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我與書(shū)的故事作文1000字（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事作文1000字 1
今年九月，我們寶帶小學(xué)舉行了以“誦兩千年文化傳統，賀新中國六十華誕”為主題的閱讀節活動(dòng)，在這次閱讀節活動(dòng)中，我閱讀了一本本好書(shū)，了解了大量的知識，讓我受益匪淺。
書(shū)，自古就是人們贊美的對象，孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知之者�！敝挥懈械阶x書(shū)的樂(lè )趣，才能樂(lè )于勤奮學(xué)習。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本好書(shū)，就能讓人不斷的進(jìn)步。是呀，書(shū)是一位相知的朋友，每當翻開(kāi)書(shū)本，世界便向我們款款走來(lái)：孔子這位圣人的睿智淵博，諸葛亮“上知天文、下知地理”的神機妙算，林肯的偉大，莎士比亞的文思泉涌，魯迅先生寫(xiě)作的廢寢忘食，拿破侖的豪情壯志……
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，一年級，剛認識拼音，我便一頭扎進(jìn)了知識的海洋，看起了拼音版的讀物;二年級，我讀起了《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等童話(huà)故事，我為賣(mài)火柴的小女孩如此次凄涼的生命而倍感傷心，我為阿里巴巴的聰明機智而高興，我會(huì )為書(shū)中主人翁的悲歡離合而喜怒哀樂(lè );三年級，我開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)，海明威的'《老人與�！�、夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，書(shū)中的故事情節雖然讓我似懂非懂，可我卻依然魂牽夢(mèng)繞，一下課，便津津有味的讀起來(lái);四年級，四大名著(zhù)，我都讀了個(gè)遍，其中，我對令人蕩氣回腸的《三國演義》情有獨鐘，運籌帷幄的諸葛亮，勇武過(guò)人的趙云，情深義重的關(guān)羽，爽直豪放的張飛，求賢若渴的劉備 ……這些人物在羅貫中的筆下栩栩如生，讓人回味無(wú)窮。五年級，司馬遷的《史記》，司馬光的《資治通鑒》讓我一下穿越了時(shí)光隧道，一下子回到了古代，項羽的驍勇善戰，藺相如的顧全大局等，無(wú)不讓我沉浸于洋洋灑灑的文字之中�，F在，我已是六年級的小學(xué)生了，讀過(guò)的書(shū)數不勝數，因為博覽群書(shū)，我的課外知識很豐富，名詩(shī)佳詞我也能脫口而出，大人們討論，我也總能插上那么一兩句，同學(xué)有疑問(wèn)的詩(shī)詞，我也能應答如流。
“書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的確，因為書(shū)，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在歷次作文大賽中也屢獲佳績(jì)，受到了老師與同學(xué)的好評。最讓我欣慰的是，我的作文還得過(guò)特等獎呢!這自然不乏書(shū)的功勞，這個(gè)成功，也更讓我喜歡讀書(shū)，來(lái)豐富自己，來(lái)充實(shí)自己。
書(shū)，在熱浪中為我們送出一份清涼，在嚴寒中為我們托出一份溫暖，在我們最困難時(shí)，為我們排憂(yōu)解難。有一次考試，考的是一些課外知識，正百思不得其解之時(shí)，忽然腦中靈光一現，有一本書(shū)山上好像看到過(guò)這個(gè)只是，我開(kāi)始冥思苦想，終于，我想起了答案，完成了題目。
書(shū)，是我的良師，當我因失敗而迷茫時(shí)，書(shū)會(huì )對我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所蒙蔽罷了�！边@時(shí)，我便會(huì )振作起來(lái)，勇往直前。當我畏首畏尾躊躇不前的時(shí)候，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便會(huì )映現在我的腦海中，讓我斗志昂揚。
書(shū)，豐富了我，充實(shí)了我，它是指引我走向成功的指明燈，是讓我不斷求索的一位良師，它伴我一路走來(lái)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我一定會(huì )更加珍惜時(shí)間來(lái)讀書(shū)，真正做到博古通今，知識淵博!
我與書(shū)的故事作文1000字 2
每每翻開(kāi)一本本書(shū)，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書(shū)的故事，一段段與書(shū)的美麗邂逅，一個(gè)個(gè)溫暖的回憶……
總記得，小學(xué)老師姓蔣，語(yǔ)文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節奏均勻，口齒清晰，加上時(shí)而俏皮的動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)，書(shū)的內容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時(shí)地笑出了聲。我想了想，一本正經(jīng)地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書(shū)真是有趣呀，讀書(shū)肯定是件快樂(lè )的事!”
課間一旦閑下來(lái)，她總戴著(zhù)眼鏡看書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)總是笑著(zhù)，我很好奇，書(shū)有那么好看么?偷偷地湊上去，發(fā)現只是一些一點(diǎn)意思都沒(méi)有的散文，還有很多陌生的字。她發(fā)現我，輕輕地撫摸著(zhù)我說(shuō)：“這些書(shū)還不適合你看”。我便更好奇，我可以看什么書(shū)呢?我總在向文學(xué)的窗口探頭張望，卻又找不到進(jìn)入文學(xué)大門(mén)的鑰匙。
老師建議我們交換閱讀，好書(shū)自然多了，我把最喜歡的《瑪蒂娜》搬了去，大家也爭先恐后地帶書(shū)分享，班級里經(jīng)常談?wù)撝?zhù)關(guān)于書(shū)的話(huà)題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識，贈送給我們許多書(shū)籍，如書(shū)般美的你，帶我在書(shū)的海洋暢游。
每天晚上，媽媽總是給我讀書(shū)，媽媽的普通話(huà)雖不標準，朗讀也不生動(dòng)，偶爾也會(huì )出錯，但我靠在媽媽的身邊，聽(tīng)著(zhù)媽媽平淡間充滿(mǎn)著(zhù)溫柔的'朗讀，心里便十分踏實(shí)，十分溫暖，慢慢地進(jìn)入了一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉。媽媽?zhuān)悴徽鐣?shū)一般美麗嗎?
日復一日，年復一年的朗讀，使我每天都期待著(zhù)明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優(yōu)美的文字，我們一起讀過(guò)了各種童話(huà)、《愛(ài)的教育》、《三字經(jīng)》、《木偶奇遇記》等等，我認字比一般同學(xué)都要快，漸漸地，我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽讀了，對書(shū)的渴望，對文字的喜愛(ài)，促使我有了自己的閱讀的想法。
我漸漸地發(fā)現曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學(xué)寫(xiě)得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說(shuō)很貼近生活很生動(dòng)，名著(zhù)很勵志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛平編輯的文學(xué)選更有助于我作文提高，冰心獎書(shū)系的文字優(yōu)美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗到文學(xué)之美，《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》有助調節情緒，科普類(lèi)的《美國地理》讓我開(kāi)拓眼界了解世界，中國古代文學(xué)讓我進(jìn)入了閱讀的另個(gè)階段……
是啊，我漸漸發(fā)現我竟永遠忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉》時(shí)如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時(shí)春天人與景那般透凈的震撼……
伴隨著(zhù)我的長(cháng)大，我對書(shū)的渴求渴望越來(lái)越強烈，書(shū)中有我的回憶，書(shū)是我的善友，書(shū)讓我滿(mǎn)足，書(shū)讓我快樂(lè )，書(shū)讓我充實(shí)，書(shū)讓我成長(cháng)。暮然回首，我已不是那位在門(mén)口翹望的小女孩了，讀書(shū)早已融入了我的生活，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
是啊，那一段段與書(shū)的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷!
是啊，我要感謝你--書(shū)，更要感謝那些記憶中如書(shū)般美麗的人。
我與書(shū)的故事作文1000字 3
書(shū)，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營(yíng)養的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書(shū)給我的幫助遠遠不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來(lái)最忠誠的朋友！
說(shuō)起我與書(shū)的故事，那是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完……
小時(shí)候，我見(jiàn)到的第一本書(shū)是哥哥送給我的《安徒生童話(huà)》。當時(shí)，我連幼兒園都沒(méi)上，字也識不了幾個(gè)。每當睡覺(jué)前我都會(huì )讓媽媽給我講一個(gè)故事。有時(shí)，我會(huì )邊聽(tīng)邊想：這么多好聽(tīng)的故事，安徒生爺爺是怎么編出來(lái)的？我長(cháng)大也要當一個(gè)大作家，給小朋友們寫(xiě)童話(huà)！直到現在，這個(gè)愿望還深深地埋在我心里呢！
上幼兒園了，我會(huì )認的字漸漸多了起來(lái)，我開(kāi)始看圖畫(huà)繪本，我常常會(huì )為《賣(mài)火柴的小女孩》的死去而淚流滿(mǎn)面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的.出現而激動(dòng)不已……
上了小學(xué)一二年級時(shí)，我喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )捧著(zhù)書(shū)如饑似渴地讀，雖然有些深奧的地方我有些看不懂，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書(shū)里的故事情節，是里面各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。
記得在小學(xué)三年級時(shí)，我又喜歡上了《愛(ài)的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺(jué)前讓我讀一會(huì )兒。我捧著(zhù)書(shū)，開(kāi)心地讀著(zhù)，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著(zhù)了。而我呢，還在津津有味地讀書(shū)呢！不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房間還亮著(zhù)燈，驚訝地對我說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，打算看到什么時(shí)候？作息得正常��！”可我，答非所問(wèn)：“看，這個(gè)少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無(wú)奈地搖了搖頭：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，今天不能看了，明天再看！”說(shuō)著(zhù)便把書(shū)放回了書(shū)柜里。我躺在床上，在夢(mèng)里編織著(zhù)后面發(fā)生的事……
到了高年級，我開(kāi)始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長(cháng)腿叔叔》、《會(huì )飛的教室》等等的中外小說(shuō)。有時(shí)學(xué)習壓力大了，我還會(huì )看伍美珍姐姐寫(xiě)的校園小說(shuō)，那些好玩的校園趣事讓我覺(jué)得非常輕松！
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是與一位品德高尚的人談話(huà)�！蔽颐刻於紩�(huì )背一篇《論語(yǔ)》、讀一篇《幼學(xué)瓊林》，久而久之，我也會(huì )用君子的標準來(lái)要求我自己！
書(shū)，讓我受益匪淺；書(shū)，讓我明白了如何做人……同學(xué)們，讓我們一起徜徉于書(shū)的海洋吧！
我與書(shū)的故事作文1000字 4
愛(ài)看書(shū)的人會(huì )覺(jué)得：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。對此，我是深有體會(huì )。
我是一個(gè)喜愛(ài)生物的人，對于此類(lèi)書(shū)，我就成了名副其實(shí)的“愛(ài)書(shū)者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！返臅�(shū)，每一章每一節里的故事都會(huì )令我回味無(wú)窮！什么獨角仙、鹿角蟲(chóng)，什么虎甲、蜜蜂都讓我著(zhù)迷，它們的樣子、動(dòng)作常使我捧腹大笑。
那天清晨，我睜開(kāi)眼，伸出手，看看表，還是3：40。時(shí)間雖早，可是一想到《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，我瞬間清醒。捧起書(shū)，我像老虎吞食似的吞咽著(zhù)書(shū)中的知識……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，媽媽從房間里慢悠悠地走出來(lái)，當她看見(jiàn)我坐在那兒時(shí)，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發(fā)出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫(xiě)在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘后，我就迎來(lái)了“唐僧式”的念叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應著(zhù)，心里卻暗暗在計劃著(zhù)：明早我繼續這么干！
這學(xué)期，我又迷上了《貓武士》一書(shū)，里邊的貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書(shū)的結局是怎么樣的？于是，我又開(kāi)啟了讀書(shū)模式。每天晚上，急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)就躺在床上看起書(shū)來(lái)。與貓武士在一起的時(shí)光是那樣愉快，媽媽打完一個(gè)長(cháng)長(cháng)的電話(huà)，改完一大堆講義，我卻覺(jué)得好像只過(guò)了短短的5分鐘。呵，書(shū)使我瞬間變成了毫無(wú)時(shí)間觀(guān)念的人。已是深夜10點(diǎn)半，我仍在讀此書(shū)。這時(shí)，媽媽見(jiàn)我房間里的燈還亮著(zhù)，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了！”說(shuō)著(zhù)，她拿起表看了看，“快11點(diǎn)啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。
可是，我怎么也睡不著(zhù)，腦子里浮現的全是《貓武士》里的故事情節，那一只只貓武士仍在我眼前走來(lái)走去�！鞍�，不是我不睡，是我的腦子不睡，它要看書(shū)！”于是，我慢慢從被窩里露出腦袋，見(jiàn)媽媽正在上廁所，心里一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書(shū)。不一會(huì )兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終于看到結局部分了！這時(shí)，一個(gè)聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺(jué)嗎？這種事還要我說(shuō)三遍？”不用看也知道是媽媽發(fā)現了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士說(shuō)再見(jiàn)。
