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書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文，歡迎大家分享。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文1
英國著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)在寧靜的夜晚坐在窗邊翻閱那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，細細品味書(shū)中人物的酸甜苦辣。有書(shū)相伴的日子既充實(shí)又快樂(lè )，是我最大的幸福！
我讀過(guò)很多書(shū)！有《三國演義》、《中華上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《綠山墻的安妮》等等，每次到圖書(shū)館，我就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，媽媽看到我這樣愛(ài)讀書(shū)，就給我辦了張借書(shū)卡，這張卡可以每次借兩本書(shū)，當時(shí)我很開(kāi)心，心想：以后終于可以多讀書(shū)了。但是我發(fā)現兩本書(shū)根本滿(mǎn)足不了我強烈的讀書(shū)欲望，后來(lái)我去圖書(shū)館時(shí)，索性就捧著(zhù)幾本書(shū)蹲在地下看，直到媽媽催我回家，我才會(huì )戀戀不舍地離開(kāi)。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，也拓寬了視野�！吨腥A上下五千年》讓我知道了我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化；從《愛(ài)的教育》中我體會(huì )到書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人的品質(zhì)讓我感動(dòng)；《三國演義》中那驚心動(dòng)魄戰爭場(chǎng)面和鮮明的人物性格讓我記憶猶新。我經(jīng)常被書(shū)中的故事情節所吸引，尤其是在讀《綠山墻的安妮》時(shí)，當安妮好不容易被收養，結果瑪瑞拉又要把她送回去，我就為安妮感到難過(guò)；當她認識了新朋友時(shí)，我就為她感到開(kāi)心；當她要和戴安娜分開(kāi)時(shí)，我就感到了失望和孤獨。主要還是我喜歡安妮的想象力，她是一個(gè)很有趣的女孩子。為此，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“你一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒難過(guò)，怎么了？”我只好回答道：“我在讀書(shū)，被書(shū)中的人物感染了！”
在讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )做些筆記，積累些妙詞佳句，寫(xiě)下心靈感悟，在讀書(shū)交流會(huì )上，我常常把自己的讀書(shū)感受與大家分享，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，這掌聲給了我自信、給了我力量，激勵我在讀書(shū)的道路上越走越遠。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！睍�(shū)是我生活中不可缺少的良師益友，它不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了成長(cháng)的養分－－像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤著(zhù)我幼小的心靈，讓我更加茁壯成長(cháng)！
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文2
受姐姐的影響，我從幼年起就喜歡讀書(shū)。從連環(huán)畫(huà)到長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)是我最親密的伴侶。書(shū)讓我知道了學(xué)習的方法，書(shū)讓我慢慢地懂得了做人的道理。
