角落里的書(shū)作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的角落里的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角落里的書(shū)作文 篇1
古人說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！苯裉煳揖蛠�(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于我的故事。
今天下午放學(xué)了，我們大家在學(xué)校門(mén)口排隊，外面還下著(zhù)雨，家長(cháng)們都打著(zhù)傘，門(mén)外一片全是人。
“咚”的一聲，大門(mén)打開(kāi)了，我們趕快走出了校門(mén)，跟著(zhù)隊伍向前走。家長(cháng)都忙著(zhù)跑到孩子身邊給孩子打傘�？晌沂沁@樣做的！媽媽也趕快過(guò)來(lái)給我打傘，我連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽不要給我打傘，要打傘就要等老師說(shuō)解散，要不會(huì )互相妨礙學(xué)生放學(xué)的，這是放學(xué)排隊的規則！”我趕快追著(zhù)隊伍向前走�！拔业暮⒆�，媽媽不是害怕你生病嗎！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)，“快把傘打上！”我嚴肅地說(shuō)：“不能不守規則，要不我們班就亂了�！眿寢寘s著(zhù)急地說(shuō)：“寶貝，你就聽(tīng)我的話(huà)，把傘打上，都淋雨了！”我想，媽媽現在很擔心我的身體！我一邊緊跟隊伍一邊對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憔驮俚纫幌潞脝�？馬上就要到解散的地方了！我知道你很擔心我的身體�！眿寢屇梦覜](méi)有辦法，只好讓我跟著(zhù)隊伍走。到了解散點(diǎn)，老師說(shuō)了一聲解散，我走到老師旁說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就趕快跑到媽媽的傘下面躲雨。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你可真是一個(gè)守規則的小朋友，媽媽剛才真糊涂�！蔽液蛬寢屜嘁曇恍�，一起打著(zhù)傘回家了。
這件小事讓我知道了：要遵守規則，我們的生活才能更快樂(lè )更和諧！在規則面前，我會(huì )繼續堅持！就像古人說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！�
角落里的書(shū)作文 篇2
從前，一個(gè)圖書(shū)館的角落里，有一本裝滿(mǎn)很多知識的書(shū)，但是，從來(lái)都沒(méi)有人看它，這本書(shū)非常難過(guò)。
因為沒(méi)有人看過(guò)它的知識，它幾乎每天都很浮躁，它大聲對其它的書(shū)說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)一點(diǎn)知識都沒(méi)有，為什么就這么吸引人呢？”它們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻地回答：“因為我們都是漫畫(huà)唄！”“哈哈”有本書(shū)回答，“還有我們，都是很著(zhù)名的作家寫(xiě)的，都非常有趣！”那本書(shū)更難過(guò)了，它縮在角落里不敢抬頭。
有一天，那本書(shū)跑出去了，跑著(zhù)跑著(zhù)，跑到一個(gè)角落，那個(gè)角落是它爺爺住的地方，它敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，它疑惑地問(wèn)：“爺爺，為什么我的知識不引人注意呢？”爺爺笑了笑，回答道：“孩子，好的書(shū)值得耐心等待，也許明天就有人看你的知識了呢！“知道了，我親愛(ài)的爺爺，謝謝您！”它感激地說(shuō)道，便高興地走了。
它來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，有好多人在外面拍照，被拍的人正是有名的數學(xué)家—高斯，那本書(shū)飛快地跑到自己那寂靜的角落，心怦怦地跳著(zhù)。高斯進(jìn)了圖書(shū)館，他皺著(zhù)眉頭，東找西找，突然，他眼睛一亮，走向了這本沒(méi)有人看的書(shū)，那本書(shū)高興極了，終于有人看它的知識了！它用盡力氣朝前擠了擠，周?chē)臅?shū)都羨慕地讓出了道。它懷著(zhù)暖洋洋的笑容，“躺”在數學(xué)家的手里，心滿(mǎn)意足地期待著(zhù)......
