關(guān)于書(shū)的作文400字（精選59篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文400字，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文400字 篇1
媽媽告訴我，在我很小的時(shí)候，她就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，雖然我還不識字，但是我很喜歡書(shū)中鮮艷生動(dòng)的圖畫(huà)，總是有模有樣地“看書(shū)”。當然，很多時(shí)候我也會(huì )把書(shū)撕掉，前幾天找到了我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，果然沒(méi)有一本是完整的。
慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，也認識了很多字，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本故事�！恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》讓我明白原來(lái)爸爸媽媽對我們的愛(ài)是那么多；《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》不僅讓我知道了從一只毛毛蟲(chóng)到一只蝴蝶的蛻變過(guò)程，還告訴了我在成長(cháng)的過(guò)程中要像毛毛蟲(chóng)一樣不斷地汲取各方面的營(yíng)養，才能夠“化繭成蝶”。還有《不一樣的卡梅拉》、《幸福的土豆一家》等，我都很喜歡。
現在，在老師的指導下，我又開(kāi)始讀經(jīng)典名著(zhù)了，不論是吃完午飯還是回家做完作業(yè)，只要一有空，我就會(huì )拿起一本書(shū)靜靜地閱讀�！度龂萘x》、《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》等等我都讀過(guò)。我的臥室里除了有滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)櫥書(shū)外，床頭上、桌子上隨處都有書(shū)，我可以隨時(shí)拿起書(shū)來(lái)讀。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的好朋友。
書(shū)的作文400字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。書(shū)是全世界的營(yíng)養品。同樣在我們生活中，當然也少不了這些美麗的營(yíng)養品。周六上午。外面的太陽(yáng)照著(zhù)快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”.....煩人的叫聲，偶爾還傳來(lái)一陣陣汽車(chē)鳴笛聲。我在書(shū)房寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫(xiě)方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時(shí)。我的老毛病又犯了，想看書(shū)了�？墒亲鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。
就在我左右為難時(shí)，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無(wú)奈我沒(méi)有擋住誘惑。急不可耐地邁進(jìn)了書(shū)房。一進(jìn)書(shū)房，一股如同陳年老窖般的書(shū)沒(méi)氣息撲鼻而來(lái)。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書(shū)櫥前，望著(zhù)這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。
《 哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了�？吹阶詈�，我把四大名著(zhù)之一的《水滸傳》抽了出來(lái)，開(kāi)始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥(niǎo)。在書(shū)中的世界快樂(lè )地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽(yáng)照到了膝蓋，不知不覺(jué)中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個(gè)上午了。
這就是我，一個(gè)是書(shū)如命的人。
書(shū)的作文400字 篇3
那天烈日當空，太陽(yáng)似乎發(fā)了狂，一個(gè)勁地把那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光撒向大地，大地像蓋上了一層金紗，花草樹(shù)木顯得更加美麗動(dòng)人。我也笑得樂(lè )開(kāi)了花，原來(lái)，是今天媽媽答應了我的請求，允許我買(mǎi)一本原著(zhù)版的《三國演義》。
在漫長(cháng)的暑假中，我已讀完了小學(xué)生版的四大名著(zhù)：西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國演義。尤其是羅貫中的《三國演義》讓我百讀不厭。在書(shū)中，我仿佛自己就是神能廣大的茍彧和諸葛亮；身經(jīng)百戰的趙云與關(guān)羽；足智多謀的陸遜與郭嘉。開(kāi)始我看得津津有味，可是天長(cháng)日久，這些小學(xué)生版的書(shū)已不能夠滿(mǎn)足我。我的目光又聚集在書(shū)店的原著(zhù)版《三國演義》上了。
買(mǎi)到了書(shū)，我拆開(kāi)了包裝袋，一本使人眼花繚亂的眾將圖呈現在我眼前。咦？這不就是虎牢關(guān)三英戰品布嗎？我激動(dòng)不已，立刻看起三國演義來(lái)。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )—這種暢游書(shū)的海洋中的滋味。
鐘表上的時(shí)針已經(jīng)不知何時(shí)悄悄溜到了十二那個(gè)數字上，我并沒(méi)有像往日一樣自然地放下書(shū)去吃飯，而是繼續捧著(zhù)三國演義，仿佛我在捧著(zhù)一樣稀世珍寶，久久不愿放下。直到媽媽不停地叫我吃飯，我才像一條要被捕捉的魚(yú)兒一樣極不情愿地從書(shū)的海洋中跳出來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)體驗書(shū)中無(wú)窮的知識與樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的總統；書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋。我一定要多多閱讀，使自己了解更多的知識，更上一層樓。
書(shū)的作文400字 篇4
星期五唐老師就對我們說(shuō)：“競選了班干部以后，星期一下午我會(huì )宣布你們的職位�！蔽业戎�(zhù)盼著(zhù)，終于到了這一天。我好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，終于到了發(fā)聘任書(shū)的時(shí)候了。
下午最后一節課，同學(xué)們都很激動(dòng)地看著(zhù)唐老師，教室里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。唐老師開(kāi)始講話(huà)了：“明孝聰任路隊長(cháng)�！碧评蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著(zhù)唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍月，勞動(dòng)委員”。一聽(tīng)到我的名字，我開(kāi)心地走上講臺接過(guò)唐老師手上的聘任書(shū)，面帶笑容的謝過(guò)唐老師后回到座位。我看著(zhù)手里的聘任書(shū)，這聘任書(shū)真漂亮，上面還印著(zhù)幾個(gè)字，寫(xiě)道：胡藍月同學(xué)，你被宏宇小學(xué)四(3)班聘為勞動(dòng)委員，希望你嚴于律己，盡職盡責!
