戀書(shū)的作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的戀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
戀書(shū)的作文 篇1
午后溫暖的陽(yáng)光斜照在書(shū)房里。他或是坐在椅子上， 或是站在書(shū)柜前，手里總愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)。眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條縫，仔細端詳著(zhù)那本書(shū)。
周六周日，他在家中閑來(lái)無(wú)事，一定會(huì )在家中或是書(shū)店里，讀一個(gè)下午的書(shū)，甚至讀到八九點(diǎn)。而在此間，誰(shuí)也無(wú)法打擾他安靜看書(shū)。他已經(jīng)熱愛(ài)讀書(shū)到這種地步了。手里右手拿著(zhù)一支筆，左手輕輕地撫摸那本書(shū)，頭低垂下去。媽媽看到家里的家務(wù)活一樣沒(méi)干時(shí)，便大聲呵斥道：“你瞧瞧，你都干了什么？趕緊把碗洗了！”他的嘴里雖然重復著(zhù)“是是是”三次，但心里仍舊沉迷于書(shū)中的情節。媽媽催促他好幾次。他才遲遲離開(kāi)座位。我手一摸椅子：燙的。
上次去臺灣旅游，途中光臨誠品書(shū)店。大多數光顧的人很多都是觀(guān)光客，毫無(wú)閱讀的意思。而他卻穿梭于游客間，徘徊于書(shū)架前，一點(diǎn)也不受別人的干擾，眼睛一本書(shū)一本書(shū)地掃視著(zhù)書(shū)架上的每一本書(shū)，挑選著(zhù)他最中意的那本。待到回北京時(shí)，行李箱的一半竟全是他挑選的這些文學(xué)書(shū)。
他的書(shū)柜永遠是最整齊的。甚至要我說(shuō)：他書(shū)柜可算是家中最整齊的地方。每隔一兩個(gè)月，他一定會(huì )把書(shū)全搬下來(lái)，重新碼放整齊�？吹綍�(shū)中有不小心被折了一個(gè)很小的角，也一定要仔仔細細認認真真地把折角弄平。當他看到我的書(shū)柜亂得一塌糊涂時(shí)，直接過(guò)來(lái)把我的書(shū)放整齊。一邊擺放還一邊說(shuō)：“書(shū)放得亂，心就是亂的。心亂還有什么心思去讀書(shū)呢？”
在他的影響下，每周末即使自己再忙，再沒(méi)時(shí)間，也要為自己留一個(gè)小時(shí)讀書(shū)；再去書(shū)店的時(shí)候，會(huì )挑選真正的好書(shū)了，書(shū)柜中，書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放著(zhù)……
這個(gè)時(shí)代中，書(shū)在有些人的心中變得很不重要，甚至認為這是老掉牙的東西。而父親卻仍堅持著(zhù)紙質(zhì)閱讀。書(shū)大概是他唯一的眷顧。
戀書(shū)的作文 篇2
落日熔金，暮云合璧。太陽(yáng)還未收盡它的余暉，靜靜的落在地上，我獨倚軒窗，手捧一卷書(shū)冊。在這樣安靜的黃昏，我想，有他就夠了。我終于意識到，我早已戀上了他。
第一次愛(ài)上他，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后。偶然地，在一個(gè)舊書(shū)攤前，他靜靜地躺在那里，我一眼便看中了他，捧了他回家。我舍不得放下他，于是，我欣喜地打開(kāi)他，走進(jìn)他的內心世界。最后完全醉心于書(shū)中。有些時(shí)候，我讀書(shū)讀到太晚，媽媽催了一遍又一遍，我卻無(wú)動(dòng)于衷。最后她終于忍無(wú)可忍，把我拽去洗漱后扔我在床上�？晌覅s一心想把那本書(shū)看完，于是我躲在被窩里打著(zhù)手電繼續讀，直到讀完那整本書(shū)。我也困極了，可我心中已無(wú)比的盈滿(mǎn)。閉上眼睛滿(mǎn)足地睡去了。
再大些，我沉迷在與他相戀的感情中，無(wú)法自拔。捧一卷在手，總會(huì )忘記自己身在這浮世之中，好像我一來(lái)到了書(shū)中純凈的世界。我讀他，可卻總讀不懂他。他太過(guò)神秘，而我早已沉淪。記得我在操場(chǎng)上讀一本好書(shū)，身旁奔跑的少年，嘈雜的人聲，廣播里音質(zhì)極差的音樂(lè )，與我都不存在似的。我的世界里只剩下了他，和我自己。我只知道，在那個(gè)午后，他告訴我，做人要有長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的自信，要有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適，要有不以物喜，不以己悲的淡然心境，要有想當年，氣吞萬(wàn)里如虎的豪情萬(wàn)丈。過(guò)了許久，我感覺(jué)到有人在拉我。上課了，快回教室！嗯，他們也在上課……我如在夢(mèng)中喃喃道。偶一抬頭，看見(jiàn)好友著(zhù)急的臉，我立馬反應過(guò)來(lái)，拉著(zhù)她狂奔入教室。落座后，我長(cháng)吁了口氣，還好有驚無(wú)險。
每當手中沒(méi)有他，我便嘗遍了征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄的相思之苦，捧得他，便又有了盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)的纏綿。他讓我時(shí)而歡欣，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而驚怒，時(shí)而恍然。
再大一點(diǎn)，我上了中學(xué)�？晌覍λ陌V戀卻仍未改變。時(shí)常與他在一起就忘了時(shí)間。雖然現在時(shí)間更緊了，但我還是愿意抽出絲絲點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，去了解他。
匹練飛光，半湖明月。皎潔的月光長(cháng)瀉下來(lái)，也點(diǎn)亮了我的微笑。他一如既往的對我敞開(kāi)心扉，喃喃地與我低語(yǔ)，我一如既往的凝視著(zhù)他，領(lǐng)悟著(zhù)他，也戀著(zhù)他。
戀書(shū)的作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，從這句話(huà)中便可以看出書(shū)的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)很高的地位。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，每當看著(zhù)一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我愛(ài)書(shū)，還曾為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢。說(shuō)起來(lái)讓人難以置信，不過(guò)確是真心話(huà)。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看，我留心查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的書(shū)，書(shū)是摸到了，但是我不會(huì )游泳��！我身體又不高，在水中難以踏著(zhù)地。我摟住書(shū)在池里掙扎著(zhù)。也許就是天意，哥哥就在這時(shí)出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因為挨罵，而是書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……也許你會(huì )取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，恐怕你也會(huì )情不自禁。
我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。愿此生與書(shū)相伴！
戀書(shū)的作文 篇4
疏朗清晨，賦閑午后，日落黃昏，捧著(zhù)一本飄著(zhù)墨香的詩(shī)集細細品讀，成了我生命中最美好的時(shí)光。
也常常嘆息學(xué)習壓力之大，社會(huì )競爭之激烈，也曾感嘆世間的人情冷暖，世事的變幻莫測，而當我捧起一本書(shū)，在時(shí)空之間穿梭迷離時(shí)，我的心靈頓時(shí)清澈而沉寂�；蛟S閱讀才是我精神的最終歸宿吧！
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！弊x著(zhù)如玉鏗然的詩(shī)句，我仿佛回到了過(guò)去。在風(fēng)雨如晦的社會(huì )里，保持一顆清靜無(wú)為的心態(tài)是很難做到的。但是林逋做到了，他厭惡官場(chǎng)，鄙棄世俗，過(guò)著(zhù)一種“梅妻鶴子”的生活。恬然一生，好不快活。也許出世本身就是一種人生最好的選擇。陶淵明、王維……他們似乎都從鄉村田園中呼吸到自由快樂(lè )的空氣。于是，當心靈疲憊之時(shí)，我常將它�？吭谀抢�，讓它放松、休憩，感受一下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！比松蝗缫庹呤司�，在苦難的邊緣，有人貯立徘徊，有人奮然前進(jìn)，不同的人生態(tài)度造就了不同的人生。司馬遷、李白、蘇軾采取了后者，在布滿(mǎn)棘藜的路上，他們不曾放棄，毅然操縱人生的方向盤(pán)，向著(zhù)夢(mèng)的邊緣駛去。每時(shí)我讀著(zhù)這樣的詩(shī)句，心像被電擊一下，為了他們，也為了我自己�！皻埣膊皇遣恍�，而是人類(lèi)多元化的一點(diǎn)。人生的圓缺、虧盈是我們無(wú)法選擇的，但我們可以選擇看待人生的態(tài)度�！蔽液鋈幌肫鹨晃粴埣菜囆g(shù)家說(shuō)的一句話(huà)。是啊，生活從來(lái)不分好壞，就是在于我們怎樣去看待人生。
當我的思緒徜徉在詩(shī)的海洋里，生命似乎變得豐滿(mǎn)，感情愈加豐富。從閱讀中我看到人生的大觀(guān)園；在塞納河畔，我觀(guān)看人生的潮起潮落；在凱旋門(mén)底下我瞻仰了美的雕塑。在物欲橫流的今天，在商品浪潮不斷侵襲我們的靈魂的時(shí)候，閱讀成了我避開(kāi)世俗喧囂的港灣——一個(gè)讓我釋放心靈任其馳聘的天地。
在這空間里，我會(huì )體會(huì )到生命的真諦，感受到真正的快樂(lè )，哪怕人生再蕭條，前途再黯淡，我依然悉心守護自己這片家園，直到永遠、永遠……
戀書(shū)的作文 篇5
每到周末，當同學(xué)們或逛商場(chǎng)或游公園時(shí)，我就會(huì )像往常一樣，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，踏進(jìn)書(shū)店的大門(mén)。
書(shū)店里到處是林立的書(shū)架、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍、笑容可掬的店員、如饑似渴的購書(shū)人。我總是駐足于書(shū)架前，置身于書(shū)香中，貪婪地瀏覽、翻閱著(zhù)書(shū)籍。時(shí)而欣賞精美的封面，時(shí)而細讀書(shū)的序言，時(shí)而沉浸于書(shū)中的精彩片段�；蛞荒渴�，或慢慢品味，或輕輕嘆息，或抿嘴一笑……我讀得那樣入迷，那樣陶醉，仿佛周?chē)磺卸疾粡痛嬖�，直到腰酸背痛、饑腸轆轆，才把視線(xiàn)從書(shū)中移開(kāi)……
