書(shū)的魅力作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的書(shū)的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的魅力作文1
我的世界很大，除了我，全是書(shū)。我的世界很小，除了我，只有書(shū)。
——題記
古人云；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這可是我信奉了五年之久的箴言。不過(guò)，這句話(huà)如果放到五年前告訴我，我一定感到可笑，有時(shí)還會(huì )反駁幾句，至于我現在的書(shū)癡狀態(tài)，我只能說(shuō)這純屬意外。
還記得那個(gè)黃昏，我與好友悅一起回家，路過(guò)超市，我說(shuō)要進(jìn)去買(mǎi)支筆，她呢又不屑進(jìn)去，沒(méi)辦法了，就只好讓她在門(mén)口等著(zhù)我，她的眼里閃過(guò)一絲透著(zhù)狡猾的喜悅，我有些狐疑了，用不太信任的眼光掃掃她，她笑了笑說(shuō)；哎呀，你快進(jìn)去吧，天都這么晚了，想干嘛呀。語(yǔ)落，她把我硬生生地請了進(jìn)去。我頗為無(wú)奈的搖搖頭，進(jìn)去了。片刻，我拿著(zhù)一只挺漂亮的圓珠筆走了出來(lái)，再看看我那位死黨兼好友，她正捧著(zhù)一本童年看得津津有味，時(shí)不時(shí)還嘟囔兩句她所謂的文學(xué)術(shù)語(yǔ)，搞得我頭大。我沒(méi)好氣的說(shuō)，喂，看什么哩，該回家了�？伤盟茮](méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，這下子，假怒也變成真生氣了，拍了她一下，她好似開(kāi)玩笑似的跑開(kāi)了，或許由于跑的太快，她私家珍藏的書(shū)籍，一下掉出來(lái)兩三本，我略看了一下，抱著(zhù)書(shū)回家了。
一周以后，我好像被魔鬼催化了似的，完全變成了悅口中的書(shū)本癡迷者。
其實(shí)書(shū)真的蠻好看的，我從書(shū)中了解到了李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的情深意重，體會(huì )到了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的曠世美景。更領(lǐng)略了文天祥那人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的英雄豪邁，此外，作文知識選集，童年，駱駝祥子，四大名著(zhù)等，都是我的愛(ài)物，它們把我領(lǐng)進(jìn)了一片新天地，更給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣和驚喜，我也是直到這時(shí)才領(lǐng)略了黃金屋，顏如玉的真正意味，當真是超出了人間境界。
一本好的書(shū)，似乎天生就有屬于它的獨特魅力，吸引著(zhù)我去了解它，讓人恨不得鉆進(jìn)去，更深入的探索它的奧秘，或許對別人來(lái)說(shuō)，沒(méi)書(shū)看就是沒(méi)書(shū)看，但對我而言，這絕不可以，書(shū)不僅是我精神的支柱更使我獲得知識的橋梁，沒(méi)有書(shū)，就等于支柱垮了，橋梁斷了，一切也就索然無(wú)味了。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起進(jìn)入書(shū)海遨游，一起去體驗讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的書(shū)籍感受，臣服于書(shū)籍的無(wú)窮魅力吧。
書(shū)的魅力作文2
燈光打了下來(lái)，刺眼的光芒射入了我的內心，臺下影影綽綽的人影晃動(dòng)的讓我心里發(fā)慌，手上沁出了汗。我攥緊身側的紅綢裙子，又輕輕放開(kāi)。
到底是什么勇氣鼓舞我站在了這個(gè)舞臺上，前幾天我看到了晚會(huì )報名海報，各項要求都達標的我卻沒(méi)勇氣想把學(xué)師五年的舞蹈功力帶上燈光璀璨的那方舞臺。
一面恨自己的膽小懦弱，一面又沒(méi)有底氣去報名。萬(wàn)般糾結下我決定拋開(kāi)這個(gè)令人煩惱的問(wèn)題去書(shū)店放松一下那緊繃的神經(jīng)。書(shū)的魅力一直在于：當你拿著(zhù)它，總會(huì )萌生一種不小心就會(huì )深陷其中，在書(shū)的世界走上一遭的感覺(jué)。
我坐在臨近窗前的小角落，任自己深陷棕色地板與高大黑色書(shū)架之中，仿佛下一秒我就會(huì )從這個(gè)世界消失一般。
打開(kāi)手中沉甸甸的《簡(jiǎn)愛(ài)》，紅棕色的封面泛著(zhù)一層金屬光澤，微微泛黃的書(shū)頁(yè)透出了年代的氣息。打開(kāi)書(shū)，我的心弦立刻扣在了人物的身上。
“白天已將它炙熱的火耗盡”，在這般柔和的黎明，簡(jiǎn)安頓好了阿黛勒出現在了花園散步，無(wú)疑是一段美好的時(shí)光，可將要與心愛(ài)的主人羅切斯特先生分開(kāi)的心情覆在心上。這時(shí)，一股雪茄的香味卻刺痛了她的嗅覺(jué)，下意識的，她想逃走，雖然不能正面說(shuō)“再見(jiàn)”，內心卻也不情愿分別。
陽(yáng)光跳在書(shū)上，我望著(zhù)那段文字，心中出了神。簡(jiǎn)的心里明明有些許期待卻又害怕贏(yíng)來(lái)的最終是分別。我又何嘗不是呢，我怕得到的不是成功而是同學(xué)們的嘲笑。
面對羅切斯特步步緊逼，拐彎抹角的試探簡(jiǎn)？愛(ài)的心思，簡(jiǎn)？愛(ài)卻極力維護著(zhù)自己的尊嚴。我的心高高懸著(zhù)，仿佛已經(jīng)處在了他們的那個(gè)世界。忽的，我的目光停止在那一段小小的文字上面；簡(jiǎn)·愛(ài)對羅切斯特先生的告白！那段感動(dòng)無(wú)數人的文字同樣透過(guò)這張單薄的紙叩在了我的心上，那要何等的勇氣��！
是簡(jiǎn)·愛(ài)的勇氣鼓舞了我，更啟發(fā)了我：想要得到先要不怕失去。最終站在了這做夢(mèng)都想站上的舞臺。在音樂(lè )下起舞——旋轉——落幕。一切盡善盡美，無(wú)數個(gè)辛苦流汗的日日夜夜在這一刻得到了最美的詮釋?zhuān)硎苤?zhù)臺下傳來(lái)的陣陣掌聲！
書(shū)，給我們帶來(lái)的不只是情境，更給了我們自身不敢發(fā)揮的潛質(zhì)。