角落里的書(shū)作文 篇3
現實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著(zhù)小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓小明，我向身邊的大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因為小明沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
角落里的書(shū)作文 篇4
今天天氣很好，早上通過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(cháng)長(cháng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jì)很好，名列前茅；長(cháng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應該都喜歡過(guò)相似的的人：成績(jì)好，人緣好，長(cháng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽(tīng)的歌。
你會(huì )唱很好聽(tīng)的歌，還會(huì )畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(cháng)廊里掛的那幅畫(huà)，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始模仿你的名字，如果你看見(jiàn)的話(huà)也會(huì )傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會(huì )知道了。
角落里的書(shū)作文 篇5
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。我與書(shū)也結下了不解之緣，每當捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可當我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì )游泳��！我身體又不高，難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意，哥哥就在這時(shí)出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片。
��！書(shū)，就是我的朋友！
角落里的書(shū)作文 篇6
潔度，星期天，我在家里樓下的小書(shū)店看書(shū)。咦？這是什么？書(shū)架上有一本散發(fā)著(zhù)清香的抹茶味的書(shū)，我匆匆的翻了一遍，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書(shū)不尋常，就問(wèn)了老板：“老板，這本書(shū)多少錢(qián)？”老板看了一眼，奇怪的說(shuō)：“恩？這不是我書(shū)店里的書(shū)，你要就拿走吧！”我高興的接過(guò)書(shū)本。
回到家后，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著(zhù)：“語(yǔ)文書(shū)、作文本、音樂(lè )書(shū)、數學(xué)書(shū)、數學(xué)書(shū)……”咦？怎么會(huì )有兩本數學(xué)書(shū)？連書(shū)頁(yè)的水漬都分毫不差！想起來(lái)，那本奇怪的書(shū)不見(jiàn)啦！喔，原來(lái)他就是那本“盜版”數學(xué)書(shū)！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復制書(shū)去學(xué)校，每節課都只向同桌鄭凌妍借相關(guān)的課本，不料，被鄭凌妍發(fā)現了。在她的推廣下，全年段都開(kāi)始使用，每個(gè)人都有一本。
嗯，這種書(shū)我們天天用，但是有一天，校長(cháng)來(lái)檢查我們二年級的書(shū)包整借度，卻發(fā)現我們的書(shū)包片里只有一本書(shū)！而且還是空白的，校長(cháng)大怒，在晨會(huì )課上還點(diǎn)名批評了我們二年級的同學(xué)，還讓我們站在主席臺上面壁思過(guò)！嗚嗚，我們冤哪，校長(cháng)，你聽(tīng)我們解釋啊……
角落里的書(shū)作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我認為太正確了。一本書(shū)你總能從書(shū)中發(fā)現新的東西不管你讀多少遍�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，像我這樣視書(shū)如命的青少年覺(jué)得太恰當了。
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，書(shū)籍像知識的海洋，我就是一條貪婪吸吮著(zhù)知識的
在我那知識像一首永遠唱不完的歌的書(shū)架上，每一本圖書(shū)都有一個(gè)個(gè)難忘的故事。
如果我有機會(huì )，獨自駕舟環(huán)游世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，我會(huì )選擇一本書(shū)。