自從上了三年級，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文的時(shí)候。父母給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。剛學(xué)習寫(xiě)作時(shí)我總是不知道怎樣寫(xiě)作文，我憋半天才寫(xiě)出幾句文不達意的句子。當我讀了《小學(xué)生精彩開(kāi)頭與結尾》這本書(shū)后，我才明白寫(xiě)好文章是有技巧的：多讀一些課外書(shū)，積累情感體驗，多觀(guān)察身邊的事物才能表達真情實(shí)感，還可以借鑒別人的好詞佳句。自從我知道了方法后，我的寫(xiě)作能力也漸漸地提高了。
有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)，奶奶說(shuō)了一句：“一會(huì )兒水開(kāi)了可要把火關(guān)掉��！”我若無(wú)其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把關(guān)火的事忘得一干二凈。奶奶回來(lái)的第一句話(huà)，就是問(wèn)我：“你把火關(guān)了嗎？”“哎呀，我忘了！”這時(shí)，一股焦糊的味道撲鼻而來(lái)。奶奶作文看了看水壺，又看了看我，生氣地對我吼起來(lái)：“你這個(gè)傻孩子，這樣做多危險��！出了事該咋辦呢！你真不讓人省心，罰你三天不準出去玩�！薄靶邪�！我正等著(zhù)呢，與玩兒相比，書(shū)更讓我癡迷。有書(shū)為伴一直不出去玩也行！”我頑皮地回答。
還有一次，在放暑假的時(shí)候，我坐在床上如醉如癡地讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，由于我看書(shū)看得太入迷，都沒(méi)有發(fā)現媽媽。媽媽對著(zhù)我說(shuō)﹕“別看了，該睡了�！蔽倚南耄悍胖�(zhù)假呢，又不用上學(xué)。我將計就計很不情愿地躺在床上。等爸爸媽媽睡熟了以后，我又偷偷地坐起來(lái)讀。書(shū)中的故事情節吸引著(zhù)我，我毫無(wú)睡意，到了凌晨?jì)牲c(diǎn)我才睡覺(jué)，第二天我都快成“熊貓”了。不過(guò)我感到很快樂(lè )。
書(shū)是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的東西。在我悲傷時(shí)，她讓我忘記了悲傷；在我快樂(lè )時(shí)，我與她共同分享；在我沖動(dòng)時(shí)，是她教我學(xué)會(huì )冷靜。書(shū)，我想對你說(shuō)﹕“你是我的最?lèi)?ài)！”
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文3
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，真是一點(diǎn)都不多，可我自認為喜歡讀課外書(shū)，你如果給我一本投我愛(ài)好的書(shū)。我可以一天什么都不做,直到讀完為止。有時(shí)候我坐在廁所里看書(shū)，一不小心一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，為這事媽媽沒(méi)少取笑我呢！說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)那可的的確確離不開(kāi)我哥哥的“教導”。
我大概3、4歲時(shí)，我哥哥他們學(xué)校每天布置的作業(yè)就有讀課外書(shū)。那時(shí)看到哥哥讀課外書(shū)，只是出于好奇，我常常奪來(lái)哥哥的課外書(shū)看。因此，沒(méi)少弄壞哥哥的愛(ài)書(shū)，惹來(lái)哥哥的訓斥。我常常感到失落，就跑到媽媽面前吵：“我也要看！”媽媽非常開(kāi)心，就給我買(mǎi)了本帶有彩色圖片的"[格林童話(huà)]。我就每天打開(kāi)那本書(shū)，左瞧瞧，右看看，對書(shū)中的童話(huà)世界產(chǎn)生了產(chǎn)生了濃厚的興趣。很快，我就已經(jīng)對只看有圖畫(huà)的書(shū)不滿(mǎn)足了，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)注音版的書(shū)，我一拿上書(shū)，如果這本書(shū)是我喜愛(ài)的一類(lèi)，我幾個(gè)小時(shí)看完一本書(shū)看完一本書(shū)不在話(huà)下，總之，對書(shū)非常來(lái)興趣。
