書(shū)的滋味作文合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的滋味作文1
書(shū)是什么滋味，你用鼻子聞，你用嘴巴咬，都不會(huì )得知書(shū)是什么滋味的，而唯一的辦法就是——用心去品味。
書(shū)的滋味是歡樂(lè )的。六本《小屁孩日記》，讓我看到了一個(gè)名叫“米多”的小男孩兒從一年級到六年級的樂(lè )趣生活。米多和“大熊”金剛因搬書(shū)而打架；捉弄“告狀精”王天天；和寵物狗“一塌糊涂”搶骨頭，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家依依不舍地話(huà)別，我都一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。對，書(shū)是歡樂(lè )的。
書(shū)的滋味是傷感的。每當想起沈石溪的作品《狼王夢(mèng)》，我都會(huì )不由自主地沉默。我會(huì )想到母狼紫嵐為了不讓藍魂兒死在獵人手下，一剎那咬斷了自己兒子的喉管；我會(huì )想起紫嵐為了狼王夢(mèng)，為了保護小狼孫，和金雕一起同歸于盡了……紫嵐那無(wú)私的母愛(ài)和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求讓我潸然淚下。對，書(shū)是傷感的。
書(shū)的滋味是幸福的。你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？不用說(shuō)，是海倫·凱勒寫(xiě)的。她是一個(gè)特別堅強的姑娘，小時(shí)候的一次高燒使得她雙目失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)。但是海倫·凱勒能夠用心去感受和體會(huì )豐富多彩的生活，用手去觸摸、發(fā)現生活中的樂(lè )趣。讀了她的故事，你想必會(huì )更懂得品味幸福，珍惜幸福，我們不能不因為自己有健全的身體而感到幸福。對，書(shū)是幸福的。
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了通向另一個(gè)世界的窗戶(hù)。書(shū)的滋味是無(wú)窮的，只有用心去品味，才能?chē)L到好書(shū)的滋味。朋友們，拿起你手中的書(shū)，細細品味它的滋味吧！
書(shū)的滋味作文2
哦？看書(shū)的滋味？看書(shū)有什么滋味呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
我能根據故事情節的變化而跟著(zhù)變化；那一旦捧起課外書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，直到看過(guò)癮了才肯心滿(mǎn)意足的放下。
我悄悄告訴你吧，其實(shí)看課外書(shū)也是有滋味的喲！有一次，我捧起那本《西游記》仔細品味著(zhù)書(shū)中的一字一句，我早以陶醉在了課外書(shū)的海洋里。當我看到天不怕，地不怕的孫悟空，竟然被如來(lái)佛祖一座小小的五行山給壓住了，動(dòng)彈不得時(shí)，情不自禁地說(shuō)：“連號稱(chēng)齊天大圣的孫悟空都會(huì )被小小的五行山壓住，真可謂是人外有人，天外有天��！”媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我隨口回答：“沒(méi)事兒�！边�繼續翻閱著(zhù)《西游記》。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽做好了午飯——面條，叫我去吃面條。我還是隨口答了一句：“知道了啦！”過(guò)了一會(huì )兒，我只見(jiàn)媽媽開(kāi)始河東獅吼了：“謝竣羽！我面條都已經(jīng)吃完了，你怎么還不過(guò)來(lái)吃面條？”媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，也沒(méi)撤了，只好對我說(shuō)：“算你贏(yíng)了，你書(shū)看完了，自己過(guò)來(lái)吃啊，面條我放在這兒了�！蔽矣忠淮螜C械性地回答道：“哦�！�
又過(guò)了好一陣子，我看完了《西游記》整本書(shū)，這才感覺(jué)到餓了，大聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉熘形绯允裁窗�？”我邊說(shuō)，邊走到廚房里。正在洗鍋的媽媽沒(méi)好氣地回答：“之前不都說(shuō)了嘛，中午吃的面條放那兒了呢！”我似乎回憶起來(lái)了，“撲哧”一聲笑了，拍了拍自己的腦門(mén)兒，說(shuō)：“哎，誰(shuí)叫我看書(shū)看得太入迷了呢！”
好了，這里就是我看課外書(shū)的滋味。你說(shuō)好不好笑？
書(shū)的滋味作文3
同學(xué)們，你們知道書(shū)的滋味是什么樣的呢？你用你的鼻子聞，手去摸，都感受不到書(shū)的滋味，只有你真正沉浸于書(shū)的世界，你才能聞到書(shū)的縷縷芳香，感受書(shū)的美妙……
書(shū)是苦澀的滋味
書(shū)像一杯苦咖啡，只有你細細品味，才有苦過(guò)之后的絲絲甘甜�！缎」鳌肪褪且槐局档眉毤毱肺兜暮脮�(shū)，里面一個(gè)小女孩的遭遇不禁讓我的眼淚偷偷地跑出來(lái)。在一波三折的辛酸經(jīng)歷后，小女孩又重新獲得了遲到了幾年本該屬于她得東西。我在一次次淚水中有了許多感觸，懂得了什么叫珍惜；明白了什么叫忍耐；思考了什么叫真正擁有一顆高貴的心。在富有時(shí)，一切高貴的表現不是真正的，在艱辛苦難中，有一顆高貴的心，那才是最重要的。我也要像書(shū)中的.女孩一樣，擁有一顆高貴的心。
書(shū)是快樂(lè )的滋味
書(shū)又如一顆顆果，在你苦悶時(shí)又帶來(lái)些許的甜意�！兑饬帧肥俏易钕矚g看的書(shū)。里面的故事總能讓你感到快樂(lè )。它像一位魔術(shù)師，把一個(gè)個(gè)富有魔力的故事變成絲絲春雨，滋潤你的心靈，給生命更多感動(dòng)地理由，給心靈更多快樂(lè )的滋味。
書(shū)是幸福的滋味
書(shū)是什么滋味，我現在又可以回答你，是幸福的滋味�！缎腋５镍喿印方o我們展現了一只鴨子的幸福生活。合上書(shū)，我還在思索，為什么這只鴨子會(huì )那么幸福呢？現在，我明白了，因為它知足，它只珍惜現在的，不留戀失去的。我們也要有這樣的心態(tài)，那么我們會(huì )過(guò)得越來(lái)越幸福，世界也會(huì )越來(lái)越美好。
書(shū)的味道，是用一生去品讀的�，F在，就讓我們來(lái)感受成長(cháng)的滋味吧！
書(shū)的滋味作文4
今天下午心情不是很好，準備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著(zhù)自行車(chē)輕松地來(lái)到書(shū)城門(mén)口，發(fā)現書(shū)城里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客，熱鬧非凡。
我把車(chē)停好，進(jìn)了書(shū)城。我拼命地擠進(jìn)兒童一類(lèi)的書(shū)架，眼睛急切地尋找著(zhù)《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細閱讀著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書(shū)則像知識海洋，不斷地提供給我知識。
隨著(zhù)時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細雨，可我卻渾然不知，仍在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩，我也隨著(zhù)它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的王國遨游的步伐。隨著(zhù)人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準備起身離去，才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買(mǎi)串羊肉串充充饑，接著(zhù)看這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著(zhù)街心，盼望著(zhù)雨能小些下來(lái)，因為一心二用，看書(shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機會(huì )，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
書(shū)的滋味作文5
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《壞人都知道我有多厲害》，它是胡小鬧日記中的其中一本，里面的內容非常有趣。
