我喜愛(ài)的一本書(shū)作文(精選14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我喜愛(ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇1
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《讀書(shū)與作文》。因為它的內容豐富、包羅萬(wàn)象，很值得我們閱讀。
如果你們問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，那我就告訴你：它不但能提高我的寫(xiě)作水平，而且能愉悅我的心靈。
我上二年級的時(shí)候，老師給我們布置了一篇作文，看著(zhù)作文題目，我頭腦里一片空白，不知道怎樣寫(xiě)才能將一頁(yè)紙填滿(mǎn)，真是比擠牙膏還難。一次偶然的機會(huì )，我在鄰居家發(fā)現了一本《讀書(shū)與作文》，我拿起來(lái)隨便翻閱，沒(méi)想到我很快被文章里面的情節深深的吸引住了，隨著(zhù)情節的發(fā)展，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒悲傷，一會(huì )兒焦急，一會(huì )兒激動(dòng)。一篇篇的看下去，我發(fā)現每篇文章都寫(xiě)得非常精彩，不僅構思巧妙，語(yǔ)言詞匯豐富，而且情節安排引人入勝，人、事、物的描寫(xiě)形象動(dòng)人，使人愛(ài)不釋手�？戳艘粫�(huì )兒我受到了其中內容的啟發(fā)，老師布置的作文在我腦中逐漸形成了脈絡(luò )，一種寫(xiě)作的沖動(dòng)敲打著(zhù)我的大腦。
自從發(fā)現了這本書(shū)，我便迫不及待的要媽媽幫我征訂，每月月初，我都會(huì )焦急的等待新書(shū)的到來(lái)。捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的新書(shū)，我真想一口氣把它看完，因為書(shū)中的每一篇內容都深深地吸引著(zhù)我，每一個(gè)字都不想漏掉。里面的“微童話(huà)”雖然字幅簡(jiǎn)短，但每一句都扣人心弦；“恐怖屋”的故事雖然令人毛骨悚然，但情節卻變幻無(wú)常，吸引著(zhù)我樂(lè )此不疲的要將它讀完；而看到“笑掉大牙”則使我情不自禁的開(kāi)懷大笑，給我繁重的'學(xué)習生活增添了不少歡樂(lè )……
由于我經(jīng)常閱讀《讀書(shū)與作文》，不僅豐富了我的寫(xiě)作內容，增加了我的語(yǔ)言詞匯，而且使我的文章構思愈加完善。隨著(zhù)寫(xiě)作水平慢慢的提高，作文在也不象以前我想象的那樣可怕，到現在我的作文經(jīng)常被老師當做范文念給同學(xué)們聽(tīng)，當然這都和我愛(ài)讀《讀書(shū)與作文》是分不開(kāi)的。
《讀書(shū)與作文》象一扇小小的窗戶(hù)，不僅讓我看到了文章世界中的多姿多彩，同時(shí)找出自己寫(xiě)作中的不足，吸引著(zhù)我不斷地學(xué)習與改進(jìn)，提高寫(xiě)作能力。
對了，我家的書(shū)架上擺著(zhù)很多《讀書(shū)與作文》，如果你感興趣，就來(lái)找我借閱吧！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇2
今天，我要給大家推薦一本家喻戶(hù)曉的書(shū)——《三國演義》。它的情節生動(dòng)有趣，還是中國的四大名著(zhù)之一。
這本書(shū)的作者是明末清初的羅貫中。書(shū)里的每個(gè)人物都有自己的性格和特點(diǎn)。從這些個(gè)性不同的人物中，我懂得了性格決定命運這個(gè)道理。在這些人物中，最值得我敬佩的人物是關(guān)羽。他不但武藝高強，而且為人忠義，從不背信棄義。
當關(guān)羽被曹操生擒，在不得已的情況下，他只能向曹操投降。雖說(shuō)關(guān)羽投奔了曹操，但他還是“身在曹營(yíng)心在漢”。他告訴曹操，只要一有劉備的消息，就會(huì )馬上帶著(zhù)劉備的家眷去找他。他在投奔曹操期間，也幫助曹操斬余顏良，解白馬之圍等。后來(lái)知道劉備在袁紹處，他就毫不猶豫地帶著(zhù)劉備的家眷，騎著(zhù)那匹赤兔馬千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備的`身邊。盡管曹操非常欣賞關(guān)羽，一再挽留，但都被關(guān)羽給拒絕了。