一本書(shū)！我一定會(huì )聽(tīng)到有人感嘆了，如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，這一趟下來(lái)你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來(lái)的程度嗎？
我會(huì )回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì )因為一個(gè)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意在見(jiàn)到它們了吧？你不會(huì )因為熟悉家中的一切就起家而去吧！一本你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會(huì )從書(shū)中發(fā)現新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著(zhù)那本書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)它是你的東西，因為世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方式讀同一本書(shū)。
角落里的書(shū)作文 篇8
一庫寶藏——一本書(shū)。讀一本好書(shū)，似乎奪去一庫閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學(xué)問(wèn)才能得手。
這一庫庫的寶藏，有時(shí)讓你興高采烈，有時(shí)讓你的心緊張地砰砰直跳，有時(shí)讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……給了你各種各樣的快樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)得對！你要是不翻開(kāi)書(shū)尋找一下，又怎么會(huì )知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會(huì )給你得手。
我很喜歡讀書(shū)，我的樂(lè )趣有一般是從書(shū)中而來(lái)的。我也讀過(guò)不少的故事書(shū)。例如：《世界神話(huà)》、《科學(xué)故事》、《格林童話(huà)》……這些我全看過(guò)！可我還是最喜愛(ài)學(xué)校發(fā)的《少先隊員》書(shū)。因為里面訴說(shuō)了許多有趣和奇妙的故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺(jué)得書(shū)，不僅是一庫寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個(gè)開(kāi)心果、我們需要的營(yíng)養品……
書(shū)這么重要，應該每個(gè)人都要讀，而且讀自己不會(huì )的課外書(shū)。每天讀一個(gè)故事，這樣日積月累，一個(gè)月份過(guò)了，就有30個(gè)故事的知識。一年很?chē)樔死�！居然�?65個(gè)故事的知識。
是呀，讀書(shū)真快樂(lè )呀！因為它能把你火辣辣的心帶去一間黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著(zhù)每一個(gè)故事。
書(shū)，既是你的財富，又是你的知識。
角落里的書(shū)作文 篇9
吾之尊師，小生誠致歉于汝。今日小生于課時(shí)大睡，對汝之不敬之意實(shí)在過(guò)大，吾深懷歉意。但怎能是小生刻意如此，爾等皆知:非然也。
尊師可曉？小生白日游走于各科之間，各科恩師有若監司細盯小生一舉一動(dòng)，學(xué)時(shí)日不低六個(gè)時(shí)辰，令小生至疲也，故而小憩于尊師之課時(shí)。
孔圣人曰:人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？于此，小生懇請尊師諒小生之過(guò)。小生在此至懇于尊師致歉。
譯文:
我尊敬的老師，我在此向您真誠的道歉。今天我在您上課的時(shí)候睡覺(jué)，實(shí)在是太不尊敬您了，因此，我對您深懷歉意。但是請老師想想，我一向尊師重道，怎么可能故意做這種事呢？我們都知道，并不是這樣的
親愛(ài)的老師，你知道嗎？我每天在各個(gè)學(xué)科之中徘徊，各位老師就像監察員一樣，仔細的盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)。每天的學(xué)習時(shí)間不少于十二個(gè)小時(shí)，讓我疲憊至極，所以才在您講課時(shí)睡著(zhù)了。
孔子說(shuō):人又不是都是圣人，怎么可能不犯錯誤呢？所以，我懇請老師原諒我的錯誤。我在這向您發(fā)出最誠懇的道歉。
角落里的書(shū)作文 篇10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
——高爾基
書(shū)我的海洋，書(shū)，我的愛(ài)人，書(shū)，我的財富，書(shū)，我們的伙伴，書(shū)，我的眼睛，書(shū)，我的回憶。書(shū)，也是生活。
從小，我就以書(shū)為伴，由童話(huà)故事，到小說(shuō)；由小故事，到散文；由小人書(shū)，到四大名著(zhù)。