讀書(shū)，讓我們的心暢享吧！
書(shū)的魅力作文3
我小時(shí)候讀書(shū)不多，是因為沒(méi)有書(shū)讀。我家祖上沒(méi)有讀書(shū)人。曾祖父練過(guò)武，院子里那尊石鎖，據說(shuō)就是他老人家用的。祖父不識字，一雙大手，是捏鋤頭把的。到了父輩才有人在祠堂里開(kāi)蒙，念書(shū)識字。二叔把認得的字，都寫(xiě)成“一手好字”。三叔從學(xué)校里跑出來(lái)參加游擊隊，在部隊學(xué)得許多本領(lǐng)。四叔務(wù)農，“三國”、“水滸”、“西游”這些書(shū)留下他的泥手印。我父親靠自學(xué)，記賬打算盤(pán)，當了一輩子會(huì )計。到了我這一輩，才算把小學(xué)、中學(xué)讀了下來(lái)。
在村小讀書(shū)的頭幾年，我還看不懂村里流傳的那些書(shū)，只在夏秋之夜，趴在草堆上聽(tīng)過(guò)那些書(shū)上的故事：孫悟空大鬧天宮、景陽(yáng)崗武松打虎、關(guān)公水淹七軍、岳母刺字、穆桂英掛帥……這些故事伴著(zhù)山草的潮濕，香的或澀的氣息，以及霉味、草腥味和人們身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌膚。星月下，山村的房屋、樹(shù)木、莊稼、山梁，泛著(zhù)清輝，朦朦朧朧的，仿佛是故事中的景物。有時(shí)漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，螢火蟲(chóng)兒飛竄，閃電在遠山和云層后面忽隱忽現，好像老天爺在眨眼睛，偷看我們講故事。他看不見(jiàn)，就用一陣風(fēng)雨把我們趕回家。
我不知道書(shū)中為什么會(huì )有這么多神奇的故事，這些故事又都是一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)的！我對用字寫(xiě)書(shū)的人佩服得不得了，也對書(shū)充滿(mǎn)了神圣的向往。
小學(xué)沒(méi)讀幾年，我離開(kāi)了我們的山村，跟隨父親在外，先是昆明，后到大理，在西洱河邊的一所清幽美麗的學(xué)校，做完了我的小學(xué)作業(yè)。也就是從這個(gè)時(shí)候起，我和書(shū)交上了朋友。最初是看小人書(shū)，漸漸讀一些厚本厚本的書(shū)，還學(xué)會(huì )了攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
當時(shí)提倡勤工儉學(xué)，同學(xué)們利用課余和節假日做小工。和我同桌的那個(gè)女同學(xué)，她爸爸是新華書(shū)店的經(jīng)理，讓我們小隊幫書(shū)店代銷(xiāo)圖書(shū)。又因為是同桌，這好差事就差不多由同桌的我和她擔當起來(lái)了。我們到書(shū)店領(lǐng)來(lái)許多好看的小人書(shū)，有成套的《西游記》、《三國演義》、《水滸》、《聊齋志異》，還有安徒生的童話(huà)、《一千零一夜》等等。當我們在學(xué)校那棵艷紅的紫薇花樹(shù)下，把這些小人書(shū)一擺開(kāi)，各年級的同學(xué)立即圍了過(guò)來(lái)，我們忙著(zhù)遞書(shū)、收錢(qián)。忙上一陣，買(mǎi)書(shū)的少了，我也挑上一本，津津有味地讀起來(lái)。我記得60本一套的《三國演義》就是邊賣(mài)書(shū)邊讀完的。我還征得賣(mài)書(shū)伙伴的同意，把書(shū)悄悄帶回家讀。時(shí)間一長(cháng)，我幾乎讀過(guò)當時(shí)能找到的小人書(shū)。
那時(shí)候的許多小人書(shū)，繪圖精美，文字簡(jiǎn)練，文圖相互補充，認不得的字，就看著(zhù)畫(huà)面去猜。圖文并美的小人書(shū)給了我閱讀的快樂(lè )，對我后來(lái)練習寫(xiě)作也有幫助，比如讓我學(xué)會(huì )用幾句話(huà)，甚至一句話(huà)去描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)人物。
現在想來(lái)，不論是在草堆上聽(tīng)故事、在火塘邊聞著(zhù)烤茶罐里散發(fā)出來(lái)的茶香和草煙的嗆味，聽(tīng)大人擺古，還是津津有味地看小人書(shū)，可以說(shuō)都是對我最早的文學(xué)熏陶和啟蒙。
書(shū)的魅力作文4
書(shū)是一個(gè)寶庫的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)我們智慧的大門(mén)。人的一生都需要不斷的讀書(shū)，閱讀能告訴我們很多的知識，讓我們在人生的道路上能一往無(wú)前，書(shū)成為了人生的指向標，在不斷的閱讀中，我感受到了書(shū)的魅力。
書(shū)，培養了我們。閱讀讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是的，書(shū)讀的多了，寫(xiě)文章就會(huì )文思泉涌，如有神助，書(shū)讀的多了，還會(huì )開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的思維，博覽群書(shū)，用書(shū)來(lái)裝扮自己，不僅我們的知識量會(huì )增加，長(cháng)此以往，內在的氣質(zhì)也會(huì )與眾不同。長(cháng)期堅持，不僅能贏(yíng)得別人的尊重與羨慕，自己的內心也會(huì )得到滿(mǎn)足。
書(shū)，是知識的海洋。所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”書(shū)中還有多少知識我們未曾探尋到呢？一本好書(shū)會(huì )對我終身受用，所以，對于書(shū)中的知識應該用心去品味，去感知，
書(shū)，為我們的生活增彩。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認為書(shū)也是生活提高的階梯，從小到大，書(shū)陪伴在我的左右，不斷的豐富著(zhù)我們的生活，增加了我們對生活的樂(lè )趣，當我開(kāi)心時(shí)，去讀書(shū)，會(huì )感覺(jué)書(shū)中的文字是那樣的優(yōu)美，書(shū)中的描繪是那樣的令人開(kāi)心，當我遇到挫折，停步不前時(shí)，去閱讀一本書(shū)，會(huì )讓我受到啟發(fā)，鼓起生活的勇氣和信心，相信生活的美好，生活的五彩繽紛，更能激勵我去戰勝困難，與挫折作斗爭。