這本書(shū)的內容是：壞蛋之前沒(méi)有抓走胡小鬧，心里很不甘心。就設計了一個(gè)全套。那一天，胡小鬧陪著(zhù)小伙伴去游樂(lè )場(chǎng)里玩，遇到一個(gè)跟媽媽丟失的小男孩。漂亮姐姐看見(jiàn)了，就抓住小朋友的收說(shuō)：“小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽找不著(zhù)你了，讓我來(lái)接你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，就拉著(zhù)小男孩的手往回走，胡小鬧和伙伴們看見(jiàn)了，說(shuō)：“小朋友，你千萬(wàn)不要被她騙了，她是壞人，已經(jīng)騙了很多小朋友了�！眽牡翱匆�(jiàn)了，就急忙說(shuō)：“小鵬，你認識這位哥哥嗎？”小男孩搖搖頭。一會(huì )兒，跑來(lái)一個(gè)女人，正喊著(zhù)：“孩子，媽媽在這里�！毙∧泻⒖匆�(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去。壞蛋看見(jiàn)了趕緊跑到了一個(gè)偏僻的地方。胡小鬧趕緊追上去，看見(jiàn)了兩個(gè)壞人，一個(gè)是大胡子，一個(gè)是漂亮姐姐。他們都被迷暈了。之后，就被送到一個(gè)荒郊野外的地方。胡小鬧睜開(kāi)眼睛看了看，他們幾個(gè)都被綁在牢房里，屋里還有兩個(gè)人，也就是說(shuō)，抓了四個(gè)小朋友。胡小鬧見(jiàn)狀，就想了一個(gè)辦法，沒(méi)想到，這個(gè)辦法很管用，幫助他們逃脫了牢房，他們在森林里走了好幾天，長(cháng)安累的走不動(dòng)了就留下來(lái)休息休息。不久，壞人追上來(lái)了。胡小鬧他們躲在了草叢里，沒(méi)有被發(fā)現。不久，胡小鬧又想出了一個(gè)辦法。他回到牢房里，一把火少了老賊的窩。有一艘船看見(jiàn)了，忙上是來(lái)，正好，這船長(cháng)是一名警察，也是長(cháng)安的爸爸。這下，他們得救了，壞蛋也被擒住了。
這本書(shū)真有意思��！我真希望他還沒(méi)有寫(xiě)完。
書(shū)的滋味作文6
每次乘著(zhù)車(chē)從書(shū)店門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起我的好朋友——書(shū)。買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，理書(shū)，這是我課余做得最多的事情。
或許我和書(shū)有緣吧，我特別愛(ài)看書(shū)，一本三四百頁(yè)的書(shū)，只要我喜歡看，半天時(shí)間就能看完。媽媽說(shuō)我是在走馬觀(guān)花，我可不覺(jué)得，倒覺(jué)得我像“吸水海綿”哦！
書(shū)可是個(gè)“兩面怪”，有時(shí)善，有時(shí)惡，我就嘗過(guò)這個(gè)“兩面怪”的施舍和教訓。你看，我的作文水平就是經(jīng)過(guò)書(shū)這位“老先生”孜孜不倦地教導才得以提高的。就連上次寫(xiě)檢討書(shū)也冷不丁冒出“吃一塹，長(cháng)一智”等一些好詞妙句，不用一用我會(huì )覺(jué)得心里長(cháng)了條毛毛蟲(chóng)似的，特別癢。有時(shí)，迷上了一本書(shū)，上課不看上幾眼心里就像著(zhù)了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書(shū)之人的“書(shū)癮”。
一個(gè)星期三的上午，正在上著(zhù)課，老師請同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的書(shū)，正是因為我過(guò)于專(zhuān)心致志，導致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒(méi)發(fā)現我在看課外書(shū)。正當我看在興頭上時(shí)，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書(shū)，我在心里大喊：“我的書(shū)！你別走！”縱然我心里有千個(gè)不情，萬(wàn)個(gè)不愿，但這又有什么辦法呢？
書(shū)，像個(gè)“五味瓶”，愛(ài)看書(shū)的人必然嘗過(guò)各種書(shū)的滋味。
