有書(shū)的日子作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有書(shū)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有書(shū)的日子作文1
人人都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的本源，書(shū)可以給我們每一個(gè)人帶來(lái)不同的樂(lè )趣，是啊，讀書(shū)也是學(xué)習，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì )心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。書(shū)就是我的生命，沒(méi)有了它，我就無(wú)法學(xué)習，更無(wú)法寫(xiě)作。
我呢，是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩，一拿起書(shū)，就根本停不下來(lái)，媽媽常常都跟我說(shuō)：“你這個(gè)大書(shū)蟲(chóng)，你天天買(mǎi)書(shū)，都要把家里給買(mǎi)窮了，你跟家里的錢(qián)有仇是不是？
”是啊，家里的書(shū)在我的房間里都堆積成山了，都是我看過(guò)的，但是，溫故而知新嘛，還是要重新再看幾遍的，反正，我不管是在吃飯的時(shí)候，還是在課間的時(shí)候，甚至是在考試前或者是在上廁所之前，我都會(huì )在手里捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)，沉浸在書(shū)海的世界里。��！有書(shū)在身邊的日子真好！
有時(shí)，看書(shū)看的太入迷，也是會(huì )發(fā)生一些意外的，就例如我，我在認真的享受書(shū)海之趣的時(shí)候，媽媽會(huì )突然的在我的耳邊大叫一聲，硬生生的把我嚇得個(gè)半死不活，又例如，我在課間看書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)你推推我擠擠，吵吵鬧鬧的，像一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的小狗，把同學(xué)們的書(shū)桌推擠成七八歪斜的，非常嚴重的打擾到了我上課時(shí)的氣氛，更加令人心疼的是他們還會(huì )不小心把我心愛(ài)的書(shū)給撕了，啊啊，成何體統！
記得有一次:我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽叫我去倉庫里拿搟面杖，我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，到了倉庫門(mén)口，朝里面摸了摸，拿到了一個(gè)像是搟面上的東西，又慢悠悠的地拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，直到廚房傳出了媽媽的獅子吼，我才漸漸的加快了腳步，當我走進(jìn)了廚房，眼睛盯著(zhù)手中的書(shū)，手中呢，就拿著(zhù)那在廚房拿到的“搟面杖”遞給了媽媽?zhuān)吘箾](méi)有聽(tīng)到媽媽的道謝，反而是又聽(tīng)到了，媽媽的一聲尖叫，我疑惑地抬起頭來(lái)，瞬間驚訝了片刻，因為我手中拿著(zhù)的，并不是媽媽說(shuō)的搟面杖，而是一把用來(lái)殺雞的大菜刀。我尷尬的笑了笑，沒(méi)一會(huì )兒，就被媽媽的獅子吼之下給轟出了廚房，哎都是看書(shū)惹的禍，可是，誰(shuí)叫我太愛(ài)看書(shū)了呢？
看書(shū)真好，像是一架梯子，能引導我們登上知識的殿堂，看書(shū)真好，像是一片葉舟，能帶你遨游漢字王國，我學(xué)到了好多好多，有書(shū)在身邊的日子，真好！
就在“搟面杖”一事，的那一天晚上，家人們知道了之后一個(gè)勁地在沙發(fā)上捧腹大笑，只有我在媽媽兇神惡煞的表情下透露著(zhù)尷尬的笑容，笑聲傳入了窗外的星空中，星星眨了眨她那動(dòng)人的雙眼，好似也知道了這一件趣事呢！
有書(shū)的日子作文2
在我成長(cháng)的歷程中，是在書(shū)的陪伴中度過(guò)的，書(shū)簡(jiǎn)直就是我最好的知己，書(shū)是我的益友，書(shū)是我的導師，書(shū)是我的親人。