雖然，勞動(dòng)委員不是我喜歡的職位，但是我也會(huì )把這個(gè)職位當成我喜歡的職位一樣。唐老師說(shuō)的對，每一個(gè)職位都能為同學(xué)們服務(wù)。
書(shū)的作文400字 篇5
星期五，我們學(xué)了一篇新課文，名叫“煮書(shū)”。我一看這題目，一串串問(wèn)號就浮現在我的腦海中：書(shū)怎么能煮呢？書(shū)一煮不就爛了么？再說(shuō)，書(shū)煮熟了也不能吃……
我帶著(zhù)一大堆問(wèn)號看起了課文。哦！書(shū)中作者的爺爺告訴我們，原來(lái)“煮書(shū)”不是真正地“煮”，而是反復誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透，這樣才能“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊髡叩臓敔斶�告訴我們“煮書(shū)”先從“煮”語(yǔ)文書(shū)入手。書(shū)上的每篇作文都是范文，每天早晨，放聲讀上幾篇，細細品味一番，十分有意思。這樣我們不僅能體會(huì )文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章就不愁了。嗨！瞧我這記性，每天早上我們不都在“煮書(shū)”嗎！我那書(shū)都快被我“煮”爛了。
通過(guò)讀這篇文章我知道了“煮書(shū)”不是真正的“煮”，而是去反復誦讀品味。
書(shū)的作文400字 篇6
晚上媽媽把誘人的紅燒牛肉端來(lái)了。爸爸饞得直流口水，沖上前去，想大吃特吃。媽媽攔住直流口水的爸爸說(shuō)：“不行，把兒子叫過(guò)來(lái)再吃�！卑职种缓霉怨缘卣諎寢屨f(shuō)的去做。
爸爸走進(jìn)兒子的房間，只看見(jiàn)兒子趴在地上，雙手托著(zhù)下巴，向后翹著(zhù)腳，津津有味地看書(shū)。爸爸急匆匆地催道：“兒子快吃飯，別看了！”兒子只好回到客廳去吃飯。父親很好奇：“貪玩的兒子怎會(huì )認真看書(shū)呢？我得看一下是什么書(shū)�！�
兒子和媽媽在桌子上等啊等，母親不耐煩的說(shuō)：“你們這個(gè)不來(lái)那個(gè)不去，連個(gè)飯都吃不好�！笨稍緹岷鹾醯娘埐硕紱隽�，母親問(wèn)兒子：“你爸呢？”兒子說(shuō)，也許他在房間看百科書(shū)呢�！蹦赣H說(shuō)：“你去把爸爸叫來(lái)�！�
兒子怒氣沖沖地走進(jìn)爸爸自己的房間，當他看到爸爸那副樣子，驚得呆若木雞。爸爸和自己一樣，而且腿還來(lái)回搖晃，嘴里嘀咕著(zhù)：“真好看！”
最后，他們都沒(méi)吃成飯。
書(shū)的作文400字 篇7
時(shí)間過(guò)得真快。隨著(zhù)春天的腳步，我們已經(jīng)進(jìn)入了下學(xué)期的六年級。五年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸成為一個(gè)懂事的小學(xué)生，各方面都有了很大的進(jìn)步。這些都離不開(kāi)為我們的學(xué)習和成長(cháng)付出了無(wú)數努力的老師，和關(guān)心幫助我們的學(xué)生。在這里，我想真誠地對他們說(shuō)：“謝謝你們！”
新學(xué)期，新開(kāi)始。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期里，我必須努力學(xué)習，做好每一節課和作業(yè)，努力在畢業(yè)考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。同時(shí)要注重體育鍛煉，積極參加各種體育活動(dòng)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
新學(xué)期，新挑戰。新學(xué)期，我們會(huì )學(xué)到更多的知識，但會(huì )有更多的困難和挫折等著(zhù)我們，但我會(huì )勇敢面對，因為我相信“只要我們努力，鐵杵磨成針�！�
我有信心面對他們。
老師們，請相信我，我一定會(huì )付諸行動(dòng)，我不會(huì )辜負你們的希望。
書(shū)的作文400字 篇8
一天傍晚，媽媽做好了豐富可口的飯菜，有煮蘋(píng)果、魚(yú)香肉絲、蔬菜炒豬肝、白菜湯，看起來(lái)美味極了。爸爸看得直流口水，就像《狐貍和烏鴉》故事里的狐貍一樣。饞嘴的爸爸正準備吃那熱氣騰騰的飯菜，媽媽忽然發(fā)現兒子不見(jiàn)了。于是，對爸爸說(shuō)：“兒子哪去了，趕快去找兒子�！�
爸爸把整個(gè)家都找了一遍，終于在兒子的房間里找到了他。爸爸說(shuō)：“快去吃飯吧�！钡前职职l(fā)現兒子正在津津有味的看著(zhù)一本書(shū)呢！爸爸又說(shuō)了一遍兒子去吃飯了，爸爸也瞟了一眼書(shū)，正好看到兒子最喜歡的一段。
這時(shí)兒子坐好了，卻發(fā)現爸爸不見(jiàn)了。媽媽生氣了，說(shuō)：“你爸爸呢？快去找他，飯都要涼了�！眿寢屶洁洁爨斓�。
兒子又趕快找爸爸去了，發(fā)現爸爸也在津津有味的看著(zhù)那本書(shū)呢！
書(shū)的作文400字 篇9
周末的早上，小明一家睡了一個(gè)大懶覺(jué)。睡醒后，媽媽去廚房里做飯，不一會(huì )兒，媽媽就端出一大碗熱氣騰騰的包子。
爸爸指著(zhù)香噴噴的包子說(shuō)：“這不是小明最?lèi)?ài)吃的包子么！”媽媽說(shuō)：“那你趕快去叫他來(lái)吃吧�！卑职挚觳降刈呦蛐∶鞯姆块g，小明正開(kāi)心地趴在地上看書(shū)呢！不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。爸爸大聲喊道：“快去吃飯吧！你媽做了你喜歡吃的包子�！�
小明依依不舍地走向了餐廳，爸爸這時(shí)特別好奇，心里想：“難道這本書(shū)這么有趣？”他情不自禁地彎下腰看過(guò)去……
小明和媽媽吃著(zhù)吃著(zhù)，突然發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，小明和媽媽?zhuān)憧纯次�，我看看你。他們推開(kāi)小明的書(shū)房，看見(jiàn)爸爸也趴在地上開(kāi)心地看書(shū)呢！小明和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)這本書(shū)這么神奇呀！
書(shū)的作文400字 篇10
我的家可算是個(gè)知識的海洋了。我的房間：一進(jìn)去，首先映入你眼簾的，就是一排整齊的《兒童文學(xué)》。這可是我收集了一年才攢下來(lái)的呢！它們躺在書(shū)架里面，像一個(gè)個(gè)安靜的書(shū)寶寶，就連我這個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”也不忍心去打攪它們。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀更多的書(shū)，就能獲取更多的知識。瞧，我的書(shū)架里面還有許多寫(xiě)人間真情的書(shū)�！都t舞鞋》里的小女孩用她的堅持、樂(lè )于助人取得了成功，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，穿上了人生的第一雙紅舞鞋。成功背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)數令人落淚的故事。
人生的道路上困難重重，但通往成功的路只有一條，一定要把握住機會(huì )，一定不能放棄夢(mèng)想！
是這些書(shū)籍給了我啟發(fā)，是這些書(shū)籍讓我懂得了很多，是這些書(shū)籍讓我的生活更加豐富多彩！只是的海洋就是一本本書(shū)，一本本書(shū)就是知識的海洋。
書(shū)的作文400字 篇11
我是一個(gè)讀書(shū)迷,如果我半天沒(méi)見(jiàn)到書(shū)的影子心里就悶地慌，整個(gè)好像很失落,沒(méi)有精神。書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)富有頑強生命力的東西；書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，它像一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的老人，帶我走進(jìn)智慧的天堂、知識的海洋，讓我領(lǐng)會(huì )到大自然中的科學(xué)道理。
書(shū)還像一位守護神一樣不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻都保護著(zhù)我，體貼著(zhù)我。在體貼著(zhù)我。在我煩惱的時(shí)候，它能讓我快樂(lè )，使我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了；在我苦悶時(shí)，它又能讓我減輕心理負擔，使我得到安慰。
書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著(zhù)我，給我灌輸知識，給我灌輸力量，使我不再幼稚，使我不再氣委，讓我無(wú)所畏懼，勇往直前．
書(shū)，我知心的朋友，我的保護神，感謝你我我所付出的一切。書(shū)，你是我生命中的燈塔，是我希望之光，我又怎能不喜歡你！
書(shū)的作文400字 篇12
假如我變成了一本記錄過(guò)去的書(shū)，我想讓自己的外殼變得吸引人，每天都讓媽媽捧在手中，反復地看著(zhù)，媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎？
你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地躲在那個(gè)書(shū)柜里，一聲不響，只等你來(lái)把我取走。
我要悄悄地看著(zhù)你工作。
等你工作結束，我就展現出我的魅力，吸引你的眼球，讓你一下子就看見(jiàn)我。
都說(shuō)看書(shū)能使人放松，而且書(shū)的類(lèi)型很多，而我是那獨一無(wú)二的一本。當你打開(kāi)書(shū)，你就會(huì )被里面的故事吸引著(zhù)，心想：這些事，我好想都發(fā)生過(guò)一樣。你眼睛看累了，我就關(guān)上。我就變成自己，陪你聊天，讓你放松放松。我相信你，一定會(huì )給我講剛才你看到的故事，因為你一直都是這樣子。
等你老了，記不清事了，我又想變成原來(lái)那本書(shū)，讓你看一看過(guò)去的事，讓我們之間發(fā)生的趣事永遠印在你的腦海中。讓你自己過(guò)去的事，也不再忘掉。
媽媽我永遠希望你擁有這本書(shū)，等你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，也一定會(huì )是一道別樣的風(fēng)景。
書(shū)的作文400字 篇13
我喜歡讀書(shū)。
我讀過(guò)很多書(shū)。上天下地入海，你能想到門(mén)類(lèi)的我都讀過(guò)：文學(xué)的、數學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè )的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書(shū)加起來(lái)有幾百本了，其中幾乎四分之一是數學(xué)的，還有不少故事書(shū)。