書(shū)，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
我與書(shū)的故事作文1000字 5
“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！睍�(shū)是陪伴我一生的朋友，我與讀書(shū)的故事，有很多很多……
我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來(lái)照看我。爸爸給我講，在我六個(gè)月大的時(shí)候，家里有本畫(huà)著(zhù)“三十六計”的臺歷，爺爺抱著(zhù)我，一邊翻著(zhù)臺歷，一邊念著(zhù)“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時(shí)換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個(gè)，她只是翻著(zhù)臺歷，我就用“哼哼”來(lái)表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽(tīng)到的，是我與書(shū)最早的相遇。
到了一歲半的時(shí)候，家里的墻上掛著(zhù)北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區、西城區……”爺爺一邊指一邊念，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現了一個(gè)非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著(zhù)它，大聲而非常清晰地讀出了“區”，爸媽都驚訝壞了，覺(jué)得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友，念出“區”的時(shí)候，他們才知道我認得字了。后來(lái)，他們才從爺爺口中問(wèn)出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。
兩歲多的時(shí)候，由于我非常喜歡汽車(chē)，爸媽便給我買(mǎi)了一本《汽車(chē)百科》，里面的.自行車(chē)、小轎車(chē)等車(chē)輛激發(fā)了我的興趣，雖說(shuō)像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個(gè)都不認得，但這本書(shū)卻成為了我的啟蒙讀物。十年過(guò)去了，這本書(shū)已經(jīng)變得有些殘破不堪，書(shū)頁(yè)都變軟了，裝訂書(shū)頁(yè)的棉線(xiàn)也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來(lái)，如同一件珍貴的文物。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，屬于我的書(shū)也越來(lái)越多，歷史書(shū)、小說(shuō)、學(xué)習用書(shū)、漫畫(huà)……。如今，我所擁有的圖書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū)柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書(shū)店看書(shū)，一定要耗上一天時(shí)間大飽眼福，去細細品味。
我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時(shí)間查閱資料，而這樣的積累也給我帶來(lái)了很多益處；雜志和報刊業(yè)也是我重點(diǎn)閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我對世界有了一個(gè)新的理解。
從此，一個(gè)又一個(gè)方方正正的漢字，為我打開(kāi)了一扇又一扇的窗戶(hù)，窗外的風(fēng)景一片美麗，應接不暇，使我陶醉其中。
我與書(shū)的故事作文1000字 6
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍页３ＳX(jué)得“書(shū)中自有黃金屋”比“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”更好理解點(diǎn)。
《念書(shū)的孩子》這本書(shū)是我去成都游玩的時(shí)候，在方誠書(shū)店里一個(gè)最不起眼的角落頭里找到的。方誠書(shū)店很大，四周全是書(shū)架，書(shū)架上全是一本本花花綠綠的書(shū)，密密麻麻的。當時(shí)，我看到有一邊的人群特別的多，由此我斷定那里的書(shū)一定是好看和有點(diǎn)文學(xué)的`。一走到那里果然什么：《機器島》、《幽靈》等等名著(zhù)都在。不經(jīng)意間，我在一個(gè)小角落里看到了這本名叫《念書(shū)的孩子》這本書(shū)。我覺(jué)得挺適合我的，就看了起來(lái)，里面的故事是這樣子的：
主人公是一位叫路開(kāi)的小孩，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒(méi)有錢(qián)交不起電視費，不能看電視，晚上路開(kāi)就給爺爺念書(shū)，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽(tīng)得很認真。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的爺爺只好蓋著(zhù)被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢(qián)，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開(kāi)撥打了120，經(jīng)過(guò)醫院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺的身體越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，路開(kāi)每天一放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì )了做飯，還會(huì )做咸蘿卜。
“該走了！”媽媽在這關(guān)鍵的時(shí)候，小聲的打斷了我看書(shū)，我一邊揉著(zhù)淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)噢！”媽媽一邊笑著(zhù)說(shuō)，一邊徑直走向收銀臺。付過(guò)錢(qián)后，媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書(shū)，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒(méi)有時(shí)間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開(kāi)那個(gè)和我差不多同齡的孩子的結局是什么？
“日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺的床邊，舔著(zhù)爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開(kāi)接到城里去上學(xué)，卻得到了路開(kāi)的反對，最終，還是要進(jìn)城了，路開(kāi)和爸爸媽媽上了汽車(chē)，但是卻無(wú)法帶上“小膽”，汽車(chē)上不讓帶動(dòng)物，車(chē)開(kāi)了，小狗拼命的追著(zhù)汽車(chē)跑，路開(kāi)在車(chē)上哭的撕心裂肺”路開(kāi)最終和他爸爸媽媽去了城里，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學(xué)、老師。
這就是這本書(shū)的故事，一個(gè)懂事的孩子和書(shū)的故事；這也是我和這本書(shū)的故事，讀懂了路開(kāi)的生活艱辛和讀書(shū)執著(zhù)，珍惜著(zhù)眼前學(xué)習環(huán)境的美好。
我與書(shū)的故事作文1000字 7
有人說(shuō)：“書(shū)是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是一盞明燈，能使迷茫無(wú)措的靈魂重新找到前進(jìn)的方向�！倍覅s覺(jué)得書(shū)是一個(gè)屬于自己的王國，在這里，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個(gè)都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過(guò)去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來(lái)享受快捷的高科技，這是一個(gè)美妙的世界，而我與它的.故事，也是奇妙而美好的。
初次見(jiàn)到它，還是三歲多時(shí)，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書(shū)——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無(wú)比神圣的，那時(shí)，我并不認識文字，并且也并不博學(xué)，我只會(huì )翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個(gè)夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時(shí)的我只能聽(tīng)個(gè)半懂，卻也很興奮。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地能聽(tīng)懂?huà)寢屗v的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學(xué)習了拼音，五歲半就學(xué)會(huì )了查字典，在同齡人還在過(guò)家家、跳房子時(shí)，我就已經(jīng)沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書(shū)罷了。
漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說(shuō)時(shí)軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個(gè)只拼拼音的小女孩，成長(cháng)成了能基本讀完一本無(wú)注音的小說(shuō)的小學(xué)生，而那時(shí)，我才六歲多。
從那一刻，我深深地明白了，我與書(shū)早已結下了不解之緣。
九歲時(shí)，我開(kāi)始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內文學(xué)的天空，而是看到了一個(gè)更大、更廣、也更新奇的世界，通過(guò)閱讀一部分書(shū)籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。
五年級那年寒假，我迷上了史學(xué)，于是我閱讀了大量的史書(shū)，使我現在初中歷史的學(xué)習格外輕松。
現在，我進(jìn)入了初中，盡管學(xué)習任務(wù)再重，只要一有閑暇時(shí)間，我便會(huì )見(jiàn)見(jiàn)我的“老友”，我知道我以后的路還很長(cháng)，它一定會(huì )繼續指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。
書(shū)啊書(shū)，你說(shuō)我現在怎么就離不開(kāi)你了呢？
我與書(shū)的故事作文1000字 8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書(shū)是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著(zhù)寶庫的山洞，一個(gè)能吸引人的好玩的游戲，把我帶領(lǐng)到知識的森林。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《中國孩子最想暢游的世界100奇觀(guān)》，拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛生紙對著(zhù)這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。
自從看了這本書(shū)中，我就仿佛來(lái)到了世界各地的美不勝收的'大自然的奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人。雖然我從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號稱(chēng)“南關(guān)地中�！钡膩嗰R孫河……。無(wú)一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這書(shū)中的文字里……
可過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書(shū)柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著(zhù)，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽看見(jiàn)了，就把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小娟，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽(tīng)完媽媽的一席話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。急忙跑到書(shū)柜前，拍拍那本書(shū)——《中國孩子最想最想暢游的100自然奇觀(guān)》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對書(shū)籍那么‘一冷一熱’的了。而是時(shí)而翻出來(lái)看看，陶治自己的情操。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和書(shū)的故事永遠都不回畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
我與書(shū)的故事作文1000字 9
書(shū)籍是涌出知識的一汪清泉，取之不盡，用之不竭；書(shū)籍是一盞用來(lái)指路的長(cháng)明燈火，永遠也不會(huì )熄滅；書(shū)籍是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，如果可以善用，可以讓人受益無(wú)窮；讀書(shū)可以醫治愚鈍，讓人頭腦靈活，陶冶我們的心靈和情操。我對書(shū)情有獨鐘。
在我還蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽便教我讀童謠了。上幼兒園中班時(shí)，便把《幼兒?jiǎn)⒚伞房戳藗�(gè)遍，認識了蘋(píng)果、梨子、汽車(chē)、椅子、尺子。分清了直升機與噴氣式飛機，“廷”字與“延”字的區別，連媽媽也夸我認字速度快？我受到這親情的鼓勵，便更加賣(mài)力地讀書(shū)了。
上了小學(xué)，我的閱讀面更廣了，讀了冒險類(lèi)的《魯賓遜漂流記》，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識和知識；讀了文學(xué)類(lèi)的《青銅葵花》，讓我學(xué)到了在困難時(shí)不放棄不認輸的精神；讀了科普類(lèi)的《昆蟲(chóng)記》；讓我知曉了蜘蛛其實(shí)不是昆蟲(chóng)……這些收獲，一度讓我欣喜萬(wàn)分，激動(dòng)不己，更加沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔。
記得在一個(gè)周末的傍晚，我正如癡如醉地看書(shū)，媽媽著(zhù)急做飯，給了我20元錢(qián)，讓我去買(mǎi)一瓶醬油和半斤白糖。直到媽媽吼得不耐煩時(shí)，我才不情不愿地接過(guò)錢(qián)去買(mǎi)。走在路上，我還不停地念叨著(zhù)：老舍寫(xiě)《駱駝祥子》時(shí)到底是怎樣的心情呢？祥子的原型是誰(shuí)？是不是真有其人？來(lái)到小賣(mài)部門(mén)前，老板問(wèn)我要買(mǎi)什么，我下意識地脫口而出：“買(mǎi)一本《駱駝祥子》！”老板驚訝地看著(zhù)我，一連等我說(shuō)了三遍，老板哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“小迷糊，我們是副食店，只賣(mài)調料不賣(mài)書(shū)，想買(mǎi)書(shū)去對面的新華書(shū)店吧�！蔽易吆笠恢边�在思考：怎么才能在不賣(mài)書(shū)的地方買(mǎi)到書(shū)呢？無(wú)奈，媽媽又好氣又好笑地親自去買(mǎi)，還指著(zhù)腦門(mén)說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”
曾幾何時(shí)，我手捧一本《水滸傳》，感受宋江的忠義、武松的英勇、柴進(jìn)的大方、吳用的聰明與智慧。