對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，就像是魚(yú)兒沒(méi)有水，鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍天，人們沒(méi)有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級時(shí)，因為媽媽老是出差，爸爸在鄉鎮上班，所以經(jīng)常是到晚上八九點(diǎn)才回家，這就養成了我吃完晚飯、寫(xiě)完作業(yè)后去書(shū)店的好習慣，經(jīng)常在書(shū)店中一看就是看到書(shū)店關(guān)門(mén)，直到書(shū)店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書(shū)的頁(yè)數，愛(ài)不釋手的將它放回書(shū)架，一步三回頭的走出書(shū)店，滿(mǎn)腦子和心中還沉浸在剛才書(shū)中那精彩的情節，就這樣，我幾乎跟書(shū)店形影不離了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫(xiě)完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書(shū)店，但因為作業(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍?zhuān)康搅酥苣�、寒暑假，我更是整天泡在�?shū)店之中，就差在書(shū)店中安家了，我在書(shū)中體會(huì )著(zhù)喜怒哀樂(lè )，看到書(shū)中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長(cháng)大了，也就使我養成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀�！�
隨著(zhù)我年齡的一天天增長(cháng)，我對書(shū)的需求量也越來(lái)越大，普通的漫畫(huà)書(shū)等已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足我的胃口了，我開(kāi)始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著(zhù)作了，而書(shū)店中豐富的藏書(shū)量，則給我的閱讀目標提供了很大的幫助，到現在，我已收藏了兩大書(shū)柜的書(shū)，在廁所中，馬桶下，枕頭下，餐桌旁等地方，你都可以看到我讀書(shū)的身影，記得有一次周末，我四點(diǎn)多就早早坐在床上津津有味地看著(zhù)昨天剛買(mǎi)來(lái)的《哈利·波特與死亡圣器》，書(shū)中精彩的細節深深的吸引了我，就這樣，我一讀就是三四個(gè)小時(shí)，到了七點(diǎn)多，媽媽起來(lái)做早餐，一邊做一邊叫爸爸叫我起床，爸爸跑到我的房間，看見(jiàn)我不在房?jì)�，就四處找我，邊找邊叫我，那時(shí)我又蹲在廁所里聚精會(huì )神的讀書(shū)，沉浸在書(shū)中的我‘兩耳不聞窗外事’，對爸爸媽媽焦急的呼喚聲當做耳旁風(fēng)，直到我看完了這本書(shū)，我才戀戀不舍的活動(dòng)著(zhù)麻木的身體起身，看見(jiàn)爸爸、媽媽焦急、無(wú)奈的臉色，我連忙說(shuō)：“對不起，我不餓�！卑謰屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“以后看書(shū)要有節制，長(cháng)時(shí)間看對眼睛不利，真成書(shū)呆子了”。
因為讀書(shū)，我帶上了三百多度的眼鏡，但是，有書(shū)香陪伴的日子使我精神充實(shí)，使我激情昂揚，使我立志成才，有書(shū)香陪伴的日子，使我的語(yǔ)文成績(jì)大幅度提高，使我的寫(xiě)作水平得到發(fā)揮，一展風(fēng)采。
有書(shū)的日子作文3
高爾基說(shuō)“我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣�！北囊舱f(shuō)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )�！钡拇_，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景秀色可餐，感受到登高望遠般知識層次的提升，體驗到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。
七歲時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，我便被迷住了。那時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友天天都去買(mǎi)方便面，可不是僅僅為了吃，而是因為那里面有小卡片小人書(shū)。小人書(shū)里的故事深深的吸引著(zhù)我。為了它我竟至于做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書(shū)都給搶了過(guò)來(lái)。結果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見(jiàn)我來(lái)了趕緊把書(shū)都藏起來(lái)，一臉警惕的看著(zhù)我。我沒(méi)理會(huì )她的表情，湊近她說(shuō):“和你商量個(gè)事，我把我的書(shū)給你看，你把你的書(shū)給我看，咱倆交換好不好？”平平看著(zhù)我，想了一會(huì )，終于說(shuō)“好！”“噢！太好了太好了，我又有書(shū)看嘍！”