然而，不知有多少次，我只能戀戀不舍卻又萬(wàn)般無(wú)奈地把書(shū)放回原處，購書(shū)的強烈欲望與囊中羞澀的矛盾總是令我黯然神傷。從書(shū)店出來(lái)，天色已經(jīng)很晚。我舉目望著(zhù)頭上的那片天，明亮的月發(fā)出柔和的光華，絲絲縷縷的云在悠悠浮動(dòng)，但我無(wú)心欣賞風(fēng)景，腦海中映現的卻是地處偏僻而尚未脫貧的家鄉和在家務(wù)農、常年操勞的母親及遠赴他鄉打工的父親的身影，我深深感到一個(gè)鄉下女孩子讀書(shū)道路的艱辛與不易。
于是，我對自己說(shuō)，能聞書(shū)香、讀好書(shū)、邀游書(shū)海，足矣。
從此，我不再膽怯地回避店員的目光，不再低著(zhù)頭逃也似的離開(kāi)書(shū)店。只要有時(shí)間，我便直奔書(shū)店。無(wú)論是炎熱夏天，還是嚴寒的冬季，風(fēng)和日麗也好，陰雨綿綿也罷，我總是帶著(zhù)同樣的心情和渴望，迎著(zhù)似曾相識或完全陌生的臉，從容地走進(jìn)書(shū)店。
每當我走進(jìn)書(shū)店，尋找到我心愛(ài)的書(shū)籍時(shí)，便津津有味地讀起來(lái)。我從書(shū)中認識了魯迅、巴金、歌德、普希金等文學(xué)巨匠，體味到了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗。書(shū)中所展示的古往今來(lái)的世間萬(wàn)象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書(shū)能增長(cháng)人的見(jiàn)識，改變人的氣質(zhì)。一本好書(shū)的益處，只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì )得出來(lái)。
偶爾，我讀到極喜愛(ài)的書(shū)，也會(huì )毫不猶豫地將節衣縮食或打工掙來(lái)的一點(diǎn)兒積蓄拿出來(lái)付書(shū)款，然后如獲至寶地捧著(zhù)心儀的書(shū)喜滋滋地離開(kāi)，再找一個(gè)安靜的地方，沉浸到書(shū)的世界中。此時(shí)，我體會(huì )到讀一本好書(shū)如同心靈受到一次洗禮，并感悟到了人生的真諦，正像高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我堅信，在不久的將來(lái)，面包會(huì )有的，牛奶會(huì )有的，書(shū)也會(huì )有的。因為書(shū)籍讓我知道，讀書(shū)能夠改變一切。
戀書(shū)的作文 篇6
我喜歡聞那本書(shū)清新的紙香，在暖意的燈光下細細咀嚼每一個(gè)字的情愫，忘記時(shí)間、忘卻飯寢地沉浸在各種書(shū)的內容里，如癡如醉地從天明讀到遲暮。我對書(shū)充滿(mǎn)了依戀與愛(ài)意，每每讀一本書(shū)，就像在為自己充電，內心充實(shí)有力，像是足不出戶(hù)卻云游天下。
愛(ài)戀那云集唐詩(shī)宋詞的書(shū)，這份戀與醉提升了我的內在素養，開(kāi)拓了我的眼界。我時(shí)常手不釋卷、如視珍寶地捧著(zhù)古典詩(shī)詞，大聲讀出那有時(shí)小橋流水人家般細膩，有時(shí)大江東去，浪淘盡般豪氣的詩(shī)句。為了能盡量多地與我親愛(ài)的書(shū)見(jiàn)面，愛(ài)睡至正午的我一早起來(lái)與它相見(jiàn)，在車(chē)水馬龍的大街走道上我也忘卻他人似的在唐風(fēng)宋柳間穿梭。對于我而言，飯菜沒(méi)有廉食惡景我依舊般有吸引力，睡眠沒(méi)有昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒般有感染力。不知不覺(jué)間，我的夢(mèng)中也出現了唐宋風(fēng)景，勾勒出了唐宋文人一心為國的堅毅臉龐，不知不覺(jué)間，我能引用詩(shī)詞來(lái)與他人對話(huà)，不知不覺(jué)間，這份對書(shū)的愛(ài)戀轉化成筆下生動(dòng)盎然的文字。我變得沉穩自信，出口成章，戀書(shū)，提升了我的內在素養，開(kāi)拓了我的知識面。
我也愛(ài)戀那俠義江湖蕩氣回腸的武俠小說(shuō)，這份戀與醉讓我學(xué)會(huì )堅強、自信，讓我明白人情世故的處理，可以為了看蕭峰與丐幫見(jiàn)的恩怨而挑燈至深夜，可以為了云蕾與張丹楓一笑泯恩仇而被寬容的力量感動(dòng)到淚流。我如同一只書(shū)蟲(chóng)，毫不眷戀地品讀一本又一本，一遍又一遍。這種依戀讓我不斷地從書(shū)中汲取著(zhù)道義、正義、團結、堅強的正能量，讓我在讀《神雕俠侶》時(shí)，從楊過(guò)斷臂卻選擇以德報怨中學(xué)習到品德的力量，在讀《天龍八部》時(shí)從段譽(yù)由武學(xué)廢人到六脈神劍擁有者的轉變中學(xué)到了堅定、自信對人的重要。每讀一本書(shū)，就戀上幾個(gè)人，就戀上這本書(shū)，就戀上他們傳達的陽(yáng)光積極的態(tài)度，戀書(shū)，讓我自信、堅強、懂得寬容。
我還戀著(zhù)很多書(shū)，我曾經(jīng)被《大學(xué)》中知止而后有定，定而后能靜而感激激動(dòng)了一天，曾經(jīng)為了理解馬克吐溫《百萬(wàn)英鎊》而忘記了吃飯，曾經(jīng)為了《飲水詞》人生若只如初見(jiàn)而有感而發(fā)寫(xiě)了幾千字的評論。我如癡如醉地遨游于書(shū)海，在竹墨香中提升境界、開(kāi)拓視野、感受社會(huì )。這份對書(shū)的癡迷與愛(ài)戀讓我在讀書(shū)的每一天里收獲快樂(lè )與幸福，讓我擁有手可摘星塵般充實(shí)奇妙的感覺(jué)。
戀書(shū)的作文 篇7
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯，我是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，輸在黑暗無(wú)，天時(shí)，是你前行的照明燈，書(shū)，是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是走向成功的步伐，因此我和書(shū)成了知己知彼的知心朋友。
因為爸媽省吃?xún)�用，貼補家用，我每次在他們面前提起美術(shù)的事，他們會(huì )無(wú)情的一口拒絕，冷冷的丟給我一句不痛不癢的話(huà)，去書(shū)店看去，無(wú)奈之下，我硬著(zhù)頭皮，走向書(shū)店。
那家書(shū)店的老板很兇，大家都怕他，因為姓黃，大伙給他取了個(gè)很，可恨的外號，老黃皮，我在書(shū)店外面像小偷似的，碗里喵了幾眼，確認老黃皮沒(méi)贊小貓一樣，手捏腳的，進(jìn)了書(shū)店，感覺(jué)著(zhù)書(shū)香，我急切的尋找著(zhù)我的書(shū)箱，我的眼睛像掃描器，一排一排的，掃描著(zhù)啊，找到了，原來(lái)他搬家了，我找了一個(gè)不易被人注意的位置，安然的`坐下，翻開(kāi)書(shū)顯瘦，這竊讀的滋味，貪婪的吸收著(zhù)，這時(shí)老板頻現幽靈一樣，神不知鬼不覺(jué)的飛了過(guò)來(lái)，第一眼就看到了，臉上洋溢著(zhù)笑容，讀著(zhù)書(shū)毫無(wú)察覺(jué)的我，他剛才的一張蘋(píng)果臉頓時(shí)拉了下來(lái)，可恨的盯著(zhù)我，要知道他是絕對不允許有人進(jìn)來(lái)偷看書(shū)而不購買(mǎi)，而且我不止一次了，機靈的我很快察覺(jué)到異常，緊張的，抬起頭，看到老黃皮，他像要吃了我似的，我有自知之明，馬上準備起身逃之夭夭，他下意識的伸出一只手，哎，真想啊，幸好年輕人手腳靈活，不然待會(huì )兒就要被喂虎了。
過(guò)了幾天我又光臨了，可是站在門(mén)口猶豫不決，想叫店員的排斥的眼光，請到老黃平那張嘴臉，我就當驚心膽顫。
怎么辦？進(jìn)去嗎？小心一點(diǎn)就是了，可是萬(wàn)一被逮了個(gè)正著(zhù)怎么辦？要不家里拿點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)一次吧，不行那些我好不容易攢的錢(qián)是要給媽媽買(mǎi)生日禮物的。我自相矛盾，又過(guò)了一會(huì )兒，終于懷著(zhù)各種復雜的心情再次竊讀，一夜兩夜，這次沒(méi)被人發(fā)現，因為我總是站在一個(gè)大人或小孩旁邊，當做是他的女兒過(guò)小姐妹，我終于合上書(shū)。
回味著(zhù)那些精彩片段，由此可見(jiàn)我是多么的戀書(shū)啊。
戀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
——題記
我從小就讀書(shū)，從好讀書(shū)到愛(ài)讀書(shū)，我一步一步地
戀上書(shū)的味道，現在就讓我給你們講講吧！
初遇·辣
我爸爸一向就非常愛(ài)看書(shū)，所以，在我上幼兒園的時(shí)候，就一直“逼”我讀書(shū)，我那時(shí)可真不明白，讀書(shū)有什么好的，都是和螞蟻一樣的，不！連螞蟻都不如，螞蟻最起碼會(huì )爬，它們連爬都不會(huì )！可是我必須要讀書(shū)，于是我每天就拿本“破書(shū)”做我房間的床上，把門(mén)關(guān)住。然后，哈哈，就玩我的輕松熊�？墒怯幸惶�，我竟抱著(zhù)我的輕松熊睡著(zhù)了！當我醒來(lái)時(shí)，一睜眼就看到爸爸嚴厲的面孔�！澳愫芾蹎�？”
“不……不累……”我就是像賊一樣，吞吞吐吐地回答�！澳隳脮�(shū)來(lái)這就是睡覺(jué)的？”爸爸邊說(shuō)著(zhù)邊用粗大的手把我的輕松熊拿過(guò)去看了看，忽然揮手一扔，我最?lèi)?ài)的輕松熊扔到了冰冷的地板上“我再看見(jiàn)你這樣，以后你的玩具全部沒(méi)收！”爸爸吐出可以讓我致命的話(huà)，揮手而去。我看了看還在地板上的輕松熊，好像它也露出了無(wú)奈、可憐的表情。我邊撿起熊邊流出了火辣辣的淚。
再遇·酸
我上了小學(xué)以后，還是一見(jiàn)書(shū)就害怕，覺(jué)得自己有好多酸楚。媽媽為了改變我對書(shū)的想法，就給我買(mǎi)來(lái)了漫畫(huà)版的《三國志》，當時(shí)買(mǎi)回來(lái)我當然不會(huì )主動(dòng)看了，還是老樣子，“逼”我看，我拿著(zhù)《三國志》回我屋里，實(shí)在沒(méi)意思了，就隨便翻了一頁(yè)，“哈哈哈，好有意思�！鄙厦嬗腥�，還有幽默的語(yǔ)言，于是我就真的如媽媽所愿，改變了我對書(shū)的認識。
相識·苦
在我上了三四年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，我當時(shí)沒(méi)有那么酷愛(ài)讀書(shū)，所以買(mǎi)回來(lái)也就看看插圖而已�？粗�(zhù)看著(zhù)我就被好奇心控制了，我很好奇到底說(shuō)的是么故事，于是我就開(kāi)始“日夜苦讀”。白天下課了在教室里看，晚上在家里看。終于用了一個(gè)星期的時(shí)間看完了，這是我看的第一本真正的書(shū)！后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了《一千零一夜》《故鄉》等等，我越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)，不是那么深奧，其實(shí)它和小螞蟻一樣可愛(ài)！在后來(lái)的日子里，書(shū)，就經(jīng)常與我在圖書(shū)館里邂逅。就這樣，書(shū)慢慢地走進(jìn)了我的生活，漸漸地成為了我的益友。
