【薦】關(guān)于書(shū)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于書(shū)作文1
書(shū)，帶著(zhù)淡淡的清香，搖著(zhù)風(fēng)，給我多彩的知識，書(shū)幫我推開(kāi)粉絲的回答；書(shū)籍幫我搭起梯子，度過(guò)許多難關(guān)；書(shū)籍幫助我把船帶到公路上。多美的書(shū)��！
書(shū)香書(shū)在哪里？學(xué)術(shù)書(shū)籍正吸引著(zhù)人們。有一次，我去書(shū)店看書(shū)。我左右一看，看到一本書(shū)，金線(xiàn)藍邊。當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，一個(gè)關(guān)于神話(huà)的精彩故事緊緊地擁抱著(zhù)我，一個(gè)又一個(gè)英雄形象出現在我眼前。我好像在和英雄打架，一起想辦法，一起開(kāi)心，一起難過(guò)。我立馬買(mǎi)了這本書(shū)回家細細品味。
書(shū)香書(shū)在哪里？學(xué)術(shù)書(shū)籍使不可能成為可能。有一天，父親給我買(mǎi)了一份實(shí)習作業(yè)，作業(yè)里有一個(gè)問(wèn)題讓我很困惑�！坝袔讖埣�，疊起來(lái)從樓上扔過(guò)來(lái)，問(wèn)：為什么不攤在空中？”我試了幾次，論文攤開(kāi)來(lái)想；這個(gè)問(wèn)題一定是打印錯了。怎么會(huì )是這種事？我去問(wèn)我爸，他說(shuō)，查：十萬(wàn)個(gè)理由。我在十萬(wàn)個(gè)為什么中找到了答案。原來(lái)不是用膠水涂的，我趕緊填好，心里很激動(dòng)。
書(shū)引領(lǐng)我們進(jìn)步，每次都會(huì )有新的發(fā)現。知識隱藏在這些小發(fā)現中。一個(gè)偶然的事件會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的謎團。好好聞聞《書(shū)香》吧！
關(guān)于書(shū)作文2
以前，大人們老說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但是我不這么認為�？僧敯职纸逃宋乙环�，我就不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)。
記得那一次在看電視的時(shí)候，爸爸媽媽要我看課外書(shū)，我不看，說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，還不如動(dòng)畫(huà)片好看�！卑职终f(shuō)：“這樣就錯了。書(shū)是世界上最好看的東西了，俗話(huà)說(shuō)”活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少呢！“說(shuō)完，就毫不猶豫地關(guān)了電視。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)之后，半信半疑，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。果然，不一會(huì )，我就沉浸在了故事情節里。為小熊午夫感到可悲，為驕傲的小麻雀感到自豪，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。原來(lái)書(shū)中有那么多好玩又有趣的故事，真是”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有快樂(lè )多呀！“
漸漸地，我開(kāi)始迷上了書(shū)。它給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，開(kāi)闊了我視野，豐富了我的課余生活。每天晚上睡覺(jué)前，我都要看一會(huì )書(shū)，不然怎么也睡不著(zhù)。書(shū)簡(jiǎn)直成了我生活中必不可少的一部分。
從此，我和書(shū)成了永遠的朋友。
關(guān)于書(shū)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)也曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號。蘇軾在少年時(shí)就曾立下“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的志愿……這些都是古之圣賢對讀書(shū)的重視。
我讀過(guò)《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優(yōu)秀作文》、《少兒百科全書(shū)》等。我一拿起書(shū)不看完就不會(huì )放下，即使有小朋友來(lái)找我玩兒我也不會(huì )動(dòng)心。
記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我一拿起書(shū)就沉浸在書(shū)的海洋里，聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)鷤鱽?lái)的一切雜音，連媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。等我把頭抬起來(lái)的時(shí)，發(fā)現周?chē)芽諢o(wú)一人，原來(lái)書(shū)店早已到了關(guān)門(mén)的時(shí)間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢(mèng)里都在看書(shū)，第二天上午書(shū)店剛開(kāi)門(mén)，我就迫不及待的沖進(jìn)書(shū)店，在書(shū)的海洋里繼續遨游。