小時(shí)候，每每讀到白雪公主被皇后所毒害，我就非常憎恨皇后。每每讀到丑小鴨被別的小鴨所拋棄，我就為丑小鴨而悲傷。每每讀到孫悟空克服西游路上的困難，我就為孫悟空所高興。
書(shū)，陪伴著(zhù)我，從小到大，我什么都可以沒(méi)有，唯有書(shū)，不能沒(méi)有。
書(shū)，啟迪了我的人生，告訴了我很多人生哲理。書(shū)，告訴我很多作文技巧，提高了我的作文成績(jì)。書(shū)，令我更熱愛(ài)閱讀，使我的閱讀能力大幅度提高。
書(shū)，帶領(lǐng)著(zhù)我遨游中國歷史，從女?huà)z到現在，帶領(lǐng)著(zhù)我，更加深入地了解中國。書(shū)，帶領(lǐng)著(zhù)我周游世界，使我知道了世界上最大的國家是俄羅斯，最小的國家是梵蒂岡。書(shū)，帶領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)每一位名人，令我知道更多名人的事跡。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。遇見(jiàn)了書(shū)，我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )！
角落里的書(shū)作文 篇11
你們知道我是怎么愛(ài)護書(shū)的嗎？
我是這樣愛(ài)護書(shū)的：我房間最外面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放書(shū)的臺階靠著(zhù)墻，我就把書(shū)都擺好，每次我要拿書(shū)和把書(shū)放回去的時(shí)候，都會(huì )小心翼翼地把書(shū)從高到矮擺好，就整齊多了。如果你覺(jué)得還需做什么，那你就給書(shū)包上書(shū)皮，讓它穿上新衣。要不然，就在書(shū)角上做一個(gè)東西裝上去，像盔甲一樣保護著(zhù)他。隔一定的時(shí)間，就用濕抹布擦一下書(shū)皮，如果書(shū)的封面是光滑滑的，也可以擦一擦。
當我看一本書(shū)時(shí)，我就不折角，因為如果每天看了一頁(yè)，那么折的角就會(huì )越多印記了，就像積少成多，就很不工整。我就這樣，看到哪一頁(yè)不看時(shí)，就在那一頁(yè)夾著(zhù)書(shū)簽，下次看就把書(shū)簽拿掉繼續看，就這樣輪流下去就行了。
我不會(huì )在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，因為我不想毀掉我那心愛(ài)的書(shū)。但我每當看到好詞好句時(shí)，我會(huì )用筆畫(huà)下來(lái)，然后抄一遍。到我寫(xiě)作文時(shí)，我就可以加以運用，那么就會(huì )變成很美的作文了。我也不會(huì )亂撕書(shū)頁(yè)，因為如果一本書(shū)缺少了一頁(yè)，那就不是十全十美了！而且如果故事少了那么一部分，就不完整了！
相信這些大家也能做到，如果我的方法你覺(jué)得OK，那你就和我一起來(lái)愛(ài)護書(shū)吧！
角落里的書(shū)作文 篇12
書(shū)，離不開(kāi)我們，相反，我們也不能離開(kāi)書(shū)。
“書(shū)”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有豐富的知識；沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有多姿多彩的生活。因此，書(shū)成了人體不可缺少的部分。
為什么有人覺(jué)得書(shū)很煩，而有人卻覺(jué)得書(shū)很重要。甚至有些人沒(méi)有書(shū)簡(jiǎn)直就活不了。書(shū)真的很煩嗎？？
我要大聲說(shuō) 我要大聲說(shuō)："書(shū)不煩！” 從我會(huì )識字會(huì )讀文章開(kāi)始，我就迷上了書(shū)。書(shū)不僅給了我知識，還給了我快樂(lè )的學(xué)習。
讀書(shū)時(shí)，我們是坐好來(lái)讀，而不是彎著(zhù)身子來(lái)讀。但是，書(shū)的確是要讀的，那些博士，研究生，都是用書(shū)來(lái)考上的，難道不是嗎？
也可以試問(wèn)一下：我們每年都是要讀書(shū)的嘛！但是，老師是不是不少提醒我們要多讀書(shū)？是不是不少提醒我們要多積累？是不是不少提醒我們要摘抄？這些還不足以表達書(shū)的作用嗎？？ 書(shū)，可以象母愛(ài)一樣時(shí)刻，也可以象小弟弟一樣淘氣。書(shū)的海洋是沒(méi)有盡頭的。而我們的知識也沒(méi)有盡頭的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起愛(ài)書(shū)，一起走進(jìn)書(shū)的海洋！
角落里的書(shū)作文 篇13
茫茫海洋中藏有許多鮮為人知的秘密,浩瀚的宇宙中藏有許多知識......這些知識不用去任何地方尋覓,只要請教書(shū)這位老師就行了。書(shū)是我們一生的老師，因為知識是取之不盡，用之不竭，只有多讀書(shū)，知識才會(huì )豐富。
不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”??字典，應該算是我的啟蒙老師吧！他可是學(xué)富五車(chē)，才高八斗。每當我遇到“攔路虎”時(shí)，只要請教它，“攔路虎”就迎刃而解了。如果誰(shuí)在它面前比學(xué)問(wèn)，那它可是雞蛋碰石頭，自不量力了。
