書(shū)，我的瑰寶-四年級
一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，一邊翻著(zhù)書(shū)，一邊吃著(zhù)水果。她有時(shí)哈哈笑，有時(shí)嘟著(zhù)嘴，有時(shí)皺著(zhù)眉，有時(shí)還跺起了腳……她眼睛盯著(zhù)書(shū)，將手伸進(jìn)了一旁的果籃。果籃里不知何時(shí)已空了。她東摸摸西摸摸，似乎摸到了什么東西，抓住就往嘴里塞。你那么餓了？想吃我的手？抬起頭，見(jiàn)是媽媽?zhuān)倏纯词掷镒サ�，哪是什么水果啊，分明是媽媽的手��！頓時(shí)，小女孩的臉紅成了大蘋(píng)果。
書(shū)店一角，一個(gè)皮膚白皙的大眼睛女孩捧著(zhù)一本書(shū)，蹲在地上。過(guò)了一會(huì )，似乎是累了，她站了起來(lái)然后揉揉小腿肚，靠在了書(shū)柜上。又過(guò)了一會(huì )，她開(kāi)始交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)。再后來(lái)，她干脆坐在了地上……她從口袋里摸出手機，看了看，然后驚訝地張大嘴巴，匆匆向書(shū)店門(mén)口走去。滴滴驟起的警報嚇了她一跳�；剡^(guò)神來(lái)，看看手中的書(shū)，臉上飛過(guò)一朵紅云，慌不迭地跑回剛才那一角……
這菜怎么是甜甜的？女兒，你剛才給我的是鹽嗎？不是鹽嗎？你確定是鹽嗎？白白胖胖的小姑娘放下手里的書(shū)跑向廚房，將剛才遞給媽媽的瓶子拿起一看。��？是白糖！
你們能猜到這個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？對，是我。我有許多玩具：芭比娃娃，漂亮的頭飾，可愛(ài)的陶瓷娃娃……可這些都抵不上書(shū)。書(shū)才是瑰寶，才是我的最?lèi)?ài)。從最初的聽(tīng)故事到自己看小人書(shū)，接著(zhù)買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，到現在可以長(cháng)時(shí)間泡在書(shū)店。書(shū)幾乎成了我小小生命中不可或缺的營(yíng)養�？梢赃@么說(shuō)，我可以一天不吃飯，但不能一天不看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)還源于書(shū)對我的幫助。因為愛(ài)看書(shū)，我成績(jì)是佼佼者，也因此總要參加各種各樣的比賽。這些比賽壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有好幾次我想到了放棄，是書(shū)卻讓我堅持了下來(lái)。玉不啄，不成器，各種各樣的大賽不正是對我的考驗嗎？感謝書(shū)讓我獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。
書(shū)像鏡子，照出了我臉上的雀斑；書(shū)像尺子，量出我的瘦��；書(shū)像磚塊，填補了我的空缺……朋友會(huì )有離去的時(shí)候，但我相信，書(shū)絕對不會(huì )，因為它是我最忠實(shí)的`瑰寶。
點(diǎn)評：本文用三個(gè)畫(huà)面呈現一個(gè)視書(shū)為瑰寶的小孩子形象，且人物形象上也有所改變粉嘟嘟的小女孩、白白嫩嫩的大眼睛女孩、白白胖胖的小姑娘，這時(shí)間上的改變也正是孩子從小到大愛(ài)書(shū)的體現。另外在詳略上也做了編排，書(shū)店看書(shū)那幅畫(huà)面寫(xiě)得較詳細，仿竊讀記，屬活學(xué)活用。不足的是，書(shū)對我幫助有一筆帶過(guò)之嫌，這其實(shí)是很重要的�？赡苁侨齻�(gè)畫(huà)面用筆過(guò)多，再寫(xiě)有冗長(cháng)之嫌吧！
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