我看學(xué)校圖書(shū)角看書(shū)也有一段“歷史”。從二年級下學(xué)期開(kāi)始，我看了《細米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書(shū)，加起來(lái)足足有十三本書(shū)了。一下課我就借來(lái)看，有時(shí)還會(huì )不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì )看上至少半小時(shí)。
家里的書(shū)也很多。盡管我每天都看，但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類(lèi)的書(shū)，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì )從圖書(shū)館借來(lái)幾本給我看。
我愿在書(shū)的海洋里徜徉！
書(shū)的作文400字 篇14
中國自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強的人……在漫漫歷史長(cháng)河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的棟梁。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說(shuō)的——“為中華之崛起而讀書(shū)�！备郀柣壬苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書(shū)固然重要，所以，想要提升自身的文化素養和思想境界，就要多讀書(shū)，多積累科學(xué)文化知識。
孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼�，在學(xué)習的過(guò)程中，要勤于思考，有獨立的見(jiàn)解。我們在學(xué)習文科知識時(shí)，既要熟記課內的知識，又要積累課外的知識，當然其他科目亦是如此。學(xué)習時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì )的問(wèn)題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
書(shū)的作文400字 篇15
說(shuō)到自我提升，我想我們應該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書(shū)必須整理好。讀書(shū)的時(shí)候要坐直，面朝書(shū)，細讀或慢讀單詞。讀書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì )變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺(jué)得應該背下來(lái)。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來(lái)，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對我們說(shuō)：讀書(shū)有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專(zhuān)一，只是漫無(wú)目的的朗讀，永遠記不住。就算當時(shí)記得，也不會(huì )永遠記得。
所有的書(shū)都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫(huà)書(shū)，被老師看見(jiàn)了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習慣。
以上是如何看書(shū)。我們不能光說(shuō)不練，我們必須盡力而為。
書(shū)的作文400字 篇16
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著(zhù)燈的椅子上，貪婪地讀著(zhù)《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現我穿著(zhù)單薄的衣服看書(shū)，就罵我。黎明前不準起床，說(shuō)對身體不好。雖然答應了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
我不能天天沒(méi)有書(shū)，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書(shū)，百事不興�！弊x書(shū)，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，把我培養成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識，了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書(shū)是知識，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
書(shū)的作文400字 篇17
書(shū)被人們視為珍寶，但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它，但我的眼睛不愛(ài)，我一看書(shū)近視度數就直線(xiàn)上升，為了保護我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書(shū)，可是熱愛(ài)讀書(shū)的我哪會(huì )輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著(zhù)哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn)，便立刻跑到窗前看著(zhù)他們走遠，然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒(méi)有人知道我在家竊讀的事，我從書(shū)中學(xué)到了很多，書(shū)陪伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，因此我熱愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)的作文400字 篇18
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，學(xué)習成績(jì)一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
今天是星期天，我沒(méi)有學(xué)習，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書(shū)桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)看《靠墻思考》這篇作文。我媽規定每天早上必須“對著(zhù)墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準離開(kāi)凳子。
迫于母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著(zhù)窗外朋友們的笑聲，心里感覺(jué)像小貓在撓。但我是“弱勢群體”！我別無(wú)選擇，只能閉著(zhù)眼睛抗議。
十分鐘過(guò)去了，我媽對我的禁令還是沒(méi)有解除。閉眼好沒(méi)意思。我不得不仔細看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書(shū)也是我們最好的朋友！
書(shū)的作文400字 篇19
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾�。所以，我們就應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì )不到讀書(shū)的樂(lè )趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著(zhù)文字隨著(zhù)時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )的事情!讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì )有更多的發(fā)現。
多讀書(shū)，還應讀好書(shū)。讀書(shū)要應有個(gè)選取性，對書(shū)本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
書(shū)的作文400字 篇20
終于放寒假了，爸爸問(wèn)我，這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級了，我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話(huà)書(shū)陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買(mǎi)的新書(shū)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認真地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我就被小說(shuō)中設置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥(niǎo)人”？可是，當孩子們卻發(fā)現“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡這本書(shū)。
《鯨魚(yú)歸來(lái)》看完后，我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話(huà)，是法國著(zhù)名作家阿納托爾·法朗士專(zhuān)門(mén)為少年兒童創(chuàng )作的極成功的作品。書(shū)中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)充滿(mǎn)友善、勤勞智慧的國度里，她快樂(lè )地生活了7年。這本童話(huà)讓我愛(ài)不釋手。
接著(zhù)，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū)，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因為有好書(shū)相伴，我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。
書(shū)的作文400字 篇21
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，使我受益匪淺。