相戀·甜
現在呢我升入初中，成為了一個(gè)“小大人”，我讀的書(shū)也就更深奧了，我這幾天讀了高爾基寫(xiě)的《母親》，在這本書(shū)中，主人公母親，受兒子的影響，從一個(gè)事來(lái)順受的弱女子變成了一個(gè)勇于改革，向往光明的無(wú)產(chǎn)階級革命者的英雄；而我受母親的影響，從一個(gè)不喜歡書(shū)甚至恨書(shū)的人變成了一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的人。這本書(shū)又一次讓我認識到書(shū)：書(shū)不僅能讓我們看故事，更重要的是，讓我們從故事中找到真理，領(lǐng)悟感觸。書(shū)，你讓我明白了“堅定夢(mèng)想”是什么；書(shū)，你讓我明白了如何做人；書(shū)，你讓我明白了心靈純潔多么重要！我喜歡書(shū)，我更愛(ài)書(shū)！
書(shū)是益友，書(shū)是知己，書(shū)更是我從小的玩伴！因為，書(shū)在與我一起成長(cháng)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——后記
戀書(shū)的作文 篇9
“書(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展甚至生存的曙光，是生活中閑時(shí)的伴侶，更是人類(lèi)不可缺失的精神糧食，我的世界也因為“書(shū)”而變得充實(shí)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“人類(lèi)沒(méi)有書(shū)籍就如同生活沒(méi)有陽(yáng)光”，就像我們不能沒(méi)有書(shū)一樣，現在的我們，如若想使視野寬廣、知識充足、精神有寄托，除了書(shū)籍再沒(méi)有更好的選擇了吧！
我愛(ài)圖書(shū)，它陪伴我走過(guò)我的兒時(shí)歲月。美麗的童話(huà)故事讓我至今依然暗存童心，豐實(shí)的寓言故事讓我讀懂寓言最真實(shí)的本質(zhì)，雅趣的古典小說(shuō)讓我領(lǐng)略古典的奧秘，淳樸的哲學(xué)詩(shī)歌讓我領(lǐng)會(huì )詩(shī)人心中的情志。
因為圖書(shū)，我學(xué)會(huì )了“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆起滄�！钡幕磉_；學(xué)會(huì )了“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的無(wú)奈。誠然，變化萬(wàn)千的書(shū)中世界，不變的只有其真理與本質(zhì)。多少次看著(zhù)難以理解的知識點(diǎn)，抓不住頭緒的無(wú)助，無(wú)從下手的擔心，想放棄時(shí)，僅僅因為不想被書(shū)遺棄，也就堅持到了現在。每每想放棄時(shí)，身邊的朋友笑著(zhù)拍我的肩說(shuō)道：“想放棄？想被書(shū)拋棄嗎？”望著(zhù)朋友真摯的眼神，我又讀懂了一種叫友誼的東西，于是“海內存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句在我腦海里浮現，盡管咫尺天涯，最真切的東西永遠依存。而這些除了書(shū)，還有誰(shuí)解釋呢？于是心中不禁對書(shū)產(chǎn)生由衷的感激之情，從而更堅定地繼續在書(shū)的海洋中遨游。
“書(shū)”寄托著(zhù)人類(lèi)最真實(shí)的希望，承載著(zhù)人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文化的悠久歷史，是人類(lèi)文明歷經(jīng)滄海桑田變更的產(chǎn)物。在書(shū)中我可以縱情的馳聘，自由的翱翔，盡情的汲取著(zhù)豐富的精神養料。
書(shū)是沉默的使者，但是無(wú)聲的書(shū)是我們有聲的世界變得更加豐富、更加充實(shí)，讓我們的生活更加精彩。所以，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)戀圖書(shū)吧！
戀書(shū)的作文 篇10
親愛(ài)的寶貝，還記得嘟嘟熊嗎？那個(gè)胖胖的、可愛(ài)的，引得你時(shí)不時(shí)手舞足蹈的嬰兒畫(huà)報里的小主角。你還在媽媽腹中時(shí)，便擁有了這一套小畫(huà)書(shū)。每次新書(shū)一到，媽媽便躺在家里舒軟的沙發(fā)上，在輕柔的音樂(lè )聲中，為你講述嘟嘟熊的故事。以至于你一出生就對嬰兒畫(huà)報情有獨鐘，一聽(tīng)到那熟悉的音樂(lè )便高興得指指叫叫。寶貝，你的戀書(shū)情節，是從零歲開(kāi)始的噢！
親愛(ài)的寶貝，還記得火帽子、跳跳蛙嗎？風(fēng)風(fēng)火火的小公雞、活蹦亂跳的小青蛙，曾是你的最?lèi)?ài)。兩歲的你一個(gè)故事能聽(tīng)上N多遍，媽媽和小姨輪番上陣，講得口干舌燥，你根本不想罷休，還一個(gè)勁地指責，哪哪講錯了。瘋狂的寶貝，我的兒，那一刻我最大的心愿就是：要讓你趕快學(xué)會(huì )自己讀書(shū)。
親愛(ài)的寶貝，還記得和媽媽一起讀書(shū)的情景嗎？每天坐在媽媽右腿上，倚在媽媽的臂彎里，坐在暖暖的陽(yáng)臺上，媽媽把著(zhù)你的小手，移動(dòng)你的手指我們游戲了一本又一本好看、有趣、時(shí)時(shí)引得你開(kāi)懷大笑的畫(huà)報。一個(gè)又一個(gè)日子從我們手邊溜走，一本又一本好書(shū)被置于柜頭。你一句我一語(yǔ)，我們讀得好不歡愉；我一段你一串，美妙的故事讓我們笑聲連連。這樣的日子，會(huì )成為我們家庭生活中永遠的畫(huà)面。
親愛(ài)的寶貝，還記得多蘿西、小獅子嗎？那是你讀的第一本小說(shuō)《綠野仙蹤》里的人物，剛剛六歲的你，剛剛學(xué)會(huì )自己坐在床邊獨立閱讀。你在書(shū)店選了自己這一生讀的第一本小說(shuō)，便是上邊的《綠野仙蹤》。媽媽欣然幫你買(mǎi)單，但滿(mǎn)心擔憂(yōu)，長(cháng)篇小說(shuō)？我的兒能讀下來(lái)嗎？會(huì )不會(huì )因此而削弱他讀書(shū)的興趣？……但既已買(mǎi)回，一定要好好讀完。讀一頁(yè)，獎勵一個(gè)吻；讀一頁(yè)，英雄冊上記一分；讀一頁(yè)，給爸爸媽媽講一講。我的寶貝，你太讓媽媽吃驚了，不到兩周，你竟然把全書(shū)讀完。認真地給媽媽談了你的感受，受你感動(dòng)，媽媽在書(shū)的封底，為你寫(xiě)下了這樣的一段話(huà)：寶貝用不到兩周時(shí)間讀完此書(shū)，很認真，很用心，寶貝和書(shū)交上了朋友。他喜歡書(shū)中的多蘿西、小獅子、稻草人，他們堅強、勇敢，為朋友不屑犧牲自己的利益。寶貝，好好讀書(shū)吧，他會(huì )帶你走進(jìn)奇妙的幻想世界，你的生活，會(huì )因書(shū)而豐富多彩！
你一定記得，清晰地記得，媽媽給你的囑托，永生難忘！
親愛(ài)的寶貝，一定清楚的記得。從小到大，其他小朋友總吵吵著(zhù)給大人要玩具時(shí)，而你要的，永遠只是一樣，書(shū)。你多么讓媽媽自豪，你三歲時(shí)和哥哥一起在北京動(dòng)物園，哥哥哭喊著(zhù)要海豚玩具，而你毫不猶豫的選了一本《海底世界》，姥姥、姥爺、姨媽直對你豎大拇指呢！那本《海底世界》媽媽每頁(yè)都曾給你講過(guò)，你自己會(huì )讀書(shū)時(shí)，又自己讀過(guò)，還給哥哥講其中的故事，一本書(shū)在你面前打開(kāi)了一個(gè)世界。
親愛(ài)的寶貝，如今已三年級的你，所讀的書(shū)，已不能計數。媽媽、爸爸、老師，生活在你身邊的人，都被愛(ài)讀書(shū)的你深深迷戀。這是我們家的小書(shū)迷，他們總要這樣自豪地向別人介紹你。很長(cháng)一段時(shí)間，你視書(shū)如命，走著(zhù)看，躺著(zhù)看，坐車(chē)看……爸爸媽媽擔心啊，每天我們做的事就是從你手中奪書(shū)，怕你把眼睛看壞呀！
寶貝，依然愛(ài)著(zhù)書(shū)，依然會(huì )拿更多的時(shí)間看書(shū)。媽媽知道，長(cháng)大的你，會(huì )合理安排，有張有弛，看之有度。
書(shū)已成為你一生的朋友。兒的戀書(shū)情結，督促媽媽?zhuān)杖帐植会尵恚?/p>
戀書(shū)的作文 篇11
歲月如一指流沙，緩緩在指尖流淌。我捻著(zhù)一抹茶香，捧著(zhù)一方書(shū)籍，靜尋書(shū)中奧妙。
書(shū)，是神秘的幽境。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)了潘多拉魔盒，故事環(huán)環(huán)相扣，情節跌宕起伏，讓人欲罷不能。表面看上去淺顯的情節，背后可能有作者隱藏的深意�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”每個(gè)人對書(shū)中的內容理解不同，但這并不重要，只要你喜歡讀書(shū)，幽境的入口永遠為你敞開(kāi)。
書(shū)，是可口的甜點(diǎn)。我喜歡在閑暇之余捧上一本書(shū)，靜靜地翻閱，拋開(kāi)了城市的喧囂，漸漸地便會(huì )陷入一種忘我的境界。仿佛在吃一塊美味的奶油蛋糕，由外層逐漸入內，松軟的滋味在口中流連。有時(shí)會(huì )遇到一些比較深刻的理論性東西，我會(huì )像吃不喜歡吃的葡萄干一樣，硬著(zhù)頭皮啃下去，先苦后甜，我知道后面會(huì )有更精彩的故事等著(zhù)我。
書(shū)，是人性的寫(xiě)照。書(shū)中各種各樣的人物在生活中也不乏實(shí)例。潑辣的王熙鳳是生活中的女漢子，女性緣極好的賈寶玉是時(shí)下炙手可熱的“小鮮肉”。書(shū)中的人物有的大富大貴，有的窮困潦倒，但在他們的遭遇中我們或多或少可以看見(jiàn)自己的影子。作家是善于發(fā)現美丑善惡的，他們把自己聽(tīng)到的，看到的，加上一些想象便成為了一個(gè)個(gè)離奇曲折的故事。有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)我便會(huì )不由自主地把自己身邊的人帶入書(shū)中，讓讀書(shū)增添了一番情趣。
書(shū)是帶有天然磁力的，我更是早早地被它吸引。這種濃濃的戀書(shū)情結化為一顆種子悄悄地在心靈的沃土中發(fā)芽，并且依稀可見(jiàn)小樹(shù)茁壯的摸樣，相信不久的未來(lái)，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
書(shū)還是一味良藥，一位摯友，一位領(lǐng)路人。
戀書(shū)的作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)知識的起源，如果一個(gè)人不讀書(shū)，那么他只能生活在一個(gè)沒(méi)有文化的世界里。
“讀書(shū)如飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃者生疾病”這是章學(xué)誠講的，是我從書(shū)中學(xué)來(lái)的名言。
我最喜歡讀的第一本書(shū)是《福爾摩斯探案集》，他是英國作家阿瑟�？履系罓枌�(xiě)的，里面寫(xiě)的是福爾摩斯遇到種種問(wèn)題，最終找到兇手。福爾摩斯說(shuō)過(guò)：“當排出了所有其他的可能性，還剩一個(gè)時(shí)，不管有多么不可能，那都是真相�！边@本書(shū)給我了一個(gè)啟示：我們也要像福爾摩斯一樣，勇敢面對困難，認真思考、仔細觀(guān)察。