曾幾何時(shí)，我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，品味賈家的奢靡、朝廷的'腐敗、皇帝的昏庸、想象當時(shí)的情景。
曾幾何時(shí)，我手捧一本《三國演義》，感慨著(zhù)諸葛亮的“壯志未酬身先死”、曹操的奸詐、關(guān)羽的義氣忠肝。
曾幾何時(shí)，我手捧一本《西游記》，體會(huì )唐三藏的善良、孫悟空的無(wú)畏、豬八戒的懶惰、沙和尚的任勞任怨。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，讓我們牢記冰心奶奶“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的囑托，暢游在書(shū)籍的海洋里，盡情地享受知識的滋養吧！
我與書(shū)的故事作文1000字 10
我自小就與書(shū)結下了不解之緣。
從我認識事物開(kāi)始，媽媽就有意引導我去看書(shū)：從五彩繽紛的繪圖本到圖文并茂的注音版本；從簡(jiǎn)單易讀的簡(jiǎn)化版本到精彩厚重的原著(zhù)；從多姿多彩的童話(huà)寓言到古今中外的經(jīng)典名著(zhù)；從生動(dòng)形象的文學(xué)作品到高深莫測的科普書(shū)籍……
xx年xx月的一天，是我閱讀生涯中最難忘的日子。那天，七歲的我接觸到了《魯濱遜漂流記》。這是我印象中記憶鮮明的第一部小說(shuō)，它開(kāi)啟了我真正意義上的文學(xué)閱讀之門(mén)。書(shū)中的人物被我記在了腦海中：勇敢的魯濱遜、聰明的`波兒、忠實(shí)的星期五、忠厚的船長(cháng)、狠毒的海盜……
各色各樣的人物讓我很是懷念，也使我淺嘗到了書(shū)的“美味”。于是，我讓媽媽再買(mǎi)類(lèi)似的書(shū)籍，繼續“品嘗”：《湯姆·索亞歷險記》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《洋蔥頭歷險記》……一本接一本。逛商場(chǎng)，我可以不買(mǎi)零食，也可以不買(mǎi)玩具，但我絕不能不買(mǎi)書(shū)！
因為愛(ài)看書(shū)，去書(shū)店次數也多了起來(lái)，慢慢成了一個(gè)習慣。因此，也鬧出過(guò)不少的事。
那天傍晚，下著(zhù)雨，可我一心系著(zhù)《老人與�！�，想去書(shū)店買(mǎi)來(lái)一睹為快，可爸爸不準。左等右等到了七點(diǎn)多，雨終于停了。我又申請出去：“爸爸，雨停了！我去買(mǎi)書(shū)啦!”可爸爸仍不準：“都幾點(diǎn)了，書(shū)店都要關(guān)門(mén)了！去什么？不正好摔在門(mén)下嗎？”
“好啦！是‘要關(guān)門(mén)’，不是已經(jīng)關(guān)門(mén)，去下又何妨？并且現在才七點(diǎn)多！”爸爸只搖頭，見(jiàn)我執意要去，只好說(shuō)：“好啦！一下子回來(lái)啊�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè )了！“嗖”的一聲沖了出去，直奔書(shū)店。不想這雨存心和我過(guò)不去，走到半路“嘩啦”一聲下了起來(lái)，我只好往回跑……唉！《老人與�！窙](méi)買(mǎi)到，倒把自己丟“海里”了，衣服被淋濕了。
幾天前，我早早地做完了作業(yè)，為了什么呢？為了去書(shū)店看書(shū)唄！看那一本迷戀已久的自然科學(xué)史——《萬(wàn)物起源史》。我沉迷于字里行間，忘記了吃晚飯的時(shí)間，甚至沒(méi)有聽(tīng)到手機鈴聲。爸爸打了好幾個(gè)電話(huà)我都沒(méi)有接到，他還以為我怎么了呢，竟出門(mén)來(lái)找我了！害我得了一頓罵，還差點(diǎn)餓了一頓。也幸好我是在認真看書(shū)，爸爸才沒(méi)有過(guò)多責備我！
如此與書(shū)有關(guān)的事情，那是不勝枚舉，讓我收獲知識的同時(shí)，給我留下了一段段美好的回憶。
書(shū)是我心中的老師，給了我一個(gè)五彩繽紛的童年，我從中體會(huì )到了酸甜苦辣咸的生活；她也教會(huì )了我許多知識，為我消除了心中的迷霧，鋪平了人生道路上的坎坷！
我與書(shū)的故事作文1000字 11
不同職業(yè)的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍瘹馀畈奈覀�，也應“不負眾望”。因為愛(ài)書(shū)，我便與書(shū)結下不解之緣。輕撫著(zhù)完好的封面，你與書(shū)的故事，還回想過(guò)嗎？
米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書(shū)上，隨意抽出一本，或單調，或艷麗。不曾數過(guò)數量，但書(shū)上也不曾落過(guò)塵灰。每日的`睡前，我總細細思索伴夢(mèng)的書(shū)為誰(shuí)？看誰(shuí)？《湯姆·索亞歷險記》在床前端坐，《天藍色的彼岸》在手中翻閱……
“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經(jīng)在下崽丁。小兔崽丁生下來(lái)眼睛就看得見(jiàn)，身上著(zhù)厚厚的毛衣。它們來(lái)到這世上就會(huì )奔跑……”
我專(zhuān)心致志地閱覽并思考著(zhù)《森林報》中的一段，生動(dòng)的故事讓人目不轉睛�！皥蠹垺敝械纳`栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓我深深著(zhù)迷。
報紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機勃勃的松林望去，透著(zhù)春天的芳香氣息和萬(wàn)物復蘇的熱鬧。
“王妍，來(lái)吃飯哦！”我依然盯著(zhù)一行字細細品味，心中卻萌發(fā)了另一個(gè)想法：要是真的有哥倫布樂(lè )部就好了，那么，我一定會(huì )爭取去的機會(huì )。我回過(guò)神來(lái)，左右循視了一下，繼續閱覽。
“獵人白天出城，傍晚他已經(jīng)在森林里了。蒼茫無(wú)風(fēng)的傍晚，下著(zhù)毛毛細雨，天氣暖和，中張網(wǎng)捕獵的好天氣�！蔽依^續往下品讀，細細的雨絲在地板上彈起，落在書(shū)桌上，我卻渾然不知。
只聽(tīng)見(jiàn)外面一陣嘈雜的說(shuō)話(huà)聲和碗筷碰撞聲，過(guò)了一陣，又?zhù)f雀無(wú)聲，我皺皺眉，又慢慢松開(kāi)，半趴在地毯上閱讀。
門(mén)外飄來(lái)一陣飯菜香，我未去理會(huì )，而看向窗外，透明的玻璃上滴著(zhù)幾滴雨滴，細細一聽(tīng)，便聽(tīng)到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。
我爬起身來(lái)，餐廳里沒(méi)有人，客廳里也沒(méi)有人，環(huán)顧四周，一碗盛好的飯，幾個(gè)菜已清涼，凄涼地擺在桌，我順手帶來(lái)《森林報》，一邊細嚼慢咽地吃著(zhù)飯菜，一邊不時(shí)瞄向書(shū)本。
“蛇不會(huì )像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當做像蜂一樣的毒針是不對的，蛇的毒液在牙齒里�！弊x完最后一個(gè)字，《森林報》告以讀完。
我像是有預感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書(shū)搶了過(guò)去，并指指米飯，怒氣雖然內并不明顯，但時(shí)隱時(shí)現，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書(shū)的好處，和我做法的不對……
我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊又回想著(zhù)書(shū)中的內容，輕輕在書(shū)的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。
我與書(shū)的故事作文1000字 12
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見(jiàn)鐘情”。比如，我和《成長(cháng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了一本書(shū)――《成長(cháng)的滋味》�？墒�，我對這本書(shū)不屑一顧，連看都沒(méi)看一眼，連翻都沒(méi)翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書(shū)櫥里。后來(lái)，它旁邊的書(shū)我都看過(guò)了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著(zhù)我的“檢閱”。過(guò)了一年又一年，它始終沒(méi)有得不到我的一絲“寵愛(ài)”。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，《成長(cháng)的滋味》身上已布滿(mǎn)塵土，但它仍然站立在書(shū)櫥里，等待著(zhù)我的“召見(jiàn)”。
五年級開(kāi)始了，媽媽要為我計劃新學(xué)期讀哪些書(shū)。她無(wú)意中從書(shū)櫥里抽出了《成長(cháng)的滋味》�！冻砷L(cháng)的滋味》被“召見(jiàn)”的機會(huì )終于來(lái)臨了！可我一見(jiàn)它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書(shū)包里�？蓱z的《成長(cháng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開(kāi)始了在書(shū)包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的《成長(cháng)的滋味》。于是，我拿出《成長(cháng)的滋味》開(kāi)始讀起來(lái)，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書(shū)里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢(qián)是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個(gè)小男孩成大后，開(kāi)了一家進(jìn)口魚(yú)店，每條魚(yú)都很貴�？僧斠粋�(gè)小女孩只拿了2美元來(lái)“交換”魚(yú)時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚(yú)換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的'尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著(zhù)書(shū)中的故事，天天都在想著(zhù)書(shū)中人物的命運�；丶視r(shí)我還把故事講給媽媽聽(tīng)。
就這樣，我喜歡上了《成長(cháng)的滋味》。第一天，我讀了10頁(yè)，第二天，我讀了20頁(yè)，第三天，50頁(yè)，第四天……沒(méi)用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長(cháng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書(shū)包里。有事沒(méi)事就拿來(lái)翻翻它，以重溫書(shū)里的故事，和它談心交流。
我對《成長(cháng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書(shū)，如果讀進(jìn)去也會(huì )感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”��！慢慢地，你就會(huì )愛(ài)上它，與它建立起深后的友情。
我與書(shū)的故事作文1000字 13
我仿佛一生下來(lái)就喜歡讀書(shū)似的，打小從會(huì )認字起，我每看到一本書(shū)，必定饒有興趣地看下去。遇到有趣的、合我胃口的書(shū)，我更會(huì )廢寢忘食而一鼓作氣把它看完。有時(shí)候，甚至鬧出了一些有趣的風(fēng)波。
一天晚上，姐姐晚自修后回家，只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包神神秘秘地進(jìn)了房間。我當時(shí)正在看電視，好奇心大盛，就也走進(jìn)房間：原來(lái)姐姐在看一本有趣的《神話(huà)故事》！真不夠朋友，有好書(shū)也不告訴我一聲。我問(wèn)姐姐為什么不說(shuō)給我，她說(shuō)：“剛才爸媽在那兒，等會(huì )就要睡了，他們一定不會(huì )讓我們看完的。所以我才不告訴你，待會(huì )咱們一起看！”緊接著(zhù)，老姐向我說(shuō)了她那“天衣無(wú)縫”的計劃。
果然。睡覺(jué)時(shí)間一到，老爸就來(lái)催我們睡覺(jué)，直到我們躺下，他才熄了燈回自己房間。這時(shí)，我躡手躡腳地走下床，小心翼翼地掩上了門(mén)。吱咯——門(mén)發(fā)出微小叫聲，我們毫不在意，另一個(gè)房間的人卻聽(tīng)得清清楚楚。我們掀起棉被(因為當時(shí)是冬天)，拿來(lái)姐姐的手電筒照明。對著(zhù)墻，我們“只手遮天”頂著(zhù)棉被與墻成了一道屏障，這樣光就不會(huì )透出去了。我們在里面看得津津有味，都放松了警惕。吱咯——門(mén)又叫了一聲。但此時(shí)看得入迷的我們誰(shuí)也不理會(huì )。老爸的必殺技排紗手如排山倒海一般直襲向毫無(wú)準備的我們，棉被當即被拋到了九霄云外，我們暴露在了老爸的視線(xiàn)之下。原來(lái)開(kāi)始老姐的神情與奇怪的門(mén)叫已經(jīng)引起老爸的懷疑了，他就來(lái)了個(gè)跟蹤偵查，結果防備性不高的我們中計了！這樣的直接后果是：書(shū)被拿走、覺(jué)睡不好外+被爸爸訓得一夜撓心。
盡管有這樣的經(jīng)歷，但此類(lèi)事件以后仍然時(shí)有發(fā)生，搞得老爸頭痛不已�？磿�(shū)給我帶來(lái)了許多知識，使我的成績(jì)提高，好處很多，但也有壞處——間接地損耗了我家的經(jīng)濟——眼鏡你戴不起。
我是一個(gè)嗜書(shū)如命的人，每天不看書(shū)就難受。下課看、在家看、走路看、上廁所偶爾也夾幾本……如果僅僅是這些，還沒(méi)有什么大問(wèn)題，一個(gè)最大的問(wèn)題就是：在床上睡著(zhù)看。這可是我上四年級就看是有的“惡習”，并且屢說(shuō)不改，越說(shuō)看得越長(cháng)。于是乎，我的眼睛就悲劇了。幾年后，我就成了國寶——眼睛上兩個(gè)黑圈圈。兩百度左右的眼鏡花了老爸幾百元，嘖嘖！這不是浪費人民幣是什么？
書(shū)與我有著(zhù)不解之緣。我認為：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`源泉，它雖然有些微小的對于某些人來(lái)說(shuō)的壞處，但總是好多于壞。所以我們要多看書(shū)(不鼓勵像我一樣)，才能更好地成長(cháng)，獲得更的知識，做一個(gè)才華橫溢的人，才能為祖國發(fā)展貢獻出自的一份力量！
我與書(shū)的故事作文1000字 14
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書(shū)”的。我的書(shū)朋友們睡在一個(gè)大書(shū)柜里。每一本書(shū)都有他們自己的地方，當然不同的書(shū)也有不同的性格知識，每到我需要他們時(shí)，他們總會(huì )十分開(kāi)心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個(gè)壞習慣，就是上廁所總愛(ài)看書(shū)，有一次我上廁所為了能看書(shū)，“阿書(shū)’冒著(zhù)生命危險躲在我的衣服里，怕“阿書(shū)’半路會(huì )掉下來(lái)必須用手夾著(zhù)書(shū)，這樣走起路來(lái)十分艱難，誰(shuí)知道我的運氣太差了，眼看就要離門(mén)一腳，“誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“阿書(shū)”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個(gè)“大包”，我十分憐惜地撿起“阿書(shū)”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發(fā)怒了：“誰(shuí)叫你上廁所看書(shū)的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合，最終我敵不過(guò)媽媽的厲舌敗下陣來(lái)，眼睜睜地看著(zhù)媽媽得意地把“阿書(shū)”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書(shū)”的殘骸拾了起來(lái)，為他找到了一個(gè)安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈，永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)這次教訓，我總結經(jīng)驗決定卷土從來(lái)。我把“阿書(shū)”藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里，每次想“阿書(shū)”了，就若無(wú)其事地走進(jìn)廁所，這一次居然成功了。媽媽沒(méi)有發(fā)現，我安安靜靜地享受了我與的“阿書(shū)”的兩人時(shí)光，那是多么平靜和諧��！沒(méi)有作業(yè)的.煩惱，沒(méi)有外界的干擾，就我和“阿書(shū)”。在享受完十幾分鐘時(shí)間的美好時(shí)光后，我依依不舍地合上書(shū)把他放回原處。至此，我上廁所的時(shí)間越來(lái)越多，從一天一次到一天兩次甚至有時(shí)一天三四次，我猜媽媽可能是發(fā)現了什么，在我上廁所時(shí)才會(huì )從門(mén)縫里偷窺。終于我的計謀還是被媽媽發(fā)現了，當媽媽再次要對“阿書(shū)”痛下殺手時(shí)，我開(kāi)始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說(shuō)“阿書(shū)”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書(shū)了，這才讓“阿書(shū)”免于一死，我摸著(zhù)“阿書(shū)”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書(shū)柜。