讀書(shū)是世界上最有樂(lè )趣的事情�？鬃邮俏覈糯�(zhù)名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。
書(shū)是知識的寶庫，儲藏著(zhù)無(wú)數的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受，新的知識，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書(shū)的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上，每天堅持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總之，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇22
“書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén);書(shū)是一葉小舟，可以把我們送到知識海洋的彼岸;書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮我們心靈的角落;書(shū)是一頓大餐，可以給予我們精神養料�！�
我從小就讀過(guò)很多名人讀書(shū)的故事：匡衡為了讀書(shū)，他想盡一切辦法鑿壁引光;車(chē)胤為了讀書(shū)，用螢火蟲(chóng)引光;孫康用雪的反光讀書(shū)，蘇奉為了讀書(shū)，刺股;孫敬為了讀書(shū)，懸梁。圣人正是因為飽讀詩(shī)書(shū)，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長(cháng)大了，識字量也大了，就不用媽媽給我讀書(shū)了，我能自己讀書(shū)了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書(shū)，晚上不管回來(lái)多晚，都要看幾頁(yè)書(shū)，書(shū)成了我的好朋友。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍怎么飛翔。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書(shū)為伴，快樂(lè )一生。
書(shū)的作文400字 篇23
也許是受古訓“開(kāi)卷有益”的啟示，我深深的愛(ài)著(zhù)讀書(shū)。
當我翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當我獨自燈下咀嚼文字時(shí)，當我為滿(mǎn)篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是“讀書(shū)”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標……如果你想獲取成功，請翻開(kāi)一本本好書(shū)，細細品味，你將得到令人歡欣的收獲。
書(shū)的作文400字 篇24
明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習，給自己定下了一份學(xué)規。學(xué)規中寫(xiě)道：“古人讀書(shū)，皆須專(zhuān)心致志，不出門(mén)戶(hù)。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！眳菈�(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規明確的告訴我們，讀書(shū)必須專(zhuān)心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書(shū)，也不見(jiàn)得會(huì )有成效。
俗話(huà)講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)，就必須把心收在學(xué)習上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專(zhuān)心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習成果。
書(shū)的作文400字 篇25
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是��！只有不斷的閱讀，不斷的接觸新的知識，我們才會(huì )真正的成長(cháng)起來(lái)，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書(shū)的“劇情”。
多讀書(shū)，多讀有益的書(shū)，這對于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為這本書(shū)讓我讀懂了前所未有的課外知識。我愛(ài)讀《名人的故事》因為這本書(shū)啟迪了我的思維，我愛(ài)讀......
我認為不愛(ài)讀書(shū)的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書(shū)籍的快樂(lè )，更體會(huì )不到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)秋天來(lái)了，別的同學(xué)都寫(xiě)“秋天來(lái)了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺(jué)得那根本就是千篇一律！我不這樣寫(xiě)：“秋姑娘穿著(zhù)金黃色的衣裳來(lái)到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽(yáng)，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿(mǎn)意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
書(shū)的作文400字 篇26
讀書(shū)能在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，積累前人的智慧，收獲知識財富，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠而又樸實(shí)的地方；帶到夢(mèng)的世界；帶到一個(gè)可愛(ài)而又美麗的地方；帶到書(shū)的世界；帶到一個(gè)滿(mǎn)是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書(shū)并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書(shū)中學(xué)到知識，可以到不同的地方遨游，可以從書(shū)中體會(huì )到樂(lè )趣，可以把書(shū)看成是一位良師益友與一座知識的寶庫。
讀書(shū)有許許多多的好處�？梢蕴找鼻椴�，可以得到為人處世“獨立思考”的大道理，可以知道許多事情、認識許多人物，可以把它看作是人類(lèi)生命中最大的快樂(lè )，可以體會(huì )到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號段，這對于作文課很有幫助。
讀書(shū)時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說(shuō)了這么多，同學(xué)們應該體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話(huà)：“讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)”。
書(shū)的作文400字 篇27
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。
早晨，我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來(lái)�；ú輼�(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著(zhù)，期待著(zhù)生機勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，為自己的成長(cháng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書(shū)，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)師長(cháng)的教誨。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書(shū)的好時(shí)節。
書(shū)的作文400字 篇28
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)也印證在了我的讀書(shū)歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話(huà)書(shū)，雖然文中有許多字我不認識，但是，書(shū)中彩色圖畫(huà)讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。
六歲時(shí)，父親為我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)——西游記，雖然字會(huì )讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著(zhù)我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì )了如何吃透一本書(shū)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始對“看什么書(shū)”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選，復選之后，留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線(xiàn)”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結束，這時(shí)候的書(shū)一定是精華，是值得看的書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，當然，我對書(shū)絕對不會(huì )是一時(shí)熱，看書(shū)這個(gè)好習慣我一定會(huì )堅持！
書(shū)的作文400字 篇29
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”�！白x一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)”。這就是歌德說(shuō)的。