書(shū)的滋味作文7
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中更有顏如玉。"可見(jiàn)書(shū)的魅力之大，其實(shí)不同的書(shū)有不同的滋味！
孩童時(shí)，與我們相伴最多的是家人，其次便是那精美的讀本。我一次次被她所征服，被她所吸引。我猶如白雪公主身邊的小矮人，隨她尋求善良。我好似灰姑娘那雙水晶鞋，伴她追求幸�！�
這時(shí)的我，品嘗到了香甜的童年生活。
再長(cháng)大些，詩(shī)詞歌賦成了我的最?lèi)?ài)。她是那樣樸素，那樣純真。她猶如清風(fēng)拂面，讓思緒飄向遠方，她猶如一顆明珠，照亮前進(jìn)的路！看，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"她讓我與是詩(shī)人一起感受山川之美。那"生當作人杰，死亦為鬼雄。"的豪邁詩(shī)篇，讓我看到一代才女李清照的家國之情。當然，還有那"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的凄美愛(ài)情，更不乏"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣"的父母之愛(ài)！
這時(shí)的我，品嘗到了五千年文化的積淀，品嘗到了淡淡茉莉花香！
那優(yōu)美的散文，更是讓我著(zhù)迷。她記敘著(zhù)一件件感人事跡，承載著(zhù)一縷縷無(wú)法釋?xiě)训那楦�。她是精神的載體，她是靈魂的載體，她更是高度文明的載體！回看文章，讓我為之動(dòng)容的，是父親那蒼老的背影，母親那詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)，兒女間平常的交流，寥寥幾筆，勾勒出的卻是一幅幅瑰麗畫(huà)卷！
這時(shí)的我，品嘗到了絲絲茶香！
其實(shí)，書(shū)的魅力還不止這些。她是清新的的竹香，她是清甜的奶香，她是甜味，是苦味，是酸味，是辣味，更是人生百味！
書(shū)的滋味作文8
燈關(guān)了，我蒙上被子。一陣輕輕的腳步聲中，一個(gè)黑影在房門(mén)前停了片刻，輕聲走入隔壁房間。
我合上雙眼，按住迫不及待的兩腳，盡量使自己安靜。家里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，夜是神秘的，也是安靜的，籠罩著(zhù)安詳睡夢(mèng)中的人們。
半晌，我側耳傾聽(tīng)沒(méi)有什么動(dòng)靜，躡手躡腳下了床，踮著(zhù)腳尖，小心翼翼地關(guān)上了房門(mén)，之后又細聽(tīng)隔壁，確保無(wú)誤后，飛快地走到書(shū)桌前，拉開(kāi)抽屜，快速在黑暗中摸索著(zhù)。對了，就這本，我激動(dòng)地抽出一本厚厚的書(shū)，輕輕地合上了抽屜，心一蹦一蹦地爬回到了床上，拿出枕邊的“拇指小手電”，裝好后蒙上被子，打開(kāi)手電，顫抖地翻開(kāi)了那本讓我渴望已久的《兒童文學(xué)經(jīng)典》。
我貪婪地品讀那篇篇經(jīng)典小說(shuō)，“雁陣”是誰(shuí)？他的《那一片葵花》使我感受了希望的鋒芒，領(lǐng)略了人生的金光。先前描述心顫的生活，而后又道出了“弟弟”的向日葵，行云流水般地繪出了“弟弟”開(kāi)始夢(mèng)想的支離破碎，對理想的憑吊，到散出光輝，在無(wú)奈中有安撫，在無(wú)奈中有守望。
看到這，我不禁沉思。人生茫茫，成功的人誰(shuí)不是在成長(cháng)中升華，在升華中讓夢(mèng)想之光普照現實(shí)！
我，是不是也應為自己的前程拼搏，為自己的人生掙下一片浩瀚無(wú)際的天穹。是不是也應學(xué)會(huì )去面對，去面對成長(cháng)道路的坎坷與光輝？長(cháng)大以后，是不是也應向“弟弟”一樣，用真誠和希望，去面對社會(huì )的黑暗和丑陋？
在熟慮中，我成長(cháng)了許多，也從中得到了不少探究的樂(lè )趣和心靈的震撼！眼前仿佛一條金光大道，那不就是我的成長(cháng)之路么？
成長(cháng)路上，書(shū)使我受益不盡，喜怒哀樂(lè )，讓我回味無(wú)窮。也從中悟出真諦，品出親情，對人們多一份了解，對世界多一份真切。書(shū)，將我的身心感染，把我的靈魂熏陶。
夜，又降臨了，又是一個(gè)書(shū)香之夜。
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