我的書(shū)緣作文(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的書(shū)緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的書(shū)緣作文1
書(shū)籍，是暖暖春天里的小花小草；書(shū)籍，是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)；書(shū)籍，是涼涼秋天里的辛勤果實(shí)；書(shū)籍，是冷冷冬日里的一縷陽(yáng)光。
當我第一次見(jiàn)到書(shū)籍時(shí)，還是在幼兒園的時(shí)候，我滿(mǎn)臉疑惑，方方正正的小本子，卻密密麻麻地爬滿(mǎn)了文字。我不知道它是何物，又有什么作用。老師告訴我：“這是書(shū)籍，是一樣能讓人快樂(lè )，能讓人學(xué)到知識的東西。里面有許多好聽(tīng)的小故事哦！”我用稚嫩的小手摸了摸它，它光光的，滑滑的。翻開(kāi)它，里面許多可愛(ài)的圖畫(huà)頓時(shí)映入我的眼簾，我便深深地愛(ài)上了它。
從那以后，我常常要纏著(zhù)爸爸給我講故事，不講故事我絕不睡覺(jué)！慢慢的，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里打轉，有時(shí)我也會(huì )照著(zhù)爸爸的樣子這樣那樣的模仿一兩段。后來(lái)，我升入了小學(xué)，認識了許多文字，也有了屬于自己的書(shū)，我高興極了，終于可以自己讀書(shū)啦！我幾乎把所有的時(shí)間都投入到了看書(shū)中。
隨著(zhù)年級的升高，我看的書(shū)籍也逐漸地增多了，范圍也越來(lái)越廣泛。從幼稚奇幻的童話(huà)故事到勵志成長(cháng)的人物傳記；從通俗易懂的白話(huà)小說(shuō)到艱難晦澀的古典名著(zhù)。雖然我越來(lái)越難讀懂，但我對它們的熱情卻與日俱增。我常常被書(shū)中精彩紛呈的故事內容深深地吸引；被書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )深深地打動(dòng)。我沉醉在書(shū)籍的海洋中，貪婪地吮吸著(zhù)其中的甘露。
從那時(shí)起，我開(kāi)始擔心起夜晚的提前來(lái)臨。一到晚上，媽媽總會(huì )叮囑我早點(diǎn)睡覺(jué)，有時(shí)還帶著(zhù)命令的口吻，而我只好服從�？墒�，躺在被窩里，我滿(mǎn)腦子都是剛才那精彩的場(chǎng)景，輾轉反側，一心想著(zhù)我的“寶貝”，哪能睡得著(zhù)��！有時(shí)，我會(huì )靈機一動(dòng)，想出了個(gè)絕妙的辦法，在床上焦急地等待著(zhù)爸爸的鼾聲�！昂�，呼，呼”，我終于等到這一刻啦！我迅速地捧起我的“寶貝”，打開(kāi)小夜燈，靠著(zhù)它微弱的光線(xiàn)，又津津有味地讀了起來(lái)……
書(shū)籍帶給了我無(wú)限的知識；書(shū)籍帶給了我無(wú)限的溫暖；書(shū)籍也帶給了我無(wú)限的快樂(lè )。我將一路與書(shū)籍為友，讓書(shū)香伴隨我一路成長(cháng)！
我的書(shū)緣作文2
星期六，太陽(yáng)已經(jīng)爬到了屋頂上，正打著(zhù)哈欠；而我，還拉著(zhù)厚實(shí)的窗簾呼呼大睡。在朋友的邀請下，我穿上衣服，刷牙洗臉，啃了兩塊餅干，匆匆奔向籃球場(chǎng)打球。
籃球場(chǎng)的旁邊站著(zhù)一個(gè)收廢品的大叔，正在他那輛“瘸腿”的三輪車(chē)中全神貫注地找著(zhù)什么東西。
“莫非是什么寶貝？”我想。于是，帶著(zhù)好奇心，我走近瞧了瞧。大叔全身黝黑，露出潔白的牙齒；炯炯有神的眼睛深陷進(jìn)去；幾條皺紋似乎更適合他那張蒼老而又有活力的臉。他身上所有的衣服顏色單一得很。
大叔抬頭笑了笑，似乎摸到了好東西，抽出手。哦，是一本雜志。他用自己的衣服十分認真地擦拭著(zhù)書(shū)，然后躍上三輪車(chē)，架著(zhù)二郎腿，津津有味地翻閱著(zhù)這本破爛不堪的書(shū)。
不時(shí)，他還發(fā)出輕輕的笑聲；神情專(zhuān)注，一點(diǎn)也沒(méi)有被周?chē)鷩痰穆曇羲蓴_。也許，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的'吵鬧就是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；汽車(chē)的喇叭就是高昂的伴奏。
我吃驚極了……一個(gè)收廢品的人也能如此熱愛(ài)學(xué)習和閱讀，并且如此癡迷。剎那間，太陽(yáng)從云朵里溜出來(lái)，金黃色的光線(xiàn)照在他那壯實(shí)的后背上，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。剎那間，我的某些思想好像完完全全地改變了。
這時(shí)，我回想著(zhù)自己舒服地躺在軟綿綿的床上；穿著(zhù)昂貴的衣服；享受著(zhù)豐盛的食物……可書(shū)架上的書(shū)都已封存很久，已經(jīng)沉睡。我的心像打翻了五味瓶，有說(shuō)不出的酸甜苦辣交織在一起。
從那以后，我試著(zhù)打開(kāi)那沉睡已久的書(shū)本，靜下心，慢慢走進(jìn)去和書(shū)中的人物對話(huà)、辯論、做游戲。我，有了無(wú)比的樂(lè )趣，有了信心和耐心，更有了一顆對書(shū)的喜愛(ài)之心。