這些年的讀書(shū)生涯使我從一個(gè)年幼無(wú)知的嬰兒變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學(xué)會(huì )了要保持一顆善良、熱愛(ài)動(dòng)物的心；我從《優(yōu)秀作文》里知道了許多寫(xiě)作文的方法；我從《少兒百科》里知道了許多知識；我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態(tài)度。
是書(shū)使我成長(cháng)，是書(shū)使我進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)！我要向古之圣賢學(xué)習，立志讀遍天下群書(shū)！
關(guān)于書(shū)作文4
在學(xué)校的老師，一定都會(huì )說(shuō)話(huà)，但有一種不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它不但不啰嗦，也不會(huì )碎碎念，更不會(huì )有情緒的反應，靜靜的陪伴著(zhù)我。
它就是“書(shū)”，一個(gè)很棒的老師。我可以不用出國，就學(xué)到各國的風(fēng)土民情。從小我就是個(gè)書(shū)癡，只要把我放在有書(shū)的地方，我就可以忘我的跟書(shū)老師教交流，不說(shuō)話(huà)也能溝通。這也是為什么我沒(méi)事的時(shí)候就把媽媽“拉”到書(shū)店去看書(shū)。
我覺(jué)得窩在書(shū)堆里的感覺(jué)，充滿(mǎn)了怡然自得。我也喜歡書(shū)的味道，那種獨特的氣息，只有“書(shū)”才有，電子書(shū)根本取代不了。
但是請切記！書(shū)老師不會(huì )跑過(guò)來(lái)問(wèn)你：“你有不會(huì )的問(wèn)題嗎？要不要幫忙呢？”如果有這種事，表示你看到“那個(gè)”飄飄了。
任何的疑問(wèn)，只要找到適合的老師發(fā)問(wèn)，自己用心去翻閱，保證收獲滿(mǎn)滿(mǎn)？
不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，會(huì )安安靜靜的教你，不會(huì )吵你，也不會(huì )罵你。這樣的老師，我最喜歡了，你呢？你喜歡關(guān)上靜音的老師嗎？
關(guān)于書(shū)作文5
書(shū)籍本-一個(gè)把人引向正道，引向正途的東西，書(shū)猶如良藥，彌補人類(lèi)心靈的創(chuàng )傷，書(shū)猶如一位朋友，無(wú)話(huà)不談，將一切都掏心掏肺的向你訴說(shuō)，而你也可以在這訴說(shuō)中找到無(wú)與倫比的知識和力量，書(shū)也是一位無(wú)形的老師，知識深厚，賦予無(wú)窮的力量和無(wú)盡的知識，古文其曰，無(wú)聲勝有聲，它用了簡(jiǎn)單的文字，為我們記錄了一個(gè)個(gè)生命的篇章！
當我上小學(xué)時(shí)候我看了一些文學(xué)名著(zhù)，看了一些小人書(shū)，從《童年》中，我學(xué)到了關(guān)愛(ài)他人，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了要用于面對，克服困難，我還從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，知道了天地之廣，宇宙之大，孕育無(wú)窮的奧秘，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物之謎……
這些書(shū)是朋友是老師，讀書(shū)，讓我受益匪淺，人生之長(cháng)，最快樂(lè )的我莫過(guò)于讀書(shū)之時(shí)的我了。
關(guān)于書(shū)作文6
書(shū) , 就像一幅畫(huà) , 開(kāi)闊了我的視野 ; 書(shū) , 就像一葉小舟 , 載著(zhù)我在知識的海洋里遨游 ; 書(shū) , 就像一位無(wú)聲的老師 , 告訴我一個(gè)個(gè)人生道理 ……從小，我不識字 , 但看到一幅幅連環(huán)畫(huà) , 我開(kāi)心的笑了 , 因為書(shū)中的國王和戰士們熱情地告訴我用什么計策打敗了其他國家 . 就這樣 , 我就和書(shū)有了不解之緣 .
現在 , 我每天都看書(shū) , 毛主席曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò) :“ 飯可以一天不吃 , 覺(jué)可以一天不睡 , 書(shū)不可以一天不讀 .'
記得有一次 , 我買(mǎi)了四本 《 中國少年百科全書(shū) 》, 看得如癡如醉 , 走火入魔 . 快吃飯了 , 媽媽喊了我幾聲 , 我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) , 直到媽媽吃完了 , 我都沒(méi)有合上書(shū) , 最后被打了一頓 .