書(shū)，教給我很多的道理，“讀一本好書(shū)，就像是在和許多高尚的人談話(huà)”在讀書(shū)時(shí)，你是否感受到書(shū)中的樂(lè )趣，感受到書(shū)帶給你的靈感，感受到書(shū)帶給你的智慧與啟迪了呢？最近我讀了一本書(shū)《駱駝祥子》，這本書(shū)打動(dòng)了我，給了我很多哲理。這本書(shū)講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅忍，省吃?xún)�用，終于如愿于償。然而好景不長(cháng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士兵搶走了。祥子沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。祥子的一生，一路的風(fēng)景，有明媚美好的開(kāi)始，可最后是黑暗慵懶的結果，祥子通過(guò)自己的努力一次次地要去創(chuàng )造美好幸福的生活，而又一次一次屢遭失敗，他有著(zhù)美好的信念，不懈的努力和興奮的等待，但是呢，在那個(gè)黑暗的人吃人的社會(huì )，他是不會(huì )成功的。讀了這本書(shū)，讓我感受到舊社會(huì )的黑暗，還是我們現在的社會(huì )主義好啊，在我們這個(gè)國家人人平等、自由、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削，我們能坐在明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，感受著(zhù)大家的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻都感受到了社會(huì )主義大家庭的幸福。
俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”要趁著(zhù)美好的時(shí)光努力的讀書(shū)，用心去品書(shū)，在書(shū)中總會(huì )找到屬于你的風(fēng)景。
讀書(shū)的魅力還不止這些，讓我們帶著(zhù)一種對書(shū)的崇敬的心情，用心去體會(huì )書(shū)的魅力所在吧。
書(shū)的魅力作文5
書(shū)，是一味良藥，可以醫愚；書(shū)，是一位益友，可以交心；書(shū)，也是一扇窗戶(hù)，可以開(kāi)闊眼界，書(shū)，還是一艘帆船，一架梯子，讓人走得更遠，看得更高。
如果說(shuō)知識是一片星空，那書(shū)就是那閃閃發(fā)光的星星，它照亮了夜空；如果說(shuō)知識是一片海洋，那書(shū)就是那晶瑩剔透的浪花，它生動(dòng)了海洋；如果說(shuō)知識是一片草地，那書(shū)就是那爭奇斗艷的花兒，它點(diǎn)綴了草坪。
書(shū)，是知識的源泉，而閱讀，便是我獲取甘泉的最佳途徑。
我愛(ài)看書(shū)，走到哪兒都帶著(zhù)書(shū)，無(wú)論是家里學(xué)校，還是走親訪(fǎng)友，書(shū)，不離我身；我愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就看，哪怕是課間短短的十分鐘也不愿浪費；我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我房間的主角，就連我的枕頭邊，也總會(huì )放個(gè)兩三本書(shū)，因為只有書(shū)才能帶著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
當然，每年的暑假，更是我和書(shū)寶貝形影不離的時(shí)候。它像縷縷清風(fēng)，拂去了炎夏的燥熱，伴著(zhù)聲聲蟬鳴，讓我完全浸潤在書(shū)香里。讀了美國作家斯坦的小說(shuō)《我在雨中等你》，我懂得了狗狗的心中也裝滿(mǎn)了愛(ài)，不論是在主人癡癡守望的困苦歲月，還是在主人苦盡甘來(lái)的幸福時(shí)光，它始終陪伴著(zhù)自己的主人，不離不棄；從《女生賈梅全傳》中，我認識了一個(gè)聰明活潑，古靈精怪的俏皮女生，賈梅，從她身上深刻體會(huì )到了校園生活的酸甜苦辣，對美好生活的憧憬，也明白了每個(gè)人都有對親情、友誼的渴望；在閱讀《親親我的媽媽》時(shí)，我的內心被細膩的溫情所填滿(mǎn)，也讓我明白，無(wú)論在什么情況下，爸爸媽媽總會(huì )用自己的方式愛(ài)著(zhù)自己的孩子， 每個(gè)孩子的內心也明白父母的愛(ài)，也會(huì )用不同的方式回應自己的父母，盡管偶爾也會(huì )有沖突，有矛盾，但，愛(ài)始終縈繞；又從《魯濱遜漂流記》中明白了，只有機智勇敢地探索與發(fā)現，并堅持不懈地努力，才能到達成功的彼岸……
書(shū)是我的精神食糧。只要能與書(shū)為伴，我兩耳不聞窗外事，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了身邊的親朋，就連刺激的電腦游戲也會(huì )拋之腦后。我常常被書(shū)中的人物情節所吸引，當主人公遇到危險時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)焦急萬(wàn)分；當主人公取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我又會(huì )跟著(zhù)歡呼雀躍；當主人公為了別人舍生忘死時(shí)，我又會(huì )為他的無(wú)私而感動(dòng)……我常常把自己融入角色，我的心情也隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏而時(shí)起時(shí)落，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而蹙眉憂(yōu)心，時(shí)而舒顏微笑。書(shū)是我親密的伙伴，敬愛(ài)的老師，閱讀，讓我認識了世界的真善美，人間的是非黑白，伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