在讀書(shū)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)一些好笑的事。記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)鄭淵潔寫(xiě)的《十二生肖童話(huà)》。正當我看到副市長(cháng)的兒子丁丁拿著(zhù)最近新出的“速變魔王”的玩具在炫耀，蛇王阿奔吩咐他的保鏢蛇去買(mǎi)四十多個(gè)來(lái)把他們送給同學(xué)們玩的情景時(shí)，突然，媽媽叫我去樓下拿快遞，我把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)，就像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續看我的書(shū)，直到媽媽大吼一聲，我才緩過(guò)神來(lái)，無(wú)奈地放下書(shū)，穿上鞋子跑到樓下去拿快遞。
書(shū)就像是我最親近的伙伴，總能在我開(kāi)心時(shí)，和我一起分享快樂(lè )，在我無(wú)聊時(shí)陪我消磨時(shí)間。讀書(shū)使我掌握知識，讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。
以后就算我有再多的功課，我也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。
戀書(shū)的作文 篇13
我戀書(shū)，愛(ài)書(shū)，讀書(shū)。
若是枯燥生活，自百忙中脫身，如此閑暇時(shí)間，難能可貴，必要“松其筋骨”“充盈其身”。于我而言，此乃閱讀小說(shuō)之時(shí)！不必在乎內容是否能使人獲得深邃思考，不必刻苦鉆研那天方夜譚般的名人名著(zhù)，在此時(shí)此刻，選擇能使你全身心放松的書(shū)籍，才是絕妙之道。尤其是在課間——十分鐘，何其短暫！但只有在這樣一秒作三秒流去的環(huán)境里，捧起小說(shuō)，一目十行，才能感受到讀書(shū)之樂(lè )，亦是最好的放松之道。
若是寧靜午后，窗明幾凈，一杯香茗，芳香四溢，必要好好享受散文的樂(lè )趣。于我而言，在此刻，林清玄先生的文章最適合細細品讀。不再是一目十行，不再不經(jīng)過(guò)思考，抿一口清茶，一字一字地細讀，盡情讓時(shí)間放慢吧，這樣才能真正明白作者所寫(xiě)為何物，又有何意。我常常沉醉于他的文字所營(yíng)造出的環(huán)境中。如此文章，仿佛只要人的目光所觸及之處，盡是清凈，安靜和美好，散文的文字，是一個(gè)大不同的，又似乎就在我身邊的一個(gè)世界，令人無(wú)以自拔。閱讀短短幾行文字，便能讓我的心靜下來(lái)，窗外喧囂車(chē)鳴，隔絕與我，世間瑣碎之事，皆在我之外。
若是夜深人靜，歷經(jīng)整日的瑣事，身心俱疲。躺于床，稍側目，便見(jiàn)窗外明凈月光。此情此景，是容易傷春悲秋，多愁善感的環(huán)境。身體已疲憊，大腦卻存留著(zhù)睡前最后一絲清醒，可又往往是最清醒之時(shí)。古時(shí)文人，也多是在夜深人靜之時(shí)觸景生情，詩(shī)興大發(fā)，望著(zhù)月光，大筆一揮便寫(xiě)下流傳千古的詩(shī)詞。我常在夜深閉上雙眼，卻無(wú)法入眠。于是微坐起，摸到床邊幾本厚實(shí)的書(shū)，皆是詩(shī)詞。隨意抽出一本，古今中外的、家喻戶(hù)曉的、無(wú)人問(wèn)津的，都讀。翻開(kāi)一頁(yè)，趁著(zhù)窗外姣好月光，感懷詩(shī)人們的各種情懷，在深夜，在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)間，思緒飄然，更容易感同身受，更容易與詩(shī)人一同喜悲。讀到感觸頗深的詩(shī)句，便淺淺讀出聲，一遍遍回味，思緒翻涌，內心舒暢且安然。
若是被挫折所暫時(shí)擊倒，不要愁苦萬(wàn)千，不要放棄自己，內心空洞，無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)必是閱讀名人傳記的最好時(shí)機�？纯锤鹘绲木奕藗�，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？他們在同你一般遭遇挫折——大多比你遭受的挫折還嚴重得多的時(shí)候，這樣煎熬又灰暗的日子，是如何度過(guò)的。有前人經(jīng)驗，就不應該如無(wú)頭蒼蠅一樣自己亂撞，而要讀書(shū)，讀書(shū)，多讀書(shū)。模板在前，無(wú)論失敗或是成功的，都應當成為自己的參考。若有失敗的道路，就盡量避免去走；若是成功的道路，思考是否自己也能走？多讀多看，就能將自己從深淵中拖出來(lái)，越讀，越是激昂；越讀，越有力量。這時(shí)候，書(shū)籍也是一劑很好的良藥啊。
我戀書(shū)，愛(ài)書(shū)，讀書(shū)。
戀書(shū)的作文 篇14
自從上幼兒園起，我便開(kāi)始對那一本本充滿(mǎn)美麗圖畫(huà)的書(shū)感興趣，可能是因為圖畫(huà)吧，記得那時(shí)，我每天都會(huì )讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿(mǎn)孩子氣的音調跟著(zhù)。
上了小學(xué)以后，我便開(kāi)始獨立閱讀，看見(jiàn)好玩的文字我會(huì )哈哈大笑，但有時(shí)看到壞蛋在欺負好人時(shí)，我也會(huì )很生氣，仿佛那個(gè)壞蛋打的人是我。時(shí)間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉眼我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩而什么都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿(mǎn)智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書(shū)籍，那一本本書(shū)整齊的擺在我的書(shū)架上，就像我的老師們，教會(huì )了我許多知識。我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，我能感受到作品的高雅和語(yǔ)句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時(shí)，我的臉上總是掛著(zhù)晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時(shí)，我便是會(huì )憤怒不平。
我印象最深的是《拯救天才》這本書(shū)。它主要講述了天才少年麥可擁有一個(gè)智商驚人的大腦，卻解不開(kāi)如何與人相處的難題，當他因此憤怒灰心時(shí)，一架來(lái)自末來(lái)的飛船飛來(lái)將喬喬和麥可接走了…接下來(lái)發(fā)生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到后來(lái)木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開(kāi)西周時(shí)期，看到這里我的眼睛漸漸濕潤了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著(zhù)好奇心繼續往下看，令人欣慰的是最后的結局皆大歡喜。
書(shū)，有時(shí)候像我的心靈鑰匙，讓我的心房打開(kāi)。書(shū)，有時(shí)又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說(shuō)書(shū)是一條道路，那我現在，就走在書(shū)上，欣賞著(zhù)書(shū)中那絢麗多彩的風(fēng)景。
戀書(shū)的作文 篇15
孩子說(shuō)，書(shū)里的故事是最甜最甜的糖，入口即化，滿(mǎn)是幸�？鞓�(lè )和五彩繽紛的夢(mèng)想。
少年說(shuō)，書(shū)的世界是江南的小園，有花季的燦爛也有雨季的惆悵。
中年人說(shuō)，書(shū)中豐富的知識和見(jiàn)聞是他們力量的源泉，引領(lǐng)并支持他們步上成功的巔峰。
老人說(shuō)，書(shū)是一杯用整個(gè)人生即其中散碎的回憶泡成的茶，清而不苦，香而不濃，幽而不暗。到老來(lái)品味、領(lǐng)悟、把玩，生命便猶如一張透明的薄紙，不再有什么參不透的玄機。而這茶，便是將生命提煉、升華、萃其精取其妙而合成的至上佳品。
我說(shuō)，書(shū)是一段冗長(cháng)而綿延無(wú)盡的時(shí)間，一片混沌的無(wú)界無(wú)限的空間，不知其所以成，但知其永不滅。書(shū)是思想的宇宙，是智能的宇宙，連我們身處的這個(gè)物質(zhì)的宇宙也不能與它相提并論。書(shū)的內容，書(shū)所展示的精神世界，至大無(wú)外、至小無(wú)內，是心靈修行的旅途，是智能演化的歷程。
我們依戀書(shū)，我們愛(ài)書(shū)。書(shū)是我們的神眼，是我們的良師，是我們的益友、佳侶。
書(shū)所展示的世界，比我們用肉眼看到的世界更深一層。唯有通過(guò)書(shū)，才能使少年亦有老成之見(jiàn)識。
一位老師的才識畢竟有限，而書(shū)中卻有我們傾盡一生也學(xué)不完的知識。惟有投身于書(shū)的知識寶庫之中，我們才能不斷滿(mǎn)足學(xué)習的需求、熱情和欲望。
寂寞獨處之時(shí)，給朋友發(fā)短信未必是最好的方式。拈一組散文或者詩(shī)歌來(lái)嘗嘗吧，借這一刻的孤獨，以書(shū)為工具，與世界對話(huà)，與自己的心靈抑或另一顆心靈對話(huà)，會(huì )取得平時(shí)意料之外的效果。
書(shū)是人生的最佳伴侶。你手中的書(shū)，陪你走過(guò)風(fēng)霜雨雪，陪你看過(guò)云花虹霞，與你同歡笑共悲戚，與你一起成長(cháng)，又為你指引道路，輔導你為人、為學(xué)、為事。不能指望人做到的事情，書(shū)卻做到了。僅憑這一點(diǎn)，我們難道不該謝它、喜它、戀它？
書(shū)，是開(kāi)在心間的花。
戀書(shū)的作文 篇16
我愛(ài)書(shū)，當朋友們大談網(wǎng)上閱讀的快捷方便時(shí)，我辯不過(guò)，我只愛(ài)那一本本精心挑選的在書(shū)架上的可觸可感的書(shū)，——那一張張似有余溫的留有殘香的紙
捧起一本書(shū)，翻開(kāi)那曾被折過(guò)的一頁(yè)，面對那一道道折痕，我會(huì )癡癡地笑。那會(huì )兒，我是輕輕地將它折起，戀戀不舍地將它放下，向往在生活的每一秒，都能隨時(shí)去翻動(dòng)書(shū)中的未知。我因此時(shí)時(shí)將它捧起，放下，再捧起，……當所有的書(shū)中的折痕再次被舒展，當我掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回響讀書(shū)一路，是甜美，是酸楚……
我總喜歡一盞茶，一張桌，一本書(shū)的沉寂。輕輕地翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)，一張張紙，仿佛在翻開(kāi)我的人生，翻動(dòng)我的夢(mèng)想。在書(shū)中，我看到了杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著(zhù)寧靜中涌動(dòng)的生機勃勃，在書(shū)中我欣賞著(zhù)四季旖旎的風(fēng)光流轉，在書(shū)中我體會(huì )著(zhù)清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。