關(guān)羽回到劉備身邊后，漢軍與曹軍展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，那就是赫赫有名的赤壁之戰。在那場(chǎng)戰斗中，關(guān)羽被指派去華容道阻斷曹操的后路。但是當關(guān)羽活捉曹操時(shí)，卻也感念曹操當年對他的禮遇之恩，就義釋了曹操。為此，關(guān)羽還差點(diǎn)被送上了斷頭臺。因為他很忠義，所以后人尊稱(chēng)他為“關(guān)公”，他成了人人敬仰的英雄人物。
書(shū)中還有很多個(gè)性鮮明的人物，比如多疑的曹操，陰險又警惕的司馬懿，“多智而近妖”的諸葛亮，豪爽仗義的魯肅，忌才妒能的周瑜……這些大大小小、各有特點(diǎn)的人物串聯(lián)起來(lái)，組成了精彩無(wú)比的三國時(shí)代。
書(shū)中還描寫(xiě)了多次戰爭，并根據每次戰爭的特點(diǎn)，各有側重對其進(jìn)行描寫(xiě)。如描寫(xiě)在赤壁之戰前孫、劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準備等。這使得場(chǎng)面張弛有度、引人入勝。
這本書(shū)教會(huì )了我許多為人處世的道理，而且情節精彩動(dòng)人，讓我愛(ài)不釋手，希望大家有空都去看一看。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇3
這幾天我正在讀一本關(guān)于中國歷史的書(shū)——《中華上下五千年》。
輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，我便被里面的故事深深吸引了。這里的故事可真精彩，其中我最喜歡三國時(shí)期的一個(gè)故事——赤壁之戰。
東漢末年，天下大亂，曹操勢力最大，平定北方后便計劃一統天下。這時(shí)劉備和孫權聯(lián)合抗曹，用水陸聯(lián)軍打敗了曹操的八十萬(wàn)大軍，這就是赤壁之戰。這場(chǎng)大戰是中國軍事史上著(zhù)名的以少勝多的`戰役，還產(chǎn)生了“草船借箭”“借東風(fēng)”“火燒連營(yíng)”等好幾個(gè)典故。此戰之后，劉備借荊州發(fā)展壯大，從此形成三國鼎立之勢。
讀了赤壁之戰，我心中久久不能平靜。為什么曹操八十萬(wàn)大軍卻敵不過(guò)孫劉聯(lián)軍呢？我們來(lái)分析分析都有什么原因吧。
首先，曹操已經(jīng)平定了北方，兵多將廣，一直打勝仗，非常驕傲自大。這次又帶著(zhù)八十萬(wàn)大軍攻打江東，自我感覺(jué)一定會(huì )大勝；而孫劉在面對強敵時(shí)則放下矛盾聯(lián)手抗曹。其次，曹操兵將多為北方人，騎兵重甲很厲害卻沒(méi)有水戰經(jīng)驗，更不了解江東河道。曹操自以為很聰明，將船用鐵索連接起來(lái)，這是一個(gè)致命的錯誤。而孫劉水軍大都督周瑜非常了解長(cháng)江，士兵善水戰。再次，聰明的諸葛亮利用江面大霧，草船借箭，得了十萬(wàn)支便宜武器；他又巧借東風(fēng)、火燒連營(yíng)，殺得曹軍片甲不留。
赤壁之戰，孫劉聯(lián)軍占盡天時(shí)、地利、人和，大傷了曹操，充分說(shuō)明了戰場(chǎng)上不是誰(shuí)兵多將廣誰(shuí)就能勝利的。
爸爸告訴我，遇到事情時(shí)千萬(wàn)不要學(xué)曹操，即便自己很強大也要懷著(zhù)謙虛謹慎的心去面對；處理事情時(shí)要善于利用各種條件，要學(xué)會(huì )與朋友分享、合作。
這本書(shū)中還有許多有趣的故事，有機會(huì )我再一一介紹給大家吧！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇4
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一本好書(shū)，就等于擁有了一個(gè)好朋友一樣，我也喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常讀一些名著(zhù)，并且經(jīng)常從中得到一些啟發(fā)。但是我最喜歡的一本書(shū)，是笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。 《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，是18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每一個(gè)成長(cháng)中的青少年，特別是男孩子都應該讀的好書(shū)。它的故事情節并不復雜。魯濱遜出生于商人家庭，他不肯安分地過(guò)日子，心中一直向往著(zhù)大海以及充滿(mǎn)了冒險和挑戰的生活。于是他就毅然放棄了安逸舒適的生活，不管家人的.反對，私自離家出海航行。去實(shí)現他遨游世界的夢(mèng)想。