書(shū)不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學(xué)時(shí)每個(gè)月都會(huì )有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書(shū)朋友。我想起小學(xué)時(shí)剛剛開(kāi)始站在講臺上腿發(fā)軟，不敢開(kāi)口，到現在我能夠落落大方地站在講臺上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書(shū)”。
我和“阿書(shū)”的故事還很長(cháng)，畢竟路還很長(cháng)，我和“阿書(shū)”的故事也永遠也不會(huì )落幕。
我與書(shū)的故事作文1000字 15
我與書(shū)有很多的故事，等我一一講給你們聽(tīng)吧！
說(shuō)來(lái)真是有緣，我是從小就不愛(ài)看書(shū)的人。買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我很少看，但是我卻是一個(gè)特別愿意買(mǎi)書(shū)的人，每當學(xué)校要給我們推薦書(shū)的時(shí)候，我都特別愿意訂，但是每次買(mǎi)回來(lái)我都很少看，所以因此沒(méi)少被罵，我估計我現在的書(shū)都有兩大箱子了。就因我看書(shū)看得少，我也可吃虧了。你看我就因為不經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，所以我的作文很差勁。因為為不看書(shū)，所以課外事物了解的少也知道的少。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是高大的山峰，知識是永遠也學(xué)不完的，書(shū)是永遠也主讀不完的，天下沒(méi)有笨的人，只有不愿意學(xué)的人。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，并且要愛(ài)護書(shū)。
我是一個(gè)從來(lái)不知道愛(ài)護書(shū)的人，以為書(shū)只是我們學(xué)習的工具，它是陪伴我們學(xué)習的好伙伴，現在我知道愛(ài)護書(shū)了，可是有了弟弟之后，他經(jīng)常撕壞我的書(shū)，所以我經(jīng)常和他發(fā)脾氣，但是我媽媽總護著(zhù)他，經(jīng)常說(shuō)：“撕了就撕了吧�！币郧皨寢尶偨虒乙獝�(ài)護書(shū)，書(shū)是我們學(xué)習的好伙伴，為什么現在媽媽變了呢？
通過(guò)這幾個(gè)小故事我明白了，我與書(shū)發(fā)生的故事是很多的，但是我卻不經(jīng)常留意，書(shū)是我的好伙伴，而我與書(shū)的故事也很多。
書(shū)是知識的海洋，它所有的知識我們是讀不完的。所以我們要經(jīng)賞讀書(shū)。
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲晌，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖安寧。
我們從中外名著(zhù)中懂得人生的義，做人的道理，從寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)中領(lǐng)略祖國壯美的.山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
讀一本好書(shū)，“就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)�！睍�(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。
皮日休曾說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子�！弊x書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不在是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！是一生最大的幸福。
我與書(shū)的故事作文1000字 16
書(shū)籍是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。愛(ài)書(shū)的我常常深陷在書(shū)的魅力之中，為了看書(shū)曾發(fā)生過(guò)許多“驚心動(dòng)魄”的故事。
地下工作
一個(gè)星期六的晚上，已經(jīng)過(guò)了九點(diǎn)，在媽媽的催促下，我依依不舍地放下看了一大半的故事書(shū)，無(wú)奈地準備上床睡覺(jué)。躺在床上，我還想著(zhù)書(shū)中的`情節，心想：要是媽媽能再多給我一點(diǎn)時(shí)間，把書(shū)給看完那該有多好��！媽媽肯定不會(huì )同意的，因為明天一早我還要上補習班呢�？墒俏姨胫拦适碌慕Y尾，怎么辦好呢？我靈機一動(dòng)，進(jìn)入地下工作吧！媽媽肯定不會(huì )發(fā)現。
于是，我悄悄地把書(shū)和手電筒都放進(jìn)了被窩里，我像蠶寶寶一樣，在被窩里津津有味地看了起來(lái)。正看得入迷，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)腳步聲，“不好，媽媽來(lái)查房了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“要是被查到就糟糕了�！鳖D時(shí)，我慌了，馬上關(guān)了手電筒，把它和書(shū)一起塞進(jìn)了枕頭底下，閉緊眼睛裝睡起來(lái)。幸虧我的演技逼真，媽媽沒(méi)有發(fā)現破綻，但我的心已經(jīng)緊張得怦怦直跳。唉！地下工作還真不好做��！
不過(guò)當我重新捧起書(shū)，在微弱的燈光下讀完結果時(shí)，我心里樂(lè )滋滋的，結果真是太完美了，可以沒(méi)有遺憾地進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
三心二意
放學(xué)后，我坐在書(shū)桌前做作業(yè)，但眼睛卻早已跑到婁老師推薦的好書(shū)《狼王夢(mèng)》上，不知不覺(jué)中手也變得不聽(tīng)話(huà)了，自動(dòng)地翻著(zhù)《狼王夢(mèng)》，嘴里輕輕地叨念著(zhù)：“就看一會(huì )兒，馬上做作業(yè)，肯定不耽誤作業(yè)時(shí)間�！苯Y果“走火入魔”，把作業(yè)拋到了九霄云外。
當看到大白狗被紫嵐趕走后，我很開(kāi)心；當看到雙毛奪王位時(shí)，我很激動(dòng)；當看到雙毛奪皇位失敗時(shí)，我很難過(guò)——正想象著(zhù)該如何安慰雙毛，耳邊傳來(lái)了媽媽的河東獅吼：“淘淘，作業(yè)做完了嗎？”我這才猛然想起作業(yè)還沒(méi)做，趕緊一邊放下書(shū)，一邊大聲回答：“正在做�！苯Y果可想而知，作業(yè)很晚才完成，被媽媽狠狠地批了一頓。
書(shū)像美味的大餐，喜歡一睹為快的我時(shí)常會(huì )因為看書(shū)而沾上些壞毛病，但“東窗事發(fā)”后我很難“痛改前非”——抵不住書(shū)的誘惑。
書(shū)像良師似摯友，把我帶進(jìn)浩瀚的天地，領(lǐng)略人生的真諦，從而獲得無(wú)窮的知識財富，我將以書(shū)為侶走天下！
我與書(shū)的故事作文1000字 17
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書(shū)籍代表著(zhù)古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩(shī)書(shū)，寒窗數載，這一個(gè)個(gè)方塊字匯集而成的書(shū)，創(chuàng )造了多少傳奇？多少神話(huà)？孔子讀書(shū)，書(shū)破三次，更有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之詩(shī)句。你若讀書(shū)，清香自來(lái)……
“初識益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個(gè)四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂(lè )之中，家里所有的地方都是我的游樂(lè )場(chǎng)，但是有一個(gè)地方，母親卻從不讓我進(jìn)去，甚至半步都不行，這個(gè)最神秘的地方就是———母親的書(shū)房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書(shū)房門(mén)忘記上鎖，便悄悄溜進(jìn)去，結果弄倒了母親的書(shū)架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來(lái)，我再也不敢踏進(jìn)半步，那個(gè)書(shū)房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無(wú)知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)皇歉嬖V我：書(shū)，是世間最神圣的文化，也是一個(gè)神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書(shū)最初的認知。
“我的天地，我的'力量，我的思想�！�
終于，在我九歲那年，母親將書(shū)房“傳位”于我，在那個(gè)激動(dòng)人心的夜晚，我正大光明的進(jìn)入那個(gè)神秘的空間，打開(kāi)了屬于自己的一片天地，迎面而來(lái)的是一個(gè)雕花木桌，據說(shuō)是姥姥當年給母親的嫁妝，桌面上放著(zhù)一盞黃色燈光的臺燈，兩側是兩個(gè)暗淡但不失雅興的書(shū)柜，一個(gè)裝有由古到今的國內名著(zhù)，另一個(gè)則裝有哲學(xué)、思想、教育等外國書(shū)籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個(gè)夜晚、周末我都會(huì )置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽(tīng)他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來(lái)；與巴金、矛盾一起回味那個(gè)年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來(lái)一起開(kāi)拓思想、激發(fā)意志，不斷的將書(shū)本的力量轉化為我的力量！
“你若讀書(shū)，清香自來(lái)”
現在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書(shū)，真的是我的良師，我的益友，我要懷著(zhù)敬畏之心去閱讀，去學(xué)習。
書(shū)自清香來(lái)。魯迅棄醫從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書(shū)，是人類(lèi)思想進(jìn)步的階梯，可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)國家，甚至改變整個(gè)世界，去讀書(shū)吧，你若讀書(shū)，清香自來(lái)……
我與書(shū)的故事作文1000字 18
我是一只小鳥(niǎo)，翱翔在書(shū)的天空中；我是一條小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里；我又是一只“啃”書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的田野里找尋我的“美食”。書(shū)像一位朋友，帶著(zhù)我奔跑，書(shū)更像一位良師，教給了我無(wú)限的知識與智慧。
瞧，我又沉迷于書(shū)中了，我的“小伙伴”把我拉進(jìn)了它“家”去玩，我玩得不亦樂(lè )乎，嘿！我們正在森林里玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎么會(huì )有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，里面有一位美麗動(dòng)人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那溫柔的聲音對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應了。因為能和白雪公主在一起，感覺(jué)是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺(jué)得自己也變成公主了！喝完之后，我們兩個(gè)便一起繼續找我的“小伙伴”了。路上，各種小動(dòng)物在我身邊親切地轉悠著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著(zhù)，藍藍的天，白白的云，這些景物美極了，一切是那么美好，自然，讀書(shū)真好！
當我再翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時(shí)，我浮想聯(lián)翩，只見(jiàn)一位身穿長(cháng)袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩(shī)仙太白”？“正是，”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，還帶著(zhù)幾分仙者的風(fēng)范，我說(shuō)：“太白，你何必要作那么多詩(shī)呢？”只見(jiàn)太白提起酒壺，喝了一口說(shuō)：“作詩(shī)，可以看出我對哪件事或人或景的感情，我覺(jué)得��！作詩(shī)是我一生中不可缺少的東西�！蔽冶惶走@句話(huà)一下子給點(diǎn)醒了，那我也要好好學(xué)習！學(xué)習也是我一生中不可缺失的事，說(shuō)后，太白又開(kāi)始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。讀書(shū)真有趣！
俗話(huà)說(shuō)的好“理想的書(shū)籍是智慧的`鑰匙”，對��！如果沒(méi)有一本好書(shū)，那你就永遠也打不開(kāi)這一扇智慧的大門(mén)。不覺(jué)間，時(shí)間也跟著(zhù)月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書(shū)就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識的舞蹈，讀書(shū)真快樂(lè )！
為了這種快樂(lè )的延長(cháng)，哪怕“三更燈火”我也值得了，書(shū)像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會(huì )和書(shū)一起度過(guò)一天又一天，當某篇文章為你畫(huà)出一座夢(mèng)想的城堡，你感到過(guò)快樂(lè )嗎？當某句詩(shī)詞抒發(fā)了你當時(shí)的感情，你感到過(guò)快樂(lè )嗎？總之我感到過(guò)。如果書(shū)是我的老師，那我必定是老師的學(xué)生，如果書(shū)是一股清泉，那我必定是清泉里的魚(yú)兒。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿意做一葉舟，漂向那未知的遠方，漂向那知識的方向……
我與書(shū)的故事作文1000字 19
有人說(shuō)我“博學(xué)”，并問(wèn)我“學(xué)”從何而來(lái)？答曰：“書(shū)！”
也許很少有人知道，很久以前，“書(shū)”這個(gè)詞是很遙遠的。
我家書(shū)櫥里有很多書(shū)，但那時(shí)的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)床上坐著(zhù)一位白發(fā)老人，定睛一看，原來(lái)是爺爺。
“來(lái)，修兒，爺爺給你講個(gè)故事�！�
我的雙腳很不情愿地移過(guò)去，可是想到也許會(huì )有“好處”，它們馬上又快活起來(lái)。
“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲�！盃敔斝〉臅r(shí)候家里也有許多書(shū)，可我總想：算了吧，明天再學(xué)也不遲，有這么多錢(qián)，花也花不完，還學(xué)習做什么。最后逃學(xué)了。
直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬(wàn)貫家產(chǎn)毀于一旦，書(shū)自然也在其中，還有我的父母......