當我打開(kāi)謎語(yǔ)大全時(shí)，一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)像與我捉迷藏似的，讓我捉不透。當打開(kāi)作文大全時(shí)，里面的一篇篇精美的文章讓我如癡如醉，仿佛身臨其境……
十萬(wàn)個(gè)為什么可算是無(wú)所不知的老師。他的肚子里裝滿(mǎn)了智慧：星星為什么會(huì )眨眼？燈為什么會(huì )亮？……讀了它，不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我擴大了視野。
當然，也別忘了我國的四大名著(zhù)：紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國演義，西游記。這些書(shū)包含了意味深長(cháng)的哲理，讓我受益匪淺。
學(xué)無(wú)止境。書(shū)，我一生的老師。是你讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，我將永遠與你同 行。
角落里的書(shū)作文 篇14
散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)，冒著(zhù)熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書(shū)香。沉醉其中，原來(lái)與書(shū)交流，樂(lè )趣妙不可言。
坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小園，隨意地捧起一本書(shū)，讓書(shū)香沁入我心脾。在書(shū)中，得到的不單單是體會(huì )，更多的是人生的感悟。從‘‘花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”中感受到瀟湘妃子的凄涼與苦楚，在“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！备惺艿嚼畎椎暮婪排c懷才不遇的心情�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！敝懈惺艿嚼钋逭盏你皭澲松�
習慣與人交流的我，也希望有一份寧靜與暇逸，書(shū)是最好的伴侶。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)�！碑斈阌龅酱煺蹠r(shí)，書(shū)會(huì )告訴你青蓮居士的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡臉�(lè )觀(guān)心態(tài)。從“星漢燦爛，若出其里�！敝懈惺芤淮醯男亟髨筘�。與書(shū)交流，真是妙不可言。書(shū)是乳汁，哺育我們成長(cháng)；書(shū)是良藥，可醫治愚昧之癥；書(shū)是鑰匙，可打開(kāi)智慧之門(mén)。從書(shū)中，我們可以?xún)艋约旱男撵`；從書(shū)中，我們得到的是人類(lèi)智慧的結晶……
我欣賞散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)。
角落里的書(shū)作文 篇15
一天中午，媽媽把香噴噴的飯菜端上餐桌，喊道：“開(kāi)飯啦”。爸爸聽(tīng)到后，走到餐桌邊坐下來(lái)，看著(zhù)可口的飯菜，津津有味的吃起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“�！眱鹤舆�沒(méi)來(lái)呢”，爸爸說(shuō)：“兒子在哪兒呢”？媽媽指了指兒子的.房間，爸爸就來(lái)到我的房間叫我吃飯，我正在看有趣的漫畫(huà)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我吃飯，我對爸爸說(shuō)：“好爸爸，就讓我再看一會(huì )，行不行，“”不行，吃完飯再看”，爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“好，我去吃飯了�！鞍职肿叩臅r(shí)候好奇的看了一眼我的漫畫(huà)書(shū)，就被我的漫畫(huà)書(shū)內容所吸引了。
過(guò)了一會(huì )，媽媽發(fā)現爸爸怎么還沒(méi)來(lái)，媽媽說(shuō)：“去找爸爸，他怎么不見(jiàn)了”，于是我來(lái)到了我的房間，發(fā)現爸爸像個(gè)小孩一樣趴在地上看我的漫畫(huà)書(shū)，我對爸爸說(shuō)：“你叫我吃飯，自己卻躲在這里偷看我的漫話(huà)書(shū)，”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“我們一起看吧！”我說(shuō)：“好呀！”我們就一起看起了漫畫(huà)書(shū)！
過(guò)了一會(huì )，媽媽發(fā)現我們倆怎么還沒(méi)來(lái)，就急匆匆來(lái)找我們，看到我們倆正要發(fā)火時(shí)，我倆轉過(guò)頭向她做了一個(gè)鬼臉，逗的媽媽也笑了！后來(lái)我們就一起快快樂(lè )樂(lè )的吃飯去了！
角落里的書(shū)作文 篇16
書(shū)給我帶來(lái)最大的快樂(lè )，調劑著(zhù)我的情緒，是我最大的精神享受。