書(shū)中的魅力還有無(wú)限，我要繼續去發(fā)現；書(shū)里的寶藏還未挖盡，我要努力去勘探，書(shū)里還有無(wú)盡的歡樂(lè )，我要把那滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。閱讀之路其修遠兮，吾將上下而求索！
書(shū)的魅力作文6
有一本好書(shū)，這是多少人的夢(mèng)想與企盼！
書(shū)，如高冊流水般純潔；書(shū)，如天空般寬廣；書(shū)，如土地般有用；書(shū)，如珍珠般燦爛。如果可以，我愿用我的一切來(lái)?yè)Q取。
讀書(shū)使我明白清貧不是不幸的。清貧讓我懂得了一顆一粒的來(lái)之不易，體會(huì )到人間最溫暖的親情，擁有人間最純潔的友情。讀書(shū)，感覺(jué)真有錯。
讀書(shū)使我明白平凡中充塞堅實(shí)的腳步，吸引著(zhù)我走下去，任他眾鳥(niǎo)高飛盡，任他寂寞沙洲冷，我都不會(huì )退縮。平凡不是瑣碎，不是渺小，也不是庸俗，更不是千篇一律，使我從此不再自卑。讀書(shū)，感覺(jué)真不錯。
讀書(shū)使我明白畏懼逆境是對自身標準的降低，是對成功希望的放棄，是對困難挫折的妥協(xié)，是對自己懦弱的姑息。我要帶著(zhù)“逆境是無(wú)底深淵”的障礙，那么等待我的將是勝利的彼岸。讀書(shū)，感覺(jué)真不錯。
讀書(shū)使我明白美不僅指外表，還指很多�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”是美，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是美，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是美。世界上到處都有美的足跡，美走遍了人間。讀書(shū)，感覺(jué)真不錯。
讀書(shū)使我明白生命的可貴與價(jià)值。保爾·柯察金就像鋼鐵一般，他的生命是充實(shí)的。生命是出生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的孤寂。我們現在正蓬勃向上，因為我們擁有青春。擁有青春的日子是書(shū)中最美的彩頁(yè)，是戲中最精彩的一幕，把握青春，讓生命綻放出美麗的鮮花。讀書(shū)，感覺(jué)真不錯。
讀書(shū)使我明白人生的意義。人生是尋找意義的旅程，惟有尋找才能賦予生活以?xún)r(jià)值和意義。尋找是生活創(chuàng )造過(guò)程，也是精神的更新過(guò)程，使生活永遠具有魅力，也使生活永遠具有發(fā)現的可能。我們在尋找中創(chuàng )造生活，我們在尋找中成就人生。讀書(shū)，感覺(jué)真不錯。
讀書(shū)使我明白……
讀書(shū)使我明白許多許多，這都是書(shū)的魅力給予的，我的思想逐漸成熟，知識匱乏變得飽滿(mǎn)，書(shū)中的樂(lè )趣妙不可言。趕快捧起手中的書(shū)吧，你將會(huì )……結果一定令你出奇。趕快喲！書(shū)的魅力，是無(wú)窮的。
書(shū)的魅力作文7
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笔菚�(shū)讓我明白了人生的真諦，是書(shū)在我迷茫的時(shí)候為我指路，是書(shū)讓我領(lǐng)略祖國的大好河山。
不知是什么時(shí)候，我愛(ài)上了看書(shū)，或許是我得到一本書(shū)的時(shí)候吧，或許是父母送我四大名著(zhù)的時(shí)候吧，又或許是我剛剛上學(xué)的時(shí)候吧，都無(wú)從知道，但是，那又如何，只要我愛(ài)它，這就足夠了。
從我懵懵懂懂，剛開(kāi)始認識幾個(gè)字時(shí)，書(shū)就一直伴隨在我的身邊，不離不棄，守望相助。每當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，房間里都會(huì )彌漫著(zhù)一股清香，讓人身心愉悅。我在書(shū)的海洋里遨游，輕輕地撫摸著(zhù)那猶如花瓣清香的文字，細膩溫柔，嫵媚暗生。我的嘴角在這時(shí)總會(huì )浮現出一抹濃濃地笑容。在這里，我和大文豪們交談，尋找我需要的答案；在這里，我傾訴自己的心事和煩惱；在這里，我與他們交談心得，講述自己的有趣故事。在這里溫暖總是彌漫在我的心中。
在書(shū)中，我為含恨九泉的林黛玉而憤憤不平；為魯濱孫的堅強勇敢而贊賞不已；為簡(jiǎn)愛(ài)的善良美好而感嘆；為朱麗葉和羅密歐的真摯情誼而淚流滿(mǎn)面……
風(fēng)卷云舒，在水天相接處看漁舟唱晚；乘一葉扁舟聽(tīng)曠世悠曲看裊裊炊煙；走到花朵繽紛的地方，賞落英一春……
我喜歡在一個(gè)煙雨朦朧的周末，品一杯香茗，捧一卷明珠，聽(tīng)窗外雨聲淅淅瀝瀝，品書(shū)中美妙樂(lè )章。
當清晨一縷溫柔明媚的陽(yáng)光透過(guò)棉花糖般的云朵，投下斑駁的樹(shù)影時(shí)，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，迅速的做好了一切后，心是輕盈的，心情是美好的，眉眼和嘴角滿(mǎn)是溫柔笑意的我從書(shū)柜里輕輕的抽出一本書(shū)，抱在懷里，眼睛里閃著(zhù)興奮的光芒，手腳不由自主的顫抖著(zhù)，翻開(kāi)書(shū)本，眼睛里閃著(zhù)特殊的光芒，不知不覺(jué)，我陷進(jìn)去了。
天漸漸地變黑了，斑駁的樹(shù)影悄悄地消失了，月亮為大地披上了耀眼的白紗。突然，月亮也悄然退避在烏云里，雨終于承受不住壓力了，重重的落了下來(lái)，落在樹(shù)葉上，花朵上，屋頂上，如綢緞般涼滑。到這時(shí)，我才緩緩抬起頭來(lái)，從軒窗內往外看，聽(tīng)微雨連城，雨滴竹梢。
書(shū)的魅力作文8
中國有中國的名著(zhù)，外國有外國的名著(zhù)，二者各有各的特點(diǎn)。但外國一本名著(zhù)給我的影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾是以極大的意志活下來(lái)的，他的人生故事值得令人思考。
保爾的一生很坎坷，從一名小小的工人到一名戰士然后再到一名殘疾人，但他用頑強的意志戰勝了挫折。在參軍和打仗的過(guò)程中，保爾先是失去了自己的愛(ài)人，后來(lái)自己得了多種疾病，等他的身體堅持不了以后，就用手上的筆當武器，展現出新的道路。