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小人書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始渴望得到更多更大的書(shū)。上小學(xué)時(shí)，新課還沒(méi)上，書(shū)就被我看完了。此后我又從同學(xué)家借書(shū)看。四大名著(zhù)中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學(xué)得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時(shí)我常想要是我能有他一樣本領(lǐng)那該多好哇！我最喜歡看的章節是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識真相不準打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時(shí)，仍棒棒痛打，足見(jiàn)其赤膽忠心，無(wú)私無(wú)畏。
六年級時(shí)，我看了第一部長(cháng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅持不懈、好學(xué)成迷深深感染著(zhù)我。母親在他剛出生時(shí)就去世了，父親在他六歲時(shí)也離開(kāi)了他，八年未歸。相似的經(jīng)歷使我感同身受:我父母在我一歲時(shí)離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時(shí)爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。
白天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑不感到孤獨�？墒�，夜深人靜時(shí)，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時(shí)，我就以書(shū)為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢(qián)也大都被我送進(jìn)書(shū)店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書(shū)。
老師們常說(shuō):“多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友！”的確，書(shū)是良師，是摯友，是船兒迷航時(shí)的燈塔，是鳥(niǎo)兒翱翔藍天的翅膀，是火箭發(fā)射時(shí)噴著(zhù)烈焰的助推器。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴的日子真好！
有書(shū)的日子作文4
開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》的時(shí)候。正是思維最受啟蒙的年齡階段。我的整個(gè)小學(xué)生涯便讀完了朋友家里書(shū)架上的各類(lèi)童話(huà)書(shū)。包括伊索寓言亦或其他搞笑的連環(huán)畫(huà)。盡管偶爾有類(lèi)似《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》諸如此類(lèi)似悲劇結局。但這并不影響我始終信奉童話(huà)總是美好的理念，而那個(gè)時(shí)候，我總是固執地認為好人就該有好報，壞人終會(huì )自食惡果，一直到后來(lái)，才發(fā)現不然，其實(shí)這個(gè)社會(huì )遠比我想像的要復雜多了。而與此同時(shí)，才發(fā)現自己當初真的單純得透明如水。
正如讀完《小王子》后，便幻想著(zhù)小王子居住的星球有多么美好，開(kāi)始羨慕起這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子可以一天看43次日出，這些新夸的事物描寫(xiě)足以讓我欣喜若狂;讀完《彼得·潘》我才明白自己有多么渴望能像彼得一樣可以自由自在，起碼能夠當個(gè)永遠不長(cháng)大的孩子。那么我便可以過(guò)著(zhù)砍柴、喂馬，周游列國的海子式生活�？梢晕⑿Φ孛娉蠛？创号ㄩ_(kāi)了，亦或循善三毛的足跡到撒哈拉沙漠看日落，看紅暈染滿(mǎn)了整片天空開(kāi)出了掛滿(mǎn)幸福符號的晚霞。
再后來(lái)，開(kāi)始喜歡上幾米的漫畫(huà)，他總是用細膩而憂(yōu)郁的畫(huà)筆以及些許略帶淺淺憂(yōu)傷的文字勾勒著(zhù)一些些生活中潛移默化的規律亦或不易被發(fā)覺(jué)的真理，往往能真切到讓人莫名其妙地感動(dòng)或少許沉思后的心悸……
