我和一本書(shū)的故事作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我和一本書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我和一本書(shū)的故事作文1
書(shū)籍，自古以來(lái)被人們所珍視，因此有了營(yíng)養品的美譽(yù)。千年萬(wàn)年，書(shū)籍的價(jià)值都是恒古不變的。而我這只小書(shū)蟲(chóng)，卻為了那本書(shū)和媽媽大戰了足足兩個(gè)回合。
最近，媽媽給我買(mǎi)回了一本精美的《曹文軒作品集》。我如獲至寶，一等到媽媽放松警惕就抱著(zhù)書(shū)看。媽媽見(jiàn)我看的時(shí)間太長(cháng)，影響了正常的學(xué)習生活，同時(shí)也想方設法地管住我。
一個(gè)周末，媽媽不上班，全天都在家盯著(zhù)我。我想看書(shū)想得心癢癢，無(wú)奈作業(yè)又沒(méi)做完，還剩一大堆。于是，我靈機一動(dòng)，把書(shū)捂在衣服里，裝作上廁所，一進(jìn)衛生間就把門(mén)重重關(guān)上，得意洋洋地坐在馬桶蓋上把書(shū)抽出來(lái)看�？烧l(shuí)知我一看書(shū)就入了迷，忘了時(shí)間，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，書(shū)中純凈優(yōu)美的文字與令人潸然淚下的故事使我流連忘返。媽媽看我這么久不出來(lái)，疑心一起，靜悄悄地逼近衛生間，趁我不注意，推門(mén)就入。我嚇了一跳，慌張地想把書(shū)藏起來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，被媽媽抓了個(gè)現行。接著(zhù)，我的書(shū)就被理所當然地沒(méi)收了一周。第一局大戰我以失敗告終。
剛剛把被沒(méi)收的書(shū)拿回后，我又回到了原來(lái)的狀態(tài)，見(jiàn)縫插針，隨時(shí)閱讀。不久之后的一天，我放學(xué)回家已經(jīng)很晚了，做完作業(yè)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。我連書(shū)都沒(méi)有看，心里自然不舒服。睡覺(jué)時(shí)，我偷偷摸了一個(gè)手電筒，把書(shū)翻開(kāi)放在枕頭下，用左手撐著(zhù)枕頭，以便隨時(shí)隱蔽。我用手電筒照著(zhù)文字，一字一句地讀，越讀越輕松，身臨其境。我翻頁(yè)的時(shí)候由于聲音太大，引起了媽媽的注意，我卻沒(méi)發(fā)現。媽媽關(guān)掉電視，從客廳徑直走過(guò)來(lái)。當我聽(tīng)到媽媽的腳步聲時(shí)，媽媽已經(jīng)離得很近了。我心里一緊，忙手忙腳地關(guān)手電筒，可半天找不到開(kāi)關(guān)，急的滿(mǎn)臉是汗。沒(méi)辦法，我只好直接把枕頭放下，手電筒壓在枕頭下面。不巧的是，手電筒的燈泡正對著(zhù)容易反光的床頭。媽媽進(jìn)到我房間后，一眼就看到了床頭上那閃爍著(zhù)的亮光，生氣地走過(guò)來(lái)掀開(kāi)我的枕頭。枕頭下赫然放著(zhù)那本顯眼的《曹文軒作品集》和那只“不聽(tīng)話(huà)”的`手電筒。于是，我被媽媽教訓了一頓，書(shū)被沒(méi)收一個(gè)月。
雖然這兩次“戰役”我都以失敗告終，但是我從媽媽的教育中知道，讀書(shū)雖好，可不能影響生活和學(xué)習，讀書(shū)得安排在所有任務(wù)完成之后。這樣的閱讀才是真正輕松有意義的閱讀。做其他的事也是一樣，要把重要的事做完再做放松的小事，這樣的生活才有條理。
我和一本書(shū)的故事作文2
我們在為誰(shuí)讀書(shū)？是像周總理一樣為中華崛起而讀書(shū)，還是簡(jiǎn)單的為了父母而讀書(shū)？以前，我茫茫然。而當我看了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)，一位CEO給青少年的禮物，一本充滿(mǎn)啟迪的好書(shū)后，經(jīng)過(guò)一番深思，我終于明白了為自己，為父母，也是為社會(huì )。
我們是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)希望。是要去高遠的天空中放射光芒，還是僅僅在地平線(xiàn)上優(yōu)游，浪費時(shí)光？
正如《你在為誰(shuí)讀書(shū)》中的主人公楊略，原本是一個(gè)聰明但又愛(ài)玩游戲，有些不思進(jìn)取的人。但在一位神秘人的信中找到了啟迪，找到了人生的目標，最終在這十封信中得到了成功……
在書(shū)中，我覺(jué)得我和楊略有幾分相似，書(shū)里幾封信也令我受益匪淺，例如在面對網(wǎng)絡(luò )誘惑時(shí)的迷惘；在面對青春，超越平庸，力求精益求精、盡善盡美都給我很大的啟發(fā)。
