書(shū)我的摯愛(ài)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的書(shū)我的摯愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)我的摯愛(ài)作文1
書(shū)，你是默默無(wú)聞的智者，你雖無(wú)語(yǔ)，卻教導著(zhù)我們怎樣做人，做什么樣的人，包括生活、自然、世界……
有首歌曰：讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天……心愛(ài)的書(shū)，我不也是讀你千遍也不厭倦嗎？如花的歲月，如夢(mèng)的季節，你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，用心讀你，雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑，用心讀你，人生的真諦已然浸入心脾。漫步在你的世界，人也高貴多了。
我已記不得我讀的第一本書(shū)叫什么了？但我記得安徒生描繪的一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的童話(huà)。記得小學(xué)的那一篇篇精彩絕倫的美文，記得書(shū)中神秘的撒哈拉，遙遠的冰川，非洲的森林，正是這粒�；鸱N點(diǎn)燃了我閱讀的火把。漸漸的我已不滿(mǎn)足于讀小書(shū)，讀作文選，于是借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。當我帶著(zhù)疑惑讀完全書(shū)時(shí)，我被保爾的精神深深的感動(dòng)了。緊接著(zhù)伴隨著(zhù)十一歲的蠟燭，一本厚厚的《上下五千年》，走進(jìn)了我的心里，我為英雄可歌可泣的故事垂淚，為奸詐小人的丑行憤慨，為一個(gè)興盛王朝的覆滅而唏噓不已。再后來(lái)，時(shí)光荏苒，手中的書(shū)也跟著(zhù)歲月變厚，我讀《三國演義》，這是才智碰撞出的火花，忠義，是肝腦涂地的報答；勇猛，是沖入萬(wàn)軍的單刀；真情，是存恤愛(ài)民的表現；妒忌，是吐血身亡的原因；背叛，是無(wú)法同甘共苦的行為；奸詐，是深藏不露的心機。
靜靜的夜晚，明月做伴，清茶一杯，手捧書(shū)卷，是一種莫大的快慰、莫大的幸�！�
用心讀你，讀出了愛(ài)。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”是對祖國風(fēng)物的癡迷神往�！安删諙|籬下，優(yōu)然見(jiàn)南山”是對生活的怡然陶醉……
用心讀你，讀出了情�！敖l情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”，關(guān)愛(ài)親人反使詩(shī)情更怯生；“海內存知己，天涯若比鄰”，友情因詩(shī)句而彼此拉近；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩(shī)情因友情而酐暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，多少萍水相逢的人因而更具人文關(guān)懷……
用心讀你，用心讀生活，讀自然，讀世界，猛然問(wèn)，我成熟了，深刻了，頓悟了，高雅了。
書(shū)，你這默默無(wú)聞的圣師。我愿用一生來(lái)讀你，讀你千遍萬(wàn)遍都不厭倦，不厭倦的讀你千遍萬(wàn)遍！
書(shū)我的摯愛(ài)作文2
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕裎疫@樣的小書(shū)迷，面對讀書(shū)，由衷感嘆道：“書(shū)啊，我心中，你最重，你是我的摯愛(ài)！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲左右的時(shí)候，就喜歡拿著(zhù)書(shū)亂翻，也不知道是天生對書(shū)充滿(mǎn)好奇，還是被那精美的圖畫(huà)深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書(shū)，就給我定了《幼兒畫(huà)報》，從此，我的讀書(shū)之路就敞開(kāi)了。
讀書(shū)之路一敞開(kāi)，我便全力奔跑。二年級時(shí)，姑姑給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，我見(jiàn)到有書(shū)看了，開(kāi)心得不得了。一個(gè)健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書(shū)拿過(guò)來(lái)就回到自己的房間里，埋頭讀起來(lái)。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學(xué)園的快樂(lè )生活，我不禁笑出聲來(lái)；讀到泰明去世，我異常難過(guò)。我深深地陷入小豆豆的世界，無(wú)法自拔。直到媽媽強行把書(shū)拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時(shí)候還在想小豆豆爬樹(shù)的情景呢！