我們生活在一個(gè)和平時(shí)代，戰爭似乎離開(kāi)了我們，因此我們比保爾幸福的多，不用經(jīng)歷那些為了勝利而要犧牲一切的戰爭。但保爾那些人的意志比我們堅強，從中領(lǐng)悟到的東西比我們多，不像現在那樣，一些人遇到挫折就選擇放棄，別人不提醒一下就不會(huì )懂得。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人只有一次。僅有的一次生命應當如何度過(guò)，當回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！蔽易钕矚g這句話(huà)，相信大家也喜歡這句話(huà)。保爾用行動(dòng)闡述了這句話(huà)的含義，是啊，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。如果做出了有意義的東西，那么，你將被人模仿或當正面教材，反之，則被人當反面教材。不止保爾的這一句話(huà)有意義，還有他那些經(jīng)歷過(guò)的道路，也能讓我們體會(huì )到人就像鈍器，唯有磨練過(guò)后才能變利器，披荊斬棘。
在學(xué)校中也一樣，不能虛度年華，應努力和奮斗，做出讓自己覺(jué)得很有意義的事，這樣等回首往事的時(shí)候，不會(huì )覺(jué)得悔恨、羞恥。等我們學(xué)得有所成就或沒(méi)有虛度年華后，也許我們能成為一個(gè)“利器”，“所向披靡”。
我以前也有過(guò)萎靡不振的時(shí)候。當我看完這本書(shū)后，雖說(shuō)不是全部，但大多數在受到困難和挫折后，我都覺(jué)得我能堅持下去。能做到的絕不半途而廢，做不到的就盡力，絕不因虛度年華到后來(lái)而悔恨。
這是我所看的第一本名著(zhù)，是它令我改變了許多。學(xué)會(huì )堅持，然后不去虛度年華，讓青春綻放。
書(shū)的魅力作文9
閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！喔�
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跉v史長(cháng)河里，眾多經(jīng)典引得無(wú)數文人雅士競折腰，留下了許多美談佳話(huà)。由此可見(jiàn)，書(shū)的魅力有多大了。
從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名人著(zhù)作，書(shū)陪伴著(zhù)我長(cháng)大，生活中，學(xué)習上，書(shū)早已成為生命中不可缺少的一部分。讀好書(shū)，讓人受益匪淺。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中講述了主人公保爾的一生�！捌D苦”是他一生最好的形容詞，上學(xué)時(shí)，遭到虐待，最終迫不得已去打工。十月革命爆發(fā)后，保爾披上戎裝，拿起槍?zhuān)蔀榱艘幻⒂聼o(wú)畏的戰士。在戰爭中，他雙目失明，全身癱瘓。但是他并沒(méi)有因此而絕望，消極，而是振作起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作。毅力，支撐著(zhù)他樂(lè )觀(guān)面對、頑強奮斗。我深深明白：只有充滿(mǎn)毅力的人，才能夠取得成功，困難總會(huì )被戰勝，我們不應做弱者，要做一個(gè)強者！
書(shū)不僅可以讓人明白道理，還可以陶冶情操。閑時(shí)，靜靜地讀一本書(shū)，在書(shū)海里遨游，汲取知識，領(lǐng)悟真諦�；蛘咂阋粔厍宀�，一邊閱書(shū)，一邊品茶，實(shí)在是樂(lè )事。
《伊索寓言》，一篇篇經(jīng)典的小故事，蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的大道理給予我們無(wú)數人生的啟迪。李白的《行路難》“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，體會(huì )到作者對人生前途的樂(lè )觀(guān)，雖然前路坎坷，但始終不放棄自己的理想，笑著(zhù)面對。在讀書(shū)的過(guò)程中，領(lǐng)悟真諦，心靈得到凈化、充實(shí)。
書(shū)是藏寶圖，讓你獲取無(wú)數寶藏；書(shū)是無(wú)垠的大海，讓你能盡情暢游；書(shū)是一條船，將你載向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，為你打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)……
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)如同精神食糧，給人啟發(fā)，使人向上。
這，就是書(shū)的魅力所在。
書(shū)的魅力作文10
書(shū)有多魅力，只有你去親臨她
書(shū)有多魅力，只有你去細嚼她
書(shū)有多魅力，只有你去見(jiàn)證她
……
等待奇跡的出現
“媽媽……媽媽……你洗好了嗎？”我輕聲地趴在媽媽的肩膀上，貼著(zhù)耳旁說(shuō)�！鞍�，你真逗！寶物快了！有什么吩咐嗎？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)�！爸Z，這個(gè)……我拿出一本書(shū)名是《給爸媽的加油歌》在她眼前晃了兩下，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)辞宄藛�？”媽詭異地朝�?zhù)我說(shuō)“沒(méi)呢！”，“真的嗎？”“真的呀！哈哈哈……”我被她的笑聲給迷惑了，好了，媽媽我們來(lái)看這本書(shū)吧！”媽媽做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“好，好好……隨你吧，你看什么我就看什么�！庇谑�，我們母女倆認真地在燈下看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，這本書(shū)的情節把我們兩人都吸引住了，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，再一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)到了該睡覺(jué)的時(shí)候了�？晌疫�是纏著(zhù)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢屇憧赐赀@本書(shū)，有何感觸？