中國的武術(shù)博大精深 , 世界的書(shū)多不計數 , 是不可能全都讀完的 , 所以我要教你一種讀書(shū)方法 , 就是精讀和略讀 , 面對大量讀物 , 我們可以將每本書(shū)大略的讀一下 , 重要的內容多讀幾遍 .
我愛(ài)看書(shū) , 就像老鼠愛(ài)大米 .
關(guān)于書(shū)作文7
一說(shuō)起我和讀書(shū)的故事，那真是淵源流長(cháng)，讓我給你慢慢到來(lái)。
在我上幼兒園的時(shí)候，每天睡前媽媽都給我講一個(gè)故事。剛開(kāi)始，是她讀一句，我跟一句，后來(lái)我認字多了，就我讀一句，她讀一句，把整篇文章都讀完才睡覺(jué)。慢慢地，我認識的詞匯越來(lái)越多，我就喜歡自己看書(shū)了，靜靜地坐在書(shū)桌前，拿起書(shū)本認真地看著(zhù)。有時(shí)被書(shū)中的故事吸引，對人物的經(jīng)歷，我像身臨其境，陶醉其中，跟著(zhù)他們喜，跟著(zhù)他們悲。自此，我戀上了課外書(shū)。
上小學(xué)了，在語(yǔ)文課上更是得到了許多知識，學(xué)會(huì )了更多漢字。由于我看書(shū)而來(lái)的文字基礎，我比其他同學(xué)的識字量更多，更扎實(shí)。老師對我的表現非常贊賞，更是推薦許多名著(zhù)讓我閱讀，加強我的閱讀量和閱讀能力。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上有幾件東西別人是偷不走的，一是存在大腦中的知識；二是我們吃進(jìn)胃里的食物。
有句古話(huà)這樣說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，就是說(shuō)書(shū)可以讓人變得聰明，讓你的人生更加豐富。因為書(shū)中的許多正面英雄人物，我們學(xué)而習之，加以崇拜，他會(huì )影響著(zhù)我們今后的人生道路；那些反面人物，我們痛悟惡絕，引以為戒。
所以我希望大家像我一樣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
關(guān)于書(shū)作文8
“童年是一幅畫(huà)卷，畫(huà)里面有我們五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )。童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬�！蓖昝總�(gè)人都曾擁有，卻又匆匆失去。童年時(shí)期的我們是最天真活潑的。在童年里，你是不是也做過(guò)“傻事”？你想不想知道我做了什么呢？那就讓我告訴你吧！
有一天，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
我打著(zhù)雨傘走在路上，吃力地讀著(zhù)一本注音童話(huà)，一不小心，這本書(shū)就掉到了地上，沾上了泥水，變得臟極了。這可是我最心愛(ài)的一本書(shū)��！我“嗚嗚……”地哭起來(lái)。
突然，我的腦海中浮現出了媽媽洗衣服的場(chǎng)景：我的衣服臟了都要媽媽用洗衣機洗。我想：既然衣服能洗，那書(shū)為什么不能洗呢？想到這里我不禁破涕為笑了。于是，我把弄臟的書(shū)放進(jìn)洗衣機里，又添了一袋洗衣粉。因為我覺(jué)得洗衣粉添得越多越干凈。然后，我插上電源，等待洗衣機洗完停下來(lái)，我就可以大功告成了！我正踩著(zhù)準備凳子撈書(shū)，可是洗衣機里早就沒(méi)有書(shū)的影子了！
我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)Y果可想而知，我被媽媽訓斥了一頓。我的第一次洗書(shū)實(shí)驗以失敗告終。
童年是什么事情都會(huì )發(fā)生的，但無(wú)論什么事都需要我們好好珍藏。
關(guān)于書(shū)作文9
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得太貼切了。
雖然我現在嗜書(shū)如命，但我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，每一次放學(xué)回家，我總是先寫(xiě)完作業(yè)，然后快速跑去玩，根本不會(huì )理課外書(shū)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著(zhù)這兩本書(shū)，到臥室去�！蔽也桓也环䦶膵寢尩脑�(huà)，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話(huà)的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝α艘粋�(gè)晚上。爸爸告訴我這句話(huà)的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
關(guān)于書(shū)作文10