書(shū)除了讓我獲得快樂(lè )，還可以讓我養成好習慣�？吹綍�(shū)中優(yōu)美的句子，總想留住她它，于是我認真地抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。幾年下來(lái)積累了好幾本“書(shū)中佳品”。隨著(zhù)我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，為了能快速找到想看的書(shū)，我學(xué)會(huì )了整理書(shū)架、做書(shū)簽。班里的圖書(shū)角也被我打理得井井有條，同學(xué)們都叫我“圖書(shū)館長(cháng)”。媽媽說(shuō)我越來(lái)越有文人氣息了，這都是讀書(shū)給我的好習慣。
在學(xué)校我也有很多喜歡看書(shū)的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱(chēng)為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣�！蓖瑢W(xué)們都對我投來(lái)了欽佩的目光。下課后，有的同學(xué)就和我談?wù)摬懿�，我�?“書(shū)友”越來(lái)越多了。
讀書(shū)還給了我意外收獲。一次語(yǔ)文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點(diǎn)。同學(xué)們都讀過(guò)這本書(shū)，只知道人物，哪里分析過(guò)。我一想曾經(jīng)看過(guò)周思源老師的《論紅樓夢(mèng)》，里邊有類(lèi)似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對我另眼相看。真沒(méi)想到，平時(shí)廣博群書(shū)，意外使我考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。
讀書(shū)給了我知識，給了我智慧，給了我友情，給了我好習慣。書(shū)，我一生中永遠不可缺少的伙伴。
書(shū)我的摯愛(ài)作文3
“喂，老板，我要的書(shū)來(lái)了沒(méi)？”我以風(fēng)的速度，“咣”地推開(kāi)店門(mén)，“飛”進(jìn)書(shū)店，沖老板大喊道�！鞍�，來(lái)了來(lái)了，真是受不了你呀，這個(gè)月你都來(lái)問(wèn)三回了！”老板哭笑不得地看著(zhù)我。付了錢(qián)，捧著(zhù)充溢著(zhù)墨香的書(shū)，再看看口袋里屈指可數的幾個(gè)硬幣，我不禁無(wú)奈的笑了。
這就是我與書(shū)的生活中經(jīng)常發(fā)生的一幕。據我不完全統計，幾乎每隔28。3天，我都要從家出發(fā)以每秒近8。8米的速度騎行約30分鐘到書(shū)店去把辛辛苦苦攢的零花錢(qián)“無(wú)私”地“奉獻”到書(shū)的懷抱中。因為，書(shū)是我的摯愛(ài)。
書(shū)是一個(gè)人的終身的良師益友。也許有人會(huì )說(shuō)，這也太夸張了。但就目前我的經(jīng)歷來(lái)看，這話(huà)是沒(méi)有一點(diǎn)兒錯誤的。當我遭受挫折，失去信心時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵我振作起來(lái)，重拾信心，不怕困難；當我無(wú)聊寂寞、閑悶無(wú)事時(shí)，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢(mèng)幻的世界中；當我憂(yōu)愁煩惱，遭受困惑時(shí)，《老人與�！分械臐O夫桑提亞戈給我力量，讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活，面對煩勞憂(yōu)愁，笑對每一天……
書(shū)也是一個(gè)人了解歷史、了解社會(huì )的最佳平臺。通過(guò)斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當時(shí)英國統治階級的黑暗、****與無(wú)能；通過(guò)司馬遷所著(zhù)的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過(guò)羅貫中的《三國演義》，我看到了當時(shí)三國割據、群雄紛爭的混亂局面……
書(shū)更是一個(gè)人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現了他對革命勝利的向往與對黑惡勢力的挑戰；魯迅的《吶喊》表達了魯迅對有識之士的號召，號召其勇敢地抵抗侵略，保家衛國，是魯迅熱愛(ài)祖國的真實(shí)表現；列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》顯示了他對戰爭的憎惡與對和平的渴望以及對處于戰爭中的人民的同情……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币驗橛辛藭�(shū)，社會(huì )更加和諧，歷史更加進(jìn)步，生活更加美好……
假日的午后，陽(yáng)光慵懶地在街道上跳著(zhù)光斑舞，懷揣著(zhù)零花錢(qián)，我騎車(chē)向書(shū)店沖去……書(shū)，我的摯愛(ài)！
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