以后，我長(cháng)大了，四處找工作，可因沒(méi)有文化，總是吃不飽，穿不暖。
后來(lái)，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢(qián)，買(mǎi)書(shū)，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時(shí)常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學(xué)也......咳......”
我當時(shí)并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經(jīng)被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽(tīng)不到爺爺講的故事了�，F在確實(shí)想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。
爺爺的故事，別人不止一次地進(jìn)過(guò)，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時(shí)才可以用天堂之門(mén)的鑰匙打開(kāi)通向天堂的大門(mén)一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門(mén)”，我在門(mén)外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒(méi)了！突然間，有一個(gè)蒼蒼的`聲音從空曠的四周響起：“去書(shū)里找另一把鑰匙吧！”
我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書(shū)櫥里所有的書(shū)拿出來(lái)仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點(diǎn)爺爺的影子。
第二年，我考進(jìn)了華育小學(xué)。
第三年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)了華育中學(xué)的校門(mén)。
我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著(zhù)我的每一步成功。
原來(lái)，每個(gè)人就是一部書(shū)，《爺爺》這部書(shū)，告訴了我別的書(shū)中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來(lái)。
抓住你擁有的東西，用它們去創(chuàng )造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。
我與書(shū)的故事作文1000字 20
書(shū)，我的良師益友 。
——題記
在爸爸的影響下，很小的時(shí)候，我就啃上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)。
《西游記》以天馬行空的.想象吸引我，《安徒生童話(huà)》以催人淚下的故事打動(dòng)我，《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。 不過(guò)，這些書(shū)中我的最?lèi)?ài)還是《三國演義》。那段東漢末年的“往事”，讓我如癡如醉，賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重，內容七實(shí)三虛，但我仍如獲至寶，百讀不厭。為了更好地讀懂她，我比過(guò)史實(shí)版“三國”（《三國志》），看過(guò)白話(huà)插圖版“三國”，還夜以繼日地觀(guān)看影視“三國”，甚至玩電腦游戲也專(zhuān)找“三國”游戲。爸爸媽媽?xiě)蚍Q(chēng)我為“三國迷”。 可我這個(gè)“三國迷”迷而不惑，常喜以書(shū)中事例印證觀(guān)點(diǎn)，與人爭辯。 劉備�？�，世人謂其“軟弱”，但我卻認為他內心堅忍，大英雄也！試想，一個(gè)人雄心壯志，苦心經(jīng)營(yíng)，卻屢遭重創(chuàng )，人到中年而無(wú)建樹(shù)，何等無(wú)奈！換別人，也許早就偃旗息鼓，沒(méi)有了志氣。不是嗎？西楚霸王項羽，英雄蓋世，然一敗則烏江自刎。比之劉備，豈不相形見(jiàn)絀。 關(guān)羽重義，武藝高強。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心，千里走單騎，尋找舊主劉備。想當年，為破黃巾，桃園結義投義軍，飛身斬敵降，初試鋒芒，便覺(jué)一身正氣；為掃董卓，奔虎牢，溫酒斬華雄，三英戰呂布，牛刀小試，便知不同凡響。后取顏良、文丑首級，過(guò)五關(guān)斬六將，天下聞名；擒于禁，敗龐德，海內震驚。然結果何如？心驕氣盛，終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已！ 張飛粗獷豪放，性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無(wú)謀。豈不知，那一回先主敗走當陽(yáng)，若非翼德勇謀雙備，設疑兵，嚇走十萬(wàn)曹軍，先主休矣；又一回，攻打四川巴郡時(shí)，老將軍嚴顏忠勇雙全，誓死捍衛，張將軍再顯智慧，他想起兵法有云：“攻城為下，攻心為上”，更有“千軍易得，一將難求”。最后，他設計降了嚴顏。而智敗張合，更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。不過(guò)終因過(guò)分責罰士卒，而身首異處。 從劉備身上，我學(xué)到了堅毅頑強的品質(zhì)；從關(guān)羽身上，我吸取了“為人忠義平天下，心驕氣盛毀自身”的教訓；從張飛身上，我懂得了勇武謀略固然要緊，但善待別人尤為重要。
這些是我這個(gè)“三國迷”的點(diǎn)滴見(jiàn)解，我因之而成的一篇文章，也沾三國之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個(gè)小小的收獲吧！ 多謝三國帶給我的諸多故事，多謝書(shū)們帶給我的無(wú)窮啟示！ 我與書(shū)的故事還將繼續，何止《海底兩萬(wàn)里》，何止《一千零一夜》？
我與書(shū)的故事作文1000字 21
書(shū)籍，從古到今被人類(lèi)所珍愛(ài)，因此獲得了全人類(lèi)營(yíng)養品的美譽(yù)。書(shū)籍，不愧是全人類(lèi)的營(yíng)養品，《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè )府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學(xué)中遨游，仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡年囮噮群�。
我常常與書(shū)結伴，有時(shí)甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書(shū)，這些都不禁讓我想起了那一件書(shū)海趣事。
那天，天還沒(méi)亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買(mǎi)回來(lái)沒(méi)多久的《小文學(xué)》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺(jué)，可我卻還沉浸在書(shū)海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時(shí)候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個(gè)學(xué)長(cháng)，去考自己沒(méi)把握的市立中學(xué)，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個(gè)學(xué)長(cháng)連她到底是誰(shuí)，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實(shí)的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹(shù)上的戰國大將”時(shí)，我的淚珠又忍不住地落了下來(lái)。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開(kāi)，迫使他們還沒(méi)享受這世界上的美好，就要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽(yáng)光下唱歌五個(gè)星期。我為他們一起的共患難，他們所經(jīng)歷的磨難而不由得產(chǎn)生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個(gè)踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見(jiàn)原來(lái)已經(jīng)到了午飯的`時(shí)間了�！霸瓉�(lái)我們家的小公主也會(huì )為了書(shū)中的情節時(shí)而忿忿不平，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而欣喜若狂的啊�！崩蠇屧谝慌钥粗�(zhù)淚流滿(mǎn)面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。
這就是我和書(shū)的故事，我和書(shū)有著(zhù)不解之情。
我因為這些“營(yíng)養品”，變得更加健壯了，我從這些“營(yíng)養品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營(yíng)養品”中游覽了無(wú)數個(gè)引人入勝的地方，我在“營(yíng)養品”中得到了充實(shí)，我喜歡在書(shū)海中遨游，在書(shū)海中暢想……
我與書(shū)的故事作文1000字 22
書(shū)是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路。書(shū)是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)籍就是我的一位良師、益友，一個(gè)終身伴侶。說(shuō)起書(shū)，我和書(shū)還真結下了不解之緣。
讀書(shū)之“酸”
記得我三年級的時(shí)候，在作文課上聽(tīng)同學(xué)讀作文，他寫(xiě)得極其生動(dòng)，語(yǔ)言豐富，讓我聽(tīng)得如癡如醉，只得望洋興嘆，而到我寫(xiě)作文時(shí)卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺(jué)。而老師評語(yǔ)也是“記流水賬，沒(méi)有真情實(shí)感，你要多讀書(shū)��！”爸爸也對我說(shuō)：“兒子，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！’要讀書(shū)，就慢慢來(lái)，細細品味，才會(huì )受益匪淺�！庇谑�，帶著(zhù)對文采出眾同學(xué)的“酸溜溜”的羨慕之情，開(kāi)始了我對知識渴求的閱讀之路。
讀書(shū)之“甜”
讀書(shū)之“甜”，是我趕上了讀書(shū)的大好時(shí)光，因為我們第二實(shí)驗小學(xué)開(kāi)始了語(yǔ)文主題學(xué)習之旅！老師讓我們課堂上大量的閱讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風(fēng)、舌戰群儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的.周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢(mèng)繞。于是，我真正愛(ài)上了閱讀，讀書(shū)已成為我生活的一部分，讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每次我去圖書(shū)館汲取書(shū)的“營(yíng)養”，都是我最快樂(lè )的時(shí)候，每每都有一種甜蜜的感覺(jué)。
讀書(shū)之“苦”
書(shū)從此成了我的“伴侶”，我的心情隨著(zhù)主人公的命運一起歡喜，一起悲傷�！顿u(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時(shí)，我不禁痛苦萬(wàn)分；商鞅被五馬分尸時(shí)，我心如刀絞。而我讀書(shū)的另一大痛苦我也體會(huì )過(guò)——正沉迷于書(shū)中精彩片段，卻發(fā)現少了幾頁(yè)，你說(shuō)這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒(méi)有書(shū)看的日子，感覺(jué)就像黑暗里找不見(jiàn)明燈，荒野里辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無(wú)助。
讀書(shū)之“辣”
說(shuō)起它的“辣”呀，還要從我們郭校長(cháng)給我們上的“品三國、話(huà)人物”這節課說(shuō)起。在課堂上，同學(xué)們暢所欲言，唇槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰(shuí)的優(yōu)、缺點(diǎn)最多而爭論不休。大家爭先恐后分享著(zhù)自己的讀書(shū)收獲，個(gè)個(gè)面紅耳赤，那種感覺(jué)真是“辣味十足”——爽！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詮挠辛藭�(shū)的陪伴，書(shū)的引領(lǐng)，我的生活變得越來(lái)越有趣！越來(lái)越多姿多彩！
我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文1000字 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榱藫碛幸槐拘膬x的書(shū)，我可是用了很多招式：這些書(shū)有的是借的，有的是請媽媽買(mǎi)的，有的是做家務(wù)得到的……這不，那一次我就試了一個(gè)月的`“家務(wù)抵債月”。
那是五年級寒假的一天，媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我滿(mǎn)心歡喜地跟著(zhù)去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書(shū)店。我進(jìn)入書(shū)店，書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的書(shū)像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過(guò)去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來(lái)。
正當我看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)影子擋住了我的視線(xiàn)：“那么入迷？”“��！”這突如其來(lái)的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態(tài)，粘著(zhù)媽媽開(kāi)始撒嬌：“媽?zhuān)@很好看，把這一套書(shū)買(mǎi)回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)�；丶业穆飞衔乙恢痹谘肭�，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門(mén)口時(shí)，她終于松口了：“給你買(mǎi)，但有個(gè)條件，這個(gè)月你做一樣家務(wù)我給你相應的錢(qián)，一個(gè)月后能買(mǎi)幾本就看你的了�！蔽蚁褡プ×司让静�，小雞啄米似地不停地點(diǎn)頭，并一把搶過(guò)媽媽手上的東西。媽媽看著(zhù)我拎著(zhù)大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。
第一天。我六點(diǎn)多起來(lái)煮面條，不知為何，沒(méi)到七點(diǎn)，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲(chóng)”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“洗碗獎金豐厚，不容錯過(guò)！”我聽(tīng)了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開(kāi)水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無(wú)影無(wú)蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著(zhù)寒冰刺骨的冷水，硬著(zhù)兒頭皮洗完了。
第二天，第三天……漸漸的，一個(gè)月就從我身邊溜走了。這個(gè)月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過(guò)。經(jīng)過(guò)努力，我一共獲得125元，像一個(gè)三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著(zhù)錢(qián)到書(shū)店一口氣買(mǎi)了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開(kāi)始，這些書(shū)成了我的寵兒，做作業(yè)捧著(zhù)，吃飯捧著(zhù)，跟它形影不離，似乎我和它已經(jīng)融為了一體。