書(shū)，這個(gè)名詞對大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書(shū)書(shū)，雖然很常見(jiàn)，但是書(shū)中的知識卻是至高無(wú)上的瑰寶！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！碑斈悴恢酪粋�(gè)東西應該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書(shū)、查書(shū)。比如有一次我不知道魚(yú)是怎樣在水中睡覺(jué)的，于是我查了關(guān)于魚(yú)的書(shū)，我不僅知道了魚(yú)在水中是怎樣睡覺(jué)的，我還知道了根據魚(yú)尾分辨出是什么魚(yú)，這使我的知識得到了大幅度的提升。
書(shū)是生活中的`老師，當你迷失方向時(shí)，書(shū)就是為你找到方向的老師。有一次，我覺(jué)得天天寫(xiě)作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書(shū)，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機會(huì )，他繼續樂(lè )觀(guān)、開(kāi)心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書(shū)，雖然能買(mǎi)得到，但是書(shū)中的知識卻買(mǎi)不到。你學(xué)會(huì )書(shū)中的技巧，或者學(xué)會(huì )、理解了書(shū)中的知識，那么它會(huì )永遠在你的腦海中，別人卻永遠買(mǎi)不到。所以，書(shū)就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書(shū)！
關(guān)于書(shū)作文11
有刺的，有刺的，有刺的，有刺的。
一個(gè)夏天的晚上，廣場(chǎng)上舉辦露天晚會(huì )，媽媽想去看熱鬧，可又擔心我在家里害怕，只好把我帶在身邊。我拿了本《名偵探柯南》津津有味地看著(zhù)，聰明的柯南就要推出理來(lái)了，我習慣性地把手握緊給他助威，卻發(fā)現媽媽溫柔的大手不見(jiàn)了，我四處張望，仍沒(méi)有媽媽的蹤影，我”哇”地大哭起來(lái)。我悲傷的情緒與周?chē)[的氣氛形成了鮮明的對比，人們很快發(fā)現了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話(huà)，這才使我們母子重逢。
還有一次睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地想知道在列那狐身上發(fā)生的一系列故事，無(wú)奈逃不過(guò)媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來(lái)手電筒和書(shū)，偷偷地在被窩里美美地看了起來(lái)。
我的身在床上，心卻早已飛到了遠方的大草原與動(dòng)物玩耍......后來(lái)歡快的笑聲吵醒了媽媽?zhuān)凰攬?chǎng)捉住，拿”家法”伺候。
每當想起這些事時(shí)，我就會(huì )情不自禁地捧腹大笑。
關(guān)于書(shū)作文12
開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我和另外幾個(gè)身強力壯的同學(xué)去搬書(shū)。
到了搬書(shū)的地方老師把一大堆書(shū)放到我和另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“你們倆搬這些書(shū)吧!”我們兩個(gè)一塊兒把書(shū)抬到一樓樓梯口處，我對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我自己來(lái)吧，你就不用抬了，只需要把這些書(shū)放到我肩膀上就可以了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他便把書(shū)從地上抬起來(lái)放到我的肩膀上，我一只手放到書(shū)的上面，然后一口氣跑上了三樓。把書(shū)放下后，我一摸額頭，哇!額頭上已經(jīng)滿(mǎn)是汗水，連上衣也被汗水浸透了。
下午，同步和配套測試卷等其它教材也來(lái)了，劉老師再次帶著(zhù)我們“重操舊業(yè)”—去搬書(shū)。這次我搬書(shū)的數量比上午還多，并且只有我自己一個(gè)人搬。我慢吞吞地走到教學(xué)樓跟前，慢吞吞地走上樓梯，慢吞吞地走向教室。沉重的書(shū)本扛在肩上，累得我氣喘吁吁，我恨不能長(cháng)出一雙翅膀，立刻飛進(jìn)教室。當我把書(shū)放到講臺上的一瞬間，我頓時(shí)感到自己如同放下千斤的擔子一樣輕松。我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，坐回自己的座位上。正當我準備拿起筆寫(xiě)名字的時(shí)候，我感到自己胳膊上的肌肉都在抖個(gè)不停。
真是忙碌充實(shí)的一天!