我喜歡這本書(shū)的原因主要是我喜歡書(shū)中的故事情節，以及它的主要人物魯濱遜。魯濱遜剛流落到荒島上時(shí)，生活非常艱苦，他沒(méi)有食物、衣服、住所。然而，他不是個(gè)軟弱的人，流落到了荒島，也決不放棄生存的希望。他一個(gè)人克服了常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力，頑強地生存了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己建造。沒(méi)有食物，他自己去打獵、種谷子、養山羊、曬葡萄干。而且，他到最后還憑借自己的機智、勇敢，回到了故鄉。他流落荒島之后，頑強地生存了二十八年的經(jīng)歷就能夠說(shuō)明，他配得上英雄這個(gè)稱(chēng)號。其實(shí)，魯濱遜在現在，成了冒險家的代名詞與無(wú)數讀者心目中的英雄。魯濱遜之所以能在眾多的讀者中受到極大的歡迎，是因為他面對困境時(shí)的所作所為，體現了他的堅毅性格和英雄本色。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想，看了《魯濱遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書(shū)的真正原因。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇5
這是一本厚厚的、表面枯燥無(wú)味，但是，翻開(kāi)卻讓我如癡如醉、愛(ài)不釋手的一本書(shū)。這本書(shū)就是明代羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”在兩千多年前，在我們的神州大地上，這片神圣的熱土，發(fā)生了什么呢？經(jīng)歷了什么呢？
東漢末年分三國，烽火連天不休。群雄割據，個(gè)個(gè)都雄心勃勃，都想成為最終的霸主。后來(lái)特別是劉備、曹操、孫權這三個(gè)大佬，手握重兵，猛將如云，鼎足三分，打來(lái)打去，一場(chǎng)仗打了幾十年，終于決出了勝負，而勝者卻是新的勢力——晉！三國歸于晉帝司馬炎。
在曹操、劉備、孫權的起步階段，要說(shuō)實(shí)力最弱的，非劉備莫屬。劉備在事業(yè)的起步之初，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，不斷地投奔他人，常吃敗仗。他從一無(wú)所有，到一方霸主，他后有追兵還堅持攜民渡江，不丟下百姓。劉備告訴我們，一定要有執著(zhù)的信念，和一顆充滿(mǎn)仁愛(ài)的心，唯賢唯德，能服于人！
曹操專(zhuān)權居相府，挾持天子令諸侯。曹操告訴我們，成大事要講謀略；關(guān)羽滿(mǎn)腔懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣心高氣傲，得不到什么好結局�！眳尾贾荑堬w……他們的人生都有著(zhù)讓我們借鑒、反思的地方。
以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的`真理�！度龂萘x》本身就是真理，讓人明智，讓人明理。讀《三國演義》，我們是在與英雄對話(huà)，與歷史交談！
這部恢弘的史詩(shī)，不論在什么時(shí)候去讀，去欣賞，去品味，都能領(lǐng)略到它所擁有的深厚內涵！好書(shū)不厭百回讀，《三國演義》這本書(shū)，我還要讀很多遍，很多遍……
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團結互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(cháng)。他們還發(fā)現了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(cháng)的女兒》中背叛格蘭特船長(cháng)，做盡壞事最終被拋在島上的`艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的鄧肯號把他們救回了國。