最后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)科學(xué)探索類(lèi)的.書(shū)和少兒短篇小說(shuō)。這次我不像以前只追求于故事情節，現在吸引我的是一些文中的奧秘和一些東西的理解，每學(xué)會(huì )一個(gè)東西，我都有一種滿(mǎn)足感涌上心頭。有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)還不由自主的贊嘆幾句作者對人物外貌描寫(xiě)的出神入化。
看了這么多年（1）第一遍去看這本書(shū)的故事情節，去思考故事里人物的心情，去體會(huì )作者的心情。（2）第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語(yǔ)。理解意思，并學(xué)會(huì )運用。（3）第三遍概括主要內容，把厚書(shū)看薄。并總結自己從書(shū)中懂得的道理。
究其厚因算起來(lái)我也看了不少書(shū)了，可是作文水平進(jìn)步卻不是很大的，原因是我看書(shū)從來(lái)不做筆記，所以平時(shí)積累的作文素材就有些欠缺，作文寫(xiě)起事整體而言，語(yǔ)言還是不太細膩生動(dòng)，千篇一律，我以后一定刻服這個(gè)毛病，爭取作文水平更上一層樓！
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文4
書(shū)是打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙，書(shū)是通往成功的鋪路石，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)是知識海洋的源泉。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)，像交了一個(gè)新朋友，其樂(lè )無(wú)窮。
古人讀書(shū)前都要先凈手，把讀書(shū)當作一件神圣的事，對于我來(lái)說(shuō)，也是如此。每每捧起那一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，心里油然而生一種敬畏與感動(dòng)。李時(shí)珍嘗遍百草，數十年如一日的整理，用一生凝聚了《本草綱目》這部巨著(zhù)；司馬遷忍辱負重，在監獄中也不忘父訓，書(shū)寫(xiě)了《史記》的傳奇；孔子周游列國，堅持不懈，從而有《論語(yǔ)》萬(wàn)代流傳；李清照從小受家庭熏陶，寫(xiě)出了許多凄美詩(shī)詞，“三瘦”又是一筆寶貴的精神財富……徜徉在歷史長(cháng)河中，漸漸地，心靜了，充實(shí)了。
書(shū)，從小就給了我許許多多的生活樂(lè )趣。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)遍走進(jìn)了我的世界�？醋R字本上一個(gè)個(gè)圖文并茂的漢字，竟安靜下來(lái)，認真地翻看著(zhù)。三四歲時(shí)，認識的字不多，但總喜歡去媽媽的臥室“尋寶”。望著(zhù)高高書(shū)架上的一本本書(shū)，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要看。媽媽沒(méi)辦法，只好給我拿下來(lái)。我雖然看不大懂，但還是不厭其煩地翻看著(zhù)，享受“讀書(shū)”的樂(lè )趣。
再大一點(diǎn)兒，上小學(xué)后，認識的字也多了起來(lái)，才慢慢開(kāi)始品書(shū)。那些優(yōu)美的語(yǔ)句充斥著(zhù)我年少的心，使我明白什么是善，什么是惡。在與同學(xué)的交談中，我將書(shū)中的一些趣事與他們分享，并將珍藏許久的書(shū)借給他們，在給予中享受書(shū)帶給我的快樂(lè )。
六年級，漸漸喜歡上了散文，喜歡它那種獨特的韻味，喜歡它那種形散神聚的美感，喜歡它給人留下無(wú)窮的遐思。隨之也喜歡上了朱自清的文章。他描繪出美麗的春，迷人的荷塘月色，時(shí)間的匆匆，蹣跚的背影……諸如此類(lèi)，都深深鐫刻在我的腦海里，至今都能隨口背出其中的一兩句話(huà)。
書(shū)，帶給我許多快樂(lè )，相信它會(huì )伴我一生。因為書(shū)，是我的最?lèi)?ài)！
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文5
在對世界初步形成價(jià)值觀(guān)的時(shí)間里，書(shū)告訴了我。
我不想告訴你我有多愛(ài)書(shū)，我只想告訴你我愛(ài)書(shū)的原因。它，為什么成為我的最?lèi)?ài)。
我一直認為我的生活很圓滿(mǎn)，上學(xué)、玩、吃、睡。我以為這種生活會(huì )一直持續到我走出校園為止。一本書(shū)打破了這個(gè)想法，把它碾成了粉末，吹散了。