現在由我來(lái)介紹一本好書(shū)——《青蛙王子副班長(cháng)》我一那到書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看，書(shū)的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺(jué)得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書(shū)里面的內容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著(zhù)自己的樂(lè )趣。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當上了副班長(cháng)。他曾因為這個(gè)默默無(wú)聞的”官位“而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書(shū)有多么有趣嗎？想知道的話(huà)就請你們看《青蛙王子副班長(cháng)》。
書(shū)的作文400字 篇30
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階銻；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。的確，讀好書(shū)好報對我們的學(xué)習`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書(shū)，把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
書(shū)的作文400字 篇31
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著(zhù)一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng)，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽(tīng)一宿梵唱，吻盡書(shū)香。
打開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛(ài)玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì )心的交流，閱讀是自我靈魂的感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì )因為你的身份高低貴賤，而對你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開(kāi)心扉，叩問(wèn)靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂(lè )還是憂(yōu)傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫(xiě)成書(shū)，放在書(shū)架上，任他人來(lái)人往…
書(shū)的作文400字 篇32
說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對自己空虛的內殼的一種遲到的補給。
那會(huì )看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現在凡是被普遍認為是好的書(shū)，我都看。
現在回想起來(lái)，那種對讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
書(shū)的作文400字 篇33
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，修身養性，豐富內涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書(shū)中平靜世界;其養性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書(shū)可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變人生命運。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細品書(shū)中字里行間的優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類(lèi)讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結果截然不同。如被師長(cháng)強迫讀書(shū)，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無(wú)意義，也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書(shū)使人頭腦靈活，充實(shí)內涵，擁有獨到思想。談讀書(shū)用對法方可完善自身。
書(shū)的作文400字 篇34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上。這句話(huà)讓我受益匪淺。我因為讀書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì )書(shū)，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著(zhù)耳垂，不一會(huì )灼熱感消退了不少，我又照著(zhù)書(shū)中所說(shuō)燙著(zhù)的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書(shū)中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著(zhù)書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì )，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。
我還喜歡看名著(zhù)，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰十五輛戰車(chē)、林沖和秦明才能勉強和他打平手、梁山好漢英勇善戰、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
書(shū)的作文400字 篇35
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。我的屋子里到處都能看見(jiàn)書(shū)。床頭是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，書(shū)桌上是百科全書(shū)、作文書(shū)、名言書(shū)等。晚上睡覺(jué)前，我都喜歡在床上讀書(shū)，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著(zhù)。晚上，有時(shí)候是和書(shū)一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著(zhù)媽媽的嘮叨入睡的。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書(shū)，記得一年級時(shí)，老師說(shuō)要往圖書(shū)角捐書(shū)，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書(shū)是那時(shí)我喜愛(ài)的書(shū)，晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。老師、爸爸都說(shuō)要在書(shū)中找好詞好句，可我一看就停不下來(lái)，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒(méi)辦法，只好現找了，哎！大家認識我了嗎？我現在還是不停的讀，甚至說(shuō)一天只有讀書(shū)作業(yè)多好呀！算了，我要去看書(shū)了！拜拜！別忘了我！
書(shū)的作文400字 篇36
老財主雇了一個(gè)長(cháng)工干活，可長(cháng)工辛苦地干了一年，財主不但扣了他的工錢(qián)，還把他趕了出去。長(cháng)工的好友教書(shū)先生知道后，就去買(mǎi)了一匹驢子，他逢人就夸：“它可是會(huì )讀書(shū)的驢��！” 不久，這事兒傳到了老財主的耳朵里，他忙裝上九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……這些他所有的東西，向教書(shū)先生家駛去。 “您有匹會(huì )讀書(shū)的爐子是嗎？它現在怎樣了？”財主問(wèn)教書(shū)先生。 “哦，它啊，昨天它看完了《春秋》，現在看《論語(yǔ)》呢！”教書(shū)先生自豪地說(shuō)。財主才不信呢，他跑到陽(yáng)臺一看，他簡(jiǎn)直快嚇暈了：驢果然在看書(shū)呢! 財主忙用九億九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……等東西換下了驢子。財主走后，躲在房間里的長(cháng)工問(wèn)教書(shū)先生：“那驢會(huì )讀書(shū)嗎？” “驢當然不會(huì )讀書(shū)，我在書(shū)上放了干草，驢想吃草，當然要翻書(shū)啦！”教書(shū)先生說(shuō)。 “哈哈，原來(lái)是這樣！”長(cháng)工笑著(zhù)說(shuō)。
書(shū)的作文400字 篇37
世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書(shū)的節日，在每年的世界讀書(shū)日我們學(xué)�？偸菚�(huì )舉辦關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)。
今年，我們小學(xué)舉行了讀書(shū)活動(dòng)，我非常高興，我們全校都穿著(zhù)紅校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過(guò)來(lái)，排好了整齊的隊伍。
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴肅起來(lái)。認真地聽(tīng)老師校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)說(shuō)：“我們每天都要看書(shū)，看書(shū)非常好，常讀書(shū)能讓我們變得更聰明，要認真讀書(shū)，才能有用�！蔽颐靼琢�，書(shū)就像一個(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚(yú)，在海洋中歡快的遨游，體會(huì )到書(shū)的意思，讀書(shū)就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，因為我熱愛(ài)讀書(shū)，所以校長(cháng)給我發(fā)了一本書(shū)，，書(shū)就像金子一樣寶貴，書(shū)就像飯菜一樣給我們充饑。