網(wǎng)絡(luò )游戲，對于我們有著(zhù)太大的誘惑，家長(cháng)老師的深?lèi)和唇^�，F代社會(huì )越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，可是一味地沉溺其中，卻是玩物喪志。書(shū)中這位神秘朋友告訴了我兩條路；不玩物；要立志。讓我恍然大悟，孔子曾說(shuō)：吾十有五而志于學(xué)。當你專(zhuān)心求學(xué)就不易受外界影響。武俠小說(shuō)亦有功力深厚而百毒不侵的說(shuō)法，我明白了，我們只有意志堅強，讓自己的內心變得充實(shí)，那么，一切不良的誘惑就會(huì )被拒之門(mén)外。一切還是靠自己。
不玩物，要立志求學(xué)。求學(xué)之路是夢(mèng)長(cháng)而艱辛的，要不斷的追求進(jìn)取。雖然我們常說(shuō)“知足常樂(lè )”，但是如此，我們的生命之樹(shù)如何能枝繁葉茂呢？有一個(gè)故事說(shuō)：一個(gè)富有的人把財產(chǎn)托付三個(gè)兒子，一年過(guò)去了。大兒子將這筆財產(chǎn)花掉，二兒子卻將這筆財富原封不動(dòng)，那人十生氣。三兒子去做了買(mǎi)賣(mài)，將財富翻了一倍，主人便將所有的財產(chǎn)給了三兒子讓他繼續創(chuàng )業(yè)。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸，追求卓越的補充的完善。我覺(jué)得在這個(gè)方面我做得不夠，例如當我考試得99分全班第一名時(shí)，在贊美聲中我會(huì )怎么想？是一如即往，還是追求完美？可能以前我會(huì )選擇前者，但讀完這本書(shū)后我選擇了后者，在自己力所能及的情況下，超越平庸，精益求精。
在書(shū)中還有關(guān)于正直、自信、寬容、愛(ài)心的內容也都令我頗有感悟，很多人都是以為讀書(shū)就是上學(xué)，其實(shí)為人處世這本書(shū)也是值得我們好好去品讀的。所以我們要讀的“書(shū)”很多，所以讀“書(shū)”很苦很累，所以我們不只是為自己讀“書(shū)”，也為父母，為社會(huì )。
在很多人生命中都有一本書(shū)，終生難忘。我想，這一本《你為誰(shuí)讀書(shū)》將成為我成長(cháng)歷程中，最重要的啟蒙老師。
我和一本書(shū)的故事作文3
星期天，我和媽媽去買(mǎi)書(shū)。這兒的書(shū)可真多��！看得我眼花繚亂。我和媽媽經(jīng)過(guò)精挑細選，最后決定買(mǎi)一本宋老師推薦我們看的———《綠山墻的安妮》。
回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。剛看一會(huì )兒，媽媽就走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“笑笑，媽媽跟你商量一件事，好嗎？”
我頭也不抬地問(wèn)：“什么事兒？”
“笑笑，你手里的《小公主》不是還沒(méi)看完呢！求求你，先讓媽媽看這本書(shū)，好嗎？”
“那好吧！”看著(zhù)媽媽的可憐樣兒，我極不情愿地把書(shū)交給媽媽。
接下來(lái)的幾天里，我發(fā)現媽媽為了看這本《綠山墻的安妮》，連中午覺(jué)也不睡了，而且有時(shí)還邊看邊笑，我想這本書(shū)一定很好看，我實(shí)在憋不住了，就對媽媽說(shuō)：“讓俺也看看唄！
“不行！我正看得過(guò)癮呢！”
“哼！”
“要不媽媽先給你講一個(gè)書(shū)中的小故事：參加完音樂(lè )會(huì )的安妮和戴安娜回到家，興奮的安妮提議要來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先跑上床。她們穿著(zhù)白睡袍，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的屋子，同時(shí)向床上跳去，可是，似乎有什么東西在他們的身子底下蠕動(dòng)，一聲尖叫后，有人在說(shuō)：“仁慈的上帝呀！”她們兩個(gè)被嚇得從床上滾了下來(lái)，一陣狂奔離開(kāi)了房間，原來(lái)是戴安娜的姑奶奶在床上睡覺(jué)，被她們砸在了身下……"
哈哈……。我聽(tīng)著(zhù)這有趣的故事笑得前仰后合。
媽媽講完后還是不肯讓我看，我在心里說(shuō)：媽媽呀媽媽?zhuān)憧炊伎窗�！還給我講什么故事聽(tīng)，這更讓我想看這本書(shū)了。
昨天，我實(shí)在忍不住了，肚子里的書(shū)蟲(chóng)直往外跑。我就趁媽媽不注意時(shí)，飛快地從媽媽的床頭拿來(lái)這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
可是好景不長(cháng)，媽媽發(fā)現了我拿了她的書(shū)，就擺出媽媽的威嚴說(shuō)：“給我！”
