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一本有厚度的書(shū)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的一本有厚度的書(shū)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一本有厚度的書(shū)作文 1
書(shū),它的厚度在于外表,更在于內涵!肚帏B(niǎo)》這本書(shū)就是一本有厚度的書(shū)。
它的厚度是六厘米,對比一般的書(shū)來(lái)說(shuō),也算較厚的。一開(kāi)始接觸它,是因為它的“衣服”比較漂亮,讀到一半發(fā)現他說(shuō)的故事很有趣,于是繼續往下讀。讀到最后,仔細品味,發(fā)現它頗有深意。于是,又回頭再次閱讀。
它講述的故事是兩個(gè)生活在一個(gè)窮人家的孩子與一個(gè)仙女為另一個(gè)女孩尋找青鳥(niǎo)的冒險歷程。一路上,他們去過(guò)夜神的宮殿,經(jīng)歷重重危險,克服恐懼,去過(guò)有著(zhù)幻象迷惑的“天堂”,也去過(guò)時(shí)光老人的圣地。他們不怕困難,是勇敢的'小戰士,不被幻象所迷惑,是冷靜、沉著(zhù)的小戰士,更是珍惜時(shí)光的小戰士。最終,他們找到了青鳥(niǎo)。
這本書(shū),告訴我,不畏恐懼才能看到大門(mén)背后的秘密,沉著(zhù)冷靜才能向著(zhù)勝利繼續向前;珍惜時(shí)光,敢于拼搏,敢于努力才能取得最終的勝利。有人說(shuō):“幸運很重要,是取得勝利的關(guān)鍵所在!闭f(shuō)的沒(méi)錯,這只是,光靠運氣是不行的。如果只有運氣沒(méi)有魄力,不沉著(zhù),膽小怕事,那么在靠著(zhù)運氣來(lái)到機會(huì )身邊時(shí),卻不敢去抓住它,卻克服不了困難和恐懼,那,也是徒勞。
一本書(shū),蘊藏著(zhù)許多深奧的知識,有著(zhù)很多可以使我們成長(cháng)的道理,這些知識和道理就是這本書(shū)的厚度。一本有厚度的書(shū),在于你的發(fā)現;蛟S我們永遠不知道這本書(shū)的厚度,但我們可以一次又一次的閱讀一次又一次的發(fā)現。一本書(shū)的厚度遠遠在你看到的外表之上!
一本有厚度的書(shū)作文 2
每個(gè)人的一生中總會(huì )有那么幾本書(shū)陪伴著(zhù)他度過(guò)一生中的幾個(gè)重要階段,或是幫助他克服某種困難,一本好書(shū)的意義不在于它的厚或者是薄,只要它是你感興趣或是對你有幫助的書(shū),都可以稱(chēng)之為是好書(shū)。在我的書(shū)架上有一本對我很重要卻又很厚的書(shū)。
那是在我六年級的一次生日聚會(huì )上,那個(gè)時(shí)候我癡迷上許多有關(guān)文學(xué)經(jīng)典類(lèi)的書(shū)籍,爸爸是個(gè)打工人,沒(méi)事的時(shí)候就愿意看閑書(shū),我還清楚地記得那天爸爸送給了我一本書(shū)當生日禮物,剛好是我喜歡的'文學(xué)書(shū)籍,從側面看時(shí),這本書(shū)很厚,拿在手里的時(shí)候很有重量,那是爸爸買(mǎi)了很久的書(shū),依舊保存的很好,外觀(guān)上也沒(méi)有劃痕,于是我決定好好地讀一下。
第二天,吃過(guò)早飯,我就迫不及待地捧起了那本書(shū),這么厚的書(shū)我很難讀完,一般讀到厚書(shū)時(shí)我總是有始無(wú)終,無(wú)法堅持到底,可我還是抱著(zhù)把這本書(shū)讀完的心態(tài)讀了下去。這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事串連起來(lái),每個(gè)故事后面都有評語(yǔ)以及感悟,我十分喜歡,一口氣讀完了前半本,直到后面讀到一個(gè)保齡球的故事,我想到了自己,里面的主人公也與我一樣是個(gè)內斂、缺乏自信的人。故事講到主人公是個(gè)小男孩,他十分喜歡保齡球,直到市里舉辦了一個(gè)保齡球的比賽,他想去參加,可又怕自己不會(huì )敢面對比賽的結果而灰心喪志,他的好朋友就鼓勵他沒(méi)什么可怕的,這句話(huà)似乎有魔力,男孩就去參加了,還順利拿回來(lái)了第一名的獎杯。其實(shí)我認為那句話(huà)并沒(méi)有什么特別大的魔力,主要是小男孩相信自己,戰勝了膽怯,給了我很大的鼓舞。
從那往后,我的書(shū)架上就一直存在著(zhù)那本厚厚的書(shū),里面的內容才真正有厚度。
一本有厚度的書(shū)作文 3
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙;書(shū)是駛向知識海洋的小船;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。利用寒假時(shí)間我讀了一本名為《戒尺》的書(shū),讓我記憶深刻。
