書(shū)之旅作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)之旅作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)之旅作文1

　　今天，我找來(lái)一本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話(huà)里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著(zhù)小船，一邊吃著(zhù)面包，四處欣賞風(fēng)景。

　　小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話(huà)，看到大海的另一邊有一群美人魚(yú)，我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲：“再見(jiàn)愛(ài)麗絲�！睈�(ài)麗絲回家了。

　　我跳下大海，看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲，美人魚(yú)遠遠見(jiàn)到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚(yú)游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話(huà)中的那位美人魚(yú)。我對那美人魚(yú)說(shuō)：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍�！泵廊唆~(yú)說(shuō)：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來(lái)休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚(yú)說(shuō)：“再見(jiàn)美人魚(yú)！”我向那小島游去。

　　到了那座小島，原來(lái)是宮殿��！我把宮殿的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，看見(jiàn)這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō)：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過(guò)上了幸福的生活。

　　這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

　　書(shū)世界真好玩！

書(shū)之旅作文2

　　太陽(yáng)雖然早妝已罷，卻好像還未睡醒，攀著(zhù)云兒寶寶，悄悄地露出兩只眼睛。天也是蔚藍的，使我不禁想起：天空澄碧，纖云不染；遠山含黛，和風(fēng)送暖。伴著(zhù)這樣的天氣與心情，我開(kāi)始在書(shū)里遨游。

　　書(shū)院是一個(gè)溫馨的家，一陣風(fēng)拂過(guò)，偶爾會(huì )有星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣輕輕地飄落在書(shū)頁(yè)中間。我在密密的書(shū)架前徘徊，挑出一本自以為精華最多的書(shū)，找到一處最為適宜的地方，捧著(zhù)書(shū)本，與主人公一起冒險、一起戰斗。

　　我也有自己支持的一方，那方勝了，我便與他們一起歡呼雀躍，一起慶功。如果敗了，我便與他們一起思索，研究更好的方案。國王錯用了小人，而不重用有功的將領(lǐng)，我就禁不住破口大罵，罵國王昏庸無(wú)能，讓國家從興盛走向滅亡。當國家即將滅亡時(shí)，我急得直跺腳，真想去幫幫那國王，讓國家更昌盛；當國家正處盛世，我也會(huì )暗豎大拇指，稱(chēng)贊國王的智慧。

　　一本書(shū)結束了，然而我卻意猶未盡。仔細回味故事，更多精華被吸收，無(wú)論讀多少遍，都會(huì )有新的'發(fā)現。書(shū)院不僅是一個(gè)家，還是一個(gè)聚寶盆，精華多得數不勝數，讀完一本再讀一本，與書(shū)為伴，以院為家！

書(shū)之旅作文3

　　今天，新莊國展中心舉辦書(shū)展活動(dòng)，我們班集體十五名同學(xué)組成的"向日葵雛鷹假日小隊"于周六上午來(lái)到了書(shū)展現場(chǎng)，在書(shū)海里好好地暢游了一番。

　　出了地鐵就到國展中心大門(mén)，門(mén)外就有好多人，有大人、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生……真是車(chē)水馬龍，好不熱鬧。進(jìn)了國展中心，有很多書(shū)店，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，讓人眼花繚亂，恨不能立刻鉆進(jìn)書(shū)的世界。其中新華書(shū)店里的書(shū)最多了，真是數不勝數啊。有小說(shuō)、百科、教育……甚至還有游戲書(shū)呢，真是令人嘆為觀(guān)止！

　　到了一家外國書(shū)店（看名字就知道），里面盡是外國的長(cháng)篇、短篇小說(shuō)，甚至有世界大戰，古羅馬帝國之類(lèi)的。在這里，我還買(mǎi)了一個(gè)紀念品，一個(gè)對應十二星座的"寶石"，真是太漂亮了！

　　在這里，我帶著(zhù)另外的兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)通道，上面有垂下的耳機，我們感到很奇怪，于是把耳機戴上，驚訝的是，在里面可以聽(tīng)到各種國家發(fā)生的故事。原來(lái)隨著(zhù)科技的發(fā)展，書(shū)不一定只可以看，還可以是聽(tīng)的，真讓人大開(kāi)眼界！

　　除此之外，在書(shū)展現場(chǎng)還有芬達抽獎、劇場(chǎng)、講座等，都很有趣。

　　一上午，我們在書(shū)山中，邊走邊看，學(xué)習了很多知識，真是受益匪淺��！

書(shū)之旅作文4

　　在我的童年記憶中，有一次奇妙的旅行——書(shū)之旅，讓我來(lái)給你講述吧！我最初讀的是一種黑白漫畫(huà)“老夫子”，雖然它是漫畫(huà)，但它用生動(dòng)的形象為我闡述了一個(gè)又一個(gè)的道理。而且這本漫畫(huà)是一則一則的，每一則的標題都是用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括的，有：耐人尋味、不可思議等，讓我在歡笑的同時(shí)也積累了許多四字詞語(yǔ)。開(kāi)始我看的津津有味，日久天長(cháng)，就感到不過(guò)癮了。

　　這時(shí)，我哥哥送了我幾十冊作文書(shū)，我又喜歡上作文了，這些用輕快的筆觸描繪的一件件趣事，一處處景物，一件件物品給了我極大的興趣，讓我了解別人的生活，還讓我看到好的寫(xiě)作方法。小時(shí)候的我總有許多問(wèn)號，如：星星白天為什么不出來(lái)？宇宙到底有多大？而我的爸爸媽媽又給不出準確答案，我就只好自己去探索答案。我開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)雖然算不上特別有趣，但它讓我懂得了許多同齡兒童不懂的道理，也讓我覺(jué)得生活好奇妙。其他人都很佩服我的知識，這小小的贊譽(yù)讓我覺(jué)得書(shū)真是個(gè)好東西，讀書(shū)就是享受，繼續我的書(shū)之旅。有一天，媽媽給我借了一本鄭淵潔的童話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得我有好書(shū)讀了。

　　鄭淵潔的童話(huà)用一個(gè)個(gè)故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或抨擊某個(gè)社會(huì )不良現象。他的童話(huà)不但有人、也有小貓、小狗、老鼠、蒼蠅、等動(dòng)物，在他的眼中，所有的物種都有善惡兩面性。這讓我覺(jué)得這個(gè)世界很不公平。

　　也正是這個(gè)童話(huà)，讓我有了自己的思想。書(shū)之旅，一次奇妙的旅行。這次旅行讓我得到了一個(gè)公式：讀書(shū)=旅行=享受=吸收知識。

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