媽媽靈機一動(dòng)反問(wèn)了我�！澳阏J為書(shū)中的之琴怎么樣？”“媽媽你真壞！”我撇了媽媽一眼�！拔艺J為她既任性又懂事。任性是嬌生慣養的之琴，從沒(méi)想過(guò)爸媽會(huì )失業(yè)。她上不了輔導班，繳不出午餐費，得不到想要的泰迪熊，買(mǎi)不起光鮮亮麗的標致衣服。后來(lái)看見(jiàn)苦惱的爸媽?zhuān)胖浪麄冑嶅X(qián)有多辛苦。懂事的之琴意識到，本身必需學(xué)著(zhù)長(cháng)大，陪伴爸媽一起走過(guò)這一條艱難的路�！薄案改付枷虢o兒女最好的，不想讓兒女為他們操心，所以時(shí)常都把困難埋在心中�！眿寢屄�(tīng)了我的一番口述，感慨地說(shuō)：“是��！父母都想給兒女最好的，就像剛才選書(shū)時(shí)，媽媽讓我挑我愛(ài)看的，即使她再不愛(ài)看，也要盡量的沉浸到我們的'世界里，這就是父母！”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！笔茄�，每個(gè)人由于擁有差別的經(jīng)歷，對事物就擁有差別的看法，同樣的一個(gè)事物，每個(gè)人對它的見(jiàn)解也會(huì )因人而異。
媽媽你真好！怪不得說(shuō)有媽的孩子像塊寶……嘻嘻……嘻嘻……就這樣我和媽媽在晚飯之余閑聊著(zhù)看好這本書(shū)，從而拉近了我們母女之間的情誼，多了一份溝通，多了一份從未有個(gè)扳談，這就是——書(shū)的魅力，讓我們在不確定中融合在了一起。
書(shū)的魅力作文11
最近，媽媽買(mǎi)回了一整套《金庸全集》，這一箱書(shū)剛剛入駐我家，就受到了我的格外“寵幸”。而原本許諾媽媽要讀完的古文版“四大名著(zhù)”，就順理成章被打入了“冷宮”。結果，我這樣的的偏愛(ài)，竟讓“太后”媽媽發(fā)怒了……
晚飯時(shí)間，我捧著(zhù)一本《雪山飛狐》坐在餐桌前，邊吃邊看。媽媽似是隨意地問(wèn)我：
“暢暢，‘四大名著(zhù)’讀完了沒(méi)呀？”
我正沉迷于書(shū)中，隨意應了一聲：“嗯……”
“看完了沒(méi)？”
“嗯？……”
“到底看完了沒(méi)？”
媽媽這高了八度的聲音把我從書(shū)里震了出來(lái)，我弱弱地干笑幾聲：“呵呵……啊……嗯——還沒(méi)……”
“沒(méi)看完你就看《金庸全集》？你當初答應我什么來(lái)著(zhù)？先讀完‘四大名著(zhù)’！”
次日，《金庸全集》就被封殺了，連箱子都不見(jiàn)了蹤影，甚至連“睹物思書(shū)”的機會(huì )都沒(méi)給我……
接下來(lái)的幾天，我精神狀態(tài)非常不好，上課也不能集中注意力，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走神，就連飯量也變小了，再讀古文版的“四大名著(zhù)”時(shí)，句子變得越發(fā)生澀難懂，每天晚上，我總是翻來(lái)覆去難以入睡，腦子里總是回味著(zhù)之前的情節，也曾嘗試用續編來(lái)自我安慰——我做不到！沒(méi)有了“金庸全集”，原本已經(jīng)向我敞開(kāi)了一條縫的故事大門(mén)重又“砰”地一聲合上了，門(mén)里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只覺(jué)得在向黑暗中墜去，墜去——《金庸全集》啊，你可快回來(lái)吧！
因為沒(méi)有好好吃飯，導致我的肚子半夜開(kāi)始“咕咕”抗議。無(wú)奈，我只能去廚房的柜子里找雪餅吃。
在我登上椅子，準備打開(kāi)柜門(mén)時(shí)，竟又胡思亂想起來(lái)，——如果我的“金庸全集”剛好在里面該有多好��！我自嘲地笑了笑，無(wú)力地拉開(kāi)柜門(mén)——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只見(jiàn)柜子里除了有雪餅外，還有滿(mǎn)滿(mǎn)一箱書(shū)！我頓時(shí)覺(jué)得像做夢(mèng)一樣，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！
我欣喜欲狂，整個(gè)人都感覺(jué)要飄起來(lái)了。
我抱了雪餅和書(shū)，回到了自己的小房間，打開(kāi)臺燈，吃著(zhù)雪餅，翻開(kāi)書(shū)。
一頁(yè)，兩頁(yè)……指尖在書(shū)上滑動(dòng)著(zhù)，微黃的燈光染滿(mǎn)了房間，此刻，悅耳的翻書(shū)聲就是我最好的陪伴，我只覺(jué)得有了極大的滿(mǎn)足，這一刻，似乎連窗外的一輪明月都更皎潔了些。
也不知過(guò)了多久，我細細地酣暢地品味著(zhù)金庸的文字，在書(shū)香的陪伴下，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
自此之后，我每天晚上都去“偷書(shū)”，并且在這專(zhuān)屬的時(shí)刻享受著(zhù)書(shū)本的滋潤。故事的大門(mén)重又向我開(kāi)啟，我看到了行俠仗義，我看到了英武豪邁，那是一個(gè)多么有趣的世界！
直到有一天，我理直氣壯地將這一切都告訴了媽媽?zhuān)⒈砻髁宋沂囊c《金庸全集》“私奔”的決心。媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅決，只好無(wú)奈地道：“好吧好吧，你以后可別再給我熬夜了，影響身體怎么辦呀……”
自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相隨了。
幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單，失而復得，方顯珍貴。而我的幸福，便是手中這一本書(shū)。
果然，金庸的魅力，無(wú)法抵擋��！
書(shū)的魅力作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)樣一句話(huà)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。說(shuō)得沒(méi)有錯，知識是人們不可缺少的一部分。也正因如此，所以我們要多讀書(shū)。