冗長(cháng)的暑假總是要找些樂(lè )趣來(lái)豐富才能填滿(mǎn)那大片大片開(kāi)始荒蕪的空虛。當身邊的朋友都在討論郭敬明又出了什么新書(shū)什么悲情小說(shuō)，韓寒又最新批判著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)，看誰(shuí)不順眼了。我卻躲在家里認真地看魯濱遜的孤島生活如何使他寂寞了28年，也磨煉了那么許多年;看保爾的一身病痛如何使他難以承受差點(diǎn)自殺，而最終卻能將思想禁錮的枷鎖打破重新振作。煉就了鋼鐵意志;看四大名著(zhù)，看莎士比亞的悲劇喜劇……看著(zhù)看著(zhù)，意外地就把自己那一大片空白染成了絢麗多彩的畫(huà)面。
當身邊的朋友開(kāi)始認真地研讀中外名著(zhù)以豐富自己的課外閱讀時(shí)，我卻一個(gè)人靜靜地躲在校園的某個(gè)角落邊看娛樂(lè )大眾的雜志，看迷茫的一代給垮掉一代看的書(shū)，他們把寫(xiě)作當發(fā)泄，而我們則把看他們的書(shū)當作愉悅身心，打發(fā)時(shí)間，真正的意義卻少得可憐，可后來(lái)還是發(fā)現，現代人更能給予現代人新的思考方向……
也許無(wú)論是中外書(shū)籍文化的.沉淀，就如楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞，這些文明的碎片才真正需要我們用心擷取才會(huì )成為滋潤思想的養分，有價(jià)值的書(shū)籍永不會(huì )被埋藏殆盡。因為人類(lèi)不可能缺少書(shū)的陪伴。正是如此，日子才過(guò)得下去，才能談發(fā)展。
某種程度上說(shuō)，書(shū)能給予我們更多的思考。有書(shū)陪伴，日子不管云淡風(fēng)輕，卻依舊有滋有味。
有書(shū)的日子作文5
山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。 日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著(zhù)人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)， 有人泣涕漣漣�？傄詾槭巧某芭�，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現^日子要有書(shū)相伴!
有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì )我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì )我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活著(zhù)。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。
走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。
有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì )白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。
在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè )總是比憂(yōu)愁多一點(diǎn)。
書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng); 書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情; 與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!
有書(shū)的日子作文6
有書(shū)的日子，每一天都是晴天。
——題記
每一個(gè)人，都需要一扇屬于自己的窗子，讓我們興奮激動(dòng)的不能平靜時(shí)，從窗中望見(jiàn)自己，靜下心來(lái)；讓我們低落無(wú)助不知所措時(shí)，抬頭望見(jiàn)藍天，又能夠昂起頭來(lái)，相信天空依然晴朗，內心依舊陽(yáng)光。讀書(shū)，對我而言，就是這樣的一扇窗，一扇心靈之窗。
在這扇窗里，我感受到平凡的世界里美麗的愛(ài)。書(shū)中有奇妙的烏丟丟，我記得，獨腳的烏丟丟是有多么渴望像一個(gè)平常的孩子一樣去讀書(shū)，而他與木偶戲老爺爺，殘疾的小女孩之間又有多么曲折的經(jīng)歷，多么奇特的遭遇；書(shū)中有堅守在偏遠孤島上的A.J，人生曲折，中年喪妻，但他仍愿為一個(gè)喪母的女?huà)肴ジ冻鲆环輴?ài)；還有勇敢追求，不卑不亢的簡(jiǎn)愛(ài)，在陰暗的社會(huì )里，勇敢的尋覓自己所愛(ài)……讀書(shū)，我見(jiàn)證人性之美，我也體會(huì )到人性之美……
這些堅強的人，美麗的事，也給予我調節心情的一劑良藥。在生活中，低落的心情有時(shí)會(huì )突如其來(lái)。初一升入初二，第一次月考，一個(gè)暑假的恣意玩樂(lè )讓我迎來(lái)了一份低的可憐的成績(jì)。一百二十分的數學(xué)題，我竟然只得了九十分——我怎么會(huì )考的這么砸！從此以后，兩個(gè)多月的漫長(cháng)時(shí)光，我沒(méi)有一天不在虛度光陰，聽(tīng)講也不認真，做題也不專(zhuān)心。我身邊的人沒(méi)有一個(gè)不為我擔心，連我自己都有時(shí)會(huì )想，會(huì )不會(huì )就這樣頹廢下去，會(huì )不會(huì )從今以后就是這樣？