一年后，他仍舊穿梭在小巷里不停地吆喝，我喊住他，從樓上，拿了一本厚實(shí)的書(shū)送給他。
他笑著(zhù)謝謝我，那背影很快消失在人群中……
我的書(shū)緣作文3
小時(shí)候，每次收廢品帶走的總是一摞摞嶄新的雜志，上面印滿(mǎn)了引人注目的花花圖片，五彩斑斕，大小不一。翻開(kāi)來(lái)看，卻都是枯燥無(wú)味的八卦新聞。在我的印象中，報刊雜志像一場(chǎng)“花花綠綠”的小丑表演，它只會(huì )引來(lái)你一時(shí)的興起，時(shí)間一長(cháng)，你要么置于一邊，要么沉迷其中，墮落不堪。
偶爾一次，無(wú)聊至極的我，在出差回來(lái)的爸爸的包里亂翻，希望可以找到能應付我一陣的新鮮玩意兒。我是一個(gè)心浮氣躁的人，一點(diǎn)點(diǎn)的寂寞，無(wú)趣就會(huì )使我忍受不了……突然，一本色彩明麗的報刊映入我的眼簾。封面上不是往常打扮的花枝招展，敞露胸懷的明星，而是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人。他坐在海浪邊的一塊甲板上，閉目凝神。任調皮的浪花染濕他的衣裳，也不為所動(dòng)。這使我興趣橫生，并不像往常一樣丟棄一邊，而是小心翼翼的翻開(kāi)。只見(jiàn)顯眼的五個(gè)大字——“生命的浮沉”。我仔細品味，再不像應付似的囫圇吞棗，而是意味深長(cháng)，一絲不茍。它講述了一個(gè)花盡畢生心血學(xué)習武術(shù)的日本男人教作者感受一種與大自然節律相協(xié)調的自身存在，運動(dòng)和呼吸的節律。
我饒有興趣地學(xué)著(zhù)文章里的內容，試著(zhù)調節我浮躁的思緒�！案惺艽蠛５纳�，與大海一起呼吸。感受大海的心跳，讓自己的心跳與大海的心跳同步�！蔽曳路鹨仓蒙砗＿�，漸漸與海水融為一體，體內的液體開(kāi)始變成微小卻能量巨大的海洋，起伏遍及周身的系統。海水的柔和，清爽，使心中的雜念煙消云散。
這本報刊叫《意林》。它使我第一次體會(huì )到心如止水，波瀾不驚，關(guān)注并欣賞周?chē)澜绲某粮�，觸摸到生命的微妙之美。
我的書(shū)緣作文4
“像激流在流淌，像花朵在綻放�！卑殡S著(zhù)時(shí)光，我和書(shū)的接觸也越來(lái)越多。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，鼓勵著(zhù)我，也激勵著(zhù)我勇往直前、陽(yáng)光成長(cháng)。有了書(shū)，生活才會(huì )更精彩。
記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小姑娘。覺(jué)得書(shū)那么無(wú)趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂(lè )，根本不在乎學(xué)習。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)中的故事卻像磁石般吸引著(zhù)我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，感動(dòng)著(zhù)我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)，這么有趣。
緊接著(zhù)，我看的繪本越來(lái)越多。情感也愈來(lái)愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了。我想嘗試著(zhù)看看小說(shuō)、童話(huà)。我拉著(zhù)媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)。從中我第一次感覺(jué)到了正義和邪惡。如今我看的小說(shuō)已經(jīng)非常多了，也真正體會(huì )到了讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )，讀每一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗：《叮當的魔法》讓我感悟深刻；《三國演義》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿(mǎn)面……
我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會(huì )回想起昨天看書(shū)的情景，書(shū)中的內容。我真想拿起書(shū)再多看幾頁(yè)，可是又怕被媽媽發(fā)現。最后，我還是忍不住悄悄翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機會(huì )！看著(zhù)伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬(wàn)分地準備著(zhù)……而我卻立刻選出了我喜歡的《我的友情要出租》這本書(shū)并流暢地寫(xiě)出了讀后感。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書(shū)推薦比賽二等獎。這可離不開(kāi)我平時(shí)的閱讀和積累。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對我最好的獎賞。我愛(ài)閱讀，我要讓書(shū)帶我走向遠方。
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