讓我們從最經(jīng)典的古詩(shī)文開(kāi)始說(shuō)起吧�！督^句》這一首詩(shī)是杜甫寫(xiě)的，遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這一首詩(shī)是描寫(xiě)春天色彩斑斕的景象：和煦的春光，醉人的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山。前兩句詩(shī)總體的是寫(xiě)春天美的風(fēng)光。后兩句詩(shī)是寫(xiě)春天的小動(dòng)物。春雨濕潤了泥土，燕子回來(lái)了，忙著(zhù)銜泥銜草筑巢；春天的太陽(yáng)曬暖了沙灘，鴛鴦舒舒服服地在上面睡覺(jué)。這是一幅多么迷人的春景圖��！
張繼的《楓橋夜泊》是描寫(xiě)旅途寂寞心境：月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。前兩句從深夜不眠下筆。后兩句寫(xiě)不眠之中鐘聲聲入耳入心，旅途中所產(chǎn)生的游子思親之情更切。
而唐朝的柳宗元寫(xiě)下了《江雪》這一首詩(shī)。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。前兩句是寫(xiě)在冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了原野，飛鳥(niǎo)無(wú)處覓食，只好躲在巢中避寒；而人們無(wú)法勞動(dòng)，也只能躲在家中取暖。從這一些短短幾句的詩(shī)中都能讀出那么多的情感色彩。
至今，也有很多的名著(zhù)在不斷地誕生，比如說(shuō)四大名著(zhù)中的《西游記》，雖然只是一個(gè)神話(huà)故事，但它在書(shū)中用文字表達的活靈活現，還蘊含著(zhù)不論遇到什么困難，都要自己去克服，最后才能達到自己想要的結果。比如說(shuō)《伊索寓言》，書(shū)中的每一個(gè)故事，比如都在蘊含著(zhù)許多能啟發(fā)我們的哲理。還有《繁星·春水》，這書(shū)中是一首首現代詩(shī)，詩(shī)中表達了冰心奶奶對自己母親的深深思念。還有《狼王夢(mèng)》，書(shū)中的主人公紫嵐，為了讓自己的孩子成為下一代的狼王，而付出了不知道多少的努力，可是上天一次又一次的折磨著(zhù)紫嵐，讓它的夢(mèng)想一次又一次的破滅。還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的主人公保爾·柯察金，堅持不懈的精神是值得我們學(xué)習的。還有《愛(ài)的教育》、《論語(yǔ)》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》。這些書(shū)都是值得我們去仔細的閱讀一番。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這一句話(huà)又是關(guān)于讀書(shū)的名言。來(lái)吧，讓我們大家一起熱愛(ài)書(shū)籍，一起拿起書(shū)，仔細閱讀，領(lǐng)悟書(shū)的魅力吧！
書(shū)的魅力作文13
我十分喜歡看書(shū)。我有一個(gè)十分要好的伙伴，他和我一樣，也是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我們經(jīng)常把自己喜歡的書(shū)借給對方看，這樣既豐富了知識，又省了很多買(mǎi)書(shū)的錢(qián)�？臻e時(shí)，我們聚在一起，就著(zhù)看過(guò)的書(shū)籍，有談不完的話(huà)題，樂(lè )此不疲。
我的伙伴借給我很多書(shū)，讓我記憶最深刻的一本書(shū)是《三國演義》。這本書(shū)讓我了解了了不少古代人物的英雄事跡，比如諸葛亮、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權、魯肅、曹操等。這本書(shū)除了有精煉的文字描寫(xiě)，還配了許多栩栩如生的插圖，真是錦上添花呀！
《三國演義》講述了魏、蜀、吳這三個(gè)國家之間為了奪取領(lǐng)地而發(fā)生戰爭，最后魏國勝利，改國號為晉。在戰爭中，發(fā)生了許多故事，比如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“三氣周瑜”等。尤其是看到諸葛亮讓趙云陪著(zhù)劉備去東吳招親那一章時(shí)，我也跟著(zhù)時(shí)喜時(shí)憂(yōu)。本來(lái)連劉備自己都不相信，他到東吳肯定是羊入虎口，怎么可能會(huì )娶到郡主孫尚香呢？可是趙云按照孔明先生事先給他的三個(gè)錦囊妙計，不僅俘獲了郡主的芳心，還帶著(zhù)她安全返回。當周瑜知道后，帶著(zhù)大軍追來(lái)時(shí)，我的心也跟著(zhù)提到了嗓子眼，要是被抓住，還有他們的命嗎？正在緊急關(guān)頭，諸葛亮派來(lái)接應的人也到了，而且他們在船頭一起高喊：“周瑜妙計安天下，賠了夫人又折兵”，把周瑜氣得當場(chǎng)暈倒�？吹竭@，我不禁露出了舒心的微笑，長(cháng)出了一口氣，諸葛亮真是神機妙算��！
說(shuō)到這里，也許你會(huì )以為我從小就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。其實(shí)，我小時(shí)候是不喜歡看書(shū)的。但自從媽媽領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋后，我的寫(xiě)作能力大有長(cháng)進(jìn)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，我的好幾篇文章還被當做范文在全班同學(xué)面前讀呢。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。一本好的書(shū)就像施有魔法，強烈地吸引著(zhù)我，只要一有空隙，我就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)里去。害得媽媽只好經(jīng)常叮囑我說(shuō)：“燦，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你要多看書(shū)，但也要注意勞逸結合，保護眼睛呀�！泵慨斅�(tīng)到媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我心里就涌起一股暖流。