漸漸地，我把自己繞進(jìn)了一個(gè)圈子里，想要走出來(lái)，卻始終都在走向遠處的深淵。我似乎真的把考試當成一件人生大事了，直到有一天，我從書(shū)架上抽出了一本林清玄散文——幾篇文章，讓我心中本就占有一席之地的克里斯多夫又一次蘇醒過(guò)來(lái)。在那本散文集里，我讀到一個(gè)故事，作者說(shuō)，年輕時(shí)他在鄉下做過(guò)幫工，冬天收集水蜜桃，那時(shí)的水蜜桃樹(shù)在天空下都是生機勃勃的，然而，桃子落后，老板給桃樹(shù)剪枝，剪過(guò)桃枝，春天還沒(méi)來(lái)，就有幾棵桃樹(shù)莫名的死掉了。一樣的土壤，一樣的澆灌，寒冷的冬天都已過(guò)去，為什么蜜桃樹(shù)卻在春天里枯萎？作者猜想，經(jīng)過(guò)了一次剪枝，桃樹(shù)失去了生長(cháng)的信心——自己不想要走下去，誰(shuí)也無(wú)法奈何。
我于是想到了自己——我不就像是一棵桃樹(shù)嗎，那次數學(xué)考試，不就像是一次剪枝嗎？我，怎么能，不向前走下去？這些挫折，在蒼茫人海里，不過(guò)是一滴不成形的水，又算是什么呢？一次小小的測驗，只能給我動(dòng)力，不能給我壓力！
漸漸地，這樣讀著(zhù)，這樣想，我不再苦惱，不再迷茫，眼前的世界晴空中閃爍著(zhù)明朗。
是讀書(shū)，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗。這扇窗里的風(fēng)景始終明媚，是我生活的目標，是我成長(cháng)的導航，引導我，認知美好；陪伴我，走出崎嶇心路，走向堅定彼岸。
我相信：繁星縱變，智慧永恒。
有書(shū)的日子作文7
從小我就與書(shū)結下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我周歲那年，我們一家聚在屋子里在桌子上放了許多東西讓我“抓周”。爸爸想讓我抓鈔票，以后與鈔票打交道，像他一樣在銀行工作;媽媽最想讓我那小提琴，想讓我成為一個(gè)有音樂(lè )氣質(zhì)的人；爺爺最想讓我抓鋼筆，他想讓我成為一個(gè)有修養的作家。而不諳世事的我用胖乎乎的小手撥開(kāi)了這些物品，對一本小小的故事書(shū)伸出了我的手從此，書(shū)就成為了我的好伙伴。
每逢得到一本好書(shū)，我便會(huì )忘掉一切沉浸其中。讀書(shū)是快樂(lè )的——足不出戶(hù)，便能知曉天下事，了解各地風(fēng)土人情。
書(shū)籍，不僅教給我知識，還教了我做人的道理。
在一次考試中，我由于忘了小數點(diǎn)的疏忽大意，造成了我分數很低，郁悶時(shí)，我抓起了《三國演義》翻到了空城計那篇，當頗有心計的司馬懿面對大智大勇的諸葛亮，懼怕伏兵，一推幾十里。然而他忽略了一些細節。城樓上，諸葛亮顯出一份坦然自若的同時(shí)，有掩蓋了流著(zhù)虛汗的臉，也沒(méi)有細查到城門(mén)揮舞著(zhù)掃帚的扮成百姓模樣的軍士的神情。他毅然退去，忽略了這些細節，以致后來(lái)咬牙不已�？戳诉@篇文章后，我意識到了不能疏忽大意，要注意每個(gè)細節的變化。
讀書(shū)相伴的日子里會(huì )讓我們的日子過(guò)得更充實(shí)。
有書(shū)的日子作文8
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
——題記
打開(kāi)書(shū)，那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”是你磅礴的氣勢；那“采菊，悠然”是你的閑適；那“三春暉”是你用愛(ài)的詮釋?zhuān)荒恰盎ú徽Z(yǔ)，秋千去”是……
憶往昔年，吟誦著(zhù)“少時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！背錆M(mǎn)了對月亮的遐思；看蜜蜂“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！北愦�，心境中油然而生了奉獻；低吟著(zhù)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽殷w會(huì )到詩(shī)人此時(shí)的心境；深思著(zhù)“殷勤謝紅葉，好去到人間�！泵靼琢松顚m生活的枯燥、寂寞……
往日的池塘邊，背著(zhù)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！敝懒舜笞匀坏纳衩�，春天以至，我們不必在蟄伏，因為我們企盼到了新春。在赤日下，大誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！睘槟切羷诘娜藗儙ё咂�，送來(lái)縷縷清風(fēng)。也讓我更加珍惜勞動(dòng)果實(shí)。站在寂靜的老林中，欣賞著(zhù)、細雨著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辟澝滥囚孳]飛舞的黃碟。漫步在梅園，想到那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡那Ч沤^吟。