整本書(shū)情節跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強，善于自主創(chuàng )新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強的毅力，在學(xué)習中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認真思考就放棄了，沒(méi)有堅持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng )新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅持的可貴，還讓我學(xué)到了團結的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識。知識就是力量，靈活地運用知識，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿(mǎn)布荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，人生就會(huì )變得格外美好。從現在起，我要刻苦學(xué)習，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團結同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生！
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我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇7
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧！女孩子不是都喜歡童話(huà)小說(shuō)嗎？但我就喜歡《國學(xué)啟蒙》這本書(shū)，因為里面有很多源遠流長(cháng)、經(jīng)久不衰的經(jīng)典故事和人物事跡，它讓我得到了很多的啟發(fā)和感悟。
例如書(shū)中《孝子蔡邕》的故事就帶給了我許多感動(dòng)。故事講述了東漢文學(xué)家蔡邕對父母十分孝順的事跡。由于他母親得了重病，在病床一躺就是三年，蔡邕不分晝夜，日日在病床前照顧母親，直到母親去世。母親下葬時(shí)，蔡邕在母親墳前哀傷痛哭，還在母親墓前搭了間小屋，在那里為母親守孝，以此表達對母親的思念之情。
這個(gè)故事讓我不由地想起了我媽媽與我的外婆、爺爺。我的外婆在二十幾年前身體就出現不適，在病床上一躺就是二十幾年。而我的爺爺由于胃癌，全年都住在醫院養病，直到去世也有七八年時(shí)間。這么多年來(lái)，不管風(fēng)吹日曬、刮風(fēng)下雪，我媽媽都悉心照顧著(zhù)兩位老人家。直到兩位老人家雙雙去世，我媽媽依舊傷心欲絕，苦痛流涕。
蔡邕是古時(shí)候的孝子，而我媽媽便是現代的孝女。在媽媽的帶領(lǐng)下，我也時(shí)常去醫院陪爺爺，回老家看外婆，幫助媽媽一起照顧老人。有一次看著(zhù)媽媽照顧外婆，我情不自禁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)斈憷狭�，走不�?dòng)，我也會(huì )像你照顧外婆一樣，有太陽(yáng)的時(shí)候推你出來(lái)曬太陽(yáng)，幫你洗衣服、洗澡，好好照顧你。我一定要做一個(gè)像媽媽一樣的孝女�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，感動(dòng)得都哭了。
在書(shū)中，我看到了“郯子鹿乳奉親”的'孝道，看到了“王尚書(shū)拒調女婿”的清廉正直，看到了“兄弟爭死”的手足之情，看到了“孔子不恥下問(wèn)”的好學(xué)精神……
讀書(shū)，讓我懂事，明理。所以，我喜歡讀書(shū)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇8
在書(shū)海的氛圍，我喜歡很多的書(shū)。但最最鐘愛(ài)的一本書(shū)，要屬《文藝鑒賞大成》這本書(shū)了。