我會(huì )大聲誦讀，仿佛自己便是那斗酒作詩(shī)的李白，那指揮若定的孔明，那激揚文字的譚嗣同……我亦會(huì )默默輕吟，為幾行文字而輾轉反側，不能酣眠。
我樂(lè )于踏進(jìn)悼紅軒，同曹雪芹一起用熱血去增刪，用青春去批閱；我樂(lè )于和小王子一道開(kāi)啟心靈的未知，聆聽(tīng)花朵的傾訴，稚草的童語(yǔ)；我樂(lè )于在浩淼的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬(wàn)戶(hù)侯。我樂(lè )于合上書(shū)時(shí)淚流滿(mǎn)面，心潮翻涌；我樂(lè )于在書(shū)中永不止步的追求，尋找……
半壁廊檐待明月，一盞香茗酬知音。我愿意以書(shū)會(huì )友，與他們討論有關(guān)書(shū)的人生和故事；我愿捧上一盞茶，花一下午的工夫去找尋一本書(shū)的典藏和出處。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的，“人生百病有已時(shí)，獨有書(shū)癖不能醫�！睍�(shū)已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著(zhù)清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè )的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)輕捷的羽翅在那湛藍的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后側耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。
讀書(shū)的人生，是愜意的人生。我愛(ài)書(shū)，對書(shū)的眷戀，在我的心里破土并瘋長(cháng)，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠。
帶一本書(shū)，輕裝上前，書(shū)伴我走過(guò)年少的清晨，趕往多彩的正午。即使有一天我走進(jìn)黃昏，也將一直有書(shū)相伴。書(shū)，我之戀……
戀書(shū)的作文 篇17
一說(shuō)起我和讀書(shū)的故事，那真是淵源流長(cháng)，讓我給你慢慢到來(lái)。
在我上幼兒園的時(shí)候，每天睡前媽媽都給我講一個(gè)故事。剛開(kāi)始，是她讀一句，我跟一句，后來(lái)我認字多了，就我讀一句，她讀一句，把整篇文章都讀完才睡覺(jué)。慢慢地，我認識的詞匯越來(lái)越多，我就喜歡自己看書(shū)了，靜靜地坐在書(shū)桌前，拿起書(shū)本認真地看著(zhù)。有時(shí)被書(shū)中的故事吸引，對人物的經(jīng)歷，我像身臨其境，陶醉其中，跟著(zhù)他們喜，跟著(zhù)他們悲。自此，我戀上了課外書(shū)。
上小學(xué)了，在語(yǔ)文課上更是得到了許多知識，學(xué)會(huì )了更多漢字。由于我看書(shū)而來(lái)的文字基礎，我比其他同學(xué)的識字量更多，更扎實(shí)。老師對我的表現非常贊賞，更是推薦許多名著(zhù)讓我閱讀，加強我的閱讀量和閱讀能力。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上有幾件東西別人是偷不走的，一是存在大腦中的知識；二是我們吃進(jìn)胃里的食物。
有句古話(huà)這樣說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，就是說(shuō)書(shū)可以讓人變得聰明，讓你的人生更加豐富。因為書(shū)中的許多正面英雄人物，我們學(xué)而習之，加以崇拜，他會(huì )影響著(zhù)我們今后的人生道路；那些反面人物，我們痛悟惡絕，引以為戒。
所以我希望大家像我一樣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
戀書(shū)的作文 篇18
假末的風(fēng)輕悄悄地吹起，撩起窗臺的那本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)淡雅的鵝黃色的紙，在陽(yáng)光下泛著(zhù)慵懶。雙手捧起書(shū)，摩挲著(zhù)陽(yáng)光下的文字，簡(jiǎn)單干練的楷體夾帶著(zhù)陽(yáng)光留下的一片余溫……
[存在]
書(shū)是存在的，更是無(wú)處不在的。在人生重要的抉擇時(shí)，他們是一盞又一盞的照明燈；在路途上的疲累小倦中，他們是一杯又一杯的熱茶；“月上柳梢頭，人約黃昏后”的閑情逸趣間，他們又是心上那一圈一圈感慨的漣漪，一滴一滴敲打心房的水滴。
假日，我同父母一起去了西湖，秋葉的黃漸漸蓋過(guò)了夏日的冗綠，鳥(niǎo)兒成群結隊地在水面上飛過(guò)，夕陽(yáng)渲染了整片天空，楊柳簌簌而歌，就如書(shū)中那些一幅幅的秋景美景圖，涼而不傷，暖而不燥，同行往來(lái)的學(xué)生不約而同地道出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”；“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；“群燕辭歸鵠南翔，念君客游多思腸”……書(shū)的無(wú)處不在，就是如此詩(shī)情畫(huà)意，我崇拜著(zhù)。
[遇見(jiàn)]
遇見(jiàn)父母，是歲月；遇見(jiàn)愛(ài)人，是喜歡；遇見(jiàn)自己，是真實(shí)；遇見(jiàn)書(shū)，則是美好。
打開(kāi)唐詩(shī)宋詞，歷史的功成名就撲入眼簾；走入《簡(jiǎn)·愛(ài)》的世界，我們可以觀(guān)賞堅強樂(lè )觀(guān)的靈魂；翻開(kāi)《草房子》，心中暈著(zhù)感動(dòng)和莫名心酸的疼。經(jīng)過(guò)了書(shū)的世界，我遇見(jiàn)了很多有趣的靈魂，他們都是個(gè)體，生命的存在，是社會(huì )生活的一面鏡子，照射人生的百態(tài)，通過(guò)書(shū)，我才能更好地了解世界，認識這個(gè)精彩紛呈的大地。通過(guò)書(shū)，我也遇見(jiàn)了各個(gè)不同的自己，像小樹(shù)一樣，向陽(yáng)而生……書(shū)帶給我的對量的生命力，我崇拜。
[如今]
雨水敲打著(zhù)窗，奏響一曲又一曲的小調，聽(tīng)得叫人心醉，攀崖而上的爬山虎，在雨的這番柔情的撫摸，顯得更加柔綠。爬山虎而下的窗子內，那是一墻半的書(shū)，他們帶著(zhù)歷史的黃沙，卻還是耀著(zhù)生命自然的光芒。
打開(kāi)書(shū)，遙想起兒時(shí)，把書(shū)視為自己唯一的知己，難過(guò)時(shí)捧著(zhù)書(shū)讀著(zhù)讀著(zhù)就停止了哭泣，書(shū)上大家的往事，讓我明白人生不是在襁褓里的依賴(lài)，而是責任。而現在，書(shū)告訴的我不單單是這些，他們告訴了我該如何去面對生活，以自我的姿態(tài)存在，朝氣地過(guò)下去。我不禁笑我年幼太幼稚，也感覺(jué)書(shū)給我的力量，把我變成了愛(ài)書(shū)卻不忘初心的孩子，我崇拜書(shū)，崇拜他們給我的力量……
夕陽(yáng)沉落，字上的余溫也漸漸失去了，而心上，卻是書(shū)刻上給我的勇氣與真實(shí)……
戀書(shū)的作文 篇19
我，靜靜地佇立在書(shū)架前，修長(cháng)的手指輕輕掠過(guò)一本本陪著(zhù)我長(cháng)大的書(shū)籍，隨意取下一本，拂去薄薄的塵埃，捧在手中，在一束暖暖的燈光下，品著(zhù)茶，慢慢翻閱著(zhù)，那泛著(zhù)淡淡書(shū)香的書(shū)頁(yè)和芬芳四溢的香茗，帶給我微微的苦澀和絲絲甘甜……——題記
春深似海，霏雨輕絲；夏樹(shù)蒼翠，繁星點(diǎn)點(diǎn)；春去秋來(lái)，落葉似蝶；歲暮天寒，傲雪凌霜。書(shū)，陪伴著(zhù)我走過(guò)了多少個(gè)春秋。時(shí)間流淌在生命的長(cháng)河中，斑駁的記憶里有著(zhù)書(shū)的身影，那縈繞在我腦海里的裊裊書(shū)香，久久不能散去。
我是什么時(shí)候與書(shū)結緣的呢？那應該是一個(gè)晴朗的星期六，五歲的我跟著(zhù)媽媽?zhuān)黄饋?lái)到了余姚市圖書(shū)館。這是我第一次來(lái)到這里，對這里充滿(mǎn)了新鮮感，還懵懂無(wú)知的我對書(shū)根本不感興趣，望著(zhù)一排排整齊的書(shū)架，一本本精美的圖書(shū)，我嘟囔道：“媽媽?zhuān)蚁肴ネ�，我不喜歡這里�！眿寢尪紫律碜�，用溫柔的目光注視著(zhù)我，輕聲說(shuō)：“冉冉，書(shū)里有許多漂亮的圖畫(huà)，還有好看的故事呢！”聽(tīng)到有圖畫(huà)，還有故事，我原本無(wú)精打采的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，歪著(zhù)腦袋，呆呆的思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“嗯，我要看！”媽媽幫我做了一張借閱卡，說(shuō)有了這張卡就可以看很多很多的書(shū)了，我一聽(tīng)，就小心翼翼地接過(guò)那張卡，捧在手里，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)書(shū)架前，對我說(shuō)：“你自己選吧！”我把眼睛瞪得大大的，仔細瀏覽每本書(shū)，“這本吧？不行……這本？不行……”，我精心挑選著(zhù)我一生中看的第一本書(shū)，這時(shí)，我的目光被一本印著(zhù)一只可愛(ài)的栗色小兔子和一只系著(zhù)圍裙的兔媽媽的書(shū)吸引住了，“啊，就這本吧！”我高興的拿出這本雖大卻很薄的著(zhù)名繪本——《猜猜我有多愛(ài)你》，把它鄭重其事的交給媽媽?zhuān)k理好一些手續后，我就將這本書(shū)帶回了家。晚上，窗外的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧靜的夜晚有一種獨特的美。媽媽坐在床頭，我蜷縮在被窩里，靜靜聽(tīng)著(zhù)媽媽講述的故事，《猜猜我有多愛(ài)你》講的是兔媽媽和小兔子有趣卻溫馨的對話(huà)，我聽(tīng)著(zhù)故事，看著(zhù)一張張精美的插圖，感覺(jué)我是多么的幸福。一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，小時(shí)候是聽(tīng)媽媽講故事，長(cháng)大了，就是自己獨立閱讀。我與書(shū)的緣分就變得一發(fā)而不可收拾。