越來(lái)越多的書(shū)走進(jìn)了我的生命，并用堅硬的書(shū)脊劃下一道又一道的痕跡。這不是傷，是對自我的懷疑，是對人生的再一次領(lǐng)悟。愛(ài)，是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的字眼，我相信它會(huì )帶來(lái)幸福和溫暖。以前，它只是一個(gè)印在課本上，方方正正的黑體字，我知道它，卻不認識它。當我了解它后，它不再是一個(gè)字，而是我所有感情的體現。這就是書(shū)的神奇，它讓我明白愛(ài)。
每個(gè)人都說(shuō)我的家人對我很好很好，長(cháng)大了要孝順他們�？墒裁词呛媚�？是書(shū)讓我明白，他們對我有多好。如若不是書(shū)，我還在不知好歹的游蕩。這讓我不禁想起哭泣時(shí)，心里的感想，那真是一個(gè)傻姑娘啊，擁有那么多，自己卻一點(diǎn)兒也不知道。這就是書(shū)，它讓我明白家人對我的好。
我的價(jià)值觀(guān)，我的人生觀(guān)，我對現實(shí)的理解，我所知道的世界，都是書(shū)給予我的。
當我明白愛(ài)，我發(fā)現我愛(ài)這個(gè)世界；當我明白家人對我的好，我發(fā)現他們的期望。于是書(shū)伴我度過(guò)了叛逆期。
我的叛逆期不長(cháng)，一個(gè)星期。不是幾個(gè)月幾年，而是一個(gè)星期。不得不說(shuō)，書(shū)是一種充滿(mǎn)奇妙的東西�，F在的我，我知道什么是愛(ài)，什么是好。
家人希望我能上好的大學(xué)，有個(gè)好的工作，甚至功成名就。而他們又希望我快樂(lè )地上學(xué)，對生活充滿(mǎn)希望，健康平安。這或許有沖突�？蓵�(shū)告訴我，他們的矛盾心理產(chǎn)生的最根本原因是愛(ài)，是期望。
在書(shū)里我找到了自己的性格，自己的向往。雖然因為人生命運的不確定性，但我知道自己的終點(diǎn)在哪里。
我看了很多人的故事，有虛構的，有真實(shí)的。曲折離奇、大起大落的人生故事我也看了不少。對生活的理解也深了很多。有人說(shuō)，小說(shuō)看得多的人，會(huì )越來(lái)越現實(shí)。我想我是一個(gè)現實(shí)的人。
我明白繁華落盡后的蕭條，所以我不愿用華麗的辭藻來(lái)形容我的最?lèi)?ài)。我要用最真實(shí)的情感表達我對書(shū)的情感我的書(shū)，我的生命，我的最?lèi)?ài)。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文6
在蕓蕓眾生之中，我只是一個(gè)平凡的女孩子，但我的普通并不代表著(zhù)我很卑微、渺小。因為在我的世界里，我擁有一支世上獨一無(wú)二的畫(huà)筆，那是熱情和藝術(shù)的結合體，散發(fā)著(zhù)無(wú)與倫比的金色光芒。以后，我的生活里就隨處可見(jiàn)這支畫(huà)筆。也不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，愛(ài)上了畫(huà)中那個(gè)純潔美好的世界。
還記得那是一個(gè)夏天，母親帶我來(lái)到了美術(shù)班，以求在畫(huà)中去陶冶情操，感知感悟。我不屑一顧，在我眼中，那些艷麗的顏色代表著(zhù)無(wú)知與膚淺，無(wú)法打動(dòng)我心中深藏的“灰色消極”。
第一眼，我注定愛(ài)上了，“前世幾百次回眸，才換來(lái)今生一次相遇”。站在這片“美術(shù)集中營(yíng)”，我和古往今來(lái)的畫(huà)家一樣，被這些畫(huà)所吸引，這次美妙的“邂逅”，讓我由一個(gè)悲觀(guān)者變成樂(lè )觀(guān)者，拜倒在其石榴裙下。這些形象生動(dòng)、色彩鮮明的畫(huà)作無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撞擊著(zhù)我細小的心靈，刺激著(zhù)那份“灰色消極”。
可以說(shuō)，那一天使我發(fā)現了我人生中的一座“金庫”。我逃脫不了，無(wú)可自拔地陷入了“色彩漩渦”。如果這是無(wú)知與膚淺，那么我甘愿做個(gè)無(wú)知、膚淺的人。
我開(kāi)始拿起第一支畫(huà)筆，學(xué)習枯燥無(wú)味的素描。那不爽的午后，旁邊的“同志”把畫(huà)筆一丟，酷酷地扔下一句“煩人”就揚長(cháng)而去。我依舊畫(huà)著(zhù)，不為所動(dòng)。因為我深知，今天它們是一些雜亂無(wú)章的線(xiàn)條，明天或許就會(huì )為我的“夢(mèng)想城堡”添磚加瓦。