我是一個(gè)詩(shī)人，從13歲起開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌在我來(lái)說(shuō)就是我的生命，如果沒(méi)有詩(shī)歌，我都不知該如何生活。寫(xiě)詩(shī)也不是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情。要想把詩(shī)寫(xiě)好，寫(xiě)得讓人們喜歡讀，繼而愛(ài)不釋手，沒(méi)事就拿來(lái)把玩，那更不是一件容易的事情。當我寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)了20年的時(shí)候，感覺(jué)自己的詩(shī)歌已經(jīng)到了應該反復錘煉的時(shí)候了，在一個(gè)偶然的機會(huì )，我買(mǎi)到了這本《文藝鑒賞大成》，當我從這本書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養后，寫(xiě)出的詩(shī)歌，登上了一個(gè)新的臺階，沒(méi)多久我就被中國詩(shī)歌協(xié)會(huì )選去參加中國詩(shī)歌界在北京舉辦的詩(shī)歌學(xué)術(shù)研討會(huì )，與會(huì )人員共56名，來(lái)自全國各地，人員素質(zhì)有各個(gè)行業(yè)，他們都具備很好的詩(shī)歌寫(xiě)作素質(zhì)，和他們比起來(lái)，我認為我的水平實(shí)在太差，研討會(huì )開(kāi)過(guò)以后，我繼續讀書(shū)，給自己增加營(yíng)養，但這本《文藝鑒賞大成》實(shí)在成了我的'很好的工具書(shū)與參考資料，它幫我介紹了許多中外名詩(shī)、名著(zhù)，還幫我了解了許多名詩(shī)人、名作家，在讀書(shū)的過(guò)程中這本《文藝鑒賞大成》就成了我最好的伙伴，我的書(shū)桌上常年擺放著(zhù)這本書(shū)，它是供我寫(xiě)作的最好的資料工具書(shū)。我喜歡它，是因為它能給我知識，給我豐富的養料，在我的詩(shī)歌日臻成熟的今天，我非常感謝幫助了我的這本《文藝鑒賞大成》，它是我的好朋友，也是我的良師益友，我會(huì )繼續珍愛(ài)它，閱讀它，保存它，它在我心中有它所擁有的位置，每一個(gè)人都會(huì )有他喜愛(ài)的書(shū)，讓我們都來(lái)愛(ài)護書(shū)籍吧，書(shū)是人們的良師益友，書(shū)是文字的藝術(shù)，書(shū)是人們學(xué)習的資料，書(shū)也是歷史的見(jiàn)證，它更是老師的思想結晶，讓我們每一個(gè)人都珍惜書(shū)籍、愛(ài)護書(shū)籍吧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇9
我有很多的書(shū)，有關(guān)于天文地理的，有童話(huà)，還有一些古典名著(zhù)，整整擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜。這些書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，開(kāi)闊了我的視野。
在這些書(shū)當中，我最喜歡的一本書(shū)是四大名著(zhù)之一《三國演義》，這本書(shū)是媽媽在新華書(shū)店為我精心挑選的，文章通俗易懂，并配有精美圖畫(huà)，非常適合小學(xué)生讀。
這本書(shū)的作者是元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年的歷史，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。展現了“官渡之戰”“赤壁之戰”等一幕幕讓人驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
《三國演義》中英雄人物有很多，像蜀國國君劉備，蜀國丞相諸葛亮，吳國國君孫權，吳國水師都督周瑜，魏國國君曹操等等，我最佩服的是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，他隱居在南陽(yáng)臥龍崗，那里景色異常秀麗。劉備久聞諸葛亮足智多謀，便到隆中三顧茅廬，請出諸葛亮輔佐成就霸業(yè)。他建議劉備聯(lián)合孫權退曹兵，借東風(fēng)、草船借箭、火燒赤壁，打得曹操幾十萬(wàn)大軍，一夜間所剩無(wú)幾，曹操帶著(zhù)殘兵敗將，狼狽而逃；三氣周瑜，為蜀國除掉勁敵；七擒孟獲，平定南方；巧施空城計，嚇走司馬懿；六出祁山，制出木牛流馬。每一場(chǎng)戰爭都是諸葛亮超凡的軍事才能的最好體現，不愧為著(zhù)名的軍事家。
諸葛亮不僅機智多謀，文采也十分卓越。他在臨終前，寫(xiě)給太子劉禪的《出師表》中，寫(xiě)出了對先祖劉備委以重任的感激，對后主劉禪的`勸誡，對未完的霸業(yè)感到不舍，讓人看了非常感動(dòng)。
讀完這本書(shū)以后，我感受到了戰爭帶給人民的巨大的災難，讓我更加珍惜現在的幸福、和平的生活，讓世界永遠沒(méi)有戰爭!