關(guān)于書(shū)作文13
期待已久的快樂(lè )淘書(shū)會(huì )又開(kāi)始了，老師一聲令下，我和同學(xué)們都激動(dòng)地飛奔到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上已經(jīng)有幾個(gè)書(shū)攤開(kāi)放了，只見(jiàn)上面掛著(zhù)橫幅：“讀好書(shū)，白菜價(jià)�！薄吧偈裁�，看一看，要什么，站一站�！敝�(lèi)的宣傳語(yǔ)。不一會(huì )兒，我們班級的書(shū)攤也開(kāi)放了，標語(yǔ)是：“買(mǎi)一本書(shū)送一張明信片�！绷⒖桃恍┩瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，他們是想要明信片呢。漸漸所有的書(shū)攤都開(kāi)放了，只見(jiàn)每個(gè)書(shū)攤，里三層外三層都是人，我費了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，左挑右選，挑了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，填好了“快樂(lè )淘書(shū)卡”，付了錢(qián)，買(mǎi)好后，就主動(dòng)承擔了“小小售貨員”一職，我剛擔任就過(guò)來(lái)一個(gè)不胖不瘦的小男孩，我主動(dòng)上前迎接：“同學(xué)，你需要什么書(shū)？”他說(shuō)：“我要一本作文類(lèi)的�！蔽彝扑]了一本：“你看這本行嗎？”他看了看，覺(jué)得不錯，高興的付了錢(qián)走了。我忙著(zhù)介紹。收錢(qián)……忙的不可開(kāi)交，時(shí)間像一匹駿馬跑地飛快，沒(méi)多久，書(shū)攤上的書(shū)就賣(mài)完了。
這次淘書(shū)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，同學(xué)們都收獲很大，都買(mǎi)到了自已喜歡的書(shū)，期待明年的淘書(shū)會(huì )快快到來(lái)。
關(guān)于書(shū)作文14
夜籟人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著(zhù)，面對四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，真情愛(ài)綿綿；在古道長(cháng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國破家亡時(shí)的心語(yǔ)——
“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海�！泵鎸@份飄著(zhù)書(shū)香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩——我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅定著(zhù)我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，于是我開(kāi)始真正懂得了人生——
面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì )隨著(zhù)時(shí)代遠去，它是滋潤人間靈長(cháng)的永遠不竭的源泉。
關(guān)于書(shū)作文15
父母生養身體，書(shū)集鑄造靈魂。書(shū)是人類(lèi)文明的來(lái)源，要是沒(méi)有書(shū)，我們不會(huì )有現在這樣優(yōu)越的生活條件，而是會(huì )和我們的祖先一樣住在冰冷的山洞里，過(guò)著(zhù)饑寒冷暖，過(guò)著(zhù)食不果腹的日子，更不會(huì )有交通工具和電腦；要是沒(méi)有書(shū)，我們就是沒(méi)有任何智慧的蠻人；要是沒(méi)有書(shū)我們人類(lèi)就會(huì )從世界主宰淪落為不復存在。
書(shū)，是人類(lèi)最純潔的一部分，沒(méi)有被污染的一部分。它是人類(lèi)靈魂的最重要的一部分。如果你心情不順，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )化掉你的憤怒，平復你的心情；如果你學(xué)業(yè)不順，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )幫你渡過(guò)難關(guān)；如果你想要為國家獻一份力量，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )使你變得更加強大，變得富有，因為少年強則國強，少年富則國富。也許你會(huì )覺(jué)得書(shū)并不是萬(wàn)能的，但我要告訴你，你覺(jué)得它是萬(wàn)能的那它就是，因為知識是能改變一切的強大的力量。來(lái)吧，讓我們一起打開(kāi)那座知識的寶庫，讓它賦予你美麗的靈魂吧！
【書(shū)作文】相關(guān)文章：
書(shū)啊,書(shū)-作文04-21
讓書(shū)的作文08-07
書(shū)的作文09-28
“書(shū)”的作文09-30
與書(shū)的作文02-25
書(shū)作文03-03
書(shū)悟悟書(shū)作文10-21
書(shū)書(shū)世界初中作文07-07