剛開(kāi)始，我只是閱讀一些文字較少的繪本，這時(shí)的看書(shū)只是看故事的情節，過(guò)不了多久就會(huì )忘記。慢慢地，我就看一些小說(shuō)，什么秦文君的紫丁香書(shū)系，沈石溪的青少年動(dòng)物小說(shuō)系列，我都看得津津有味。再過(guò)一段時(shí)間，我看的書(shū)就更雜了，科普讀物，四大名著(zhù)，外國經(jīng)典小說(shuō)，歷史地理，名人傳記等等。只要我手里一有了書(shū)，我就可以什么都不干，連餓了都不想去吃飯，困了也還要堅持再看幾頁(yè)。有一次，家里正在招待客人，我躲在屋里看《荊棘鳥(niǎo)》，那精彩的故事情節讓我沉醉，我好像也成為了其中的一員，盡情在書(shū)海里徜徉。這時(shí)，我的耳畔影影約約傳來(lái)一聲聲叫喊，好像在叫我的名字，可我的大腦飛速的運轉了一下，確定這應該和我無(wú)關(guān)，于是，又繼續在我與書(shū)的世界里快樂(lè )地奔跑。正當我讀到興頭上時(shí)，書(shū)房的門(mén)被拉開(kāi)了，爸爸站在門(mén)口，臉上帶有一點(diǎn)慍色，我奇怪的說(shuō)：“怎么了？”“我叫了你好幾遍，你怎么不應，你弟弟已經(jīng)等你好久了！”“可能是我在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧�！卑职值纳袂榫徍土艘稽c(diǎn)，又說(shuō)：“哦，那下次注意點(diǎn)，先去吃飯吧！”我應了一聲，把書(shū)簽夾好，輕輕合上書(shū)本，看了那本書(shū)最后一眼，快步走出了書(shū)房……
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了許多�！稖肥迨宓男∥荨纷屛覍W(xué)會(huì )了要勇于追逐夢(mèng)想，不氣餒，不放棄；《綠拇指男孩》讓我懂得了要擁有一顆善良的心，友愛(ài)的對待每一個(gè)人……可以說(shuō)，書(shū)，是我們的老師，一位無(wú)聲的老師，它能教給我們許多知識和道理。這么多年來(lái)，我不知已閱讀了多少書(shū)，有時(shí)，一回想起哪本書(shū)，就感覺(jué)思緒萬(wàn)千，這時(shí)，我會(huì )拿起筆，任憑思緒從筆尖流淌出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字好像一個(gè)個(gè)精靈，在白紙上歡快的飛舞著(zhù)，這，是我成長(cháng)的足跡。
映月讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯；手不釋卷，書(shū)香四溢。書(shū)，是我人生中最摯愛(ài)的知己；書(shū)，將是我人生中永不言棄的追求！
戀書(shū)的作文 篇20
第一次見(jiàn)你，天空還下著(zhù)小雨，你的魅力那么迷離，你的美被我刻在心底，此生，再不忘記。窗透初曉，日照西橋，云自搖，我倘佯在你仙境一般的世界里，那么空靈。古樹(shù)下，琥珀色的瞳仁里，少年那么安祥。
我看著(zhù)你的眼睛，問(wèn)道：“你究竟有多美？”你攝人心魄的瞳孔里倒映出西施浣紗的沉魚(yú)之姿，貂蟬拜月的閉月之態(tài)，昭君遠嫁的落雁之色，貴妃醉酒的羞花之貌，我心神一震，倒在你的石榴裙下。
我亦不服，“吾自負多智，汝敢與吾比肩乎？”畫(huà)面一轉，江東周郎火燒赤壁，談笑間墻櫓灰飛煙滅，所謂曹軍百萬(wàn)，笑談耳；又有孔明焚香奏琴，羽扇綸巾，空城退司馬；回頭卻見(jiàn)老莊自在逍遙，大智若愚臨江垂釣。
我欲與你爭辯，你盈盈一笑，遙指軍中呂奉先寸鐵在手，千人難擋，鎧甲遮身，萬(wàn)人非敵的氣概；遠眺趙子龍身騎白馬，數萬(wàn)軍中來(lái)去自如的風(fēng)姿；楚霸王劍指天涯，問(wèn)鼎天下的豪情；忽必烈劍鋒所指，所向披靡的雄心。
你真是全才，我只好自嘆不如。
真想永遠和你在一起，不理會(huì )世間那么多的紛擾。你說(shuō)庸人方自擾，做人自在就好，哪來(lái)那么多煩惱。
我撿起一把落葉，用力拋向空中，想丟掉一切憂(yōu)愁。它盤(pán)旋著(zhù)落下，免不了化作塵埃，消融于泥土，我一陣傷感。你說(shuō)月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，別太在意。
微風(fēng)拂過(guò)，凌亂了發(fā)絲，卻撫平了心靈。飲盡杯中香茗，此刻那么安寧。
剛想大呼知己，你己離去，仿佛沒(méi)留下任何痕跡。原來(lái)，你只是書(shū)而己。
那又何妨，任星轉斗移，滄海桑田。我注定，戀你一生。
戀書(shū)的作文 篇21
很多時(shí)候，很多東西經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的百般磨礪后，我們難以再找回曾經(jīng)的那份朦朧的印記。就像棱角分明的小石塊在歲月這長(cháng)河的激浪里撞擊而變得不再鋒芒四射，屬于它的鋒芒早已在不知不覺(jué)間漸漸暗淡。
你還記得初次雙手捧著(zhù)嶄新的書(shū)本時(shí)的感覺(jué)嗎？不知道是我記性不太好，還是一晃十多年的緣故，那份感覺(jué)淡出了記憶。我只知道，當時(shí)手里的那些書(shū)本遠不及“知了”、“牛角蟲(chóng)”、“螃蟹”那樣招我歡喜，伴我開(kāi)心�，F在想來(lái)，也許只是那時(shí)玩性太濃，根本不知道書(shū)里的那份魅力。所以，像大多數小孩一樣，對那些排列的密密麻麻工工整整的文字沒(méi)有絲毫的興趣，總是覺(jué)得數學(xué)容易多了，有趣多了。
然而，到了中學(xué)時(shí)代，這一切，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是發(fā)生了天翻地覆的變化。那些童年時(shí)的“可愛(ài)的小生物”突然間與我沒(méi)有了共同語(yǔ)言。簡(jiǎn)單又有趣的數學(xué)，在我面前也突然變得高大起來(lái)，像一座不可翻越的高山。在那一刻，我好像感覺(jué)到失去了什么，所以拼命的找一些東西來(lái)彌補那些空缺。也是在那個(gè)時(shí)候，那些排列的密密麻麻工工整整的文字才開(kāi)始慢慢進(jìn)入了我的視線(xiàn)，走進(jìn)了我的生活，充溢在我的心房。
當書(shū)本散發(fā)著(zhù)魅力溢出淡淡清香，帶來(lái)我所需要的養分時(shí)，我感覺(jué)到了一種別樣的快樂(lè )。我想，或許，它已經(jīng)悄悄地打動(dòng)了我的心，探入了內心深處，使我慢慢的產(chǎn)生了對它的依賴(lài)情結。
它有一個(gè)家坐落在校園的一角里，看上去面積不大，但依然像一座寶殿，熠熠生輝。登門(mén)拜訪(fǎng)的人沒(méi)有那種門(mén)庭若市，但來(lái)來(lái)往往的訪(fǎng)客也頗為可觀(guān)。偶爾的，我也置身其中，呼吸著(zhù)寶殿的氣息，沐浴在光輝里，享受它帶給我的心曠神怡。有時(shí)，也不忘探尋幾本，轉身告辭。
現在慢慢習慣和它結伴的生活。閑暇時(shí)，拿出來(lái)好好地去細品，看到精彩部分時(shí)，總會(huì )有一種分享給好友的沖動(dòng)�？吹木昧�，或塞上耳機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，或泡杯香茶淺淺潤喉�？鞓�(lè )的時(shí)候與它同度，心煩的時(shí)候找它舒緩。就這樣，無(wú)它不歡。
想要領(lǐng)略更多的美麗風(fēng)景，那就與書(shū)同行。它能讓心飛得更高，也能讓夢(mèng)更加絢爛。我的戀書(shū)情結，伴我一生。
戀書(shū)的作文 篇22
陸游曾說(shuō)過(guò)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。自從媽媽第一次所我帶到新華書(shū)店，愛(ài)書(shū)這個(gè)信念一直像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟著(zhù)我。一年級，我就和書(shū)結下了友誼。童話(huà)故事一直深深的吸引著(zhù)我，《皇帝的新裝》中皇帝的愚笨使我捧腹大笑；《美人魚(yú)》中美人魚(yú)的凄美使我淚流滿(mǎn)面；《小紅帽》中獵人的趕到使我興奮不已。在讀書(shū)過(guò)程中，書(shū)里的情節有的使我快樂(lè )，有的使我憤怒，有的使我。書(shū)，就好似控制了我的靈魂。
到了二年級，我又開(kāi)始關(guān)注知識類(lèi)圖書(shū)。從《百科全書(shū)》里明白了月球到地球之間相隔幾百萬(wàn)光年，又知道了天王星是距離太陽(yáng)最遠的一個(gè)星球，我還常�；孟胄⊥踝铀诘哪莻�(gè)長(cháng)著(zhù)三棵猴面包樹(shù)的小行星離地球遠不遠？他會(huì )到我家來(lái)做客嗎？
升入三年級，自從媽媽知道我對書(shū)像看待朋友一樣，她便在網(wǎng)上買(mǎi)了幾本關(guān)于古代類(lèi)的圖書(shū)，比如：《水滸傳》《三俠傳》。開(kāi)始，我只看圖畫(huà)不看內容，可是當我偶爾看了看內容時(shí)，就像發(fā)現了新大陸一樣，把只看圖畫(huà)的念頭甩到了一邊去了，當時(shí)我越看趙有趣，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，。感到了快樂(lè )。
三年級畢業(yè)之后，我還對古代小說(shuō)情有獨鐘，。一連看了《三國演義》《濟公傳》看到三國演義之后，我總結，三國演義一方面反映了真實(shí)三國歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)的歷史需要；另一方面，根據明朝社會(huì )的實(shí)際情況，對三國人物進(jìn)行了一定程度的夸張，美化，丑化等。
進(jìn)入五年級，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)又刻在了我的心里。有一次，我看沈石溪寫(xiě)的《野犬女皇》太入迷，媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，媽媽被我惹急了，把我從臥室連拖帶拉的推出來(lái)，可是我還是心不在焉的，最后連把飯送到鼻子里都不知道。
孤獨時(shí)，書(shū)就是玩耍的朋友；郁悶時(shí)，書(shū)是照在我心中的太陽(yáng)。失意時(shí)，書(shū)是我點(diǎn)燃我自信的火焰。
戀書(shū)的作文 篇23
“人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！边@是我對讀書(shū)的真實(shí)感受。
源源不斷的吸收知識帶給我無(wú)盡的養分，讀書(shū)對我而言，如同吃飯、睡覺(jué)一樣離不開(kāi)。我喜歡在書(shū)的里自由徜徉。我喜歡林漢達娓娓道來(lái)的中國歷史，讓我知道秦皇漢武；我喜歡陳樂(lè )平《寫(xiě)給兒童的中國地理》，讓我知道高原與荒漠都是的杰作；我喜歡林格倫，她筆下的皮皮可愛(ài)精怪；我也喜歡休˙洛夫廷，杜利特醫生讓我與萬(wàn)物來(lái)了一次相會(huì )……
我愛(ài)書(shū)。讀書(shū)于我而言，它連結了我所有的喜怒哀樂(lè )。歡喜時(shí)讀它，喬布斯告訴我追求無(wú)止境，繼續努力更上一層樓；沮喪時(shí)讀它，愛(ài)迪生告訴我經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗才到達成功的彼岸；徘徊時(shí)讀它，尼爾˙阿姆斯特朗告訴我，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能；生氣時(shí)讀它，周瑜告訴我，情緒是自己最大的敵人……
書(shū)是生命的色彩，我愛(ài)書(shū)！
戀書(shū)的作文 篇24
我愛(ài)書(shū)！
書(shū)是一把金鑰匙，可以開(kāi)啟知識的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，照亮了人們的心房；書(shū)是夜晚的星星，照亮了我們的人生道路。