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇10
“我無(wú)法不老，但我還會(huì )年輕。我不敢對我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì )心，冥思后的放松，蒼老后的年輕�！薄段幕嗦谩�
談到我最喜歡的一本書(shū)，不說(shuō)是如何深刻，但也能擔當起“最”那個(gè)字。我最喜歡的一本書(shū)就是《文化苦旅》。
此書(shū)由37篇散文組成，是余秋雨教授通過(guò)對國內外的文化進(jìn)行考察與思考，結合自己的人生體驗，和對社會(huì )歷史文化的深刻認識凝成的精華，語(yǔ)言清麗典雅卻不失韻味。
初讀此書(shū)時(shí)，便被一股濃厚的墨香清氣所吸引，那文字竟像被光陰所浸染。干凈漂亮，深入淺出。厚重卻又不枯燥，嚴密又不失灑脫。將文學(xué)的靈性與飄逸表現得揚揚灑灑淋漓盡致。
有人說(shuō)余秋雨先生的文章太復雜，其實(shí)不然，書(shū)中雖于浮光掠影中蘊藏了深邃沉郁的哲理，但卻不晦澀。語(yǔ)言溫婉澄明，優(yōu)美簡(jiǎn)練，如品茗般優(yōu)雅淡然，于三言?xún)烧Z(yǔ)中就閃現出智慧與理性的光輝，寧靜而致遠。
在他輕靈老道的筆鋒中，那些被他信手拈來(lái)的萬(wàn)千物象栩栩如生的付諸于筆端，那深郁古風(fēng)和空靈筆法完美地融為一體。歷史文物竟起死回生，山水風(fēng)物也皆具言語(yǔ)。
在陰雨連綿或酷熱焦灼的日子里，捧一本《文化苦旅》，煮一壺清茗，與余秋雨虔誠的膜拜與山水之間，讓思緒遍地流淌，讓靈魂逍遙天邊。
我真怕，那些形形色色的圖書(shū)，熏重了我的口味，所以，我徜徉在《文化苦旅》中，讓它在潛移默化中改變我的氣質(zhì)。我知道，它帶給我的，不但是知識的積累。就像你說(shuō)的'，你的文字就帶給我一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì )心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。
我們，都是飛天的后人。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇11
我從小就喜歡看書(shū)，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)之類(lèi)的。上了學(xué)之后就愛(ài)上了科學(xué)天文方面的書(shū)籍。媽媽給我買(mǎi)了好多這方面的圖書(shū)和畫(huà)報，在學(xué)校我自己也訂了《快樂(lè )科學(xué)》、《天天愛(ài)學(xué)習》和《快樂(lè )百科》。直到現在上五年級了，我一期都沒(méi)落下。
其中我最最喜愛(ài)的是《快樂(lè )科學(xué)》這本書(shū)。我每天除了上學(xué)就是看這些書(shū)，放了學(xué)回到家顧不上洗手，也不寫(xiě)作業(yè)。就是如癡如醉的看書(shū)。因為這事我沒(méi)少挨爸爸媽媽得打罵，可是都沒(méi)辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強寫(xiě)完作業(yè)，就又抱著(zhù)書(shū)看起來(lái)，有時(shí)連飯都不吃。媽媽說(shuō)我中邪了�？墒菦](méi)辦法，我就是喜歡。因為我從這些書(shū)本里學(xué)到了好多我不知道的東西。也了解了好多科學(xué)中的奧秘。
比如，秋天的葉子為什么會(huì )黃？因為大多植物的葉子是綠色的，它里面有好多葉綠素的緣故，但是葉綠素有個(gè)弱點(diǎn)，它特別怕冷。到了秋天，天氣越來(lái)越冷葉片里的'葉綠素就會(huì )減少，而葉片里的黃色素和胡蘿卜素不怕冷它們都是黃色的，也不會(huì )消失掉，因此秋天到的時(shí)候葉子就變黃了。還有，為什么人饑餓時(shí)肚子會(huì )叫？那是因為人在饑餓的時(shí)候胃是空的，里面只有液體和氣體，胃在蠕動(dòng)時(shí)吧氣體和液體擠來(lái)擠去的，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途，風(fēng)暴的形成……人身體的奧秘，大自然的奧秘……每當爸爸媽媽不叫我看這些書(shū)的時(shí)候，我就給他們講我所學(xué)到的。他們見(jiàn)我真的學(xué)了那么多科學(xué)知識也替我高興。我在這些書(shū)中得到了從未有過(guò)的樂(lè )趣，也學(xué)到了好多知識。學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。我愛(ài)《快樂(lè )科學(xué)》。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了它，我們就能一步步的上進(jìn)；書(shū)就像一塊法寶，送給我們很多的知識；書(shū)是一位朋友，陪我們度過(guò)孤寂的日子。