當我的目光在白紙黑字的書(shū)面上移動(dòng)，心卻隨著(zhù)書(shū)中的人物命運起伏時(shí)，那是多大的快樂(lè )��！或在讀一本令人費解的文學(xué)著(zhù)作，每有會(huì )意，難道不會(huì )樂(lè )兒忘憂(yōu)嗎？
我會(huì )為丑小鴨變成白天鵝而驚喜，會(huì )為阿凡提智斗巴依而會(huì )心一笑，這么多快樂(lè )難道不是一筆巨大的財富嗎？
書(shū)給我們帶來(lái)廣博的知識，豐富我的頭腦，開(kāi)闊我的眼界；世界上最高的山，最長(cháng)的河，最深的�！谀睦�？這些答案都會(huì )在我的腦海里，誰(shuí)也偷不走，這里是最安全的財富。
曾聽(tīng)有人說(shuō)讀書(shū)人“追求精神享受”，我也承認自己不是苦讀，不過(guò)我認為“樂(lè )在其中”不等于追求精神享受。
有些人買(mǎi)門(mén)票去看那些藝術(shù)贗品或栩栩如生的替身，只不過(guò)就地取樂(lè )，不如安心的坐下來(lái)讀書(shū)，只要翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，走入真境，遇見(jiàn)真人，就可以真真切切地觀(guān)賞一番。當裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋�！蔽叶米鋈说膬r(jià)值，當魯迅說(shuō)：“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡，”我懂得做人要有反抗的精神。沒(méi)讀完一篇文章，我都會(huì )有一次新的感悟，這難道不算是無(wú)價(jià)之寶嗎？
角落里的書(shū)作文 篇17
在我的生活中，書(shū)必然會(huì )成為不可缺少的一部分。
書(shū)，每天都要看。上課時(shí)，我們看教科書(shū)，為的是盡情地在書(shū)海中遨游；課余時(shí)間，我們看課外書(shū)，為的是享受一種高雅的休息方式；臨睡前，看一則小故事，為的是晚上能做一個(gè)好夢(mèng)……瞧，書(shū)能帶給我們那么多好處，我們?yōu)楹尾蝗ラ喿x它呢？
大書(shū)法家王羲之也很喜歡讀書(shū)，一讀就忘了身邊的一切。有一次，王羲之在書(shū)房里讀得正入神，他的家人端來(lái)一盤(pán)饅頭，讓王羲之累了的時(shí)候就吃一點(diǎn)。本來(lái)饅頭是要蘸醋蒜醬吃的，但王羲之因為看得太入迷，把饅頭蘸了墨水吃，他也渾然不知。這時(shí)，王羲之的家人走過(guò)來(lái)，驚訝地發(fā)現王羲之蘸著(zhù)墨水吃饅頭，問(wèn)：“王羲之，您為什么蘸著(zhù)墨水食用饅頭？”王羲之這才發(fā)現自己蘸錯了東西，想了想，笑著(zhù)說(shuō)：“我還嫌我肚子里的墨水不夠多哩，我吃了點(diǎn)墨水，應該也沒(méi)什么關(guān)系的吧！”
還有曾當過(guò)美國總統的林肯，他小時(shí)候問(wèn)別人借了一本書(shū)，但因為他家的房子有漏洞，而歸還那天恰好下起了雨，即使林肯里三層外三層地包住了書(shū)，可書(shū)還是濕了。林肯就主動(dòng)去別人家干活（他沒(méi)錢(qián)賠書(shū)），來(lái)補償。那人看林肯那么忠實(shí)，便把書(shū)送給了他。
朋友，讓書(shū)成為你生活中不可或缺的一部分吧！
角落里的書(shū)作文 篇18
書(shū)籍是知識的海洋，它能讓我們快樂(lè )地旅行。書(shū)是可以載著(zhù)我們探索宇宙奧秘的宇宙飛船；書(shū)籍是知識的殿堂，它能使我們變得聰明和智慧簡(jiǎn)而言之，書(shū)是神奇而神秘的。
我們學(xué)了很多關(guān)于書(shū)的課文，體會(huì )到了很多。但是，只有親身經(jīng)歷，才能發(fā)現和挖掘書(shū)中的神奇。一本好書(shū)可以使我們一生受益。
讀一本名著(zhù)可以增加我們的知識。讀一本故事書(shū)，可以讓我們明白故事中包含的道理；讀一本歷史書(shū)，可以讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書(shū)可以大大提高我們的寫(xiě)作能力…
古今中外，有多少人是因為飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦鉆研而有才華的。但讀書(shū)也要講究方法，不要走神，不要“吞棗”。
我很喜歡讀書(shū)。一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。偶爾在吃飯睡覺(jué)前看一本書(shū)，不知不覺(jué)就看完了一本書(shū)。所以，我覺(jué)得，看——這本書(shū)，我是看不膩的！
翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )覺(jué)得心曠神怡，無(wú)比幸福；翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )覺(jué)得很溫暖很舒服；翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )像和知心朋友聊天一樣親切舒適。
書(shū)，讓我們認識世界著(zhù)名人物，告訴我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。一本書(shū)是一把金鑰匙。讓我們用它來(lái)打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)。