畫(huà)畫(huà)，有益身心，給心靈帶來(lái)洗滌，給人以享受，心魂俱靜。當我手中握著(zhù)畫(huà)筆，在潔白的紙上任意揮灑，森林中綠色的小精靈在我筆下翩然起舞，美麗的彩虹仙子贈予我瑰麗色彩，天堂里純潔的天使在畫(huà)里任意嬉戲。我用手中的筆，感受自然美麗；用一雙慧眼，捕捉那高山流水的倩影。那“飛流直下三千尺”的瀑布飛瀉，我用心靈去側耳傾聽(tīng)。
畫(huà)啊，我心中至高無(wú)上的女神，你是我靈魂的統治者，你將用那支神圣的畫(huà)筆指引著(zhù)你的子民，走向畫(huà)的王國，走向生命的高潮！
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文7
書(shū)是熠熠生輝，光芒耀眼的璀璨明珠；書(shū)是扣人心弦，境界高遠的天籟之音；書(shū)是永恒不衰，默默無(wú)聞的燭光燈火。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
幼兒時(shí)總是要聽(tīng)著(zhù)媽媽講著(zhù)故事慢慢熟睡，那時(shí)最開(kāi)心的時(shí)候就是聽(tīng)媽媽講故事了。
我為《三只小豬》中的第三只小豬而感到開(kāi)心，它用智慧打敗了大灰狼，我感到很開(kāi)心；我為《小紅帽》中的那個(gè)小紅帽感到幸運；我為《海的女兒》中的小美人魚(yú)感到不幸和深深的遺憾；我為《皇帝的新裝》中的那個(gè)笨蛋皇帝深深的反思……
我最好的朋友書(shū)，帶著(zhù)我在童話(huà)故事的海洋中暢游，是它帶著(zhù)我一次次進(jìn)步。
上幼兒園時(shí)，開(kāi)始自己看有拼音的書(shū)了，不認識的字太多了，只好一次次的拼，爸爸媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)《一千零一夜》，讓我感到幻想的力量；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》是它讓我知道世界是多么多姿多彩、千變萬(wàn)化、奇妙無(wú)比。
上小學(xué)了，我的朋友書(shū)因為吃的太多越來(lái)越厚了；內容也越來(lái)越深奧了；越來(lái)越豐富多彩�！秵我硖焓共⒉还聠巍�、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)籍讓我著(zhù)了迷，我愛(ài)上了《查理九世》小說(shuō)。我每天必須要和它們見(jiàn)面，只要拿起它們，所有的煩惱都會(huì )跑到九霄云外，隨著(zhù)年紀的生長(cháng)我看它們的時(shí)間越來(lái)越少了，但是有句名言說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，只要原擠總還是有的。雖然早上沒(méi)有時(shí)間，但是晚上有的是時(shí)間：我把頭蒙在被子里看書(shū)，但是要開(kāi)燈，但是被老媽發(fā)現了，書(shū)被奪走，計劃一失敗。但是我還是有辦法的：把手電棒放在被子里拿書(shū)看，但是被子上面有亮光被老媽發(fā)現，計劃二失敗。不過(guò)我還有辦法：我跟媽媽說(shuō)我去廁所方便，老媽一定識破不了我這次計劃，進(jìn)了廁所，你們應該有點(diǎn)迷惑吧？對吧，看我絕招拿出一本書(shū)坐在馬桶上看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)不小心睡著(zhù)了，在廁所呆了一晚上。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽颐刻於荚谥R的海洋中遨游。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽覒摼褪沁@樣吧，一沒(méi)書(shū)我就會(huì )抓狂，在這里告訴大家，書(shū)就是智慧的寶典，多看書(shū)會(huì )越來(lái)越聰明。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文8
“原來(lái)你在這啊，小書(shū)蟲(chóng)吃飯了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拎著(zhù)我往客廳走，“快把我放下來(lái)，媽媽?zhuān)冶ＷC不在衛生間看書(shū)了�！蔽疫B忙求饒。哎，想看個(gè)書(shū)還要跟媽媽玩捉迷藏，可真不容易��！
我酷愛(ài)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，上衛生間拿一本書(shū)，躺床上捧著(zhù)一本書(shū)，可眼睛想我抗議——有些近視了，媽媽已經(jīng)向我提出警告：再這么不分時(shí)間、不管地點(diǎn)地看書(shū)，就把書(shū)沒(méi)收。為了我的書(shū)免受災難，我抱著(zhù)我的書(shū)開(kāi)始了四處流浪的生活。