在我的記憶里，讀過(guò)的作文書(shū)數不勝數，我讀了很多本，但最令我記憶猶新的是那本《全國小學(xué)生新課標最新分類(lèi)作文》。
這本書(shū)一共被分為：記事作文、寫(xiě)人作文、想象作文、寫(xiě)景、游記、狀物作文、書(shū)信、日記、詩(shī)歌、讀后感、議論文這十幾類(lèi)。在每類(lèi)作文的.開(kāi)篇都會(huì )告訴你此篇作文如何寫(xiě)才會(huì )令人耳目一新。這是我喜歡它的原因之一。置于文中的節段有多精彩，我就不用說(shuō)了，因為那是慣性的。在每篇作文后面，都會(huì )有一個(gè)總評，對文章進(jìn)行總結，有時(shí)還會(huì )出現一些古詩(shī)，讓我們既豐富了作文知識，還學(xué)了一些沒(méi)讀過(guò)的古詩(shī)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是《力，是老師》這篇，它告訴我們書(shū)就是一塊法寶，送給我們很多的知識，還有很多做人的道理。相反，如果沒(méi)有就寸步難行。
在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了剛毅，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了路要自己來(lái)打通。在我失落的時(shí)候，是這本書(shū)讓我重新振作起來(lái)，在我心情很糟時(shí)，是這本書(shū)讓我更加陽(yáng)光；在我失敗之時(shí)，是這本書(shū)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次就成功了�！�
這本書(shū)給了我人生啟示，在我未來(lái)的路程中，它將給我照亮以后的路，讓我的人生更加的通暢無(wú)阻。
怎么樣，我這本書(shū)還不錯吧！有時(shí)間你也去讀讀看吧，也許里面會(huì )給你人生啟示，改變你的人生，讓你未來(lái)的路更加光明哦！
書(shū)是我們的引路人。它就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；它就像路燈，引導我們前進(jìn)；它就像燭一樣，燃燒自己別人，不過(guò)，要記住要讀好的書(shū)哦！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇13
《假如給我三天光明》這本書(shū)，是我在學(xué)習上取得了成功，媽媽送給我的禮物。這本書(shū)給予媽媽對我的希望，希望我更上一層樓，我對這本書(shū)可是愛(ài)不釋手！這本書(shū)是由美國19世紀著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的，是她的自傳。主要敘述了她小時(shí)候因生了一場(chǎng)重病，便失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力，在老師安妮·莎莉文的教育與幫助下，健康快樂(lè )的成長(cháng)，度過(guò)了令她難忘的童年，而且步入了知識的'殿堂，完成了在哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)。不僅如此，海倫還為了改善美國的殘疾人的工作和生活水平，而四處奔波！她這一善舉，讓我對她肅然起敬！