“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)�！蔽殷w會(huì )了牛郎、織女不能相見(jiàn)之苦，與天條的冷酷、無(wú)情；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！蔽殷w會(huì )了豪門(mén)生活的奢侈與平民的悲慘生活�！俺渤呻r長(cháng)大，相伴過(guò)年華�！蔽殷w會(huì )了人與動(dòng)物相處的和諧與美好�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！蔽殷w會(huì )了游子的思鄉情。
一聲凄叫，是孤雁，是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！边@是王勃的作品，如詩(shī)如畫(huà)，意境無(wú)窮�！八拿婧綒w眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭�！笔欠吨傺偷巧显狸�(yáng)樓的感慨�！奥枠嬑《�，高標蘢嵸。重檐翼館，四闥霞敞�！笔屈S鶴樓的雄偉�！坝诩覉@子俯江濱，巧石回廊結構新�！笔菍@林的高贊。
“斷腸人在天涯”遠方的親人，你們體會(huì )嗎？'黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！倍竦奈覀冇兴形騿�？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！碧煜碌男⒆觽�，你們有所行動(dòng)嗎？“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！闭l(shuí)體會(huì )了自然的新陳代謝呢？“沾衣欲濕杏花雨，純棉布寒楊柳風(fēng)�！闭l(shuí)又體會(huì )了……
書(shū)，讓我找到了黃金屋、顏如玉。書(shū)，伴我們一生；書(shū)，陶冶我們的心靈；書(shū)，讓我們體會(huì )世間萬(wàn)變；書(shū)……
有書(shū)的日子里真美好。我們應做到……
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
有書(shū)的日子作文9
有書(shū)陪伴的日子，每天都過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
我想大多數人都愛(ài)看書(shū)，喜歡看童話(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、理論書(shū)的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類(lèi)的小說(shuō)，又或是懸疑類(lèi)型的書(shū)。
恐怖小說(shuō)特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類(lèi)的書(shū)更讓我欲罷不能。當書(shū)里的人物去破案，遇到種種困難時(shí)，我的心也被揪了起來(lái)，等到案子終于解開(kāi)，我心里的大石頭也隨之放了下來(lái)。書(shū)里大多都是一些很多年都沒(méi)解開(kāi)并且恐怖的離奇案件，許多謎團因為案件還添上一層層云霧，書(shū)中的警察破案時(shí)，我也會(huì )按耐不住心中的喜悅。
言情類(lèi)的小說(shuō)是我的“快餐”，通常只會(huì )在無(wú)聊時(shí)才會(huì )看，可一看就停不下來(lái)，因為書(shū)里的內容特別豐富，人物描述非常生動(dòng)，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫(huà)書(shū)往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過(guò)圖片來(lái)傳播信息。不過(guò)，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。
俗話(huà)說(shuō)：早餐要吃好，文學(xué)書(shū)就是我當之無(wú)愧的“早餐”。我鐘情于感人類(lèi)的文學(xué)小說(shuō)，特別是看了就會(huì )哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話(huà)，我還會(huì )保存起來(lái)，慢慢品味。
如果你問(wèn)我“晚餐”吃什么，那當然是童話(huà)書(shū)啦！因為童話(huà)書(shū)好理解，容易“消化”。
有書(shū)陪伴的日子讓我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
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