書(shū)是人類(lèi)的智慧，不管是不是世界讀書(shū)日我們都應該熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇38
我從小就愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)都想讀，只要看見(jiàn)書(shū)我就想讀。 我什么書(shū)都愛(ài)讀，我只要一看到書(shū)就想讀，因為我愛(ài)讀書(shū)，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒(méi)有人回應，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見(jiàn)一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數學(xué)題的草稿，媽媽寫(xiě)在沒(méi)字的那面寫(xiě)的：“起來(lái)后用你的手機給媽媽打電話(huà)，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包�！笨晌覜](méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)有一本《愛(ài)的教育》在床頭，我就趴在床上看起來(lái)了，我就從“開(kāi)學(xué)第一天”開(kāi)始看起，當我讀到“真誠的理解”的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，當她看到我時(shí)說(shuō)：“你怎么看書(shū)沒(méi)夠呀？”我說(shuō)：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫(xiě)著(zhù)今天上午的事情呀！”你看我愛(ài)讀書(shū)把事情都忘了。
我讀書(shū)得到了很多知識，大家也多讀書(shū)吧！
書(shū)的作文400字 篇39
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的不僅有快樂(lè )，而且帶我走進(jìn)了知識的海洋。
你知道我為什么那么愛(ài)讀書(shū)嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛(ài)看書(shū)，從我記憶起，媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)或者買(mǎi)書(shū)。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛(ài)上了讀書(shū)。從最初的小人書(shū)，到漫畫(huà)，再到其他兒童讀物，那些飄著(zhù)墨香的書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。
我讀書(shū)入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著(zhù)孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書(shū)上。我急忙擦干放到陽(yáng)臺上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預習完新課后，我一邊看一本幽默故事書(shū)，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書(shū)的故事真的太多太多了，就說(shuō)到這里吧！
書(shū)的作文400字 篇40
二年級二班 張嘉澍從我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì )講一些小故事哄我睡覺(jué)；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫(huà)書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。上了小學(xué)，認識了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著(zhù)閱讀：
《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫助我了解了一年級小朋友的生活，學(xué)習情況，讓我的知識和認字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》、《丁丁歷險記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認識的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。
老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多有趣的書(shū)，也學(xué)到了好多知識。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇41
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是一筆無(wú)比的財富，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書(shū)，講梅蘭芳如何成才，名揚海外。梅蘭芳堅貞氣節的真實(shí)寫(xiě)照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí)，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬(wàn)次，但還是堅持著(zhù)練習，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動(dòng)，但他面對日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線(xiàn)戰士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣(mài)國賊演出�！皠e瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了�！泵褡逦＜贝嫱鲫P(guān)頭，梅先生的一番話(huà)可嘆、可敬、可佩！他為了祖國，放棄了唱戲，更體現理他的愛(ài)國。梅蘭芳是一個(gè)有名族氣節的英雄!我們敬佩他！
讓我們快樂(lè )讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋中吧！書(shū)是我們的朋友！
書(shū)的作文400字 篇42
也許是受古訓開(kāi)卷有益的啟示，我深深的愛(ài)著(zhù)讀書(shū)。
當我翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當我獨自燈下咀嚼文字時(shí)，當我為滿(mǎn)篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是讀書(shū)讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情
，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活
;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標……如果你想獲取成功，請翻開(kāi)一本本好書(shū)，細細品味，你將得到令人歡欣的收獲。
書(shū)的'作文400字 篇43
今天，我們班別開(kāi)生面的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。
這次，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的名稱(chēng)是講名人故事，學(xué)名人品質(zhì)。
第一個(gè)上臺的是谷家族。他大大方方的上了臺；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書(shū)，突然，他的繼母亂打亂吵得進(jìn)來(lái)了，繼母把諾索夫趕出了家門(mén)。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子里讀書(shū)。諾索夫不怕嚴寒，冬天，雪花紛飛著(zhù)，像蝴蝶一樣飄落下來(lái)�？墒侵Z索夫在房間里冷得不能再冷，但是他還是繼續讀書(shū)。從這里我能看出諾索夫是刻苦學(xué)習。不怕困難的人。我們應該學(xué)習諾索夫刻苦學(xué)習的精神。
谷家族講完后，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。通過(guò)這句話(huà)讓我懂得，任何事要用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造，才會(huì )有自己的收獲。以后我也要向他們學(xué)習，成為一位名人。
下課鈴響了，我覺(jué)得這次的收獲真多��！
書(shū)的作文400字 篇44
從小就很喜歡歷史，但是有很多問(wèn)題我爸媽回答不了。比如：中國第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這個(gè)世界上真的有盤(pán)古和女?huà)z嗎？
爸爸給我買(mǎi)了一整套《中國通史》來(lái)幫我回答這些問(wèn)題。我知道歷史上第一個(gè)皇帝叫神農。堯、舜、禹的故事我也知道。我也知道大禹治水的故事是真的。但這是幾千年前的事了，人們已經(jīng)在神話(huà)講過(guò)這些故事了。盤(pán)古創(chuàng )世、女?huà)z造人之類(lèi)的故事，被后人奉為神話(huà)，這在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)才知道高考制度是從科舉制度演變而來(lái)的，科舉制度是隋文帝通過(guò)廢除九品中正制而建立起來(lái)的。到了楊迪時(shí)代，任命了十名科舉考試官，并設立了進(jìn)士科。以考詩(shī)賦為主要任務(wù)，選拔文采秀美的人才，標志著(zhù)科舉制度的初步出現。重才輕家的科舉制度的建立，削弱了宗族的世襲特權。這種“任人唯賢”的改革，對后世影響很大。
我一定要多讀中國史書(shū)，多學(xué)歷史故事，努力成為一個(gè)小歷史學(xué)家。
書(shū)的作文400字 篇45
高爾基說(shuō)過(guò)：“人撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨吹搅诉@句話(huà)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我來(lái)到青島利群書(shū)店里，一看，哇，好多書(shū)呀！我高興地來(lái)到漫畫(huà)區，看到了有好多我喜歡的書(shū)，有《植物大戰僵尸》、《瘋了桂寶》、《淘氣包馬小跳》、《不可思議事件簿》等等，我挑了一本最喜歡的書(shū)——《瘋了桂寶》看起來(lái)。