書(shū)籍有著(zhù)巨大的魔力，它可以把一個(gè)人送上成功的道路。從我喜歡上看書(shū)的那一天，那一分鐘，甚至那一秒開(kāi)始，我就樹(shù)立了自己的理想——長(cháng)大要成為一名受人歡迎的作家。
書(shū)是我最好的伙伴，它伴我一路成長(cháng)。
書(shū)的魅力作文14
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，就像魔術(shù)師口里拉出的彩練，沒(méi)完沒(méi)了，魅力無(wú)窮。一見(jiàn)到書(shū)，我就會(huì )高興得跳起來(lái)。
可惜，我的媽媽常年疾病纏身，家境貧寒，要買(mǎi)一本書(shū)真難哪！
一天中午，同學(xué)們像往常一樣，如潮水般地涌向學(xué)校商店去買(mǎi)零食。好久與零食無(wú)緣的我，手里攥著(zhù)爸爸給我的零用錢(qián)，蹦跳著(zhù)向商店跑去。
“喂，小朋友，快來(lái)買(mǎi)呀！這邊是吃的，有辣條、蛋卷、葡萄干……那邊是喝的，有酸奶、牛奶、橙汁……”聽(tīng)著(zhù)售貨員阿姨推銷(xiāo)商品的甜美聲音，望著(zhù)貨架上琳瑯滿(mǎn)目的食品，我饞得直流口水，趕緊將錢(qián)遞過(guò)去，“阿姨，我買(mǎi)兩袋辣條！”可就在阿姨伸手接錢(qián)的一剎那，我的手迅速縮了回來(lái)，把錢(qián)攥得緊緊的，好像怕它飛了似的。
“奇怪，這孩子怎么喊買(mǎi)又不買(mǎi)了呢？”售貨員阿姨盯著(zhù)我發(fā)愣。
“我……我……”我突然想起了自己要買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果買(mǎi)了辣條，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不就不夠了嗎？這時(shí)，仿佛鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手：“快來(lái)呀，孩子！”想到這兒，我毅然轉身走出了商店。
放學(xué)后，我便用幾天積攢下來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)到了自己心愛(ài)的書(shū)。
我從書(shū)中了解了保爾，產(chǎn)生同病相憐之情，但更多的，是對保爾戰勝困難的鋼鐵般意志的肅然起敬。
困難時(shí)，我讀魯迅的“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，讀張潔的“成功的花，人們往往只驚羨它現在的明艷，然而當初的萌芽卻灑遍了血雨，浸透了淚泉”，讀美國前總統里根的“保持信心！”
成功時(shí)，我讀到了“憂(yōu)勞可以興國，逸豫足以亡身”，讀到了“居安所以思危，慮退所以能進(jìn)，戒亡所以獲存”，讀到了“驕兵必敗”。
失敗時(shí)，我讀到了“失敗是成功之母”，讀到了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，讀到了“神仙是人做，修煉不辭勞”，讀到了汪國真的詩(shī)：“別把頭低，別把淚滴，天空沒(méi)有力量，需要我們自己把頭顱揚起。生活中沒(méi)有平坦的大道，任你漫步，任你馳騁，每個(gè)人都有自己泥濘的小道，彎彎曲曲……春天的時(shí)候，你別忘了冬天，葉子黃的時(shí)候，你該記起綠”……
書(shū)，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，精彩紛呈，其樂(lè )無(wú)窮，魅力無(wú)窮。她讓我目不暇接，讓我愛(ài)不釋手，讓我廢寢忘食。
書(shū)的魅力作文15
書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的，就像吃飯睡覺(jué)一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我卻認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。書(shū)好像是一位懂得許多知識，有許多經(jīng)驗的智者可以從他的談吐中學(xué)到各種知識，這使我想起歌德的一句名言：”讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！边�有的”飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識，而且在各個(gè)方面還是我們有用的向導。
讀不同的書(shū)給人的感受都不一樣。讀歷史書(shū)能讓人回到那遙遠的過(guò)去，了解各種各樣古代的事情；讀小說(shuō)能讓人變成書(shū)中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷……我最喜歡的書(shū)是關(guān)于歷史的《三國演義》，這本書(shū)不僅令我回到東漢末年群雄爭霸的年代，還讓我看見(jiàn)了許多不同性格的人，如，義薄云天的關(guān)羽，梟雄曹操，妒忌賢良的周瑜……看起來(lái)很誘人吧！那我們開(kāi)始時(shí)空之旅吧！蜀蜀國人才濟濟，五虎上將全是高手：關(guān)羽水淹七軍，單刀赴會(huì )；張飛長(cháng)坂坡一聲吼，嚇退曹操百萬(wàn)大軍；趙云長(cháng)板坡單騎救主，獨擋曹操百萬(wàn)大軍，黃忠能開(kāi)二石之弓，一石二鳥(niǎo)；馬超潼關(guān)剃須割袍，渭水奪船避劍；人稱(chēng)臥龍的諸葛孔明，上知天文，下知地理，未出茅廬便已知天下三分，隆中三策：取荊州`取西川`取天下，更是妙哉。
蜀國人人都是重情重義的好漢，將領(lǐng)以一當千軍師神機妙算。魏魏國君主曹操挾天子以令諸侯，擁有百萬(wàn)大軍，可以說(shuō)是三足中實(shí)力最雄厚的一個(gè)，五良將身經(jīng)百戰；司馬懿陰險毒辣，善使陰招；曹操被人稱(chēng)為奸雄，他最有名的一句話(huà)：寧可我負天下人，不可天下人負我�！蔽簢朴描F騎作戰，攻擊凌厲。吳吳國善于防守因為他們有長(cháng)江天險，但周瑜心胸狹窄，往往想置幫過(guò)他的諸葛亮于死地，還殺死了關(guān)羽，不過(guò)殺死關(guān)羽是呂蒙的主意，呂蒙也因此喪生了。各位，時(shí)空之旅到此結束，《三國演義》不僅能擴張歷史知識，還能令我們不忘過(guò)去，感受英雄們的愛(ài)國情懷，是本好書(shū)，大家不妨都去看看吧！