我喜歡科普類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、歷史類(lèi)和紀實(shí)類(lèi)的書(shū)。因為科普類(lèi)書(shū)籍增長(cháng)知識最多；小說(shuō)能給人以無(wú)數遐想的空間，培養想象力；歷史書(shū)能讓我們了解祖先的生活；而紀實(shí)類(lèi)的書(shū)能發(fā)人深思，讓人懂得許多道理。
我不看書(shū)時(shí)就一分鐘也不看，一看起來(lái)，非要看一兩個(gè)小時(shí)不可。我每天做好作業(yè)，看書(shū)要看到8點(diǎn)多，整整要看1個(gè)多小時(shí)（特殊情況除外）。
我家訂了很多書(shū)，都是我選的。有具有收藏價(jià)值的《中國國家地理》，培養數學(xué)能力的《快樂(lè )數學(xué)》，增長(cháng)科學(xué)知識的《科學(xué)畫(huà)報》，等等。
我家藏書(shū)也有很多，科普類(lèi)的有《古文明之謎》、《大自然探索》，小說(shuō)類(lèi)的有《鬼節追夢(mèng)》、《平凡的世界》，歷史類(lèi)的有《史記》、《資治通鑒》……
我愛(ài)書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的知識！
戀書(shū)的作文 篇25
書(shū)，是我的“好朋友”。小時(shí)候，我常偎依在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人，美麗的人魚(yú)公主，可愛(ài)的丑小鴨……那迷人的故事，常常使我在變幻無(wú)常的童話(huà)世界里流連忘返。
漸漸地，我覺(jué)得讓別人講故事給我聽(tīng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我隨手拿起一本安徒生童話(huà)來(lái)看，居然越看越懂，越看越想看，從此，我便和書(shū)結下了不解之緣。一到星期天，我便帶上平時(shí)積攢的零花錢(qián)和爸爸、媽媽一起去書(shū)店。來(lái)到書(shū)店我就往兒童讀物專(zhuān)柜擠。柜臺里那一本本漂亮的新書(shū)，誘得我踮起腳跟兒，伸長(cháng)脖子。選好書(shū)，我大大方方買(mǎi)下，這才心滿(mǎn)意足地捧著(zhù)書(shū)回家。
書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為小音樂(lè )家揚科流淚哭泣；為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平；也為那些梁山好漢的俠義之舉而激動(dòng)不已。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)是取不盡的寶藏�！币惶住妒f(wàn)個(gè)為什么》使我懂得不少深奧的科學(xué)知識；一套《中華上下五千年》使我知道許多歷史知識；當我學(xué)會(huì )使用工具書(shū)時(shí)，我在書(shū)海中暢游又多了一雙有力的槳。
因為我愛(ài)書(shū)，家長(cháng)們送給我的禮物大多是書(shū)。我每次得到書(shū)時(shí)，就會(huì )感到我又多了一份精神美餐，書(shū)讀多了，我才知道自己知識的貧乏，于是就更加孜孜不倦的去讀。我希望有一天，我能用智慧去豐富人類(lèi)的知識。
戀書(shū)的作文 篇26
我愛(ài)書(shū)，原因之一是我喜歡書(shū)香。每拿到一本書(shū)，我總會(huì )把它放到鼻子前聞一聞——熟悉我的人都知道。
媽媽說(shuō)，大概是因為我屬狗，故嗅覺(jué)極為靈敏。小時(shí)候的一天，我不經(jīng)意間的翻書(shū)一聞，幾秒不到，那香氣便從鼻孔彌漫到大腦、胸腔、肺腑，進(jìn)而到全身，我完全沉醉其中了。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛漫步在夏季雨過(guò)天晴的樹(shù)林中，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照在我身上，那種清新和舒適徹底將我融化了……從那以后，這個(gè)習慣被我保留下來(lái)，慢慢地發(fā)展成了我的一大癖好。
正是因為喜歡，我研究書(shū)香是“專(zhuān)業(yè)”的。就拿課本來(lái)說(shuō)，不同學(xué)科課本的氣息是不同的。每次翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，都有一股墨香撲面而來(lái)，那是古人文房四寶的香氣；數學(xué)書(shū)的香氣則是冷冷的，就像雪后空中彌漫的氣息，這仿佛是在暗示我們：數學(xué)是一門(mén)嚴謹而冷峻的學(xué)科。
書(shū)的材質(zhì)和印刷方式也會(huì )影響書(shū)香。倘若書(shū)頁(yè)是再生紙，書(shū)香便淡淡的，可能由于這類(lèi)紙是循環(huán)利用的原因吧。倘若你想聞濃郁的書(shū)香，不妨用微微出汗的手拿書(shū)，接觸的位置就會(huì )香好幾倍。有些書(shū)上的圖畫(huà)是油印的，嗅覺(jué)就會(huì )讓我想起街頭涂鴉者使用的五彩繽紛的油漆。
圍繞聞書(shū)這一癖好，我身邊也發(fā)生了不少趣事。上小學(xué)時(shí)，很多同學(xué)模仿我，他們有模有樣地把書(shū)擋在面前，聞了一遍又一遍，卻一直沒(méi)能找到我那種樂(lè )在其中的感覺(jué)。
升入初中后，我的這一癖好又很快被同學(xué)發(fā)現了。有一次背歷史時(shí)，我不由自主地聞了聞歷史書(shū)，有同學(xué)就問(wèn)我：“宇晨，你怎么總是聞書(shū)��？”我放下書(shū)，回答道：“我只是享受這種沁人心脾的書(shū)香�！薄拔疫�以為你要通過(guò)這種方式把書(shū)中的知識點(diǎn)都印在大腦中呢！”同學(xué)的話(huà)語(yǔ)讓我們都哈哈大笑起來(lái)。
有時(shí)在公共場(chǎng)合拿到一本新書(shū)，我想聞卻因人多而不好意思，就會(huì )有點(diǎn)兒坐立不安了。只得左右環(huán)顧，確保大家都沒(méi)關(guān)注我之后，便迅速轉過(guò)身去，以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)書(shū)，放到鼻前猛地一聞，又不敢沉浸其中而被他們看到，便很快地放下了。
書(shū)籍是凈土，容不得任何不純潔的思想的褻瀆。每次讀書(shū)前，我都會(huì )像宗教信徒般虔誠地進(jìn)行聞書(shū)“儀式”，心曠神怡了，然后就會(huì )聚精會(huì )神地從書(shū)中汲取精神養料。
愿書(shū)香能一直充盈我的胸腔和精神世界。
戀書(shū)的作文 篇27
大家好，鄙人bear，現年13歲，自詡書(shū)蟲(chóng)，原因只有一個(gè)，我與書(shū)有著(zhù)不解之緣。
記得老爹說(shuō)過(guò)：我出生在一家書(shū)店旁邊的醫院里，為我接生的護士叫張書(shū)婷，我首先見(jiàn)到的親人是我的叔叔（同音），在抓鬮大會(huì )上，我一把就抓住了書(shū)，并四處亂扔，別人一致認為我有才。兩三歲時(shí)我曾經(jīng)撕過(guò)好幾本書(shū)，上學(xué)了我背上了書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了書(shū)，整天都在書(shū)上做題，到了現在寫(xiě)了很多關(guān)于書(shū)的作文。你說(shuō)我與書(shū)的關(guān)系怎么樣？
為了書(shū)，我還和某些同學(xué)大打出手。那次，我和他同時(shí)看好了一本書(shū)。我眼疾手快首先將書(shū)搶來(lái)抱在懷里，他馬上對我橫眉冷對，仿佛我是階級敵人，應受到千夫發(fā)指。我馬上報書(shū)鼠竄占據有利地形，負隅頑抗。而他在后面窮追不舍，我不禁大罵修路工，為什嗎把我家到學(xué)校的路修的那么長(cháng)！真是“回家路漫漫其修遠兮，害我一路快跑”。我又開(kāi)始怨我自己的腿為什么這么短，如果一步邁4米，不早就到家了嗎？最后，我還是體力不支，被追兵趕上。面對他的嚴刑拷打，我矢志不移。對他的種種誘惑我都嚴詞拒絕，他又對我痛下殺手——將我的書(shū)包搶去，不讓我做作業(yè)，讓老師對付我。然后他拿著(zhù)我的書(shū)包揚長(cháng)而去，還揚言讓我用手中的書(shū)換。我孤獨的走在回家的路上一會(huì )哭，一會(huì )笑�？薜氖敲魈煲ゎB強的罵了，笑的是總算將書(shū)保護到了最后。
書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)的洗滌下，我的心靈得到了凈化，我的見(jiàn)識得到了增長(cháng)，我的意志得到了磨練。在書(shū)中，我微笑著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)。書(shū)不是萬(wàn)能的，但對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因為書(shū)已成了我生命中的一部分。
書(shū)，I LOVE YOU！
戀書(shū)的作文 篇28
也許是父親的遺傳，從小我就愛(ài)看書(shū)。一二年級的時(shí)候，童話(huà)自然是我的最?lèi)?ài)。我讀著(zhù)灰姑娘的命運，海的女兒的愛(ài)情，丑小鴨的遭遇，時(shí)常覺(jué)得自己置身于一個(gè)奇妙的世界里。
長(cháng)大了一些，思想成熟了一些，我又愛(ài)上了古詞。詞和詩(shī)不同，它能配上曲子，和著(zhù)旋律演唱。讀著(zhù)讀著(zhù)，我為辛棄疾的豪放、李清照的婉約而贊嘆。更羨慕的是蘇軾，真想和他一起領(lǐng)會(huì )那“千里共嬋娟”的意境。
四、五年級的時(shí)候又迷上了小說(shuō)。讀了伊莉莎白與達西、簡(jiǎn)和賓利的故事，一邊希望簡(jiǎn)和賓利快快和好，又為伊莉莎白對達西的誤會(huì )而擔心；讀《悲慘世界》，為冉阿讓的誠實(shí)、愛(ài)心拍案叫絕；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，又為里德舅媽對簡(jiǎn)的不公平而氣上眉梢。這些名著(zhù)，讓我讀懂了世間的善惡。
現在的我，又愛(ài)上了小詩(shī)。那優(yōu)美的文字真讓我愛(ài)不釋手。偶爾讀到“清亮的鴿哨，在藍天上像溪水一樣流淌”之類(lèi)的句子，我眼前仿佛就出現了這美麗的景色。
也許以后，我會(huì )迷上散文、古詩(shī)。但有一點(diǎn)是永遠不變的：我愛(ài)書(shū)！
戀書(shū)的作文 篇29
我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更不稀罕那精彩的電視節目。如果你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對你說(shuō)：“我愛(ài)書(shū)！”
每當我手里有一本書(shū)，不管看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)；不管新的還是舊的，我都會(huì )全神貫注地看這本書(shū)。還是韓愈說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我如果有一本書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食地吸取著(zhù)，必要的時(shí)候還會(huì )做摘錄呢!