這天，我早早地寫(xiě)好作業(yè)，就爬上了床�？粗�(zhù)我最喜歡的《福爾摩斯》心里直癢癢。躺在床上的我又拿起了書(shū)，正看到一個(gè)賊在漆黑的夜晚，爬進(jìn)畫(huà)家臥室準備實(shí)施偷竊時(shí)，媽媽的怒斥聲從耳邊響起：“幾點(diǎn)了？還在看？姿勢準確嗎？還要不要書(shū)��？”藏是來(lái)不及了，耍賴(lài)肯定也不行？我連忙把書(shū)放回桌上，嬉皮笑臉地說(shuō)：“遵命，一定服從老媽管教�！边�好，媽媽沒(méi)再指責我，而是噗嗤一聲笑了，說(shuō)：“看你這油腔滑調的樣子�！�
媽媽離開(kāi)我房間時(shí)把燈也關(guān)掉了，可是關(guān)于畫(huà)家是否發(fā)現了賊，賊有沒(méi)有偷到等問(wèn)題困擾著(zhù)我？我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，于是產(chǎn)生了一個(gè)大膽的計劃，我下床后沒(méi)開(kāi)等，燈光著(zhù)腳丫，輕輕地打開(kāi)房門(mén)，客廳里一片漆黑，電視機已經(jīng)休息了。媽媽睡了嗎？我邊想著(zhù)邊來(lái)到媽媽的房間，把耳朵緊緊貼在門(mén)上，房間里已傳出媽媽熟睡的小鼾聲。耶！我心里直歡呼，高興得差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
我快速地回到自己的房間，趕緊打開(kāi)臺燈，迫不及待地拿起書(shū)。謹慎的我，看書(shū)的時(shí)候時(shí)刻注意著(zhù)外面的動(dòng)靜，作好了一有聲音便關(guān)掉臺燈，快速鉆到床上的準備。
可是，生動(dòng)的情節完全吸引了我，賊殘忍地殺害了畫(huà)家，聰明的福爾摩斯通過(guò)種種細節偵破了此案。我舒心地伸了個(gè)懶腰，這時(shí)，手一下碰到了軟軟的東西，咦？什么這么軟？當我把頭轉過(guò)去時(shí)，我嚇得腿都軟了，原來(lái)我碰到了媽媽的衣服。媽媽?xiě)嵟枚⒅?zhù)我，我聲音發(fā)顫地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊桓伊�，你饒了我吧�！闭f(shuō)著(zhù)拿起書(shū)遞給了媽媽?zhuān)焉眢w蜷縮在被子里瑟瑟發(fā)抖，我意料中的狂風(fēng)暴雨沒(méi)有如期而至，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今晚，我陪你睡�！�
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，為了看書(shū)，我一直走在跟媽媽斗智斗勇的路上。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文9
從小到大，書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，難怪媽媽給我起了個(gè)外號，叫“書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)我常常像蟲(chóng)子一樣，一鉆進(jìn)書(shū)里，就把吃飯、睡覺(jué)都給忘了。
很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )坐在床頭，捧著(zhù)幾本書(shū)給我講故事，我就在這一陣陣輕柔、優(yōu)美的語(yǔ)言中緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉。后來(lái)上幼兒園了，爸爸每天送我上學(xué)，我站在電瓶車(chē)前面，他就一路和我講書(shū)里的故事，故事講完了，學(xué)校也就到了。那時(shí)我常常希望，要是這條路再遠一些該有多好啊，我就能聽(tīng)到更多的故事了。
上小學(xué)了，我終于學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，盡管有很多字不認識，但依靠拼音，書(shū)里那些精美的插圖，離奇曲折的故事仍然讓我留戀忘返，在書(shū)里，我和白雪公主為伴，一起在無(wú)邊的曠野上，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳起了芭蕾舞，我和莫吐兒家的那只小牛為伴，它總是把黑乎乎、濕漉漉的嘴臉扎進(jìn)一堆垃圾里，一只前蹄在地上刨了兩三次，然后翹起尾巴，放開(kāi)四蹄跳起來(lái)，發(fā)出悶聲悶氣的叫喚，那模樣真是非�；�，莫吐兒被逗得哈哈大笑，我也常常笑得前俯后仰、樂(lè )不可支。