我還看過(guò)《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書(shū)中，我體會(huì )到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產(chǎn)主義思想……我覺(jué)得，書(shū)是那樣地富有樂(lè )趣，它是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。每一本好書(shū)都是我的一位啟蒙老師，教會(huì )我做人的原則，讓我獲得更多的知識。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，每一本書(shū)都是一把與眾不同的鑰匙，不過(guò)一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開(kāi)智慧世界的大門(mén)！
我與書(shū)的故事作文1000字 24
書(shū)確實(shí)是一種很奇妙的東西。這種觀(guān)念似乎在很久很久以前就被許多文人雅士所認同并推廣，于是便有了“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”一類(lèi)的說(shuō)法。而有時(shí)即便是上帝也會(huì )被稱(chēng)為魔鬼，并非所有被稱(chēng)為“書(shū)”的物體都能戴上“開(kāi)卷有益”的桂冠。
五年級的時(shí)候班里曾經(jīng)掀起過(guò)一陣奇怪的熱潮，所有被老師器重的“好孩子”們都熱烈地愛(ài)上了那些與我們的年齡身份極為不符的愛(ài)情小說(shuō)，被那些似是而非、華麗空洞的句子迷得涕淚雙下，在那些看似文藝、實(shí)則狗血的劇情里感動(dòng)得媽都不認得。如果有人不知道她們口中的書(shū)名作者，還會(huì )遭來(lái)她們的恥笑與排斥——沒(méi)錯，我就是被她們打心眼里瞧不起的一個(gè)。
為了能夠打入這些班級地位極其重要的`學(xué)霸們的圈子里，我毅然決然地決定，以跟風(fēng)的形式融入她們。于是，我也開(kāi)始努力地追尋著(zhù)她們的腳步，買(mǎi)了一批又一批這樣的風(fēng)花雪月，也學(xué)著(zhù)無(wú)病呻吟地強說(shuō)愁，學(xué)著(zhù)被惡心的東西感動(dòng)。就這樣，我就憑空多了很多這類(lèi)朋友，一起說(shuō)著(zhù)自己不懂的話(huà)，裝模作樣地咀嚼深奧的句子。我根本就說(shuō)不清自己那是快樂(lè )與否，那時(shí)的風(fēng)氣似乎就是這樣。而比起矯情，我真的更怕孤獨。
幾個(gè)月后的一次大考，我失利得極為離譜。盡管粗心是我一貫的風(fēng)格，但這次的錯誤似乎有些不可饒恕。面對滿(mǎn)卷的紅叉，我的心情只能用“呵呵”來(lái)形容。而母親大人可就不只是“呵呵”了，她早就對我那些矯情的東西煩不勝煩，這下終于有理由將它們灰飛煙滅了——她一再強調的，沒(méi)有這些擾亂心智的無(wú)病呻吟，我不會(huì )是這個(gè)樣子。
我至今都不知道我那次考試為什么會(huì )失利，盡管我個(gè)人覺(jué)得與那些書(shū)應該沒(méi)有多大關(guān)系。我唯一知道的是，我很難過(guò)，當然不是心疼那些書(shū)，而是心疼那些朋友，所謂的朋友。
我又淪為她們嘲笑的對象。我很委屈，卻也很無(wú)奈，一切都敗在了可怕的風(fēng)氣上了。母親大人承諾我說(shuō)，如果下次考得不錯的話(huà)，書(shū)就還給我。這成了我的動(dòng)力，于是為了擺脫孤身一人的凄涼慘狀，我只能用心學(xué)習。
考試、考試、考試，我的成績(jì)有了起色，漸漸地，終于達到那可怕的標準了。母親大人告訴我，書(shū)就在廢報紙下面。而我卻發(fā)現，我一點(diǎn)拿他們的欲望都沒(méi)有了——我竟然一點(diǎn)都不在乎了。我不知道為什么。
后來(lái)上了初中之后，我很驚訝地發(fā)現，當年紅極一時(shí)的學(xué)霸們竟然連一個(gè)考取好學(xué)校的都沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)，在作文那塊，她們都損失慘重。我真的不知道為什么。
我與書(shū)的故事作文1000字 25
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。
從我看到書(shū)的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“它與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便看書(shū)，漸漸發(fā)現，讀書(shū)成了我的習慣。我一次又一次地從它那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，不為了什么，只為心中那份渴望，心中那片怡人的“綠地”。
書(shū)的知識是那樣的廣闊無(wú)垠；書(shū)的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；書(shū)的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；書(shū)的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的`情操所左右罷了；當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！�
當我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�
記得有一次，我在津津有味地看媽媽昨天給我買(mǎi)的新書(shū)——《千夜冒險團》。正當我看得入迷時(shí)，媽媽突然對我說(shuō)：“洛洛，我已經(jīng)吃好了，要出去辦點(diǎn)事，你趕緊出來(lái)吃吧！菜已經(jīng)熱好了�！薄芭�，我知道了，拜拜！”看了會(huì )兒書(shū)，我走出去吃飯了。正打算添飯時(shí)，我又想起了那本書(shū)里的情節，故事中人物的喜怒哀樂(lè )都使我牽掛，我想還是先去看完那精彩的一部分情節再回來(lái)吃飯吧！我又走回房間，繼續看書(shū)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我深深地被書(shū)中的故事所吸引，陶醉在故事中。手中的書(shū)也被我看了一半多了。我心滿(mǎn)意足地走出房間，瞥了眼餐桌上的殘局，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了啊�！庇谑�，我又回去繼續看書(shū)。忽然，外面響起了媽媽的聲音：“洛洛，你怎么還沒(méi)有吃飯？”“我已經(jīng)吃過(guò)了！”“那為什么碗還是干凈的？”我跑出去一看，真的是干凈的空碗。我一拍腦袋，說(shuō)：“哎呀，我只是隨便一看，沒(méi)想到把干凈的空碗當成了吃過(guò)飯的碗啦！”“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一看書(shū)，就什么都不顧了！”
是��！這就是書(shū)，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和書(shū)在一起，就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。它就是書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文1000字 26
踏出校門(mén)后，讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠，就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來(lái)一本書(shū)目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著(zhù)“人之初，性本善”、“弟子規、圣人訓”的三字箴言，幻想著(zhù)萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著(zhù)小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著(zhù)自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè )著(zhù)對婆婆說(shuō)，孩子都還沒(méi)滿(mǎn)月了，他媽就給孩子念叨著(zhù)，能聽(tīng)得懂��！我理直氣壯的說(shuō)：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現在叫早教，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就記住了�！�
兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(cháng)，慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著(zhù)，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著(zhù)根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。
轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書(shū)的好習慣，開(kāi)展了“21天習慣養成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當時(shí)就勵志要和寶貝共成長(cháng)，精心挑選了大衛系列書(shū)目《大衛，不可以》、《大衛，上學(xué)去》和《大衛，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的'語(yǔ)言表達，寶貝樂(lè )得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂(lè )，緊緊一次，小家伙把《大衛，不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書(shū)目的興趣從大衛開(kāi)始了，而書(shū)目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū)，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(cháng)的道路一路書(shū)香芬芳。
我與書(shū)的故事作文1000字 27
我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西游記》等眾多書(shū)籍。
有時(shí)候讀書(shū)讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話(huà)，我也會(huì )慢慢地把正在看的那頁(yè)書(shū)看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級下學(xué)期，學(xué)習了第11課《煮書(shū)》之后，我知道了要反復品讀書(shū)籍，反復誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語(yǔ)佳句，記憶得更深。今后寫(xiě)文章就不發(fā)愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫(xiě)的。
在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車(chē)來(lái)到了唐代——
我看見(jiàn)了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂(lè )業(yè)，國庫里金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門(mén)，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現了一個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬(wàn)八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門(mén)，揮舞著(zhù)大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來(lái)佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過(guò)自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫(xiě)了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來(lái)騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒(méi)被砸到；第二次，他看見(jiàn)妖怪變成了一個(gè)老太太來(lái)騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒(méi)打到；第三次，悟空看見(jiàn)一個(gè)哭著(zhù)地老頭出來(lái)找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國演義》時(shí)，我看見(jiàn)了當時(shí)皇帝無(wú)能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的軍隊，但是最后失敗了。在長(cháng)坂坡見(jiàn)我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來(lái)的'三十萬(wàn)大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”趁著(zhù)現在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)好好學(xué)習。因為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
我與書(shū)的故事作文1000字 28
書(shū)是知識的海洋，他帶領(lǐng)我們去奇妙的書(shū)世界遨游新的知識；書(shū)是智慧的源泉，她能讓我們把不開(kāi)的忘掉；書(shū)能讓我們提高寫(xiě)作能力。你們說(shuō)是不是？我還記得我小時(shí)候為了看書(shū)還被媽媽打了呢。
我記得當時(shí)，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房燒飯，醋沒(méi)了，媽媽叫我去買(mǎi)，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)書(shū)，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著(zhù)：“還不去買(mǎi)，你真是有了書(shū)就忘了媽?zhuān)t早會(huì )成為瞎子的�！闭f(shuō)著(zhù)還揪起我的耳朵。我急忙拿著(zhù)桌上的錢(qián)，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時(shí)候，我忘記媽媽叫我買(mǎi)什么東西了，我就回憶著(zhù)媽媽晚上會(huì )做什么吃的，想著(zhù)想著(zhù)就想到了可樂(lè )雞翅�？赡軙�(huì )買(mǎi)可樂(lè )，到了小賣(mài)部，我得意的拿了瓶大可樂(lè )。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂(lè )如垃圾一般扔到了廚房，便拿著(zhù)我的書(shū)，興致勃勃的啃了起來(lái)，正當我全神貫注的再一次起航書(shū)的世界時(shí)，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說(shuō)話(huà)聲―――“你這個(gè)書(shū)呆子，耳朵沒(méi)長(cháng)啊，我讓你買(mǎi)醋，你看看你買(mǎi)什么，你要再看，你的鼻子上會(huì )有兩個(gè)放大鏡哦”說(shuō)罷，提著(zhù)一瓶可樂(lè )向外走去。我像媽媽的背影做了一個(gè)鬼臉。我正呆呆的`望著(zhù)媽媽走去，半晌才反應過(guò)來(lái)。心想：媽媽真是的，不就是買(mǎi)錯了嗎，干嘛發(fā)那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時(shí)都有可能變成近視眼。
也許你們在想，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因為書(shū)好看，有人物感情，我才會(huì )經(jīng)�！氨А敝�(zhù)它們，就鬧出了笑話(huà)。
這天我看書(shū)正看得起勁，老媽就叫到：“柔柔，去超市幫媽媽去買(mǎi)一瓶醬油�！蔽揖碗S便應了一聲：“哦，知道了�！笨晌疫�是坐在位置上看書(shū)，媽媽生氣了，叫到：“快點(diǎn)去買(mǎi)醬油！”我見(jiàn)媽媽生氣了，才依依不舍的離開(kāi)了我心愛(ài)的書(shū)。