那本書(shū)是徐永勝的著(zhù)作之一,僅有“一百九十幾頁(yè)”,那么為什么說(shuō)是“一本有厚度的'書(shū)”呢?因為那本書(shū)的知識很有“厚度”,單說(shuō)一條就會(huì )讓人深思久慮。
做人要“有尺有戒”。戒為警戒,尺為標尺、尺度。這句話(huà)在書(shū)中出現過(guò)好幾次,就是告訴我們做人需要心有尺度,保持警戒。還有一句話(huà)也讓我記憶深刻,是戒尺上刻著(zhù)的一句話(huà)——“處事明天理,為人存心善”。告訴我們做任何事要明理由,做人要心存善良,這句話(huà)在書(shū)中戒尺上刻著(zhù),也教育了幾代人。
書(shū)中講述了趙家人發(fā)生的故事。其中有一個(gè)片段讓我明白了許多知識。片段主要講述村委二猛子貪污村民的錢(qián)財,被政府派紀委書(shū)記“趙立言”去執行秘密任務(wù),并且不能暴露任務(wù)的目的。在執行任務(wù)中趙立言整日與二猛子打成一片,整日喝酒并不關(guān)心村民,村民不知趙立言前來(lái)的目的,便一并認為趙立言與二猛子是一伙人。這件事也影響了趙立言的父親“趙天德校長(cháng)”,一位一生被人敬佩的偉人,但因趙立言全家受到了侮辱。最后到了真相大白的時(shí)候,趙立言成功抓獲了二猛子,趙家人又重得輝煌。
這本書(shū)的知識點(diǎn)讓我受益,讓我體會(huì )到趙立言那樣正直,清醒,不受迷惑的精神。這一切的功勞正是因為一句話(huà)——“處事明天理,為人存心善”。
一本有厚度的書(shū)作文 4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!郀柣
一本書(shū)有好有壞,但這并不能決定它是否會(huì )影響你獲取知識。書(shū)也是有它的厚度的,很多人可能會(huì )認為是它本身的頁(yè)數,但不對,這并不是光指書(shū)的頁(yè)數而是書(shū)的內在會(huì )影響人成長(cháng)的多少。
在這個(gè)假期里,我偶然間在書(shū)柜里找到了一本沒(méi)讀過(guò)的書(shū)書(shū)名是《駱駝祥子》,剛開(kāi)始我還只認為它是一本講駱駝這種動(dòng)物的書(shū),但是在看了這本書(shū)以后,我發(fā)現它真的好有魅力,它能去誘惑一個(gè)沒(méi)有興趣去閱讀的人深深的著(zhù)迷在其中。如果你讀了以后會(huì )發(fā)現老舍先生這種一波三折的寫(xiě)法真的好厲害!
這本書(shū)講的主人公是一個(gè)鄉下的'青年名字叫祥子的小伙子,他活潑好勝了,對幸福生活充滿(mǎn)渴望。為了能夠更好的生活他來(lái)到北平拉黃包車(chē)賺錢(qián),他拉車(chē)的手法特別好,他從一個(gè)車(chē)夫變成了高等車(chē)夫。但到后來(lái)他從高等車(chē)夫變成了一個(gè)低等車(chē)夫,經(jīng)歷了許多坎坷事情后,他也就對生活不抱任何希望,甚至能吃上口飯就行。接下來(lái)就讓我講一講祥子的三起三落吧。經(jīng)過(guò)幾年的辛勤工作終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)上了人生中的第一輛黃包車(chē),后因遇匪丟失了車(chē)子,第二次攢的錢(qián)被人給騙走了,第三次虎妞沒(méi)有了他不得不把車(chē)賣(mài)了,就這樣祥子的人生經(jīng)歷了三起三落,再也不向從前那樣活潑好勝了,他變得病懨懨的,死氣沉沉的,處處壞別人,到這兒,故事就走向了結局。
可能你們會(huì )覺(jué)得它是一本很淺顯易懂的書(shū)但是并不是這樣的,這是你還并沒(méi)有讀懂。這本書(shū)我前前后后讀了3次,我明白了剛到北平的祥子就如同現在的我們,從小學(xué)剛升到了中學(xué),心里莫名的興奮、開(kāi)心、激動(dòng),做什么事都做得特別好?墒菚r(shí)間一長(cháng),我們就不會(huì )再有耐心了,就會(huì )覺(jué)得學(xué)習有什么好的,還不如珍惜當下舒服的日子去好好享受一番。最后,我們和別人越落越多,越落越多的徹底跟祥子一樣放棄了,成為了社會(huì )最底層的人。沒(méi)有尊嚴,沒(méi)有力氣,只有一幅沒(méi)有靈魂的軀體。所以,這也就應該是老舍先生為什么要寫(xiě)這本書(shū)的原因了,好好學(xué)習吧!少年,人生苦也就苦那么十幾年。
一本書(shū)的厚度就是在精神上會(huì )去滋養你的,澆灌你成長(cháng)的一位指路人,但路還是需要你自已去走!恶橊勏樽印肪褪且槐居泻穸鹊臅(shū),它就如同一塊非常鮮美的肉等待著(zhù)你的捕食,你準備好了嗎?
少壯不努力,老大徒傷悲!笥
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