我拿起書(shū)來(lái)，輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，用手指著(zhù)字，目不轉睛地看著(zhù)，看完一行又一行。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看完一半了，聽(tīng)到遠處媽媽喊道：“管志誠，該走了�！蔽仪笾�(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢再I(mǎi)這本書(shū)？”媽媽爽快地說(shuō)：“可以�！庇谑�，我非常高興地抱著(zhù)書(shū)回家了。
以前，我覺(jué)得讀書(shū)非常沒(méi)有意思，但現在，我覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè )，以后我要多讀書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇46
一個(gè)周末，我到圖書(shū)館看書(shū)。發(fā)現一本足足有三厘米厚的《世界著(zhù)名童話(huà)》，我立刻從書(shū)架上拿下，回到座椅上貪婪地讀起來(lái)。我把喜歡的故事題目摘抄下來(lái)，把主要內容也寫(xiě)下來(lái)。再把那些有趣的構思記在腦子里。
天慢慢地暗了下來(lái)，圖書(shū)館的座位上只有我一個(gè)人仍沉浸其中。管理員阿姨走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩頭，親切地說(shuō)：“小朋友，現在已經(jīng)五點(diǎn)半了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了�！笨晌以趺匆膊幌敕畔聲�(shū)，何況我只差幾頁(yè)就看完了呀！
我只好懇求道：“阿姨，就讓我看到六點(diǎn)吧！
一到六點(diǎn)我就立即回家�！卑⒁坛倚π�，說(shuō)：“我小時(shí)候也和你一樣愛(ài)看書(shū)。既然如此，我只好破例讓你看到六點(diǎn)！
”聽(tīng)完阿姨的話(huà)，我懸著(zhù)的心終于放下了。當讀完最后一頁(yè)時(shí)，我合上書(shū)，輕輕地吁了口氣。走出圖書(shū)館，心中感到一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足。
書(shū)的作文400字 篇47
以前的我不愛(ài)讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就想逃跑，但自從那一次讀書(shū)之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，媽媽給我找了一本《三毛流浪記》，我拿過(guò)書(shū)一看，“這么厚！”我連忙把書(shū)還給媽媽。媽媽說(shuō)：“那你準備被書(shū)打敗嗎？”我心想：沒(méi)錯，我不能被書(shū)打��！于是，我拿起書(shū)仔細地看了起來(lái)。結果，我發(fā)現我有好多字不認識，就先跳過(guò)去吧！我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了這一本書(shū)，不知不覺(jué)，讀了好長(cháng)時(shí)間。
一段時(shí)間后，媽媽對我說(shuō)：“別看了，睡覺(jué)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：“我明天還要讀！”說(shuō)著(zhù)，我走進(jìn)房間，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了三毛，夢(mèng)見(jiàn)我和他一起來(lái)到公園，我們一起做游戲、扔石頭，可開(kāi)心啦！
是讀書(shū)給了我快樂(lè )，給了我幸福，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇48
我是一個(gè)農村的男孩子。我們這兒離城市比較遠，想讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀。讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是一件多么令人向往的事。
在學(xué)校里，除了讀課本以外，我們再讀一些輔導資料，就再也沒(méi)有別的書(shū)可讀了。下課的時(shí)候，我們也沒(méi)有什么可以玩的�？纯刺�，看看地，然后，我們又回到教室里聽(tīng)老師講課。
聽(tīng)焦老師說(shuō)，網(wǎng)上有專(zhuān)門(mén)教學(xué)生寫(xiě)作文的，我就打算跟著(zhù)學(xué)習作文，學(xué)習上網(wǎng)。我想進(jìn)一步擴大我的知識面，開(kāi)闊我的眼界。
讀書(shū)，要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)；寫(xiě)文章，要表達自己的真情實(shí)感。我要用我的手寫(xiě)我的心，寫(xiě)我親身經(jīng)歷的事情。聽(tīng)老師介紹說(shuō)，中國人年平均讀書(shū)僅4.5本。我們這些山里娃讀書(shū)就更加少的可憐了。
我也渴望進(jìn)步，可是我無(wú)法改變我現在的情況。誰(shuí)來(lái)幫幫我？！
書(shū)的作文400字 篇49
我的父母都是文化工作者，我順著(zhù)他們的航曲線(xiàn)由一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)有道德有文化的少年�？梢哉f(shuō)書(shū)是我的良師益友，是書(shū)讓我變的懂事，是書(shū)讓我成為班里的故事大王，是書(shū)把我從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書(shū)呆子”。
正因為我對書(shū)的迷戀、熱衷，所以我八歲的時(shí)建的小書(shū)櫥如今已快成為陸游的“書(shū)巢”了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道勞動(dòng)的苦與累，勞動(dòng)的快樂(lè )，書(shū)讓我熱衷與李白的風(fēng)流倜儻贊美獨夫的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，感嘆陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民。書(shū)讓我漫游歷史的長(cháng)河，穿越《上下五千年》，書(shū)讓我停留在知識的空間，叩問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)讓我在知識的海洋里遨游，書(shū)讓我在科學(xué)的殿堂里漫步……
我有多少尊敬的老師：魯迅、冰心、愛(ài)迪生，我結識了多少親密的小伙伴：孫悟空、快樂(lè )王子、白雪公主。是書(shū)讓我學(xué)習他們的知識、幽默、本領(lǐng)和克服困難的信念。
讓人們去追尋那繽紛的奇花異草去吧！我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的財富！
書(shū)的作文400字 篇50
書(shū)，是一位知識淵博的老師，是我成長(cháng)道路上的良師益友。書(shū)傳授了我許多的智慧，讓我的大腦更加豐富。
小的時(shí)候，媽媽總給我講故事；在幼兒園，我經(jīng)常年那些生動(dòng)有趣的幼兒讀物；現在，我又迷上了偵探、文摘、科學(xué)等書(shū)籍。我喜歡讀書(shū)，因為它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人明智�！弊x書(shū)，使我受益不淺；讀書(shū)，讓我腦海更加充實(shí)；讀書(shū)，就是生命飛翔的羽翼。
在學(xué)習的路程上，每翻開(kāi)一本本嶄新的書(shū)，知識便源源不斷地傳送到我的“寶”中。需要時(shí)，你只要有一反鑰匙，那就是動(dòng)力。當你打開(kāi)時(shí)，里面的“金銀珠寶”便歸你所用。
書(shū)，讓我知道了抗日風(fēng)云中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我記住了諸葛亮的巧思妙計，讓我明白了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許許多多的可敬可貴的精神情操……
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)，我送在家一句話(huà)：“讀一本書(shū)，就好像在和許多高尚品德的人談話(huà)�！睍�(shū)，將會(huì )是你一生的友誼伴侶。
書(shū)的作文400字 篇51
說(shuō)到愛(ài)好，相信每個(gè)人都有。今天，我將告訴你我最熱愛(ài)的愛(ài)好之一——踢足球。
踢足球有很多好處。首先，足球可以培養一個(gè)人的團隊精神。球場(chǎng)上有幾個(gè)位置，比如門(mén)將、后衛、中場(chǎng)、前鋒。他們不僅要履行職責，還要相互默契配合，才能取得良好的效果。
我記得那是一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚。我和幾個(gè)朋友在院子里來(lái)到我家附近的體育場(chǎng)。當我們討論要踢足球時(shí)，我們都異口同聲地同意了。我們分工很好，這次我來(lái)當守門(mén)員。不過(guò)誰(shuí)知道守門(mén)員是最難做的，很難防，被對方的球踢了進(jìn)去，還有幾個(gè)被對方連續射門(mén)，好像都接受了。但是，經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的訓練，我明白了互相幫助意味著(zhù)什么。只有團結，我才能贏(yíng)。
其次，踢足球也可以增強體能，因為足球不是走路踢的，而是跑步踢的，所以需要在球場(chǎng)上高速奔跑彈跳。
當然，踢足球也是一項危險的運動(dòng)，所以我們在踢球時(shí)必須全副武裝。
既然愛(ài)上了踢足球，我就努力做一名足球運動(dòng)員，我會(huì )加油！
書(shū)的作文400字 篇52
我的學(xué)校真的很美。一年四季都很美。
春天，學(xué)校里開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花朵，成群的蜜蜂忙著(zhù)采集花蜜！足球場(chǎng)上，整個(gè)場(chǎng)面充滿(mǎn)了活力。草變綠了，吸引了許多孩子來(lái)看。
夏天的時(shí)候，大葉子已經(jīng)長(cháng)胖了，在烈日下滾出一個(gè)大大的涼圈。許多孩子去大圓圈享受涼爽和玩耍。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉飄落，像一個(gè)穿著(zhù)花裙子的小女孩，在空中翩翩起舞。它好像在享受這種爽的快樂(lè )！
