(xué)習的'這種精神。
我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，當日光燈都亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已是傍晚，我趕緊小跑回家，我的家離書(shū)店不遠，小跑5~6分鐘就到了。我在中途中停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的句子，總結我從這本書(shū)中得到的啟示，我還會(huì )把從書(shū)中得到的優(yōu)美語(yǔ)句記下來(lái)，以便以后能用到。我邊思考邊走，沒(méi)想到就到家了。我們吃過(guò)晚飯，我總結了我的讀書(shū)方法和讀那本書(shū)的啟示和樂(lè )趣。
啟示和樂(lè )趣分別是：?jiǎn)⑹荆鹤x《假如給我三天光明》中得到無(wú)論再苦再累都要好好學(xué)習，多讀書(shū)；樂(lè )趣：收獲了知識。還有你要反復讀書(shū)，你會(huì )從中得到許多好玩的事情。希望這些對你有用。
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