“on！”我把書(shū)抱在懷里，說(shuō)：“不給不給！”
媽媽從我的懷里搶走了我的書(shū)，我又從媽媽手里搶走了書(shū)，看！一場(chǎng)好玩的搶書(shū)戰斗就開(kāi)始了，最后，媽媽勝利了。但我還是百般請求媽媽?zhuān)晌矣H愛(ài)的媽媽在我一聲聲請求聲中，“殘酷”的走向臥室……
哼！下回我買(mǎi)了書(shū)，一定自己先“占著(zhù)”，絕不手下留情，現在只有盼著(zhù)媽媽早點(diǎn)看完，我好去領(lǐng)略安妮的風(fēng)采！
我和一本書(shū)的故事作文4
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。像《格林童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》之類(lèi)的書(shū)我全都看過(guò)，我不但喜歡看童話(huà)書(shū)，還喜歡看故事書(shū)、作文書(shū)、科普書(shū)。其中我與《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)還發(fā)生了不少酸甜苦辣的小故事哩。
酸
記得一次上音樂(lè )課，我嫌那個(gè)歌兒太沒(méi)趣了，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂(lè )書(shū)里邊，津津有味地看了起來(lái)。正看得興勁呢，感覺(jué)身后來(lái)了個(gè)“龐然大物”。哦，我的天，戴著(zhù)眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著(zhù)我，說(shuō)了聲：“書(shū)”。哎，我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝，向四周掃視，同學(xué)們都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺(jué)。
甜
說(shuō)起甜，那可真是件高興的事。上科學(xué)課時(shí)，老師講到“為什么下雨時(shí)總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲呢？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦索。這時(shí)，我忽然來(lái)了靈感，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來(lái)了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問(wèn)。老師表?yè)P了我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣。
苦
從老師那里千辛萬(wàn)苦取回《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我決定吸取教訓，只在課余時(shí)間看書(shū)。星期天，我躲在被窩里看得是“天昏地暗”，把媽媽讓我下來(lái)吃飯的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。媽媽喊了好幾遍，卻不見(jiàn)我動(dòng)靜，她終于忍不住了，沖上樓來(lái)，嚴厲地訓斥我“叫你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？愛(ài)吃不吃，不吃算了！”為了做個(gè)有骨氣的人，我隨口回敬一句：“不吃就不吃�！卑�，這不吃飯，說(shuō)說(shuō)容易，這漫漫長(cháng)夜可怎么熬��？苦啊苦……
辣
提起辣，那也是我自找的。班里開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。同桌小芳向我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里想：上次借給小明時(shí)，他就不小心把我其中一張紙撕破了，到現在還沒(méi)找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？于是我斬釘截鐵地說(shuō)：“不借�！卑研》季苤Ю镏�。幾天后，我不得不向小芳借摘錄本，她卻毫不猶豫地借給了我�？葱》歼@么大方，我想起了自己的那些小肚雞腸，頓時(shí)臉上感到火辣辣的。
我與一本書(shū)的故事暫時(shí)講到這里吧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朋友們，愛(ài)書(shū)吧，讓書(shū)陪伴我們一起成長(cháng)。
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