秋天，我們在校園里感覺(jué)格外涼爽，藍天格外的寬和高。秋風(fēng)涼爽宜人。它吹走了熱量和煩惱。學(xué)生們的風(fēng)箏在空中快樂(lè )地飛翔。他們飛向幸福和理想。
冬天，校園里的大樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。一陣強風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”你看池邊火紅的九重葛，那么紅，那么艷麗，就像一個(gè)花枝招展的姑娘站在選秀的舞臺上，等著(zhù)領(lǐng)獎。
這是我的學(xué)校，美麗而莊嚴。
書(shū)的作文400字 篇53
我有一個(gè)幸福的大家庭，有爺爺“廚師”，奶奶“勤勞的園丁”，爸爸“休閑大王”，媽媽“沾沾自喜大王”，我“邋遢大王”。
爺爺負責我們的廚房，每天為我們準備美味的飯菜。我最喜歡爺爺的:春卷，東坡肉，湯年糕等等。
奶奶喜歡花和植物。我們家旁邊的院子里種滿(mǎn)了各種花草，我還種了我最喜歡的黃瓜。
爸爸一有時(shí)間就會(huì )搬出他精致的茶具，泡一壺好茶。他一邊喝茶一邊吃瓜子聽(tīng)音樂(lè )。多么悠閑的生活��！
媽媽有空就開(kāi)始沾沾自喜的模式，化妝，自拍，逛街，交朋友。多么沾沾自喜！
我這個(gè)邋遢大王，書(shū)桌房總是亂七八糟的。作業(yè)作業(yè)本和試卷到處亂飛，鞋襪總是一個(gè)從東到西，讓我媽很生氣。我必須改變這個(gè)壞習慣。
這是我的家。我愛(ài)我的家！
書(shū)的作文400字 篇54
你會(huì )不知不覺(jué)發(fā)現：早晨，我們讀語(yǔ)文書(shū)；中午，我們閱讀課外書(shū)；放學(xué)回家查資料還是書(shū)。書(shū)就是我們的伙伴，我們的親信。一天的旅程開(kāi)始了。我們來(lái)到“讀書(shū)之地”捧起書(shū)，和早讀課的鈴聲一起念，一起學(xué)。書(shū)中有小英雄雨來(lái)；有美麗的天山；還有鄉下人家的生活……書(shū)讓我們走進(jìn)了不一樣的時(shí)代，讓我們學(xué)到了新的知識。午飯后，沒(méi)有書(shū)的日子也是難以想象。做完作業(yè)，無(wú)聊的晌午會(huì )讓你想起書(shū)。畢竟，書(shū)是我們的朋友。就拿童話(huà)故事為例吧。
書(shū)中有心地善良的白雪公主；有苦盡甘來(lái)的灰姑娘；還有慈祥和藹的老奶奶……書(shū)讓我們享盡了無(wú)窮的書(shū)“浴”，也讓我們走進(jìn)了童話(huà)森林。下午，老師布置了家庭作業(yè)，其中要查資料。此時(shí)，看看抽屜里滿(mǎn)片滿(mǎn)片的書(shū)籍盡收眼底，翻開(kāi)書(shū)，還是有很多資料的。我把這些書(shū)搬回家，沉浸在里面，埋頭樂(lè )讀。從書(shū)中，我學(xué)到了很多知識，發(fā)現了許多新事物。書(shū)，我們的老師。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
書(shū)的作文400字 篇55
在我的家里，不管是姥姥姥爺，還是爸爸媽媽?zhuān)麄兌己芟矚g讀書(shū)，稍微自戀一點(diǎn)來(lái)講，我們家是書(shū)香世家。我作為家里小小的一員，也十分喜歡讀書(shū)。從很小的時(shí)候，姥爺就開(kāi)始教我學(xué)拼音認漢字了，當我上幼兒園的時(shí)候，很多小朋友驚羨我會(huì )這么多的漢字。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始看姥爺給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)了，這種書(shū)以畫(huà)為主，文字為輔，語(yǔ)言簡(jiǎn)單精煉，生動(dòng)有趣，我往往一看就是一個(gè)下午，坐在凳子上動(dòng)都不動(dòng)。
到了小學(xué)，隨著(zhù)認識的漢字的增多，以及認知能力的提升，我就開(kāi)始慢慢的接觸世界名著(zhù)了。在這些書(shū)中，我豐富了自己的閱讀量，并且領(lǐng)略了不同的社會(huì )文化，初步認識了人生百態(tài)，讓我在書(shū)的世界中，翱翔暢游。通過(guò)讀書(shū)，我的閱讀能力和寫(xiě)作能力也得到了提升，真是一舉兩個(gè)的好事情。
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它會(huì )伴隨我一生的。
書(shū)的作文400字 篇56
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀好的書(shū)可以讓我們交到許多“”。使我們：知古今、明事理、煉心智，也讓我們感受到快樂(lè )。
我是個(gè)“雜食”，無(wú)論什么好書(shū)我都會(huì )聚精會(huì )神地“啃”。記得有一次，我趁在廚房做飯，悄悄地從書(shū)柜上拿上一本童話(huà)故事，就鉆進(jìn)房間去“啃一啃”那本書(shū)。后來(lái)，喊我吃飯時(shí)，我卻把奶奶的話(huà)當耳邊風(fēng)，繼續把書(shū)“啃”下去，過(guò)了快二十分鐘奶奶又大聲說(shuō)：“吃飯了，別看書(shū)了，快來(lái)吃飯！”我說(shuō)：“再等一會(huì )兒吧！就一會(huì )兒！”可是奶奶生氣了，非讓我吃飯。唉！我也只能去吃飯，與書(shū)“再見(jiàn)”了。我吃飯時(shí)還在想那童話(huà)故事，害得我好幾次把花椒吃進(jìn)了嘴里。吃完飯后又我趕忙跑進(jìn)房間里繼續“啃”書(shū)。
書(shū)是一位不說(shuō)話(huà)的，讓我們在知識的里，盡情吮吸著(zhù)知識；書(shū)是一位導師，時(shí)時(shí)刻刻幫助你，指導你；書(shū)就是忠實(shí)的朋友。
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的作文400字 篇57
如果問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你“我喜歡讀書(shū)。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，感覺(jué)就像駕駛著(zhù)宇宙飛船，遨游在廣闊的太空中。書(shū)上的一些妙言佳句，像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心田。我會(huì )隨作者的經(jīng)歷和情感的變化，視野變得空前開(kāi)闊。我會(huì )感覺(jué)世界上要是沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )變得非常單調。
我總是在不停地尋找一些好書(shū)來(lái)看，就像在尋找一些要好的朋友。有一次我在同學(xué)家里看到了一本《賣(mài)火柴的小女孩》，里邊的小姑娘因為家里很窮，他在寒冷的冬天都要在街上賣(mài)火柴。我被她的這種不怕寒冷的勇氣精神感動(dòng)了，從此，這種精神一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中有許多我不認識的老師和伙伴。比如冰心奶奶、愛(ài)迪生、牛頓、魯迅等，還有馬小跳、毛超、路慢慢等小伙伴。
我喜歡讀書(shū)，好書(shū)將我帶進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，我愿意終生以書(shū)為友。
書(shū)的作文400字 篇58
我喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中我體會(huì )到了快樂(lè )。我寫(xiě)完作業(yè)有空時(shí)就讀書(shū)，這使我的知識變得淵博起來(lái)。
以前，我讀書(shū)時(shí)看到不認識的字時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì )告訴我�，F在，當我遇到不認識的字時(shí)我再問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵妥屛胰ゲ樽值�。我就不懂了：小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)龝?huì )告訴我，現在為什么不告訴了呢？我把這個(gè)問(wèn)題向媽媽提出來(lái)，媽媽說(shuō)：“小時(shí)候你不會(huì )查字典，我告訴你，可以幫助你閱讀�，F在你會(huì )查字典了，遇到不認識的字就去查查，不但可以多認識字，而且能了解這些字的各種意思，對你好處多多呀！”于是，我每次遇到不認識的字就去查字典，還把它們的讀音標注在書(shū)上，這樣，在我讀書(shū)的過(guò)程中，又認識了不少字、學(xué)到了不少新知識呢！
讀書(shū)真是一件令人開(kāi)心的事情，每次媽媽給我買(mǎi)來(lái)新書(shū)，我都特別高興——又能讀到新故事了，真是太好了！我喜歡讀書(shū)，希望大家都愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)的作文400字 篇59
我喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)會(huì )給自己帶來(lái)許多好處，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞佳句，而且可以讓我們開(kāi)闊視野。
以前，我的作文寫(xiě)得并不是很好，每當老師在課堂上讀別的同學(xué)作文時(shí)，我非常羨慕，心里也很著(zhù)急。爸爸知道了，說(shuō)我的閱讀面太窄。為了擴大我的閱讀面，給我買(mǎi)了許多本作文選讓我讀。于是，我沒(méi)事的時(shí)候就讀，就這樣，我的作文才有所提高，在班里還得到過(guò)一級作文呢！
書(shū)是知識的寶庫，人們不都常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”！當一個(gè)人打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)的時(shí)候，那便開(kāi)始在知識的海洋中遨游，一篇動(dòng)人的小說(shuō)，一首美麗的詩(shī)歌，一個(gè)感人的童話(huà)故事讓人愛(ài)不釋手，給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。書(shū)不僅是知識的海洋，而且還是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們指引著(zhù)光明的路。
蘇軾說(shuō)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！蔽乙院笠x更多的書(shū)，使我的知識面更廣。
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