慢慢地，慢慢地，書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，家里的柜子上上下下全是書(shū)，每拿到一本新書(shū)，我就會(huì )津津有味地沉浸在書(shū)的世界里，像一只鴕鳥(niǎo)埋著(zhù)頭，忘記了周?chē)囊磺�，又像一株急�?zhù)吐綠的小草，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的養分。
書(shū)里的快樂(lè )常常讓我忘記自己的存在，有時(shí)我會(huì )變成福爾摩斯，擁有高超的推理能力，能夠一層一層抽絲剝繭抓住兇手，還會(huì )會(huì )彈奏一曲優(yōu)美的小提琴曲，；有時(shí)我又變成了楊紅櫻筆下的馬小跳，頑皮的有些古怪，傻傻的有些可愛(ài)。
書(shū)看得多了，有時(shí)我會(huì )和老爸比賽用報紙折一座橋梁，看誰(shuí)得更結實(shí)，用報紙包雞蛋，看誰(shuí)從高處掉下來(lái)不會(huì )破，我照著(zhù)書(shū)上的指導，常常把老爸打得一敗涂地；我也會(huì )養幾只金魚(yú)，觀(guān)察它們怎樣游泳、進(jìn)食和睡覺(jué)，看看是不是和書(shū)里描寫(xiě)的一樣有趣。
書(shū)，是我最親密的朋友。它給我知識，給我力量，讓我在書(shū)的海洋里揚帆起航！
書(shū)，我的最?lèi)?ài)作文10
書(shū)，是我們橫渡智慧柛河的一葉扁舟；書(shū)，是一首動(dòng)人心弦，使人陶醉于其中的歌曲；書(shū)，乃是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡書(shū)，那是絕對的偶然。以前，我并不喜歡書(shū)，姐姐為我買(mǎi)的那些書(shū)，都老老實(shí)實(shí)地“躺”在我房間的書(shū)柜里睡大覺(jué)。
直到那一年夏天，姐姐帶著(zhù)我去以前讀過(guò)的幼兒園。我正想著(zhù)要去哪兒玩時(shí)，姐姐卻把我“拖”進(jìn)了附近的圖書(shū)館，落下一句：“我先出去會(huì )兒，你乖乖待在這里等我�！本妥约号艿袅�。
哎，沒(méi)辦法，只好待在這兒了。我東瞧瞧，西看看，覺(jué)得這個(gè)地方除了書(shū)，還是書(shū)。有的人身體靠在書(shū)架邊看書(shū)，有的人坐在地上看書(shū)……閑著(zhù)的，似乎只有我了。萬(wàn)分無(wú)奈之下，我只好在離我最近的書(shū)架上隨手抽出一本書(shū)，我粗略地看了一下書(shū)名，是《假如給我三天光明》。我翻看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我竟被書(shū)中跌宕起伏的精彩故事吸引住了：故事的主人公名叫海倫·凱勒，從她變成聾啞人之后，脾氣就越來(lái)越暴躁。知道安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫·凱勒燃起了對生活的希望。后來(lái)，在家人和老師的陪同下，用她堅強的意志，學(xué)會(huì )了閱讀和寫(xiě)作，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)……她假想自己有三天的光明要去做什么：第一天，見(jiàn)到老師和親朋好友后，將他們的外貌印在心里；第二天，她要去了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要像一個(gè)正常人一樣度過(guò)平凡的一天……直到姐姐的聲音在我耳邊響起，我才猛地把自己的意識從書(shū)的世界里“抽”出來(lái)。戀戀不舍地把書(shū)放回。
從那次后，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。房間書(shū)柜里的書(shū)被我翻了個(gè)底朝天，去圖書(shū)館借閱室的次數也越來(lái)越多。也因為這樣，我漸漸養成了做筆記的習慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。
我讀過(guò)的書(shū)數不勝數，如，《綠山墻的安妮》、《安妮日記》、《寄小讀者》、《格列佛游記》和《駱駝祥子》等。
我堅信，書(shū)會(huì )一直陪伴著(zhù)我。書(shū)，就是我的最?lèi)?ài)！