在路上，我還在想書(shū)中后面的情節，來(lái)到超市，售貨員阿姨問(wèn)我：“小妹妹，你要買(mǎi)什么��？”我就說(shuō)到：“我要買(mǎi)醋�！辟u(mài)完醋，我飛奔到家，把醋塞給了媽媽?zhuān)约号艿綍?shū)房，拿起書(shū)，繼續往下看，媽媽看到我買(mǎi)的不是醬油，而是醋時(shí)，就叫到：“柔柔，你又不是書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)醬油，你干嘛買(mǎi)醋��！”“是嗎！那我買(mǎi)錯了��！”媽媽見(jiàn)我一臉茫然的樣子，沒(méi)辦法，她只能重新去超市買(mǎi)一瓶醬油了……
我與書(shū)的故事作文1000字 29
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當捧起了書(shū)，就像劃著(zhù)一條小船，進(jìn)入了知識的海洋。
走進(jìn)書(shū)本，去領(lǐng)略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進(jìn)書(shū)本，去探索伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的奧秘。走進(jìn)書(shū)本，還可以穿越時(shí)光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書(shū)，是我最好的朋友，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
我和書(shū)的故事就像是那繁天星斗，數也數不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！
記得二年級的時(shí)候，我最討厭讀書(shū)了，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：除了讀書(shū)不行，干啥也還可以。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)野孩子。
二年級暑假，表姐從外地回來(lái)，我一見(jiàn)姐姐回來(lái)，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下好吃的！我就像一個(gè)小強盜。姐姐笑著(zhù)把我攬到沙發(fā)上，笑著(zhù)拿出來(lái)一本書(shū)。這次，我沒(méi)有像往常一樣把書(shū)丟掉，而是被深深地吸引住了。
書(shū)的封面有一個(gè)小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點(diǎn)難堪，因為封面上的`那個(gè)孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書(shū)叫做《星孩子》。
從此以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)不僅使我的精神上有所充實(shí)，而且讓我的生活變得更加美好。在語(yǔ)文學(xué)習上，我的成績(jì)有所提高，寫(xiě)作文也使我更加輕松。在小學(xué)的讀書(shū)交流會(huì )上，我也一展風(fēng)采。讀書(shū)，使我的生活更精彩！
因為讀書(shū)，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便面了。恰巧，那一天學(xué)校剛發(fā)了新書(shū)，回到家后，我一嘴叼住調料包，一手捧著(zhù)書(shū)，可遲遲沒(méi)有下面。我渾然不知時(shí)間已經(jīng)悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著(zhù)我，叮鈴鈴的使勁地敲打著(zhù)我的耳膜。
此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉過(guò)頭，看看鐘表，啊呀！已經(jīng)十二點(diǎn)四十了！我急忙把水倒進(jìn)面里，水已經(jīng)涼了，調料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒(méi)帶，推開(kāi)門(mén)向學(xué)校奔去。到了之后已經(jīng)一點(diǎn)二十五了，唉！飯沒(méi)吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。
讀書(shū)，還是利大于弊。五年級期末考試時(shí)，同學(xué)們都在緊張地復習，而我在復習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來(lái)讀讀。結果試卷上有一道題是讓我們寫(xiě)出毛澤東名言，這可讓我如魚(yú)得水，看到旁邊的同學(xué)撓耳抓頭，我暗自好笑。
這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文1000字 30
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽壹业臅�(shū)堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書(shū)無(wú)緣。
一上小學(xué)我就不愛(ài)讀書(shū)。人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽也辉诤跏裁袋S金屋，也不懂什么顏如玉，讀書(shū)都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語(yǔ)文知識競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡(jiǎn)單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥(niǎo)帶著(zhù)我?jiàn)Z冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的藍天，我開(kāi)始以每秒一行的.速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”�！霸�(shī)仙——李白！簡(jiǎn)單！詩(shī)圣——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩(shī)》中看到的嗎？我清晰地記著(zhù)，在十二頁(yè)，內容是……是什么來(lái)著(zhù)？哎呀……”我不甘放棄，卻又無(wú)力反抗，只好憑借著(zhù)腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬(wàn)里傳”迎戰。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了，只記得腦海中反復映現的是媽媽規勸我讀書(shū)時(shí)的情景“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我終于領(lǐng)會(huì )了。
回到家里，我拿起那本書(shū)翻到第十二頁(yè)�！霸瓉�(lái)是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因為敗給了這個(gè)“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話(huà)說(shuō)我不再是“讀書(shū)的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區玩一會(huì )，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見(jiàn)了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開(kāi)始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過(guò)了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來(lái)！”�！笆裁春脻h？你看這都幾點(diǎn)了？”我抬頭一看，是媽媽。原來(lái)媽媽早已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了�！皨寢�?zhuān)@梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強，你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝?zhù)梁山好漢，媽媽的臉上掛著(zhù)贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書(shū)，就像一位導師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書(shū)，我就立刻馳騁在知識的世界里，汲取著(zhù)，享受著(zhù)，同時(shí)創(chuàng )造著(zhù)更多我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文1000字 31
在我的書(shū)柜里放著(zhù)一套很顯眼的書(shū)，書(shū)的名字叫《擺渡人》。說(shuō)它顯眼，是因為書(shū)的封面和書(shū)脊都呈橙色、紅色和黃色，給人一種靚麗一新的感覺(jué)。全書(shū)總共有三本，書(shū)里都是密密碼碼的文字，沒(méi)有任何一幅插圖。但是我卻十分愛(ài)惜它，不僅僅是因為書(shū)里的內容很精彩，還因為這套書(shū)是用我積攢下來(lái)的稿費買(mǎi)來(lái)的。
上學(xué)期末的時(shí)候，我已經(jīng)積攢了好幾十塊的稿費，我把它存在了儲蓄罐里，媽媽問(wèn)我打算用這些錢(qián)買(mǎi)些什么呢？我想了想，第一次自己賺來(lái)的.錢(qián)一定得買(mǎi)份有意義的東西，想著(zhù)想著(zhù)，我忽然想到自己夢(mèng)寐以求的一套書(shū)，不是可以用自己的稿費買(mǎi)嗎？和媽媽一商量，媽媽當場(chǎng)就同意了，于是，我的書(shū)柜里就有了這套《擺渡人》。
只要一做完作業(yè)，我就會(huì )拿起這套書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間到了，我還舍不得放下，就這樣反反復復得看了很多遍，連書(shū)中的內容我都能倒背如流。我與這一套書(shū)已然成為了“好朋友”。
有一次，我那調皮的表弟來(lái)我家玩，他比我小四歲，經(jīng)常會(huì )搞些惡作劇。你看，他一到客廳就開(kāi)始到處翻玩具玩，實(shí)在找不到好玩的東西，表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看，然后用鉛筆在書(shū)里畫(huà)畫(huà)。等我發(fā)現的時(shí)候，其中一本書(shū)里已經(jīng)畫(huà)了一堆的小人，我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄，忍不住大喊道：“家樂(lè )，你怎么在我書(shū)上畫(huà)畫(huà)，給我擦掉�！北淼鼙晃乙缓�，有點(diǎn)嚇到了，委屈巴拉地說(shuō)：“我以前也在你的書(shū)上畫(huà)呢，你也沒(méi)讓我擦呀！”“這本書(shū)不行，你給我擦掉�！北淼茔读藭�(huì )兒，看我態(tài)度還是很堅決，只好不情愿得用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)地全擦干凈了。
暑假快結束時(shí)，我的“小祖宗”表弟又來(lái)?yè)v亂了。只聽(tīng)門(mén)外那“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我就知道他又來(lái)了。有了上次的經(jīng)歷，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，不能再讓它遭殃。藏哪兒呢？柜子里？不行。書(shū)柜上方？不行不行，“小祖宗”會(huì )“攀巖”呢。枕頭下？不行不行，一會(huì )兒枕頭大戰開(kāi)始，書(shū)估計都……耳聽(tīng)敲門(mén)聲越來(lái)越急，我一看沙發(fā)底，便計上心來(lái)，趕緊將書(shū)放到沙發(fā)底開(kāi)門(mén)去了。不過(guò)這一次還好，他一進(jìn)門(mén)，便拿起我的手機玩游戲去了。
這套書(shū)還很受我同學(xué)和朋友的歡迎，我會(huì )時(shí)常借給他們一起分享，有時(shí)候，同學(xué)歸還得晚了，我就會(huì )忍不住去催同學(xué)，生怕同學(xué)們不小心把書(shū)給弄丟了呢。
我特意給書(shū)包了層書(shū)皮，配了漂亮的書(shū)簽。既然是心愛(ài)之物，是不是更應該好好得保護它呢？
《擺渡人》你是我的最?lèi)?ài)！
我與書(shū)的故事作文1000字 32
中央一套去年有個(gè)節目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我幾乎每期都看，甚是喜歡。每每看完《朗讀者》我都會(huì )心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺(jué)得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書(shū)，悠閑地享受著(zhù)休息的時(shí)光，便是人生最?lèi)芤庵隆?/p>
人就應該充滿(mǎn)勞績(jì)而又詩(shī)意地活在世上，有朗讀者相伴的時(shí)光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書(shū)的重要，和有書(shū)陪伴時(shí)的別樣美麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶(hù)，就可知天下之奇；又像是一位長(cháng)者給我們談天說(shuō)地。雖不謀面，就可識天下之人。讀書(shū)的作用不用多說(shuō)，讀書(shū)的好處不必多談。我想讀書(shū)帶給我們的恰恰可以用美國詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)來(lái)概括：沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國遨游的步履。
多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！而它卻裝載了，人類(lèi)靈魂全部的美麗。
是啊，讀書(shū)就是與高貴的靈魂對話(huà)，是與先知談話(huà)，也是與自己的靈魂談話(huà)，于丹說(shuō)：“詩(shī)意是心靈的救贖�！弊x書(shū)本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經(jīng)喜愛(ài)讀書(shū)的習慣，讓書(shū)洗滌自己的心靈。靜坐之時(shí)，翻幾頁(yè)書(shū)，讀幾行詩(shī)，便覺(jué)得疲勞頓消。工作時(shí)，帶著(zhù)書(shū)給予的激情，給予的信念，我們認認真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)的勞作。此時(shí)的我們雖平凡卻又不平凡，因為我們已從書(shū)中明了到工作的意義和偉大，我們心態(tài)平和，我們靜享歲月，我們淡看風(fēng)云。這一路有這樣的朋友結伴而行，旅程勢必會(huì )多些精彩，少些遺憾。
一本好書(shū)就像是一道家常菜，百吃不厭，無(wú)論你什么時(shí)候吃，什么時(shí)候咀嚼，什么時(shí)候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò )熱搜榜上的書(shū)單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的.書(shū)籍，像知音、時(shí)尚雜志、散文詩(shī)等等，有時(shí)還喜歡翻一翻烹飪知識。很多時(shí)候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識，所以我們要想真正在書(shū)籍中遨游徜徉，就要選擇對的書(shū)籍，選擇對自己有幫助的好書(shū)。
一本好書(shū)，它雖不會(huì )讓你我的智商變得更高，但會(huì )讓我們生活得更好；它雖不會(huì )讓你我的容貌出眾，但一定會(huì )讓我們的氣質(zhì)與眾不同；它雖不會(huì )延長(cháng)我們生命的長(cháng)度，但一定會(huì )拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個(gè)欄目又讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文1000字 33
“皎皎空中兩月掛”古人創(chuàng )造“朋”這個(gè)字實(shí)在高明。想人生之中，有多少人有一個(gè)從小玩到老的朋友？即便有，也不能時(shí)時(shí)陪在身邊。只有書(shū)，不論從小到大，不論你在人的低谷還是高潮，都能時(shí)時(shí)相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”……想是受古人的影響，我與書(shū)有了不解之緣，在我心中，書(shū)是神圣的，讀書(shū)是至圣的，最美的姿態(tài)。說(shuō)來(lái)我與書(shū)有這樣的一個(gè)故事。