角落里的書(shū)作文 篇19
書(shū)，它讓我們得到快樂(lè )、想像力、知識、和道理，讓我們更快樂(lè )地成長(cháng)。
書(shū)帶給我們的知識可多了。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，書(shū)也變得琳瑯滿(mǎn)目，內容也變得更豐富多彩。
古人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！彪m然我現在不能行萬(wàn)里路，看世界奇觀(guān)，但我們可以在書(shū)中了解很多很多地方。一本書(shū)就等于一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我們愿意看，就能看透世界每個(gè)角落的秘密。
書(shū)又是個(gè)知識庫，里面有很多知識，如果學(xué)會(huì )看書(shū)，知識就通過(guò)書(shū)生長(cháng)發(fā)芽，長(cháng)出一棵智慧樹(shù)，我們只要吃了一個(gè)果子，就會(huì )變得機靈、聰明。
書(shū)也是一個(gè)巨大的問(wèn)號，只要把一個(gè)個(gè)問(wèn)號打破，就能變成一個(gè)小小科學(xué)家。我從書(shū)中才知道，恐龍是有的，人類(lèi)是怎么出現的等等，只要多看書(shū)，我們就會(huì )什么都明白。
書(shū)是一個(gè)魔術(shù)師。別人問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，只要拿出一根魔棒，就能把答案一個(gè)個(gè)變出來(lái)。
書(shū)是一個(gè)加速器。只要我們看入迷了，就能把一個(gè)漫長(cháng)的下午縮短。是書(shū)給了我們知識和道理，給明天一個(gè)更好的希望。這種希望戰無(wú)不勝。
書(shū)就像源源不斷的清泉，我們就像一顆顆種子。有了清泉來(lái)澆灌我們，我們才能快快發(fā)芽，長(cháng)成一朵朵美麗的鮮花。
角落里的書(shū)作文 篇20
都知道書(shū)都是我們的好朋友，書(shū)可以用來(lái)讀。寫(xiě)。還有抄好句好段。
你可要聽(tīng)仔細了！未來(lái)什么都有，你只要如果想看哪一本書(shū)：如果它被你藏在哪個(gè)地方，只要說(shuō)出書(shū)名，它就會(huì )跳到你的面前。如果站著(zhù)，它會(huì )飛在空中；如果坐著(zhù)，它會(huì )在你的腿上，或者桌子上。
想打開(kāi)看嗎？那就讓我們來(lái)了解一下打開(kāi)書(shū)的方法吧！要想打開(kāi)看，你可以翻，你也可以不翻。這一點(diǎn)是與現在書(shū)的不同的地方：只要你說(shuō)要看哪一頁(yè)或者說(shuō)第幾篇文章，都會(huì )自動(dòng)翻出來(lái)。
如果被老師叫去讀你會(huì )怎么作，能把文字變成聲音�？吹臅r(shí)候，只要把書(shū)一掀，那一行行文字立即會(huì )變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有了這種書(shū)，在黑暗中仍然能捧起書(shū)來(lái)學(xué)習。它會(huì )按著(zhù)你的要求，不厭其煩地念給你聽(tīng)。
如果你想測試一下自己的實(shí)力，只要按一下紅色的按鈕，就會(huì )有一張考卷呈現在你眼。
如果你覺(jué)得很無(wú)聊，可以按一下紫色的按鈕，它就會(huì )呈現出一個(gè)玩具，如果你不想完那個(gè)或不玩了可以按一下藍色的按鈕，如果你想看一下作文馬上就可以看麥格的作文。
角落里的書(shū)作文 篇21
我與書(shū)有著(zhù)兩個(gè)難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著(zhù)慣例在床上看書(shū)。過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，不知道為什么，我動(dòng)了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來(lái)，我的脖子一直彎著(zhù)，沒(méi)有活動(dòng)，我突然動(dòng)了一下，就會(huì )產(chǎn)生強烈的疼痛。2、一天下午，我太無(wú)聊了，就又拿起那本書(shū)看。我選擇了一個(gè)非常適合我的凳子，心想：這次應該不會(huì )有什么問(wèn)題了吧。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來(lái)，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢不對，幸好時(shí)間不太長(cháng)，只是響了幾下，沒(méi)什么大礙。這時(shí)，有人問(wèn)道：是什么書(shū)讓你看的如癡如醉？我回答道：其實(shí)不是什么，就是四大名著(zhù)中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又怎么沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又怎么只有九九八十一難呢？戰勝困難的過(guò)程，就決定著(zhù)成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