有一次，我拿著(zhù)一本《課堂內外．創(chuàng )新作文》我邊走邊看我家住在3樓，我卻不知不覺(jué)上了7樓。頭還被撞了一下，我才醒過(guò)來(lái)，馬上下去到3樓。恰巧姑媽也來(lái)了，看我怎么走到上面去。我把事情告訴姑媽?zhuān)脣屨f(shuō)：“你以后不要再邊上樓邊看書(shū)了�！�
還有一次，我在看書(shū)。媽媽叫我剝蠶豆，我一邊看一剝，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)一看笑道：“你把豆和皮混在一起，能吃嘛？”我不理媽媽。我進(jìn)房間繼續看我的書(shū)，媽媽倒了一杯水進(jìn)來(lái)，我剛要喝，就看到一段很精彩的片段，我摘錄下來(lái)，我拿起水要喝，媽媽突然進(jìn)來(lái)叫道：“那是墨汁！“
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是大家共同的朋友，請多讀書(shū)，這樣有助提高知識哦！
戀書(shū)的作文 篇30
當你輕輕捧起一本書(shū)時(shí)，那淡淡的書(shū)香，清新的氣息，會(huì )彌漫你的心間，會(huì )浸潤你的心田嗎？如果你不會(huì )，那你就錯過(guò)了太多的快樂(lè )！
那雄奇瑰麗的自然景觀(guān)，能讓你深深贊嘆大自然的鬼斧神工、天機運用。而突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)正在創(chuàng )造一個(gè)個(gè)天方夜潭式的神話(huà)，令我為人類(lèi)的智慧和勇氣所折服。
那奇妙的童話(huà)世界，用愛(ài)心編織的一個(gè)個(gè)真情故事，偉人、平凡人的成長(cháng)故事，會(huì )讓你怦然心跳。讓你心靈深處最真最柔最細的觸角被喚醒，生命深處最亮最純最美的希望被點(diǎn)燃。你會(huì )在一次次的感動(dòng)中經(jīng)受洗禮，感悟愛(ài)的真諦、愛(ài)的哲理。
那性格各異、栩栩如生的大小動(dòng)物，會(huì )引領(lǐng)你感受動(dòng)物家族的迷人風(fēng)采和豐富情感，感受動(dòng)物的渴盼與夢(mèng)想，動(dòng)物的可親與可敬。而生活中不經(jīng)意的發(fā)現，將從不同角度給你思考與啟迪…………
親愛(ài)的小讀者們，請你再一次輕輕捧一本書(shū)，走進(jìn)美妙的書(shū)中世界，在精神的花園里遨游，在文字的殿堂中流連，品味讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，請和書(shū)交一個(gè)朋友好嗎？
戀書(shū)的作文 篇31
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得達到了廢寢忘食的地步。
先說(shuō)說(shuō)吃飯：那天晚上，我正在讀《貓武士》。突然，爸爸喊道：“吃飯了!”但我看得太入迷了，以致爸爸叫了我三四遍，我才極不情愿地把書(shū)放下�？晌绎w快地沖了一下手，扒了幾口飯，便又奔向了書(shū)桌。
再談?wù)勀峭淼氖拢耗菚r(shí)我也是在看《貓武士》。晚上睡覺(jué)前沒(méi)有看過(guò)癮，怎么辦?我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法——在床上看!我等爸爸媽媽進(jìn)他們屋睡覺(jué)后，就急忙跳下床，拿著(zhù)書(shū)往被窩里鉆。我打開(kāi)書(shū)，支起手電筒，如饑似渴地看了起來(lái)。我看了好一會(huì )兒，終于疲勞地倒頭便睡……
后來(lái)的事就不用說(shuō)了。爸爸掀開(kāi)被子一看：有書(shū)和手電筒。爸爸便和媽媽一起，對我來(lái)了一頓“批評帶教育”。
我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看書(shū)。不過(guò)，有50%的可能被抓到。所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)一定要提高警惕。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)那神奇般的魔力，深深地吸引著(zhù)我!
戀書(shū)的作文 篇32
這些天，我交了一個(gè)很要好的朋友，它把我迷得神魂顛倒，我沉醉于書(shū)的海洋。 朋友，一個(gè)很親切的詞語(yǔ)，人人都有朋友，都以有朋友而為驕傲。有了朋友，兩顆心可以無(wú)拘無(wú)束的互相傾訴，傾訴內心的酸甜苦辣；有了朋友，可以打開(kāi)自己關(guān)閉了很久的窗子，見(jiàn)到那燦爛美好的陽(yáng)光；有了朋友，可以化解內心中不容融解的堅硬的冰，化解我前進(jìn)道路上的一切障礙。
書(shū)，我寧愿沉迷于它，因為它是催促我向前奮斗的朋友，宛如一個(gè)水手在汪洋大海上遇到一陣把它吹向彼岸的狂風(fēng)，只需再加努力，那成功的彼岸便會(huì )有望到達。
書(shū)，我沉醉于一個(gè)書(shū)的海洋，一個(gè)夢(mèng)幻般的美好的世界，在那里，我可以吮吸到人類(lèi)血與汗的結晶，那是人類(lèi)經(jīng)過(guò)多少年的淘沙中釀造出來(lái)的精華��？我有幸品嘗到，這是多么幸福��！是它，是它，把我帶進(jìn)了那里，我現在覺(jué)得高爾基的那句話(huà)說(shuō)得正好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是��！在成功的道路上，讓我們想向前求知求索的是它��！來(lái)到它的世界，我認識了一個(gè)個(gè)色彩鮮明、活靈活現的人物，認識了頑強、調皮、不屈不饒的保爾，認識了可憐、聰明的簡(jiǎn) 愛(ài)，認識了堅強、勇敢、敢于冒險的湯姆 索亞，認識了偉大、無(wú)私奉獻的居里夫婦，認識了……
從中，我認識了許許多多的人物，看到簡(jiǎn) 愛(ài)，就不禁潸然淚下，看到居里，心中的佩服之情油然而生，但是它們的實(shí)驗室依然是漏雨的破棚屋，不禁十分憤怒：難道他們就這樣對偉大的科學(xué)家嗎？看到了許多，他悲傷，我悲傷，他快樂(lè )，我快樂(lè )，我的整顆心可以說(shuō)已經(jīng)不屬于我自己一個(gè)人了，因為，我有了朋友。
書(shū)，我靈魂深處最忠實(shí)的朋友，你無(wú)私的把一些東西展覽在我的面前，當我翻開(kāi)你的時(shí)候，你友愛(ài)的幫助我，給我的身心來(lái)了一次沐浴，讓我懂得了許多我不曾懂得的東西，我謝謝你，我由衷的謝謝你，這是我最最誠懇的致謝，并無(wú)一些虛假的謝意！
書(shū)，我真的真的覺(jué)得自己很幸運，能得到一些很寶貴的東西。你陶冶了我的情操；啟迪了我的智慧；增長(cháng)了我的知識；開(kāi)拓了我的視野；鍛煉的我的意志；完善了我的精神。所以，我愛(ài)你——書(shū)！
戀書(shū)的作文 篇33
有這樣一個(gè)故事：當孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭會(huì )舉行這樣的儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜜。這種儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識是甜的。
每當我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì )馳騁于書(shū)的世界，活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的甜味，書(shū)的清香，似一股清風(fēng)向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包圍著(zhù)我。我遨游在昆蟲(chóng)的世界，和保爾一起參加二戰，“站”在街頭望著(zhù)苦命的祥子……忘了現實(shí)的我，深深的沉浸在書(shū)的香甜之中。
我愛(ài)書(shū)，因為它給了我知識，使我的思想受到啟迪;我愛(ài)書(shū)，因為它讓我懂得了做人的道理，使我具備了明辨是非的能力;我愛(ài)書(shū)，因為它使我的生活五彩斑斕，充滿(mǎn)陽(yáng)光。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒(méi)有放棄去書(shū)中汲取知識、精神。書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)是甜的。就讓我門(mén)大家在書(shū)香的伴隨下，一起漫游在廣袤的知識草原上吧!
【戀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
戀書(shū)作文06-30
書(shū)戀的作文08-11
關(guān)于書(shū)戀的作文10-25
書(shū)戀-600字作文04-11
戀書(shū)作文600字07-14
書(shū)戀的作文4篇11-18
書(shū)戀的作文5篇11-14
書(shū)戀_800字02-22
最戀書(shū)的人初三作文11-09
最戀書(shū)的人初三作文01-01