在這本書(shū)中有一個(gè)內容讓我記憶猶新。這內容的名字叫做《啞巴、啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)》，主要講了，海倫憑著(zhù)驚人的毅力，克服身體上的困難，開(kāi)口學(xué)習講話(huà)，重新獲取講話(huà)的權利。當她開(kāi)口學(xué)說(shuō)“我”這個(gè)字時(shí)，我心里就像裝了一只小兔子，心臟不停跳動(dòng)，頭上滲出豆大的汗珠。當我看到這集時(shí)，我目瞪口呆，舌頭麻木。我覺(jué)得我看到了那勇氣的火焰正在熊熊燃燒！我真為之前自己遇到困難就哭哭啼啼的舉止而感到羞愧！我應當學(xué)會(huì )堅強！啞巴都能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這些如蠶蟻般的困難就能難倒我嗎！當讀完這些充滿(mǎn)人生哲理的內容后，我有一種急切想要表達的欲望！我明白了：困難是人生最好的“財富”！
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！是的，我可是感同身受！在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我摘錄了許多好詞佳句，當老師叫我們寫(xiě)作文《我喜歡》時(shí)，我可不像同學(xué)們那樣千遍一律的寫(xiě)：我喜歡冬天，因為冬天有雪花，當我提筆要寫(xiě)時(shí)，我那些平時(shí)“儲存”在那兒的精辟的詩(shī)、詞、句，猶如放電影一般，浮現在我眼前。因此我以文質(zhì)優(yōu)美的特點(diǎn)勝出一籌，被選貼在本班作品展示欄上了！這本書(shū)帶給了我成功的喜悅和作文水平的提高！
我愛(ài)《假如給我三天光明》，在我讀這本書(shū)時(shí)，我的心靈深深受到了一次又一次的震撼！這本書(shū)讓我學(xué)到了知識！我愛(ài)這本百看不厭的書(shū)！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文 篇14
從兒時(shí)起，我就對讀書(shū)感興趣。那時(shí)，讀的只是連環(huán)畫(huà)，小人書(shū)。從上小學(xué)起，老師也常常對我講，要多讀書(shū)。漸漸地，讀的書(shū)不再只是圖文并茂的，而是由許多文字的書(shū)。讀書(shū)的愛(ài)好漸漸養成了，于是每當翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了好奇與喜悅。
我愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)的是一本《冰心散文全集精選》，這也是我的書(shū)櫥中最寶貴的一本書(shū)。
這本書(shū)中精選了冰心奶奶的'許多優(yōu)秀的散文。每一篇都是那么動(dòng)人，那么令我著(zhù)迷。在這本書(shū)中，我才真真切切地領(lǐng)略到冰心奶奶獨特的風(fēng)格——婉約清秀。書(shū)中的每一個(gè)文字都深深地打動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我的心靈升華，飛躍。
這本書(shū)中，每一個(gè)文字都仿佛是精靈，它們在告訴我冰心奶奶的內心情感，都傳遞給我每一個(gè)故事背后的感動(dòng)。
在冰心奶奶的文筆下，她的父親，母親，兄弟的一些令人感動(dòng)的事都展現在我的眼前。昨晚，我再次讀了那篇冰心奶奶寫(xiě)給她母親的祭文。這篇文章中，字字都流露出她對一家人的愛(ài)。從這些文字中，我讀到了冰心奶奶的父親與母親之間深厚的情感，他們幾個(gè)兒女對母親的敬愛(ài)。母親病重的一段時(shí)間內，木青身旁的子女都焦慮不安，日夜輪流陪伴照顧，而冰心奶奶更是徹夜難眠，自己拖著(zhù)疲憊的身軀，忍著(zhù)內心的悲痛，無(wú)微不至地照顧著(zhù)母親，生怕母親離她而去。這是一個(gè)孩子對母親的愛(ài)，對母親的眷戀。我想每一個(gè)孩子的內心都幼稚這份情感，都那么感人至深。
可是，冰心奶奶的母親終究還是離開(kāi)了他們，帶著(zhù)安詳的心情離去。我想冰心奶奶的母親心里一定充滿(mǎn)著(zhù)安慰，她有這么好的一群子女，她可以放心地離開(kāi)。
在這篇文章中，母親的慈愛(ài)，父親的祥和，還有冰心奶奶和她的弟弟們真誠，感人的孝心，都深深地射入我的心靈，都深深地令我感動(dòng)，么好的一家人！在冰心奶奶一家人的身上，我看到了所有一切美好的品質(zhì)，這都使我敬佩，使我感悟很多。
冰心奶奶筆下的文字，像一股股清泉流過(guò)我的心田，滲入我的心靈，我長(cháng)大也希望像冰心奶奶一樣，寫(xiě)出優(yōu)美，動(dòng)人的文章。
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