因為愛(ài)看書(shū)，自然要多買(mǎi)書(shū)，所以我經(jīng)常一有時(shí)間就去新華書(shū)店看書(shū)，尋找書(shū)帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過(guò)眼煙云，一份孤獨愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書(shū)海中，我猶如一個(gè)饑餓許久的人，瘋狂得享受書(shū)的甘霖，如饑似渴，沉醉于書(shū)香之中。突然，我被一本書(shū)吸引了，我帶著(zhù)發(fā)現新大陸的喜悅，迅速跑上前去，這是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！興奮過(guò)后，我冷靜下來(lái)，明白自己的零花錢(qián)根本不夠，那本書(shū)太貴了，要90元。我依依不舍地看著(zhù)那本書(shū)，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢(qián)買(mǎi)到這本書(shū)。接下來(lái)的.兩個(gè)月，我仿佛變了個(gè)人似的。為了盡快湊夠錢(qián)，我在家里承包了許多家務(wù)活：洗碗、拖地、洗衣服、整理房間……不僅如此，我答應了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，答應了她改一些壞習慣，答應了她……做出了無(wú)數犧牲后，我終于得到了90元錢(qián)。捏著(zhù)這90元錢(qián)，我興奮極了，兩個(gè)月來(lái)的委屈全不見(jiàn)了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書(shū)店。只是，一切卻是竹籃打水一場(chǎng)空。那本書(shū)是出版社最后一次印刷，已經(jīng)賣(mài)完了，沒(méi)有貨再進(jìn)。每想到這件事，我不禁遺憾至極。
我在書(shū)中知道了陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的心有余而不足；懂得了毛澤東“數千古風(fēng)流人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛(ài)國深情；學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的灑脫……在書(shū)的世界里，我的靈魂被不斷錘煉，用詩(shī)情畫(huà)意寫(xiě)意“人生得意須盡歡”。
我在書(shū)中懂得了“孔融讓梨”的謙讓?zhuān)懒恕肮荃U之交”的友誼，了解了孔子不恥下問(wèn)的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅持。學(xué)到了“公儀休拒禮”的清廉……在書(shū)的海洋里，我靈魂被不斷升華，唱響高尚人生的篇章。
書(shū)與我，亦如朋與我。
我與書(shū)的故事作文1000字 34
夜已深了，窗外圓月如玉，流光似水。窗內寬敞明亮，書(shū)聲瑯瑯。柔和的月光灑在泛黃的書(shū)頁(yè)上，將每一個(gè)字都鑲上金邊。每當這時(shí)，我腦海中與書(shū)有關(guān)的記憶也鮮活起來(lái)……
初遇的那個(gè)午后，大雨傾盆，陰云密布，耳邊除了淅淅瀝瀝的雨聲之外，便是幾聲聒噪的蛙鳴。百無(wú)聊賴(lài)之下隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，入眼便是“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！眲x那間，那連綿無(wú)邊的雨便附上了特殊的意蘊，就連那原本聒噪的蛙鳴似乎也帶上了幾縷愁思。三言?xún)烧Z(yǔ)之間，文字的力量直擊心靈！自那時(shí)起，我對書(shū)籍的渴求便一發(fā)不可收拾了。
初讀時(shí)，我喜歡誦詩(shī)。翻開(kāi)書(shū)本，心靈便隨著(zhù)文字進(jìn)行一場(chǎng)奇旅。望大江東去，江流滾滾，內心頓覺(jué)波浪濤濤，口中不自覺(jué)吟出“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！笨v使時(shí)光已逾千年，縱使兩人不能相見(jiàn)，但那激蕩的心緒卻隨點(diǎn)點(diǎn)清墨流入心中，不曾言論，卻勝似促膝長(cháng)談……
在書(shū)中，我能與李白一起遠眺黃河，看著(zhù)他吟出“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來(lái)�！比ジ惺芤淮�(shī)仙內心中的豪邁激蕩；在書(shū)中，我能與杜甫一同攀登泰山，聽(tīng)著(zhù)他嘆道“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！比ンw味詩(shī)圣年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)；在書(shū)中，我能隨宋江一起南征北戰，望著(zhù)他寫(xiě)下“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”去領(lǐng)會(huì )梁山后主胸懷中的凌云壯志……
后來(lái)，我更喜歡賞詞，去體會(huì )那一份溫婉惆悵，去領(lǐng)悟那份“萍書(shū)相逢，竟是他鄉之客”的失意孤單，去感受那份“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤寂悲涼，去體味那份“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的綿綿愁思。在那一片凄清中，我收獲許多，成長(cháng)良多！
而如今，我則更愛(ài)閱讀散文。我會(huì )為朱自清筆下匆匆而逝的寶貴時(shí)光而感到無(wú)奈惆悵；會(huì )對宗璞筆下生機勃勃的紫藤蘿花而感到向往期待；也會(huì )為魯迅先生筆下黑暗愚昧的舊社會(huì )而感到膽戰心驚……
那一篇篇文中的一件件事，一件件事中的一個(gè)個(gè)人，都在我的心中鮮活起來(lái)，豐富充實(shí)我的'心。在我深陷迷惘時(shí)他們?yōu)槲抑该鞣较�；在我遭遇挫折時(shí)他們給我希望的力量；在我懵懂時(shí)他們?yōu)槲覟⑾轮R的光輝。我想，也許書(shū)籍便是最耐心的老師，它從始至終靜靜佇立，從未督促過(guò)你學(xué)習，但它卻有無(wú)限的魔力，可以激發(fā)你的潛力，讓你不自覺(jué)地學(xué)習下去！
捧一本書(shū)，茗一口茶。月色入戶(hù)，月光如洗，夜色迷人，書(shū)中的世界五彩繽紛，也許這便是人生中莫大的樂(lè )趣了！
我與書(shū)的故事作文1000字 35
許多人來(lái)過(guò)我家，都會(huì )感嘆這樣一副景象：兩面大大的書(shū)柜倚著(zhù)墻，里邊擠滿(mǎn)了書(shū)。幾縷陽(yáng)光鉆進(jìn)書(shū)縫里，光滑的書(shū)皮，映得滿(mǎn)屋里亮堂堂的。幾點(diǎn)“金濤”滾動(dòng)，書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲，仿佛窗外落葉飄零之寧雅，整個(gè)柜前罩上了一抹書(shū)香。
不久前，打算搬新家，母親專(zhuān)門(mén)擇了個(gè)閑日，讓我來(lái)挑些書(shū)走。我這一來(lái)，倒犯了難。這些書(shū)，有的是湊了幾月零錢(qián)，敲了幾個(gè)存錢(qián)罐買(mǎi)來(lái)的；有的是死皮賴(lài)臉從別人那借來(lái)忘還的；有的則是哪個(gè)摯友當禮物贈來(lái)的。此番看來(lái)落了哪本，都當屬罪過(guò)。我想著(zhù)想著(zhù)，挑了兩三本，習慣地坐在紅色小孔椅上，指尖翻動(dòng)，記憶卻回溯從前。
小時(shí)候，我貪玩，不愛(ài)看書(shū)，知道得比人別人少，把母親弄得都急了。好幾次，母親向語(yǔ)文老師提議，多讓孩子看點(diǎn)書(shū)。在家里，也經(jīng)常對我苦口婆心好言相勸，但也沒(méi)見(jiàn)得幾點(diǎn)成效。那是一年寒假，老師說(shuō)，誰(shuí)假日里看的書(shū)多，就會(huì )拿到獎勵。那時(shí)還揣著(zhù)顆娃娃心，一聽(tīng)到獎勵就兩眼放光。于是一放假，便去書(shū)店里買(mǎi)了一袋子書(shū)，想帶回家應付幾下，到時(shí)再在學(xué)校糊弄一番。誰(shuí)想，店前那只招財貓晃手“歡迎光臨”時(shí)，我便與書(shū)結下了緣。那一袋書(shū)，寒假里，我終是認認真真徹頭徹尾的看完了。只是因為我無(wú)意間翻了幾頁(yè)，便被那誘人的書(shū)蟲(chóng)勾住了雙眼。我竟發(fā)現，一個(gè)個(gè)曲折的故事，能帶給我比在陽(yáng)光下熱汗盈頭更多的樂(lè )趣。
母親總跟我說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你這書(shū)，看過(guò)了還是跟新買(mǎi)的似的�！彼偢嬲]我，看書(shū)時(shí)要握根筆，隨時(shí)批注，隨時(shí)摘抄。
我沒(méi)有寫(xiě)小記的習慣，更別提在書(shū)上批注。我總覺(jué)得看書(shū)就看書(shū)，寫(xiě)幾個(gè)字打斷讀書(shū)的思緒，不如不寫(xiě)�，F在想來(lái)倒還真有些后悔。有時(shí)，我看到一兩段被母親逼著(zhù)評上的.批注，還會(huì )笑上個(gè)半天，當時(shí)作為孩童天真無(wú)邪的見(jiàn)解。這番想來(lái)，我也體會(huì )了母親當時(shí)的良苦用心。
待我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間也已經(jīng)不早了。正午的金芒穿過(guò)玻璃，燃起房?jì)鹊臅?shū)海，耀眼的日光，卷起千丈書(shū)濤。頓時(shí)，我做了個(gè)決定：決心把兩柜書(shū)保留下來(lái)，重新在新家里，積累新的書(shū)，記錄關(guān)于書(shū)的新故事，守住我與書(shū)的從前。
母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是欣慰地笑了，嘴角輕輕上揚，像是水面上的一道漣漪，鑲嵌在眼波深處……
許久后的今天，我站在書(shū)柜前，將一本本剛批上注的新書(shū)存進(jìn)柜里。
淡淡的暖陽(yáng)擠進(jìn)隙縫，投射著(zhù)斑駁書(shū)影，譜寫(xiě)著(zhù)，我與書(shū)的故事……
我與書(shū)的故事作文1000字 36
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙罾餂](méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我國西漢時(shí)期的文學(xué)家劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)我們的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)對于一個(gè)人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我很小的時(shí)候開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。從我學(xué)會(huì )拿書(shū)開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)把書(shū)拿倒過(guò)。即使爸爸媽媽故意將書(shū)倒著(zhù)遞到我手中，我也會(huì )左看看，右瞧瞧，總覺(jué)得哪里不對勁，接著(zhù)迅速將書(shū)正過(guò)來(lái)，然后一邊翻著(zhù)書(shū)，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著(zhù)。漸漸地我長(cháng)大了，我對書(shū)有了新的認識，也越來(lái)越喜歡看書(shū)。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時(shí)候也是一手拿牙刷，一手拿著(zhù)書(shū)。升入高年級了，作業(yè)越來(lái)越多，看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語(yǔ)。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語(yǔ)課本裝模作樣地讀了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語(yǔ)一邊瞥著(zhù)一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著(zhù)一個(gè)單詞，一邊不停地盯著(zhù)媽媽?zhuān)弥?zhù)媽媽不注意時(shí)，我“噌”地一下將書(shū)拿了過(guò)來(lái)，迅速翻到我看的那一頁(yè)，然后將書(shū)放在了英語(yǔ)課本下面，每當媽媽不注意我或離開(kāi)時(shí)，我就將英語(yǔ)書(shū)慢慢推上去，露出下面的課外書(shū)。當聽(tīng)到媽媽走進(jìn)的腳步時(shí)，又會(huì )將英語(yǔ)書(shū)拉下來(lái)繼續裝模作樣地讀著(zhù)。雖然我一直豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)媽媽的動(dòng)靜，但很快就被書(shū)中的'精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著(zhù)將我從書(shū)中拉回了現實(shí)，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)孩子，愛(ài)讀書(shū)是一件好事，可也不能學(xué)習的時(shí)候看啊!”這次讀書(shū)的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
這就是我與書(shū)的故事，每當拿起一本書(shū)，我都會(huì )期待里面的故事;每當看完一本書(shū)，我都會(huì )久久回味里面的內容。因此，我認為書(shū)是一個(gè)人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會(huì )感到厭倦，還會(huì )發(fā)現新的驚喜。也許，這就是書(shū)的魅力吧……
我與書(shū)的故事作文1000字 37
我與書(shū)的故事，敘來(lái)漫長(cháng)。從吳承恩神魔西游八十一難轟轟烈烈到魯迅先生朝花夕拾篇章回憶時(shí)光，從愛(ài)麗斯夢(mèng)游記到哈里波特，成長(cháng)路上書(shū)總與我如影隨形。至今，仍象一只書(shū)蟲(chóng)，沉迷之中，卻仍免不了一次次心隨書(shū)中情節而悸動(dòng)。
與書(shū)比較初的記憶是在那個(gè)金黃的秋天，銀杏葉染黃了窗外的綠籬。那年，是我五歲生日。品嘗美味后，母親從房間拿出一個(gè)盒子，神秘兮兮地望著(zhù)我：“看，這是你今年的禮物�！蔽业男那樵僖淮渭�(dòng)，打開(kāi)盒子，我愣住了!迎接我的不是美麗的衣服，也不是新奇的玩具，在那時(shí)的我看來(lái)，只是兩塊硬硬的木頭。我的失落涌上心頭，吵著(zhù)嚷著(zhù)哭鬧起來(lái)，腳步耷拉著(zhù)在客廳徘徊。為此，我好幾天都悶悶不樂(lè )。又是一個(gè)安靜的夜晚，母親走進(jìn)了我的房間，關(guān)上燈坐在床邊，雙手捧著(zhù)什么，隨即傳來(lái)她的聲音。我坐了起來(lái)，并仔細聆聽(tīng)，哦，原來(lái)那是公主的童話(huà)世界，小紅帽的森林奇遇。不久，我愉快地輕輕合上了眼睛。于是，以后幾年的夜晚都有媽媽聲音的陪伴，我第一次甚為滿(mǎn)足，好似遇見(jiàn)了熟悉的陌生人。
我漸漸長(cháng)大，該上小學(xué)了。教師經(jīng)常捧起《西游記》，眼角上揚，唇角微翹，繪聲繪色為我們講述孫悟空大鬧天宮，斬妖除魔。大伙眼中滿(mǎn)懷激動(dòng)，漸漸愛(ài)上了一本又一本，真心的朋友。二三年級，我的柜子中，繪本都沒(méi)有了蹤影，而是厚厚幾沓寫(xiě)滿(mǎn)了文字的。在一個(gè)周末，我挑出一本《魯賓遜漂流記》，躍過(guò)生字，含糊磕絆著(zhù)走進(jìn)了海上那片島嶼，探尋著(zhù)主人公的智慧與旁人的議論，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是喜悅。于是，我經(jīng)常叫來(lái)父母，將書(shū)中的故事分享給他們聽(tīng)，他們極力捧場(chǎng)，夸獎我時(shí)，成就感像一顆種子，慢慢開(kāi)出了花。又過(guò)了幾年，我準備小學(xué)了，時(shí)間總是緊促而短暫。于是，我與書(shū)疏遠了一段時(shí)間，那些日子，總感覺(jué)心里空落落的，像缺了點(diǎn)什么。一天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，準備與“老友”敘舊，心中又有了初見(jiàn)的激動(dòng)。坐在陽(yáng)光下，重捧《城南舊事》，講到“爸爸的花兒落了”，我的心也隨著(zhù)主人公林海音波動(dòng)不停，僅僅13歲的'她，失去摯親，不禁也使我心酸，眼中也竟淚光閃閃，我又找回了曾經(jīng)的感覺(jué)，我喜歡這熟悉的情節。
現在，我上了初中，我也擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū)，我還刻制了自身的藏書(shū)印章。有時(shí)候我還會(huì )走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，找尋更多的朋友。我依然會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物而樂(lè )、而悲，讓它們滋養我的心靈，升華我的情感，而我就這樣在書(shū)的陪伴下慢慢長(cháng)大，我喜歡這樣的生活。
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