角落里的書(shū)作文 篇22
小時(shí)候的我，常常會(huì )產(chǎn)生一些天馬行空的想法。雖然非�？尚�，但現在回憶起來(lái)心里也十分開(kāi)心。
那一次，我從書(shū)架上抽出一本臟兮兮的書(shū)，這大概是我小時(shí)候看的漫畫(huà)吧。書(shū)的封面已經(jīng)有些破損，字跡也已經(jīng)模糊不清，但我不想就這么把它扔掉。這時(shí)，我的腦海中出現了媽媽的洗衣機，每次只要把臟東西放進(jìn)去，加一點(diǎn)洗衣液，洗幾十分鐘之后，拿出來(lái)就變得一干二凈了。我想：衣服可以洗，那書(shū)一定也可以洗。
我拿到這本書(shū)沖進(jìn)了衛生間。我把書(shū)扔進(jìn)了洗衣機，加了一點(diǎn)洗衣液。讓洗衣機開(kāi)始為我的書(shū)“洗澡”。我心里美滋滋的想：書(shū)等一下就變干凈了。
過(guò)了幾十分鐘，從衛生間里傳來(lái)了“滴、滴”的響聲，書(shū)洗完啦！我想著(zhù)下一步就是晾干了，我只要用夾子夾住它的書(shū)脊再掛上晾衣架就好了。我跑到陽(yáng)臺上，拿了兩個(gè)夾子，向著(zhù)衛生間飛奔過(guò)去。
我努力的掂起了腳，打開(kāi)了蓋子，里面別說(shuō)是書(shū)了，就是連一張紙也沒(méi)有。我沮喪的嘆了口氣，嘴里還疑惑的嘀咕著(zhù)：“我的書(shū)呢？”媽媽回來(lái)了，我不解地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。她笑了起來(lái)，說(shuō)書(shū)早就被水沖破了，和水一起排出去了。
我尷尬的笑了起來(lái)。為我的傻事兒笑了起來(lái)。
角落里的書(shū)作文 篇23
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己閑暇時(shí)光。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一地磁鐵緊緊的吸著(zhù)我。我愛(ài)不釋手，經(jīng)�！皬U寢忘食”。對，《西游記》、《海的女兒》……這些名著(zhù)情有獨鐘。是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著(zhù)故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了一個(gè)百世無(wú)法褪去的印跡。
有一次，我中午剛放學(xué)回家，就拿起一本書(shū)開(kāi)始看，我邊翻邊想：'昨天看到哪里了？第38頁(yè)……”啊，找到了。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)了對我說(shuō)：“你怎么又在看書(shū)呀？”“哦，沒(méi)關(guān)系，只看一會(huì )兒�！币豁�(yè)、兩頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，眼睛幾乎沒(méi)眨一下�！俺燥埩�，李菲�！眿寢屧诮形�，這時(shí)候，我材發(fā)現我已經(jīng)讀了好大一會(huì )了。
今天，我非常高興，因為我又學(xué)到了一些知識。
角落里的書(shū)作文 篇24
對我來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是純粹的感情和背后強大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動(dòng)的是主人公方丹勇敢面對生活，挑戰現實(shí)，不斷追求夢(mèng)想的勇氣和毅力。
方丹有很多夢(mèng)想。對于很多人來(lái)說(shuō)，這可能不是夢(mèng)，因為觸手可及。但是，方丹要成為一個(gè)病孩并不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每個(gè)人的夢(mèng)想，尤其是那些不幸的人，但這個(gè)夢(mèng)想對方丹來(lái)說(shuō)太沉重了，永遠不會(huì )實(shí)現
她渴望和平，渴望沒(méi)有戰爭，但政治環(huán)境并不比戰爭年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠是個(gè)生病的孩子，或者長(cháng)期忍受痛苦，卻無(wú)法面對孤獨的現實(shí)。
她渴望知識。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個(gè)堅強勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會(huì )讓她變得更堅強更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢(mèng)想成真，但這個(gè)過(guò)程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據個(gè)人經(jīng)歷制作的劇本，真實(shí)地再現了“中國的保羅”不屈不撓、追求夢(mèng)想的精神，值得激勵大家。也許我們可以學(xué)到更多，一群充滿(mǎn)青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡(luò )。
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